總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

骨干教師個人年度考核工作總結(jié)篇一

這學(xué)期我校引進(jìn)一個新的研究課題：“隨筆化作文”,，并已實施，這也是教研方面的一個重要工作。作為二年級級部的骨干教師和一位語文老師,，我首先從思想上高度重視這一研究課題,，并付諸于行動。我每次都積極參加學(xué)校組織的骨干教師“隨筆化作文”研討會,，做好級部的“隨筆化作文”教學(xué)工作的匯報工作,。

在級部內(nèi)也經(jīng)常和語文老師們交流“隨筆化作文”教學(xué)的好處，實施方案以及怎樣把作文教學(xué)做得更好：比如,，作文的批改方式,，評定方式等。在我的帶領(lǐng)下,，我們級部還編輯了級刊（孩子們的作品）“童聲稚語”,，給了孩子們莫大的鼓勵。

作為骨干教師我深知自己肩上的擔(dān)子很重,，教研要帶頭,、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……要不怎么有說服力呢,？隨著教改的不斷深入,，我時刻感到自己的不足。閑暇之余我經(jīng)常上網(wǎng)聽名師講課,，查找班主任班級管理的金點子，有關(guān)指導(dǎo)孩子們寫作的文章等,?！稙I州教育》、《山東教育》等理論書籍也成了我業(yè)余時間的“朋友”,。我閱讀摘錄教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐,。

作為骨干教師我積極參加優(yōu)質(zhì)課評選,，我執(zhí)教的“保護(hù)耳朵“一課被評為區(qū)級一等獎，也去市里參加評選,。我們學(xué)校作為窗口學(xué)校經(jīng)常有老師來我校講課,，我抓住每次學(xué)習(xí)的機會，在不耽誤課的情況下盡量去聽課,、學(xué)習(xí),。通過各種學(xué)習(xí)方式來提升自己，提高自己的業(yè)務(wù),。

我作為骨干教師還有很多地方做得不夠,，今后我會更加嚴(yán)格要求自己，大膽實踐，積極與我級部的語文老師交流討論,，爭取把我級部的教研工作做得更好,！

“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！边@是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實寫照，也是我對教育事業(yè)的承諾,，對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求,。作為一名骨干教師，我嚴(yán)格按照一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，牢固樹立教書育人信心,，把強烈的事業(yè)心和責(zé)任感放在第一位，對學(xué)生的熱愛使我兢兢業(yè)業(yè),，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻(xiàn)自己的青春,。

我愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān),，以滿腔的熱忱投入到工作中,，在自己努力要求上進(jìn)的同時，還能鼓勵青年教師積極上進(jìn),，以實際行動影響和激勵著周圍的老師,，我始終把每位教師當(dāng)作自己的朋友，一起學(xué)習(xí),，共同成長,。憑著自己對教學(xué)的熱情，總是在實踐,、在鉆研,、在進(jìn)步、在創(chuàng)造,。

骨干教師個人年度考核工作總結(jié)篇二

骨干教師不僅是一種榮譽與肯定,，更主要的是一種責(zé)任，是對我工作的鞭策,。我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治小組的學(xué)習(xí)活動,，我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先正己身，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，也努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高,。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi)，虛心,、主動地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的意見和建議，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍,，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站,、教學(xué)論壇看看，提高自己的課堂教學(xué)水平,。上半年,，我積極投身“課內(nèi)比教學(xué)”活動，參與了“上課、說課,、觀課,、議課”的全過程并率先執(zhí)教《解決問題》，得到了領(lǐng)導(dǎo),、老師們的一致好評,，使我信心倍增，積極投身區(qū)教研活動,，在全區(qū)進(jìn)行了《統(tǒng)計》說課,。下半年，精心準(zhǔn)備督導(dǎo)評估的“創(chuàng)優(yōu)課”,，精心制作教學(xué)課件,，《口算乘法》一課教學(xué)效果甚好，撰寫的教學(xué)論文《對培養(yǎng)低年級學(xué)生的數(shù)學(xué)語言的實踐》和《對低年級解決問題教學(xué)的實踐與思考》分獲省,、市一等獎,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來，本學(xué)期撰寫的教學(xué)案例《估算》獲市二等獎,。

工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,，以“課外訪萬家”活動為契機,，利用家訪、qq群,、電話,、博客等方式很快便與學(xué)生、家長,、立了和諧的關(guān)系,，所執(zhí)教的班級數(shù)學(xué)成績排名前列，輔導(dǎo)學(xué)生在校數(shù)學(xué)競賽中多人獲獎,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，積極配合班主任的班級管理,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，多次評為校級育竹好班級,。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松,、和諧、民主,、團(tuán)結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松,、愉快的,，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)出微弱的力量,。平時能及時把工作情況,、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報,。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。

回顧一學(xué)年的工作,，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題,，比如,，在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種惰性思想,，未能取得可喜的成績,。但是，我相信在今后我會更加認(rèn)真,、更加努力,，我的教育工作也會迎來一個燦爛的春天。

骨干教師個人年度考核工作總結(jié)篇三

作為一名黨員教師,，我恪守教師職業(yè)道德,，自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī)。在思想上時刻保持清醒的頭腦,，大力弘揚黨的艱苦樸素的工作作風(fēng),。牢固樹立堅定的共產(chǎn)主義信念，在大事大非問題上,，不喪失政治立場,，對黨的方針政策和組織決議言行一致,，旗幟鮮明。能自覺遵守黨的紀(jì)律和國家法律,，個人利益服從黨和人民的利益,，嚴(yán)守黨的秘密，執(zhí)行黨的決議,，服從組織安排,。始終保持著共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

在工作中,，能正確處理集體,、個人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，勤儉自強，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真搞好自己的常規(guī)教學(xué),，從沒有發(fā)生過遲到、早退,、曠課或任意調(diào)課現(xiàn)象,。平時由于工作需要，我經(jīng)常加班加點地忘我工作,，在雙休日和節(jié)假日也很少休息過,。對校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處安排的各項工作，我從未拒絕或推諉過,，關(guān)鍵時刻總是能夠從學(xué)校工作的大局出發(fā),，勇挑重?fù)?dān)，出色地完成了各項工作任務(wù),。作為骨干教師和學(xué)科帶頭人,，我不僅自己做到認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項教學(xué)和科研工作，而且能夠引導(dǎo)和帶動其他中青年教師積極開發(fā)新專題,，積極參與教學(xué)教研,，在本學(xué)科形成了比較濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，比較充分地調(diào)動了中青年教師教學(xué)和科研積極性,，從而有力地促進(jìn)了我校的教研工作,，基本滿足了教學(xué)工作的需要。

我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,，精心備課,。在備課的同時，不僅要備教材,，還要備學(xué)生,，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識,。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水,，教師自己必須得成為水的源泉,，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此,，我在課下,，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料,，來拓寬自己的視野,。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動。

隨著課程改革的不斷深入,，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法,，解決課上的問題。每當(dāng)走進(jìn)課堂,，我都充滿了感動和期待,，在與學(xué)生的交流、碰撞中,，我盡情地放飛自己編織了多年的教學(xué)夢想,，那些如詩的境界讓我的夢充實、豐盈,。我組織學(xué)校的語文教師在教育教學(xué)中開始了大膽的創(chuàng)新,，在語文課堂上，力求達(dá)到三個“走進(jìn)”——走進(jìn)人物世界,，融入語文世界,，追求人文合一的對話境界；走進(jìn)心靈世界,，讓興趣成為的老師,，享受幸福快樂的.學(xué)習(xí)境界,；走進(jìn)生活世界,，讓課堂充滿感動，體驗生命律動的教學(xué)境界,。

在教學(xué)中勇挑重?fù)?dān),，在趨負(fù)荷工作情況下，仍努力鉆研教學(xué)大鋼,，勤奮好學(xué),，善于研究，注意學(xué)生雙基訓(xùn)練，能力的培養(yǎng),，加強課堂效益和課外輔導(dǎo)相結(jié)合，注重經(jīng)驗和積累,，探討教學(xué)主法的改革,，切實抓好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,，師生雙方密切合作,，交流互動，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，精精精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，反對題海戰(zhàn)術(shù),，加強培優(yōu)輔差，教學(xué)質(zhì)量一年一個臺階,，課堂教學(xué)生動活潑,，效果好，深受學(xué)生,、家長,、同行的好評。

首先,，加強自我反思,。為不斷提高教學(xué)研究能力，自己重視從教育教學(xué)實踐中挖掘鮮活的實例,，總結(jié)提升,。經(jīng)常自覺地運用學(xué)習(xí)到的課改理念，審視自己的課堂,，對課堂教學(xué)進(jìn)行有意的回顧,，體會成功的方法，尋找改進(jìn)的思路,；對所教學(xué)生的成長過程進(jìn)行分析,，總結(jié)成功的經(jīng)驗，完善有效的方法,。并及時將自己的想法記錄下來,，撰寫研究論文和教學(xué)反思日記。20xx年,，撰寫的《語文新課標(biāo)與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)》獲廣水市三等獎,。

20xx年撰寫論文《師生互動,，促進(jìn)作文教學(xué)》獲廣水市二等獎。其次,，積極組織本校語文教學(xué)教研,，引導(dǎo)青年老師大膽創(chuàng)新，在組織畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)過程中,，對古詩詞進(jìn)行歸類收集整理編排成冊,，便于學(xué)生記誦，對文學(xué)常識進(jìn)行搜集,，編成口訣,，還根據(jù)新課標(biāo)考試特點，注重學(xué)生語言實際運用能力培養(yǎng),，提高學(xué)生的解題技巧,，使學(xué)生能夠靈活應(yīng)對各種考試題型，提高了學(xué)生解題技巧,，主動地采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論,，思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,，同時通過學(xué)校校園網(wǎng)和本人新浪博客“浪子闖關(guān)”方便地將教學(xué)教研、生活,、情感與物質(zhì)成果上傳發(fā)表,，形成個人的資源沉淀。

骨干教師個人年度考核工作總結(jié)篇四

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中悄然度過,，回顧一學(xué)期來的工作，有歡笑也有淚水,，下面就一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

1,、一年來，思想政治理論水平和思想素質(zhì)有了很大的提高,，能夠克服困難,，積極調(diào)整心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，加強師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己,，為人師表,，兢兢業(yè)業(yè)，虛心向老教師和有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。

2,、本學(xué)期能細(xì)致入微的關(guān)心身邊的孩子們,，并且深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生言傳身教,，所以,，在教學(xué)中，要求學(xué)生會的我先會,，要求學(xué)生做到的我先做到，對于學(xué)生的思想教育,，我常抓不懈,，發(fā)揮班級干部的作用，建立起一幫一的學(xué)習(xí)對子,，經(jīng)常與其他任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生近況，協(xié)助任課教師做好學(xué)生思想工作,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法,，關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意學(xué)生視力保護(hù)，認(rèn)真做好三操,，在班級內(nèi)開展一些豐富多彩的班團(tuán)隊會活動,，教育學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動，抓好常規(guī)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣,，和家長保持密切合作，贏得家長的支持和配合,。

3,、深入細(xì)致的備課，認(rèn)真鉆研教材,，多方面查閱資料,，準(zhǔn)確把握重難點，制定的教學(xué)目標(biāo),，必須與學(xué)生緊密聯(lián)系,，注意學(xué)生的實際情況，在教學(xué)中不斷歸納總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,，針對學(xué)生特點,，以愉快教學(xué)為主，以學(xué)生為主體，不搞滿堂灌,，注重講練結(jié)合,，在教學(xué)中，注重抓重點,，突破難點,。

4、積極參加學(xué)校組織的教科研活動,，虛心向有經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí),，提高自身的教育教學(xué)水平，及時總結(jié)與反思,。

5,、教學(xué)中，注重學(xué)生個性差異,，發(fā)揮學(xué)生特長,，不強求一致，讓他們的個性與天性充分的發(fā)揮,，使他們形成自己的風(fēng)格,，具有自己的特色，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

作為一名稱職的班主任,，就要關(guān)注學(xué)生的方方面面，總之,，一年下來,，收獲了豐碩的果實，取得了一些成績,，但成績只代表過去,，反思中，工作還有些許不足,，在今后的工作中,，我會不斷總結(jié)與改正，揚長避短,，爭取更大成績,。

骨干教師個人年度考核工作總結(jié)篇五

回首一學(xué)期走過的路，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是快樂、是成熟,。作為骨干教師,，這是學(xué)校老師,、各級領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽,，更是一種壓力與責(zé)任?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》等法律法規(guī)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責(zé),，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教育教學(xué)的青春和活力,。我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展規(guī)劃,，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實自己,、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實踐做好了準(zhǔn)備,。

工作中我腳踏實地,、刻苦專研、勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),。關(guān)愛每一名學(xué)生，時刻用自己的言行去感染和熏陶學(xué)生,，用自己的真誠,、善良感化學(xué)生；用自己的鉆研,、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個學(xué)生,。做到教師無小節(jié)，處處是教育,。與學(xué)生建立了民主,、平等、和諧的良好師生關(guān)系,。

我深知讀書是一種良好的生活方式,，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時間來閱讀各種教育教學(xué)書籍。還經(jīng)常參與uc和各級各類教育網(wǎng)站,，從同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，探討不足，及時把握當(dāng)前教學(xué)的最新動態(tài),，并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)中去,，積極探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭取達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化,。

在教育工作中，我深深謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧出一顆心來,，不帶半根草去,。”全身心投入到教育教學(xué)工作中,，對待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師德形象,，使學(xué)生敬而親之。我始終堅持正面教育,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，不歧視學(xué)生,。對一些紀(jì)律較差、孤僻等缺點的學(xué)生,，進(jìn)行細(xì)致的了解工作,，從各個方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得老師既是一個值得尊敬的師長,，又是一個可以與他們談心的朋友,。然后我又介紹學(xué)生到圖書館借一些書籍，幫助他們樹立正確的人生觀,。通過努力,，樹立了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

在教學(xué)工作中,，我積極探索適合學(xué)生的教學(xué)方式,。在走進(jìn)課堂之前，總是要細(xì)心研究教參和教材,，向其他老師請教,，并針對班級學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點，追求課堂教學(xué)高效化,。通過努力學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn),，學(xué)習(xí)興趣有了提高。

在備課過程中,，能與同事和睦相處,，營造了良好的團(tuán)隊合作精神，從而提高了共同學(xué)習(xí)的有效性,。同時我還和教研組經(jīng)常合作,，做好溝通教學(xué)工作的橋梁,，與教師共同進(jìn)步、共同成長,。

作為一名學(xué)校的骨干教師,，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師,。我深知,，教育是一門科學(xué)，不能只停留在知識的傳授上,，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值,、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的,，因此,，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié),，積累教學(xué)經(jīng)驗,，才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師。

1,、為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我積極參加各級培訓(xùn)活動,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2,、在備課中關(guān)注教材,、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源,，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對自己的教學(xué)行為,、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評價,。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

作為骨干教師，我知道自己的工作還不夠完善,，我將在以后的工作中不斷鞭策自己,，使自己在教育教學(xué)工作不斷充實自己、完善自己,。