在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來看看吧

教育專業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇一

能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn),，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識,，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育,、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與熱愛,。

1,、觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程,。

1,、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。

2,、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的,，初步了解自己未來的角色與工作狀況。

3,、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的,，初步了解保教工作的重要性,。

4,、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向,。

5,、寫出觀察日記、見習(xí)報(bào)告,、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié),。

2、實(shí)習(xí)的收獲

（1）本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的,，圓滿,、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì),、特點(diǎn)與過程,，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。

（2）學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律,，在實(shí)習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等,。

（3）觀摩了幼兒園最好的,、最具有超前意識的活動(dòng)課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識,。

（4）每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題總結(jié),，都有不同的體會(huì)與感想。

3,、教學(xué)工作

因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育,，因而被分到大班擔(dān)任班主任，指導(dǎo)教師王老師,，40左右言談爽利,，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助,，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié),，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見,，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,，接受新的知識等等,。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習(xí)課,，她不打算去聽,，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和學(xué)生接觸，感受他們對知識的接受程度,，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備,。

上課，除了傳授新知識,，讓學(xué)生學(xué)得更好,，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂,，是更加重要的方面,。

好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講,，自己也會(huì)覺得很有成就感,。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張,，很累,。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶,，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識,。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),。

1、意見與建議

實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

（1）表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺,。

（2）語速,、語調(diào)掌握還不夠好,，語言不夠童化。

（3）專業(yè)技能不扎實(shí),。

（4）人際關(guān)系的處理有待提高,。

（5）與教師的交流顯得有些少。

2,、實(shí)習(xí)總結(jié)的體會(huì)與啟發(fā)

本次認(rèn)識實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的,，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識,，對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用,。認(rèn)識實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要,。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí),，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力,，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富,。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足，提高技能水平,。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助,。

姓名：劉xx

學(xué)號：0657

班級：08.13

實(shí)習(xí)單位：青島市李滄區(qū)王x家庭托兒班

指導(dǎo)教師：王老師

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年10月3號

成績評定：

教育專業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇二

通過教育實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,，初步掌握小學(xué)語文的教學(xué)方法和技能

4月20日上午，我們懷著激動(dòng)而又喜悅的心情來到xx市xx區(qū)xx小學(xué),，開始為期一周的見習(xí)活動(dòng),?？吹揭粋€(gè)個(gè)可愛的小朋友，很開心,，同時(shí)也感受到一份責(zé)任,。

今天我們還是學(xué)生，明天我們也許就將走上教師的崗位,，我們將肩負(fù)著培育祖國新一代的光榮任務(wù),，給我感觸最深的是這一周的見習(xí)，讓我既感受到了那份榮耀與喜悅,，也感受到了做好一名教師的勞苦與艱辛,。

老師曾經(jīng)教過我們說：三尺講臺(tái)是神圣的。每個(gè)孩子都是墜入人間的天使,，而老師就是為他們編制翅膀送他們飛上天空的人,。所以，要成為成就別人夢想的人,，我們應(yīng)該付出更多的努力,，豐富自己的內(nèi)涵，開拓自己的視野,。為自己成功邁向教師這個(gè)行業(yè)而鋪石墊路,。

我認(rèn)為教育見習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生整個(gè)在校期間都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過程,，通過見習(xí),、實(shí)習(xí)培養(yǎng)各項(xiàng)實(shí)踐能力，提高專業(yè)素質(zhì),，已達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),、提高實(shí)踐能力之功效。

在這次見習(xí)中,，我們主要是聽優(yōu)秀教師講課,，感受教師的教育實(shí)踐能力。在這次見習(xí)中,，我是這樣聽課的：

（一）聽課是一種最直接,、最具體、最經(jīng)常也是最有效的提高教師技能的方法和手段,。在課堂上不僅要聽,，還要看，要仔細(xì)捕捉講課者的語言和表情,，記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法,。既要看教，又要看學(xué)，二者兼顧,?？唇處熓侨绾螌χ攸c(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破,，教學(xué)法的設(shè)計(jì),，教學(xué)基本功的展示?？磳W(xué)生的學(xué),，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個(gè)方面。根據(jù)授課者的特點(diǎn)和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動(dòng)態(tài)分析,，聽課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過程,，也記下自己的主觀感受和零星評析。一是積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),，更有利于靈活應(yīng)用到自己未來的工作中

（二）聽課后要思考和整理,。在教師的講課后，自己要思考一下,，在分析總結(jié)他人課時(shí)要注意比較,，研究,，取長補(bǔ)短,。每個(gè)教師在長期的教學(xué)活動(dòng)中都可能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，不同的教師會(huì)有不同的教法,。我們就要善于進(jìn)行比較,，研究、準(zhǔn)確地評價(jià)各種教學(xué)方法的長處和短處,，吸收他人有益經(jīng)驗(yàn),，提高自己。

我的專業(yè)是美術(shù)教育,，在見習(xí)過程中,，我聽了很多科目的課。如：語文`數(shù)學(xué)`英語`美術(shù)等,。不同的教師,，有著不同的教育方法，不同階段的學(xué)生,，采用不同的教育方式,。對低年級的學(xué)生，要用生動(dòng)的語言和形象的表達(dá)方式,，進(jìn)行多樣化互動(dòng),，學(xué)生非常感興趣,，注意力容易集中。對高年級的學(xué)生,，提供多些課外知識,，引導(dǎo)感悟能力。鼓勵(lì)是一門很重要的藝術(shù) 在這次見習(xí)中,，聽了很多課,。給我印象最深的是一節(jié)口語交際課。貌似不是很重要的課,，周老師卻上的很精彩,。

這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是臨別贈(zèng)言。而該年級有恰巧是六年級畢業(yè)班,。周老師首先帶領(lǐng)學(xué)生回顧過去,，從一年級到六年級，再回到課題,，介紹贈(zèng)言的對象,，內(nèi)容等。然后學(xué)生各自寫贈(zèng)言,。這是一堂普通的口語交際課,，但周老師卻把它上的不普通。周老師是這個(gè)班的班主任,，從三年級開始帶,，一直帶到了畢業(yè)班。四年時(shí)間,，留下了多少難以忘記的時(shí)光啊``````最后,，學(xué)生哭了，老師`校長還有坐在教室后面的我們都感動(dòng)了,。周老師說的對：未來很長,，離開學(xué)校又將是一個(gè)新的起點(diǎn)，又將出發(fā),。

在家長都追求高分,，高校的時(shí)候，學(xué)生的心理不容忽視,。而為這個(gè)工作做的最多的就是班主任,。一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長,。在注重教學(xué)工作的同時(shí),，班級管理，學(xué)生的德育教育尤為重要。作為一名班主任時(shí)刻要把責(zé)任喝愛心放在心中,，一定要了解每一位學(xué)生,，愛每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生,。 "誰愛孩子,，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。

整個(gè)見習(xí)過程,，我樂于參與,，重在體會(huì)。吸取了諸多教師的精華,，當(dāng)然,，在肯定此次見習(xí)的成績與收獲的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和改進(jìn)之處,。這也啟示我在以后的生活中應(yīng)努力尋找機(jī)會(huì)多實(shí)踐,。在實(shí)踐中漸漸摸索，學(xué)會(huì)如何做得更到位,、更專業(yè),。作為一名大學(xué)生，我認(rèn)為在學(xué)好理論知識的同時(shí),，更應(yīng)該將它與實(shí)踐相結(jié)合,。而這次見習(xí)就是一次很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。相信兩周的見習(xí),，我已從中收獲許多，需要做的就是進(jìn)一步分析見習(xí)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，以便在下學(xué)期的實(shí)習(xí)和今后走上工作崗位提供一些經(jīng)驗(yàn)和借鑒,！

我會(huì)認(rèn)真把握好以后這段時(shí)間，多學(xué)習(xí),，勤思考,，善于發(fā)現(xiàn)，立志將來當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,。

教育專業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇三

伴隨著畢業(yè)的臨近,，我們在大四的階段也終于迎來了每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生都要面臨的一場挑戰(zhàn)的——實(shí)習(xí)！

所謂實(shí)習(xí)，就是在實(shí)際的工作中實(shí)踐和學(xué)習(xí),。這對于我們這些一直生活在校園,，學(xué)習(xí)在校園的學(xué)生而言著實(shí)有些挑戰(zhàn)性。但作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生,，我這次要去的不僅僅是社會(huì),，更是回到我們最初的校園，以一名實(shí)習(xí)教師的身份,！

本次的實(shí)習(xí)中,，我作為一名實(shí)習(xí)生，積極的在崗位上發(fā)揮了自身的能力,。并適應(yīng)了在社會(huì)和工作上的環(huán)境,。在此，我將實(shí)習(xí)的情況做實(shí)習(xí)報(bào)告如下：

在實(shí)習(xí)開始后,，我經(jīng)歷了許多的準(zhǔn)備和嘗試,，終于在老師的指點(diǎn)下，來到了xxx幼兒園開始了自己的工作,。在踏出校園的那一刻,，我就感到社會(huì)環(huán)境的變化。而通過工作中的體會(huì),，我更是認(rèn)識到自己已經(jīng)不再是一名學(xué)生,，而是以一名教師的身份來到了這社會(huì)，這些改變和轉(zhuǎn)變都讓我越發(fā)的適應(yīng)實(shí)習(xí)的環(huán)境,，雖然還是遇上了不少的困難,，但我也開始努力的改變自己，并嘗試著在社會(huì)中出色的表現(xiàn)自己,。

在工作方面,，起初我只是跟著老師做事，并組織了一些游戲來引起幼兒們的興趣和注意力,。但會(huì)很快又恢復(fù)了原裝,。后來，在前輩老師們的指點(diǎn)中,，我嘗試著讓自己加入到幼兒的團(tuán)隊(duì)中,，漸漸的和幼兒們打成了一片。

通過這樣的改變,，我在課堂上的引導(dǎo)教育能力也得到了提升,，并且通過和幼兒們的接近，我也得到了很多過去在校園中沒有體會(huì)過的經(jīng)驗(yàn),，這都使我的能力得到了進(jìn)一步的完善,。

除了工作之外,，社會(huì)的生活也是實(shí)習(xí)的一部分。雖然工作很忙碌,，但我在生活中也有好好的去體會(huì)和感受,。在社會(huì)的獨(dú)立生活中，我感到自己對社會(huì)有了很多新的認(rèn)識,。在社會(huì)中,，有很多我沒有見識過的事情，同時(shí)也十分考驗(yàn)我們自身的管理能力,！這些體會(huì),，對過去身為學(xué)生的我們而言，也是一種成長和精力,。

通過此次的實(shí)習(xí),，我真正的體驗(yàn)的到了作為一名幼兒教師，一名社會(huì)工作者的感受,！雖然卻是很辛苦,，追在孩子的后面也很累人。但我每天都變得十分充實(shí)和滿足,。

我知道,，自己現(xiàn)在還只是空有知識卻沒有經(jīng)驗(yàn)，為此,，我要在崗位上繼續(xù)努力,，累積經(jīng)驗(yàn)技巧，努力的將自己改造成一名真正優(yōu)秀的教師,，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子們,！

教育專業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇四

一，實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是美術(shù)組20xx級專業(yè)教學(xué),，教育工作的重要組成部分,，是貫徹黨和國家教育方針，鞏固學(xué)生專業(yè)思想,，培養(yǎng)合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié),，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，獨(dú)立承擔(dān)產(chǎn)品設(shè)計(jì),，課外活動(dòng)和一般藝術(shù)實(shí)踐的工作能力;培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感,，事業(yè)心和積極的工作態(tài)度，并深入調(diào)查研究企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀,，從而深化教育教學(xué)研究和改革，努力培養(yǎng)出適合于企業(yè)需要的實(shí)用型人才,。

二,，實(shí)習(xí)要求

1,。在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和原技師的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)下，通過鉆研教材,，跟班學(xué)習(xí),，初步熟悉工藝制作的全過程并能獨(dú)立完成制作流程。

2,。在原班主任的指導(dǎo)下,，參與思想教育和管理工作，協(xié)助組織集體活動(dòng),，當(dāng)好見習(xí)管理人員,。

3。實(shí)習(xí)老師必須自覺遵守實(shí)習(xí)工作條例和實(shí)習(xí)企業(yè)的規(guī)章制度,。

4,。實(shí)習(xí)生和帶隊(duì)老師一般不準(zhǔn)請假離崗，只有在極特殊的情況下,，經(jīng)過嚴(yán)格的審批手續(xù)方可離開實(shí)習(xí)崗位,，實(shí)習(xí)教師請假一天由實(shí)習(xí)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，一天以上的上報(bào)學(xué)校批準(zhǔn),，帶隊(duì)老師請假一律經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),。

5。對實(shí)習(xí)企業(yè)有意見或建議,，一定要通過帶隊(duì)老師有組織的提出,，并協(xié)調(diào)解決。

6,。服從領(lǐng)導(dǎo),，虛心好學(xué)，友愛隊(duì)友,，尊敬師長,。

7。為人師表,，講究禮貌,，儀表端莊，舉止大方,。

8,。刻苦鉆研教材,，深入了解工作流程,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，克服困難,，全面完成實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù),。

9,。不準(zhǔn)下河，下塘洗澡,，干各種違規(guī)違紀(jì)事件,。

三，實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)單位

1,。實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年9月15日——20xx年元月20日

2,。實(shí)習(xí)單位：祁東縣一痕廣告公司，祁東縣金鑫廣告公司,，神畫玻璃工藝公司,，方圓裝飾工程公司，鵬程平面設(shè)計(jì)制作公司,。

四,。具體工作安排

實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)階段

a），實(shí)習(xí)前召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),，宣讀實(shí)習(xí)計(jì)劃,，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律，明確實(shí)習(xí)目的要求,。

b）,，請實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹公司的概況和對實(shí)習(xí)生的要求及工作安排。

c）,，聽原技師示范課或跟班聽課,，請管理人員介紹工作情況，制定管理人員見習(xí)計(jì)劃,。

d）,，請實(shí)習(xí)單位的有關(guān)老師介紹有關(guān)制作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。

e）,，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下分析教材,，設(shè)計(jì)方案與試驗(yàn)。

（二）,，實(shí)踐實(shí)習(xí)階段

a）,。 實(shí)習(xí)生在獨(dú)立鉆研教材的基礎(chǔ)上撰寫詳細(xì)方案，于制作前兩天請指導(dǎo)老師審批簽字,，否則不準(zhǔn)動(dòng)手制作,。

b）。實(shí)習(xí)兩周后召開一次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，每實(shí)習(xí)小組確立一人上一堂匯報(bào)課,，按實(shí)習(xí)人數(shù)選取2名優(yōu)秀者參加工藝制作比武。

c）,。 在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，普遍進(jìn)行試驗(yàn),，指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師應(yīng)逐一指導(dǎo),，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行評審,。

d）。 同年級的實(shí)習(xí)生必須相互觀摩,，觀摩后由課題組長召開評審會(huì),，認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見。

e）,。每個(gè)實(shí)習(xí)生完成四個(gè)以上設(shè)計(jì)方案,，上交四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)方案。

（三）,，管理人員實(shí)習(xí)工作

a）,。 實(shí)習(xí)生制定管理人員工作計(jì)劃，要指導(dǎo)老師審批,，在原管理人員的指導(dǎo)下開展管理人員見習(xí)工作,，要堅(jiān)持向原管理人員請求匯報(bào)。

b）,。 按照實(shí)習(xí)單位要求,，抓好員工日常管理，關(guān)心員工,，熱愛員工,，學(xué)會(huì)做員工深入細(xì)致的思想工作。

c）,。 實(shí)習(xí)結(jié)束前召開一次實(shí)習(xí)管理人員工作交流會(huì),。

（四），總結(jié)鑒定

1,，實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天實(shí)習(xí)生向原管理人員和原技師交回工作,，征求意見。

2,，寫好個(gè)人總結(jié),，課題組評定意見，于實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天分別交原技師,，原管理人員,，單位簽署實(shí)習(xí)評語。

3,，返校前一天打掃住室,，歸還物品，向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和教師致謝,。

教育專業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇五

畢業(yè)實(shí)習(xí)是美術(shù)組xx級專業(yè)教學(xué),教育工作的重要組成部分,是貫徹黨和國家教育方針,鞏固學(xué)生專業(yè)思想,培養(yǎng)合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié),目的在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),獨(dú)立承擔(dān)產(chǎn)品設(shè)計(jì),課外活動(dòng)和一般藝術(shù)實(shí)踐的工作能力;培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感,事業(yè)心和積極的工作態(tài)度,并深入調(diào)查研究企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀,從而深化教育教學(xué)研究和改革,努力培養(yǎng)出適合于企業(yè)需要的實(shí)用型人才,。

1 在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和原技師的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)下,通過鉆研教材,跟班學(xué)習(xí),初步熟悉工藝制作的全過程并能獨(dú)立完成制作流程

2 在原班主任的指導(dǎo)下,參與思想教育和管理工作,協(xié)助組織集體活動(dòng),當(dāng)好見習(xí)管理人員

3 實(shí)習(xí)老師必須自覺遵守實(shí)習(xí)工作條例和實(shí)習(xí)企業(yè)的規(guī)章制度

4 實(shí)習(xí)生和帶隊(duì)老師一般不準(zhǔn)請假離崗,只有在極特殊的情況下,經(jīng)過嚴(yán)格的審批手續(xù)方可離開實(shí)習(xí)崗位,實(shí)習(xí)教師請假一天由實(shí)習(xí)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),一天以上的上報(bào)學(xué)校批準(zhǔn),帶隊(duì)老師請假一律經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)

5 對實(shí)習(xí)企業(yè)有意見或建議,一定要通過帶隊(duì)老師有組織的提出,并協(xié)調(diào)解決

6 服從領(lǐng)導(dǎo),虛心好學(xué),友愛隊(duì)友,尊敬師長

7 為人師表,講究禮貌,儀表端莊,舉止大方

8 刻苦鉆研教材,深入了解工作流程,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),克服困難,全面完成實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)

9 不準(zhǔn)下河,下塘洗澡,干各種違規(guī)違紀(jì)事件

1 實(shí)習(xí)時(shí)間:xx年9月15日——20xx年元月20日

2 實(shí)習(xí)單位:祁東縣一痕廣告公司,祁東縣金鑫廣告公司,神畫玻璃工藝公司,方圓裝飾工程公司,鵬程平面設(shè)計(jì)制作公司

實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)階段

a),實(shí)習(xí)前召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),宣讀實(shí)習(xí)計(jì)劃,宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律,明確實(shí)習(xí)目的要求

b),請實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)介紹公司的概況和對實(shí)習(xí)生的要求及工作安排

c),聽原技師示范課或跟班聽課,請管理人員介紹工作情況,制定管理人員見習(xí)計(jì)劃

d),請實(shí)習(xí)單位的有關(guān)老師介紹有關(guān)制作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)

e),在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下分析教材,設(shè)計(jì)方案與試驗(yàn)

(二),實(shí)踐實(shí)習(xí)階段

a) 實(shí)習(xí)生在獨(dú)立鉆研教材的基礎(chǔ)上撰寫詳細(xì)方案,于制作前兩天請指導(dǎo)老師審批簽字,否則不準(zhǔn)動(dòng)手制作

b) 實(shí)習(xí)兩周后召開一次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),每實(shí)習(xí)小組確立一人上一堂匯報(bào)課,按實(shí)習(xí)人數(shù)選取2名優(yōu)秀者參加工藝制作比武

c) 在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,普遍進(jìn)行試驗(yàn),指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師應(yīng)逐一指導(dǎo),組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行評審

d) 同年級的實(shí)習(xí)生必須相互觀摩,觀摩后由課題組長召開評審會(huì),認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見

e) 每個(gè)實(shí)習(xí)生完成四個(gè)以上設(shè)計(jì)方案,上交四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)方案

(三),管理人員實(shí)習(xí)工作

a) 實(shí)習(xí)生制定管理人員工作計(jì)劃,要指導(dǎo)老師審批,在原管理人員的指導(dǎo)下開展管理人員見習(xí)工作,要堅(jiān)持向原管理人員請求匯報(bào)

b) 按照實(shí)習(xí)單位要求,抓好員工日常管理,關(guān)心員工,熱愛員工,學(xué)會(huì)做員工深入細(xì)致的思想工作

c) 實(shí)習(xí)結(jié)束前召開一次實(shí)習(xí)管理人員工作交流會(huì)

(四),總結(jié)鑒定

1,實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天實(shí)習(xí)生向原管理人員和原技師交回工作,征求意見

2,寫好個(gè)人總結(jié),課題組評定意見,于實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天分別交原技師,原管理人員,單位簽署實(shí)習(xí)評語

3,返校前一天打掃住室,歸還物品,向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和教師致謝

教育專業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇六

對已學(xué)部分理論知識進(jìn)行綜合運(yùn)用,，加強(qiáng)自我對社會(huì)的了解。培養(yǎng)和訓(xùn)練自我認(rèn)識和觀察社會(huì),，以及解決問題的分析能力,，提高專業(yè)技能。

課外社會(huì)實(shí)習(xí)是一扇認(rèn)識和觀察社會(huì)的窗口,。它可以使大學(xué)生學(xué)到書本外的知識和能力,，培養(yǎng)合作溝通能力，有助于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)以及能力方面的不足,，明確以后改進(jìn)的方向,。

20xx年x月x日——20xx年x月x日

湖北省丹江口市大壩中學(xué)

初中特長學(xué)生

由于2月5號才開始實(shí)習(xí)，學(xué)生們都剛剛經(jīng)歷了期末考試,，心情都很激動(dòng)和興奮,。所以在實(shí)習(xí)的第一天，我主要了解他們各自的興趣愛好,。通過了解,，我發(fā)現(xiàn)男生大都喜歡游戲上的人物和場景，女生則都比較關(guān)注漫畫和動(dòng)畫,。根據(jù)這一點(diǎn),，我在課后找到許多相關(guān)資料，希望從中對針對他們興趣的教學(xué)有幫助,。

已經(jīng)知道他們都對動(dòng)漫比較感興趣后,，第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動(dòng)畫的。

首先,，將中國動(dòng)畫幾個(gè)階段的典型代表中的片段通過投影播放出來,。如：小蝌蚪找媽媽、 鷸蚌相爭 ,、大鬧天宮,、黑貓警長、海爾兄弟,、舒克與貝塔,、老夫子、寶蓮燈,、麥兜等,。

接著，告訴同學(xué)們,，這些動(dòng)畫有什么重要地位,。 如： 《小蝌蚪找媽媽》 中國動(dòng)畫片的張叁豐，中國卡通界的達(dá)摩，開山鼻祖,。五六十年代的中國水墨動(dòng)畫是世界動(dòng)畫界的珍寶,，《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一，取材于齊白石的魚蝦形象,，奠定了影片的美術(shù)水準(zhǔn),。開頭的設(shè)計(jì)就很“中國”，打開一本素雅的國畫畫冊后,，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入,，古琴和琵琶樂聲悠揚(yáng)，共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界,。這部片子打破了動(dòng)畫片“單線平涂”的模式，沒有邊緣線,，意境優(yōu)美,，氣韻生動(dòng)，曾獲得多項(xiàng)國際殊榮,。同樣令人印象深刻的是它的旁白,，那個(gè)年代典型的播音腔女聲聽來就像老師，但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨,。尤其是開頭的那句“青蛙媽媽愛他們,，就像媽媽愛我們”，讓人心頭一暖,，仿佛回到了童年的單純年代,。

然后，將國內(nèi)外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學(xué)們,，并播放出其制作過程,，以及介紹工作室人員的個(gè)人簡歷。

最后,，發(fā)放一些動(dòng)漫人物圖片,，讓他們臨摹。評比出最優(yōu)秀兩幅（男女各一幅）掛在教室展覽,，可以促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,。

實(shí)習(xí)的第三至五天斗主要進(jìn)行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)。,，它們依次是色彩,、素速寫。色彩主要是靜物臨摹和寫生,，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生,，速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開始繪畫之前，我都會(huì)要求同學(xué)們認(rèn)真閱讀書上的范畫,，找出其中的優(yōu)點(diǎn)和適合自己的畫法,。同樣，每天也會(huì)有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽,。

實(shí)習(xí)的第六天,，主要是培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)散思維，學(xué)會(huì)聯(lián)想,。我會(huì)先給同學(xué)們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報(bào),，可以促進(jìn)他們進(jìn)行聯(lián)想。接著,，請每位同學(xué)把各自的創(chuàng)意描述出來,，大家進(jìn)行討論。最后,，就指導(dǎo)他們進(jìn)行各種方式的創(chuàng)意繪畫,。

最后一天的實(shí)習(xí)是課外寫生，也是同學(xué)們最期盼的,。為了安全起見,，我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點(diǎn)，并邀請一些家長和其他代課老師一同去,。在寫生時(shí),，主要分為風(fēng)景寫生和人物寫生，都是以速寫的手法,。

老師就像學(xué)生的一面鏡子,。我們應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求，影響感染學(xué)生,。只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。老師跟學(xué)生之間也是很貼心的,。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù),?？缈颇柯犝n時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們這些學(xué)校都在使用多媒體教學(xué),，而且收益都很好,。回來之后我也學(xué)習(xí)著他們的教學(xué)方法,，凡響不錯(cuò),。我希望這股浪潮繼續(xù)下去。

實(shí)習(xí)期間，我力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。 課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，積極開展一些美術(shù)方面的競賽,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平.

反思實(shí)習(xí)以來的工作,，在喜看成績的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足。美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多。本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水粉畫”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn),。今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)西城公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)

實(shí)習(xí)的心得： 作為一名實(shí)習(xí)美術(shù)教師，平時(shí)發(fā)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)很輕松,，但自己真的實(shí)習(xí)后就覺得并非想象中的那么容易,。美術(shù)這門科學(xué)是一門激勵(lì)人興奮的學(xué)科。它沒有語文學(xué)科的詩詞海洋,，沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋,，也沒有英語學(xué)科的語法海洋，更沒有政治學(xué)科的理論海洋,。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科,。它要通過實(shí)

習(xí)來掌握知識，它通過想象力和創(chuàng)造力完美的結(jié)合,。而對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們,，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里,，他們會(huì)對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨,，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實(shí)物，他們會(huì)對美術(shù)變得非常感興趣,。所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié),，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，應(yīng)該準(zhǔn)備好教學(xué)用具.

初中階段是人生極為重要的一個(gè)關(guān)鍵年齡期,，學(xué)生的邏輯思維任然需要很多的感性材料來支持,，想象力發(fā)展的有意性迅速增強(qiáng)且多為有意識，有目的,，想象力中的創(chuàng)造成分增多,，想象中的現(xiàn)實(shí)性不斷發(fā)展，情緒情感的發(fā)展也處于轉(zhuǎn)折期,，情感易受外界環(huán)境的影響,，常隨情境的變化而變化，具有很大的易動(dòng)性,，沖動(dòng)性,。情感內(nèi)容日益豐富，深刻,；因而初中美術(shù)教學(xué)的目的越切合初中生的身心特征就越容易實(shí)現(xiàn),。

美術(shù)教學(xué)屬于美育的范疇，但它與智育的聯(lián)系,。如何增長學(xué)生知識,，何發(fā)展學(xué)生的智力，也成了美術(shù)教學(xué)的目的之一,。使學(xué)生具備初步的繪畫與藝如術(shù)設(shè)計(jì)的基本技能知識,，提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,，通過開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動(dòng),，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)美術(shù)人才,！

教育專業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇七

根據(jù)省教育廳制定的四年制師范本科漢語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃的要求,，高校師范類學(xué)生不僅應(yīng)有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識，還應(yīng)具備一定的教育教學(xué)技能,。為此,，我系20xx級本科（1）班由中文系周健自主任擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)，指導(dǎo)教師有茍德孚,、莫樹紅,，于本學(xué)期10月8日—11月8日到平塘縣民族中學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)月的教育教學(xué)?！瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)如下：

我班在上學(xué)期就開始進(jìn)行動(dòng)員，讓學(xué)生熟悉自己手上的教材,，撰寫教案,，請教材教法老師擔(dān)任評委，進(jìn)行班級微型課競賽,，同時(shí)安排部分學(xué)生到都勻一中聽語文教師的課,，使學(xué)生得到一定程度的訓(xùn)練，并充分感受到前的緊張感,。在本學(xué)期開學(xué)時(shí),，就由周健自主任負(fù)責(zé)，組建了20xx級本科（1）班隊(duì),，擬訂計(jì)劃,，把篇目分到每個(gè)學(xué)生手上。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和能力,，以及學(xué)校班級的分布情況（高一年級11個(gè)班）,，注意高下結(jié)合、特長搭配,，使學(xué)生能互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短、共同提高,，將學(xué)生分為11個(gè)組進(jìn)行試講,。指導(dǎo)教師責(zé)任到人，負(fù)責(zé)監(jiān)督,、檢查、指導(dǎo)學(xué)生編寫教案,，鉆研教材教法,，聽學(xué)生試講并提出修改意見。由于準(zhǔn)備充分,、安排合理,，督促有力，前期試講效果好,，學(xué)生積極性高,。為的順利進(jìn)行和～成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、備課

前往學(xué)校前,，所有生都在隊(duì)指導(dǎo)教師下研究教材，編寫教案并反復(fù)修改,，寫出了教為完整詳細(xì)的教案,，同時(shí)在試講中不斷改進(jìn),。在正式上課之前，安排了半周的聽課任務(wù),，生聽原任課教師的課,。利用這段時(shí)間，生虛心向?qū)W校指導(dǎo)教師請教,，深入了解學(xué)生情況,，結(jié)合班級實(shí)際繼續(xù)對教案進(jìn)行修改和完善，使備課精益求精,，做到胸有成竹,。

2、課堂教學(xué)

本次以課堂教學(xué)為中心,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。以班級為單位把任務(wù)落實(shí)到各組，由學(xué)校任課教師擔(dān)任指導(dǎo)教師,，負(fù)責(zé)生的備課,、上課的把關(guān)檢查，并提出具體改進(jìn)意見,。所有生必須經(jīng)過指導(dǎo)教師批閱并簽字同意其教案后方可上課,。在課堂教學(xué)過程中，生努力鉆研教學(xué)大綱和教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，獨(dú)立寫出了質(zhì)量較好的教案，并在預(yù)講和試講中得到逐步提高,。

在上課時(shí),，絕大多數(shù)生都能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱,，熟悉掌握教材,，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，注意啟發(fā)性和學(xué)生動(dòng)態(tài),，教態(tài)自然,，語言清晰流暢，所有學(xué)生都能按照要求用普通話進(jìn)行教學(xué),，板書清楚規(guī)整,，講授比較準(zhǔn)確生動(dòng)，取得了較好的教學(xué)效果,，受到學(xué)生的歡迎,。有近半數(shù)生上得較好，特別是左慧,、楊靜,、陳娟,、石冰燕、羅方亞,、陳軍,、張貴南、莫如能等同學(xué)的課堂教學(xué)更是取得了明顯的好的教學(xué)效果,，得到了學(xué)校的好評,。

3、作業(yè)批改

為使學(xué)生的所學(xué)得到鞏固,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,，我們要求課后布置一定作業(yè)，生以組為單位集體進(jìn)行批改,，盡量做到全批全改,，增強(qiáng)了教學(xué)效果。

4,、課外輔導(dǎo)

充分發(fā)揮生的積極性,，凡早讀和晚自習(xí)是語文科目的，生輪流值班進(jìn)行輔導(dǎo),，及時(shí)解決學(xué)生遇到的難題,，深受學(xué)生的歡迎。

5,、聽課

廣泛開展聽課,，規(guī)定同組成員必須全程互相聽課，同課頭的盡量聽,，同時(shí)有選擇地聽其它組的課,，聽課后進(jìn)行評議。原則上每個(gè)生必須聽課40節(jié)以上,，并做好規(guī)范的聽課記錄,。

6、班主任工作

根據(jù)計(jì)劃,，本次除教學(xué)外，還要班主任工作,。每小組設(shè)組長一名,，由組長排定班主任的次序表，原則上每人負(fù)責(zé)五天,。班主任的生首先在原班主任的指導(dǎo)下全面掌握班級情況,，熟悉學(xué)生和班干組成情況，了解學(xué)生的特點(diǎn),，以營造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)為目標(biāo),，努力促進(jìn)學(xué)生的健康成長。生負(fù)責(zé)檢查,、監(jiān)督早自習(xí),、晚自習(xí)和課間操的情況，維持課堂紀(jì)律,，檢查衛(wèi)生值日,，做好學(xué)生的思想工作，還積極指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng),，如籃球,、排球賽等。在中,，學(xué)生能以極大的熱情和高度的責(zé)任感投入工作,，以身作則，關(guān)心學(xué)生,，和學(xué)生打成一片,，受到學(xué)校師生的稱贊和好評。

為利于工作的安排和開展,，同時(shí)也為了給大家提供一個(gè)互相學(xué)習(xí),、互相探討的機(jī)會(huì)和環(huán)境，隊(duì)每周六晚8點(diǎn)—10點(diǎn)都要對本周的工作進(jìn)行,，由領(lǐng)隊(duì)周健自主任,，指導(dǎo)教師和生談體會(huì)，大家暢所欲言,，各抒己見,，共同評議，及時(shí)改進(jìn),。在會(huì)上,，指導(dǎo)教師對今后的工作進(jìn)行安排、布置,，保證工作有條不紊地進(jìn)行,。同時(shí)還共同協(xié)商解決一些中出現(xiàn)的問題，如生活問題等，給工作的順利進(jìn)行提供了保障。

在師生繁重的工作之余,，力圖增添一些輕松的氛圍，勞逸結(jié)合,。隊(duì)利用周末和學(xué)生以班為單位舉行聯(lián)歡會(huì)、為學(xué)校的“文藝周”組織排練舞蹈等節(jié)目及組織隊(duì)與學(xué)校的籃球友誼賽等,。這些活動(dòng),，既豐富了隊(duì)師生的業(yè)余生活,，也增進(jìn)了師生、同學(xué)之間的感情,，使大家都感到這次既充實(shí)又有意義,。

領(lǐng)隊(duì)周健自主任身體力行，與指導(dǎo)教師一起辛勤指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān),，基本上做到早上聽課，下午,、晚上試講,，周日上午、下午及晚上全程試講,。每晚10點(diǎn)—10點(diǎn)半查生歸寢,、就寢情況，并對生噓寒問暖,。生也體會(huì)到老師們的一片苦心,，自覺遵守隊(duì)的兩大“八字方針”（即：“謙虛謹(jǐn)慎，勤學(xué)好問”,；“舉止得體,，紀(jì)律嚴(yán)明”）。師生團(tuán)結(jié)一心,，力爭上游,。工夫不負(fù)有心人，臨行會(huì)餐時(shí)學(xué)校特地為隊(duì)送來了一張“優(yōu)秀班級”的牌匾,，對隊(duì)的工作做了充分肯定,，給隊(duì)以極大的鼓舞。當(dāng)然,，我們也要客觀地審視自己,，隊(duì)的工作也存在一些不足，如生經(jīng)驗(yàn)欠缺,，個(gè)別生成績不夠理想等,，這將在今后的工作中不斷改進(jìn)。

總之,， 在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處,、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下，在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,，在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下，本次實(shí)習(xí)取得了～成功,。這次實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,，懂得了為人師的責(zé)任，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為今后走上教育崗位,、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教育專業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇八

鉆井技術(shù)是石油行業(yè)類主干專業(yè)中進(jìn)行教學(xué)改革較早的專業(yè)之一,。經(jīng)過近幾年的教學(xué)改革和教學(xué)研究,，逐漸確立了以加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬專業(yè),、培養(yǎng)能力,、提高素質(zhì)、形成特色為內(nèi)容的人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想和以培養(yǎng)獲得工程師基本訓(xùn)練的高級工程技術(shù)人才為方向的人才培養(yǎng)目標(biāo),。在這一指導(dǎo)思想和培養(yǎng)目標(biāo)下,，要求21世紀(jì)的'鉆井技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生必須基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬,、素質(zhì)高,、能力強(qiáng)、后勁大,，具有工程師所應(yīng)具備的基本技能,。本次實(shí)習(xí)的目的在于認(rèn)識專業(yè)，培養(yǎng)工程意識,；運(yùn)用所學(xué)知識從事生產(chǎn)的能力,；培養(yǎng)規(guī)劃生產(chǎn)和進(jìn)行工設(shè)計(jì)的能力；培養(yǎng)進(jìn)行科研攻關(guān),、解決工或生產(chǎn)中存在的問題的能力,。

此次實(shí)習(xí)所在鉆井隊(duì)為長城鉆探鉆井二公司40608隊(duì)，對40608隊(duì)伍進(jìn)行了解,，長城40608隊(duì)始建于20xx年,，已成功鉆探了數(shù)口探井、水平井,，鉆機(jī)為40k鉆機(jī)?，F(xiàn)有員工40人，其中黨員6人,，干部5人,，助工3人，大中專14人,，技師2人,。中高級工11人。現(xiàn)已通過qhse認(rèn)證，具有集團(tuán)公司“甲級鉆井隊(duì)”資質(zhì),。多次采用欠平衡技術(shù)并獲得成功,。鉆井隊(duì)堅(jiān)持科學(xué)打井，秉承“以人為本,、安全第一,，環(huán)保優(yōu)先”的理念，構(gòu)筑了科學(xué)化,、規(guī)范化,、制度化的隊(duì)伍管理網(wǎng)絡(luò)，員工具備了強(qiáng)烈的安全意識,、環(huán)保意識,、長信意識、成本意識,。為安全高效有序的生產(chǎn)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

首先，就鉆井過程及設(shè)備作了了解,，由鉆井隊(duì)的工作人員引導(dǎo)我前往井場布置現(xiàn)場講解了關(guān)于鉆井的整個(gè)工藝流程,。鉆井人員將每天鉆井工況都作詳細(xì)的記錄，包括目的層位,，設(shè)計(jì)井深,，正鉆層位，實(shí)際井深,，鉆頭尺寸,，井深最高允許壓力，泥漿性能等,。后一天對錄井過程作了系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，認(rèn)識了錄井的所需設(shè)備，并對每天的實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行記錄總結(jié),。錄井應(yīng)當(dāng)注意的問題,，對井位的測試，設(shè)計(jì),，套管的下放,，固井及試壓等有了較為熟悉的認(rèn)識。接下來我對井口各個(gè)部件和鉆具進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。入井的管具：方鉆桿,、鉆鋌、配合接頭,。方鉆桿的規(guī)格：方鉆桿電鉆桿長2~3米,；壁厚是普通鉆具厚的4~5倍材料：優(yōu)質(zhì)合金鋼,、截面是正方形、方邊形,。它的特點(diǎn)是上下扣都是母扣,，方鉆桿有保護(hù)接頭下面是正扣，上面是過渡接頭反扣,。作用是傳遞扭矩、承載具的重量,、輸送鉆井液,。鉆鋌的作用是施加鉆壓、防止井斜,、不斷延續(xù)加深井眼,、輸送鉆井液。鉆桿多為一側(cè)公扣一側(cè)母扣,，現(xiàn)在用的鉆桿5寸,，127毫米直徑，真空無縫鋼管制成,。作用是傳遞扭矩,、輸送鉆井液、不斷延續(xù)加深井眼,。鉆桿檢查：

1,、本體是否彎曲；

2,、水眼是否暢,；

3、公母扣是否完好,；

4,、公徑扣臺(tái)階完好。

管套設(shè)計(jì)可說是鉆井的重頭戲,。任何一口井在鉆井過程中常會(huì)遭遇到數(shù)種不同的地質(zhì),、深度或突發(fā)狀況、生產(chǎn)開發(fā)需求等,，所以需要數(shù)層管套來保護(hù)井孔,，才能順利鉆進(jìn)目標(biāo)鉆進(jìn)。為了更換用鈍了的鉆頭,，或是準(zhǔn)備采巖心樣本,、修理器材、以及打算在井內(nèi)做其他工作,，需將鉆跟鉆頭提升到地面之后,，再將用鈍的舊鉆頭取下，另外接妥新選定的新鉆頭，并依起鉆時(shí)的相反順序,，再下到原井底開使鉆井,。鉆井愈深，起下鉆愈費(fèi)時(shí),，真正鉆井的時(shí)間反而相對減少了,，所以如何選用好的鉆頭，以增加鉆井的進(jìn)度,，減少起下鉆的次數(shù),，縮短施工期限，也是工程人員的職責(zé),。隨著鉆井工業(yè)的發(fā)展,，鉆井也愈往深部鉆井。泥漿除了仍舊擔(dān)任移除巖屑的重要任務(wù)外,，必須再具備其它多種功能,，才能完成深井及困難井的鉆井作業(yè)。泥漿不但可以清洗井孔,、冷卻鉆頭,、循環(huán)帶出鉆碎的巖屑、提高鉆進(jìn)率,，更可在井孔內(nèi)壁形成泥壁,，以暫時(shí)保護(hù)井孔，使之不易崩塌,。而若在泥漿中加入重晶石粉,，更可以提高泥漿的比重，以抵抗地層的壓力防止塌陷,，阻止地層流體侵入井孔,。如遇漏泥層，也可以在泥漿中添加堵漏材料,，以穩(wěn)定井孔,；而泥漿的黏性更可懸浮鉆屑，使井孔不致埋沒,，所以泥漿的功能很多,。泥漿對鉆井的重要性，有如血液之于人體,，會(huì)直接影響鉆井工程的成敗,。

因此，如何在泥漿各項(xiàng)性質(zhì)中取得平衡點(diǎn),，并選擇適當(dāng)?shù)哪酀{,，也是工程隊(duì)現(xiàn)場隊(duì)長及泥漿人員最大的考驗(yàn),。接下來的幾天我就鉆井液的循環(huán)系統(tǒng)及鉆井液所需材料進(jìn)行了認(rèn)識學(xué)習(xí)。對鉆井液的類型及分類作了了解,，在鉆井過程中需要何種鉆井液將直接影響到鉆井進(jìn)度及鉆井效率,，因此了解鉆井液的性能及配置方法是極為重要的。鉆井液具有傳遞水功率,，破巖,、清巖，冷卻鉆頭,，攜帶懸浮巖屑和加重材料,，形成泥餅、穩(wěn)定井壁,，平衡地層壓力等功用，一般而言鉆井液分為液體和氣體兩大類,，其中液體鉆井液又可分為水基鉆井液,、油基鉆井液和合成鉆井液。對于不同的巖石所需的鉆井液種類不同,，鉆井液的密度也各有差異,。然后對鉆井液的主要性能進(jìn)行了二次測試，主要包括失水,、濾液分析及粘度和密度,。在鉆井液中，水以三種狀態(tài)存在,，包括自由水,，吸附水和化學(xué)結(jié)合水。在壓力作用下,，鉆井液中的自由水向井壁巖石的裂隙或空隙中滲透,，稱為鉆井液的濾失作用。在鉆井液工藝學(xué)課程中我們了解到影響濾失作用的因素可分為靜濾失,，濾失時(shí)間對濾失量的影響,，壓差對濾失量的影響等。最后,，我聽取了鉆井,、泥漿技術(shù)員關(guān)于鉆井和泥漿的相關(guān)講座。

在實(shí)習(xí)生產(chǎn)過程中,，我們了解了中國石油事業(yè)的一些具體情況和面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),。改革開放以來，隨著國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展,，我國對石油的需求也快速增長,。而我國東部各油田已處于開發(fā)的后期,，產(chǎn)量逐年下降；西部各油田上產(chǎn)較慢,，因此,，我國的石油進(jìn)口兩也劇增。目前,，美國,，中國，日本是世界三大石油進(jìn)口國,。由于海運(yùn)是石油運(yùn)輸?shù)闹饕绞?，所以除在沿海口岸建造停泊的碼頭外,，尚需要建造大量的輸油中轉(zhuǎn)設(shè)施,，大型儲(chǔ)罐則是其中重要的設(shè)備。美國,，日本,，德國等為應(yīng)對異常，保證本國的政治,，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定,，均建有大型石油戰(zhàn)略儲(chǔ)備庫，制訂有石油儲(chǔ)備法,。美國,，德國的石油儲(chǔ)備量為90天的原油進(jìn)口量，日本遠(yuǎn)高于美國和德國,，達(dá)160天,。而我國的石油儲(chǔ)備量雖無正式官方數(shù)字，但多數(shù)專家估算遠(yuǎn)低于以上國家,。因此,，從國家生存發(fā)展角度考慮，我國必須居安思危,，建立石油儲(chǔ)備,，以應(yīng)對突發(fā)事件，且有必要盡快制訂石油儲(chǔ)備法,。政府已經(jīng)做出初步規(guī)劃,，在不遠(yuǎn)的將來，我國將會(huì)建造一批大型石油儲(chǔ)罐,。長城鉆探公司把搞好技術(shù)創(chuàng)新,、依靠科技進(jìn)步，作為實(shí)施低成本戰(zhàn)略的關(guān)鍵支撐點(diǎn),。抓好工藝優(yōu)化,，推廣應(yīng)用先進(jìn)的工藝技術(shù),，進(jìn)一步提高運(yùn)行效益；抓好各項(xiàng)挖潛增效,、節(jié)能降耗技術(shù)的攻關(guān)和應(yīng)用,，集中力量解決制約經(jīng)濟(jì)效益提高的關(guān)鍵技術(shù)難題，向技術(shù)進(jìn)步要效益,。我作為鉆井技術(shù)專業(yè)的學(xué)生,，更應(yīng)以此精神來激勵(lì)我的學(xué)習(xí)。這次實(shí)習(xí)讓我了解鉆井各個(gè)方面的生產(chǎn)環(huán)節(jié),。通過實(shí)習(xí),，了解專業(yè)，增強(qiáng)感性認(rèn)識,，學(xué)習(xí)基本技能,，深化已學(xué)的知識，并以現(xiàn)場操作和是福的講解培養(yǎng)我們動(dòng)手動(dòng)腦能力,，增強(qiáng)我們對鉆井專業(yè)的感性認(rèn)識,，了解我國石油的現(xiàn)狀，激發(fā)我們熱愛專業(yè),，勤奮學(xué)習(xí)的熱情，為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ),。實(shí)習(xí)是一次體驗(yàn)生活,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與互動(dòng)交流的過程，鉆井隊(duì)就是一個(gè)大家庭,，大家生活在一起,，工作在一起，可能會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，但是,，從中我學(xué)會(huì)了很多做人的道理，大家要團(tuán)結(jié),、互助等等,。可能短暫的實(shí)習(xí)并不能學(xué)到很多的知識,，但是我可以熟知井隊(duì)的生活,，了解井隊(duì)的工作。作為鉆井專業(yè)的學(xué)生我要不斷從學(xué)到更多知識,，在實(shí)踐中掌握更多的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn),。到工作崗位后將學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合才能勝任工作，迎接企業(yè)的競爭和挑戰(zhàn),，為祖國的建設(shè),，為人民的幸福生活作貢獻(xiàn),！

教育專業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇九

首先，從教師的角度來談一下語文教的情況,。

我調(diào)查發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的語文課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的,，它符合教學(xué)的實(shí)際情況,。很多語文老師在備課時(shí)，設(shè)計(jì)了很多的問題,，以便上課時(shí)提問學(xué)生,，達(dá)到和學(xué)生交流的目的。調(diào)查中有的語文老師對我說現(xiàn)在的學(xué)生比較懶,，對學(xué)習(xí)不是很重視,，尤其是語文這門課，認(rèn)為努力與否考試時(shí)都不會(huì)得太高的分,，也不會(huì)得分很低,，和其他同學(xué)不會(huì)有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績,。因而,，你讓他們回家預(yù)習(xí)課文的時(shí)候，大多數(shù)學(xué)生基本上是不看,。因此上課要多提問題,，這樣才能迫使他們課后去看。在語文教學(xué)的過程中一定要多問個(gè)“為什么”,，這一方面可以使老師和學(xué)生交流,，另一方面也可以進(jìn)一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。我自己在實(shí)習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法,，成績果然不錯(cuò),。

一些先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學(xué)的教學(xué)中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想,，而且減少了師生互動(dòng)的機(jī)會(huì),。以使用多媒體教學(xué)為例，上課時(shí)學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去,，很少有學(xué)生再看書本了,。學(xué)生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚,，但卻忽略了圖畫旁邊的文字,。這種教學(xué)方法還使得老師變得懶惰起來，大部分老師在上多媒體課時(shí)很少板書,，一些老師一節(jié)課下來,，根本就沒在黑板上寫一個(gè)字,，學(xué)生也就不作筆記了。

老師們認(rèn)為一個(gè)班里的學(xué)生語文成績有很大的差別,，可以把學(xué)生分為幾等,。一個(gè)老師要想讓所有的學(xué)生都把語文學(xué)好，幾乎是不可能的事情,，要看學(xué)生的具體情況,，視個(gè)人的情況不同而對學(xué)生有不同的要求。對于成績特別差的學(xué)生一些老師就采取了放棄的態(tài)度,，他們認(rèn)為不能因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生成績差而犧牲了大家的利益,，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的,。老師們也承認(rèn)他們在教學(xué)的過程中存有偏見,，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個(gè)高考的指揮棒在無形中束縛著他們,。老師不能平等地看待學(xué)生,，這一點(diǎn)老師們能很坦誠地同我講，確實(shí)是難能可貴的,。

在語文教學(xué)的過程中,，老師們對文言文教學(xué)工作要認(rèn)真、仔細(xì)的多,，因?yàn)榭荚嚂r(shí)有一道大題是文言文,，而且學(xué)生對文言文的學(xué)習(xí)也不是能夠很準(zhǔn)確地把握。調(diào)查中,，大部分的教師采用的文言文教學(xué)方法是讓學(xué)生讀課本，反復(fù)地讀,，以致于達(dá)到背誦,，然后疏通字詞，講解一些文言文常用的句法,，句式等,。在文言文的授課中，很少有老師采用多媒體的教學(xué)手法,，多是以講解為主,，這樣更能夠讓學(xué)生很好地記憶。而小說的講解卻與此相反,，多利用多媒體播放一些電視,、電影的片段，讓學(xué)生從中去領(lǐng)會(huì)故事的情節(jié),，去感受其中的人物形象,。這也說明了老師們能因材施教,。

在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行教學(xué)時(shí)，課堂氣氛總是很活躍,。他們備課時(shí)不限于教參,、優(yōu)秀教案等書，能夠根據(jù)自己所教的學(xué)生的實(shí)際情況去發(fā)揮,，這在我實(shí)習(xí)期間聽不同的老師講課時(shí)感受最深,。有一個(gè)老師講授一篇很枯燥的文言文時(shí)，給學(xué)生補(bǔ)充了一些甲骨文字,，引起了學(xué)生的極大好奇,，激發(fā)了他們對文言文的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生很好地記住了難懂的字詞,。他的語言也十分的幽默,，還不時(shí)地做一些動(dòng)作，收到了很好的教學(xué)效果,。從中我們不難看出,，了解及分析學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課情況有直接的影響,，這就是教育學(xué)中提到的“備課的同時(shí)要備學(xué)生”,，這一理論在我教育實(shí)習(xí)的調(diào)查中得到了驗(yàn)證。

其次,，從學(xué)生的角度來談一下語文學(xué)的情況,。

在調(diào)查中，部分學(xué)生對我公開表示他們對語文學(xué)習(xí)不感興趣,，不想學(xué)語文,。他們認(rèn)為語文從小學(xué)一年級到現(xiàn)在一直都在學(xué)，每天說的也都是母語,。特別是理科生,，他們的這種想法更為嚴(yán)重，他們認(rèn)為自己又不想成為作家,，語文學(xué)的再好也沒有多大用,，況且自己考試時(shí)得分也不會(huì)太低。現(xiàn)在的學(xué)生是多么有個(gè)性,，我想學(xué)好語文還是有不少好處的,。畢竟在高考時(shí)多得一分，人生道路不同，更何況以后踏入社會(huì)后,，要進(jìn)行人際交往,，好的表達(dá)能力是很受人歡迎的。

教育專業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十

俗話說：紙上得來終覺淺,，欲知此事需躬行,。雖然我們學(xué)習(xí)有關(guān)市場營銷專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識已經(jīng)兩年多了，但是我們還不怎么了解一個(gè)企業(yè)是怎樣進(jìn)行營銷工作,，怎樣進(jìn)行生產(chǎn)的,。通過學(xué)校組織我們到x有限公司等三家企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察，參觀,，聽取企業(yè)工作人員講課,，學(xué)習(xí)討論，我不僅開拓了我的視野,，而且還認(rèn)識了市場營銷專業(yè)知識在實(shí)際工作中的作用,。

本次實(shí)習(xí)的時(shí)間是：20xx年x月x日到20xx年x月x日。

本次實(shí)習(xí)的過程是這樣的：20xx年x月x日,，學(xué)校組織我們到x運(yùn)輸公司進(jìn)行了參觀和學(xué)習(xí),。20xx年x月x日，學(xué)校組織我們到x物質(zhì)供應(yīng)中心進(jìn)行了實(shí)地考察和聽取該公司的李主任講課,。20xx年x月x日,，學(xué)校組織我們到x集團(tuán)有限公司進(jìn)行了參觀和學(xué)習(xí)討論。

通過本次的實(shí)習(xí),，我了解了鐵路運(yùn)輸公司的運(yùn)輸系統(tǒng)及操作和日常工作和管理的情況;了解了x的原材料是怎樣供應(yīng),，怎樣采購，怎樣儲(chǔ)存和管理;了解了該公司的生產(chǎn)原材料的化學(xué)裝置,，生產(chǎn)原材料的運(yùn)作和制成成品——塑料編織袋的生產(chǎn)流水線,。通過這次的實(shí)地見習(xí)，我還了解到了各種營銷手段是怎樣被運(yùn)用到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營當(dāng)中和各企業(yè)的營銷管理特色,。

這次的實(shí)習(xí)雖然只有短短的三天時(shí)間,，可是，我已經(jīng)收獲良多,。以下幾點(diǎn)是我這次實(shí)習(xí)的心得體會(huì),。

(一)深刻了解xx

雖然來到xx讀書已經(jīng)有三年多了,，可是對于x的了解說起來真的很少,。平時(shí)，只是聽別人說x很厲害,，有了x才有了x,，自己并沒有主動(dòng)積極地去了解x。但是，聽了x供應(yīng)中心李主任的詳細(xì)講解之后,，我對于x終于有了一個(gè)全面而又深刻的了解,。聽了李主任的課之后，我不僅對于x的起源歷史有了深刻的了解,，而且對于xx生產(chǎn)的產(chǎn)品,、產(chǎn)品的特點(diǎn)、產(chǎn)品的用途都有了一定的了解,。聽了李主任的課之后,，我對于石油在一個(gè)國家的重要性又有了深刻了解。這次的見習(xí),，給了一個(gè)讓我深刻了解x的機(jī)會(huì),。我也充分地利用了這次機(jī)會(huì)，好好地學(xué)習(xí)了x的歷史和生產(chǎn)過程,。

(二)深刻認(rèn)識到機(jī)械化在生產(chǎn)中的作用和管理

我平時(shí)都是生活在學(xué)校的象牙塔里面,，很少有機(jī)會(huì)出去見習(xí)，就算寒暑假出去兼職工作,，也是在勞動(dòng)密集型的工廠里面做些手工活,。在沒有去見習(xí)之前，我對于生產(chǎn)機(jī)械化這一詞真的沒有什么概念,。雖然通過教材的學(xué)習(xí)也知道現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)很發(fā)達(dá)了,，很多的生產(chǎn)已經(jīng)進(jìn)入機(jī)械化生產(chǎn)，苦力已經(jīng)漸漸退出生產(chǎn)環(huán)節(jié)了,?？墒牵瑳]有親眼看到,，親身經(jīng)歷,，我不能深刻體會(huì)到機(jī)械化在生產(chǎn)中的作用。來到茂名鐵路運(yùn)輸公司,，看到來來往往的火車在運(yùn)輸著各種各樣的產(chǎn)品,，可是，卻看不到有很多很多的工人在現(xiàn)場指揮操作,。一走進(jìn)他們的信息樓,，看到有幾個(gè)工作人員在一個(gè)很大的電子屏幕面前進(jìn)行著各種各樣的操作，我才明白到他們的這些運(yùn)作是靠系統(tǒng)指揮操作的,，已經(jīng)進(jìn)入半自動(dòng)化了,，所以并不需要很多的工人在現(xiàn)場進(jìn)行指揮。而在現(xiàn)場的工作人員也不是去指揮工作的,，而是通過系統(tǒng)了解到下面的機(jī)械出現(xiàn)了故障,，下去維修的,。再來到xx集團(tuán)有限公司，一個(gè)做編織袋的廠,，年產(chǎn)x萬噸,，我以為會(huì)有很多很多的工人在車間工作。

可是,，一來到車間,，我知道我原先的想法是錯(cuò)的了。倘若大的車間,，一排排機(jī)械有序的排放著,，高速運(yùn)轉(zhuǎn)地工作著，只是有一兩個(gè)工人在工作,?？粗@些高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，我終于明白到3千萬噸的產(chǎn)能是怎么來的了?，F(xiàn)在的生產(chǎn)已經(jīng)是機(jī)械化地生產(chǎn),，再也不是傳統(tǒng)的人力勞動(dòng)了。機(jī)械化的生產(chǎn),，解放了勞動(dòng)生產(chǎn)力,，大大地提高了產(chǎn)出，降低了生產(chǎn)成本,，保證了產(chǎn)品的質(zhì)量,，為企業(yè)的競爭提供了很好地保障。

(三)熟悉自己的產(chǎn)品和競爭對手

在見習(xí)的過程中,，聽了三家企業(yè)的主任,，廠長的課之后，我發(fā)現(xiàn)了他們都有一個(gè)共性：就是非常熟悉自己企業(yè)的產(chǎn)品,，尤其是產(chǎn)品的特性,，用途，優(yōu)越性和不足,。不僅如此,，他們還非常了解他們的競爭對手，如競爭對手的產(chǎn)品特性,，競爭對手的產(chǎn)出量,，競爭對手采取了那些營銷策略等。各位主任和廠長的經(jīng)驗(yàn)之談,，很好地印證了老師教導(dǎo)的內(nèi)容,。在學(xué)營銷基礎(chǔ)理論知識的時(shí)候，老師教導(dǎo)我們在銷售自己產(chǎn)品的時(shí)候,，我們要非常熟悉產(chǎn)品的特性才能把產(chǎn)品很好地銷售出去;在銷售產(chǎn)品的時(shí)候,，我們要宣傳產(chǎn)品的優(yōu)越性從而吸引顧客的眼球;在制定營銷策略的時(shí)候，我們還要關(guān)注競爭對手的營銷策略,。我想理論與實(shí)踐就是這樣相結(jié)合的吧,。這也是我們常說的：知己知彼，百戰(zhàn)不殆,。

(四)質(zhì)量保證貫徹到實(shí)際生產(chǎn)中

在學(xué)習(xí)理論知識的時(shí)候,，我們都知道也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品要保證質(zhì)量才能銷售出去，才能提高消費(fèi)者滿意度,，可是,，我們并不了解在生產(chǎn)過程程中到底要怎樣才能保證質(zhì)量。在這次是實(shí)習(xí)過程中,，我學(xué)習(xí)到x集團(tuán)有限公司是這樣做的,。首先，引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備從而保證質(zhì)量,。x集團(tuán)有限公司的生產(chǎn)設(shè)備都是非常先進(jìn)的,，這為他們的產(chǎn)品質(zhì)量提供了保障。其次,，建立質(zhì)量方針政策,，在車間的墻上掛上牌子，牌子的內(nèi)容是這樣的——公司質(zhì)量方針：質(zhì)量為本,，市場導(dǎo)向,，持續(xù)改進(jìn)，用戶滿意;公司質(zhì)量方針：目標(biāo)產(chǎn)品合格率>=x%,，顧客滿意率>=x%,，培訓(xùn)率x%,客戶投訴和抱怨處理率x%。這樣做,，讓每一個(gè)員工時(shí)時(shí)刻刻都記住公司對產(chǎn)品質(zhì)量的要求,，把產(chǎn)品質(zhì)量要求深化到員工的言行中。最后,，派專人負(fù)責(zé)檢測產(chǎn)品的質(zhì)量,。在參觀車間的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)他們會(huì)派一兩個(gè)員工專門負(fù)責(zé)檢測產(chǎn)品的質(zhì)量,，并且定時(shí)檢測產(chǎn)品的質(zhì)量,，從而保證產(chǎn)品的質(zhì)量和合格率。

教育專業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十一

1.實(shí)習(xí)目的

本次到幼兒園實(shí)習(xí)的目的是初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。增強(qiáng)熱愛幼教工作,，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感,。把所學(xué)的基本理論,、基本知識和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn),、鞏固,、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能,，初步樹立正確的教育思想,。

2.1了解幼兒園教師的全面工作

2.1.1 聽取幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和教師的要求

2.1.2 聽取原班教師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的情況

2.1.3 參與幼兒園和在實(shí)習(xí)班的備課,、討論等教研活動(dòng)

2.2學(xué)習(xí)全面獨(dú)立帶班

2.2.1 幼兒的一日生活護(hù)理及教育

2.2.2 組織和指導(dǎo)幼兒的各項(xiàng)教育活動(dòng)

2.2.3對幼兒進(jìn)行有針對性的個(gè)別教育

2.2.4與家長進(jìn)行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通

2.3寫帶班教育工作計(jì)劃,、教案、教育記錄

2.3.1 教育工作計(jì)劃為一日生活安排及其教育要求

2.3.2教案為事先制訂的教育活動(dòng)方案

2.3.3教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析

實(shí)習(xí)的第一天,，來到幼兒園時(shí),，園長十分親切的把我?guī)У酱?班，然后又說了一些相關(guān)事宜,，讓我感到很溫暖,。到了幼兒園后，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。剛到幼兒園時(shí)，面對新的環(huán)境,，新的同事,，對我來說是新的挑戰(zhàn)，一切得從頭開始,。

班里的老師對我都很親切,，熱情的為我介紹班里的具體工作，我也很快的融入進(jìn)去,。園長要求我要盡快了解班里的情況,，大2班班主任會(huì)跟我一起帶班半個(gè)月，半個(gè)月后要我自己帶班,。

3.1建立充滿愛的師生親密關(guān)系

現(xiàn)在的幼兒大部分都是獨(dú)生子女,，在家里，所有的人都是圍著他轉(zhuǎn),。剛到幼兒園時(shí),，一種強(qiáng)烈的失寵感會(huì)使他們無所適從，易哭鬧,，畢老師師告訴我應(yīng)善于觀察幼兒的心理,，用愛撫,、關(guān)切去對待每個(gè)孩子，使幼兒感到溫暖,。每天她都帶領(lǐng)我站在門口,，主動(dòng)招呼幼兒，接待幼兒,，按幼兒的意愿讓他們自己選擇。對喜歡獨(dú)坐的幼兒,，先與其一起玩,，然后慢慢引導(dǎo)用語言啟發(fā)，逐漸使他和其他孩子們一起游戲,。在游戲中,，幼兒想玩什么就去玩什么。教師不加任何限制,，只參與游戲,，進(jìn)行指導(dǎo)。

3.2根據(jù)孩子特點(diǎn)安排活動(dòng)

“幼兒藝術(shù)活動(dòng)能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步發(fā)展起來的,，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美,，表現(xiàn)美，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn),，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂,，并根

據(jù)幼兒的發(fā)展和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí),、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)”,。在給予了情境和角色的情況下，孩子們不但能記住他們該做的動(dòng)作了,，同時(shí)也能賦予這個(gè)角色一定的情感,。

3.3主持召開家長會(huì)

召開家長座談會(huì)是家園合作的有效方法。為了開好家長座談會(huì),，我進(jìn)行了精心準(zhǔn)備,。家長會(huì)開始前，我先與家長進(jìn)行了簡單交流,。如幼兒的自理能力,，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議,。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié),，并對家長的支持給予感謝。這次家長會(huì),，由于準(zhǔn)備充分,，得到了園領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)教師和家長的一致好評。

3.4適當(dāng)放手

孩子自己能做的事情,，一定要讓孩子自己去做,。有些動(dòng)手能力較強(qiáng)的孩子，還可以讓他們帶著動(dòng)手能力較差的小朋友一起進(jìn)步,，只有這樣,，孩子才會(huì)不斷成長。

3.5環(huán)境布置

根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)布置環(huán)境室內(nèi)環(huán)境,、整潔,、美觀、富有情趣性的氛圍,，可以使幼兒更加喜愛幼兒園,。

3.6好的班級管理離不開夸獎(jiǎng)

教師對學(xué)生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎(jiǎng),！本著這個(gè)原則,，在實(shí)習(xí)工作中，我在班上設(shè)計(jì)了一個(gè)“我最棒”的評比活動(dòng),。我仔細(xì)地觀察每位幼兒的表現(xiàn)和變化,，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了,，經(jīng)常愛打鬧的,、上課愛講話的也逐漸安靜下來，連最麻煩的靈靈也在“我最棒”的活動(dòng)中得到了根本的改變,。靈靈是個(gè)好動(dòng)的小朋友,，上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫,；吃飯時(shí),，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里??。這一次活動(dòng)使我明白了,，老師對幼兒的教育管理是無窮無盡的,，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對孩子的愛與責(zé)任,。

3.7抓好幼兒常規(guī)

幼兒常規(guī)的培養(yǎng),，是一項(xiàng)長期的工作。常規(guī)是幼兒園一日生活各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則,。良好的常規(guī)是做一個(gè)健康,、全面發(fā)展的人的基本需要，是保證幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)順利展開的前提。一學(xué)期下來,，對幼兒進(jìn)行的常規(guī)訓(xùn)練有了很大的收獲,，幼兒在各個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步。

時(shí)光飛速,，幼兒園的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,。回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持,，奮斗,，理解和珍惜,。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲,，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺,。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的,、該具備的心態(tài)是怎么樣的,，在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)等等,。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對我的職業(yè)生涯計(jì)劃來說是十分重要的,，我收獲了很多。

教育專業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十二

一直沒有寫有關(guān)我實(shí)習(xí)的事情,，是想把自己的思路梳理順暢,。

一直盼望著實(shí)習(xí)，期待著實(shí)習(xí)能給自己一個(gè)答案,，到底做不做老師,，能不能做好這個(gè)老師。不過似乎實(shí)習(xí)已經(jīng)過去了兩周,，答案卻還沒有完全找到,。不過，毋庸置疑的是兩周的實(shí)習(xí)已經(jīng)讓我對老師的日常工作有了基本的了解,。其實(shí)是十一前的那兩天真的登上講臺(tái),，真的開始和學(xué)生有了接觸才找到點(diǎn)老師的感覺,。剛剛?cè)W(xué)校的時(shí)候，多多少少有一點(diǎn)點(diǎn)失落,。覺得像空氣一樣,。進(jìn)班，沒有人注意到你,，沒有人和你打招呼,，出班，也如同空氣一樣,，沒有人注意你是否離去,。不知道我在他們眼中是個(gè)什么樣子。

我試圖回憶著我當(dāng)年高二的時(shí)候來實(shí)習(xí)老師時(shí)的樣子,，似乎當(dāng)年我們也沒有怎么理人家,。只能安慰自己說高二的孩子大了，不會(huì)像初中小孩那么熱情,，而且又是好學(xué)校的學(xué)生,，所以這些都很正常。說實(shí)話,，一開始都覺得怎么給我分到這么不熱情的一個(gè)班阿,。剛開始聽我?guī)煾档恼n，兩個(gè)班,，覺得5班孩子上課更積極主動(dòng),，和老師配合。似乎在5班進(jìn)了班還有人叫聲老師好,。而在我應(yīng)該帶班主任的4班,，上英語課總是很安靜，進(jìn)出教室也沒有什么人理我,，還有幾個(gè)男生看上去就不好管,。直到十一前師傅說讓我上上課堂，講了一節(jié)習(xí)題課,，我才發(fā)現(xiàn)我們班孩子還是相當(dāng)?shù)幕钴S的,。那天的場景還是歷歷在目。和師傅一起進(jìn)的班,，與大隋（4班的班主任）問候了一下,，大隋問今天是聽課還是講課，我說講課,，大隋特可愛的笑笑,。底下的同學(xué)一看我?guī)煾蛋嶂〉首胶竺妫艺镜街v臺(tái)上就在那里拍手（主要還是因?yàn)樗麄円詾槲抑v就不用默寫了。

雖然我讓他們失望了吧）,。然后也沒有什么,，因?yàn)樯衔缭?班講了同樣的內(nèi)容，所以也沒有什么緊張的了,。就默寫單詞,，講練習(xí)，做練習(xí),。今天我們孩兒的課堂出乎我意料的熱鬧,，往常我?guī)煾瞪系臅r(shí)候就聽我?guī)煾狄粋€(gè)人說，問他們半天都不說話,，好么,，今天我問有沒有問題，這題怎么答他們都七嘴八舌的說,。呵呵,，覺得不是在唱獨(dú)角戲，覺得和他們還是很親的,，還是有存在感的,。

還被一個(gè)小孩問住了，一個(gè)題應(yīng)該填表示伴隨的shaking hands,，他就一個(gè)勁的說為什么不是shaked,，說人在握手,，也可說被握手,。實(shí)在和他說不通，我說這個(gè)問題我們下課繼續(xù)討論,。雖然被問住了,，不過我還是挺高興的。我知道這個(gè)孩子就是愛刨根問底,，不是在故意拆我的臺(tái),。而且他愿意討論說明他把我當(dāng)老師，他要是不把我當(dāng)回事完全可以不問下課問我?guī)煾?。所以還挺好的,。 呵呵。然后十一前那天放學(xué),，去班里找大隋,，還有兩個(gè)同學(xué)，后來大隋先撤了,，又和他們聊了一會(huì),。。發(fā)現(xiàn)我真是不擅于聊天。,。主要就聽他們說了,。呵呵。

不過還是很高興得,。兩周了,，終于接觸了。,。相對于和同學(xué)接觸,，我們在辦公室的生活還是一直很快樂的。我們幾個(gè)就在英語教研組里,，辦公室里老師基本上都是首師的,，不同年齡段都有，大一點(diǎn)的我們尊稱老師,，小點(diǎn)的我們就叫師姐了,。老師之間關(guān)系特別好，教研組里笑聲就沒有斷過,。我們在教研組里也是可以特別的隨意,。有說有笑得，特別開心,。每次都覺得一進(jìn)辦公室就松了口氣,，一出辦公室就得特別注意，假裝像個(gè)老師似的,，碰到有學(xué)生問句老師好,，假裝微微一點(diǎn)頭，裝成熟的說：嗯,，你好,。呵呵。,。心里覺得可逗了,。再講兩句帶我的老師吧。因?yàn)閹覍?shí)習(xí)英語老師的師傅不帶班,，所以還有一個(gè)老師帶我班主任,。帶我英語老師的師傅姓王，是個(gè)教了三十多年書的老師,，辦公室里的人有叫他老王的,，有叫王叔的，還有叫他王先生的,。他是個(gè)很有趣的人,，講課的內(nèi)容對于他來說早已爛熟于心,，備課就簡單看看就行了。課上課下都能感覺到他的幽默,，特別的可愛,。

每天看到師傅就覺得特別的踏實(shí)，特別的開心,。帶我班主任的老師是我剛才提過的大隋,，30歲左右的男老師，校友,，1,。82，有點(diǎn)胖胖的,。每次去問他我用不用去班里,，他都說不用了，這個(gè)您不用去了,。他真的用的是您,，讓我覺得我自己真跟個(gè)老師是的。這個(gè)嘛,，十一過后我還是要多提出我要進(jìn)班,，要不怎么更好的接觸我們班孩兒呢。呵呵,，他是個(gè)很隨和的人,，看樣子脾氣很好，和學(xué)生關(guān)系自然不用說了,。呵呵,，我覺得他最可愛的動(dòng)作是點(diǎn)頭，他特別經(jīng)常就會(huì)點(diǎn)頭表示肯定,，一次點(diǎn)好幾下,，蓬蓬的頭發(fā)也隨著頭一起上上下下,，我覺得超可愛,。呵呵。作為一個(gè)老師,，這么議論別的老師是不是不太好,。

不過真的特別的可愛。哈哈覺得當(dāng)老師其實(shí)真的不圖別的,，所有老師都說工資和老師付出的心血是肯定不成正比的,。老師不同于別的好多工作就在于老師累心。別的工程一個(gè)項(xiàng)目完了就完了,，老師心里總是要惦記著自己的學(xué)生,，送走一撥學(xué)生又有新的學(xué)生,。和周圍的老師聊聊，每個(gè)老師都問：你真的確定要干這個(gè)么,？有人說英語老師會(huì)慢慢把大學(xué)學(xué)的英語慢慢浪費(fèi)掉,，最后就比高中生多會(huì)一點(diǎn)。也有老師打趣的說：你們是實(shí)習(xí)生吧,，可別著火坑里跳,。呵呵，話都是由道理的,。不過也正像師姐說的一樣,，其實(shí)這個(gè)工作真是賺不了錢，就圖這些孩子特別可愛,。是的,，我看得到這一群群學(xué)生給老師帶來的快樂，無論是欣慰,，是恨鐵不成鋼,，還是別的，老師因?yàn)楹蛯W(xué)生一起保持著一顆年輕的心,。 ps照片是他們運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)我拍的幾張,。當(dāng)時(shí)很懷念在八一參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的自己呢。

教育專業(yè)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十三

為期一周的見習(xí)生活很快就結(jié)束了,。這次我們?nèi)サ膞x小學(xué)校,。這是一個(gè)英語特色學(xué)校。學(xué)校不大但很有自己的個(gè)性,。招生也不是很多,，每個(gè)班級只有不到三十人，教學(xué)管理井井有條,。

我所在的班級是二年四班,。這個(gè)班級只有十九個(gè)孩子，四個(gè)女同學(xué),，十五個(gè)男同學(xué),。不過班級紀(jì)律啊、學(xué)習(xí)成績啊,、以及綜合素質(zhì)啊都很好,。班主任老師對我們很熱情，有些不懂的東西問她她都很友好的給我們解決

這里有個(gè)漂亮的外教叫作lily,。人長的漂亮不說講課也十分的認(rèn)真負(fù)責(zé),。每節(jié)課都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的，從教具準(zhǔn)備到提問啊,、示范啊,、小游戲的設(shè)計(jì)啊……都沒的說,！同學(xué)們都很喜歡她也都很喜歡學(xué)習(xí)英語。她的講課方式真正使學(xué)生感覺到了學(xué)習(xí)的樂趣,。尤其肢體語言豐富,，這是我們中國教師所欠缺的。我們沒有交流障礙所以我們習(xí)慣了用嘴說,，把所有問題都用提問回答的形式解決,，這是優(yōu)勢也是劣勢。我們只用嘴說很難形象生動(dòng),，而外教的肢體語言就做到了形象生動(dòng),，相比之下后者更有利于學(xué)生對語言的學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)語言學(xué)的就是生詞啊句子啊,，會(huì)聽會(huì)說會(huì)讀會(huì)寫這是最高要求也是學(xué)習(xí)的目的,，所以選擇一種真正有利于學(xué)生記憶的方法很重要。

這一周的見習(xí)生活接觸最多的是班主任老師,。這是一個(gè)姓張的年輕老師,也就三十多歲.也是我們學(xué)校畢業(yè)的.她上的中師,那時(shí)候畢業(yè)的時(shí)候?qū)W校還給分配工作,不象我們現(xiàn)在,一切事情都要靠自己.不過這也有好處,想去哪工作都可以聽自己支配.和她的交流中我們還真的更加了解了好多教育第一線的事情,。比如學(xué)生的座位問題，與家長的交流問題,，如何提高后進(jìn)生問題,，上課的時(shí)候怎么樣對尖子生和后進(jìn)生都照顧到，使課堂顯的不快也不慢,，尖子生不覺得課堂無趣,，后進(jìn)生不覺得跟不上等等。她十幾年的工作中摸索出來的自己的獨(dú)特的一些對于特殊問題或者說難題的解決方法還是真的值得我們學(xué)習(xí)的,，不過說終究是說,，我們還不能完全憑借別人的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)自己的工作，所有這些都要自己在工作之后慢慢摸索,。

我們現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)教法課程,，通過教育見習(xí)活動(dòng)我們把我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容和借鑒回來的經(jīng)驗(yàn)更緊密的聯(lián)系在一起，這對我們的講課是很有幫助的,。尤其外教課堂上學(xué)習(xí)回來的一些課堂用語啊小游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)啊肢體語言啊等等都很值得我們學(xué)習(xí),。每學(xué)期都有教育見習(xí)活動(dòng)但我覺得這次我們正在學(xué)習(xí)教法的見習(xí)活動(dòng)是我們收益最多也最容易應(yīng)用到自己的課堂中去的一次。尤其與所在班級班主任張老師的交流中我們學(xué)習(xí)到的東西那是一個(gè)教育第一線的人的經(jīng)驗(yàn)之談,，能毫不保留的說給我們聽我覺得特別感動(dòng),，同時(shí)也感覺到了壓力。我們現(xiàn)在的任務(wù)很大啊,。每個(gè)家庭只有一個(gè)孩子對于孩子的教育投入都絲毫不吝惜。所以我們的基本功啊,、以及我們的知識儲(chǔ)備啊知識含量啊以及擴(kuò)展的能力啊就絲毫不可以打折扣,。這些有不得半點(diǎn)馬虎,。所以在最后的一年學(xué)習(xí)中我們就必須保證自己的全部基本功的夯實(shí)，語音面貌尤其重要,，幸虧我們的老師發(fā)音都很標(biāo)準(zhǔn),，我們可以發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決

要走的時(shí)候，和班主任老師及孩子們都依依不舍的,，一周的時(shí)間很快就過去了,，我們還沒有很系統(tǒng)的了解到更多。但我們有學(xué)習(xí)的熱情及為了祖國教育事業(yè)奉賢青春的信念,，有了這些任何困難都不是困難,，在我們不久的將來就要開始的工作中我們會(huì)慢慢摸索出我們自己的經(jīng)驗(yàn)，或許幾年之后我們也會(huì)成為現(xiàn)在的張老師或外教那樣出色,。

我堅(jiān)信,，通過努力，成為一名出色的教育工作者這不是夢想,！