工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結嗎？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

學期教師工作總結篇一

在本學期中,，我認真?zhèn)湔n,，積極落實課堂教學，豐富大課間活動內(nèi)容,，組織校園體育活動,，讓學生在積極鍛煉的同時，得到身心愉悅,，提升自身素質(zhì),，使素質(zhì)教育落到實處，開花結果,，在此對本學期的工作進行總結,，便于查漏補缺，對來年的工作便于指導和及時改進,。

我們學校是全國校園足球特色學校,，它的特色之一便是在全校普及足球，讓每一個學生了解足球,，認識足球,，學習足球技能，參與足球活動,，讓足球在全校成為一道靚麗的風景線,。所以在組織足球教學時，充分學生的自身特點,，因地制宜,，把足球的各種游戲融入到教學中，使學生對此產(chǎn)生濃厚興趣,，從而更加喜愛足球,，喜愛這項運動。

從20xx年開始,，我們學校的陽光大課間以旭日東升武術操和第九套廣播操為主,，時間久了,，學生的興趣低了；為提升學生的興趣,，在20xx年下半年,，我校的大課間進行創(chuàng)新，改革為以跳繩為主,，是把花樣跳繩和速度跳繩有機結合起來，配上對應的音樂來組織實施大課間,；在20xx年,，我們又把陽光大課間改革為上午跳繩，下午為跑步為主的.大課間,；在20xx年初,，作為特色內(nèi)容之一，陽光大課間內(nèi)容以足球的各項技能練習為主,，再次豐富和提升大課間,。

足球比賽是有效落實課堂教學的手段之一，在20xx年5月10日至27日,，我們學校舉辦了首屆南寨小學“校長杯”班級足球聯(lián)賽,，歷經(jīng)三周，共進行20場比賽,，有近160名運動員參與此項比賽,，其余人員參與了啦啦隊活動，此次活動是教學檢驗和班級團隊精神培養(yǎng)的雙豐收,，我們可以說是碩果累累,。

在20xx年上半年，我們參加了第二屆**市陽光運動會,，在此次比賽中我校的跳繩隊取得了長繩“8”字跳第一名,，30秒雙搖男子第四名，30秒單搖男子第八名,；很多比賽項目接近**市市級水平,，如立定跳、60米（男女）,、8×30米混合接力等,，這與我們課余訓練的有效組織和實施有關。

我們找到了差距,，也找到了解決的辦法,，我們的隊員對待訓練很認真，也更加努力付出,，我們堅信在不久的將來,，回報和付出是成正比的,。

在迎著陽光的道路上，我們前進的腳步始終沒有停下,，目光永遠凝聚遠方,。

學期教師工作總結篇二

作為一名教育工作者，始終服從黨的領導,，堅持四項基本原則,，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，能和上級的指示精神保持一致,；遵守勞動紀律,，團結同志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦,；工作中舍小家顧大家，不曠課,、不遲到,、不早退，和同事融恰相處,，幾年來深受領導與老師好評,。

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加新課改理論的學習和技術培訓,，及時反思自己的行為，并做了大量的理論筆記,。虛心學習優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,，并把他們的教學新理念應用于自己的教學之中，取得了令人滿意的成績,。新的教育形式不允許我們“填鴨式教學”,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名合格的人民教師,。

1,、課前準備：備好課，做到不備好課決不上講臺,。

2,、了解學生原有的知識技能水平,，掌握他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

3、考慮教法：解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動的問題；尋求和創(chuàng)設新的教學組織形式和空間,。如采用主題辯論、故事會,、知識接龍,、技能競賽、自主探究,、小論文撰寫,、師生問難、挑戰(zhàn)主持人,、情境再現(xiàn)等不同的教學方法和組織形式,，培養(yǎng)學生的聽、說,、讀,、寫的能力，限度地拓展學生的學習空間,，讓學生通過實踐,，增強探究和創(chuàng)新的意識，學習科學探究的方法,，發(fā)展綜合運用知識的能力,，增進學校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感,。,，掌握必要的學習方法，培養(yǎng)必要的能力,，獲得良好的情感體驗,，形成積極健康的人生態(tài)度和正確的價值取向。

4,、關注課堂：組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

5,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，取長補短,，提高教學水平。

6,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都能感受到老師的關愛,。良好的師生關系促進了學生的學習,。

7、學生輔導：我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導,。

8、作業(yè)布置：根據(jù)減負的要求,，我把每天都把作業(yè)精心挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

在以后的工作中我會積極努力,，取長補短，爭取更大的進步,！

學期教師工作總結篇三

轉眼間,，一年的工作已經(jīng)結束了。在這一年的工作上,，我沒有取得太大的成績,。但是,，在工作中接觸到了許多新事物，接觸了許多新問題,，通過自己的努力和其他老師的幫助,，也學習到了許多新知識、新經(jīng)驗,，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步完善,，為了總結過去，揚長避短,，把今后的工作做得更好，在此,，我特對一年來的工作做以總結,，并同時希望領導及各位同事對我在工作上的不足給予批評指正。

剛剛參加教育工作的我,，就像一個蹣跚學步的幼兒,，還很不成熟，很不穩(wěn)健,，不知道怎樣把工作做好，甚至,，還沒有準備去接受“老師”這么讓人尊敬的稱呼。但是,，大家都熱心地扶持我,、呵護我，幫助我,，一切都從零開始了。在學習中和工作上難免會有不明白的問題,，我就會虛心地向其他老師請教。不是有這樣一句話嗎,，“進職場之前,，先向前輩學習”，所以,，其他老師給予我的熱心幫助和一些批評,、建議,，我都很愿意接受,，這樣可以及時糾正自己工作上的失誤,，能使我更好的勝任這份工作，并且對工作也有了一份責任感,，讓我覺得任何工作都應該做得最好,。我想，不為別的,，只為我是這個集體中的一員,，大家相互學習，相互幫助,，這是學校的團隊精神,，也是團結協(xié)作，永不磨滅的團隊精神,。

我非常喜歡這樣的工作環(huán)境,，也更喜歡這份職業(yè)。一年來,，雖然在各位領導的關懷和同事們的幫助下,，我順利的完成了我的各項工作，向著“做一名稱職的老師”進了一步,。但是,，還有很多方面不夠好，還應該積極學習各種理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更應該加強對教學方面的鍛煉,。希望在今后的工作中,，無論是教學還是其他工作，通過我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn),，為學校盡一份心力,。

1、按時到機房值班,。因為每天早上幾乎都是我開機房,，有些學員會提前來學校，所以我也是提前10分鐘開機房,，做好準備工作,。

2、檢查機器。對于機房中的機器雖然不用修理,，但是每天我都會進行檢查,，做到心中有數(shù)，不好使的機器,、鍵盤,、鼠標等及時告訴孫老師進行維修和更換，這樣學員多的時候能保證每個學員都有機器練習,，也避免了鼠標球丟失和鍵盤,、鼠標亂插撥的現(xiàn)象。即使現(xiàn)在機房換了新機器,，機器速度也快了,，也沒有以前學生惡意損壞機器的事發(fā)生了，但是對機房里的機器進行檢查已經(jīng)成為我的一種習慣了,。

3,、衛(wèi)生。好的環(huán)境能給人一種好的心情,，機房的衛(wèi)生除了要求學員保持以外,，每天都會進行打掃，前半學期,，女寢人多每天關機房時就由她們進行打掃,，并拖地。后半學期,，由長期班學生打掃,，放假后，我也會在機房人少的時候進行打掃并嚴格要求學生保持衛(wèi)生,。

4、紀律,。在機房練習時要求學員上機跟上課是一樣的,，不允許吃東西、亂說話,、談論跟上機練習無關的'事情,，要保持安靜，有什么問題可以舉手問或叫老師,。學員也希望自己能在有學習氣氛和干凈的環(huán)境中學習,。

5、機房輔導,。機房輔導時是需要很多耐心的,，因為，短班學員在年齡上的差距很大，年輕的學員學得快,，年齡大些的學員就比較慢,，那么學員練習時，要在機房巡視,、認真,、主動、耐心地輔導學員,，幫助他們完成帶課老師所留的上機作業(yè)題,，并且注意對基礎不好的學員進行手把手輔導。有時,，可以給他們一起演示操作過程,，但還是需要一個個去輔導，同一個問題要給每個不會的學員講解,，操作到是不累,，但是要不停地給他們講解，一天下來就知道嗓子冒煙是什么樣的感覺了,。也許,，是我的耐心，讓我很自然的適應了這份工作,。

下半年我才開始正式講課帶班,，盡管帶班時間不長，帶的是初中級班,，但是我很注意積累平時講課時的經(jīng)驗教訓,，更讓我有了工作上的成就感。我想說,，我這棵樹雖小,，但也結了很多桃李了。在工作中,，我認真?zhèn)湔n,、上課，積極地參與聽課和評課,。及時做好課后實踐的輔導工作,，對學生嚴格要求，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，改進教學方法并順利完成教學任務。

下面是我的教學經(jīng)驗及教訓

1、課前準備：備好課

(1)根據(jù)學校的教學計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到,，周前備課,。備課時認真鉆研教材，虛心向其他老師學習,、請教,。把教材看透，找準重點,、難點,。每次，當我工作完成的時候,，常常是深夜了,。

(2)了解學員原有的知識技能的掌握程度、興趣和需要,，在學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的講課方式。

(3)考慮教法,，解決如何把自己掌握的教材傳授給學員,，包括按教學計劃如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、課堂上的情況;提前做好課前準備工作，組織好課堂教學,。尤其短期班的課程都要上機完成,，因此，每節(jié)課也要認真做好上機準備,，檢查機器狀態(tài),，是否有“不可用機器”。上課時認真講課,，抓住重點，突破難點,，精講精練,。課堂語言上我也有所提高，簡潔明了,，克服了我以前重復的毛病,。每節(jié)課在講課之前，都是“復習舊課，導出新課”,，課堂提問面向全體學員,，注意引發(fā)學員學計算機的興趣，在課堂上都是講練結合,，尤其是在讓學生動手操作上,，更應該加強學生的操作能力。在鄭校長的支持下,，我還大膽嘗試,，因為學員有一定的基礎，我提出自學要求,，上課時讓學生動手操作,，師生互動，生生互動,，更像鄭校長跟我們說的那樣,，要教學生一碗水，自己就要有一桶水,，未來的教育發(fā)展是形成自來水,，發(fā)揚教學民主。在課后我還布置好上機實踐作業(yè),，作業(yè)要少而操作性強,，以減輕學員的負擔。

3,、做好筆記

根據(jù)每節(jié)課的特點,，為學生設計最合理的筆記，便于學生理解和掌握當堂課所學習的知識,，并要求學員也適當抄記,。這樣，上機練習不會時也可以查看自己的筆記,。

(二)要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作。學員很多都是有工作了,，上理論課,，他們經(jīng)常會分散注意力或說話，針對這種問題,，在課后上機的時候就要嚴格約束他們,，提高他們的實踐能力，使學員學有所得,。

(三)積極參與聽課,、評課,，虛心向其他老師學習教學方法，取長補短,，提高教學水平,。

(四)培養(yǎng)多種興趣愛好，把書籍當作最好的朋友,，不斷擴寬知識面來豐富教學內(nèi)容,。

從報紙上和鄭校長介紹“教師資格證”認定的條件，使我知道了做為一名拿資格證的教師要有本科學歷才行,。我覺得自己趕上了好時候,，同時，這也深深的觸動了我,。我現(xiàn)在還是在讀的大專學生,，既要對工作付全責又要對學習付出努力，每天下班吃完飯都是快晚上9點了,，再備備課,，說句心里話，真的沒有那么多的精力,。但是為了適應當前教育的形式,，給自己充電，上學期開始周六不開機房了,，這樣每周六我都跟業(yè)余大專班學習大專課程,，也是為考試做好準備。即是在這樣的環(huán)境中,，我要像郝老師那樣,，邊工作邊把學習做好，既然選擇了教師這一職業(yè),，我決定要積極進行學歷進修學習,，爭取把專、本科拿下來,。平時還要抽出時間學習一些英語,，希望有一天能用一口流利的英語和學校的外教進行交流。

學期教師工作總結篇四

時光匆匆,，轉眼一個學期已經(jīng)結束了,，回顧本學期自己的教學工作有收獲也有遺憾。作為一名青年教師,，在工作中會有種種的不足之處,，但我努力付出了，我必有收獲,。冰心曾說過：“成功的花兒,，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨,。”是??！每個人的背后都有些自己的犧牲與付出。

在工作中,，我把自己的課堂與課外時間都付出給了學生,，課堂上出示教學重點，讓學生先學,，再講授做題方法,，盡可能提高課堂效率，使學生有所收獲,。在課外,，利用課間時間趕緊批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學生錯誤盡可能的當面指出,，以便學生改正,。除此之外，對練習冊的批改,，訂錯要求人人過關,，因為數(shù)學的質(zhì)量在于訂錯，不改錯就不會有進步,。在小組評價上,，我對小組的評價激勵是學生進步的動力，具有很好的效果,。我把小組成員兩人進行捆綁,，課堂練習時兩人互批可提高效率，我還在小組中進行比賽,，比一比哪組背書最快,，背的最熟練，評出前三名,，給小組加分獎勵,，我發(fā)現(xiàn)學生背書的盡頭足了，卯足盡背書,，效率提高了,。還對錯題訂錯進行比賽，看看哪一組錯題訂正快,、正確率高,、訂錯認真仔細,，評比排名進行加分獎勵。雖然小組合作仍有缺陷,，但是只要努力必然會有進步的,。

在作業(yè)批改上，我堅持每周不少于三次正式作業(yè),，我認真批改作業(yè),，從中發(fā)現(xiàn)學生知識上的漏洞，這樣對學生的指導才能做到有的放矢,。當然,，我并沒有做好的是在一些知識方面反饋的技巧，以后要注重方法指導,。此外,，在作業(yè)批改上，我應該寫一些激勵表揚的話語,，這樣學生會更有信心,。

在后進生的輔導方面，我對后進生的輔導讓他們訂錯,，講題,，雖然他們進步了，但是我對他們的輔導還是不夠的,，應想方設法激發(fā)他們對學習的興趣,。

在工作中我有遺憾，由于從事教學時間短,，自身還缺乏經(jīng)驗,，讓學生講題有些少了，學生沒有達到講明白的境界,，所以會出現(xiàn)講過的題和會的題仍然出錯,。另一方面，我還未對題型進行歸類總結,，缺乏總結也是教學失敗的一大問題,。

我已經(jīng)知道自己的不足之處，在下個學期一定要更加努力,，改正自己的缺點,，使自己進步的更快。

學期教師工作總結篇五

從三月十一到六月下旬,，實習已經(jīng)接近尾聲,，短短的三個月，和學生建立了深厚的友誼,，時光飛逝,，如同白駒過隙,，轉瞬即逝，于我個人,，無論是教態(tài),、教法亦或是對師生關系的處理還有班級事務的管理，都有了一定的提高,。

教態(tài)大于天

老師站在講臺上，先不說講課內(nèi)容如何,，首先展現(xiàn)在學生面前的便是教態(tài),，因此老師的教態(tài)是最重要的。

首先,，就是儀容儀表,，上學期間，可以不修邊幅,，可以隨意穿著,，但自從三月十一日來二中，便開始從點點滴滴注意,，自己的儀容儀表,，尤其是在講臺上，更要注意儀容儀表,，從點點滴滴去引導學生,，啟發(fā)學生。講臺是一個神圣的舞臺,，說是舞臺,，是因為它受人矚目，說他神圣,，是因為它承載著莘莘學子的敬仰,。

眼神是一種無聲的語言，能幫助交流,，傳遞一些信息,，初登講臺，學生總會“欺生”,，當然我也不例外,，一進教室班里比較亂，這時候,，將眼神聚焦一個學生,，班里馬上就會安靜下來。學生做錯了事,，用指責的眼神去看他,，則會起到阻止批評的作用,；而當學生在進步的時候，用贊許的眼神去看他,，則會起到表揚鼓勵的作用,，當學生膽怯慌張而回答不暢甚至語無倫次的時候，用熱切期待的眼神去看他,，會是他氣定神閑,，滔滔不絕。

除了眼神,，面部表情也是一種語言,，表情嚴肅不茍言笑的老師會使學生望而生畏，影響交流,，而面容和藹,，態(tài)度輕松，雖然易于交流,，但可能影響班級的氣氛,，經(jīng)過一個學期的鍛煉，發(fā)現(xiàn)上課時,，應嚴肅課堂紀律,，不茍言笑，而在課下,，則應和藹可親,，態(tài)度輕松。在課下的談笑風生中,，與學生建立良好的師生關系,，學生更有興趣的去學習。

語調(diào)的高低,，聲音的抑揚頓挫,，音調(diào)的高低，也是教態(tài),，影響著學生的思維運轉,。剛開始上課時，沒有意識到這個問題,，因此,，后半節(jié)課會發(fā)現(xiàn)有學生昏昏沉沉，容易打盹,，當我意識到這個問題之后,，便想盡一切辦法，盡量不讓我的語調(diào)索然無味，而是稍加注意,，根據(jù)不同的情形改變語調(diào),，抑揚頓挫，學生聽起來緊跟我的'思路,，自主探索,，不斷進步。

肢體動作是教態(tài)中最重要的了,，借助動作,、手勢能增加說話力度，因為我的模仿能力強,，加上十幾年上學過程中的耳濡目染,，這方面比較占優(yōu)勢，上第一節(jié)課時就獲得了指導老師的好評,，再到后來，更是有了長足的進步,。

教法重于山

一個好的數(shù)學老師,，首先是將知識融會貫通，其次,，有一個見解獨到的教授法,，以提高課堂效率。剛來的時候,，這兩個方面雖然是很缺陷的,，但是通過聽優(yōu)秀教師的課，不斷總結,、反思,，個人水平有了不斷的提高。

由于一中的擴招,，二中的學生是成績中等及以下的學生,，基礎知識、基本技能,、基本數(shù)學思想方法差,，思維能力、運算能力,、空間想象能力以及實踐及創(chuàng)新意識能力低,，沒有主動學習的習慣，需要老師的激勵和強制,，生理上,、心理上正處于叛逆的青春期，獨立性強，辨別是非能力還不夠,。

因此,，要提高課堂效率，就要培養(yǎng)學生的學習習慣和對學習的興趣愛好,，第二要幫助學生做好初高中知識的銜接,。

高中生是思維活動的成熟時期，并開始向辯證思維過渡,，對高中生來說,，要嚴格控制講授的深度進度，便于大多數(shù)學生消化接受,。因此我根據(jù)學生思維發(fā)展的特點,，組織學生自主學習自己思考，倡導理性思維,，促進思維過渡,。

我還注意加強對學生數(shù)學思想的教學，注意加強函數(shù)方程,，數(shù)形結合,，整體代換，運動變化,，分類討論,，化歸于轉化的思想和降冪法、配方法,、換元法,、待定系數(shù)法、參數(shù)法,、反證法等的訓練,，尤其是立體幾何方面，更需注意,。

最后,，培養(yǎng)學生知識歸納的習慣和能力，培養(yǎng)邏輯思維能力,。第一遍教書,，要聽一節(jié)，備一節(jié),，講一節(jié),，尤其是復習課，更需要慎重,，培養(yǎng)學生的總結歸納能力,，從聽經(jīng)驗豐富的教師的課入手,，逐漸培養(yǎng)自身。

師生關系魚和水

我對學生的態(tài)度,，較為民主,，雖對學生要求嚴格，但不失熱情,、和藹公正,，教育學生也要尊重學生，發(fā)揚民主,，學生尊敬老師,，接受指導，主動學習,，自覺學習,。學習熱情高漲，活躍課堂氣氛,，達到師生之間的雙向交流,，學生積極思考，提出問題,，各抒己見,，教師認真引導。

學生受教師的評價影響很大,，因此，老師的態(tài)度對師生關系有直接影響,。

為了營造魚和水的關系,，不僅要注意自身態(tài)度還要富有智慧，學識淵博是學生親近老師的因素之一,。

班級事務一家親

每一位任課老師在班級事務處理中都起著舉足輕重的作用,，每一位任課老師都有著為班主任分擔班級事務的任務，更何況作為見習班主任,，更要幫助班主任分擔任務,。

作為見習班主任，更要熟悉學生們的生活和學習,，對學生更加關心,。

在處理班級事務中，要把權利下放給班委,。

對班委的選擇,，自身的責任心和勤勞是第一位的，還要讓學生根據(jù)自身能力,，結合自己的喜好毛遂自薦,，由于來班里的時候,，已經(jīng)過了選班委的時候，班委會成員已經(jīng)選好了,，因此我需要做的就是幫助,、配合和培養(yǎng)班里的班委們。

首先幫助班委們樹立威信,，這是最重要的,，他們只有有威信，學生才會服他們的管理,，我自己做班委的堅實后盾,。

再就是幫助班委樹立“公仆”意識，班委們有了權力,，很容易驕傲起來,，為了防止這點，經(jīng)常給他們灌輸公仆意識,。

還有就是引導班委自己自主解決班級的重大問題,，培養(yǎng)自主能力。

經(jīng)過這些,，漸漸的形成了融洽同學關系和師生關系,。

學期教師工作總結篇六

一學期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。

1,、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,。