在現(xiàn)在社會,，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇一

8月x日早上，華中師大附屬大亞灣小學(xué)35名新教師由華中師大附屬大亞灣小學(xué)校長葉祥佳,，副校長羅育東帶領(lǐng)抵達(dá)海南,。17日下午，華中師大附屬小學(xué)在華中師大附屬海南學(xué)校第一報(bào)告廳召開培訓(xùn)動員大會,。會議由羅育東副校長支持,，葉祥佳校長和華中師大教育發(fā)展辦副主任衛(wèi)金磊出席了會議。會議先是學(xué)習(xí)了培訓(xùn)手冊，針對35名教師被分配到三個(gè)小班選舉了對應(yīng)的班委會進(jìn)行任務(wù)分工,。隨后,，葉校長和衛(wèi)主任相繼發(fā)表重要講話，對培訓(xùn)的意義和目的進(jìn)行了詳細(xì)的說明,，并對培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)生活提出寶貴的意見,。

8月x日早上,，華中師大基礎(chǔ)教育合辦學(xué)校第四期教師培訓(xùn)班開班典禮舉行,，大亞灣管委會葉光明主任，大亞灣宣教局王**主任出席了典禮,，看望了參加培訓(xùn)的華中師范大學(xué)附屬惠州大亞灣小學(xué)35名教師,。葉主任和王主任的出席得到了會議主辦方華中師大副校長李向農(nóng)、華中師大教育發(fā)展辦的領(lǐng)導(dǎo),、海南省教育廳副廳長廖清林,、華中師大海南附屬中學(xué)校長魏少平等領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎。會議表彰了“20xx—20xx學(xué)年度華中師范大學(xué)基礎(chǔ)教育合作辦學(xué)平臺優(yōu)秀教師”葉光明主任作為嘉賓為獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行了頒獎(jiǎng),。

此次培訓(xùn)得到了華中師大,、海南教育局與華中師大海南附屬學(xué)校的大力支持，開班典禮上,，海南教育局副廳長廖清林進(jìn)行了致辭,，華中師大副校長和華中師大附屬學(xué)校校長魏少平發(fā)表重要講話。對合辦學(xué)校這個(gè)良好平臺給與肯定,，并建議各位參加培訓(xùn)的教師多交流多學(xué)習(xí)爭取早日成為華師名師,。

開班典禮之后就意味著培訓(xùn)正式開始了。這次培訓(xùn)分兩種模式,，第一種模式是通識課集體培訓(xùn),，時(shí)間安排在18號和19號兩天。培訓(xùn)請來了華中師大的教授以及華中師大附屬學(xué)校的優(yōu)秀校長,、優(yōu)秀教師為培訓(xùn)學(xué)員們作學(xué)術(shù)報(bào)告,。其中華中師大崔鴻教授和熊才平教授針對教育技術(shù)為我們主講了《信息化環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)》和《信息化與教育服務(wù)均等化》，華中師大附屬海南學(xué)校校長魏少平主講了《牢記肩負(fù)重任,，爭當(dāng)華師名師》,，華中師大龍崗附中校長張麗清帶來了《高中新課程改革與高考的改革：教師面對的新挑戰(zhàn)》的學(xué)術(shù)報(bào)告，葉祥佳校長和學(xué)員們探討了《引悟教育,，培養(yǎng)快樂學(xué)生》,，優(yōu)秀教師名師王珂帶了《班級管理工作方法》的講座。

第二種模式是分班授課實(shí)踐,，華中師大附屬大亞灣小學(xué)的35名教師按照科目分別被分配到七班,、八班和九班。各班的正副班主任都是由華中師大第一附屬小學(xué)的優(yōu)秀教師擔(dān)任,。分班授課時(shí)間安排在20號,、21號和22號三天,。分班授課先是由班主任進(jìn)行試講和說課示范，然后進(jìn)行分組集體備課,、學(xué)員試講或說課,，大家進(jìn)行討論評價(jià)。最終選出優(yōu)秀學(xué)員代表每個(gè)班參加最終的課程展示,。

不管是通識課培訓(xùn)還是分班授課,，附屬大亞灣小學(xué)的老師都認(rèn)真對待，準(zhǔn)時(shí)出席,，認(rèn)真做筆記,。這也得到了華中師大教育發(fā)展辦的肯定。并且由于在分班授課中表現(xiàn)優(yōu)秀,，彭志光老師和李思邦老師被選為最終分班課程展示,，這甚至占了示范教師的一半。最終在示范課上,，彭志光老師的試講《卵石動物造型》和李思邦老師《方程的意義》說課都得到了嘉賓的贊揚(yáng),。

22日下午，第四期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮如期進(jìn)行,。華中師大附屬大亞灣小學(xué)曹煜作為學(xué)員代表上臺發(fā)言,，華中師大附屬大亞灣小學(xué)全體教師35名全部通過培訓(xùn)獲得結(jié)業(yè)證書，為這次畫上一個(gè)圓滿的句號,。

23日早上,，培訓(xùn)全體成員安全回到附屬大亞灣小學(xué)。下午在學(xué)校會議室召開了總結(jié)分享學(xué)習(xí)會,，大家紛紛表示培訓(xùn)收獲很大,，培訓(xùn)雖然結(jié)束，但是學(xué)習(xí)才剛剛開始,。

這次培訓(xùn),，培訓(xùn)老師在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下認(rèn)真對待，刻苦學(xué)習(xí),，成績斐然,。借華中師大基礎(chǔ)教育合辦學(xué)校這個(gè)平臺取得了極大的進(jìn)步，這無疑給剛剛誕生的華中師大附小的教師們極大的信心,。同時(shí)我們也堅(jiān)信,，在各方領(lǐng)導(dǎo)的重視下，華中師大附小一定能快速成長,。

教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇二

本學(xué)年本人堅(jiān)持以新課程理念為目標(biāo),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的使命,，努力把自已打造成為一個(gè)能掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理念,，具有時(shí)代氣息教師。從自已的教學(xué)實(shí)際出發(fā),，樹立以人為本,，以校為本的理念，加強(qiáng)合作,，相互切磋,，取長補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)和自我反思的習(xí)慣,。課改和讀書相結(jié)合,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，以研究的眼光審視,、反思、分析和解決自已在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,，提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)對本人一學(xué)年來的培訓(xùn)情況做個(gè)小結(jié)：

2月至4月學(xué)習(xí)了《教師法治教育讀本》及考核；3月至5月積極參加了《治理“庸懶散貪奢”教育活動》的學(xué)習(xí),，3月至11月參加了《師德師風(fēng)》的學(xué)習(xí),，10月至12月，積極參加初中“國培”計(jì)劃培訓(xùn),。

1,、增強(qiáng)師德理念

教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平,，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德,。

2、樂觀對待教育事業(yè)

回首這一年的教師培訓(xùn),，真是內(nèi)容豐富,，形式多樣。新課程的教育教學(xué)理念和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中,。讓我受益非淺,，讓我懂得從平常的工作中去體驗(yàn)幸福。作為老師,，我們面臨著來自自身,、學(xué)校、家庭、家長等各方面的壓力,，面對如此重大的壓力,，我們必須先學(xué)會愛自己，要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài),。要學(xué)會調(diào)試自己的心理,，同時(shí)還要學(xué)會與學(xué)生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對學(xué)生,，才能有良好的教學(xué)效果,。

3、堅(jiān)持讀書,，豐富自己的內(nèi)涵,。

任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界,。書籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對話,。我們培訓(xùn)的老師，幾乎都談到了這個(gè)問題,。作為一名教師,，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書,。不讀書,，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生進(jìn)行對話,？如何與時(shí)俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧,？在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足,。作為一名教師,，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實(shí)自己,，博覽群書,，授課時(shí)才能做到游刃有余，而不是照本宣科,、索然無味,。教學(xué)需要教師不斷刷新，而不是復(fù)制,。特別是現(xiàn)在的新教材新理念,，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時(shí)也對我們每位教師提出了更高的要求,，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論,。因此,，以后要堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵,，讓自己獲得更好的發(fā)展,。

4、要做創(chuàng)新型,、研究型的教師

通過培訓(xùn),，我得以反思自我，尋找自己與“名教師”之間的距離,。我經(jīng)常會思考：在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師,？怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者？

平時(shí)我們疲于應(yīng)付日常教學(xué),，很多問題都沒有認(rèn)真去探究和思考,，因此，我覺得自己還有很多不足：

1,、教研分離,。“教師在行動研究中成長”,，要想成為一名優(yōu)秀教師,，光會教還不行，還得研,。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上,。在平時(shí)的教學(xué)活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論,，以堆積,、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)使我認(rèn)識到一個(gè)教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變,，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢,。

2,、缺乏激情和創(chuàng)新。

我覺得自己太安于現(xiàn)狀,、自滿自足多,，緊迫感、危機(jī)感少,；工作中容易被俗念束縛,，惰性大,，闖勁少；課堂上展示自己才華多,，給學(xué)生參與的機(jī)會少,。通過培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素,。

教師的成長離不開自身的素養(yǎng),，人格的魅力，離不開廣博的知識,，離不開先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù),。通過學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng),。作為教師,，必須有淵博的學(xué)科知識，良好的思想品質(zhì),，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù),。在以后的教學(xué)中我要將培訓(xùn)中學(xué)到的新理念，新方法,，運(yùn)用到教學(xué)中去,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼,、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識,。

我相信,，孜孜以求，堅(jiān)持不懈的理論沉積,，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇三

各位同仁大家好，先做一個(gè)

自我介紹,，我叫王現(xiàn)偉,，現(xiàn)在的現(xiàn)，偉大的偉,，現(xiàn)在就想偉大,，希

望大家記住我。

大家分享一下這幾天我所學(xué)到的,。

做為一個(gè)新人,，我決定進(jìn)入施工現(xiàn)場的時(shí)候做到葛總說的一句話，多看,，多問,，多琢么，我想把葛總的話再完善一點(diǎn)就是再加一步勤動手,，我覺得你就是問多少遍，琢么多久,，都比不上你親手去做一下,，紙上談兵終沒有實(shí)際演練來的更深刻。作為一名技術(shù)人才一定要自己對你所干的活融會貫通,，否則怎么去

領(lǐng)導(dǎo)別人,，怎么讓別人服你。還有就是進(jìn)入施工現(xiàn)場的時(shí)候一定要放低自己的地位,，不要把自己定在一個(gè)

領(lǐng)導(dǎo)的位置上,，要不然你很難融入這個(gè)集體，要想融入集體就多去關(guān)心一下他們,，多和他們溝通,，知道了他們怎么想的,，還怕

領(lǐng)導(dǎo)不了他們么。那天跟王董嘮嗑的時(shí)候,，王董告訴我們記得多合年長的人交談,，因?yàn)樗麄兩砩嫌刑嗄阈枰獙W(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，隨便一說就夠你走好幾年,。

大家分享一下在管理方面我學(xué)到的一些

心得,。首先做一個(gè)比喻，如果說把企業(yè)當(dāng)作一支部隊(duì),，那么管理員就是這支部隊(duì)的司令,，司令員厲害的話那么部隊(duì)就總能勇往直前，百戰(zhàn)不殆,，如果司令不稱職那么就會種打敗仗,，兵慫慫一個(gè)，將慫慫一窩,，所以說一個(gè)企業(yè)的發(fā)展離不開優(yōu)秀的管理者,。幾位老總也結(jié)合自己多年的經(jīng)驗(yàn)給我們分享了他們是如何去實(shí)施管理的，收獲也是非常多,，我

總結(jié)了一下主要有以下幾點(diǎn),，第一做好你自己，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位,，第二作為一個(gè)管理者一定要落實(shí)

領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，沒有理由們沒有借口，有的只是服從,，完全服從,，絕對服從。第三作為一個(gè)管理者一定要善于溝通交際,，溝通是解決所有問題及矛盾的必殺劑,，只有通過溝通了解才能發(fā)現(xiàn)問題的所在，從而化解問題,，如果不溝通不交流矛盾只會越積越厚,，最終實(shí)在撐不住的時(shí)候顯現(xiàn)出來，到那時(shí)就一發(fā)不可收拾了,。第四管理者要學(xué)會團(tuán)結(jié),，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量?？匆幌隆恕@個(gè)字,，一撇一納，這說明啥人只有相會扶持,，相互團(tuán)結(jié),，才能站的住站的穩(wěn),，否則難以立于世間。

在做人方面我也收獲不小,，印象最深的是王董給我們講的那個(gè)佛祖自拜的小故事,，做人一定不要把希望寄于別人身上，求人不如求己,；還有邢總和我們探討的‘容’字,，容下別人才能容下自己，容就是自己的前程,。占總給我們講的睡覺不等于睡著,，告訴我們做是不要一味的去為了完成任務(wù)而完成，最重要的是看你做這件事所產(chǎn)生的結(jié)果和所帶來的價(jià)值,。彭總告訴我們越苦越累心越甜,，我覺得一個(gè)人經(jīng)歷的苦和成功是成正比的，如果你不是很成功只能說明你受的苦還沒到位,，從程總那我學(xué)到成功是不需要修飾的,，只要選擇了，就腳踏實(shí)地的干,，堅(jiān)持不懈成功就會光臨,。

最后和

大家分享一個(gè)小故事,在北方有這樣的一個(gè)習(xí)俗，就是姑娘出嫁的時(shí)候娘家人年老一些的過去給縫被子,，這樣吉利,，這天一個(gè)老太太應(yīng)邀去給縫被子，清晨一早,，老太太就去坐公交，當(dāng)他坐上公交走了一半的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)好像是方向坐反了,，他就問司機(jī)確認(rèn)了一下,，是不是真的走錯(cuò)了，司機(jī)回答老太太沒錯(cuò)你坐錯(cuò)方向了,，到了下一站的時(shí)候司機(jī)就把車停下了,，但是老太太沒有下車,，司機(jī)就說了，老太太這站是專門為你停的,，你怎么不下車呢,，老太太回答說，我錢已經(jīng)投了,，就讓我多座一會兒吧,。司機(jī)師傅就說你這樣坐下去只會離你的目的地越來越遠(yuǎn)，老太太卻無動于終,。故事到這就結(jié)束了,，聽了讓人覺得老太太做法很讓人費(fèi)解，既然已經(jīng)知道錯(cuò)了卻沒有及時(shí)的下車,，從而使自己嚴(yán)著錯(cuò)誤的方向越走越遠(yuǎn),。從老太太的故事讓我聯(lián)想到我們工作，在工作中一定不要怕犯錯(cuò),，但是要是發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,，千萬記得即時(shí)要面對錯(cuò)誤，不要固執(zhí)的堅(jiān)持錯(cuò)誤,，這樣只會讓你錯(cuò)的越來越遠(yuǎn),，當(dāng)我們在工作過程中，發(fā)現(xiàn)偏離了工作的實(shí)際目的還不是可怕的,，可怕的是我們發(fā)現(xiàn)后,，不能在途中修正。我覺得要想獲得成功你就必須對目標(biāo)有一個(gè)清楚的認(rèn)識,，能夠意識到走的線路是否正確,，能夠修正路線，這樣才能保證到達(dá)自己想要的目標(biāo),。還有我覺得回避真相就像在用一張錯(cuò)誤的地圖,；你永遠(yuǎn)到不了目的地，應(yīng)為你不知道自己身在何處以及要朝什么方向前進(jìn),。

教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇四

今天,，精讀《給老師的建議》一書中“沒有也不可能有抽象的學(xué)生”一篇,。我想用一個(gè)詞語概括心中的感受，怎奈翻遍腦中所有的詞匯,，竟找不出哪一個(gè)詞可以淋漓盡致的表達(dá)我的敬佩之情,。語言有時(shí)候就是如此的蒼白無力。

整篇文章使我最難忘的是這樣一句話：“如果學(xué)生沒有在掌握知識的道路上前進(jìn)哪怕是很小的一步，那么這堂課對他來說就是白費(fèi)了,。無效勞動——這大概是學(xué)生和老師可能遇到的莫大的嚴(yán)重危險(xiǎn),。”

是啊,，想想自己平時(shí)的課堂,，照顧到每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展了嗎？自己總是在用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來要求無論從認(rèn)知還是心理上都不一樣的孩子,。更另人無法容忍的是,，當(dāng)一個(gè)認(rèn)知能力稍

差的孩子沒有達(dá)到自己所謂的標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，自己更是像民工工頭一樣,，以冷冰冰的白眼相加,。自己雖然從某種程度上得到了發(fā)泄，可是,，可是,，我可憐的孩子呢？那時(shí)候你們是什么感受,？老師對不起你們?。?/p>

我又想到了平時(shí)的公開課,，為了課堂結(jié)構(gòu)的緊湊和學(xué)習(xí)的深度,，在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的時(shí)候眼里總是那一部分好學(xué)生，對于學(xué)困生來說,，這不是一架可望而不可及的天梯嗎,？那些被我遺忘的孩子們啊，你們站在底下是怎樣無奈的抬頭望啊??

美國的教育家杜威,，他在《民主主義與教育》中強(qiáng)調(diào)：“我們學(xué)校老師規(guī)定給學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),，應(yīng)該是他們易于達(dá)到的，不應(yīng)該是高不可攀的,，是呈階梯狀的,。要讓兒童一步一步去實(shí)現(xiàn)，并能從中得到收獲與樂趣,。做到“教育隨時(shí)都是自己的報(bào)酬,。”

是的,，以后無論在什么時(shí)候,，我不再指定統(tǒng)一的目標(biāo)讓不同的孩子去達(dá)到。我將動腦思考,，怎樣設(shè)法讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都在進(jìn)行腦力勞動,！讓孩子切身感受到進(jìn)步的樂趣，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，哪怕他們的進(jìn)步是微小的,。

教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇五

教師進(jìn)修學(xué)校為了使我們新進(jìn)教師盡快的適應(yīng)學(xué)校工作，特地組織了為期一年的新教師培訓(xùn),。此次的培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,，包括我們職業(yè)類教育的發(fā)展歷程，教師需要具備的意識,，如何備課,，如何說課，如何上好一堂課,，教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的學(xué)習(xí),。通過這次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，也對教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一個(gè)層次的'思考和體會,，以下就是我的幾個(gè)體會：

首先，這次培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了一個(gè)全面的,，系統(tǒng)的認(rèn)識,，雖然之前有幸在職教中心做代課老師，但是那個(gè)時(shí)候朦朦朧朧的,，只是知道上課,、下課，有很多不懂的地方也是根據(jù)老教師傳授的經(jīng)驗(yàn)拼拼湊湊的,，感覺很凌亂?，F(xiàn)在我知道了職業(yè)教育經(jīng)歷過三個(gè)階段，了解了教師需要具備的意識：（1）職業(yè)憂患意識,，（2）職業(yè)責(zé)任意識,，（3）職業(yè)提升意識，（4）職業(yè)安全意識,。

其次,，培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。教師的職責(zé)是文化的傳播者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，通過老教師們的經(jīng)驗(yàn)傳授,，我們懂得了教師基本功,，如何備課，如何寫教案，如何寫說課稿,，了解了“三知,，三思，四設(shè)計(jì)”,，理解了三維目標(biāo),。還通過各位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳授，讓我們從理論結(jié)合實(shí)踐,，加深了對教師的認(rèn)識跟理解,，為以后的教育事業(yè)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。老教師們還向我們傳輸了如何上好一堂課的經(jīng)驗(yàn),。上一堂有效課的標(biāo)準(zhǔn)就是：實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生的雙贏,。該如何做呢？

（1）課前做好準(zhǔn)備工作,，

（2）明確教學(xué)的目的,，

（3）導(dǎo)入新課，

（4）教學(xué)過程：時(shí)刻抓住學(xué)生的注意力,，

（5）課堂練習(xí)的多樣化,，

（6）課堂小結(jié)的重要性，

（7）布置作業(yè)及批改講評,。

尤其是上好第一堂課很重要,，俗話說“萬事開頭難”，當(dāng)獲得了開門紅,，以后也會順利許多,。

再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。對于剛剛踏入學(xué)校的我們,，對新的環(huán)境、新的責(zé)任,、新的角色多少有些不知所措,，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,。他們的講話里充滿了對新教師的鼓勵(lì),。

（1）鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)教學(xué)的環(huán)境。

（2）鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自己的角色,。

（3）鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，樹立終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的理念,，通過教學(xué)反思,、基本功比賽,、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)信息技術(shù),，輔助教學(xué),、參與科研，來不斷的突破自我,，取得進(jìn)步,。

（4）鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，學(xué)校里還有很多新設(shè)備，需要教師去把它們運(yùn)用起來,，加入到實(shí)際教學(xué)中去,。這些鼓勵(lì)，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。也許,，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。

這次培訓(xùn)中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特地請到了優(yōu)秀青年教師跟我們分享他的成長經(jīng)歷，雖然他跟我們差不多大,，但是取得的成績卻令我們刮目,。在獲得這些成績的背后卻隱藏著我們所看不到的努力，看不到的汗水,。他也是從一個(gè)毫無經(jīng)驗(yàn)的新教師,，遇到過各種各樣的困難，但是他卻不曾放棄,，而是通過一步一步的思考,，探索以及努力，才能取得現(xiàn)在的成績,。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的,，遇到困難，而不是輕言放棄,，曾經(jīng)的我也因?yàn)楦呖嫉氖Ю?，而輕言放棄，大學(xué)四年渾渾噩噩的過到了畢業(yè),，畢業(yè)以后才發(fā)現(xiàn)自己真的很蠢,，人的一生中哪可能次次都成功的,，失敗無處不在，人生如此絕望,。掉在水里你不會淹死,，呆在水里你才會淹死，你只有游,，不停地往前游,。失敗并不可怕的，害怕失敗才真正的可怕,。我們只有從失敗中尋找勝利,，在絕望中，尋求希望,。這個(gè)是《中國合伙人》里的臺詞,，但是對我卻有很深的感觸，的確失敗無處不在,，沒有一個(gè)人,，哪怕是再偉大的人，也不可能一生都是成功的,，愛迪生發(fā)明電燈,，也經(jīng)過了上千次的失敗，而他卻從來沒有放棄過,，這就是他能取得如此成就的原因吧,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，常熟教師進(jìn)修學(xué)校組織這次的這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。一切工作都需要實(shí)踐來證明,，我將以本次培訓(xùn)內(nèi)容作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動來為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。