每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

我眼中的老師作文篇一

俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！边@不正是用來比喻老師的最好的詩句嗎?

老師是人類文明的傳播者。是老師,，教給我們做人的道理,，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，帶我們在知識(shí)的海洋中遨游,。老師就是人類靈魂的工程師,。

我愛老師，是因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心,。在我們失敗的時(shí)候,，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成功的喜悅;在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，老師耐心細(xì)到的撥正我們前進(jìn)的航向;在我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績而驕傲的時(shí)候,，老師是我們清醒的藥劑。老師既是我們的良師,，也是我們最真摯的朋友,。

其實(shí)，當(dāng)老師的樂趣是難以言喻的,。我深感老師比蠟燭更永恒,，照亮了別人升華了自己。即使比作“春蠶”,，也是絲雖盡,，身不死。蠶化作蛹,，蛹變成蛾,，蛾又孕育、孵化出蠶寶寶，無窮無盡……那真是如詩如畫!而且有時(shí)長長的“畫卷”,，是敘事,，抒情融為一體的“詩集”。

正如陶行知校長所說的“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”老師正是這樣的人,。

對(duì)于老師,，我們有說不盡的感激的話語，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲再去接受更多的知識(shí)時(shí),，我們知道,，老師是一支蠟燭，燃盡了自己,，照亮了別人,。我們的一點(diǎn)而成長離不開老師，我們的進(jìn)步都凝結(jié)了老師辛勤的汗水和心血,。在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節(jié),，讓秋風(fēng)把我們衷心的祝賀送給我們親愛的老師吧!所以我愛我的老師，愛他的大公無私,、愛他的知識(shí)淵博,、愛他的勇于奉獻(xiàn)、愛他的平易近人,。

總之,，我愛我的老師。

我眼中的老師作文篇二

在我眼中,，有這樣一位老師：她待學(xué)生如待自己的孩子,，關(guān)心同學(xué)勝過關(guān)心自己。她雖然不是我的啟蒙老師,，但她卻在我的腦海中留下了比我的啟蒙老師更加深刻的印象,。

這位老師在我眼中是十分關(guān)心同學(xué)的。

還記得那是去年的冬天,，我在第一節(jié)課下課時(shí)就感覺到自己發(fā)了燒,。但我并沒有太在意，因?yàn)槊康蕉鞎r(shí)我就會(huì)經(jīng)常發(fā)燒,，而且每次發(fā)燒的時(shí)間決對(duì)不會(huì)超過一個(gè)半小時(shí)。但這次卻有點(diǎn)特殊……第二節(jié)課下課時(shí),，我卻感到了出奇的冷,。也許，上課時(shí)會(huì)好些吧,！我想道,?？墒聦?shí)上并沒有我想象中的那么好。第三節(jié)課時(shí),，我的頭很昏,，就連老師所講的內(nèi)容都聽不進(jìn)去了……中午時(shí)，我已經(jīng)都軟弱無力了,，完全都不知道應(yīng)該怎么辦,，去找老師？不行,，老師那么忙,，哪有時(shí)間管你呀！最后,，我還是硬著頭皮找了老師,。“小榭,，有事嗎,？”老師笑盈盈地問我。聽到老師的聲音,，我就像被打了鎮(zhèn)定劑一樣,，立刻鎮(zhèn)定了下來?！袄蠋?，我有點(diǎn)難受?！崩蠋熗Ｏ率种械墓ぷ?，摸了摸我的頭，然后說：“你發(fā)燒了,，怎么搞的,？這樣吧，你先回座位上,，多喝點(diǎn)熱水,，老師去給你找藥。熱水不夠,，老師給你,。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,。后來,，吃完藥沒過多久我就不再發(fā)燒了。

還有一次，我向來驕傲的語文成績在次考試中一落千丈,，我傷心地連續(xù)哭了兩節(jié)課,，把眼睛都哭腫了。中午時(shí),，老師把我叫了過去,，她并沒有責(zé)備我，反爾還安慰了一番,，還給我分析了錯(cuò)題的原因,。

這位老師在我眼中還是十分認(rèn)真的負(fù)責(zé)的。

她本可以按照正常的時(shí)間上下班,，可卻因?yàn)槲覀冞@幫淘氣的學(xué)生變成了上班最早,，下班最晚的老師。她本可以利用自己課余時(shí)間好好休息,，但她卻怕自己班同學(xué)比別的班的同學(xué)學(xué)得知識(shí)少,，所以她犧牲了自己寶貴的時(shí)間為我們輔導(dǎo)，而她的午休時(shí)間也是伴著一摞摞厚厚的卷子度過的,。

這位老師就是我們的班主任——于老師,。

在我眼中的于老師就如一根蠟燭，點(diǎn)燃自己,，照亮別人……

我眼中的老師作文篇三

回想起往事來,，我一下子就能想起來五年級(jí)和六年級(jí)班主任對(duì)我無微不至的關(guān)心、照顧,。其中令我最難忘的是五年級(jí)的班主任吳老師,。

五年級(jí)的班主任吳老師是一位樂于助人、和善可親的女教師,。記得去年夏天,，我到吳老師家去玩。突然,，只聽“呯”的一聲,，我被撞倒在地上了。那是因?yàn)橛幸粋€(gè)外地人騎車不按交通規(guī)則,，后面還橫放了一個(gè)木棒,，那人狡猾至極，還沒等我從地上爬起來,，他就逃走了……

我的腿沾滿了鮮血,，吳老師看見后十分地焦急。她連忙說：“走,，談嬌,，快到醫(yī)院去,，早一點(diǎn)兒治總比發(fā)現(xiàn)有事再去治要好一些呀,！”我笑了笑說：“吳老師,，您別著急，我沒事,，只是受了點(diǎn)皮外傷而已,。”吳老師不管三七二十一,，背起我來就直沖醫(yī)院,。這是多么令人感動(dòng)的事情呀！

這件事只是一點(diǎn)兒小事,，我在街上還看到了一些動(dòng)人的情景呢,！

星期天早晨，我和媽媽上街買東西,，我無意中看到一個(gè)熟悉的身影在我眼前晃過,，原來是吳老師攙扶著一位手腳不算靈便的老太太。我邁著輕快的腳步向吳老師走去,，我好奇地問：“吳老師,，這位老太太是您的媽媽呢，還是您的公婆,？”吳老師面帶笑容地說：“不,，談嬌，你說得都是錯(cuò)的,，這位老太太呢只是在過馬路時(shí),，快要摔倒了，我看見就去攙扶她過來的,，所以你就誤會(huì)了吧,！”“吳老師您真是一位助人為樂、師德高尚的好老師呀,！”

不僅是吳老師對(duì)我好,，就連現(xiàn)在的班主任黃老師對(duì)我也很好，雖然我剛認(rèn)識(shí)這一位老師,，但是我從他對(duì)我說的每一句話,，做的`每一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)神態(tài)中,，我都能看得出他對(duì)我也是無微不至地關(guān)心我的,。

在我的一生中能遇上這么好的兩位好老師，真是我前一輩子修來的福呀,！我一定要好好學(xué)習(xí),，長大后回報(bào)老師對(duì)我的關(guān)心,。

我眼中的老師作文篇四

靳老師是我從四年級(jí)開始在一起學(xué)習(xí)的老師，她不僅口齒伶俐,，普通話和教學(xué)方法也是一流的,，而且“文”能“批”得你“歸田隱居”，“武”能舉起粉筆“行云流水”,。

靳老師一向?qū)ξ覀兒軐捤?，作業(yè)“補(bǔ)上”就行了。老師的寬容讓某些同學(xué)屢教不改,，所以我們一起向那位沒寫作業(yè)的同學(xué)“默哀”了,。

同學(xué)們都很害怕靳老師。課間的時(shí)候,，班里就像一個(gè)菜市場一樣,，同學(xué)們不自覺地放大了說話的聲音?？墒墙蠋熞粊碇?，班里面就瞬間鴉雀無聲了。我心想：在某些課上你們有的在“云中漫步”,，有的在搞“地下活動(dòng)”,，非要靳老師進(jìn)到班里逮個(gè)正著嗎？我們每個(gè)人都想讓靳老師笑瞇瞇地來上課,，笑瞇瞇地下課,。可是如果老師知道我們這樣渙散還能高興地起來嗎,？

有一天,，是星期四，靳老師把家庭作業(yè)一個(gè)不落地批改了,。我有一種預(yù)感：大事不妙,！原來是我的一張卷子其中一面沒寫。不一會(huì)兒,，班長劉通就“來無影,，去無蹤”地“飄”到了我的座位旁邊：“你的卷子有一面沒寫，補(bǔ)上,?！蔽掖舸舻目粗骸班蕖薄＝酉聛砀械桨没跓o比：為什么沒寫呀,，還沒好好檢查,！要是時(shí)光可以倒流該有多好。

還有一次下雪,，靳老師率領(lǐng)我們“男生大軍”去“攻克”大雪對(duì)校園的“封鎖”,，當(dāng)時(shí)我正掃得起勁兒,，來了一個(gè)“秋風(fēng)掃落葉”，猛的一掃,，結(jié)果掃到靳老師身上了,，我愧疚地說：“對(duì)不起，老師”,。老師很快就反應(yīng)過來了,，說：“沒事兒，你沒有摔到吧,？那就好”。頓時(shí),，我更不好意思了,，覺得靳老師好像媽媽，不顧自己,，卻想著我的安全,，并且沒有責(zé)備我，一想到這心里熱乎乎的,，更加感到自己有多么調(diào)皮,。

和靳老師一起學(xué)習(xí)，不僅增長了許多知識(shí),，還很快樂,，這樣的老師在世界不會(huì)占據(jù)百分之百的，我會(huì)珍惜的,。靳老師像老芭蕉一樣把養(yǎng)分一點(diǎn)不差地毫無條件的“輸送”給我們這些“小芭蕉”,。

我喜歡我的老師。

我眼中的老師作文篇五

小朋友,，你還記得你的啟蒙老師嗎,？我還記得，她就是我們的班主任,，楊老師,。我很喜歡她，因?yàn)樗駤寢屢粯雨P(guān)心我們,。

楊老師身高一米六,，臉蛋紅撲撲的，帶著一副金色眼眶的眼鏡,，夏天愛穿連衣裙,，冬天愛穿黑色的棉襖。楊老師雖然五十多歲了,，但看上去并不老,，像年輕靚麗的少女,。楊老師是一個(gè)善良，關(guān)心學(xué)生的好老師,。她經(jīng)常像年輕老師一樣,，帶我們玩游戲。

有一次,，天氣晴朗,。下課了，同學(xué)們有的在踢球,；有的在打球,；還有的在比賽跑步。這時(shí),，楊老師來了,，對(duì)我們說：“我們一起來玩‘老鷹捉小雞’！”同學(xué)們聽后,，都高興地跑來了,。有一個(gè)同學(xué)自愿當(dāng)“老鷹”，楊老師當(dāng)“雞媽媽”,。

游戲開始了,，“老鷹”一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右,；“雞媽媽”也帶著“小雞”們閃來躲去,。突然，“老鷹”抓到了一只“小雞”,，那只“小雞”就只能當(dāng)“老鷹”了,。我們快樂地玩了十分鐘。老師笑了,，我們也笑了,。快上課了,，有些同學(xué)的心還在操場上,，還沉浸在幸福與歡樂之中。

楊老師還教過我們做勞動(dòng),。

有一天,，放學(xué)后，楊老師教我們掃地,，她指示同學(xué)們先把桌子移開,，再把椅子放上去，然后讓同學(xué)們拿著掃把,，最后讓同學(xué)們像擦玻璃一樣在地上掃,，不一會(huì)兒,，教師里就干干凈凈、一塵不染,。這時(shí),，我們看楊老師，她已經(jīng)滿頭大汗,，氣喘吁吁了,，但臉上露出了甜甜的笑容。

楊老師還教過我們跳繩,、跳舞,、寫字……為了不讓我們在玩耍時(shí)受傷，楊老師在班上多次教育我們,，不要推擠,，要友好團(tuán)結(jié)。我很喜歡楊老師,。

楊老師為我們付出了許多，我很感激她,。我要親切地叫她一聲“楊媽媽”,。

我眼中的老師作文篇六

一件格子襯衫，一副黑框眼鏡,，一個(gè)裝滿茶水的水杯,，一本備飯了，無數(shù)次的數(shù)學(xué)書,，再加上黝黑的皮膚和上揚(yáng)著的嘴角,。這就是我眼中的老師。

令我記憶最深刻的是老師的幽默,。

在我們還沉醉在假期的歡樂,，無心聽講時(shí)，還會(huì)通過一個(gè)笑話吸引我們到他的課堂上去,。當(dāng)我晚上熬夜追劇,，早晨起來黑眼圈和熊貓都有的一比了，上課開始“小雞啄米”模式時(shí),。它會(huì)讓我們猜一個(gè)謎語,，而謎底就是想提醒我要打起精神來了。當(dāng)考試失誤,，失落傷心,，失去自信心時(shí)，他的笑話又會(huì)讓我破涕為笑,。

令我最欣賞的是老師滿腹的經(jīng)論和多彩的才藝,。

別看他是數(shù)學(xué)老師,，太極拳，戲曲,，話劇,，歷史故事，美術(shù)……他都懂,，可以說是“上知天文,，下知地理”。

在語文老師因孩子生病而請假時(shí),，他就一話劇表演的形式給我們講《嫦娥奔月》一課,，那一節(jié)課我們聽得津津有味。當(dāng)合唱比賽時(shí),，他就像孫悟空,，會(huì)72變一樣，又成了指揮,，帶領(lǐng)我們贏得了一等獎(jiǎng),。當(dāng)我們想要了解一些事情時(shí)，無論是哪方面的,，她都告訴我們,。但十八層地獄還沒有開始講時(shí)，是我們就向他請了無止期的假……

令我最欽佩的是老師慷慨無私的精神,。

小升初考試時(shí),，他為了讓我們做更多的試題，不惜花費(fèi)自己珍藏的私房錢買了一臺(tái)打印機(jī),，為我們打印試題,。雖然我們最后的成績不太理想，但他從始至終沒有收過我們一分錢,。那一次,，他的兒子發(fā)高燒了?？刹磺傻氖?，那天我們要進(jìn)行一場重要的比賽，為此我們付出了一個(gè)月的努力,?？伤耄翰荒転榱艘粋€(gè)人而對(duì)這56個(gè)人不管不顧。于是他等到比賽結(jié)束后才急匆匆地趕去,。

盡管格子襯衫還在身上穿,，黑框眼鏡還架在鼻梁上，水杯依舊在手中提。但他已經(jīng)不再是我們的班主任了,。盡管如此,，他那幽默風(fēng)趣，博學(xué)多才,，無私奉獻(xiàn)的精神,，將永遠(yuǎn)刻在我的心上。

我眼中的老師作文篇七

我因?yàn)樯险n說話,，被老師叫到了辦公室,。

老師開門見山：“你知道錯(cuò)了嗎？”

我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“老師,，我以后上課再也不說話了”,。

老師沉默了一會(huì)，嘆了口氣：“直卓呀,，你就是愛上課說話,。昨天，我又聽班長說你在大家做眼睛保健操的時(shí)候,，一直和同桌在說話是不是,？”

不等我回答，老師接著說：“還有,，我聽英語老師反映,，這一段時(shí)間你的單詞聽寫很不好，句子也是一樣,。英語雖然是外語，但是他也是國際通用語言呀,！我相信你一定可以學(xué)好這門課的,。對(duì)了，我還要說一點(diǎn),，你太不認(rèn)真了,！雖然你平時(shí)大考小考都能考到九十分以上，但是那卷子太簡單了吧,，如果你認(rèn)真的話,，一定可以考滿分的。這是你的短處,，你需要注意了呀,！”

“老師，我一定注意,，您放心吧,！”我堅(jiān)定的回答。

可能是因?yàn)榭次艺J(rèn)錯(cuò)態(tài)度誠懇，老師變得慈祥起來,，溫柔得說道：“雖然你有很多短處,，但是你的長處也是有很多的，比如我聽說你畫畫特別好,，其中畫的最好的就是汽車,，從民用到軍用，從跑車到越野車等等,，我還聽說你用4k的紙畫了兩三艘戰(zhàn)略核動(dòng)力潛艇,。另外，我還聽同學(xué)說,，你的圍棋很厲害呀,，你的圍棋是不是一段了呀？”

聽著聽著,，我心里一驚,，老師怎么對(duì)我了解的這么清楚呀！

“是的,，老師,，我的性格是有些浮躁，學(xué)圍棋就是要讓我的心能靜下來,?！?/p>

“好，我相信你,，希望你以后在合適的時(shí)間,，合適的地點(diǎn)做合適的事情，把你那顆浮躁的心給沉下來,、靜下來,，能做到嗎？”

我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭：老師,，您放心吧,，我一定做最好的自己。

我眼中的老師作文篇八

轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)開始了初中的學(xué)習(xí)生涯了,。

黃老師既是我們的語文老師，又是我們的班主任,，所以我們對(duì)他很是尊敬,，其中還包含著對(duì)他的敬愛。

黃老師頭圓圓的,，比普通人都要大,，里面好像裝滿了各式各樣的知識(shí)，例如：文學(xué)、生活常識(shí),、教育經(jīng)驗(yàn)……肚子呢,？更不用說，像懷胎三四個(gè)月的“大肚公”,?？吹近S老師那比較笨拙的動(dòng)作，我既開心又傷心,，開心是老師的動(dòng)作比較滑稽,，傷心的是這種胖并不是健康的，這種是亞健康,，其實(shí)是身體不好的表現(xiàn),，老師你要保護(hù)好健康。我十分難過,，下定決心不再讓黃老師操心,，不能讓黃老師生氣。

黃老師上課很有一套,。老師在上《陳太丘與友期行》時(shí),，先把注釋逐個(gè)解釋了一遍，再把古文連起來講了一遍,，手不停地比劃,，臉上的表情千變?nèi)f化。有時(shí),，還模仿文中的友人變現(xiàn)出憤怒的樣子,，把全班同學(xué)的眼睛和耳朵，一只不落地吸引過去,。當(dāng)老師講完時(shí),，教室里響起雷鳴般的掌聲，沒有人的下巴不是貼在地板上的,。大家都被老師那娓娓動(dòng)聽的白話弄得如癡如醉。

黃老師的話如一陣陣春雨灌溉著我的心田,。因?yàn)樾牟混o,，我在無意中不小心把水筆給折斷了，筆芯飛出去了,，墨水噴灑了出去,。看著到處是我的筆墨,，我很是慚愧,，耳里傳來數(shù)學(xué)老師一句一句的批評(píng)聲，眼里滿是同學(xué)異樣的眼神，他們的回頭率達(dá)到了百分之百,，我巴不得地下出現(xiàn)一條裂縫,，讓我能夠鉆進(jìn)去。我的臉上堆滿了羞愧,，逐漸變得紅蘋果一般,。

下課了，忙碌的黃老師特意將我叫到辦公室,，他沒有罵我,，而是苦口婆心地教導(dǎo)我，教育我,，使我從沮喪中擺脫出來,，有了前進(jìn)的信心和目標(biāo)。

古話說：“人無完人,，金無足赤,。”我相信,，我一定會(huì)變得更好的,，因?yàn)槲沂亲窟h(yuǎn)班的學(xué)生。我要為卓遠(yuǎn)班增光添彩,，好好發(fā)揚(yáng)卓遠(yuǎn)文化,！