在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教育專業(yè)實踐報告總結(jié)篇一

新學(xué)期剛開始,，我系團(tuán)總支學(xué)生會對我院團(tuán)委下發(fā)的關(guān)于假期社會實踐的文件進(jìn)行了研究和學(xué)習(xí),，之后又對我系統(tǒng)招本科兩百多份假期社會實踐報告進(jìn)行了審核評議,，并推選優(yōu)秀的社會實踐報告參加學(xué)院與大學(xué)的評選。

從7月22日至7月23日我在所在公司進(jìn)行社會實踐,?？朔颂鞖鉄岬牟涣紬l件，在公司時學(xué)習(xí)計算機(jī)有關(guān)裝機(jī)、裝系統(tǒng),、裝應(yīng)用軟件的基本操作,、計算機(jī)經(jīng)營、工廠市場行情調(diào)查,、社會公關(guān)等方面的內(nèi)容,。在客戶需要時還根據(jù)客戶要求上門服務(wù)，同時這也響應(yīng)了團(tuán)中宣部,、團(tuán)中央,、全國學(xué)聯(lián)“同人民緊密結(jié)合，為祖國奉獻(xiàn)青春”的口號,。博得了市民的一致認(rèn)可,。為了保證我學(xué)到的東西能夠切實規(guī)范化、系統(tǒng)化,。我要求各自己每天必須寫個人日志,，注意消化自己在平時所學(xué)到的東西。

我們?nèi)耘f一家家地做著調(diào)查,，走訪了養(yǎng)魚的,、養(yǎng)豬的農(nóng)戶,，他們熱情地回答我們的問題，招待我們,。實踐中獲取的經(jīng)驗樂趣遠(yuǎn)比理論上的更有成就感，雖然很累,，但我心里卻是上收獲的喜悅呀,！農(nóng)村草很多，蚊子也一大堆,，把蚊子養(yǎng)胖了,，我也算是功德一件呀,。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,，養(yǎng)殖模式不斷向多元發(fā)展,。這次實踐活動圍繞對蚯蚓養(yǎng)殖戶與非養(yǎng)殖戶進(jìn)行問卷調(diào)查，同時結(jié)合了對其進(jìn)行采訪，使得我們的一次實踐,，獲得了雙重的效果,。東莊大隊農(nóng)戶分布頗不集中，將近5000多畝,。我們根據(jù)漢南區(qū)烏金大隊五分隊成員錄入圖深入走訪,，圍繞問卷上的問題，我們在農(nóng)戶中開展了廣泛的調(diào)查,，積極地搜集有關(guān)養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖的資料，并從中得出了較為科學(xué)的結(jié)論,。我們發(fā)現(xiàn)一個地區(qū)的養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖的種類都是差不多的,，而且擔(dān)心的問題也都比較相似。這次活動,，使我們充分地了解了養(yǎng)殖的過程,，認(rèn)識到了養(yǎng)殖過程中存在較大的風(fēng)險（雨水溫度等外部條件、病蟲害問題,、供銷價格問題）,。通過對比我們了解到蚯蚓養(yǎng)殖給農(nóng)戶帶來的收益及對當(dāng)?shù)丨h(huán)境的影響，有力的證明蚯蚓養(yǎng)殖的發(fā)展前景,。

經(jīng)過我系學(xué)生干部幾天的審閱,，我將實踐活動中的一些情況做了以下總結(jié)：

我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)營銷最重要的是服務(wù)和態(tài)度，到現(xiàn)在人們最擔(dān)心的應(yīng)該還是在網(wǎng)絡(luò)上被騙,，只有你的服務(wù)有了保證,，信譽(yù)度有了知名度，你的市場才可以算是真正的打開,。創(chuàng)作信譽(yù)度主要可以從以下的幾方面：一,，我認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)該要做廣告,，但是這又是人們所厭惡的，所以你要學(xué)會創(chuàng)新,。做點人們都喜歡的,，幽默的！二,，要在顧客的基礎(chǔ)上建立一個自己的品牌,，比如：整整會員卡、黃金卡……這樣就可以把一定的顧客拉攏到自己的品牌下,。三,，可以講信譽(yù)的大力宣傳，以便顧客可以很好的了解你知道你,，當(dāng)然這所有的一切都是必須建立在你公司的事實的信譽(yù)和服務(wù)的基礎(chǔ)之上,。

我們作為師范學(xué)院的學(xué)生，當(dāng)然要對師范類的一些工作較為感興趣,，也較能夠勝任,。一些學(xué)生假期為了節(jié)省路費(fèi)，勤工助學(xué)沒有回家過年,，在石河子市內(nèi)找了一份甚至幾分家教工作,。我們又是教育專業(yè)的學(xué)生，有文科生又有理科生,，又有很多藝術(shù)類科目,，較為多才多藝，所以所帶的科目也很多：數(shù)學(xué),、語文,、英語、物理,、化學(xué),、政治……甚至有帶基礎(chǔ)音樂，美術(shù)的,?？四轮畯V，也是其他兄弟系所不能及的,。

對于我們大學(xué)生來講不應(yīng)該過分的相信“知識改變命運(yùn)”知識僅是其中的條件之一,，沿著許多成功者足跡來勘察，我們可以看到成就夢想的路途知識可能是斬斷路途中荊棘的刀但在前行的過程中更需要我們課堂上無法學(xué)習(xí)到的東西,，也許我們從社會上吸取了這些知識才能真正改變我們的命運(yùn),，才能羽翼豐滿，讓我們飛出藩籬飛向成功,。

部分學(xué)生采用問卷形式進(jìn)行調(diào)查,，內(nèi)容真實可信,，反映問題貼近生活，問題分析得較為透徹,，是歷屆的假期社會實踐活動中完成質(zhì)量最好的一次,。我西部分06級新生更是深入進(jìn)了中小學(xué)學(xué)校，即過了一把當(dāng)老師的癮,，又為自己積累了一定的社會經(jīng)驗,。我們中的很多人今后會從事教師的行業(yè)，如果現(xiàn)在就能在本校中實習(xí)鍛煉,，那對我們走向工作崗位來說是很有幫助的,。

雖然之前做前期工作時來過敬老院，雖然之前聽院長講過院里老人家的情況,，可是當(dāng)我第一次真真實實的接觸這些老人我還是被嚇到了,。所有的'老人中你找不到一個正常健全的老人。這些老人家要么聽不到,，要么不會說,，要么看不到，要么少了一只胳膊,，要么沒有腿,，要么有點癡呆癥，其中還有一些老人看到他你真的都會心疼,，當(dāng)你真的遇見,，你才明白原來骨瘦如柴的深刻寓意，瘦的你真的可以感受到就是骨頭上有一層皮膚,，皮包骨頭,。

我專業(yè)的部分學(xué)生參與一些校外輔導(dǎo)班的工作，擔(dān)任輔導(dǎo)班的教師,，在團(tuán)場代課。也有一些同學(xué)以個人名義開辦一些小學(xué)生的輔導(dǎo)班,，有膽識有魄力,。這是一種創(chuàng)新，既可以鍛煉自己,，又能勤工儉學(xué),，一舉兩得。

雖然我系是師范專業(yè),，但同學(xué)們時間的單位,，所調(diào)查的方面也十分廣。涉及的領(lǐng)域有：營銷,、冶金,、手工制造,、電氣、物流管理等多個方面,。也許今后能夠從事這個行業(yè)的同學(xué)較少,，但我相信這也是人生中難得的體驗。增長了知識,，開闊了眼界,，成為我們的一筆珍貴財富。

我系此次寒假社會實踐活動開展得非常順利,。在院團(tuán)委的關(guān)心下,，我系領(lǐng)導(dǎo)與老師的幫助與支持下，得到了很好的效果,。既結(jié)合了專業(yè)特色,，又有創(chuàng)新。每位同學(xué)都能夠認(rèn)真完成這項活動,。這是我系開展素質(zhì)教育的一項重要工作,，也將假期社會實踐的完成情況按標(biāo)準(zhǔn)計加學(xué)分，讓大家重視起來了,。我系06級還將此次事件報告作為評定獎學(xué)金的一個指標(biāo),，調(diào)動了大家的積極性。

我系每位同學(xué)都能按照團(tuán)委的指示認(rèn)真完成假期社會實踐,，取得了良好的成效,。今后我系將再接再厲，爭把此項活動開展下去,，爭取有更大的進(jìn)步,。為系為國爭光！

7月15日,，我乘坐公交車出發(fā)于早上8：00準(zhǔn)時來到廣東新銳電子有限責(zé)任公司,。首先，我經(jīng)理見了面,，肖經(jīng)理對我的到來表示熱烈的歡迎,。他向我詳細(xì)介紹了新銳所銷售的產(chǎn)品、服務(wù)的對象以及新銳近幾年的發(fā)展概況等方面的情況,。之后,，他帶領(lǐng)我參觀了新銳，對其產(chǎn)品以及各種耗材等進(jìn)行了介紹,。他要求我在實踐過程中要主動與新銳的技術(shù)員們接觸,，多動手、多動腦，敢于發(fā)問,，將書本上學(xué)到的東西與實際相結(jié)合,。由于計算機(jī)軟硬件發(fā)展速度空前，因此對于在實踐過程中發(fā)現(xiàn)與書本上不同的地方要勇于探索,，善于創(chuàng)新,。最后他祝愿我在本次實踐活動中能夠?qū)W到更多的東西，取得優(yōu)異的成績,。同時,，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動手機(jī)會，我還聯(lián)系了到其它電腦城作為我的實踐單位,。

最后,，總結(jié)這次南山福利院公益勞動的社會實踐，我覺得,，雖然它是我真正意義上的第一次社會實踐,，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的,，受益匪淺的社會實踐,。雖然我們創(chuàng)造的社會效益難以用用金錢來衡量，但其對我們的影響和鍛煉是難以計數(shù)的,?？梢哉f，社會實踐是艱苦的,，但收獲又是巨大的,。它將成為我們?nèi)松幸还P寶貴財富，因為它讓我們開闊了視野,，深入社會了解生活,。

現(xiàn)在家鄉(xiāng)興辦了許多所幼兒園，因此我的寒期社會實踐就從選擇合適的學(xué)校開始了,?；氐郊业牡诙煸绯浚蚁蛴泻⒆诱x幼兒園的鄰居家長做了調(diào)查,，最后把教委幼兒園作為了我這次社會實踐的目標(biāo),。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點原因：首先，教委幼兒園的教師的職業(yè)素質(zhì)相對較高,，得到了許多家長的一致好評，把自己的孩子送到這里,，家長們都覺得放心,；其次，這里的教學(xué)設(shè)備較齊全，教育教學(xué)環(huán)境好,，有促于孩子們更健康的成長,，這也是吸引家長的重要原因。

教育專業(yè)實踐報告總結(jié)篇二

因為家庭的原因我在寒假期間去了哈爾濱,，并在那度過了三周,，于是在哈城完成了我的寒假社會實踐。

哈爾濱地處中國東北的北部,，是東三省的交通樞紐,，也是經(jīng)濟(jì)中心和物資集散中心。哈爾濱總?cè)丝?87萬,，其中少數(shù)民族有66萬,。特殊的歷史進(jìn)程和地理位置造就哈爾濱這座具有異國情調(diào)的美麗城市，它不僅薈萃了北方少數(shù)民族的歷史文化,，而且融合了中外文化,，是中國著名的歷史文化名城和旅游城市，素有“冰城”,、“天鵝項下的珍珠”以及“東方莫斯科”,、“東方小巴黎”之美稱，可謂是東三省這尊皇冠上的冰雪珍珠,。寒假的時候,，中央臺的年度大戲《闖關(guān)東》在全國引起了很大的轟動，山東人闖關(guān)東的故事也成了家喻戶曉的話題,，而我也有幸于寒假期間在黑龍江省會哈爾濱,，在這座有東北明珠之稱的城市度過了難忘的三個星期。

xx年的第24屆世界大冬會將會在哈爾濱舉行,，這里的人們也在全力迎接這場盛會,，哈爾濱這顆晶瑩的冰雪明珠在哈爾濱人的裝點下發(fā)出七彩而璀璨的光芒。

就像《闖關(guān)東》里的那樣,，或許是氣候的原因,，或許是與外國接觸更多，東北與山東有著太多的不同,，而哈爾濱也跟濟(jì)南有著很大的差異：也許是靠近孔孟之鄉(xiāng)的緣故,，濟(jì)南這個城市顯得很正統(tǒng)，而哈爾濱則更加開放,，或許這也是吸引那么多外來人口的原因,。當(dāng)然，她們也有著共同點,，那就是"舊枝散發(fā)新生命“,，她倆都是很古老的城市,，都在不遺余力地建設(shè)新城。哈爾濱的新城也正在吸引著越來越多的人去居住,、經(jīng)商,。

三周之中我一直待在神馬紙業(yè)有限公司，因為是第一次去哈城,，我邊旅游邊實踐,，完成了我的實踐報告。

我從來沒意識到過普通話會有如此的重要性,，在那里聯(lián)系業(yè)務(wù),，如果一個人不能說流暢的普通話，他跟客戶幾乎處于兩個不會相交的世界,，也就不必談成功聯(lián)系業(yè)務(wù)的可能性了,。

現(xiàn)在是一個競爭的時代，在商場中體現(xiàn)得尤為明顯,。在業(yè)務(wù)聯(lián)系的過程中,，兩個人代表了不同的利益，不論是價格,、數(shù)量還是涉及公司其他利益的各個方面,。一個員工要時刻記住自己的使命，因為公司的利益就是自己的利益,，往往一句話的失誤或軟弱就讓公司蒙受很大的損失,。

在實踐期間，我當(dāng)然沒有去管理員工的權(quán)力,，但是通過我對公司管理者的觀察,，他們有的管理得很成功，但有的卻遭到員工的抵觸,。我真正明白了管理不需要多強(qiáng)硬的手腕,，關(guān)鍵是一種協(xié)調(diào)能力，每個員工都有自己的個性,，管理者的使命就是讓員工的個性更好地融入到公司的共性中,。

……

在管理者的眼里，塌實務(wù)實是一個大學(xué)生最基本的素質(zhì),。尤其在對專業(yè)素質(zhì)要求不是很高的經(jīng)濟(jì)活動中,，每個公司的管理者需要的不是高學(xué)歷的員工，他們需要的員工是高素質(zhì),，而沒有這項基本素質(zhì),，再高的素質(zhì)也是空談。

在他們公司有一個學(xué)韓語的大學(xué)生,，因為一時沒有找到本專業(yè)的工作,，于是來到了他們這里,。但他在這里表現(xiàn)卻很差：不停地拿著手機(jī)發(fā)短信、工作不積極……因此公司里的其他員工對他的印象都很差,，公司的負(fù)責(zé)人對他也頗有微詞。

經(jīng)理對我說過句讓我一輩子都會受用的話：“是金子你就要發(fā)光,，在哪里都要發(fā)光,，用盡全身的`力，不管你是埋在土里還是在水里,，因為不是每塊金子都會被打成首飾的”,。

社會上評價80后的人說這一代的人責(zé)任心差、軟弱,，在做錯事之后不敢承擔(dān)責(zé)任,，的確是這樣。在實踐期間,，不管是經(jīng)理還是員工,，他們都告訴我他們欣賞的是那種謙虛、責(zé)任心強(qiáng),、不怕犯錯誤的大學(xué)生員工,。他們不怕新員工犯錯誤，怕的是他會不停的犯錯誤,，因為這樣不管是對公司還是其他的員工都有很大的不利影響,。

現(xiàn)在大學(xué)生雖然越來越多，但不是每個單位里的人都會是大學(xué)生,，大學(xué)生員工的比例在很多情況下都很下,，剩下的當(dāng)然是低學(xué)歷、年齡大一些的員工,，很多大學(xué)生自恃自己的高學(xué)歷瞧不起別的員工,，這是很不可取的。一個公司只有成為一個團(tuán)結(jié)的群體才能取得進(jìn)步,，這就要求大學(xué)生很快的融入到他們當(dāng)中,。我們要找到與其他人之間的共同語言，找到一個切入點,，因此在看書等方面就要有所調(diào)整,。實踐期間在與很多客戶的交談中，我一般很難找到話打開局面,，他們所談?wù)摰暮芏喽际菤v史,、戰(zhàn)爭等方面的話題，他們看的書也多是傳記性質(zhì)的,?？赡芪业膶I(yè)是法律這是一個隔閡,，但我覺得其中一個重要的原因就是平常自己課余時間看的書大都是小說之類的，因此有了這么多的差異,。當(dāng)然我說的不是拋棄自己的專業(yè)去向他們靠攏,，而是廣泛的閱讀，加大自己交際的廣度,，提高自己的交流能力,。

這一點很多大學(xué)生都會忽視，也達(dá)不到,，因為大多數(shù)大學(xué)生平常鍛煉太少,，課余的時間大都是上網(wǎng)、看小說或者是睡覺,，所以大學(xué)生體質(zhì)狀況差的現(xiàn)象很普遍,。去一個單位，不管你干什么,，都需要有一個好的身體,，公司不會一直在等一個員工把病養(yǎng)好，因為市場不會等這個公司,。

除了這幾點外,，還有一些不需要贅述，因為每個大學(xué)生都清楚這些：包括誠信,、良好的態(tài)度……但我們每個人也都知道要做到很難,。

通過我對他們的調(diào)查我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的企業(yè)對學(xué)歷的要求不像前些年那么盲目了,，每個公司的管理者都在等待高素質(zhì)的員工,，這種素質(zhì)不僅是專業(yè)素質(zhì)，也是成為一個優(yōu)秀的“人”的最基本的東西——美德,。

我不想給我的實踐報告涂上太多的文學(xué)色彩,，但是我還是忍不住用《士兵突擊》中許三多的話給這份報告結(jié)尾：要好好地活，好好活就是要做很多有意義的事,。我們每個人,，不管是不是大學(xué)生，都要去做有意義的事,，不管在哪都要發(fā)光,，因為只要有光，你的周圍就會以為你而——亮,。

教育專業(yè)實踐報告總結(jié)篇三

初步了解幼兒園是什么,，幼兒教師是什么，幼兒教師需要做什么,，以及怎么做一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師,。

北京xx時光科技發(fā)展有限公司是中國最大幼兒園連鎖品牌(連鎖注冊號：xxxxxxx),，以下簡稱“xx教育”。目前在全國擁有連鎖幼兒園800多家,，分布除西藏以外所有省份,。而金月亮幼兒園就是“xx教育”的其中一所連鎖幼兒園。

紅英理念：

1 愿景：做中國幼兒園連鎖經(jīng)營的領(lǐng)導(dǎo)者

2 核心理念：讓幼教贊美生命

3 辦園宗旨：質(zhì)量為本,、服務(wù)為宗,、環(huán)境為先、價值為魂

4 口號：贏在中國,、贏在幼教、贏在未來,。xx的目標(biāo)是：培養(yǎng)有好身體,、好習(xí)慣、好腦瓜的陽光兒童,。

從7月1號開始,，我到金月亮幼兒園實踐，被分配到了中(二)班,。中班的小朋友們已經(jīng)熟識了良好的日常行為習(xí)慣,。我第一周的主要工作就是了解幼兒，迅速熟悉每個小朋友的名字,、性格,、優(yōu)缺點及其家長等和一天的日常生活流程。

其中主要有八大日常生活流程：

一,、入園準(zhǔn)備,。

二、晨間接待,。

三,、進(jìn)餐。

四,、盥洗入廁,。

五、午間休息,。

六,、戶外活動。

七,、離園,。

八、消毒流程,。

幼兒園一日生活即教育,，教育幼兒,，從一日生活開始。

教育方面

每個月幼兒園都會給新教師培訓(xùn),、講課,、介紹經(jīng)驗等。新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,，所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是園里的老師。兩個月內(nèi)我聽了許多節(jié)課,，了解了各樣的上課的方式方法,，逐步掌握了一些上課技巧。除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常和我班級老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答。知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的,，我們必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師的閃光點,，才能提高自己的水平,。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德品質(zhì),。為此，我始終用自己的愛心和耐心熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,。在幼兒的常規(guī)方面,，不怕苦、不怕累,，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,。耐心細(xì)心地教導(dǎo)孩子們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范，糾正孩子不良習(xí)慣,。在實踐期間我始終以主人公的態(tài)度,，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實踐所在學(xué)校的各項規(guī)章制度,。給我自己的工作注入了新的動力,。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,，這一點在平時的上課紀(jì)律上可以看出來,。我上課的時候由于講課不生動，所以紀(jì)律不如其他老師上課的紀(jì)律好。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,，不斷的改進(jìn),，通過自己的努力，也學(xué)到了一些方法,。

保育方面

我做了很多極少做的事情,，也學(xué)會不少。比如給幼兒穿褲子,、喂飯,、哄他們睡覺、給他們蓋毛巾,、梳頭發(fā),、洗尿濕的褲子等等。晨檢一般檢查孩子的面部氣色,、有無發(fā)熱,、感冒、有無手足口等可傳染疾病;午檢主要檢查孩子們面部氣色和有沒有發(fā)熱,、感冒等生病跡象。

經(jīng)歷了兩個月的實踐生活,，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣,。回顧和孩子們一起走過的日子,，不禁想起自己的學(xué)生時代,，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活,，一份大膽,。孩子的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高,。因此,，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

社會實踐,，是學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式,，是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,，是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。一切認(rèn)識都于實踐,。實踐是認(rèn)識的說明了親身實踐的必要性和重要性。實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的解決,，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識。兩個月的社會實踐雖一晃而過,，卻讓我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西,，也讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終生受用,。在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)和自己的努力下,，我的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中尋求其他知識，明確目標(biāo),，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,，才能夠做一名合格的幼兒教師,，一名優(yōu)秀的幼兒教師。

總之,，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師更不容易，而當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒教師可以算是及其的不容易,。但我喜歡這個職業(yè),，我熱愛這個職業(yè)，所以我一定會盡我最大的努力,，做一名優(yōu)秀的幼兒教師!

教育專業(yè)實踐報告總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼之間,，大學(xué)四年已經(jīng)過了四分之三，在這最后一個大學(xué)暑假里,，本想好好休息下,，享受這大學(xué)的美好時光，但是我也想充分利用在為數(shù)不多的時間好好的鍛煉下自己,，為一年后走出社會打下堅實的實踐經(jīng)驗基礎(chǔ),，所以我決定投入到社會實踐中，去***科技有限公司,。 ***科技有限公司是專業(yè)從事網(wǎng)站建設(shè),、網(wǎng)絡(luò)推廣、網(wǎng)上電子商務(wù)的公司,，由于我是學(xué)計算機(jī)的,，喜歡網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)等,，所以易特佳是我不錯的選擇,。

短暫而又難忘的暑假社會實踐飛速而逝，其間的感受真的想五味瓶,，什么滋味都有，以為自己在學(xué)校學(xué)的不錯,，可是當(dāng)投入到社會的大環(huán)境才發(fā)現(xiàn)其實會的真的很少,，需要學(xué)的還很多很多，在學(xué)校的時候,，慵懶的生活習(xí)慣突然被緊張而充實的工作所替代,，感覺真的好不適應(yīng)，但是回首這一個月的生活,，感到無比充實的同時,，感慨良多啊。

這幾年每年都有六七百萬的大學(xué)必勝走出社會,，還有往屆的畢業(yè)生等,，就業(yè)環(huán)境更是不容樂觀啊，競爭形勢越來越激烈,，于是很多在校大學(xué)生都選擇了社會實踐,，給自己一個檢驗自己的平臺。打工時間雖然很短，我深深的體會到了時間的重要性,，日以及日的工作鍛煉我的意志,，使我改掉了很多以前的壞毛病，同時我也積累了一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗,，我想,，這些經(jīng)驗定會成為我的一筆無形的資產(chǎn)，我一生都將受益,。

我們生活在美麗的象牙塔里,，我們上學(xué)讀書吃飯，偶爾出去玩玩,，但是我們真的對社會了解不多,，對社會需要什么樣的人才更是知之甚少，通過這次社會實踐,，培養(yǎng)了我獨(dú)立思考,、獨(dú)立工作、獨(dú)立解決問題的能力,，而這些也正是以后工作所需要的,。我們在學(xué)校里老師教會了我們怎樣去學(xué)，走到社會,，我們要把我們在大學(xué)學(xué)到的只是轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,，并不斷的充實自己，去學(xué)習(xí),、去思考,。作為一名大學(xué)生，只要是自己更承受的,，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會,，正確的衡量自己，充分發(fā)揮自己的特長,，以便進(jìn)入社會后能盡快走上正軌,，為公司單位創(chuàng)造財富。

作為一名在校學(xué)生,，能在大一暑假期間參加社會實踐,，是一次難得的機(jī)遇。我們在實踐中成長的更加成熟,，無論是思想還是心理上,。由于我們一貫生活在校園中，時刻有老師,、家長和同學(xué)關(guān)愛,，生活可以說用無憂無慮來形容,，很少接觸社會，也很少吃苦,。在這次當(dāng)網(wǎng)管的實踐中,，困難時刻嚴(yán)峻的考驗著我。通過這次實踐,，使我更深刻的了解了網(wǎng)站建設(shè)的一系列流程,，從和客服交談、注冊域名開始,，到網(wǎng)站優(yōu)化推廣,，其中的種種方方面面都有了深入的了解。同時也接觸了形形色色的客服,，結(jié)識了很多很好的同事和朋友,，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野,，也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會,。

社會是復(fù)雜而精彩的，但是我們要有一顆真誠的心,，我們決不能玩小聰明,，認(rèn)為自己比比人聰明，要是有這種想法,，會讓別人越來越孤立你,，你的圈子都會越來越小，所以我們絕不可以忽略真誠的力量,，待人以誠,，坦誠相待，別人也會坦誠待你,，這樣培養(yǎng)出來的人脈將會成為你一生享不盡的財富,，這是我這次實踐的一些切身感受。

教育專業(yè)實踐報告總結(jié)篇五

教育是一個互動的過程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合,。這種過程是很開心的!這次實 習(xí)令我感受頗多,。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教 學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學(xué)活動時。

在我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的難題,。即當(dāng)自任口才出眾的我 繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,，茫然無語。學(xué)生 何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣,。

人生總有許多的第一次,，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn),、頗具誘惑的事情,。20xx 年2月26日，我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學(xué),，開始了為期一學(xué)期的教育實習(xí),，實習(xí)期間的點點滴滴、酸 甜苦辣,，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。

我很開心我有了這么一次實習(xí)的機(jī)會，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機(jī)會,，在我實現(xiàn)夢想后,，我感覺真 的是不虛此行，我學(xué)到了很多東西,。不僅僅是我叫學(xué)生,，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子，我也跟他 們學(xué)到了很多東西,，這是我收獲很大的地方,。

在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，我時刻牢記“為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分 發(fā)揮主觀能動性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合,，在實踐中學(xué),，在學(xué)中實踐，認(rèn)真開展 教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作,，認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實實、勤勤懇懇,、任勞任怨,，我付出了很多，但也收獲了很多 ,。

在整個實習(xí)階段,，我從一個只會 “紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從 一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對平行班有一定處理能力的班主任,，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘 所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習(xí)進(jìn)行總結(jié),。

在實習(xí)期間,，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在實習(xí)隊里也盡力盡責(zé),，與隊友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的 任務(wù);與隊友相互幫忙,，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗,，虛心聽取別人的意見和批評,。這一方面鞏固了我們之間的 友誼，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫助,，我從不同的隊友身上學(xué)到了很多,，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班 主任工作技巧等等,。

我們于2月26日下午到達(dá)實習(xí)學(xué)校xx中學(xué),，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們5 個男生同住一間房子，設(shè)備簡陋,。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個考驗,，我們及時清醒 的認(rèn)識到面前的困難，排除沮喪的心情,，齊心協(xié)力的安置行李,，布置房間，找來生活用品,，很快我們在這樣 的環(huán)境中安頓下來,。

剛安頓好，負(fù)責(zé)實習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會,，在會上徐主任對我們的實習(xí)做了安排,，介紹了學(xué) 校的一些基本的情況，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望,，希望我們這次實習(xí)能順利完成,，每個實習(xí) 老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，言必行，行必果,，身正為范,。

這為我們的實習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障,。晚上我們實習(xí)隊進(jìn)行了一次簡單的會議,，落實了隊規(guī)隊 紀(jì),，各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排,，我的實習(xí)才能進(jìn)行的這么順利 ,。

實習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段,，在這個星期里,，我全面熟悉初一政治教材，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂 課,，做好聽課紀(jì)錄,，課后與老師探討，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程,。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生 ,，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合,。

第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班,，還當(dāng)了高三的班主任,，帶了高 三兩個班的政治課，所以他給我上的課很多,，而且給我安排的課時間間隔比較短,，不過抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài) 度和對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，我細(xì)心琢磨教材,、詳細(xì)寫教案,、做課件，每一樣都是改了又改,，直到自己認(rèn)為能教 好的符合班級情況為止,，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改,，并且在上課前進(jìn) 行試講,。

我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個實習(xí)的政治老師都堅持聽課，在課后細(xì)心幫我評課,，針對我課堂上 出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平 ，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤,，在這樣的努力下,，我在教態(tài),、語言、板書,、提問技巧,、與學(xué) 生互動各方面都有了顯著的提高，老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定,。

教育專業(yè)實踐報告總結(jié)篇六

按照中央,、省委、市委的部署要求和《中共成都市教育局黨組關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活 動的實施意見》,，結(jié)合發(fā)展實際,，學(xué)校黨委制定了教育實踐活動的實施意見和方案，緊密依靠全校師生,，大 力開展教育實踐活動,。自2013年7月活動啟動了以來，學(xué)校圍繞主題開展了系列活動,，效果良好?，F(xiàn)將活動相 關(guān)情況總結(jié)如下。

(一)建立健全組織,，加強(qiáng)活動領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)中央和省委,、市委、市教育黨組文件精神,，學(xué)校于2013年7月22日,，召開了黨的群眾路線教育實 踐活動動員大會，全校800多名教職員工參加了此次動員會,。大會認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央,、省、市相關(guān)精神,，對全 校教育實踐活動進(jìn)行思想動員和工作部署,。

在統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，學(xué)校黨委狠抓了三個方面的工作：一是成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，由黨委副 書記、校長陳東永任組長,，黨委書記陳華忠任副組長,，主要負(fù)責(zé)群眾路線教育實踐活動工作。二是及時制定 了《樹德中學(xué)黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》和《方案》,，明確了活動的時間,、內(nèi)容、方法。

三是及時召開由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、中層干部,、參加的會議，要求把此次教育實踐活動作為一項重要 的政治任務(wù),，以“照鏡子、正衣冠,、洗洗澡,、治治病”為總要求，統(tǒng)一思想,、提高認(rèn)識,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組 織,、周密安排,，確保活動扎實推進(jìn),、有序開展,。市教育局督導(dǎo)組潘仲平同志出席了動員大會，對樹德中學(xué)黨 的群眾路線教育實踐活動所做的準(zhǔn)備工作給予了充分肯定,，并對開展教育實踐活動工作提出了要求,。

(二)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識

為保障教育實踐活動不走過場,，切實使領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部思想靈魂深處得到凈化,、得到升華，學(xué)校 把組織學(xué)習(xí)作為首要任務(wù),，奠定了堅實的思想基礎(chǔ),。樹德中學(xué)按照 “三學(xué)三比”要求，引導(dǎo)黨員干部采取個 人自學(xué),、集中培訓(xùn),、專題輔導(dǎo)等形式開展學(xué)習(xí)討論、深刻反思和深入交流,。黨委集中專題學(xué)習(xí)會3次,，組織觀 看教育專題片2次，發(fā)放《論群眾路線——重要論述摘編》,、《厲行節(jié)約 反對浪費(fèi)——重要論述摘編》等理 論學(xué)習(xí)書籍3本,，自編知識卡片2張。

學(xué)校班子成員和三個校區(qū)14個支部共召開學(xué)習(xí)討論會14場,。圍繞“對堅定理想信念,、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)重 要性的認(rèn)識;對新形勢下群眾路線時代內(nèi)涵的認(rèn)識;對“四風(fēng)” 問題具體表現(xiàn)和危害的認(rèn)識;如何按照為民務(wù) 實清廉的要求，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)”為主題，進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論,，并認(rèn)真記錄了學(xué)習(xí)筆記,。通過學(xué)習(xí)教育，黨員干 部普遍認(rèn)為,，這次教育實踐活動非常及時,，非常必要，既是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求,，也 是行業(yè)改革發(fā)展的需要,。

既是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求,，也是加強(qiáng)學(xué)校黨建工作的 迫切需要;既是解決師生反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求,，也是促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子轉(zhuǎn)變作風(fēng)的迫切需要，初步達(dá)到 了領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員干部自我凈化,、自我完善,、自我革新、自我提高的目的,，深刻理解了黨的群眾路線,、 群眾觀點的精神實質(zhì)和基本要求，自覺用中央精神統(tǒng)一思想,、武裝頭腦,、指導(dǎo)實踐。

通過學(xué)習(xí)討論,，班子及其成員和廣大黨員的思想認(rèn)識進(jìn)一步深化,，群眾觀念和宗旨意識進(jìn)一步增強(qiáng)， 共形成讀書筆記40余篇,。

(三)廣泛征求意見,，做好對照檢查

1.學(xué)校堅持主動調(diào)研找問題，開門評風(fēng)迎問題,。為找準(zhǔn)問題,、聽到真話，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)制定調(diào)研 方案,，結(jié)合分管工作,，確立調(diào)研專題，嚴(yán)格工作要求,，扎實開展調(diào)研工作,。班子成員走進(jìn)年級辦公室、深入 課堂一線,，直接傾聽師生心聲,，查找影響和制約教育教學(xué)發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)生素質(zhì)提升等方面的因素 ,，研究學(xué)校發(fā)展的新思路,、新舉措，形成了《關(guān)于樹德中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃的調(diào)研報告》等7篇調(diào)研報告,，為學(xué) 校發(fā)展提供了參考,。

學(xué)校按照“五個必聽”要求廣開言路聽民聲，通過多種渠道廣泛征求教職員工對“四風(fēng)”問題的意見 和建議,，并逐一建立問題臺賬,。一是向教職員工代表、全體黨員發(fā)放意見征求表700余份,，共收集到意見建議 20多條。二是邀請家長代表召開座談會,，收集意見建議10多條,。三是通過微博、電話等渠道廣泛搜集問題建 議,，受理學(xué)生,、家長的投訴。經(jīng)過認(rèn)真梳理,，按形式主義,、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)四個方面整理為9 個要點,，增強(qiáng)了專題民主生活會的針對性,。

2.坦誠交心談心。在廣泛征求教職工,、學(xué)生,、家長意見建議的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互開展了談心 交心活動：一是校長分別與班子成員逐個談心;二是班子成員之間互相談心;三是分管領(lǐng)導(dǎo)與部門同志談心,。 為真正把問題談開談透,，大家以指出問題和不足為主，敞開心扉,，坦誠相見,，把擬在會上開展批評的意見亮 出來，做到敢于揭短,、敢于碰硬,、敢于紅臉，達(dá)到了溝通思想,、交換意見,、開展批評的目的，為專題民主生 活會不走過場作了準(zhǔn)備。

3.認(rèn)真自查找問題,，剖析根源,。在廣泛征求意見、開展談心交心后,，學(xué)校班子成員認(rèn)真撰寫對照檢查 材料,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料，梳理征求到的意見建議,，聚焦 “四風(fēng)”逐一對照檢查,。做到剖析思想根 源不怕上綱上線，從理想信念,、宗旨意識,、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面深挖細(xì)查,，使靈魂受到觸動,。

班子成員自己動手撰寫個人對照檢查材料，聯(lián)系思想實際,、工作實際和個人在“四風(fēng)”方面的具體表 現(xiàn),，深入檢查自己的世界觀、人生觀,、價值觀,。對照檢查材料中查擺出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子4個方面的突出問題，這 些問題緊密結(jié)合學(xué)校工作實際,，準(zhǔn)確具體,，深刻到位，有較強(qiáng)的針對性,，為解決“四風(fēng)”突出問題奠定了基 礎(chǔ),。

(四)開好民主生活會，帶頭自我批評

在做好認(rèn)真,、充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,，2013年11月7至8日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在樹德中學(xué)寧夏街校區(qū)召開專題 民主生活會,。市教育局黨組督導(dǎo)組潘仲平處長,、喬蓬調(diào)研員到會指導(dǎo)。民主生活會由黨委書記陳華忠主持,， 校長陳東永,、副校長毛道生、唐佳慶,、宋光明,、張曉華參加會議,。成都市民盟委員、副校長林毅列席了會議 ,。

會上,，由陳東永校長代表班子作了全面對照檢查在報告領(lǐng)導(dǎo)班子遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹中央“八項 規(guī)定”精神,、轉(zhuǎn)變作風(fēng)等方面情況的基礎(chǔ)上,，重點查擺了領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面存在的問題及表現(xiàn)，深刻 分析了產(chǎn)生“四風(fēng)”的原因和根源,，提出了有針對性的整改思路和措施,。

陳東永同志在專題民主生活會上，帶頭開展批評與自我批評,，帶頭剖析產(chǎn)生問題根源,，帶頭制定整改 落實措施，為班子成員作出表率,。班子成員緊扣主題,、開門見山，直面問題,、不躲不繞,，認(rèn)真查擺自身問題 ,，實事求是開展批評,，虛心接受同志們的批評，真正達(dá)到“團(tuán)結(jié)-批評-團(tuán)結(jié)”的目的,。

班子成員共查擺出“四風(fēng)”方面存在的問題及表現(xiàn)9條,，分析思想根源4條，提出整改措施5條,。黨委 及時將專題民主生活會的做法和情況向中層干部,、全體教職員工進(jìn)行了通報，起到了引領(lǐng)和示范作用,。

(五)制定整改方案,，把整改落到實處

校長陳東永、書記陳華忠同志直接領(lǐng)導(dǎo)班子教育實踐活動整改方案的起草工作,，提出加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建 設(shè),、改進(jìn)工作作風(fēng)、貫徹落實中央八項規(guī)定,、完善規(guī)章制度等方面的整改措施,，明確了整改的努力方向、目 標(biāo)要求和重點任務(wù),，制定了“任務(wù)書”,、“時間表”,。方案具有較強(qiáng)的針對性和可操作性。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子 的示范帶動下,，各支部,、處室、年級都堅持負(fù)責(zé)人帶頭,，上級帶下級,，形成一級抓一級、層層抓落實的良好 格局,，有力促進(jìn)了學(xué)校教育實踐活動的扎實開展,。

通過對這次教育實踐活動的總結(jié)，我們認(rèn)為有以下10個顯著特點：

二是堅持把自己擺進(jìn)去,，直面問題,，不躲不繞，實實在在;

六是針對自身問題明確了整改方向和措施;

(一)通過理論學(xué)習(xí),，宗旨意識和群眾觀點進(jìn)一步增強(qiáng),。

教育實踐活動中，領(lǐng)導(dǎo)班子及全體黨員干部通過深入學(xué)習(xí)中央文件,、學(xué)習(xí)習(xí)近平等中央領(lǐng)導(dǎo)同志一系 列重要講話精神,，對增強(qiáng)黨的群眾觀點、踐行黨的群眾路線有了更加深刻的認(rèn)識,，對“四風(fēng)”問題的種種表 現(xiàn),、產(chǎn)生的根源和嚴(yán)重危害也有了更加深刻的認(rèn)識，貫徹落實黨的群眾路線的自覺性和堅定性進(jìn)一步增強(qiáng),。 要切實增強(qiáng)群眾觀點,，認(rèn)真執(zhí)行群眾路線，本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé),、對事業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé),、對廣大教職員工負(fù)責(zé)的 精神，深入推進(jìn)各項工作改革發(fā)展,。

(二)通過查找問題,，對學(xué)校發(fā)展的思路進(jìn)一步清晰。

教育實踐活動中,，大家對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提出了許多中肯的意見建議,，既涉及領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”方面的 具體表現(xiàn)，也涉及領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)轉(zhuǎn)變;既涉及內(nèi)部管理機(jī)制轉(zhuǎn)換,，也涉及規(guī)章制度完善;既涉及學(xué)校中長期發(fā) 展規(guī)劃這樣的頂層設(shè)計內(nèi)容,，也涉及學(xué)校教育教學(xué)管理、隊伍建設(shè)問題,。對這些問題,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重 視,，認(rèn)真研究，明確了解決的思路和措施,，目前具體的落實相關(guān)工作的部署,。

(三)通過開展批評與自我批評，黨內(nèi)政治生活進(jìn)一步健全,。

教育實踐活動中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員真正把自己擺進(jìn)去，貫徹“照鏡子,、正衣冠,、洗洗澡、治治病” 的總要求,，深入反思自己,、反省自己，真正受到觸動,、受到警醒,，受到教育。通過召開專題民生生活會,，對 于進(jìn)一步用好批評與自我批評這個有力武器有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，促進(jìn)了民主集中制的貫徹執(zhí)行，促進(jìn)了黨內(nèi) 生活的嚴(yán)格規(guī)范,，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力,。大家普遍認(rèn)為，專題民主生活會是多年來觸 動最深,、效果最好的一次,，收到了相互教育,、相互警醒的效果,，達(dá)到了 “團(tuán)結(jié)-批評-團(tuán)結(jié)”的目的，發(fā)揮了 我們黨的好傳統(tǒng),，展現(xiàn)了黨內(nèi)生活的新氣象,，為今后嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)生活積累了經(jīng)驗，做出了示范,。

(四)通過整改落實,，作風(fēng)實現(xiàn)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

主要表現(xiàn)在：學(xué)校會議減少,，并且校長辦公會有每周1次調(diào)整為兩周1次,，倡導(dǎo)開短會、講短話,、講實 話,、講效果,。結(jié)合貫徹落實中央八項規(guī)定精神和中辦、國辦出臺的《黨政機(jī)關(guān)關(guān)于公務(wù)接待條例》精神,，學(xué) 校結(jié)合自身實際專門制定了《樹德中學(xué)關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng),、反對鋪張浪費(fèi)的若干規(guī)定》、《樹德中學(xué)關(guān)于落 實中央八項規(guī)定的實施辦法》,。學(xué)校明確了出差相關(guān)補(bǔ)助的標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)導(dǎo)班子成員在參加活動時能主動拒絕超 標(biāo)準(zhǔn)接待;杜絕了借開會、調(diào)研,、考察,、檢查、培訓(xùn)等名義變相旅游現(xiàn)象,。整改措施的有效落實,，有力促進(jìn)了 學(xué)校工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和工作效率的提升，也讓廣大教職員工看到了實實在在的變化,。

(五)通過加強(qiáng)制度建設(shè),，教育實踐活動長效機(jī)制進(jìn)一步建立。

在教育實踐活動中,，學(xué)校將反對“四風(fēng)”與加強(qiáng)制度建設(shè)緊密結(jié)合起來,，加快構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)明確、程序嚴(yán) 密,、配套完善,、有效管用的制度體系。目前主要建立有常抓不懈的學(xué)習(xí)教育機(jī)制,、科學(xué)規(guī)范的監(jiān)督制約機(jī)制 ,、嚴(yán)格明晰的激勵、考核機(jī)制,。

在教育實踐活動中,，學(xué)校班子堅持鞏固與提高，認(rèn)真開展了“回頭看”,，總結(jié)基本做法,、基本成效、 基本經(jīng)驗,、意見和建議,，不斷完善落實整改措施。目前,，總結(jié)以下幾點利于推動工作見實效的基本經(jīng)驗,。

(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，以身示范,。

活動中,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持對照檢查,。學(xué)校班子成員及黨員干部對照黨章，對照廉政準(zhǔn)則,，對照改進(jìn) 作風(fēng)要求,，對照群眾期盼，對照先進(jìn)典型,，對照民主測評情況報告,，在宗旨意識、工作作風(fēng),、廉潔自律上擺 問題,、找差距，得到了廣大教職員工的高度認(rèn)可,。

(二)加強(qiáng)教育實踐活動宣傳,，使之深入人心。

學(xué)校采取個人自學(xué),、集中培訓(xùn),、專題輔導(dǎo)等形式開展學(xué)習(xí)討論、深刻反思和深入交流,。集中專題學(xué)習(xí) 會,、組織觀看教育專題片、發(fā)放《論群眾路線——重要論述摘編》,、《厲行節(jié)約 反對浪費(fèi)——重要論述摘編 》等理論學(xué)習(xí)書籍2本,，自編知識卡片2張。學(xué)校設(shè)立了宣傳欄,，選擇對領(lǐng)導(dǎo)班子,、教職員工有教育意義的內(nèi) 容;積極組織黨員教師參加市“月讀”計劃。同時,，學(xué)校在教師辦公室,、教室、梯道等地方張貼廉政格言,、修 身警句等內(nèi)容,，讓大家充分感受到群眾路線教育的存在,，不斷提高教師的師德修養(yǎng)和廉潔從教意識,，做到愛 崗敬業(yè)、誠信服務(wù),、為人師表,。

(三) 教育實踐活動要與日常教育教學(xué)等學(xué)校工作緊密結(jié)合。

教育實踐活動不是一張“皮”,，而是植根于學(xué)校教育教學(xué)以及日常管理中,。教育實踐活動中,，共舉行 了主題升旗儀式、青年教師座談會,、讀書交流,、教師賽課比賽、主題團(tuán)日活動,、演講比賽,、德育研討會、黑 板報評比,、學(xué)雷鋒活動,、光盤”行動、表彰先進(jìn)等主題活動,。兩項活動相輔相成,，收到良好效果，為促使全 體黨員教師在追求中國夢想,，成就自身發(fā)展的過程中堅定不移的學(xué)習(xí)和貫徹落實黨的群眾路線,。

(四)注重建章立制，科學(xué)管理,。

活動各階段,，班子結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有規(guī)章制度,，開始有針對性修訂和制定學(xué)校的各項規(guī)章制度,，加強(qiáng)制度 建設(shè)，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子,，用制度去管事管人,，從而實現(xiàn)科學(xué)管理，保障學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展,。

根據(jù)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃,，在已取得成果的基礎(chǔ)上，立足當(dāng)前,，切實解決師生反映強(qiáng)烈的突出問題,，同 時立足長遠(yuǎn)，形成踐行黨的群眾路線的長效機(jī)制,。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，始終保持改進(jìn)作風(fēng)的思想自覺和行動自覺。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記一系列 重要講話精神,，深刻領(lǐng)會中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義,，始終保持改進(jìn)作風(fēng)的思想自覺和 行動自覺。牢牢把握世界觀人生觀價值觀這個“總開關(guān)”，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉,，切實打牢樹立 優(yōu)良作風(fēng)的思想政治基礎(chǔ),。要緊緊抓住“四風(fēng)”不放，對已經(jīng)整改的問題要防止反彈,，對已經(jīng)做出承諾的問 題要堅決兌現(xiàn),，對新出現(xiàn)的問題絕不放過，努力實現(xiàn)作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),。

二是加強(qiáng)民主集中制,，嚴(yán)格黨內(nèi)生活。健全完善黨委會議等議事,、決策的范圍,、程序和規(guī)則，把集體 領(lǐng)導(dǎo)與分工負(fù)責(zé)結(jié)合起來,。健全完善領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部溝通協(xié)調(diào)機(jī)制,，努力維護(hù)班子黨性基礎(chǔ)上的團(tuán)結(jié)。充分利 用批評和自我批評武器,，切實提高領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力,，維護(hù)班子的先進(jìn)性和凝聚力。嚴(yán)格 黨內(nèi)生活,，加強(qiáng)黨員干部黨性教育,，堅持黨內(nèi)談心制度，增強(qiáng)黨內(nèi)生活的政治性,、原則性,、戰(zhàn)斗性。

三是加強(qiáng)整改落實,，使教育實踐活動真正成為廣大師生的滿意工程,。切實搞好整改落實、解決“四風(fēng) ”突出問題,，是教育實踐活動取得實效的關(guān)鍵,。要認(rèn)真落實教育實踐活動的意見和方案，明確分工,，落實責(zé) 任,。要注重上下聯(lián)動，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子改起,，從處室主要負(fù)責(zé)同志改起,，形成一級帶一級、層層抓整改的工 作格局,。

四是加強(qiáng)制度建設(shè),，建立完善貫徹落實群眾路線的長效機(jī)制,。要加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度,，通過自查,、抽查 、督查等方式,，及時發(fā)現(xiàn)制度執(zhí)行中的問題,，督促整改落實。要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)制度機(jī)制創(chuàng)新,，強(qiáng)化制度規(guī)范 的執(zhí)行力,，使學(xué)校廣大黨員干部自覺把黨規(guī)黨紀(jì)當(dāng)成高壓線、警戒線,，使規(guī)章制度真正起到防火墻的作用,。

樹德中學(xué)將黨的群眾路線教育實踐活動為契機(jī)，緊緊圍繞市委,、市政府“科學(xué)發(fā)展,、領(lǐng)先發(fā)展、又好 又快發(fā)展”的發(fā)展取向,，以高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作，深入貫徹國家,、省,、市中長期教育改革和 發(fā)展綱要及教育十二五規(guī)劃，緊扣學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃,，著力推進(jìn) “卓越人生教育”和“創(chuàng)新拔尖人才”的培 養(yǎng)工作,，努力建設(shè)成為全國一流名校。

教育專業(yè)實踐報告總結(jié)篇七

10月伊始,，我和本班其他4位同學(xué)到北碚區(qū)實驗小學(xué)開始了為期兩個月的分散型實習(xí),。所謂分散，就是每周星期四到實習(xí)學(xué)校參加實習(xí)工作,。光陰似箭,，實習(xí)就這樣不知不覺的結(jié)束了！回轉(zhuǎn)身一看,，這一段時間我過得充實,、有意義。在實習(xí)期間,，我也通過自己的親身體驗和觀察,，深切地感覺到：做一個小學(xué)老師并不是想象中的那么簡單。不過與此同時,，我也深深地覺得兒童是真可愛,、真單純,。與他們相處多了，真的可以讓自己永葆一顆年輕的心,。雖然我離準(zhǔn)教師這個標(biāo)尺還差著十萬八千里,，盡管在教師的道路上，充滿了艱難險阻,，我依然堅定著自己的夢想：做一個光榮的'人民教師,。做教師，不再是單純地完成一個兒時的夢想,，更多的是承擔(dān)一份社會的使命感,。在實習(xí)過程中，我更是得到了輔導(dǎo)教師——吳老師的耐心指導(dǎo)和同組同學(xué)的細(xì)心指點,，讓我的實習(xí)工作以收獲頗豐的結(jié)局完滿結(jié)束,。

在實習(xí)學(xué)校接近兩個月的時間里，我對于小學(xué)中的日常教學(xué)和日常工作情況有了一個大致了解,。盡管自己也當(dāng)了近15年學(xué)生,，而小學(xué)時代更是在我生命中占據(jù)了舉足輕重的位置。但初次以一名小學(xué)教師的身份重回小學(xué)去實習(xí),、去體驗,，自己所承擔(dān)的任務(wù)大不相同，而視角更是變得迥然不同了,，因此感受也與以往有著天壤之別,。

第一，來談?wù)勎业膶嵙?xí)總體感受,。

由于本次實習(xí)是分散型的模式,，因此我們與孩子們接觸的時間較之以前減少了很多。不過,，在實習(xí)期間,，我還是深感到了作為實習(xí)老師的樂趣，同時,，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榱私虒W(xué)實踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)榱苏嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實習(xí),，如今回味起來,，真是讓人感慨頗多，不禁有一種眷戀,。自進(jìn)入大學(xué)校園以來,，我就渴盼著走上講臺，希冀著孩子們叫我“老師”,。這次終于如愿以償,，心中怎是難以抒發(fā)的成就感,。我實習(xí)的班級是六年級一班，這個班級非常優(yōu)秀,，“優(yōu)秀”主要體現(xiàn)班上大部分同學(xué)是教師子女,，教師對自己的子女要求均比較高，很多同學(xué)都有自己明確的愛好特長,，并且知識面都比較廣,。但他們?nèi)杂凶鳛楹⒆拥奶煺?，永遠(yuǎn)清晰地記得,，第一次到這個班級做自我介紹時，他們對我和潘長江同姓時,，報以的爽朗笑聲,。但同時，我也深感作為小學(xué)老師的責(zé)任之重大,。小孩子始終是小孩子,，他們的世界觀、人生觀,、價值觀根本沒有健全,。雖然六年級的某些同學(xué)對老師的觀點、看法會有某種程度上的質(zhì)疑,，但是絕大部分的同學(xué)還是始終相信“老師講的即是真理”,。

因此，小學(xué)教師的勞動強(qiáng)度雖不算很大,，但做一個小學(xué)語文教師還是很辛苦的,。這種辛苦主要是來自對學(xué)生人生的負(fù)責(zé)。要知道做小學(xué)語文老師,，就意味著當(dāng)班主任,。盡管我不知道我們的輔導(dǎo)教師——吳老師平時忙不忙，但每周星期四,，我都看見吳老師在教室和辦公室之間奔波忙碌,。“起早貪黑”無疑就是班主任每日的生活狀態(tài),。早上得早到學(xué)校,，督促同學(xué)們的朝讀。中午要負(fù)責(zé)幫同學(xué)們添飯,、守午休和輔導(dǎo)同學(xué)們的作業(yè),。除此之外，班級瑣事更是層出不窮,。很多同學(xué)天性跳調(diào)皮,，總是會時不時出現(xiàn)一些小茬子,，這就得找學(xué)生談心，做做他們的心理和思想教育工作,。而六年級的學(xué)生還面臨著升學(xué)的壓力,，在家長思想的左右下，他們都很看重成績,。因此也要常找那種成績不是特別穩(wěn)定,、心理承受能力不是很好的同學(xué)談心、鼓勵他們建立一個積極,、樂觀的心態(tài),。所以這些，常常會弄得老師疲于奔命,。

第二,，來談?wù)務(wù)Z文教學(xué)的感受。

簡單一個字——“難”,。教書匠好當(dāng),，教育名師難成。聽了幾位老師分別講的示范課之后,，我開始走上講臺,，開始了自己的第一篇“處女作”。老實說,，當(dāng)時的自己并不是很緊張,。要知道，我一直很向往講臺,，很喜歡站在講臺上的感覺,。但或許因為是第一次，經(jīng)驗實在不足和隨機(jī)應(yīng)變能力的確不強(qiáng),，課堂上出現(xiàn)了很多狀況,。首先是，不自信,，在沒有生字卡片的情況下,，自己一下子就變得六神無主起來，信口叫他們拿出書讀課文中出現(xiàn)的生字,。這是他們所沒有遭遇的情況,，一個個睜著困惑的眼睛望著我。這更讓我亂了陣腳,，隨筆在黑板上寫起生字來,，絲毫沒有注重生字的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)性,，這無疑是小學(xué)語文教學(xué)中的大忌,。而且沒能拿出教師的霸氣,，很好的掌握住課堂秩序，導(dǎo)致課堂陷入混亂局面,。其次,，我的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，居然把“逸”這個字讀成了“yi,；”而完全不自知,，在學(xué)生明確指出來的情況下，我也沒有及時修正,。板書方面更是存在很大問題,，對同學(xué)的表揚(yáng)用詞很單調(diào)、甚至很不恰當(dāng),?？偠灾?，這一節(jié)課上過之后,，心中有一種強(qiáng)烈的挫敗感。教師基本功一點兒都不扎實,，這需要我今后大大改進(jìn),。其次是，沒有從小學(xué)生的思維角度去設(shè)計教學(xué),，即在教學(xué)設(shè)計時完全遵循自己的主觀思維和理解,，沒有換個角度設(shè)想小學(xué)生會不會理解這個問題，這樣講學(xué)生會不會感興趣,，能不能調(diào)動學(xué)生的思維,，特別是教學(xué)語言上不夠規(guī)范，不夠通俗化,，不夠幽默,。這些都需要自己在今后的工作中，努力去將自己的口頭語言轉(zhuǎn)化為課本語言,。要創(chuàng)設(shè)一種活躍的課堂氛圍,，這樣才能使自身的教學(xué)產(chǎn)生良好影響。針對出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)老師也提出要我從教師的基本技能抓起,，要樹立自信心，站上講臺得有一種能控制住課堂的霸氣,。此外還要多聽課,，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)。這些都是在上課之后,，在課堂生成總結(jié)之時,，老師面對面的以委婉的說話方式指出了上課時存在的缺點,。這不僅有利于保護(hù)我受挫的心理，更在潛移默化中指導(dǎo)了我如何面對教學(xué)過程中出現(xiàn)的突發(fā)事件,，她完全沒有教師的架子,，更多的是朋友般的親切交談。

教育專業(yè)實踐報告總結(jié)篇八

七月十三日,，我們的暑期社會實踐家教輔導(dǎo)中心火熱開班了,，身為安徽師范大學(xué)的一名師范生，我們秉承著陶老先生的“愛滿天下,，知行合一”,，開始了暑期社會實踐的征途。

沒有老師也沒有前輩的指導(dǎo),，我們五個人在困難中摸索,，一張張海報都是我們成長的足跡，烈日下有我們招生的身影,，一切困難與挫折此刻都化為我們在烈日下與黑暗中的歡聲笑語,。當(dāng)向路人介紹我們的輔導(dǎo)中心時，心中充滿了自豪與驕傲,，為隊友,，為自己。

七月十三日,，我們開了一節(jié)公開課,，供學(xué)生和家長聽，讓他們了解我們獨(dú)特的教學(xué)方式和教育思想,，一共來了十多個學(xué)生,，但我們?nèi)匀缓芘d奮。那節(jié)公開課是數(shù)學(xué)課,，由我們的一位隊友上的,，我想我今生也不會忘記那節(jié)課。為了這節(jié)課,，我們準(zhǔn)備了一個晚上,，努力把這節(jié)課上好，因為這節(jié)課對我們至關(guān)重要,，也為對得起來支持我們的學(xué)生與家長,。這節(jié)課主要是運(yùn)用生活中常見的東西或現(xiàn)象解決數(shù)學(xué)難題，教會學(xué)生運(yùn)用多向思維等學(xué)習(xí)方法,。其中最特別的是變魔術(shù)解決數(shù)學(xué)難題,，不僅營造了活躍的課堂氣氛，還引發(fā)了學(xué)生和家長的思考，讓學(xué)生與家長積極主動參與課堂教學(xué),，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的思維方式,。在我看來，在學(xué)校上慣了千篇一律的課堂時,，用獨(dú)特新穎的方式進(jìn)行教學(xué)不僅能調(diào)動課堂氣氛,，最重要的是培養(yǎng)了學(xué)生對這門課程的興趣。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,，我們也在做這一方面的努力,。

“給孩子一個站立的肩膀，給您一個微笑的理由”是我們的教學(xué)目標(biāo),，七月六日,，從小學(xué)二年級到高三正式開課，由于學(xué)生年級較多,，給我們帶來了不少困擾,。為了讓每位學(xué)生每天沒能學(xué)到東西，不浪費(fèi)時間,。我們仿照學(xué)校正常作息模式,，每位學(xué)生有自己的課程表，沒門課有專門的老師來教學(xué),。不管每個年級有幾個學(xué)生,，有的年級甚至只有一個學(xué)生，我們都安排老師專心輔導(dǎo),。皇天不負(fù)有心人,，正因為有了我們幾個青澀年青大學(xué)生實習(xí)教師的熱情與責(zé)任感,，越來越多的學(xué)生加入了我們的隊伍。這讓我們深刻認(rèn)識到,，評價以為教師的好壞不僅要看專業(yè)知識與教學(xué)技能,，還要看責(zé)任感。正是作為準(zhǔn)教師的這份責(zé)任感讓我們贏得了家長和學(xué)生的支持,。

為期一個月的教學(xué)實踐讓我思考了許多,，也學(xué)會了許多。由于我擔(dān)任的初中教學(xué),，所以據(jù)此對中學(xué)生一些學(xué)習(xí)心理與中學(xué)生課堂教學(xué)進(jìn)行分析,。首先就中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理而言，當(dāng)前教育價值趨向多元化,，務(wù)實化,，功利化，更多的學(xué)生與家長已經(jīng)認(rèn)識到教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì),，使他們掌握生存,，生活所需的基本的甚至更高要求的科學(xué)文化知識,。當(dāng)前社會大流的價值趨向使得越來越多的中學(xué)生追求教育輸出的經(jīng)濟(jì)價值，即學(xué)習(xí)知識只是為了找份好工作,，即從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價值,，繼而決定自己在不同科目上的不同努力程度，更強(qiáng)烈的要求老師能教給他們更多的實際知識,，有實效性的知識,。我認(rèn)為這種想法可以理解，但它不能作為社會教育的主流思想,，學(xué)習(xí)知識不僅是為了未來能有一份好工作,，更重要的是成為一名有很高綜合素質(zhì)的公民，不僅是為了自己,，也是為了他人,。此外由于中學(xué)生正處于青春期，有較強(qiáng)的逆反心理,，特別喜歡跟老師對著干,，總愛出風(fēng)頭，以引起老師和同學(xué)的注意,。他們渴望得到別人的尊重,，渴望成為“名人”,成為眾星捧月般的明日之星。青春的懵懂讓他們變得無所畏懼,，學(xué)習(xí)只是“身外之物”,，不學(xué)也罷。但是也有很多中學(xué)生很想學(xué)習(xí),，很想把自己成績搞上去,，但青春期的躁動使他們在學(xué)習(xí)重?fù)?dān)之下投向娛樂。內(nèi)心也曾有過自責(zé),，想過改正,，但總是力不從心。由于年齡和學(xué)識的制約,，他們的認(rèn)知,，分析，判斷等能力既不成熟也不穩(wěn)定,。

由于中學(xué)生特有的這些學(xué)習(xí)心理特點,，給老師上課帶來了許多歡樂，但還有許多困擾,。一個月的教學(xué)實踐,，我在不斷摸索，希望形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)實踐中我終于明白了在學(xué)校里老師為什么喜歡聽話成績好的學(xué)生,，老師在課堂要面對那么多學(xué)生,，水平參差不齊，在壓力與教學(xué)煩躁的情況下老師更傾向于成績好的學(xué)生,，這樣教學(xué)會很輕松,。但從人文角度來看這種想法是錯誤的，心理學(xué)家丹尼爾.古爾曼認(rèn)為：情感能力是決定人生成功與否的關(guān)鍵,。這就要求我們教師努力使愛的教育在課堂做得更為立體和深入,，使學(xué)生的情感世界豐富起來。哲學(xué)家詹姆士指出：“人類本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被肯定,?！睙崆橄蛏系闹袑W(xué)生更是如此。因此作為未來的準(zhǔn)教師,，我應(yīng)該深刻認(rèn)識到愛的教育的重要性,。對待學(xué)生要一視同仁，賞識每一位學(xué)生,。無論學(xué)生的成績好與差,，老師要充分尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，保護(hù)學(xué)生的心靈,，這也是一個合格教師的基本要求,。一個月的教學(xué)實踐還讓我深刻意識到了教師對學(xué)生的贊美語賞識的重要性，教師的贊美是陽光,，空氣和水,，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料，是溝通教師與學(xué)生心靈之河的橋梁,，是增強(qiáng)學(xué)生自尊,，自信，自強(qiáng)的催化劑,，彰顯著以人為本教育的光彩。所以,，我們要努力抓住一切教育契機(jī),，對學(xué)生進(jìn)行愛的引領(lǐng)與傳遞，對于成績差的學(xué)生也要積極地鼓勵他學(xué)習(xí),，及時表揚(yáng),，表揚(yáng)是促使差生進(jìn)步的好方法。在平時的教學(xué)當(dāng)中盡可能的少批評學(xué)生,，即使要批評學(xué)生,，也要注意方法，語言不可尖酸刻薄，最重要的是不能傷害學(xué)生的自尊心,，這點尤為重要,。正如我親身經(jīng)歷的，在課間,，一位男同學(xué)與女同學(xué)吵架,，我們一位老師就批評了他們倆，結(jié)果剛批評完那位女同學(xué)就跑出了教室,，我們立即追出去,，當(dāng)時真是把我嚇壞了，后來經(jīng)過我們的勸解她終于愿意回到教室,。這次經(jīng)歷讓我深刻反省了自己,，批評教育學(xué)生是需要方法和技巧的，我們老師要站在他們的角度來設(shè)想情況,，進(jìn)而找出解決辦法,，其中最重要的就是要尊重和保護(hù)學(xué)生的自尊心。對待學(xué)生要少一點嚴(yán)厲的批評,，多一些友善的提醒;少一點空洞表揚(yáng),，多一些貼切肯定?？偨Y(jié)一下就是抓住一切教育契機(jī),，關(guān)愛每個學(xué)生。

除了愛的教育,，教學(xué)活動中尤為重要的還是課堂教學(xué),，學(xué)生大部分都是在課堂上學(xué)到知識，課后基本無涉獵,。那么怎么上好課,，讓學(xué)生學(xué)到知識及顯得尤為重要。陶老先生說過：“我們要活的書,，不要死的書;要真的書,，不要假的書;要動的書，不要靜的書;要用的書,，不要讀的書,。”是否可以這樣理解?我們要活的課堂,，不要死氣沉沉,，僵化保守的課堂。建構(gòu)主義教育學(xué)習(xí)觀便主張讓課堂充滿生命活力,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，努力提高課堂教學(xué)實效,，要求教師要摒棄“死”的方法，構(gòu)建“活”的課堂,。但是,，上活一節(jié)課不是一件簡單的事，這需要老師有較高的文化素養(yǎng)和語言素養(yǎng),。從文化知識方面來說,，教師應(yīng)該挖掘教學(xué)西苑，用活用寬教材,，應(yīng)該大膽地,，創(chuàng)造性地使用教材，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和實踐能力出發(fā),，對教材進(jìn)行拓展優(yōu)化,，賦予“老教材”以“新生命”。陶老先生還說過：“學(xué)生有了興味,，就肯用全副精神去做事情,，所以，學(xué)和樂是不可分離的,?！边@就要求教師課堂上要精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，活躍課堂氣氛,。再者,，從語言素養(yǎng)來看，夸美紐斯曾經(jīng)這樣形象地闡述過：“一個具有語言魅力的教師,，他的聲音該像春雨一樣潤物細(xì)無聲,。”語言智慧無疑是課堂教學(xué)的調(diào)和劑,，教學(xué)語言可以是幽默而啟智的,，可以是含蓄而達(dá)意的，可以是華麗而多采的,，也可以是淺白但意深的,，其中最受歡迎的便是詼諧幽默的語言。教師在課堂上可以借助語言藝術(shù)產(chǎn)生強(qiáng)烈的磁力,，從而活躍課堂,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與意識，優(yōu)化對學(xué)生的語言表達(dá)訓(xùn)練,，引導(dǎo)帶動學(xué)生積極參與課堂交流，使學(xué)生真正成為課堂的主人,，老師逐步淡化為引路人,。

作為未來的準(zhǔn)教師,，從師任教，任重道遠(yuǎn),，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!