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教育專業(yè)實踐總結(jié)報告篇一
實習(xí)地點:哈爾濱第一中學(xué)校
指導(dǎo)老師:白晶
指導(dǎo)班主任:趙建華
我所在隊的教育實習(xí)從九月一日開始,九月三十日結(jié)束,共計一個月時間.在哈爾濱第一中學(xué)的實習(xí),時間雖然不長,但這其中與學(xué)生在一起悲淚歡笑,辛酸苦辣,感觸頗多.
現(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下:
在原任老師和班主任的指導(dǎo)下,吸取他們的成功之處,而更多的是在于我自己大膽創(chuàng)新,不能老是束縛于他們的教法中,教學(xué)要有自己的獨特之處.通過真正的教育實習(xí)來培養(yǎng)我的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能力和班主任工作能力.
教育實習(xí)開始以前,系領(lǐng)導(dǎo)對系里全體實習(xí)生進(jìn)行了動員,并結(jié)合以往教育實習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn),向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了熱愛教育事業(yè),為人師表的教育,調(diào)動了同學(xué)們的積極性.在我所在的實習(xí)學(xué)校,我們每周星期天晚上開一次例會:總結(jié)上周工作,為下周工作做準(zhǔn)備.在教育實習(xí)中,我認(rèn)識明確,態(tài)度認(rèn)真,取得了滿意的成績,主要表現(xiàn)如下:
1,投身于教育實習(xí)之中.雖然,在實習(xí)前也有過一些試教活動,但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說,這還是第一次.從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師,這之間需要付儲一定的努力.首先,在實習(xí)第一周,我聽了不同老師大約15節(jié)課,為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備.為了上好第一堂課,我深鉆教材,備好第一堂課,勇于創(chuàng)新,進(jìn)行新教法嘗試.在原任老師的指導(dǎo)下,我進(jìn)行了多次試教.然后,開始上課,而在這期間,我又與其他實習(xí)生進(jìn)行交流,吸取經(jīng)驗彌補(bǔ)自己的不足.
2,在實習(xí)中,我不僅僅只限于教學(xué)工作,而且根據(jù)中學(xué)生的特點及實習(xí)學(xué)校的實際情況,開展了大量有益的活動,豐富了實習(xí)生活.譬如,主持班會,加強(qiáng)了學(xué)生的班級集體榮譽(yù)感;介紹學(xué)習(xí)方法,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦黑板報,提高了學(xué)生自己動手實際操作的能力;與學(xué)生一起唱歌,做游戲,猜謎語,豐富了學(xué)生的校園生活.
3,即是實習(xí)老師,又是知心朋友,這兩者之間的距離保持適當(dāng).我在教學(xué)工作實習(xí)中,尤其是在班主任工作實習(xí)期間,運(yùn)用教育學(xué),心理學(xué)知識處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題,開展有益的班級活動,與學(xué)生交朋友,做好學(xué)生的思想工作.與學(xué)生打成一片,加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情,而在上課,考試時,又要有一定的嚴(yán)肅度,這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信.
1,和學(xué)生做朋友:這是我的第一個感受.我?guī)У陌嗉壥歉咭荒甑?在實習(xí)的開始階段,我的學(xué)生都有點怕我,不敢主動和我談話.后來,我利用課間和放學(xué)的時間主動找學(xué)生聊天,問他們的計算機(jī)水平,上網(wǎng)習(xí)慣,我們也共同討論了音樂和電影,我希望在課堂上他們尊稱我為老師,在課后他們把我當(dāng)成大姐姐.在與學(xué)生的交往過程中,我發(fā)覺那些學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生(特別是女生)都有點自卑,對他們談話要語氣要柔和一點,多給一點鼓勵,在剛開始的時候,他們不敢抬頭看你,漸漸地他們會用真誠的眼光看著你.我覺得初一的學(xué)生都還沒定型,現(xiàn)在的差生不會是永遠(yuǎn)的差生,我們應(yīng)該給每個學(xué)生以鼓勵,以希望,讓他們覺得自己的前途是一片光明的.
2,讓班干部做:這一點是針對我?guī)У倪@個班級的.我?guī)У氖莻€特色班,也就是年級中的好班,在這個班級中不乏有許多具有管理能力的學(xué)生.從我第一天踏進(jìn)教室監(jiān)督早讀那一刻,我就覺得這是一個紀(jì)律良好的班級且有一批良好的班干部.所以,我覺得在這樣一個班級中,有些事情完全可以放開手讓班干部去做,而對于班干部的人選可以不斷更換,讓更多的人都能得到鍛煉的機(jī)會.我覺得,學(xué)校不僅是學(xué)知識的地方,也是學(xué)做人的地方,讓學(xué)生有做工作的機(jī)會,可以培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)合作能力和增強(qiáng)集體榮譽(yù)感.
3, 一幫一行動:這個方法是我上小學(xué)的時候老師就用過的,雖然有點古老,但根據(jù)我自身的體驗,還是挺有用的.具體做法就是讓一個比較好的學(xué)生和一個比較差的學(xué)生結(jié)對子,學(xué)習(xí)好的學(xué)生要挑選那種學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不是太重而且具有責(zé)任心的.通過這種方法可以增進(jìn)學(xué)生之間的友誼,并且可以在其他方面互補(bǔ),差生并不是絕對的,也許他英語不行,但是他美術(shù)好,體育好,在這些好的方面他也可以幫助結(jié)對子的同學(xué).
以上是我在實習(xí)階段的感受,主觀因素較強(qiáng),希望可以具有借鑒的價值.總的說來,這次實習(xí)對我非常有意義,它將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響.
其一,實習(xí)是個人綜合能力的檢驗.要想講好課,除了高中物理知識功底深厚外,還需有一定的實踐動手能力,操作能力,應(yīng)付突發(fā)故障的能力,還要對常用習(xí)題都能熟練操作.作為一名教師,還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力,同時還要善于引導(dǎo)學(xué)生思考,調(diào)節(jié)課堂氛圍等.另外,還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力,組織管理能力和堅強(qiáng)的毅力.我們做班主任,必須執(zhí)行"六到",即早操到操場檢查學(xué)生做操情況,上午第一節(jié)課,午唱,晚讀到教室檢查有否學(xué)生遲到,午休,晚睡到宿舍督促學(xué)生作息."六到"著實令同學(xué)們感到不適,開始的幾天不少同學(xué)常在上午無課時補(bǔ)睡.試想,沒有上述能力何以勝任班主任工作 ?
其二,此次實習(xí),我深深體會到了積累知識的重要性.俗話說:要給學(xué)生一碗水,自己就得有一桶水.我對此話深有感觸.這次實習(xí),我們教的是高中物理第一冊力的平衡部分等,雖有課本作參考,但學(xué)生常常問及課文以外的知識,有的還問到聯(lián)系體力的平衡方面的最近技術(shù)發(fā)展的一些情況,確實夠我折騰了的.晚自習(xí)下班輔導(dǎo)時,我們簡直沒有離開教室的機(jī)會,因為學(xué)生都一直問問題.另外,我還組織了一次主題班會——新的一中,新的一年六!課后得到了指導(dǎo)老師和班主任的贊賞,同學(xué)們在活動中更是表現(xiàn)得異?;钴S.通過這次實習(xí),我真正領(lǐng)會了以前一位老生送給我的一句話:"在學(xué)校要多看多學(xué),到了社會總有用到的時候."?
再次,此次實習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣.這次實習(xí),我班同學(xué)表現(xiàn)得都不錯,聽說我們班是學(xué)校的提前特招班.許多同學(xué)都認(rèn)為,自己當(dāng)個高中老師是可以勝任的.由此看來,我們在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西,只是感覺不到而已.所以,我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)該的,但不能過于自卑和擔(dān)憂,否則會妨礙自己的學(xué)習(xí).現(xiàn)在,我們能做的就是多吸取知識,提高自身的綜合素質(zhì).自己有了能力,到時候才會是"車到山前必有路".?
這次實習(xí)也是對我教學(xué)上的一次大檢驗.因為物理專業(yè)的特殊性,如果我們只會書面教學(xué),按部就班地把書本的內(nèi)容教給學(xué)生,那就會失去教學(xué)的效果和意義.所以我在教學(xué)過程中通過制作課件,提高課程的生動性,加深學(xué)生的印象,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的欲望.同時,因為一中的計算機(jī)等硬件教學(xué)設(shè)備的全面普及,機(jī)器出現(xiàn)問題的情況也特別的多,所以我就經(jīng)常去幫助解除機(jī)器故障,或者是安裝,設(shè)置一些東西.
在學(xué)校規(guī)定的教學(xué)和班主任工作任務(wù)之外,我還幫助實習(xí)學(xué)校的老師制作課件,幫助科技中心進(jìn)行一卡通的制作和數(shù)據(jù)采集更新,幫助網(wǎng)管老師小應(yīng)進(jìn)行校園網(wǎng)交換機(jī)的故障檢測.
此次實習(xí)雖已結(jié)束,時間也不長,但卻有重大的意義.它使我看到了自己的不足,也使我看到了自己的長處,并鍛煉了我各方面的能力.這對我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極的影響.
1,必要時應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段"多媒體"進(jìn)行教學(xué).譬如,幾何教學(xué),數(shù)據(jù)的采集與表示,如果用多媒體進(jìn)行教學(xué)無疑會達(dá)到更好的效果.
2,原任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)無疑對我的實習(xí)工作有很大的幫助,但有時他的一些思想與我的見解相抵觸,使我的教學(xué)工作或多或少產(chǎn)生了一定的影響.
教師的光榮.實習(xí)之前,我一向認(rèn)為教師的社會地位和經(jīng)濟(jì)地位較低,不太愿意當(dāng)教師.通過這次實習(xí),我不僅嘗到了教師的辛苦,更多地感受到了當(dāng)教師的樂趣和光榮.在我離開實習(xí)學(xué)校時,學(xué)生與實習(xí)老師淚流滿面,難依難舍.從而我對教師工作有了新的認(rèn)識:與學(xué)生在一起,生活更多的在于充實.
做一名老師容易,做一名好老師的確很難.教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣.首先,要管理好整個班集體,提高整體教學(xué)水平.然后,又要顧及班中的每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍.這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心,留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,給予學(xué)生幫助.做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友.
教育專業(yè)實踐總結(jié)報告篇二
我是來自20xx學(xué)前教育xx班的xx,,這次為期一個半月的畢業(yè)總實習(xí),我被分配到了xx市xx幼兒園,,在這個幼兒園里,我擔(dān)任的是小班的主教,。
在xx市xx幼兒園實習(xí)的短暫時間里,,在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實踐中,,順利的完成了教育實習(xí)任務(wù),,并且我覺得自己學(xué)到了很多東西,并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的,、該具備的心態(tài)是怎么樣的,、在以后的工作生活中,我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進(jìn),,等等,。我認(rèn)為這次實習(xí)對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的,我的收獲很多,。下面我將把自己在這一個多月的實習(xí)生活中,自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸,,如實的進(jìn)行總結(jié),。
我認(rèn)真、仔細(xì),、勤學(xué)好問,,能隨時時做好觀察筆記,并主動接近幼兒,、幼兒園的老師,,從而很順利的開始了自己的實習(xí)生活。
入園的第一天,,我被分在了大二班,,這是一個比較鬧的班,班上一共有28個幼兒,,有三個老師,,園長擔(dān)任了大二班的主教老師,。我在大二班見習(xí)了一天,這一天里,,我一邊看主教老師上課,,一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然,,覺得有點累,,但是我并沒有任何怨言,因為我覺得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗,。
大二班的一日生活的時間安排是比較合理的,。可能是由于幼兒園的辦學(xué)理念及家長的要求,,我們大二班開設(shè)的課程很多,,一天至少有四節(jié)正課,所以在教學(xué)過程中,,主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中,。
大二班的常規(guī)不是很好,總是要老師大聲的說話,,小朋友才安靜下來,。在與新來的一個助教老師交流和自己的觀察中,我認(rèn)識到了:一個班級的常規(guī)管理是很重要的,;并且認(rèn)識到:幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對待的,。
保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包,看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等,;然后在幼兒活動后清理活動地點,,組織幼兒喝水、如廁等,;在幼兒將離遠(yuǎn)的時候,,幫幼兒整理好衣服,讓幼兒干干凈凈,、穿得整整吧齊齊的回家,,以此可以告訴家長,幼兒在幼兒園很好,,家長可以放心的將孩子送到我們手上,。
在見習(xí)的這一天里,我對xx幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解,,知道了主教老師及保育老師的職責(zé),,對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解,。
我做到了保教想結(jié)合,,能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展,,使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長,。
在來幼兒園的第二天,,園長就讓我獨立帶班。帶的是小班,,班上只有十二個幼兒,。雖然小班人數(shù)比較少,但是,,當(dāng)時我心里的壓力蠻大的,,因為自己從來沒帶過班,而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解,,后來想了想,,對自己說:現(xiàn)在你要以一個幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自己,不要總以自己是實習(xí)生的借口而錯失鍛煉自己的機(jī)會,,所以我也就很樂意的到了小班,,開始了我的實習(xí)生活。
在活動之前,,我都會認(rèn)真準(zhǔn)備好活動教案,,就算是按照教師用書上的教案上課,我也會很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的,,活動過程設(shè)計是否合理等,;當(dāng)然在活動中我都會將游戲貫穿其中,這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式,。
在教育活動之余,,我也會很好的做好保育工作,特別是實習(xí)的第三周之后,,由于幼兒園做飯的阿姨辭職了,,幼兒園沒有人做飯吃,所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯,,邊做小班的保育老師,這樣一來,,幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動,。在活動中,我能按照一日計劃開展活動,,并能照顧好幼兒的飲食起居,,讓幼兒開開心心的來幼兒園,健健康康的回家,。
1,、實習(xí)態(tài)度很認(rèn)真,,并且切實的做到了保教相結(jié)合,關(guān)注了每個幼兒的身心發(fā)展,,發(fā)自內(nèi)心的疼愛,、照顧幼兒。
冬天的天氣越來越冷,,我會幫幼兒蓋好被子,,提醒幼兒多喝水,讓幼兒喝溫水,;帶幼兒多做熱身運(yùn)動,,告訴幼兒關(guān)于冬天的知識,幫助幼兒建立防寒保暖的意識,。很多時候,,有很多小朋友會跑到我面前說:“唐媽媽,你摸我的手咯,,好冰的,。我要多穿衣服了?!钡鹊戎惖脑?。
2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活,,讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂,。在課余時間,我會帶幼兒玩手指游戲,,帶幼兒唱歌,,特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動,幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心,。在活動中,,我則重點運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如,,在語言活動《捉迷藏》中,,我就請了玩偶小花貓參加我們的活動,讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動,,從而使幼兒很好的理解了“上,、下、里面”這些方位詞,。
3,、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力,能大膽創(chuàng)新,給幼兒園帶來新的東西,。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中,,以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下,而這次,,我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園,,并得到老師們的認(rèn)可,結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾,。
4,、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好,。我會每周我都會認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊,,把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長,也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn),;每天我都主動向老師問好,,熱情幫助老師、虛心向她們請教,,與老師相處得很融洽,。
當(dāng)然,自己在實習(xí)中,,也有做得不足的地方,,比如說班級的常規(guī)管理,我們班的常規(guī)一直不是很好,,這也是自己一直在探究的問題,。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題,并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法,,希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,。
就如同我在實習(xí)日記里寫的那些感觸一樣,我想再一次告訴自己這些,。
在幼兒園的工作是瑣碎,、細(xì)小的,然而它又是十分重要的,。幼兒是初升的太陽,、祖國的希望,保證幼兒的安全是工作的重中之重,,因此,,在往后的工作中,一定要以安全為第一重心開展保教工作,。
對于幼兒教師來說,也許每天的生活時間是一成不變的,或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏,,或者說變化很大,,但對于幼兒來說,每一天都是新的成長,,每一天都是十分期待著認(rèn)識新的事物,,所以作為他們的老師,我每一天都要激情澎湃的面對著生活,,面對著幼兒,。
“孩子是腳,教育是鞋”,。我想,,雖然我就要離開學(xué)校了,但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識,,拓寬自己視野,,使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績!
教育專業(yè)實踐總結(jié)報告篇三
xxx中學(xué)是一所處于城鄉(xiāng)結(jié)合部的農(nóng)村寄宿式學(xué)校,。校園位于地蘇鄉(xiāng),,校園面積50多畝。學(xué)校一切教學(xué)設(shè)備齊全?,F(xiàn)有26個教學(xué)班,,學(xué)生總數(shù)為1896人。共有在編教師98人,。但教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理,。除語文外其他科目的教師都還是極缺的。特別是英語,、歷史,、生物、地理教師嚴(yán)重不足,。
實習(xí)內(nèi)容,、過程及體會
頂崗支教的主要內(nèi)容是全面接手被頂崗老師的教學(xué)、教研和教育工作,。概括的說就是教學(xué)實習(xí)和班主任老師工作實習(xí),。
1、教學(xué)實習(xí)方面
第一步:在十月十七日至十一月七日這二十天時間主要是聽指導(dǎo)老師和其他老師的課,,并且完成對學(xué)生的認(rèn)識和了解,。其是“備好學(xué)生”“備好課堂”的基礎(chǔ)。通過聽二十多節(jié)的課,。這讓我受益良多,。其中最大的收獲是讓我了解了學(xué)生的基本情況。比如:學(xué)生的性格;學(xué)生上課是的專注度;與及學(xué)生在課堂上參與課堂的態(tài)度;學(xué)生的基礎(chǔ)情況等。而這些東西將為我下一步教學(xué)環(huán)節(jié)“備好學(xué)生”作準(zhǔn)備,。除此之外我還聽了唐春萱,、易程、唐彬等多位老師的課,。從中我明白了教學(xué)方式的多樣化,。最主要的是如何實現(xiàn)語文教學(xué)的生活化。是語文教學(xué)的生活化就必須要進(jìn)入學(xué)生的現(xiàn)實生活,。即學(xué)生感興趣并引起學(xué)生注意的話題,。這樣才真正的有實現(xiàn)語文生活化的問題。
總之,,在這個直接面對學(xué)生的準(zhǔn)備階段有很大的感觸,。自己也由原先的無目的、無意識狀態(tài)逐漸進(jìn)入角色,。
第二步:十一月七日至十二月二十日四十天時間是我全面接手教學(xué)工作,。著期間自己全面接手172班的無問教學(xué)工作。期間完成了三個單元(一個小說單元,、一個童話單元和一個古文單元)的教學(xué)活動,。在整個教學(xué)過程當(dāng)中我以“新三維”即知識與技能、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀來指導(dǎo)自己的教學(xué)實習(xí),。這讓我在教學(xué)實習(xí)中取得了很好的效果,。在各單元的測驗中得到了較大的提高。最讓我自己感到欣慰的是學(xué)生轉(zhuǎn)變了他們原先的學(xué)習(xí)態(tài)度,。他們由原來的不喜歡語文到喜歡再到主動的提出要成立學(xué)習(xí)興趣小組,。課堂上也由原先的被動的接受知識到主動的去參加各種教學(xué)討論和探究活動。并且加強(qiáng)了和同學(xué),、老師的交流,。與此同時我把教學(xué)形式向課外延伸。讓他們自己感受生活化的語文,。這樣是他們對語文不再陌生,。感覺到的是現(xiàn)實中的語文。
以上說的都是在學(xué)生方面的信息,。以下是我整個實習(xí)教學(xué)中的感受和體會,。
首先,要上好語文課必須要讓學(xué)生喜歡授課老師,。這也就是我們經(jīng)常說的教師要有獨特的人格魅力,。并在教學(xué)過程當(dāng)中逐漸形成自己的風(fēng)格。這是屬于“備好學(xué)生”的環(huán)節(jié),。要在“準(zhǔn)備好學(xué)生”方面做得好是至關(guān)重要的,。除此之外,,“備好學(xué)生”方面我要快速的認(rèn)識他們。而我在這個環(huán)節(jié)用了3天的時間就把他們記住了,。并且隨見隨叫出他們的名字,。這讓我的學(xué)生有了一種被關(guān)注被尊重的感覺。通過這種簡單而實際的方式我進(jìn)入到學(xué)生的圈子里面去了,。如果說只這樣做就認(rèn)為做到“備好學(xué)生”那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此在這期間我還認(rèn)真的批改了他們的周記,。并叫每個學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的訪談,。從中我了解到了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣:他們喜歡的是一種快樂而有趣的語文。他們接受的是一種簡明的教學(xué)方法,。針對這些我在教學(xué)設(shè)計的時候就引用了故事和探討式的教學(xué)模式,。并讓他們自己組織學(xué)習(xí)興趣小組。通過交流式的學(xué)習(xí)教他們從中取長補(bǔ)短,。讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂和輕松,。在這種環(huán)境中得到知識和各綜合技能的提高?!皞浜脤W(xué)生”,,我現(xiàn)在看來就是:“備好學(xué)生的性格、備好學(xué)生的興趣和愛好,、備好學(xué)生接人納物的方式,、備好了學(xué)生的人格尊嚴(yán)”。
總而言之,,學(xué)生必須是一個成長著具有獨特個性的平等的人,。要讓他們感受到被尊重、被愛,。
其次,,一個老師想上好一節(jié)課,那么他必須身兼數(shù)職,。在他的身上要有多種知識的綜合,。“備好文本”就是這樣要求我的,?!皞浜梦谋尽钡牡谝徊绞且矣性O(shè)計者的才干。文本的知識是零星的部件,。只有發(fā)現(xiàn)其中的結(jié)構(gòu)聯(lián)系才能把他們捏成為一個知識的體系,。而這個知識體系的創(chuàng)造者、設(shè)計者就是老師,?!皞浜梦谋尽钡牡诙揭笪胰谌氘?dāng)?shù)厣詈铜h(huán)境的能力,。通過觀察和了解才能使學(xué)生更加容易的接受文本。語文生活化的問題我覺得在現(xiàn)階段做得不是很到位,?!皞浜梦谋尽钡牡谌轿艺J(rèn)為在教學(xué)過程當(dāng)中要有很好的表達(dá)能力。如果我們說話時東一句西一句就會讓學(xué)生不知所云,。相反,,如果我們開口就能旁征博引就會吸引住學(xué)生進(jìn)入情境進(jìn)入文本的興趣?!皞浜梦谋尽钡牡谒牟轿艺J(rèn)為是做好引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文本,。在我的75天的教學(xué)實習(xí)的時間里我覺得故事的引入最能吸引學(xué)生。比如我在12月10日上的公開課一樣,?!八拇ㄐ∶ⅰ钡墓适戮湍芎芎煤苌鷦拥囊玫轿谋局衼怼F渲性谡f故事的細(xì)節(jié)上要盡量做到生動感人,。
最后,,上好語文課必須要有很好的課堂機(jī)智。也就是要“備好課堂”,。在我教學(xué)的過程當(dāng)中我有這樣一個發(fā)現(xiàn):如果我用講授的方式上課的話會有很多同學(xué)睡覺,。并且課堂也非常的混亂。而當(dāng)我運(yùn)用討論探究式教學(xué)時學(xué)生就很活躍,,課堂效果也很明顯,。并且我發(fā)現(xiàn)如果能抓住學(xué)生的話題進(jìn)行教學(xué)那是最好的。比如我在上《犟龜》時就由學(xué)生的一個問題:“龜,,王八,,而王八最笨了?!蔽揖妥プ×酥鴤€“笨”字讓他們再結(jié)合文本去探討,。最后在對比中的出“犟”的本質(zhì)。所以原本要用3個課時的內(nèi)容我只用了兩個課時就上好了,。而效果比預(yù)期的要好很多,。除此之外我認(rèn)為“備好課堂”要注意的一個話題是教師的狀態(tài)問題。學(xué)生喜歡的是快樂的老師,。因為他們想在語文的課堂上尋找快樂,。在這里我深深的感受到其中的利害關(guān)系。在上公開課那天由于自己的緊張造成了表情的過于嚴(yán)肅和語言的顫抖,,這是很不好的,。這使我在想表揚(yáng)學(xué)生時由于語言把握的失控而給聽課老師誤認(rèn)為是批評學(xué)生。所以,,“備好課堂”那就是要有一顆快樂的心,。
教育專業(yè)實踐總結(jié)報告篇四
一個多月的實習(xí)結(jié)束了,,回想起實習(xí)的第一天,我?guī)е扰d奮又忐忑的心情來到了xx幼兒園,,開始了我畢業(yè)前的實習(xí)生活,。我深知自己的責(zé)任,是為孩子帶去快樂與關(guān)愛的,,于是我便懷著這樣的信念開始了我的實習(xí),。
通過觀察與交流,了解兒童的智力及語言表達(dá)能力,。學(xué)習(xí)老師設(shè)計教育活動的手段,,增強(qiáng)認(rèn)識,培養(yǎng)熱愛幼教事業(yè),,多向老師討教,提高專業(yè)意識,。
我被分到了大班,,大班的幼兒在面對陌生人時,都是那么心懷好奇,,他們會主動上來和我打招呼,,并且問這問那,很快我就和他們熟悉起來,,打成了一片,。我們苗苗二班的小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,,很喜歡和他們玩,。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,,這樣我才會獲得他們的歡心,,才會得到他們的信任和依賴。我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間,,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,,而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。我的指導(dǎo)老師是鄒老師和張老師還有保育員何老師,,她們都是和藹可親的人,。
她們上課時,我會積極觀察如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),,當(dāng)我有疑問時,,會及時請教老師,并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動,,成為自己經(jīng)驗,。在鄒老師和張老師的指導(dǎo)和幫助下,,我很快的就熟悉了工作,并且老師會和我說說班級里每個幼兒的情況,,幫助我了解他們,。我知道作為一名合格的幼兒園老師,需要通過接觸幼兒,、了解幼兒,,逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒,、關(guān)心幼兒,、理解幼兒的教育觀念。
俗話說:萬事開頭難,。在實習(xí)的初期,,我遇到了很多的困難。對于幼兒園的工作可以說是毫無經(jīng)驗,,只有在大學(xué)期間有過兩次見習(xí),。面對這次的實習(xí),突然不知道該怎么辦,,面對那么多的孩子,,我覺得毫無頭緒,不知工作應(yīng)該從哪里下手,,站在旁邊看著教師們,,輕松的帶著孩子們開展各種活動,感覺到好大的壓力,。于是,,我努力學(xué)習(xí),努力嘗試自己獨立帶班,。
我上的第一節(jié)課時音樂課,,這是我第一次在幼兒園上課,當(dāng)時我整個人都慌了,,不知道應(yīng)該怎么上課,。對此我的心里十分著急,生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣,。所以,,我每次都認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫好,。我上的每節(jié)課,,她們都很認(rèn)真的閱讀我的教案,聽取我的想法,,并提出自己的意見,。我上完課后,,她們會主動地找我談話,指出我的不足,,使我能不斷地改進(jìn),。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的,,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西,,才能提高自己的水平,。
在實習(xí)期間,我覺得不止要學(xué)會教課,,也應(yīng)該學(xué)會怎樣聽課,。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課,我的收獲很大,,逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外,,平時我也經(jīng)常向我班老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,特別是我所在班里的老師,,使我獲益匪淺,。我覺得要做一名合格的教師,除了有良好的教學(xué)
經(jīng)驗外,,最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德,。為此,我始終用自己的愛心,,去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,。在幼兒的個人衛(wèi)生方面,不怕臟,、不怕苦,、不怕累,要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,。另外,,在幼兒園我覺得除了教課保育也很重要。在保育方面,,這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,,也學(xué)會不少,。比如說給孩子們扎辮子、整理床鋪,、清洗水杯等等,。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,每天都要做,,我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心,、忍耐性、恒心,、細(xì)心等等,,對于人的性格培養(yǎng)有很大幫助。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),,常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實習(xí),我發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),,一門值得重視的學(xué)問,。每次日常生活突發(fā)的事件都可以是教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。
我覺得實習(xí)期間我最大的優(yōu)點就是熱情和隨機(jī)應(yīng)變,。我們作為實習(xí)生,,本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,誠懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。實習(xí)工作應(yīng)該要熱情,,不能等事兒做,要找事兒做,。孩子有什么小“糾紛”,,老師需要搭把手的地方,我都能幫上忙,,工作也算主動,。
我從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,從剛開始的懵懂到后面的清晰,,從剛開始的辛苦到后面的輕松,,可以說我在不斷的歷練,不斷的進(jìn)步,,不斷的成熟,??可以說實習(xí)讓我學(xué)到了太多的東西,,我對教師工作有了更深刻的認(rèn)識,,為我以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。在這短暫的一個多月里,我的觀念,,我的心態(tài),,我的能力在逐漸發(fā)生變化,從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師,,一定要戒驕戒燥,,要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,注重經(jīng)驗的積累,,注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,,并借鑒他們好的方面,不斷提升自己的能力,,這是一個成長的過程,,也是必須的過程,如果自己的心態(tài)謙虛,,觀察仔細(xì),,吸收得當(dāng),那么就一定能夠取得進(jìn)步,,得到提升,。
在實習(xí)整個過程中,我悟出了要因人施教,,面對不同的幼兒要用不同的方法,,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的內(nèi)心小世界,,而作為他們老師,,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,,每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點,,不僅要關(guān)心和照顧幼兒,,和幼兒家長的溝通也非常的重要,在實習(xí)期間我試著與家長打交道,,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),,實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班,、小班幼兒的區(qū)別;同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,,除了做好幼兒的教育工作外,,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。在保育工作上,,經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié),我覺得自己做得比較好的地方在于:能夠很快地適應(yīng)這些工作,,基本上能夠做好,。
不足在于:還不夠細(xì)心,沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進(jìn)行保育,,最主要的原因是與幼兒相處時間短,,對幼兒了解不夠。
通過這次實習(xí),,我覺得大多數(shù)時候,,我上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的,甚至大相徑庭,,如果我抱著一個死板的態(tài)度,,是肯定干不好這一行的,。隨機(jī)應(yīng)變對與教師來說也是必備的,。我還深深的體會到我所學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,特別是與人的交流方面,,鋼琴伴奏,、簡筆畫,。這對于幼師來說是非常重要的。我必須讓自己強(qiáng)起來,,不能再向以前那樣混沌,,要有著吃苦、忍耐,、拼搏,、奉獻(xiàn)、合作的精神去服務(wù)每一個幼兒,。
但在實習(xí)的前兩周里,,我犯了一個錯誤,那就是在我們苗苗二班里,,我有幾個特別喜歡的孩子,,我對他們是喜歡的不得了,以至于對他們摟摟抱抱,,甚是關(guān)注,。我們班老師就向我反映說,不能對個別孩子特別親昵,,這樣其他孩子看在眼里,,無形中就會對他們造成影響,,他們會覺得自己不討老師喜歡,會產(chǎn)生自卑,。聽了老師的話,,我冷靜的想了想,我也深刻認(rèn)識到了自己的錯誤,。所以在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度,,積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度,,也得到了園領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師,乃至家長的一致好評,,給我自己的工作注入了新的動力,。
一個月的實習(xí),讓我第一次與幼兒親密接觸,,這次真槍實彈的練習(xí),,讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),,同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中,與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系,,讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,,喜歡你組織的活動,,怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,,和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財富,。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟,,行為收斂了許多,在今后的日子里,,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,,提高技能水平,。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè),但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,,需要幼教工作者耐心,、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重,,缺一不可,,總之,要當(dāng)一名好幼教不容易,。在此次實習(xí)中,,我也看到了我自己不足之處,社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高,。我愿意用我的所有熱情與愛心,,換取孩子們的開心以及家長的誠心。實習(xí)間:讓我增長了見識,,做老師難,,做個幼兒老師難上加難,我要在今后的工作中,,不斷的充實自己,,全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,,更是我另一段人生的起點,,我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
教育專業(yè)實踐總結(jié)報告篇五
通過教育實踐,,充分發(fā)揮主觀能動性,,把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合,初步掌握小學(xué)語文的教學(xué)方法和技能
4月20日上午,,我們懷著激動而又喜悅的心情來到xx市xx區(qū)xx小學(xué),,開始為期一周的見習(xí)活動??吹揭粋€個可愛的小朋友,,很開心,同時也感受到一份責(zé)任,。
今天我們還是學(xué)生,,明天我們也許就將走上教師的崗位,我們將肩負(fù)著培育祖國新一代的光榮任務(wù),,給我感觸最深的是這一周的見習(xí),,讓我既感受到了那份榮耀與喜悅,也感受到了做好一名教師的勞苦與艱辛,。
老師曾經(jīng)教過我們說:三尺講臺是神圣的,。每個孩子都是墜入人間的天使,而老師就是為他們編制翅膀送他們飛上天空的人,。所以,,要成為成就別人夢想的人,,我們應(yīng)該付出更多的努力,豐富自己的內(nèi)涵,,開拓自己的視野,。為自己成功邁向教師這個行業(yè)而鋪石墊路。
我認(rèn)為教育見習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個教學(xué)環(huán)節(jié),,更是師范生整個在校期間都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過程,,通過見習(xí)、實習(xí)培養(yǎng)各項實踐能力,,提高專業(yè)素質(zhì),,已達(dá)到夯實專業(yè)基礎(chǔ)、提高實踐能力之功效,。
在這次見習(xí)中,,我們主要是聽優(yōu)秀教師講課,感受教師的教育實踐能力,。在這次見習(xí)中,,我是這樣聽課的:
(一)聽課是一種最直接、最具體,、最經(jīng)常也是最有效的提高教師技能的方法和手段,。在課堂上不僅要聽,還要看,,要仔細(xì)捕捉講課者的語言和表情,,記下他每個教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。既要看教,,又要看學(xué),,二者兼顧??唇處熓侨绾螌χ攸c的處理,,難點的突破,教學(xué)法的設(shè)計,,教學(xué)基本功的展示,。看學(xué)生的學(xué),,要看學(xué)生的課堂表現(xiàn),,看學(xué)習(xí)參與的情緒,學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個方面,。根據(jù)授課者的特點和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動態(tài)分析,聽課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過程,,也記下自己的主觀感受和零星評析,。一是積累寶貴的經(jīng)驗,更有利于靈活應(yīng)用到自己未來的工作中
(二)聽課后要思考和整理,。在教師的講課后,,自己要思考一下,在分析總結(jié)他人課時要注意比較,,研究,,取長補(bǔ)短。每個教師在長期的教學(xué)活動中都可能形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,,不同的教師會有不同的教法,。我們就要善于進(jìn)行比較,研究,、準(zhǔn)確地評價各種教學(xué)方法的長處和短處,,吸收他人有益經(jīng)驗,提高自己,。
我的專業(yè)是美術(shù)教育,,在見習(xí)過程中,我聽了很多科目的課,。如:語文`數(shù)學(xué)`英語`美術(shù)等,。不同的教師,有著不同的教育方法,,不同階段的學(xué)生,,采用不同的教育方式。對低年級的學(xué)生,,要用生動的語言和形象的表達(dá)方式,,進(jìn)行多樣化互動,學(xué)生非常感興趣,,注意力容易集中,。對高年級的學(xué)生,提供多些課外知識,,引導(dǎo)感悟能力,。鼓勵是一門很重要的藝術(shù) 在這次見習(xí)中,聽了很多課,。給我印象最深的是一節(jié)口語交際課,。貌似不是很重要的課,周老師卻上的很精彩,。
這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是臨別贈言,。而該年級有恰巧是六年級畢業(yè)班。周老師首先帶領(lǐng)學(xué)生回顧過去,,從一年級到六年級,,再回到課題,,介紹贈言的對象,內(nèi)容等,。然后學(xué)生各自寫贈言,。這是一堂普通的口語交際課,但周老師卻把它上的不普通,。周老師是這個班的班主任,,從三年級開始帶,一直帶到了畢業(yè)班,。四年時間,,留下了多少難以忘記的時光啊``````最后,學(xué)生哭了,,老師`校長還有坐在教室后面的我們都感動了,。周老師說的對:未來很長,離開學(xué)校又將是一個新的起點,,又將出發(fā),。
在家長都追求高分,高校的時候,,學(xué)生的心理不容忽視,。而為這個工作做的最多的就是班主任。一個班級就像一個大家庭,,而班主任就是這個家庭的家長,。在注重教學(xué)工作的同時,班級管理,,學(xué)生的德育教育尤為重要,。作為一名班主任時刻要把責(zé)任喝愛心放在心中,一定要了解每一位學(xué)生,,愛每一位學(xué)生,,信任每一位學(xué)生。 "誰愛孩子,,孩子就會愛他,,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,,體貼和關(guān)心學(xué)生,,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。
整個見習(xí)過程,我樂于參與,重在體會,。吸取了諸多教師的精華,,當(dāng)然,在肯定此次見習(xí)的成績與收獲的同時,,也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和改進(jìn)之處,。這也啟示我在以后的生活中應(yīng)努力尋找機(jī)會多實踐。在實踐中漸漸摸索,,學(xué)會如何做得更到位、更專業(yè),。作為一名大學(xué)生,,我認(rèn)為在學(xué)好理論知識的同時,更應(yīng)該將它與實踐相結(jié)合,。而這次見習(xí)就是一次很好的實踐機(jī)會,。相信兩周的見習(xí),我已從中收獲許多,,需要做的就是進(jìn)一步分析見習(xí)過程中的點點滴滴,,以便在下學(xué)期的實習(xí)和今后走上工作崗位提供一些經(jīng)驗和借鑒!
我會認(rèn)真把握好以后這段時間,,多學(xué)習(xí),,勤思考,善于發(fā)現(xiàn),,立志將來當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,。
教育專業(yè)實踐總結(jié)報告篇六
從20xx。7月份至20xx年5月份通過學(xué)校組織的這次實習(xí),。讓我第一次與幼兒親密接觸,,這次真槍實彈的練習(xí),讓我受益匪淺,,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),,同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點,,鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識,,培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力,,加深學(xué)生對專業(yè)的理解與熱愛,。
1、觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容,,初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程,。
1、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),,了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用,。
2,、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的,初步了解自己未來的角色與工作狀況,。
3,、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的,初步了解保教工作的重要性,。
4,、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求,明確自己的專業(yè)特點與努力的方向,。
5,、寫出觀察日記、見習(xí)報告,、自己的感想和實習(xí)專題總結(jié),。
2、實習(xí)的收獲
(1)本次實習(xí)達(dá)到了實習(xí)目的,,圓滿,、順利地完成了實習(xí)的各項任務(wù),使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì),、特點與過程,,也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。
(2)學(xué)生能夠遵守實習(xí)時間和實習(xí)紀(jì)律,,在實習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,,如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等,。
(3)觀摩了幼兒園最好的,、最具有超前意識的活動課程教學(xué),使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識,。
(4)每個實習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和實習(xí)專題總結(jié),,都有不同的體會與感想。
3,、教學(xué)工作
因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育,,因而被分到大班擔(dān)任班主任,指導(dǎo)教師王老師,,40左右言談爽利,,是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師,她在教學(xué)上給了我很大的幫助,,幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié),,她精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的意見,如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維,讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,,接受新的知識等等,。我是從第一周的星期五開始上課的,王老師說這是練習(xí)課,,她不打算去聽,,只是給個機(jī)會你去和學(xué)生接觸,感受他們對知識的接受程度,,為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備,。
上課,除了傳授新知識,,讓學(xué)生學(xué)得更好,,不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂,,是更加重要的方面。
好動愛鬧是幼兒的天性,,集中教育活動時間不僅要有好的.備課教案,,更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事,,所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講,,自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時,,我既興奮又緊張,,很累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容,、結(jié)合幼兒年齡特點,、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,,幫助幼兒理解記憶,,讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然,,在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲,,以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。
1,、意見與建議
實習(xí)期間,,我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,主要歸結(jié)為以下幾點:
(1)表達(dá)能力不強(qiáng),,綜合概括能力仍欠缺,。
(2)語速、語調(diào)掌握還不夠好,語言不夠童化,。
(3)專業(yè)技能不扎實,。
(4)人際關(guān)系的處理有待提高。
(5)與教師的交流顯得有些少,。
2,、實習(xí)總結(jié)的體會與啟發(fā)
本次認(rèn)識實習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實習(xí)目的,完成了實習(xí)任務(wù),,使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性認(rèn)識,,對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),,認(rèn)真組織和高度重視實踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要,。只有抓好各教學(xué)階段的實習(xí),才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力,,才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用,。
實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中,與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系,,讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,,喜歡你組織的活動,,怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,,和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財富,。
實習(xí)讓我的思想逐漸成熟,,行為收斂了許多,在今后的日子里,,我將會繼續(xù)努力,,不斷完善自己的不足,提高技能水平,。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助,。
姓名:劉xx
學(xué)號:0657
班級:08.13
實習(xí)單位:青島市李滄區(qū)王x家庭托兒班
指導(dǎo)教師:王老師
實習(xí)時間:20xx年10月3號
成績評定:
教育專業(yè)實踐總結(jié)報告篇七
我于20xx年11月16日被分配到xx小學(xué)進(jìn)行教育實習(xí),為期6周,,實習(xí)內(nèi)容包括兩個方面,,一是專業(yè)課——美術(shù)的教育實習(xí),二是班主任的工作實習(xí),。在這期間我積極地努力地工作,,虛心向有經(jīng)驗的老師請教,,取得了優(yōu)異的成績。在此,,我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果,,談?wù)剬πW(xué)美術(shù)教與學(xué)的一些看法,其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降?,但我想這對于我們實習(xí)生來說,,是一次真正意義上的體驗和感受,而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識,。希望我的認(rèn)識能對自己以后的工作有些效果,。
首先,從教師的角度來談一下美術(shù)教育的情況,。
我調(diào)查發(fā)現(xiàn),,現(xiàn)在的美術(shù)課堂教學(xué),老師所使用的大多數(shù)教學(xué)方法是正確的,,它符合教學(xué)的實際情況,。美術(shù)老師在備課時,設(shè)計了很多的問題,,以便上課時提問學(xué)生,,達(dá)到和學(xué)生交流的目的。調(diào)查中有的美術(shù)老師對我說現(xiàn)在的學(xué)生比較懶,,對非主科不是很重視,,尤其是美術(shù)這門課,,認(rèn)為努力與否都不會影響到自己成績的高低,。因而,你讓他們回家畫畫的時候,,大多數(shù)學(xué)生基本上是不畫,。因此上課要多提問題,這樣才能使他們對這節(jié)美術(shù)課的內(nèi)容有更多的了解,。在美術(shù)教學(xué)的過程中一定要多問個“為什么”,,這一方面可以使老師和學(xué)生交流,另一方面也可以進(jìn)一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容,。我自己在實習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法,,成績果然不錯。
一些先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的小學(xué)的教學(xué)中很受歡迎,,重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果比較理想,,而且減少了教師板書所浪費的時間。以使用多媒體教學(xué)為例,,上課時學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去,,學(xué)生大多愛看圖畫,,對圖畫的記憶很清楚,這就對美術(shù)這門課程的學(xué)習(xí)提供了較大的幫助,,但是這種教學(xué)方法還使得老師變得懶惰起來,,大部分老師在上多媒體課時很少板書,一些老師一節(jié)課下來,,根本就沒在黑板上寫一個字,,與學(xué)生之間的互動也相對減少了。
在美術(shù)教學(xué)的過程中,,老師對學(xué)生的創(chuàng)造力的開發(fā)比繪畫能力的提高重視得多,,因為創(chuàng)造力是需要從小培養(yǎng)的,對人生產(chǎn)生較大影響的,,而動手能力卻是家長們過分重視的,。調(diào)查中,教師采用的大部分是通過提問和回答,,講出和畫出自己想法這些與學(xué)生互動的教學(xué)方法方法,。在美術(shù)課堂上,老師很少會親自動手來畫給學(xué)生看,,因為這樣會容易導(dǎo)致學(xué)生臨摹教師的繪畫方法,,從而導(dǎo)致學(xué)生自己沒有動腦去想自己該怎么畫。所以教師就更好的利用了多媒體工具——電腦,、電視等,,從而從審美和創(chuàng)造的方向提高學(xué)生的能力。
在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進(jìn)行教學(xué)時,,課堂氣氛總是很活躍,。他們備課時不限于教參、優(yōu)秀教案等書,,能夠根據(jù)自己所教的學(xué)生的實際情況去發(fā)揮,,這在我實習(xí)期間聽不同的老師講課時感受最深。她的語言也十分的幽默,,還不時地做一些動作,,收到了很好的教學(xué)效果。從中我們不難看出,,了解及分析學(xué)生的實際情況,,實事求是,具體問題具體分析,,做到因材施教,,對授課情況有直接的影響,這就是教育學(xué)中提到的“備課的同時要備學(xué)生”,,這一理論在我教育實習(xí)的調(diào)查中得到了驗證,。
其次,,從學(xué)生的角度來談一下美術(shù)學(xué)習(xí)的情況。
在調(diào)查中,,部分學(xué)生對我公開表示他們對美術(shù)學(xué)習(xí)不感興趣,,不想學(xué)美術(shù)。他們認(rèn)為自己又不想成為畫家,,美術(shù)學(xué)得再好也沒有多大用,,況且自己考試時得分低也不會受到家長責(zé)怪。現(xiàn)在的學(xué)生是多么有個性,,想學(xué)好美術(shù)的還是有不少的,。學(xué)生對現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開始還是比較喜歡的,很感興趣,,可是等時間一長也就無所謂了,。畢竟小學(xué)生也許還是不斷需要被一些新鮮事物來刺激一下的。
大部分學(xué)生喜歡那種上課幽默的,,不愛批評學(xué)生的,,能夠和學(xué)生很好相處的老師,他們都希望老師能夠多關(guān)注自己,,即使是成績差的學(xué)生也這樣,,這種愿望甚至比其他學(xué)生更加強(qiáng)烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法,,寬恕他們的調(diào)皮,,同他們做好朋友,而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們,。而且,,有的學(xué)生還喜歡關(guān)注老師,對老師的衣著,,對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣,??磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W(xué)生進(jìn)行及時的溝通,,以了解學(xué)生的真實想法,以便自己在教學(xué)中更好地開展工作,。
通過以上的調(diào)查,,我認(rèn)為在今后的美術(shù)教學(xué)中,老師應(yīng)該注意以下幾個問題:一,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,,只有學(xué)生對他所學(xué)的科目提高興趣了他們才有可能學(xué)有所成!二,、正確對待現(xiàn)代多媒體技術(shù),。多媒體應(yīng)用到現(xiàn)在的教學(xué)中去確實的教育史上的一大進(jìn)步,,它的直觀性、生動性,、豐富性對教學(xué)有著巨大的促進(jìn)作用,,但我認(rèn)為在應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的同時要把握一個度,過度地使用多媒體可能回引起學(xué)生的反感,。
三,、對待學(xué)生要一視同仁,賞識每一位學(xué)生,。無論學(xué)生的成績好與差,,老師都要充分尊重學(xué)生的人格,這也是一個合格教師的基本要求?,F(xiàn)在我們講尊重,,不僅僅只是要求學(xué)生尊重老師,而且還要求老師尊重學(xué)生,,作為一個老師要知道,,你只有尊重學(xué)生,學(xué)生才能更好地尊重你,。另外,,對于成績差的學(xué)生也要積極地鼓勵他去學(xué)習(xí),這樣的學(xué)生只要一有進(jìn)步,,就應(yīng)該及時表揚(yáng),,表揚(yáng)是促使差生進(jìn)步的一種好的方法。在平時的教學(xué)中盡量少批評學(xué)生,,以鼓勵為主,,即使是批評學(xué)生時,也要注意方法,,語言最好不要尖銳刻薄,,不要傷害學(xué)生的自尊心。有批評錯的地方也應(yīng)該向?qū)W生道歉,,這一點恐怕老師們很難做到,,其實學(xué)生的寬容之心并不比老師差,真心地向?qū)W生承認(rèn)錯誤的老師可能會更加受學(xué)生尊重的,,我在實習(xí)和調(diào)查的過程中就有這樣的感受,。
總之,以上就是我在這次實習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況,。其中有些看法也許不盡正確,,但畢竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果,我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法,,結(jié)合自己實際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去,。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去,,多了解當(dāng)下的教學(xué)情況,解放思想,、實事求是,、與時俱進(jìn),我在不久的將來會成為一名合格的人民教師,,但愿我的想法能變成現(xiàn)實,。
最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學(xué)生們表示感謝,!