在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

教育專業(yè)實踐報告總結(jié)篇一

為盡快適應(yīng)教師的教學(xué)和班主任工作全體同學(xué)于20xx年4月14日至20xx年5月9日開始了為期一個月的實習(xí)生活之旅,。我榮幸的與班級其他五位同學(xué)能到xx市xx號的xx市第四中學(xué)高20xx（2）班進行教育實習(xí)生活。現(xiàn)將xx市第四中學(xué)的及所帶班級的基本情況匯報如下,。

市第四中學(xué)學(xué)校簡介

xx市第四中學(xué)校園占地面積為17207平方米,，校園綠化覆蓋率為30%，是一個風(fēng)景優(yōu)美,、景色宜人的校園,。該校秉承“人本、和諧,、尚實,、厚德、勤勉,、尚學(xué)”為教學(xué)理念,，秉承傳統(tǒng)。著眼現(xiàn)實,，面向文萊,，面向現(xiàn)代化，面向全體學(xué)生,，以人文教育為辦學(xué)方向,，建構(gòu)以科研、教改為龍頭,，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)特長具有四中特色的辦學(xué)模式,。全校教職員工共同致力于新課程改革的研究之中，整個校園彌漫著新課程改革理念培養(yǎng)出來的學(xué)生的歡聲笑語,。該校正為建設(shè)示范性高中而努力,，不斷提高全校師生的素質(zhì)，努力建構(gòu)第三校區(qū),。學(xué)校經(jīng)過長年的教育積淀,，四中正日益發(fā)展成為一所目標(biāo)特色化、環(huán)境建設(shè)現(xiàn)代化,、校園管理人本化,、素質(zhì)培養(yǎng)人文化的學(xué)校。

xx四中倡導(dǎo)“人品為本，全面發(fā)展,，個性見長,，人文特色”的辦學(xué)理念，以學(xué)生的發(fā)展為本,，把教會學(xué)生做人放在首位,，通過營造人文氛圍，強化人文教育,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，培養(yǎng)以創(chuàng)新個性見長的人才，培養(yǎng)德,、智,、體、美全面發(fā)展的人才,。堅持實行“人本化”的培養(yǎng),、管理模式，堅持“講法規(guī),，建機制,，創(chuàng)新意，重人才”的管理理念,，提出了“自律、務(wù)實,、高效,、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一”的干部準(zhǔn)則,、“樹正氣,、講團結(jié)、增才干,、做主人”的教職工行為準(zhǔn)則,，逐步造就出廉潔自律、開拓進取,、務(wù)實高效的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍和師德高尚,、理論深厚、能力突出的教師隊伍,。堅持正確的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，提出“個個是人才,，人人可成功”的教育理念,，實施成功教育，本著“一切為了學(xué)生，為了一學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的教育原則,，為每一位學(xué)生的健康成長負(fù)責(zé)，為他們創(chuàng)設(shè)一個平等,、民主的教育環(huán)境,；傾聽學(xué)生的心聲；尊重學(xué)生的人格,；賞識學(xué)生的特長,。”作為教師的教育準(zhǔn)則,，指導(dǎo)教師的教育實踐,，不斷探索實施素質(zhì)教育的新途徑。

xx市第四中學(xué)確立了“全面發(fā)展,，特色發(fā)展,，適度超前”的辦學(xué)思路，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，注重發(fā)展自己的特色,，尤其是在教育管理和培養(yǎng)目標(biāo)上的特色，從教育理念到教育實踐都敢為人先,，從而確保學(xué)校在xx市教育的優(yōu)勢地位,，以實現(xiàn)“高質(zhì)量、現(xiàn)代化,、出特色,、創(chuàng)名校”為奮斗目標(biāo),，進入21世紀(jì)以來,，xx四中不斷發(fā)展，市教科所在xx四中設(shè)立了xx市唯一一個“教育教學(xué)改革實驗基地”,，教育教學(xué)水平顯著提高,，中考、高考成績名列同類學(xué)校前列,。

2.所帶班級（高20xx（2）班）基本情況

高20xx（2）班是年級文科重點班,，班級學(xué)生綜合素質(zhì)較高。這是一個青春活力,、朝氣蓬勃的集體,。班級雖然是這學(xué)期才剛成立的一個新班級，但是已經(jīng)形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。學(xué)生不恥下問，已形成有問題及時向老師請教的良好氛圍。

就班干的組織能力而言,，在班主任的選拔下,，根據(jù)學(xué)生的實際情況挑選組織能力較強、勤勞肯干,、愿吃苦耐勞的班委們,。全班在班委的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，各項事務(wù)有序進行,，全班同學(xué)團結(jié)一心,。從班級組織的活動和班級各項事務(wù)的快速開展來看各班委的組織能力是超強的，這也說明了班主任在選擇班委方面有獨特的一面,，能慧眼識英雄,。

從學(xué)習(xí)成績上說是文科班中成績最好的班級，但是相對整個年級而言,，雖然是文科重點班但總體上學(xué)習(xí)成績還是落后于理科重點班也即是高20xx（1）班,。班級內(nèi)部學(xué)生成績存在較大差異，從整體而言,，學(xué)生的文科綜合的成績都較穩(wěn)定,，沒有出現(xiàn)高低成績太大的差異，但是就語數(shù)英三大主科而言,，明顯看出學(xué)生存在短腿科目,，尤其是數(shù)學(xué)和英語班級學(xué)生就存在較大的差距。

教育實習(xí)期間的內(nèi)容主要包括教學(xué)工作實習(xí),、班主任工作實習(xí),，并且完成學(xué)院要求的完成4—6可是的教學(xué)任務(wù)，擔(dān)任班主任工作,。

1.教學(xué)實習(xí)的內(nèi)容包括見習(xí)、備課（寫教案,、講稿）,、試教、課堂教學(xué),、輔導(dǎo),、布置與批改作業(yè)、考核,、評卷,、講評等主要內(nèi)容。教學(xué)的教習(xí)時間段為20xx年4月14日至20xx年4月21日,，見習(xí)期間虛心傾聽教學(xué)指導(dǎo)老師的教學(xué)指導(dǎo),，并且進到教學(xué)指導(dǎo)老師所帶班級進行聽課、做好聽課筆記、評課,，根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)老師的要求完成備課和制作ppt的工作,。實習(xí)時間段為20xx年4月21日至20xx年5月9日，實習(xí)期間根據(jù)課堂教學(xué)的需要,，教學(xué)指導(dǎo)老師要求我們四名實習(xí)生完成5個課時的備課并進行了課堂的教學(xué)實踐活動,、在學(xué)生自習(xí)期間經(jīng)常深入學(xué)生，加強個別輔導(dǎo),、布置和批改作業(yè),。并且實習(xí)期間恰逢學(xué)校安排的段考，所以參與了學(xué)校段考試卷的出題,、改卷,、評卷等各項工作，完成了學(xué)院要求的各項教學(xué)實習(xí)工作的要求,，并且通過自身的教學(xué)實踐活動,，發(fā)現(xiàn)自己的不足，多次虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，與教學(xué)指導(dǎo)老師進行課堂教學(xué)存在問題的深入探討,，反思教學(xué)過程中所存在的問題并不斷改進教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教學(xué)能力和水平,。

2.班主任實習(xí)內(nèi)容包括：

(1)配合原班主任制定班級工作計劃,，組織、動員班團干實施班級計劃,；

(2)召開班團干會議,，分析班級情況，研究布置工作,；

(3)在全班召開主題班會,，并作專題動員，搞好班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，適當(dāng)開展課外活動，進行思想教育,；

(4)與學(xué)生個別談心,，進行家訪，做后進生的提高工作,。

（5）開展班主任工作的八到工作,，即早操

3.思想上端正自己身為一名實習(xí)生的心態(tài)。實習(xí)期間秉承虛心向老師學(xué)習(xí)的態(tài)度,，積極詢問各指導(dǎo)老師能做些什么,、該如何做,，積極配合原教學(xué)指導(dǎo)老師和原班主任的工作工作安排，做到老師要求做的都做好,。虛心聽取老師和學(xué)生對自己的建議,，不斷修正自己的教學(xué)方式和教學(xué)方法以及班主任工作的各項方面，不斷完善自己,，爭取做一名合格的教師,。

4.紀(jì)律上嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度和作息時間，尊重實習(xí)學(xué)校的教職員工,，注重師表,，穿著得體，并且根據(jù)學(xué)校對班主任做到的“七到,、八到”做好,。遵守實習(xí)小組的規(guī)章制度，堅持小組成員共同到校,、共同離校規(guī)定,，堅持每天早上7點20到校，做好辦公室的衛(wèi)生工作,。離校前必須要問清班主任和指導(dǎo)老師看是否還有工作需要做或者是第二天還有什么工作需要做,，如果回來之前還需要做某些事的話就想方法先完成再回校，問清第二天工作的計劃有利于次日順利,、快速的完成工作,。

5.教育調(diào)查情況的開展及主要事件

從進入實習(xí)學(xué)校的第一周進行的教學(xué)見習(xí)過程看，這一見習(xí)的主要內(nèi)容就是多聽各個老師特別是教學(xué)指導(dǎo)老師的課堂,，在這一周的聽課過程中發(fā)現(xiàn)實習(xí)學(xué)校的大多數(shù)教師在教學(xué)過程中依然按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式進行教學(xué),，也即是課堂依然是教師的一言堂。這樣的課堂多導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)的積極性,，課堂紀(jì)律要時不時的強調(diào),，課堂上或出現(xiàn)學(xué)生做自己的事情或睡覺的現(xiàn)象，要么就是教師只管自己的教學(xué),，所提的問題學(xué)生還沒反應(yīng)過來就各自將其說完,，較少的意識到學(xué)生當(dāng)成是一個完整的人、發(fā)展中的人,、獨立的人,，需要培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展,。作為一名即將從事教師工作,，在校期間長期受到新課改理念的熏陶，并且還進行了新課改理念的調(diào)查學(xué)習(xí)的年輕師范生來說,，這一現(xiàn)象與自己觀念之中的新課堂有較大的差距,。為解決心中的疑惑,，實習(xí)的第一周就向指導(dǎo)老師提出了自己的疑惑，開始了課堂的觀察和研究并進行了對學(xué)校教師的采訪,，采訪的內(nèi)容包括教師對新課改的看法,、新課改理念的觀點及新課改背景下教師該如何轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念等問題。為調(diào)查研究這一課題,，我們實習(xí)小組開展了對實習(xí)學(xué)校的主管教學(xué)主任韋主任,、教學(xué)指導(dǎo)老師以及年級個別學(xué)生進行了專項采訪。其中韋主任主管學(xué)校的教學(xué)工作多年具有十分豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗,，并且對學(xué)校各教職員工的教學(xué)模式比較了解,，兩名教學(xué)指導(dǎo)老師都是教學(xué)經(jīng)驗豐富，對課堂教學(xué)有自己獨到的見解,，對個別學(xué)生的采訪內(nèi)容主要是對教師學(xué)習(xí)模式的看法,、學(xué)生上課的狀態(tài)、在課堂對知識掌握情況等,。

教育專業(yè)實踐報告總結(jié)篇二

近三個月的實習(xí)期就要結(jié)束了,，畢業(yè)后，我還會依舊留在這里——石家莊明天幼兒園,。因為我愛幼師這份工作,，更愛我的這群孩子。通過這次實習(xí),，讓我深刻體會和學(xué)到了許多校園里學(xué)不到的東西,。回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富,。這三個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著,，堅持,，奮斗，理解和珍惜,。這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以提高自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,，古人常說：聽不如看,，看不如做。只有自己認(rèn)真去做了之后,，才能深刻領(lǐng)悟知識,，領(lǐng)悟生活。

實習(xí)時間：

實習(xí)地點：石家莊市裕華區(qū)明天幼兒園

實習(xí)目的：引導(dǎo)大學(xué)生從校園生活過度到社會生活,。社會實踐活動不僅讓學(xué)生在學(xué)校中學(xué)到的知識得以利用,，而且為將來走向社會收集更多的工作經(jīng)驗，奠定堅實的基礎(chǔ),。引導(dǎo)大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識和接觸社會,，幫助學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會時所發(fā)生的不知所措,，真正地把學(xué)生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合,，培養(yǎng)出符合社會需求的高素質(zhì)人才。

在參加實習(xí)之前,，我就接受了我所實習(xí)幼兒園的培訓(xùn),。在將近一個月的培訓(xùn)期，我學(xué)到了許多的實際操作方面的知識,。包括音樂,，舞蹈，美術(shù),，識字,，英語等方面。最后培訓(xùn)老師發(fā)現(xiàn)我的蒙氏教學(xué)方面表現(xiàn)的非常出色,。就讓我擔(dān)任了我園小二班的陪班老師,。見過主班老師之后，我便將我的主班老師拜為了我的師傅 正式實習(xí)期開始了,，我開始準(zhǔn)備接新班了,。新來的孩子們由于對新地方的不熟悉,，在園里,，沒有一個孩子是不哭的,。當(dāng)時我就亂了手腳，抱起這個哄一哄,，領(lǐng)著那個笑一笑,，七上八下的，這讓我第一次嘗到了幼師工作的艱辛,，我剛開始就有些泄氣了,，但由于剛出校園，我的興奮和對工作的熱情一直支撐和激勵著我,。我堅持了下來,。慢慢的，在我們的引導(dǎo)和家長的配合下,，孩子們適應(yīng)了環(huán)境,，大部分孩子都開始配合我們的工作了，當(dāng)仍有一些孩子還是適應(yīng)不了,，我就專門關(guān)心他們了,。給他們講故事讓他們安靜，讓孩子們一起做游戲,，熟悉班里的同學(xué),。我的努力很有效。

接新班的工作是最苦的,。但我深刻明白付出的多收獲的就會越多,。接新班的工作中，雖然做的是最苦最累最費心的工作,，但這給我?guī)Я藖砀嗟氖亲约核鲩L的經(jīng)驗,，以后工作中再接新班的時候，我相信我會更加得心應(yīng)手,。同時我的心態(tài)也有了改變,，我學(xué)會了堅持，更增強了自己的意志,。

在蒙氏工作期間,，我會從孩子身上學(xué)習(xí)自己所缺少的對蒙氏工作的了解，也經(jīng)過主班老師也就是我的師傅對我的指導(dǎo),，我慢慢的了解和學(xué)習(xí)到了一些蒙氏工作的規(guī)程,、步驟及一些要求。玩游戲時,，我也會放下老師的身份,，和孩子們玩成一片，慢慢的讓孩子接受我,，認(rèn)可我,，我也適時的了解每個孩子的特點、興趣,、愛好,，走進他們的童話世界。師傅也教導(dǎo)我不要和孩子玩的太瘋,，否則,，以后上課會沒有人聽你講課的。這也使我后來給孩子上課之后,，得到深刻的教訓(xùn),，孩子一旦接受了你,，就會想要你，,；賴著你,，和你說他今天的發(fā)現(xiàn)，在家里的小秘密,，孩子已經(jīng)適應(yīng)了你是他朋友的心態(tài),，以至于我給他們講課期間費了相當(dāng)大的精力樹立自己的威信。

教學(xué)當(dāng)中,，總有一些孩子不能專心聽講,，在課上搗亂，當(dāng)時真的就特別生氣,，可能年輕氣盛的原因,，也是自己沒有經(jīng)歷過的原因。師傅很耐心的開導(dǎo)我,，幫助我,。我漸漸明白這是孩子的天性，我也順著孩子的性格,，運用方法來進行教學(xué)：比如給孩子講故事,，吸引他們的興趣，讓孩子先安靜下來在講課,。

在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”,。戶外活動時，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物；回到教室里,，督促孩子去洗手,；喝水的時候，提醒孩子不要說話,，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時,，觀察每一位孩子的進餐情況,，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽,；守午睡時,，做好巡視工作，為孩子蓋好被子,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系,。家長與教師的溝通很重要,，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道,，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn),。可喜的是孩子一天一天在進步,，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心,。

實習(xí)中有件非常讓我欣慰的事，在一次家長評分過程中,，給其他老師的評的都是100分（滿分100分）,，而家長卻給我評出了120分。我非常欣慰我的努力沒有白費,，得到了家長和園里領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，讓孩子健康成長，讓家長放心,，是我們的目標(biāo),，同時也是我工作的動力。面對自己的成就，我的心里有說不出來的激動,。

實踐結(jié)束之后,，我感到自己有很大收獲：一、要善于溝通,。溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運用。想了解一個人,，需要深入的交流,。而這些，都要自己敢于主動去和別人溝通,。二,、要有熱情和耐心。其實,，不管在哪個行業(yè),，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心又讓我們細(xì)致地對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié),，精益求精,。熱情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好,。三、在適當(dāng)?shù)臅r候要主動出擊,。當(dāng)你可以選擇的時候,，把主動權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣,，剛參加社會實踐,，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”?；蛟S同事們認(rèn)為你應(yīng)該從小事做起,，但有些時候，是因為他們心中沒底,，不知道你能做什么,。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢地“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會,。只要勤問、勤學(xué),、勤做,，就會有意想不到的收獲。

在這短暫的實習(xí)期間,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累,，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程,，也是必須的過程,，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進步,，得到提升和發(fā)展,。

回顧這些日子，些許心酸,、些許甜蜜,。雖然整天忙忙碌碌，但工作著并快樂著,。一滴汗水,，一級臺階；一分耕耘,，一成秋色,。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！這段經(jīng)歷,，帶給我的東西實在是很多很多：幼兒的笑臉,、幼兒的淚花、幼兒的純與真,、老師的付出與回報,、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實踐的沖擊,，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀,，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更多的是我對自己有了新的認(rèn)識,，我有了自己的努力方向,，對教育這個方面也有了新的想法和新的認(rèn)識，給了我前行的力量,。

教育專業(yè)實踐報告總結(jié)篇三

鉆井技術(shù)是石油行業(yè)類主干專業(yè)中進行教學(xué)改革較早的專業(yè)之一,。經(jīng)過近幾年的教學(xué)改革和教學(xué)研究，逐漸確立了以加強基礎(chǔ),、拓寬專業(yè),、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì),、形成特色為內(nèi)容的人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想和以培養(yǎng)獲得工程師基本訓(xùn)練的高級工程技術(shù)人才為方向的人才培養(yǎng)目標(biāo),。在這一指導(dǎo)思想和培養(yǎng)目標(biāo)下，要求21世紀(jì)的鉆井技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生必須基礎(chǔ)扎實,、知識面寬,、素質(zhì)高、能力強,、后勁大,，具有工程師所應(yīng)具備的基本技能。本次實習(xí)的目的在于認(rèn)識專業(yè),，培養(yǎng)工程意識,；運用所學(xué)知識從事生產(chǎn)的能力；培養(yǎng)規(guī)劃生產(chǎn)和進行工設(shè)計的能力,；培養(yǎng)進行科研攻關(guān),、解決工或生產(chǎn)中存在的問題的能力。

此次實習(xí)所在鉆井隊為長城鉆探鉆井二公司40608隊,，對40608隊伍進行了解,，長城40608隊始建于20xx年，已成功鉆探了數(shù)口探井,、水平井,，鉆機為40k鉆機。現(xiàn)有員工40人,，其中黨員6人,，干部5人，助工3人,，大中專14人,，技師2人,。中高級工11人。現(xiàn)已通過qhse認(rèn)證,，具有集團公司“甲級鉆井隊”資質(zhì),。多次采用欠平衡技術(shù)并獲得成功。鉆井隊堅持科學(xué)打井,，秉承“以人為本,、安全第一，環(huán)保優(yōu)先”的理念,，構(gòu)筑了科學(xué)化,、規(guī)范化、制度化的隊伍管理網(wǎng)絡(luò),，員工具備了強烈的安全意識,、環(huán)保意識、長信意識,、成本意識,。為安全高效有序的生產(chǎn)提供了堅實的基礎(chǔ)！

首先,，就鉆井過程及設(shè)備作了了解,，由鉆井隊的工作人員引導(dǎo)我前往井場布置現(xiàn)場講解了關(guān)于鉆井的整個工藝流程。鉆井人員將每天鉆井工況都作詳細(xì)的記錄,，包括目的層位,，設(shè)計井深,，正鉆層位,，實際井深，鉆頭尺寸,，井深最高允許壓力,，泥漿性能等。后一天對錄井過程作了系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，認(rèn)識了錄井的所需設(shè)備,，并對每天的實習(xí)內(nèi)容進行記錄總結(jié)。錄井應(yīng)當(dāng)注意的問題,，對井位的測試,，設(shè)計，套管的下放,，固井及試壓等有了較為熟悉的認(rèn)識,。接下來我對井口各個部件和鉆具進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。入井的管具：方鉆桿,、鉆鋌,、配合接頭,。方鉆桿的規(guī)格：方鉆桿電鉆桿長2~3米；壁厚是普通鉆具厚的4~5倍材料：優(yōu)質(zhì)合金鋼,、截面是正方形,、方邊形。它的特點是上下扣都是母扣,，方鉆桿有保護接頭下面是正扣,，上面是過渡接頭反扣。作用是傳遞扭矩,、承載具的重量,、輸送鉆井液。鉆鋌的作用是施加鉆壓,、防止井斜,、不斷延續(xù)加深井眼、輸送鉆井液,。鉆桿多為一側(cè)公扣一側(cè)母扣,，現(xiàn)在用的鉆桿5寸，127毫米直徑,，真空無縫鋼管制成,。作用是傳遞扭矩、輸送鉆井液,、不斷延續(xù)加深井眼,。鉆桿檢查：

1、本體是否彎曲,；

2,、水眼是否暢；

3,、公母扣是否完好,；

4、公徑扣臺階完好,。

管套設(shè)計可說是鉆井的重頭戲。任何一口井在鉆井過程中常會遭遇到數(shù)種不同的地質(zhì),、深度或突發(fā)狀況,、生產(chǎn)開發(fā)需求等，所以需要數(shù)層管套來保護井孔,，才能順利鉆進目標(biāo)鉆進,。為了更換用鈍了的鉆頭，或是準(zhǔn)備采巖心樣本,、修理器材,、以及打算在井內(nèi)做其他工作,，需將鉆跟鉆頭提升到地面之后，再將用鈍的舊鉆頭取下,，另外接妥新選定的新鉆頭,，并依起鉆時的相反順序，再下到原井底開使鉆井,。鉆井愈深,，起下鉆愈費時，真正鉆井的時間反而相對減少了,，所以如何選用好的鉆頭,，以增加鉆井的進度，減少起下鉆的次數(shù),，縮短施工期限,，也是工程人員的職責(zé)。隨著鉆井工業(yè)的發(fā)展,，鉆井也愈往深部鉆井,。泥漿除了仍舊擔(dān)任移除巖屑的重要任務(wù)外，必須再具備其它多種功能,，才能完成深井及困難井的鉆井作業(yè),。泥漿不但可以清洗井孔、冷卻鉆頭,、循環(huán)帶出鉆碎的巖屑,、提高鉆進率，更可在井孔內(nèi)壁形成泥壁,，以暫時保護井孔,，使之不易崩塌。而若在泥漿中加入重晶石粉,，更可以提高泥漿的比重,，以抵抗地層的壓力防止塌陷,，阻止地層流體侵入井孔,。如遇漏泥層，也可以在泥漿中添加堵漏材料,，以穩(wěn)定井孔,；而泥漿的黏性更可懸浮鉆屑，使井孔不致埋沒,，所以泥漿的功能很多,。泥漿對鉆井的重要性，有如血液之于人體,，會直接影響鉆井工程的成敗,。

因此,，如何在泥漿各項性質(zhì)中取得平衡點，并選擇適當(dāng)?shù)哪酀{,，也是工程隊現(xiàn)場隊長及泥漿人員最大的考驗,。接下來的幾天我就鉆井液的循環(huán)系統(tǒng)及鉆井液所需材料進行了認(rèn)識學(xué)習(xí)。對鉆井液的類型及分類作了了解,，在鉆井過程中需要何種鉆井液將直接影響到鉆井進度及鉆井效率,，因此了解鉆井液的性能及配置方法是極為重要的。鉆井液具有傳遞水功率,，破巖,、清巖，冷卻鉆頭,，攜帶懸浮巖屑和加重材料,，形成泥餅、穩(wěn)定井壁,，平衡地層壓力等功用,，一般而言鉆井液分為液體和氣體兩大類，其中液體鉆井液又可分為水基鉆井液,、油基鉆井液和合成鉆井液,。對于不同的巖石所需的鉆井液種類不同，鉆井液的密度也各有差異,。然后對鉆井液的主要性能進行了二次測試,，主要包括失水、濾液分析及粘度和密度,。在鉆井液中,，水以三種狀態(tài)存在，包括自由水,，吸附水和化學(xué)結(jié)合水,。在壓力作用下，鉆井液中的自由水向井壁巖石的裂隙或空隙中滲透,，稱為鉆井液的濾失作用,。在鉆井液工藝學(xué)課程中我們了解到影響濾失作用的因素可分為靜濾失，濾失時間對濾失量的影響,，壓差對濾失量的影響等,。最后，我聽取了鉆井,、泥漿技術(shù)員關(guān)于鉆井和泥漿的相關(guān)講座,。

在實習(xí)生產(chǎn)過程中，我們了解了中國石油事業(yè)的一些具體情況和面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),。改革開放以來,，隨著國民經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展,，我國對石油的需求也快速增長。而我國東部各油田已處于開發(fā)的后期,，產(chǎn)量逐年下降,；西部各油田上產(chǎn)較慢，因此,，我國的石油進口兩也劇增,。目前，美國,，中國,，日本是世界三大石油進口國。由于海運是石油運輸?shù)闹饕绞?，所以除在沿?？诎督ㄔ焱２吹拇a頭外，尚需要建造大量的輸油中轉(zhuǎn)設(shè)施,，大型儲罐則是其中重要的設(shè)備,。美國，日本,，德國等為應(yīng)對異常,，保證本國的政治，經(jīng)濟穩(wěn)定,，均建有大型石油戰(zhàn)略儲備庫,，制訂有石油儲備法。美國,，德國的石油儲備量為90天的原油進口量,，日本遠高于美國和德國，達160天,。而我國的石油儲備量雖無正式官方數(shù)字,，但多數(shù)專家估算遠低于以上國家。因此,，從國家生存發(fā)展角度考慮,，我國必須居安思危，建立石油儲備,，以應(yīng)對突發(fā)事件,，且有必要盡快制訂石油儲備法。政府已經(jīng)做出初步規(guī)劃,，在不遠的將來，我國將會建造一批大型石油儲罐,。長城鉆探公司把搞好技術(shù)創(chuàng)新,、依靠科技進步,，作為實施低成本戰(zhàn)略的關(guān)鍵支撐點。抓好工藝優(yōu)化,，推廣應(yīng)用先進的工藝技術(shù),，進一步提高運行效益；抓好各項挖潛增效,、節(jié)能降耗技術(shù)的攻關(guān)和應(yīng)用,，集中力量解決制約經(jīng)濟效益提高的關(guān)鍵技術(shù)難題，向技術(shù)進步要效益,。我作為鉆井技術(shù)專業(yè)的學(xué)生,，更應(yīng)以此精神來激勵我的學(xué)習(xí)。這次實習(xí)讓我了解鉆井各個方面的生產(chǎn)環(huán)節(jié),。通過實習(xí),，了解專業(yè)，增強感性認(rèn)識,，學(xué)習(xí)基本技能,，深化已學(xué)的知識，并以現(xiàn)場操作和是福的講解培養(yǎng)我們動手動腦能力,，增強我們對鉆井專業(yè)的感性認(rèn)識,，了解我國石油的現(xiàn)狀，激發(fā)我們熱愛專業(yè),，勤奮學(xué)習(xí)的熱情,，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。實習(xí)是一次體驗生活,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗與互動交流的過程,，鉆井隊就是一個大家庭，大家生活在一起,，工作在一起,，可能會出現(xiàn)這樣那樣的問題，但是,，從中我學(xué)會了很多做人的道理,，大家要團結(jié)、互助等等,?？赡芏虝旱膶嵙?xí)并不能學(xué)到很多的知識，但是我可以熟知井隊的生活,，了解井隊的工作,。作為鉆井專業(yè)的學(xué)生我要不斷從學(xué)到更多知識，在實踐中掌握更多的社會工作經(jīng)驗。到工作崗位后將學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合才能勝任工作,，迎接企業(yè)的競爭和挑戰(zhàn),，為祖國的建設(shè)，為人民的幸福生活作貢獻,！

教育專業(yè)實踐報告總結(jié)篇四

我們的第一次實習(xí)很快就結(jié)束了,，雖然時間很短暫，但是我們的感觸還是非常深的,。以前作為一名學(xué)生坐在教室聽課,，而現(xiàn)在則是一名準(zhǔn)備教師坐在教室聽課，這完全是完全不同的感受,，感覺自己學(xué)到了一些平時課堂上學(xué)不到的東西,。以下是我的教育實習(xí)報告。

教育實習(xí)是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過程中重要的一個實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，是專業(yè)教學(xué)法課程的有機組成部分,。因此，本次實習(xí)活動的目的是讓我們這些師范專業(yè)的學(xué)生了解社會,、初步接觸教學(xué)實際,，增強對本專業(yè)學(xué)科知識的感性認(rèn)識，獲得本專業(yè)教師教學(xué)初步的實際知識,，為后續(xù)課程的教學(xué)作好準(zhǔn)備也彌補課堂教學(xué)的不足,，訓(xùn)練學(xué)生從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能，鞏固和運用所學(xué)的理論知識,，豐富,、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)學(xué)生分析,、研究,、解決實際問題的初步能力，使我能夠從理論高度上升到實踐高度,，更好的實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合,，為我們今后的工作和學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

為了確保教育實習(xí)工作的順利進行,，我們的老師確定了我們實習(xí)的基本內(nèi)容,、任務(wù)要求和工作方法，并且指導(dǎo)我們?nèi)绾卧趯嵙?xí)期間抓重點,，完成實習(xí)任務(wù),。

教育實習(xí)，院系為我們整個班級體安排到了xx中學(xué)實習(xí),，我們都被安排到了高一年級組聽課,。我們遇到的老師都很熱心地讓我們?nèi)ヂ犓恼n,，并給予了我們聽課、記錄,、讓我們愉快而又充實的完成實習(xí)任務(wù),。

聽課做筆記實踐學(xué)校所學(xué)習(xí)的相關(guān)知識,。熟悉相關(guān)教職工的工作,。積累基層工作經(jīng)驗。接觸學(xué)生,，深入了解學(xué)生,。實習(xí)是師范生職前教育的必要組成部分，同時也是師范生走近講臺的必經(jīng)階段,，也是師范生接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實踐知識和經(jīng)驗的寶貴機會,。

通過實習(xí)，可以使師范生提前了解現(xiàn)代中小學(xué)教育教學(xué)模式,，在實際的教學(xué)情境中感受作為一名教師的責(zé)任與義務(wù),，也能夠指導(dǎo)我們怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性,，教會運用巧妙的方法來提出問題,，并且這些問題和下一個問題能夠銜接上。在實習(xí)期間,，我們坐在班級后面聽老師講課,，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,，如何傳授知識，如何駕駛課堂,，如何控制授課時間等,。要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。

1,、有些學(xué)生注意力很難集中,，尤其是長時間集中。他們一節(jié)課只安排45分鐘左右,，所以在規(guī)劃教案的過程中,，要求教材中的難點、重點和要點做到簡明扼要,，在課堂上要循循善誘,，誨人不倦，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2,、有些學(xué)生對化學(xué)原本沒有什么興趣,，所以一般上課都不聽講或者趴在桌子上睡覺。這就要求教師課堂調(diào)控力強,，教學(xué)過程需要考慮添加一定的趣味性,，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生對本門課程的興趣,。教師采取一定的措施來很好的把握課堂氣氛,，既不能太鬧，也不能過于沉靜死板,。我在那聽了好幾位教師的課,，盡管方式不盡相同，但各有千秋,，效果都很好

1,、我們一定要學(xué)習(xí)老師們先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，與時俱進,，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,。聽課的過程中，我們注意到一些老師摒棄了過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，不再采取滿堂灌的教學(xué)思路,，老師們利用豐富的經(jīng)驗和駕馭課堂的能力，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動中,，充分調(diào)動他們的積極性,，使整個課堂充滿活力。同時,，我們也發(fā)現(xiàn)這些小學(xué)教師在教學(xué)過程中體現(xiàn)了新課改的理念,，在教學(xué)過程中完全把課堂還給學(xué)生。

2,、老師注重與學(xué)生的情感交流,。我們注意到，在教學(xué)過程中,，授課老師的眼神,、動作、語言和神態(tài)都與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動配合完美,，老師通過用眼神和動作對學(xué)生的回答和思考進行鼓勵和引導(dǎo),，也向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)思想，讓學(xué)生充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛,，從而帶動學(xué)生積極地投入到思考和回答問題的過程中,。因此，教師學(xué)會與學(xué)生在眼神,、動作,、語言和神態(tài)方面的交流,，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、優(yōu)質(zhì)課的授課過程和我們的試講存在巨大的差別。無論是在課前的準(zhǔn)備,，還是在授課過程中教師該具有的豐富理論知識和高超授課技巧,，乃至在講課過程中出現(xiàn)突發(fā)情況的處理能力，都是我們所不能及的,。因此,，我們需要提高我們的相關(guān)教育教學(xué)技能,，鞏固和運用所學(xué)的理論知識,，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論,，培養(yǎng)自身分析,、研究、解決實際問題的能力,。

在實習(xí)工作中,，我真的有很大的感慨，我第一次感受到自己從一名學(xué)生向一名教師靠近,，走在校園里,，每當(dāng)有學(xué)生叫我一聲老師，我在感到無比的自豪的同時也感受到了自己肩上的責(zé)任,。作為一名教師,，背負(fù)著學(xué)生的前途和未來，所以我們要比任何人都要認(rèn)真,、負(fù)責(zé),。

我還深深地體會到，我們師范生必須學(xué)好自己的專業(yè)知識,、教學(xué)技巧和教育技巧,，不僅要從學(xué)生的學(xué)習(xí)上，還要從學(xué)生的生活上,、情感上教育,、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。在這次實習(xí)過程中我學(xué)到了很多,，實習(xí)工作結(jié)束了,，我們也會到學(xué)校繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)，但我會好好記住從xx中學(xué)實習(xí)中學(xué)到的東西,，并應(yīng)用到我的專業(yè)學(xué)習(xí)中去,，為以后走上教師這個崗位奠定堅實的基礎(chǔ),。

教育專業(yè)實踐報告總結(jié)篇五

古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”,。為期4星期的教育實習(xí)結(jié)束了,，回顧一個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,，更深刻地了解和掌握了不同年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面的區(qū)別,；同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習(xí),，把理論應(yīng)用到實踐當(dāng)中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。這短短的一個月,，于我而言就像是濃縮了的人生,，在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師，這次實習(xí)我受益匪淺,。

一個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,。在這段實習(xí)的時間里我明白了實習(xí)的目的與意義。

1,、初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力,。在學(xué)校的幾年里學(xué)習(xí)到很多理論知識,，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣,，樓閣必須有堅實的地基,，而我的堅實地基則是教育實習(xí)所積累的經(jīng)驗。

2,、進一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,，到幼兒園后,，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進行

下去,，而且,，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時,，我知道我的責(zé)任更重大了,，我要帶給幼兒的究竟是什么,？難道只是教會他書本上的知識嗎？答案是否定的,！一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前,，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的,。

3、增強熱愛幼教工作,，熱愛幼兒的思想情感,，增強事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”,，多么美麗的光環(huán)，但它很重,，因為她必須要有愛心,、耐心、細(xì)心,、事業(yè)心、責(zé)任心,，所以她必須付出加倍的愛,，這不是每個人都能做到的。

4,、把所學(xué)的基本理論,、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗,、鞏固,、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能,，初步樹立正確的教育思想,，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映,，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo),，把教育與實踐較好的結(jié)合起來。

5,、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。世界每天都在變化,，幼兒教育也不例外,，作為一名幼兒教師,，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念,，才能更好的服務(wù)于幼兒,，使幼兒更加健康茁壯的成長。

在到了幼兒園后,，在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程,，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友,，并

站在他們的角度考慮問題,。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒,，減少幼兒玩和睡的時間,。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,，以游戲形式對幼兒施以各種教育,，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的,。

3,、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),，促進幼兒的全面發(fā)展,。教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計過程,?；顒釉趯W(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本,，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,，都需要通過活動來成。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1,、啟發(fā)式,。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人,。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動,，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。

2、秩序式,。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活,，會感到舒適和安心,，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3,、傳統(tǒng)式,。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo),。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。我認(rèn)為這次幼兒園實習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解,，同時對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)

識,。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂,。

在這一個月的時間里,，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維,。以前總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松,，但來到這里我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！看著帶課老師給孩子門上課,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。起初我開始講課,，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團，根本不聽我講課,，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力,。慢慢發(fā)現(xiàn),，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn),，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關(guān)愛,，他們自然就會喜歡你,。雖然我在實習(xí)期間很忙碌,，但感覺到很充實。這個時候才知道,，其實幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習(xí)生活里,，一個月也就這樣過去了,。這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證我這樣一個全新的成長,。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價值觀,。時間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉，是的,，誰都不愿意被時間丟下,。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟,。也許這正是成長的代價,。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些,，成長也就又邁進一步,。

教育專業(yè)實踐報告總結(jié)篇六

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習(xí)水縣第四中學(xué)始建于1957年，原名“仁懷群力中學(xué)”,，當(dāng)時被譽為全國兩所紅旗學(xué)校之一,，學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人曾兩次進京出席會議，受到劉少奇,、周恩來,、陸定一等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見?！度嗣袢請蟆吩鵀榇丝l(fā)題為《兩個好榜樣》的社論,。1979年更名為“習(xí)水縣第四中學(xué)”（簡稱“習(xí)水四中”）。學(xué)校已走過了53年滄桑歷程,，經(jīng)過長期的探索和實踐,，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，凝結(jié)了厚實的文化底蘊,，形成了“博學(xué),、誠信、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng),，“勤業(yè),、敬業(yè)、精業(yè),、樂業(yè)”的教風(fēng)和“會學(xué),、勤學(xué)、好學(xué),、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng),。

校訓(xùn)：求學(xué)先求做人，施教先施師德,。

校風(fēng)：責(zé)任,、合作、創(chuàng)造,、奉獻,。

辦學(xué)目標(biāo)：群策群力，以德育為先,、智育為主,，促進學(xué)生全面發(fā)展，把學(xué)校辦成觀念超前,、科研先導(dǎo),、特色明顯、質(zhì)量上乘的縣屬完全中學(xué),。

教育實習(xí)是我們作為師范生必須經(jīng)過的重要實踐性環(huán)節(jié)之一,，通過教學(xué)實踐，我們將進一步了解社會,，增強對社會現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感,、使命感。使理論與實踐相結(jié)合,，促進教學(xué)相長,，培養(yǎng)我們實習(xí)生的實踐能力。經(jīng)過本次實習(xí),，我們將進一步深入對地理理論知識的理解，進一步熟悉教學(xué)的各個基本環(huán)節(jié),，為即將走上講臺的我們打下夯實基礎(chǔ),，對自己的專業(yè)知識進行查漏補缺，是自己能成為一名合格的人民教師打下良好基礎(chǔ),。

本人經(jīng)過為期近三個月在貴州省習(xí)水縣第四中學(xué)（習(xí)水四中）的教學(xué)實習(xí),，在指導(dǎo)教師胡江濤老師的悉心指導(dǎo)下，順利完成教學(xué)院安排的12周教育實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作取得圓滿成功,。

在實習(xí)之前,，對從來沒有上過講臺的我來說是那么的困難，講話的聲音太小,、語速太快,、容易害羞都是需要我去克服的問題。經(jīng)過三個月的實習(xí),，我從最初走上講臺時的羞澀到實習(xí)結(jié)束時走上講臺時的那種自信,，這是我自認(rèn)為通過實習(xí)對自己的改變，而這種改變是在學(xué)生生涯是學(xué)習(xí)過程中無法完成的,；經(jīng)過三個月的實習(xí),，我從最初在講臺上的不知所措到實習(xí)結(jié)束時的從容面對學(xué)生，這種能力的培養(yǎng)是我學(xué)生生涯完成質(zhì)的飛躍的轉(zhuǎn)變,。因而只有在這樣一個特殊的環(huán)境中,，我們的潛能才能被無限的被激發(fā)出來。

在實習(xí)之前,，所有的都是紙上談兵,，包括在學(xué)期結(jié)束時的教育見習(xí)，在班上所有的中學(xué)課堂教學(xué)模擬,，不論是課堂氛圍,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、知識結(jié)構(gòu),、認(rèn)知水平都是不能和真正的中學(xué)課堂所比擬,，所以，只有正真的到中學(xué)課堂上去實踐了你才知道,，你正真掌握的知識有多少,，還有多少知識是你沒有掌握的，那些知識又比較欠缺,，這些所有的一切都需要我們認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn),，去補充，去完善,。在課堂上,，雖然學(xué)生是主體，但老師也是一個不能忽略的因素,，在一定程度上扮演著主角的角色,，你的一舉一動，你的一言一行都在不同程度上影響著這群可愛的學(xué)生,。因此,，你只有正真的到了這崗位,，做著這份職業(yè)的時候，你才能正真的明白其中的緣由,，所以,，不論是課上還是課后，還是在大街上,，只要有一個學(xué)生隨意的叫你一聲“老師好”的時候,，你那種責(zé)任感、使命感,、那種希望把自己所知都教授給你的學(xué)生情感就會油然而生,。正是這種責(zé)任，它會迫使你去認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真的去完成每一堂課堂教學(xué),，認(rèn)真的去對學(xué)生負(fù)責(zé)任，在不知不覺中,，我已經(jīng)喜歡上并崇拜這個崗位,，這份工作。盡管實習(xí)時間有限,，但對我人生的影響卻是那么深遠,，很感激我人生中還有這樣一次令人難忘的經(jīng)歷。

在我實習(xí)的兩個月時間里,，學(xué)校給予我很大的支持,，讓我不論實在生活上還是在工作中都沒有什么后顧之憂；指導(dǎo)老師也很盡職盡責(zé)的輔導(dǎo)我,，讓我盡快的從一名學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變成教師的角色并且在短時間內(nèi)就能獨立的擔(dān)任教學(xué)任務(wù),，因此在很充分的教學(xué)實踐保障下,，我也發(fā)現(xiàn)了一些貴校的教學(xué)不足

1、因為地理科目是一科比較抽象的學(xué)科，因而對學(xué)生的抽象思維,、形象思維要求就很高,，這也是我們地理科目設(shè)置的培養(yǎng)目標(biāo)之一,，但是在現(xiàn)代化手段比較普及的今天來說,，多媒體教學(xué)時一個很常見的教學(xué)輔助手段，但是貴?？赡苓€沒有認(rèn)識到該手段的重要性,，因此在教學(xué)過程中很少涉及多媒體教學(xué)，當(dāng)然這是一把雙刃劍,，有利既有弊,，這要求教師要有較高的水平，能從容處理各種教學(xué)難題,，且對講解這種抽象難題有獨到的方法,，但對學(xué)生來講就很困難；有了多媒體以后,，教師就可以多種手段,、多種方式來展現(xiàn)這一抽象世界，學(xué)生在思維上也很容易理解,、接受,。因此我建議學(xué)校能在教學(xué)硬件的改善上還能進一步完善。

2,、學(xué)時的安排在一定程度上影響著學(xué)生對個別科目的學(xué)習(xí)態(tài)度,，貴校上午安排5課時，下午卻只排2課時,，并且中午沒有看見學(xué)生有午休的習(xí)慣,，這種學(xué)習(xí)風(fēng)氣并不利于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此我建議早上排4課時,，中午強制學(xué)生午休,，下午排3課時，以保障學(xué)生下午,、晚上的學(xué)習(xí)效率,。

3、在我實習(xí)期間,，辦公室老師在沒課時鮮有人在,，都是上課前及時趕到，下課后就順道回家的現(xiàn)象非常普遍,，雖有個別很負(fù)責(zé)的班主任能經(jīng)常在辦公室,、在班級上監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，但是那只能對班主任的單一科目有一定的影響,，對其他學(xué)科就沒什么影響力,，畢竟他只是精通其中的一兩個科目，因此當(dāng)其他同學(xué)在飛班主任所教授科目遇到困難時就很難解決,，當(dāng)問題不能及時接到時,，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會逐漸的減弱，直到維持這一科目的學(xué)習(xí)任務(wù),，這中情況不論是對學(xué)生還是對學(xué)校都不是好事,，因此我建議貴校的老師能在沒有特殊的情況下還能在辦公室指導(dǎo)一些那些渴望得到答案的學(xué)生，能多堅守一份屬于自己的責(zé)任,。

轉(zhuǎn)眼間兩個月的實習(xí)生活也結(jié)束了,。還記得剛開始的時候，還天天盼望著實習(xí)結(jié)束的一天,，而當(dāng)這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn),，雖然是短短的兩個月時間,，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境，融入了這個集體,，早已把自己當(dāng)成了這個集體里的一份子,。想到自己要離開了，是那么的不舍,?？吹阶约合嗵幜藘蓚€月的學(xué)生和老師，想到今后就不能再見面了,，真的不想走,。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切，自己的學(xué)生都萬分可愛,?？吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快,，兩個月就這樣過去了,。回想起在這短暫的兩個月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情,，真的學(xué)會了很多,。

實習(xí)是大學(xué)階段很重要的一件事情。實習(xí)鍛煉了我們的實踐教學(xué)能力,。提高了對教育工作的認(rèn)識,。在實踐中體會了教書育人的重大責(zé)任。在這兩個月的實習(xí)期間,，我認(rèn)真的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),。認(rèn)真的聽取老師們對我的評價和建議。認(rèn)真的聽好老師上的每一堂課,，吸取老師的寶貴的教學(xué)方法,。認(rèn)真，充分準(zhǔn)備每一堂課,，聽取老師的建議和教導(dǎo),。幫助作業(yè)中錯誤較多的學(xué)生進行個別講解，盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師,。同時在工作上也得到了其他老師們的幫助和關(guān)心,。得到了學(xué)生的配合和支持。短短的兩個月,，給我留下了很多美好的回憶,。這些都讓我的實習(xí)生活變得難忘和豐富多彩。

通過這兩個月的實習(xí)生活,，我深深體會到了教師著職業(yè)的偉大和老師的艱辛,。剛開始實習(xí),，我的主要任務(wù)是聽課，聽指導(dǎo)老師講課,，再回顧我的任課老師的授課方式,，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格,，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如,，他通過講述他身邊的故事和例子,，加上幽默風(fēng)趣的語言，課堂氣氛非常的活躍,。在聽課過程中,，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù),，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式,。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程,。在了解教學(xué)流程的同時,，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。

隨著時間的推移,，通過聽課和實踐,，我開始有了一些進步。這時指導(dǎo)老師給了我多次機會,，分不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課能力,。帶給我最初、的感受是,，講臺下坐著的不是自己的同學(xué)而是真正的學(xué)生,。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,，而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺,。在上課的過程中,，我也遇到了困難。如課堂秩序,。正是這些小小的挫折,，讓我越勇，更讓我懂得,，作為一名教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,、學(xué)生們的良師益友,。教師既要講授知識，又要管理課堂紀(jì)律,，并且與學(xué)生進行個別交流,。在剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題,。針對出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)老師要求多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，多研究教材和其他教學(xué)資料,，并且面對面地指出課件的不足以及上課時存在的缺點。我采用以學(xué)生為主,，教師為輔的啟發(fā)式教學(xué),，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思考題,，加以點撥,。由此而來，他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性開始發(fā)揮作用,，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式,。讓這群學(xué)生學(xué)的輕松快樂。之前大家可能有抱怨老師上課的種種,?？墒菍嵙?xí)結(jié)束了，自己親身經(jīng)歷過了才知道其實上好一堂課不是一件很容易的事情,。當(dāng)老師沒有以前自己想的那么簡單,。體驗之后大家都對老師這個詞有了自己的感悟，但相信有一件一定是一樣的：要做好一名老師不容易,。自己距離心目中的那個角色還有很多路要走,。其實，教師是既偉大又很艱辛的職業(yè),。

教育專業(yè)實踐報告總結(jié)篇七

20xx年x月是頂崗實習(xí)師范生激動的日子,，因為作為湖南文理學(xué)院xx專業(yè)的我們與這一天出發(fā)去進行今年的國培計劃，出發(fā)的前一周里在xx學(xué)院老師的安排與xx老師的指導(dǎo)下我們做好了實習(xí)前期的相關(guān)工作，12號早上隨著校車我們出發(fā)了,，奔赴各自的實習(xí)地點,。12月11號，我們的實習(xí)時間已到,，回到學(xué)校,。經(jīng)過三個月時間在校的實習(xí)，在各級領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下,，在學(xué)校老師的幫助下,，自己思想上高度重視，行動上積極配合,，我十分順利地完成了這次教育實習(xí),，鍛煉了不少，收獲頗多?，F(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下：

湖南省xx市xx小學(xué)

20xx年x月– 20xx年x月

實習(xí)主要內(nèi)容：包括課堂教學(xué)、班主任工作,。課堂教學(xué)和班主任工作是我們實習(xí)的兩大重要版塊,。

我所擔(dān)任的課程是x年級班級的品德與社會科目教師，一周6節(jié)課,。我分為兩階段進行,，第一階段我跟班聽了指導(dǎo)老師一周的課程。在聽課前,，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，熟悉教材。到了聽課時,，我認(rèn)真做好聽課筆記,，聽課的重點是學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師講解技巧與課堂紀(jì)律組織，小學(xué)生因為年齡原因自覺性還不強,，上課喜歡亂動與講話,，指導(dǎo)老師有一套口自編口令方法來約束他們，使他們轉(zhuǎn)入課堂,，我認(rèn)真掌握好這些方法,，吸收指導(dǎo)老師的優(yōu)點。我也在老師的指導(dǎo)下會注意學(xué)生的表情反應(yīng),，明白學(xué)生的聽課狀態(tài),。接下來的時間我就正式進入課堂上課，前幾節(jié)指導(dǎo)老師聽我的課提出不足且給與指導(dǎo),。在此期間我還通過課堂活動經(jīng)常鼓勵學(xué)生,，提高他們的積極性，與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，讓他們喜歡我這個老師從而喜歡我的課堂,。

第一次登上了講臺,。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進教學(xué),，小學(xué)生上的課可以教好,，可是在走進教室的瞬間，望著臺下六十多雙好奇的眼睛,，緊張還是不請自來,。雖然課前我已經(jīng)備好了課，但根本不能按教案來講,，時間安排的不是很恰當(dāng),，以致于重難點不夠時間來強調(diào)，此外上課的思路也有點亂,，也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事,。我認(rèn)真總結(jié)并反思，在我的指導(dǎo)老師周老師的悉心指導(dǎo)下與支持鼓勵下,。在后期的教學(xué)工作上,，我就得心應(yīng)手多了，課堂節(jié)奏,、課堂時間也把握的恰當(dāng)多了,，順利完成教學(xué)任務(wù)。

經(jīng)過這段時間親身的教學(xué)實踐,，在教學(xué)工作方面,，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗，這些都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得半點馬虎,，要善于學(xué)習(xí),，要樂于學(xué)習(xí)，要認(rèn)真對待,！給我較深體會的是以下幾點：

1,、要虛心向又有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)

教學(xué)是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法,、教學(xué)風(fēng)格,，有著自己的獨到之處，在教學(xué)實踐中善于與其他老師的交流,、聽其他老師的課,、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教,，這要比自己盲目地摸索要直接,、更省力、更見效。

2,、要認(rèn)真做好備課工作

小學(xué)生每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多,，知識點也比較細(xì)，在把握教材,、掌握教學(xué)重難點方面有一定的難度,。備課時，要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么,，教學(xué)的重難點又是什么,，結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實際與練習(xí)再來備教材，挖掘教材到位,，這樣在教學(xué)時才會有清晰的思路,。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師。

3,、要學(xué)習(xí)新知識的同時要經(jīng)常復(fù)習(xí)前面的知識,。

在小學(xué)低年級段，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較容易,，大部分的學(xué)生都能很快地掌握,。但即使出色的課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂，仍會出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象,，學(xué)生會很快地遺忘，通過練習(xí)與作業(yè)及時鞏固,，查缺補漏,，是非常有必要的，而每一次的課堂小練習(xí),、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會,。

我擔(dān)任x年級x班的實習(xí)班主任，一邊跟著張老師學(xué)習(xí)一邊參與到班級管理,。首先從帶他們排隊去食堂吃早中餐,，放學(xué)排路隊這些小事做起，但對于這些小事我都按時認(rèn)真的完成并向她反應(yīng)情況請她指導(dǎo),。在事后我一邊積累經(jīng)驗一邊領(lǐng)悟，要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生,，愛每一位學(xué)生,。首先我很快記住班級每一個學(xué)生的名字，并通過觀察,、了解學(xué)生的性格,，特長以及優(yōu)缺點。由于經(jīng)驗的不足,，剛開始的第一個星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系,，但尚未能把握一個度，以至于接下來一周上課時,，同學(xué)們對于我的紀(jì)律要求不能認(rèn)真聽進去,，導(dǎo)致班級紀(jì)律不好,，特別是早餐、中餐,、放學(xué)路隊的隊伍不整齊與不注意安全，通過觀察原指導(dǎo)老師張老師的指點,，在課堂上我對他們更加嚴(yán)厲了,，把握號一個度，因此班級紀(jì)律情況也得到了改善,，連續(xù)兩周還得到了文明班級流動紅旗,。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候,，他們是那么的朝氣,，讓我有責(zé)任感，有動力來開始新一天的工作,，又從原任班主任即指導(dǎo)老師那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法,，這是一筆寶貴的實踐財富。

從這一段班主任工作中,，我收獲不少,，也對班主任的工作有了幾點的領(lǐng)悟與體會：

1、要把學(xué)生安全放在第一位

小學(xué)生們的安全是班主任工作的重點,，尤其低年級學(xué)生,。小學(xué)生的年齡比較小，心智未成熟,，需要老師在身邊監(jiān)管它包括了校園上下樓梯,、課外活動人身安全問題和上學(xué)、放學(xué)回家路上交通安全問題,。時刻他們明白什么是可以做的,，什么是不該做的,，培養(yǎng)他們的安全意識，保障學(xué)生的安全,。

2,、要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣

對小學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的,，都是一些很細(xì)小的問題,，然而在小問題上卻必須明確要求，對于表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵,，而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施,，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3,、要保持與家長溝通,，共同了解學(xué)生

孩子的成長，離不開家長的教導(dǎo),，做好班主任工作,，當(dāng)然也離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流,，才能讓家長及時了解自己孩子在學(xué)校的各種情況,，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決,，使班主任工作更好地開展,。

三個月的xx小學(xué)實習(xí)時間上說起來是比較長的，但是對于我們師范生來說是一個很好的實踐學(xué)習(xí)機會,。三個月的實習(xí)生活讓我受益匪淺,。實習(xí)給我的人生留下了一段珍貴的記憶，更是積累不少實踐經(jīng)驗,，成為我另一段人生的起點，我一定要在未來的路上做更好?，F(xiàn)在,，實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí),，我認(rèn)識到了自身一些方面的不足,。教學(xué)不是把知識灌輸給學(xué)生就可以了，更重要的是要讓他們快樂學(xué)習(xí),，培養(yǎng)思維,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作更加需要耐心,，班級管理方法需要以學(xué)生為中心的前提下不斷調(diào)整,，精益求精,。總體來說,，非常感謝有這次實習(xí)的機會,，感謝學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，感謝實習(xí)安排的帶隊老師—x老師和專業(yè)指導(dǎo)老師—x老師以及xx小學(xué)實習(xí)指導(dǎo)老師—周老師與張老師的幫助,。學(xué)無止境,，作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在未來的實踐日子中虛心學(xué)習(xí),，更進一步提高自身的專業(yè)素質(zhì)與綜合能力,，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。

教育專業(yè)實踐報告總結(jié)篇八

根據(jù)學(xué)校安排,，我有幸能夠在xx中學(xué)實習(xí),，因為那是一個非常友好的學(xué)校，我們xxx有足夠多的機會與自由去講課,，同時那里的老師也十分負(fù)責(zé),。

20xx年xx月xx日

xx中學(xué)

起初我是被分配到高二政治組，進行政治教學(xué),，而我自己想教的確是語文,，于是與德育處辦公室里的一位語文老師商議，他欣然同意先讓我在高二xx班先講一篇語文課文,，所以我開始教授語文,，我覺得這些課堂教學(xué)才是我真正教師生涯的開始。一個好的語文老師必須自身擁有良好的文學(xué)與語言素養(yǎng),，而且這還不夠,，他還具有人文精神，包括人道主義關(guān)懷與寬容的精神,。

我自己對這次語文講課的機會非常珍視,，同時也有些忐忑不安，害怕自己的知識與素養(yǎng)不夠,，不能勝任這樣一個優(yōu)秀班級的語文教學(xué),。由于時間很充分，我備了兩個星期的《秋水》,，之前也在xx校區(qū)乘著教室沒人在那里試講過,，當(dāng)時效果不是很好，但是還是硬著頭皮開始了第一堂語文課,。開始的緊張到講臺上漸漸消失了,，我充分意識到自己之前準(zhǔn)備的重要性，包括教學(xué)設(shè)計,、ppt課件制作與老師商討一些文言知識,，而正是這些充分的準(zhǔn)備才讓我能在課堂上很快擺脫了害怕,、擔(dān)憂與緊張。這樣在第一節(jié)課結(jié)束后,，雖然時間把握的不是很好,，但還是得到了指導(dǎo)老師的肯定：不像一個新老師的樣子，好像是個老手,。這樣我又精心準(zhǔn)備了第二堂課,，效果還不錯，至少老師滿意,，學(xué)生也認(rèn)真聽講,。但是我在備課與講課中就明顯感覺自己無論是中文相關(guān)知識還是文學(xué)表達與遷移的素養(yǎng)不夠，備課中,、課堂上明顯會有“擠不出來”的感覺,，原因是自己里面“牙膏”不多呀！我想要做好一個優(yōu)秀的語文老師,，中文專業(yè)知識與文學(xué)素養(yǎng)那是基礎(chǔ),，所以為了自己這個目標(biāo)必須從這方面著手，于是在實習(xí)之余,，我利用xx校區(qū)的圖書館與中文系的便利閱讀文學(xué)經(jīng)典,，旁聽中文系老師的課，我也非常享受在xx校區(qū)那段“乘課聽”與“泡圖書館”的日子,，我希望這種日子能夠繼續(xù),，可惜最后我還是要和xx圖書館說再見，但是我知道中文的學(xué)習(xí)才剛剛開始……

我在第一篇課文結(jié)束后給學(xué)生留了一篇作文,，而在批改作文的過程中我再次感受到中學(xué)語文作文教學(xué)存在的一系列問題,，而與老師的交談中他也會時時向我談到學(xué)生作文問題，于是自己也在思考中學(xué)語文作文改革的出路在在哪里,。因為自己喜歡寫博客的緣故,，所以就將博客與作文教xxx系起來，在實習(xí)的后半期開始了“基于博客的中學(xué)語文作文教學(xué)研究”的調(diào)查,，我從理論上分析了博客作文教學(xué)社區(qū)的重要性與一些理念,，而用問卷與訪談實地考察了博客作文教學(xué)社區(qū)實施的可行性，最后還提出了博客作文教學(xué)社區(qū)可能會存在的問題,，幫助自己在認(rèn)知層面上理清了這個問題。

兩個半月的實習(xí)起初感覺過得很慢,，后來一旦真正開始講課的時候,，每天只有備課、講課與評課,，然后再備課,、講課與評課,，這樣周而復(fù)始，一個月的時間就很快過去了,，接著為了自己的課題,，再去那些曾經(jīng)受過課的班級發(fā)放問卷時，發(fā)現(xiàn)我與那些學(xué)生之間的師生緣分可能就到這里了,，想著不免有幾分傷感與不舍,。雖然我離開了，但是如果自己要是能在他們的精神世界里留下那么一點點東西也是我莫大的榮幸,，就像我現(xiàn)在寫實習(xí)報告一樣,，希望自己這段寶貴的經(jīng)歷能夠在自己的世界中留下點什么。

教育專業(yè)實踐報告總結(jié)篇九

教學(xué)實習(xí)的基本目的是通過理論與實際的結(jié)合,、學(xué)校與社會的溝通,，進一步提高學(xué)生的思想覺悟，尤其是觀察,、分析和解決問題的實際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面:

1,、運用和檢驗教學(xué)成果,。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識,，應(yīng)用于實際工作,，并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學(xué)成果,，比較課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,，通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足,，以便為完善教學(xué)計劃,，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。

2,、了解和熟悉學(xué)校的運行,。

3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過實習(xí),，找出自身狀況與社會實際需要的差距，在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識,，為求職與正式工作做好充分的知識,、能力準(zhǔn)備

我于2014年3月28日至5月3日在惠州市惠東新徽進雙語學(xué)校行了的教育實習(xí),。實習(xí)中我體會到了學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,，學(xué)校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不短不長的實習(xí)對我來說是進入職場前的培訓(xùn),，更體會到一名教師身上所肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)。

這段時間里，我嘗試了一名教師的苦與樂,，更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。在實習(xí)期間,，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表，處處注意自己的言行和儀表,。

1.聽課

其他老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,，上課語言生動精煉,，課堂氣氛活躍,。在此期間,，我的工作就是聽教師的課——寫教案——試講——修改——試講,，這樣反復(fù)練習(xí)，完善,。

2.課堂教學(xué)工作

(1)課堂教學(xué)努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

(2)“心理發(fā)展的動力”是智力發(fā)展的內(nèi)因,，人的思維常會受心理變化的支配和影響。在課堂教學(xué)中,，學(xué)生處在穩(wěn)定,、亢奮情緒狀時，思維往往積極,、敏捷,、有效。反之,，思維則怠惰,、僵滯。初三化學(xué)教學(xué)一開始就必須充分注意引發(fā)學(xué)生心理發(fā)展的動力,。在教學(xué)中首先注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。興趣是帶有感情色彩的認(rèn)識傾向的。有了興趣,，才能有學(xué)習(xí)探究的積極性,。初三化學(xué)是一門啟蒙學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)處于朦朧階段,，教師在教學(xué)中要不失時機地抓住學(xué)生的新鮮感和好奇心理,，對新的學(xué)科希望有一個好的開端的心理狀態(tài)而因執(zhí)利導(dǎo)。教會學(xué)生基本的觀察思考學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成積極思維的良好習(xí)慣要發(fā)展學(xué)生具有初步的邏輯思維能力,，作為一個教師必須把邏輯規(guī)律引入課堂教學(xué)中，積極創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)習(xí)學(xué)會觀察,，學(xué)會思考,，養(yǎng)成思維的良好習(xí)慣。

3.課后輔導(dǎo)

批改作業(yè)后,，叫一些作業(yè)特差的學(xué)生到辦公室,，給基礎(chǔ)比較差的同學(xué)們補課,，或試卷批改完后，對在考試中出現(xiàn)各種情況較大錯誤的同學(xué)進行輔導(dǎo),。幫助學(xué)生查缺補漏,。

4.期中考試工作

在這期間有些時候我要去監(jiān)考。監(jiān)考期間我認(rèn)真完成任務(wù),，做到公平公正,，按時收發(fā)試卷。各個考生在考場都遵守考場紀(jì)律實習(xí)老師對試卷做了質(zhì)量分析,。分析了學(xué)生的掌握情況,。

5.在工作準(zhǔn)備方面

通過我對原任班主任老師對他們班同學(xué)的教育的觀察，較快地了解了整個班的情況特點和個別調(diào)皮學(xué)生的基本情況,，同時了解班級地一些日常工作,。原任老師通過與學(xué)生接觸溝通，細(xì)心觀察的方法熟悉和掌握學(xué)生的情況,。她每天早、午,、晚讀和晚自習(xí)室巡堂在日常工作中,，做好了督促工作，改掉學(xué)生的壞習(xí)慣,。對一些有特別情況的學(xué)生做思想工作,。

6在班級日常管理方面

觀察原任班主任老師是怎樣監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，紀(jì)律和衛(wèi)生,，每天早上提醒科代表帶讀,，巡視早讀情況，管理學(xué)生課堂紀(jì)律,，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等,。對他們進行指導(dǎo)教育

7、教育調(diào)查

2014年4月份,，以填寫調(diào)查問卷調(diào)查的形式,。通過調(diào)查研究，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)有了初步了解,，這類調(diào)查對提高教育教學(xué)的實效性,，探索實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù),。

現(xiàn)代的化學(xué)教育不再是單純的按照教科書講授純理論的知識,，老師漸漸的“退出”課堂，真正的教育應(yīng)當(dāng)是老師點撥,，學(xué)生思考培養(yǎng)熱愛化學(xué)的公民,。學(xué)化學(xué)我們都很自豪的會說化學(xué)就在我們的身邊,，既然化學(xué)在我們身邊我們又用那些具有說服力的語言證明我們的觀點呢?如果科技、自然都有著與化學(xué)密切的關(guān)系,，而我們又將多少現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的成果用化學(xué)引入課堂呢?如果說我們僅僅引用古代發(fā)現(xiàn)者的故事教育我們的學(xué)生,，時代又該怎么進步呢?我們用我們老祖宗的東西揭示新的事物!我們常常說創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，如果不把新鮮的事物引入課堂的話,，那我們和祖國未來的接班人緊緊抱著的只是一棵腐朽的樹木,。

實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我堅信,，那不會是我旅途的歸宿,，而是我新的征程的。

教育專業(yè)實踐報告總結(jié)篇十

通過教育實踐,，學(xué)會如何與學(xué)生溝通,，并且把自己的教學(xué)方法準(zhǔn)確的表達出來，讓學(xué)生更順利的掌握課堂知識,，達到良好的教學(xué)效果,，提高學(xué)生成績。同時致力于掌握小學(xué)語文的教學(xué)方法和技能,，了解現(xiàn)代小學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和受教育的現(xiàn)狀,，為以后的正式工作打好堅實的基礎(chǔ)。小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，是完全能夠干得非常出x而游刃有余的,。

語文教學(xué)：

教學(xué)內(nèi)容包括課堂教學(xué)，包括備課,，上課,，修改作業(yè)，批閱試卷,，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)等,。在實習(xí)過程中我執(zhí)行以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式,，課堂以學(xué)生的朗讀和提問為主,，讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角x講評，我再加以補充,、糾正,。因為課堂都是以學(xué)生講為主,，這樣能充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動x和積極x，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,，從而激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，在實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的悉心指導(dǎo)下,，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,。

常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水,?！痹趯嵙?xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好教育工作,，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,，進而喜歡你,、佩服你，這對于教師工作是至關(guān)重要的,。短短十七天的臨時教師的工作經(jīng)歷讓我越來越深切地感受到教育工作對社會的重要x,，它不只是一項工作，也是一門深奧的學(xué)科,，更是一種藝術(shù)的展現(xiàn),。

“知識是永無止境的,?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘超越自己,，面對教育事業(yè)的滿腔熱情,，將鼓舞著我不斷前進。

這次實習(xí)的過程使我真正體會到做一位老師的樂趣,，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué),。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了,。呵呵。近兩個月的實習(xí),，令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是二年級201班,，一大群八、九歲的小孩子,，又可愛，又活潑,，又好動,，又調(diào)皮。

剛開始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,，講課順序不清,，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)老師要求我多聽課,，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點,。幫助修改教案,，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談,。

為了彌補自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教,，把握好每次上課的機會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。

在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時有人建議我使用強制的方法,。如罰站、罰蹲等,。誠然,，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)xx的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生們的良師益友,。我取得的教學(xué)效果還不錯，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了,，還積極舉手回答問題,。八、九歲的小孩子很好動,，而且注意力非常容易分散,，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果,。為了改善這種情況,，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認(rèn)真聽課,，就給哪個小組加小紅花,，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因為學(xué)生在下面開小差,，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,，直接向課堂要效益了,。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者,?！迸d趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí),。

批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,，寫上激勵的評語,，并在評語中強調(diào)訂正的重要x，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之,，開導(dǎo)之,。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明,。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會,，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生,，我會輔導(dǎo)他們,，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心,，才能把學(xué)生的缺點糾正過來。

我非常注重我自身素質(zhì)的提高,。在這方面,，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們,，跟他們聊天,，了解他們，對癥下x,。制造機會讓他們參加班里的活動,，讓他們知道，老師是重視他們的,。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面,，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的,。在我的悉心努力下,，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的,，在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗都及格了,。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓(xùn)斥,，罰站,，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下x,。

“誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,?！鄙朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛，這是老師順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,。在親近與研究學(xué)生的過程中，我們作為老師的要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情x,，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起老師崇高的威望,。那么，我們的教育工作可能會取得事半功倍的效果,！

3月,，懷著激動和喜悅的心情，我來到了火炬小學(xué),，在2年級2班開始了我的實習(xí)生活,。這樣的生活緊張忙碌，但充實而快樂,，卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂,。指導(dǎo)老師的課，讓我留下了深刻的印象,，學(xué)會很多實際的技巧和方法,。語文教學(xué)指導(dǎo)老師x寶榮老師是一位很有經(jīng)驗的老師，她教會我很多書本上學(xué)不到的東西：在教學(xué)中付出的努力,、汗水,，會化成一顆顆珍珠；只有親身經(jīng)歷過,，才會有屬于自己的深刻體會,，這些體會將會成為你人生中一筆寶貴的財富,。

愉快而又艱x的實習(xí)工作結(jié)束了,，在這個學(xué)期里，我們順利完成了從學(xué)生到教師的角x轉(zhuǎn)換。在這幾個月的時間里,，在教案的準(zhǔn)備和書寫上,，在課堂的布置上，在課時的掌握上,，都有了很大的提高,。一個學(xué)期的時間，感受頗多,。

在實習(xí)的兩個禮拜后我開始去聽課,，在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)每個聽課的老師都很認(rèn)真地做筆記,，我作為一個實習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí),。聽了一節(jié)課，我認(rèn)認(rèn)真真的幾下了授課老師講的內(nèi)容,，并且認(rèn)真地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進行了思考評價,，寫下了自己的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經(jīng)歷,，可是都沒有認(rèn)認(rèn)真真地去分析,，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西,，無論是對教材的處理,，還是是教學(xué)方法，與學(xué)生的交流等等,，都使我受益匪,。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出經(jīng)驗,，并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識,，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學(xué)習(xí)的地方,。

相信每個人的第一節(jié)課都是很緊張的,，我也不例外。在上課前,，我不斷地看教材,，怕自己會忘詞，又不斷地檢查上課時要用的教學(xué)用具,，反復(fù)地進行試驗,。終于，我走上了講臺,，開始了我的第一節(jié)課,，在開始,，我的緊張導(dǎo)致我教學(xué)時經(jīng)常丟東拉西的，不過學(xué)生都很配合我,，很活躍的回答我提出的問題,，我慢慢地也鎮(zhèn)靜下來了，按照我的計劃,，順利地開展我的課堂,。就這樣，在愉快的氣氛中,，我順利地結(jié)束了我的第一節(jié)課,。在課后，我馬上找指導(dǎo)老師進行討論,。老師首先肯定了我的教法,，這讓我很高興，同時,，老師也給出了很多中肯的意見,，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足，還有一些要注意的地方,。老師的意見和建議讓我能馬上調(diào)整講課的思路,，及時修改教案，更完善自己的教學(xué),。而我在上完每節(jié)課后,，都會進行反思，思考自己哪些地方做的好,，哪些地方做得不足,，并且一一記錄下來，為以后上課作參考,。

第一次當(dāng)班主任,，我很多東西都不知道怎么去做。我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助,，教會了我很多東西,。2年2班的學(xué)生是一群熱情的孩子，在第一天就圍著我問個沒完,。所以我很快就和我的學(xué)生熟悉起來了,，就在一周后，我已經(jīng)基本上能吧我們班學(xué)生的名字記住了,，因為他們每個人都很有特x,。

我作為班主任，主要的工作是：早上七點半到班,，去監(jiān)督他們早讀,，在上課期間,，有時候要走到班上巡視上課況；可以說,，做一個班主任,，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學(xué)生身上,，而且還要時刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問題,。主動去引導(dǎo)和與學(xué)生交流，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)時所存在的問題,。

1．教師的光榮,。實習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名教師很簡單,，特別是體育教師,，但通過這次實習(xí)，我不僅嘗到了教師的x苦,，更多地感受到了當(dāng)教師的樂趣和光榮,。在我離開實習(xí)學(xué)校之前,，在和學(xué)生說我實習(xí)工作快結(jié)束時,，學(xué)生都舍不得，都叫我們不要走,，難依難舍,。這對于我們是一股極大的肯定與安慰。從而我對教師工作有了新的認(rèn)識：與學(xué)生在一起,，生活更多的在于充實,。

2．做一名老師容易，做一名好老師的確很難,。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,。首先，要管理好整個班集體,，提高整體教學(xué)水平。然后,，又要顧及班中的每一名學(xué)生,，不能讓一名學(xué)生落伍,。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心,、留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生進行交流，給予學(xué)生幫助,。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,，生活中的益友,。

這次實習(xí)令我感受頗多。我也深深地體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言,、表達方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的,。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易?。嵙?xí)工作結(jié)束了,，但這不是終點,，而是另一個新的起點。實習(xí)的一些收獲和體會,，都對于我們今后走上工作崗位,，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習(xí),，也提高了我的x水平,，教學(xué)水平。相信在以后的工作上,，還會有更大的進步,。