在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高一家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇一

大家好!

xx中學(xué)是一所新學(xué)校，高一年級(jí)又是學(xué)校新的年級(jí),，新生事物往往代表著希望,，從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有3個(gè)月了,，高一年級(jí)為學(xué)生的發(fā)展開展了各項(xiàng)工作，現(xiàn)在利用這次家長(zhǎng)會(huì)向各位家長(zhǎng)作一個(gè)匯報(bào),。

教育的根本是培養(yǎng)人,，我們高一年級(jí)堅(jiān)持德育為先，以“有禮貌,、懂感恩,、守規(guī)矩、肯吃苦,、求上進(jìn)”為學(xué)生德育養(yǎng)成目標(biāo),，以習(xí)慣為抓手，從吃飯,、走路,、說(shuō)話這些細(xì)節(jié)開始，從開學(xué)初,，我們就持之以恒地從“學(xué)會(huì)吃飯,、學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)說(shuō)話,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)愛護(hù)大自然”開始，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，讓良好的習(xí)慣陪伴孩子的一生,，成為他們一生受用不盡的財(cái)富。學(xué)會(huì)吃飯,，要求排隊(duì)打飯,，文明禮讓，不浪費(fèi)糧食,。學(xué)會(huì)走路,，要求學(xué)生從不踐踏草坪開始，不追逐打鬧,。學(xué)會(huì)說(shuō)話,，從主動(dòng)和老師打招呼開始，說(shuō)禮貌話,，學(xué)會(huì)與人溝通,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從培養(yǎng)良好12個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣開始,，讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)愛護(hù)大自然，從愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境開始,，不亂丟紙屑和垃圾,，不隨地吐痰,。用我們周校長(zhǎng)的話來(lái)講,，我們培養(yǎng)沭陽(yáng)如東的學(xué)生男生要培養(yǎng)成“紳士”,，女生要培養(yǎng)成“淑女”。

為此,，我們高一年級(jí)組在學(xué)校統(tǒng)一的安排下,，開學(xué)初就通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神、守規(guī)矩,、懂禮貌的意識(shí),。并組織學(xué)習(xí)了沭陽(yáng)如東中學(xué)的學(xué)生守則，將各種學(xué)校的轉(zhuǎn)化為班級(jí)的規(guī)章制度,。學(xué)校通過(guò),，主題班會(huì)，等形式,，將德育正?；嘀魅螌⒌掠鳛楣ぷ鞯闹刂兄貋?lái)抓,。年級(jí)組通過(guò)常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的各種行為,，讓學(xué)生們知道該在什么時(shí)候做什么事情。三個(gè)月來(lái),，團(tuán)結(jié)文明,，積極向上的年級(jí)風(fēng)氣初步形成。很多學(xué)生拾金不昧,，關(guān)愛集體,，關(guān)心他人，努力學(xué)習(xí),、勤奮學(xué)習(xí)。

質(zhì)量是家長(zhǎng)們最關(guān)心一個(gè)問(wèn)題,，也是學(xué)校發(fā)展的根本,。我們高一年級(jí)有100多名教師，其中有10多名來(lái)自如東的長(zhǎng)期從事高中教學(xué)的中高級(jí)優(yōu)秀教師,，一名特級(jí)教師,，招聘的應(yīng)屆師范類本科以上畢業(yè)生中有研究生7人。學(xué)校緊緊依托如東的優(yōu)質(zhì)教育資源,，充分借鑒如東平民化辦學(xué)思想,、精致化管理模式，大力實(shí)施“夯實(shí)基礎(chǔ)，凸顯能力,，面向全體,，因材施教”的教學(xué)思想,。江蘇省如東高級(jí)中學(xué)的教育資源與沭陽(yáng)如東中學(xué)完全共享,，我們學(xué)校的教育理念,、管理模式,、課程進(jìn)度,、使用的教材,、教輔資料,、試卷及考試評(píng)價(jià)分析等都與如東中學(xué)完全接軌。每一次考試都和江蘇省如東中學(xué)進(jìn)行比較,，我們將目標(biāo)瞄準(zhǔn)江蘇省如東中學(xué)。

我們堅(jiān)持課堂改革,，堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)進(jìn)入老師們的課堂,，聽老師的隨堂課,，要求老師們嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)模式進(jìn)行上課，確保每一堂課的效率,。不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,，邀請(qǐng)如東的骨干老師來(lái)給我們的老師培訓(xùn),，并定期送部分沭陽(yáng)的老師到如東去培訓(xùn)。

班主任老師從早晨6：30開始一直到晚上10：30,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全天候的管理，化大力氣抓好學(xué)生的早讀,、午練和無(wú)聲晚自習(xí)，從培養(yǎng)記筆記,、認(rèn)真聽課等12個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣著手,，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們欣喜地看到,，絕大部分的孩子都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，出現(xiàn)了像劉楊陽(yáng),、尚同同、葛曉敏,、劉亞婷,、何婧婧,、高林毅,、許泉泉,、袁伍祥,、林考、楊麗迎,、仲凱、盧安,、許明思,、吳婷婷等一大批品學(xué)兼優(yōu)的.學(xué)生。他們勤奮刻苦,，肯專研,，愛動(dòng)腦，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,。

學(xué)校建立了奧體中心、鐵架嶺文學(xué)社,、藝體中心等學(xué)生活動(dòng)四大中心活動(dòng)：開展了各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，體育節(jié),、英語(yǔ)節(jié)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。

家長(zhǎng)朋友們,，一直以來(lái),，學(xué)校有三大中心任務(wù)：

第一,，盡全力保障孩子的健康與安全;

第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)公民;

第三,，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的,。

學(xué)校秉持如東平民教育思想和“沒(méi)有差生,，只有差異”的觀念,，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，讓每一名學(xué)生都不掉隊(duì),，使學(xué)生都能得到符合自己實(shí)際的最優(yōu)發(fā)展,，努力讓每個(gè)學(xué)生都能獲得成功。學(xué)校近期辦學(xué)定位是在優(yōu)質(zhì)生源得到保障的前提下,，三年后首屆高考本二達(dá)線率超過(guò)40%以上,，多人人達(dá)到清華,、北大錄取,。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感,，所以很多老師感覺(jué)工作的壓力越來(lái)越大,，這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的,。在這里,，我要請(qǐng)家長(zhǎng)們尊重、理解,、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國(guó)家和社會(huì)的未來(lái),，更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來(lái)!

在此,，我以老師和家長(zhǎng)的雙重身份向您建議,，因?yàn)槟淖鹬亍⒗斫?、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn)，能讓您的孩子,、甚至您的后代從此過(guò)上更美好,、品質(zhì)更高的生活,，所以就從今天開始,，我們共同努力!

謝謝大家!

高一家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

今天我們?cè)谶@里召開高一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝在座的各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持,。今天請(qǐng)大家來(lái)，和我們老師一起,，主要目的就是分析前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，研究下一步面臨的任務(wù),，制定好措施，通過(guò)我們?nèi)降墓餐?，使每位學(xué)生都能取得進(jìn)步,，為使每一位同學(xué)都健康成長(zhǎng)而共同努力,。今天我講話的主題有兩個(gè),，一是向大家介紹一下學(xué)校發(fā)展的近況，二是大家交流一下家庭教育的問(wèn)題,。

一,、楊柳青一中發(fā)展近況

楊柳青一中至今已有68年辦學(xué)歷史，作為天津市市級(jí)重點(diǎn)校和首批示范高中校,，20xx年,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子抓住遷校契機(jī),，確定“為每個(gè)學(xué)生成功的人生奠基”為辦學(xué)理念,，追求高質(zhì)量辦學(xué),，努力踐行“讓學(xué)生成才，讓教師成長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)宗旨,。十年來(lái),，學(xué)校也始終把科學(xué)規(guī)范管理、創(chuàng)建和諧校園和師生共同成長(zhǎng)放在首要位置,，不斷深挖潛力,，提高工作標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升,，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越好,。近三年來(lái),，楊柳青一中一年一個(gè)新臺(tái)階,，實(shí)現(xiàn)了三個(gè)新“突破”：一是學(xué)校高考成績(jī)連創(chuàng)歷史新高,。亞洲名牌,、中國(guó)名牌大學(xué)生不斷涌現(xiàn),，有7名學(xué)生考入清華,、北大,、香港中文大學(xué),，73名學(xué)生考入中科大、復(fù)旦,、浙大,、上海交大、南開大學(xué)等國(guó)內(nèi)一流名校,，相當(dāng)于08年以前十年的總和,，二本以上上線率三年提高了23個(gè)百分點(diǎn),，已達(dá)到83%,。二是學(xué)校特色建設(shè)凸顯成效,。學(xué)校以“綠色生命教育”為學(xué)校辦學(xué)特色,，開展“德行雙馨”的馨香校園,、書香校園文化建設(shè),，讓學(xué)校每一面墻,、每次教育活動(dòng)和每個(gè)人的教育行為都彰顯文化的力量,，形成了“用生命喚醒生命,，用生命呵護(hù)生命,，用生命滋潤(rùn)生命，用生命燦爛生命”的育人氛圍,?！熬G色生命教育”作為學(xué)校的辦學(xué)特色，全面帶動(dòng)學(xué)校各方面工作,。目前，已經(jīng)形成“綠色人文管理”“綠色生態(tài)課堂”“綠色情感德育”“綠色生態(tài)校園”四大文化陣地,?！熬G色生命教育”正在引領(lǐng)楊柳青一中走在一條洋溢著生命情感的幸福大道上,。今年的4月28,、29日,，學(xué)校還成功承辦了全國(guó)生命教育年會(huì),，來(lái)自全國(guó)各地的實(shí)驗(yàn)校代表600余人蒞臨我校,，共同學(xué)習(xí)、交流,、探討生命教育的真諦,。由于學(xué)校辦學(xué)特色顯著,，被《中國(guó)教師報(bào)》,、天津電視臺(tái)等媒體報(bào)導(dǎo)百余次,。20xx年初，被評(píng)為天津教育十大特色學(xué)校,。三是教師專業(yè)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。全校137名教師中,，30—45歲占到2/3,，特級(jí)和高級(jí)教師人數(shù)過(guò)半,，研究生學(xué)歷教師也接近一半,，去年又引進(jìn)1名博士畢業(yè)生來(lái)校任教,。近年來(lái),，楊柳青一中憑借逐步形成的辦學(xué)特色和持續(xù)發(fā)展的教育教學(xué)質(zhì)量,，贏得了社會(huì)廣泛贊譽(yù),，學(xué)校相繼被評(píng)為全國(guó)平安和諧校園,、全國(guó)生命教育示范校,、全國(guó)消防工作示范校、全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校示范校,，全國(guó)圖書館工作示范校,，天津市“五一獎(jiǎng)狀”先進(jìn)單位,，天津市師德建設(shè)先進(jìn)集體,、天津市文明學(xué)校,、天津市德育工作先進(jìn)集體等五項(xiàng)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)和24項(xiàng)市區(qū)級(jí)先進(jìn)榮譽(yù),，師生先后赴美國(guó),、加拿大,、澳大利亞、韓國(guó),、日本等國(guó)家學(xué)訪交流,，同時(shí)也迎來(lái)眾多國(guó)際友人熱情友好的訪問(wèn),。

二,、家庭教育問(wèn)題

我發(fā)現(xiàn)不少家長(zhǎng)在自身事業(yè)上都很成功,，但因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)不夠好，覺(jué)得是一件很丟面子的事情,，因而不愿意與老師進(jìn)行溝通。這是一個(gè)嚴(yán)重的誤區(qū),。我理解我們的家長(zhǎng)可能很忙，甚至有限的幾次家長(zhǎng)會(huì)都沒(méi)法參加,。但我想說(shuō)：從某種程度上講,，您的孩子可能才是您一生最大的事業(yè),。我們事業(yè)的成功，應(yīng)該包括孩子的健康成長(zhǎng),。所以無(wú)論從哪一個(gè)角度說(shuō),，在忙忙碌碌的工作中,，抽出一些時(shí)間關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，實(shí)在是一件最值得我們?nèi)プ龅氖虑椤?/p>

作家柳青有一句很有名的話：“一個(gè)人一生的道路是漫長(zhǎng)的,，但關(guān)鍵處只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候,?！爆F(xiàn)在你的孩子就是在走這關(guān)鍵的幾步,。問(wèn)題是我們這些當(dāng)家長(zhǎng)的能夠?yàn)楹⒆觽儙蜕鲜裁疵Γ磕軌驗(yàn)楹⒆觽冏鳇c(diǎn)什么,？我想，這也是今天家長(zhǎng)會(huì)的重要目的之一,！下面我談四點(diǎn)供家長(zhǎng)們借鑒,。

1,、幫孩子樹立信心,，讓孩子享受成功的喜悅,。

我們有些的家長(zhǎng),，動(dòng)不動(dòng)就伸出食指就指著孩子罵,，“你怎么這么不聽話,！你怎么這么笨??！滾到一邊去,！”孩子在指責(zé),、怒罵中長(zhǎng)大,，哪來(lái)的自信心呢,？沒(méi)自信怎么能做好事呢,？你罵孩子,，孩子處于緊張狀態(tài),，他會(huì)有一種自然的自我保護(hù)心理,，頂撞很正常,，而且這時(shí)候他很難接受人家的說(shuō)教,。我們不妨換一種方法,，把食指變成拇指，?？浜⒆印Ｄ愠,？浜⒆舆@個(gè)好那個(gè)不錯(cuò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的變好了,，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行,，那個(gè)孩子會(huì)越來(lái)越差的,。請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)記?。航逃⒆拥臅r(shí)候要用拇指別用食指,。

俗話說(shuō)“數(shù)子千過(guò),，莫如夸子一長(zhǎng)”,。每個(gè)孩子都希望自己的能力能夠得到老師和家長(zhǎng)肯定和贊賞,。與其說(shuō)“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做的更好”,；與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏于做過(guò)的錯(cuò)事,，還不如讓適時(shí)的表?yè)P(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò),，家長(zhǎng)更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對(duì)他的欣賞,。有進(jìn)步！繼續(xù)努力,！沒(méi)關(guān)系,，我相信你一定能行,！不要吝嗇真心的表?yè)P(yáng),。

2,、習(xí)慣決定命運(yùn)。

國(guó)際管理學(xué)專家,、曾國(guó)藩后代,、臺(tái)灣的曾仕強(qiáng)教授說(shuō)：命運(yùn)沒(méi)有什么奇怪的,，一切都是“自作自受”。這四個(gè)字聽起來(lái),，好象是詛咒自己,。其實(shí)上至王侯下至百姓,，人人如此,。命運(yùn)如此，學(xué)習(xí)不也是如此嗎,？著名教育家魏書生說(shuō)：“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣,，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn)?！币粋€(gè)是企業(yè)管理家,，一個(gè)是教育家,，話雖不同,，神則相似,。由此我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到目前學(xué)生的所作所為,，學(xué)生的種種習(xí)慣，決定影響未來(lái)的命運(yùn),。學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,、班規(guī)班級(jí)都是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣是如何養(yǎng)成的呢,？習(xí)慣是在經(jīng)常做某些事的過(guò)程中形成的,。有專家說(shuō)：行為重復(fù)96次就成為習(xí)慣,。我不知道是否科學(xué)。但是從這里至少可以看出孩子在父母老師朋友同學(xué)的耳濡目染中也就有了我們的所說(shuō)的習(xí)慣,，好習(xí)慣，壞習(xí)慣都在不知不覺(jué)傳染給他了,。習(xí)慣決定一個(gè)人的命運(yùn),，影響他的一生,。所以培養(yǎng)孩子的良好的習(xí)慣非常重要,。

3、理智愛子,。

孩子是國(guó)家未來(lái)的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望,。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,，最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸,。在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式：現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會(huì)欠賬,，欠帳越多就會(huì)還債。如有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松,，不注重教育付出,，結(jié)果只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán),。而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代,，一代勝過(guò)一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個(gè)幸福的晚年,。因此在家庭教育中,，家長(zhǎng)要敢于對(duì)孩子說(shuō)“不”,，樹立起家長(zhǎng)的威信,。在一個(gè)家庭中,，父母雙方,，最起碼有一方要有威信，凡事必須有一個(gè)拿主意的人,，換句話說(shuō)，必須有一個(gè)人管得住孩子,，否則，難以保證孩子的健康成長(zhǎng),。我們經(jīng)常接收到家長(zhǎng)這樣的反映：說(shuō)父母都管不住孩子了,，請(qǐng)老師來(lái)管一管吧,。我想父母應(yīng)該反思,，何以會(huì)造成這樣的局面的,？父母都管不了,，要老師來(lái)管，工作就很被動(dòng),，我想作為家長(zhǎng),，就得有家長(zhǎng)的尊嚴(yán),，大是大非的問(wèn)題,，就應(yīng)由家長(zhǎng)說(shuō)了算。我想,，這應(yīng)該也是我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)應(yīng)該考慮的一個(gè)重要問(wèn)題。

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,。如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn),?！蹦鐞凼侨祟愖畋灸艿膼?，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長(zhǎng)溺愛孩子對(duì)孩子的所有要求有求必應(yīng),，從不會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”,。還有家長(zhǎng)非常護(hù)短,。認(rèn)為孩子在校與同學(xué)發(fā)生矛盾就是受欺負(fù)了,、受委屈了,，其實(shí)不然,。我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾,，不能只顧護(hù)孩子,，到學(xué)校來(lái)指責(zé)學(xué)老師和別人，為自己的孩子撐腰,，這樣不利于孩子的成長(zhǎng),。再有,，一個(gè)巴掌拍不響,。我們要詳細(xì)了解事情,，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過(guò)失，設(shè)身處地的為別人著想,，多一分理解和包容,，少一些挑剔和埋怨。當(dāng)孩子受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎,？自己有哪些不對(duì)的地方,？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛,，批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

4,、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合,。

作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,。從家庭,，幼兒園，小學(xué)到初中再到高中,，這已是第五棒,。而在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，始終離不開正確家庭教育的配合,。倘若沒(méi)有良好、正確,、合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同樣的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是一致的,，教育環(huán)境是一致的,，教學(xué)內(nèi)容是一致的,，然而接受教育的效果則有很大區(qū)別,。這種大優(yōu)大劣分化的原因，很多時(shí)候并不僅僅在于學(xué)校教育質(zhì)量,，還在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng),。當(dāng)然,，相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在學(xué)校教育中,，我覺(jué)得家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流,、相互包容,。作為家長(zhǎng),，也要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),。這樣的話，孩子的損失就大了,。常聽有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué),、初中時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了,？這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡,、環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,，是正常的,，我們要正視它,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果。

各位家長(zhǎng),，家庭教育是一門學(xué)問(wèn),，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),，掌握科學(xué)的教育方法,，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。培養(yǎng)好孩子是學(xué)校義不容辭的責(zé)任,，在此我們向家長(zhǎng)鄭重承諾,，我們老師一定上好每一節(jié)課,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，對(duì)每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)。希望各位家長(zhǎng)一如既往地支持我們學(xué)校的工作,，有了您的配合,，有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),，充滿活力,，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng),。我們共同的目標(biāo)也會(huì)實(shí)現(xiàn)，學(xué)校也會(huì)得到更大的發(fā)展,。

最后祝愿大家：身體健康,！工作順利！家庭幸福美滿,！

高一家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先感謝各位家長(zhǎng)前來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),，孩子們?cè)诟咧袝r(shí)間馬上將剩下三分之二，可以說(shuō)非常關(guān)鍵,。高一年級(jí)為學(xué)生的發(fā)展開展了各項(xiàng)工作,，現(xiàn)在利用這次家長(zhǎng)會(huì)向各位家長(zhǎng)作一個(gè)匯報(bào),。

教育的根本是培養(yǎng)人,，我們高一年級(jí)堅(jiān)持德育為先,，以“有禮貌、懂感恩,、守規(guī)矩、肯吃苦,、求上進(jìn)”為學(xué)生德育養(yǎng)成目標(biāo),，以習(xí)慣為抓手,，從吃飯,、走路,、說(shuō)話這些細(xì)節(jié)開始，從開學(xué)初,，我們就持之以恒地從“學(xué)會(huì)吃飯,、學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)說(shuō)話,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)愛護(hù)大自然”開始,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，讓良好的習(xí)慣陪伴孩子的一生，成為他們一生受用不盡的財(cái)富,。學(xué)會(huì)吃飯，要求排隊(duì)打飯,，文明禮讓,，不浪費(fèi)糧食。學(xué)會(huì)走路,，要求學(xué)生從不踐踏草坪開始,，不追逐打鬧。學(xué)會(huì)說(shuō)話,，從主動(dòng)和老師打招呼開始，說(shuō)禮貌話,，學(xué)會(huì)與人溝通,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從培養(yǎng)良好12個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣開始,，讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí),。學(xué)會(huì)愛護(hù)大自然,，從愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境開始，不亂丟紙屑和垃圾,，不隨地吐痰,。用我們張校長(zhǎng)的話來(lái)講,，我們培養(yǎng)甘谷一中的學(xué)生，男生要培養(yǎng)成“紳士”,，女生要培養(yǎng)成“淑女”。

為此,，我們高一年級(jí)組在學(xué)校統(tǒng)一的安排下，在高一開學(xué)之初就通過(guò)軍訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神,、守規(guī)矩,、懂禮貌的意識(shí)，并組織學(xué)習(xí)了甘谷一中中學(xué)學(xué)生守則,，將各種學(xué)校的規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為班級(jí)的規(guī)章制度。學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話,，主題班會(huì),，黑板報(bào)等形式,，將德育正?；?，班主任將德育作為工作的重中之重來(lái)抓。年級(jí)組通過(guò)常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的各種行為,，讓學(xué)生們知道該在什么時(shí)候做什么事情。九個(gè)月來(lái),，團(tuán)結(jié)文明,，積極向上的年級(jí)風(fēng)氣初步形成,。很多學(xué)生拾金不昧，關(guān)愛集體,，關(guān)心他人，努力學(xué)習(xí),、勤奮學(xué)習(xí),。

質(zhì)量是家長(zhǎng)們最關(guān)心一個(gè)問(wèn)題，也是學(xué)校發(fā)展的根本,。我們高一年級(jí)有80多名教師,，其中長(zhǎng)期從事高中教學(xué)的中高級(jí)優(yōu)秀教師,，一名隴園名師,。學(xué)校緊緊依托一中的優(yōu)質(zhì)教育資源,，精細(xì)化管理模式，大力實(shí)施“夯實(shí)基礎(chǔ),，凸顯能力,，面向全體,，因材施教”的教學(xué)思想。

我們堅(jiān)持課堂改革,，堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)進(jìn)入老師們的課堂,，聽老師的隨堂課,，要求老師們嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)模式進(jìn)行上課,，確保每一堂課的效率,。不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,，邀請(qǐng)?zhí)焖小⑻旖蚴械墓歉衫蠋焷?lái)給我們的老師培訓(xùn),，并定期選送部分青年老師到赴會(huì)寧、河北衡水等地培訓(xùn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)難學(xué)學(xué)習(xí)理念,。

班主任老師從早晨6：20開始一直到晚上10：10，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全天候的管理,，化大力氣抓好學(xué)生的早讀,、午練和晚自習(xí)，從培養(yǎng)記筆記,、認(rèn)真聽課等12個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣著手，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我們欣喜地看到，絕大部分的孩子都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，出現(xiàn)了像席懷斌,、程柄翔、牛蕾蕾,、張卓,、汪浩然、門凱,、李想、謝茜,、成國(guó)棟等等一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。他們勤奮刻苦，肯專研,，愛動(dòng)腦，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,。

學(xué)校開展了各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，如慶祝建校95周年暨歡度國(guó)慶文藝晚會(huì),、甘谷一中第三屆迎元旦師生書畫展,、第十一屆陽(yáng)光體育文化節(jié),、第九屆“352”搞笑課堂競(jìng)賽剪影、甘谷一中英語(yǔ)演講比賽,、慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年暨第52屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，為我校學(xué)生的全面發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái),。

家長(zhǎng)朋友們,，一直以來(lái),，學(xué)校有三大中心任務(wù)：

第一，盡全力保障孩子的健康與安全,；

第二,，盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)公民,；

第三，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量,，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的,。

學(xué)校秉持“沒(méi)有差生，只有差異”的教育觀念,，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，讓每一名學(xué)生都不掉隊(duì),，使學(xué)生都能得到符合自己實(shí)際的最優(yōu)發(fā)展，努力讓每個(gè)學(xué)生都能獲得成功,。近十幾年來(lái)先后有10多人考入清華,、北大。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視,、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感,，所以很多老師感覺(jué)工作的壓力越來(lái)越大，這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的,。在這里,，我要請(qǐng)家長(zhǎng)們尊重、理解,、支持我們的老師,，她們的辛苦工作是為了國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)，更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來(lái),！

謝謝大家,！

高一家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇四

家長(zhǎng)們：

大家上午好!

今天在這里召開我們高一x班的家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，謝謝家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作的配合,。召開此次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是想向各位家長(zhǎng)介紹一下孩子們最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,。

前幾天孩子們剛剛經(jīng)歷了開學(xué)以來(lái)的第一次月考,，這次月考的成績(jī)也可以說(shuō)是有人歡喜有人愁。孩子們剛剛從初中,，升入高一才一個(gè)月時(shí)間,，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，孩子們對(duì)高一的學(xué)習(xí)節(jié)奏應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)了,。學(xué)校設(shè)置此次考試,，就是想檢驗(yàn)一下孩子們最近一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。我們學(xué)校也是市里面的重點(diǎn)高中,，孩子們也都是以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)來(lái)的,。但在此次的月考中，有很大的一部分同學(xué)出現(xiàn)了嚴(yán)重退步的情況,。這些同學(xué)我就不一一點(diǎn)名了,，家長(zhǎng)們手中也都有成績(jī)單。

現(xiàn)在才剛剛開學(xué)一個(gè)月,，可能這些同學(xué)還沒(méi)有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏;也可能是還沒(méi)有從放假當(dāng)中收心,，沒(méi)有全心全意的投入學(xué)習(xí);也可能是還延續(xù)著初中的學(xué)習(xí)方法，玩鬧似的進(jìn)行學(xué)習(xí)。不管是哪種原因,，結(jié)果已經(jīng)是這樣了,，我相信這次的考試成績(jī)也給了這些學(xué)生當(dāng)頭一棒，他們之后應(yīng)該會(huì)迅速的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。家長(zhǎng)們?cè)谶@段時(shí)間要多監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí),，幫助他們適應(yīng)高中與初中完全不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏，等孩子們適應(yīng)之后,，家長(zhǎng)們就可以放手了,。

所以，我也必須要跟家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào),，高中與初中是完全不同的兩個(gè)階段，高中的知識(shí)難度,、學(xué)習(xí)任務(wù)比初中都強(qiáng)了太多,。初中可能只要上課認(rèn)真聽講，下課把作業(yè)完成就能夠取得好成績(jī),，甚至有的時(shí)候只要認(rèn)真的做作業(yè)就能夠掌握知識(shí),。但高中不一樣，高中上課要多聽,，下課要多練,。上課的時(shí)候稍微分神，可能就跟不上老師的節(jié)奏了,。學(xué)生一時(shí)無(wú)法適應(yīng)可以理解,，但需要趕快把狀態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

家長(zhǎng)們也要調(diào)整好自己的狀態(tài),，不能再用之前的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子們的學(xué)習(xí)，要想成績(jī)提高得快,，更好的掌握知識(shí),，課下就要多刷題。家長(zhǎng)們也要改變自己對(duì)孩子們的要求,，可以變得嚴(yán)格一點(diǎn),，讓孩子們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。現(xiàn)在的學(xué)生都是一樣的,，必須要有人監(jiān)督才會(huì)認(rèn)真學(xué),，自覺(jué)的學(xué)生很少見。所以需要家長(zhǎng)們和我們老師聯(lián)合起來(lái),，幫助孩子們提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，獲得進(jìn)步。

今天我的發(fā)言就到此結(jié)束，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去轉(zhuǎn)告給孩子們我今天說(shuō)的這些要點(diǎn),，爭(zhēng)取下一次考試取得大的進(jìn)步!

謝謝大家!

高一家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇五

尊敬的家長(zhǎng)們,，親愛的2班學(xué)生們，大家上午好,！

首先,，我要再次感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，謝謝大家,！其次,，我還要感謝所有支持、配合我們工作的家長(zhǎng),，是你們相信我們,、支持我們、配合我們的工作,，才使學(xué)生們進(jìn)入高中,，短短的三個(gè)月整，在各方面能取得了巨大的進(jìn)步,，謝謝你們,！

今天，見到你們,，我終于表達(dá)出我一直想說(shuō)的話,，那就是，能在2班任教語(yǔ)文真的是我的榮幸,。一是班主任洪老師不僅經(jīng)驗(yàn)豐富,，而且?guī)缀趺刻炫谴髟碌木礃I(yè)精神讓我很是佩服。二是你們的孩子幾乎人人都很聽話,，這3個(gè)月來(lái),，2班學(xué)生沒(méi)有讓我流過(guò)眼淚，他們帶給我的多是感動(dòng)和歡快的微笑,。所以,，每當(dāng)走進(jìn)2班，看著他們整齊的坐著,，嘹亮的歌聲響著,，我就有了無(wú)限的激情。所以,，在我眼中,，雖是2班，但卻是獨(dú)一無(wú)二的,。

1,、平時(shí)比較認(rèn)真的：何博,，熊小雙，王鑫,，張嬌,，石靜，劉磊,，李紅艷,，趙嬌嬌等。

2,、寫作較好的同學(xué):劉榮,，丁俊，盧相合,，雷淼,，張歡等。

3,、課外閱讀較好的同學(xué)：吳敏,，許可，韋鑫琪,，王琴，肖鵬等

4,、寫字認(rèn)真的：湯曉,，沈月，張歡,，孫麗麗,，董倩，郭林,，何麗,，柏瑩瑩等。

5,、背書快的：付聰 ,，高磊，汪成林,，龔瑞,，韋鑫琪，明名等,。

6,、朗誦好的：曹小青，于冬梅,，萬(wàn)鵬飛,，吳飛等,。

7、很有提升空間的：徐偉,，方運(yùn),，付翔，柯香,，李琳,，李志康，肖航,，金敏等,。

8、上次月考語(yǔ)文成績(jī)較好的：盧相合,，劉榮,，楊凡，王鑫等,。

當(dāng)然,，我向?qū)W生和家長(zhǎng)保證，作為一個(gè)平凡的老師,，我并不是以成績(jī)來(lái)看待學(xué)生的,，我真正看待學(xué)生的還是態(tài)度問(wèn)題。我經(jīng)常給學(xué)生說(shuō),，我很笨,，但我很勤奮。對(duì)于你們,，會(huì)不會(huì)是你能力問(wèn)題,，學(xué)不學(xué)是你態(tài)度問(wèn)題。所以大家一定放心：我不會(huì)因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低去評(píng)論一個(gè)學(xué)生的好壞,，我還是看重學(xué)生的態(tài)度問(wèn)題,。

除了這些，我還想讓家長(zhǎng)們放心,，你的孩子在2班,，雖是我的學(xué)生，但我更當(dāng)成是弟弟妹妹,，我也會(huì)很心疼他們,，關(guān)愛他們。早自習(xí)要大聲讀書,，但看到有人咳嗽厲害,，我會(huì)問(wèn)候他，叫他多喝開水,，注意身體,?？吹接腥舜蚧@球胳膊摔傷了，我也會(huì)問(wèn)候一下,，叫他注意不要再傷到,，還要加強(qiáng)休養(yǎng)。有人上課精神不好,，我會(huì)在適合的時(shí)候了解原因,。班級(jí)里那個(gè)學(xué)生幾天沒(méi)到，我定會(huì)向同桌或班主任打聽他的`去想,。這幾天天涼了,，我還會(huì)注意那些衣服單薄的學(xué)生，要他注意不能凍著了……

當(dāng)然,，關(guān)愛不是溺愛,。比如，早自習(xí)有人睡著了,，我會(huì)叫他站著讀,，我不能叫他趴下睡覺(jué)，有時(shí)我也很不忍心,，但為了這些求學(xué)的孩子,，我只能狠一下心。還有,，一些錯(cuò)誤很嚴(yán)重的學(xué)生,，我可能就沒(méi)有太好的脾氣，我也肯定會(huì)批評(píng)他的,，讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

對(duì)于我的工作,，我自認(rèn)為對(duì)得起我的良心,，教師職業(yè)就是個(gè)良心職業(yè)，我不努力,，我良心不安,，我睡不好覺(jué)，我心虛,，所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生放心，我向你們保證：我還會(huì)更加努力的,，因?yàn)槲冶柯铩?/p>

我自己算是說(shuō)完了,，在我心中，2班學(xué)生真的挺好的,。但這并不意味著他們就沒(méi)有問(wèn)題,。平時(shí)我也會(huì)留心觀察,，我還是把學(xué)生存在的問(wèn)題展現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生自知,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解一下學(xué)生的弱點(diǎn),。

1、 沒(méi)有養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣,，動(dòng)筆的過(guò)程就是思考的過(guò)程,，不動(dòng)筆肯定不行。

2,、 怕吃苦,，不愿意去記住一些有用的東西，不只是語(yǔ)文,，每一學(xué)科都離不開記憶,，你記得越多，效果肯定也越好,。

3,、 時(shí)間觀念還不夠強(qiáng)，很多人以為3年時(shí)間很長(zhǎng),，其實(shí)過(guò)著過(guò)著你就畢業(yè)了,，到頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn),，時(shí)間一去不復(fù)返,。

4、 學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,，很少有人提前做好預(yù)習(xí)工作,，其實(shí)預(yù)習(xí)會(huì)使你聽課更輕松。

5,、 課間吵鬧現(xiàn)象有點(diǎn)嚴(yán)重,，甚至還有男女生互相拉著手大笑現(xiàn)象，還有追,，打,，罵現(xiàn)象，我覺(jué)得這些是不好的現(xiàn)象,。

6,、 不愿舉手回答問(wèn)題的同學(xué)還有不少，記著：舉手就是抓住成功的機(jī)會(huì),。

總之就是：對(duì)待學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生狀態(tài)良好，但還是未盡全部力量,，這樣的狀態(tài)讓我很是擔(dān)心,。

對(duì)于以上問(wèn)題,，希望引起在坐的學(xué)生和家長(zhǎng)的重視，學(xué)生要試著去做的更好,，家長(zhǎng)更要給孩子多加督促與鼓勵(lì),。這不僅是對(duì)孩子好，更是支持我們的工作,。

我還想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：你們的孩子很棒,。在家里，你們說(shuō)他,，批評(píng)他,，他和你吵，和你鬧,，甩門,，出走，甚至還有更瘋狂的,。但事實(shí)上,，在他們心中，永遠(yuǎn)都有著說(shuō)不盡道不完的你們對(duì)他的愛,。記得開學(xué)第一次訓(xùn)練的作文內(nèi)容是“感動(dòng)”,，他們寫的多數(shù)是父母，還有寫爺爺奶奶的,。那份你們帶給他的感動(dòng)非常溫馨,，他們會(huì)在作文里寫出“我愛你 ，媽媽,！”“我愛你 ,，爸爸！”但不會(huì)親自用自己嘴巴對(duì)你們說(shuō)出,。他們寫的,，他們的母愛像水那樣溫柔，像冬日的陽(yáng)光那樣溫暖,，像春雨那樣滋潤(rùn)，他們的父愛是一座堅(jiān)挺的大山,，給人帶來(lái)結(jié)實(shí),，是迷失時(shí)的一盞照明的燈，指引他們正確的道路,，是一根精神支柱,，讓他們繼續(xù)前行，走向成功,。

總之,，在他們心中,，母親用無(wú)私的奉獻(xiàn)讓他們健康成長(zhǎng)。父親用寬廣的肩膀?yàn)樗麄冋陲L(fēng)擋雨,。

特別要指出,，這些學(xué)生的作文寫得讓我很感動(dòng)：萬(wàn)鵬飛，吳金坪,，徐偉,，李紅艷，劉榮,，王鑫,，沈月，盧相合,，雷淼,，張歡，丁俊等等,。我相信,，家長(zhǎng)愛孩子，無(wú)以言表,，他們的那些文字還遠(yuǎn)遠(yuǎn)表達(dá)不了你們對(duì)他們的愛,。

當(dāng)然，說(shuō)到家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛,，我有幾點(diǎn)想法想和家長(zhǎng)溝通一下,，希望家長(zhǎng)能放在心上。

1,、 愛孩子,，不是在物質(zhì)上滿足孩子，而是在精神上鼓勵(lì)孩子,。太多的物質(zhì)享受會(huì)讓他們分散精力,，比如和別人比吃穿，比打扮,，這樣構(gòu)造不了堅(jiān)強(qiáng)的人格,。家長(zhǎng)一定要主動(dòng)多和孩子溝通，交流,，不能一味的批評(píng),，適當(dāng)?shù)恼勑暮凸膭?lì)效果會(huì)更好。

2,、 愛孩子,，不是回家就讓他睡覺(jué)，看電視，玩,，而是適當(dāng)?shù)淖屗鲂┝λ芗暗氖虑?。我覺(jué)得父母其實(shí)比孩子更辛苦，而且孩子不小了,，可以分擔(dān)一些事情了,。在做力所能及的事情中能夠培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)，對(duì)以后的人生更有好處,。

3,、 愛孩子，不是一切都聽孩子的,，而是該嚴(yán)厲則嚴(yán)厲,，該放下架子就放下架子，你們依然是他們的指路人,，當(dāng)他們所走之路有歪曲時(shí),，一定要嚴(yán)格制止，而不是一味的遷就,。盡力做到既能管好孩子,，又能和孩子和睦相處。

4,、 愛孩子,，不是回家就逼著做作業(yè)，而是多關(guān)心他的身體及心理健康,。為了他的學(xué)習(xí)這是必不可少的,，同時(shí),，更要在力所能及的時(shí)候支持學(xué)生為學(xué)習(xí)所需要花費(fèi),。 說(shuō)了這么多,，其實(shí)只是我的個(gè)人之見。如有不當(dāng)之處請(qǐng)家長(zhǎng)們多多包容,。

說(shuō)真的,，看到這些孩子，我就想起自己曾經(jīng)的求學(xué)之路,，看到這些家長(zhǎng),，我就更想起我那日日夜夜忙綠的父母。為人子女,，我能深刻的體會(huì)到做家長(zhǎng)的不易,，那些每天為生活奔走的你們，那些面朝黃土背朝天的你們,，真是辛苦了,。

我想代替這些孩子的姐姐向你們說(shuō)一句“爸媽,，你們辛苦了,，我愛你們,！”

最后，祝愿天下所有的父母都健健康康,，祝愿所有學(xué)生都學(xué)業(yè)有成,。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

高一家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師，家長(zhǎng)們：

上午好,！

陽(yáng)光明媚,，杜鵑花開的春天迎來(lái)我高一段的第二次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)從來(lái)都是家庭與學(xué)校共同協(xié)商提高教育成效的一個(gè)平臺(tái),，很高興在此與家長(zhǎng)們分享一些教育的想法：

一,、了解人的心理需求，關(guān)注并正確引導(dǎo)孩子的心理需求：

1,、引導(dǎo)家長(zhǎng)思考發(fā)生在自己身上的心理需求的變化,，并引導(dǎo)理解各個(gè)心理需求層次的意義及作用；

2,、由高三學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況總結(jié)學(xué)生一個(gè)人的自我實(shí)現(xiàn)的最高等級(jí)的心理需求會(huì)在人生的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)被激發(fā),，而且有更充足的理由可以說(shuō)明自我實(shí)現(xiàn)的心理需求可以在學(xué)生時(shí)代被激發(fā)出來(lái)。

3,、家長(zhǎng)與老師一樣承擔(dān)激發(fā)學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的`心理需求的任務(wù),。但老師與家長(zhǎng)的效果會(huì)各不一樣，學(xué)生的質(zhì)疑程度會(huì)各不一樣,。

二,、談?wù)劶议L(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的支持方式：

1、物質(zhì)的支持：生活費(fèi)用的支持的刻度,；手機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的支持——慢性的投毒,；

2、最有效的支持——精神支持,。

①告訴孩子你的精神生活,；告訴孩子你的生活中也有醬醋油鹽的煩惱與不如意，因?yàn)檫@才是生活的真諦,；

②告訴孩子你也體驗(yàn)著生活的艱辛而非子女們想像的神通廣大,；

③告訴孩子只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，空手套白狼的神話已經(jīng)成為歷史,，作為家長(zhǎng)的你一直以來(lái)尊重著知識(shí),，一直尊重著知識(shí)涵養(yǎng)豐富的人；

④告訴孩子你期待孩子成為一個(gè)涵養(yǎng)豐富的人，而非一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)讓家長(zhǎng)操心的長(zhǎng)不大的孩子,。

3,、不得已的選擇——請(qǐng)家教。

①“不得已”家長(zhǎng)與學(xué)生心理的成因,；孩子：累了該歇,；家長(zhǎng)：懂事了，由他去,。

②家教的必要性：分班,；基礎(chǔ)薄弱；家長(zhǎng)暗示期望的一種方式,；

家教對(duì)不少學(xué)生而言其實(shí)刻不容緩,。

家長(zhǎng)們，如果一個(gè)人對(duì)生活充滿希望與激情,，那么它將產(chǎn)生對(duì)生活的不懈追求,，哪怕生活再苦再累都擋不住他前進(jìn)的步伐；如果一個(gè)人對(duì)生活充滿希望與激情,，那么他將產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的不懈求索,，哪怕知識(shí)再澀再難也扼殺不了求學(xué)的念頭；讓我們家,、校一起聯(lián)手,，為激起你們的子女——我們的學(xué)生生活的希望與激情而努力不懈。

高一家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先非常感謝辛勤的老師們。是你們?nèi)杖找挂古惆橹⒆拥膶W(xué)習(xí);是你們耐心的呵護(hù)著孩子的成長(zhǎng);是你們激著孩子拼搏積極,。不斷攀登新高峰!

其次非常感謝校方召開這次家長(zhǎng)會(huì),。使我們各位家長(zhǎng)有了一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)!我們來(lái)自不同的地方，有著不同的身份,。做著不同的工作：有的在機(jī)關(guān)任職——可能身居領(lǐng)導(dǎo)崗位;有的在商海弄潮——可能腰纏萬(wàn)貫;有的下崗在家——可能正為生計(jì)發(fā)愁;有的在鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng),。日出而作，日落而息,，但不管我們是做什么的,，都擁有一個(gè)共同的心愿——望子成龍，望女成風(fēng);都擁有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母,，老師眼里的家長(zhǎng),。所以，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì),，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng),，同各位講幾句心里話,。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足;我同各位家長(zhǎng)相比,，也存在著不少差距,，所以我要講的，不能算是,，只能算是感受。如果能夠點(diǎn)點(diǎn)作用,。我將感到莫大的榮幸,。

談起孩子：有的一臉的驕傲;有的搖頭嘆氣、一籌莫展,。抱怨自己的孩子不聽話;我認(rèn)為孩子優(yōu)秀不優(yōu)秀與父母有很大的關(guān)系因?yàn)闆](méi)有不聽話的孩子,，只有不稱職的父母!稱職的父母，對(duì)孩子的的成長(zhǎng)會(huì)起到很大的促進(jìn)作用,。怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長(zhǎng)呢?

世上不可能有完全相同兩片樹葉,。從性格來(lái)說(shuō)，孩子們有的內(nèi)向,。有的活潑,，有的低調(diào)，有的張揚(yáng),，有的喜靜,。有的好動(dòng)，有的急躁,，有的沉穩(wěn);從心理素質(zhì)來(lái)講,，有的剛強(qiáng)，能承受屈辱和壓力,，有的脆弱,。有的家境寬裕，有的家境困難父母,。要盡可能地了解自己的孩子,。善于探索、總結(jié)孩子的.成長(zhǎng)規(guī)律,，只有這樣,。才能因人施教，對(duì)癥下藥,。有的放矢我們大家應(yīng)該明白,，我們跟自己的孩子。除了是父子,、母子,、關(guān)系外,，還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系!我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù),、,、喜怒哀樂(lè)，應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通,，交流,。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績(jī)，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號(hào)碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系,，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化如果沒(méi)做到這些,，我們就不能算稱職的父母和家長(zhǎng)!

好孩子是夸出來(lái)的,。初聽的時(shí)候人們都很激動(dòng)，頻頻稱道,，甚至開導(dǎo)別人教育孩子時(shí)常常引用,，奉為經(jīng)典?？墒?，一旦自己的孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)們卻瞬間又回歸到中國(guó)最傳統(tǒng)的教育模式——棍棒出孝子,，即使不用棍棒,，也免不了一頓冷嘲熱諷夸獎(jiǎng)成了紙上談兵，并且在父母眼里,，批評(píng)并不是一件壞事：多批評(píng),，有助于孩子更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處，有待于改進(jìn)和提高,，決不能為一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜,。像現(xiàn)在這樣不夸還常常犯錯(cuò)誤，再夸豈不是更無(wú)法無(wú)天,。

對(duì)于家長(zhǎng)這樣的想法,，如果反問(wèn)一句：什么才算是值得夸獎(jiǎng)的地方?相信很多家長(zhǎng)都會(huì)張口結(jié)舌，其實(shí)他們也說(shuō)不清究竟孩子怎樣做才算是滿意,，但卻十分清楚現(xiàn)在的做法他們肯定是不太滿意的,。“慈母多敗兒”的話猶在耳畔,，為了不重蹈古人的覆轍,，現(xiàn)在的家長(zhǎng)在教育的過(guò)程中往往注重批評(píng)，一針見血式地指出缺點(diǎn),，希望孩子能盡快做出改變,，卻淡化了教育中夸獎(jiǎng)這一更重要的手段,。威廉。詹姆士說(shuō)：“人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,，這是人類之所以有別于動(dòng)物的地方,。”日常的生活當(dāng)中,，我們每個(gè)人都希望得到別人的肯定,，獲得他人的贊賞;即使自己出現(xiàn)了失誤，也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵(lì),，而不是斥責(zé)與批評(píng),。成人尚且如此，何況是一個(gè)高中生呢,，他們更需要贊賞與肯定。

比較成人,，高中生有時(shí)還不能很好分辨出善意的批評(píng)與惡語(yǔ)中傷,，如果父母只是一味的批評(píng)，而不加以贊賞,，久而久之,，就會(huì)形成一種否定的，認(rèn)為自己不能達(dá)到父母的要求,，父母否定或是放棄了自己,，甚至破罐破摔。因此,，贊賞非常重要,，不可或缺。父母只有經(jīng)常真誠(chéng)地贊賞自己的孩子,，才能使他們體會(huì)到家庭的支持和安全感,，從父母的肯定中變得信心十足。想要做到這點(diǎn)其實(shí)并不難,，只要家長(zhǎng)善于觀察,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子許許多多的優(yōu)點(diǎn)。世界上不存在沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的人,，即使他們?cè)兕B皮,，身上也會(huì)有閃光點(diǎn)。作為家長(zhǎng),，對(duì)這一點(diǎn)應(yīng)該深信不疑,。相信自己的孩子是最棒的，就會(huì)將發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處形成一種習(xí)慣,，贊賞也因此成為內(nèi)心感受的流露,。而只有子女體會(huì)到這種真情實(shí)感,，才會(huì)愿意對(duì)父母敞開心扉，接受父母的建議和要求,。

贊賞固然是重要的,，但只贊賞不批評(píng)也是不可行的。人無(wú)完人,，孩子每天都會(huì)有各種各樣的小錯(cuò)誤,。這個(gè)時(shí)候，就不能再單純用贊賞的方式,，必須要輔以批評(píng)才行,，但批評(píng)也要講求方法。無(wú)論他們犯了怎樣的錯(cuò)誤,，批評(píng)時(shí)都要就事論事,，不要揪住不放或是攀比諷刺。這個(gè)問(wèn)題在高中生中多有發(fā)生,。明明是一個(gè)很小的錯(cuò)誤(比如未整理房間),，卻能夠讓家長(zhǎng)們聯(lián)系到從前的種.種不好行為，進(jìn)而將以往的錯(cuò)誤全都細(xì)數(shù)一遍,，最終歸結(jié)到影響學(xué)習(xí)這個(gè)話題上,。并且在批評(píng)的過(guò)程中，常常拿其他的孩子與自己的孩子相比,，直到說(shuō)得遍體鱗傷為止,。下次再出現(xiàn)錯(cuò)誤，又是老生常談,，使得學(xué)生常說(shuō),，他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批評(píng)的話倒背如流。而每當(dāng)父母又要說(shuō)教時(shí),，孩子們就會(huì)出現(xiàn)不耐煩的逆反心理,，雙方的關(guān)系也因此變得緊張僵化。

其實(shí),，仔細(xì)想想,，成人都不愿意別人當(dāng)面指出自己的錯(cuò)誤，不愿總拿自己與他人比較,，要顧及自己的尊嚴(yán),，孩子不也是一樣嗎?所以就要求父母要能夠?qū)?yán)厲的斥責(zé)溫和化，把解決當(dāng)前問(wèn)題作為批評(píng)教育的目的,。想要發(fā)脾氣時(shí),，學(xué)會(huì)緩上三分鐘，心平氣和地?cái)[事實(shí)講道理,，而不是用稱贊別人來(lái)刺激自己的孩子,，讓他們意識(shí)到父母溫和的批評(píng)是為了顧及他們的心情和感受,，是對(duì)他們的信任，而不是不敢批評(píng)或不愿批評(píng),。這樣,，他們才會(huì)坦然地接受父母的批評(píng)，教育的最終目的才能達(dá)到,。

恰當(dāng)?shù)馁澷p與批評(píng),，能夠拉進(jìn)孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛,。一句贊揚(yáng)的話,，一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)贊賞的動(dòng)作都能使孩子昂頭挺胸,，面帶微笑,，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富,。所以父母一定要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用贊賞與批評(píng),，多夸獎(jiǎng)自己的孩子，將會(huì)受益無(wú)窮,。

比起以往的學(xué)生,，如今的高中生無(wú)論是情感,、還是思考能力,，都顯示出了他們特有的成熟性。時(shí)代的發(fā)展,、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達(dá)給他們提供了更多思考的機(jī)會(huì),，使他們開始嘗試著以自己的視角去審視和判斷問(wèn)題，并且在這個(gè)過(guò)程中逐漸體會(huì)到了自身的成長(zhǎng)和成熟,。然而,，即便他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，但在父母眼里,，他們?nèi)耘f是需要呵護(hù)的小孩兒,，特別是外界新異刺激的增加，讓父母?jìng)兏踊炭植话?，害怕他們一不小心,，就?huì)誤入歧途，進(jìn)而對(duì)于他們的要求也就更加嚴(yán)格,。這與高中生渴望獨(dú)立,、自由的思想是格格不入的，雙方之間的隔閡因此逐漸加深,。在這一時(shí)期,，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題,。

作為一名家長(zhǎng)，我們應(yīng)該記住,。也許殘缺的才是完美的,。對(duì)于孩子，我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解,。少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,，少一點(diǎn)苛求。切不可求全責(zé)備,。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤,，我們做家長(zhǎng)的會(huì)犯錯(cuò)誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢?我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤,，分析錯(cuò)誤,，盡可能少犯錯(cuò)誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順,。那么自己的孩子就不可能次次成功,。我們要引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功與失敗、順境與逆境,。做到成功了不驕傲,。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形,，逆境中不怨天尤人,。成才的道路千萬(wàn)條，未來(lái)的社會(huì)什么樣的人才都需要,，你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué),。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有積極心,、責(zé)任心,、同情心。

同的教育方法,，會(huì)收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處,。自己的一言一行會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時(shí)是一套,，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套,。如果我們自己斤斤計(jì)較，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人,，卻要求孩子孝敬父母;我們自己從不讀書看報(bào),，卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲;我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)約那是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的,。

最后,，我祝愿各位家長(zhǎng)都能成為一個(gè)既知道愛護(hù)小雞，也善于愛護(hù)小雞的稱職母雞!

謝謝大家!

高一家長(zhǎng)會(huì)任課教師發(fā)言稿篇八

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是我們高一x班這個(gè)“新家庭”的班長(zhǎng),，我叫xx，十分榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言,，首先十分感謝大家能在萬(wàn)忙之中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加這次的家長(zhǎng)會(huì),，這次的家長(zhǎng)會(huì)是我們來(lái)到這個(gè)學(xué)校的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在正值開學(xué)之際,，也是我們高中新一輪學(xué)習(xí)的開始,，高中的知識(shí)難易程度可不比初中，家長(zhǎng)們對(duì)待孩子的教育方式也應(yīng)該有所改變,，現(xiàn)我就拿我們新學(xué)期的學(xué)習(xí)以及生活來(lái)作為本次發(fā)言的主題,。

高中相對(duì)初中而言，增加了幾門學(xué)科,，學(xué)習(xí)任務(wù)自然也就變得多了起來(lái),，而且在高中一節(jié)課老師所教的知識(shí)量遠(yuǎn)比初中時(shí)一節(jié)課要多得多，這就要看各位同學(xué)的適應(yīng)能力了,。而且,，高中很多學(xué)科可以說(shuō)是全新的內(nèi)容，跟初中所學(xué)的知識(shí)關(guān)系并不大,，所以那些自己家孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的大可放心,，可以想辦法讓孩子提起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，還是很容易跟上老師的節(jié)奏的,，進(jìn)而學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提升,，不過(guò)初中的知識(shí)也并非我說(shuō)的這樣就沒(méi)用了,，初中學(xué)的都是基礎(chǔ),，有基礎(chǔ)的同學(xué)，高中學(xué)起來(lái)自然而然的就快很多,，輕松很多,。由于高中知識(shí)點(diǎn)眾多，家長(zhǎng)們一定要協(xié)助孩子制定一套適合自己的,，這套計(jì)劃中不僅要有各科學(xué)習(xí)方面的`,，也要有自主學(xué)習(xí)方面的計(jì)劃，在高中切記不能只學(xué)老師講的,，要學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)延伸學(xué)習(xí),。找到合理科學(xué)的，才能讓我們?cè)诟咧械膶W(xué)習(xí)中如履平地。有了學(xué)習(xí)目標(biāo),，才能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有無(wú)限的動(dòng)力,。

孩子一旦到了高中就意味著要徹底自主生活了，寢室就變成了他的第二個(gè)家,，我們只有月假,，所有一個(gè)月里絕大多數(shù)的時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)，自己吃飯洗碗洗澡洗衣服,，學(xué)會(huì)計(jì)劃著去生活,。新學(xué)期第一周已經(jīng)過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在許多的同學(xué),，生活能力很差,，我不知道他們從小接受著怎么樣的教育，很多同學(xué)不會(huì)洗衣服,，帶來(lái)的衣服都穿了一遍沒(méi)得換了,，可把他愁死了;有的同學(xué)自律性嚴(yán)重缺失，早上不想起床,，晚上不想睡覺(jué),，導(dǎo)致一整天都沒(méi)精神，甚至有幾位同學(xué)這一周基本上就是在教室睡覺(jué),，至于是那幾位我就不在這點(diǎn)名了;還有的同學(xué),，根本不會(huì)過(guò)日子，本來(lái)家長(zhǎng)給他一個(gè)月的生活費(fèi),，他能三四天就花光,，沒(méi)有一點(diǎn)自控能力，對(duì)生活沒(méi)有一點(diǎn)計(jì)劃,，以至于后面只能向同學(xué)借錢,，否則就要挨餓。

親愛的家長(zhǎng)們,，對(duì)孩子的關(guān)心一定要足夠,，不然你很難發(fā)現(xiàn)自己孩子現(xiàn)階段存在的問(wèn)題，現(xiàn)在的孩子幾乎沒(méi)有幾個(gè)會(huì)跟父母談心吧,，這就需要你們多花時(shí)間去觀察,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但是身心健康也是不可忽視的,。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!