計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級工作總結(jié)計劃篇一

因為是剛從小學升入初中的學生,，他們對中學學習生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感,，更有甚者,，有部分學生以就讀于沙中而懊惱，有部分學生或有失落情緒或有抵觸情緒,?；诜N種原因，我認為穩(wěn)定學生不安的情緒是開學初至關(guān)重要的工作,。因此做了一些撫慰和鼓勵工作

1,、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學生。

2,、以名人的個人奮斗事跡給學生樹立榜樣,。

3、區(qū)分小學與中學的異同,，讓學生熟悉中學生活,，消除恐懼心理。

4,、開了主題班會“在同一起跑線上”,，警策學生。

學生的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風和學風的形成起關(guān)鍵性的作用,，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打,，做到對違紀者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用,。

一個新班級的營建,，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用：一是參閱學生在小學時的資料,；二是借開學初的觀察,、考驗。

深化素質(zhì)教育,，要讓孩子們自己當家作主,。應當讓學生自主自動，自己的活動自己搞,，自己的事情自己做,，甚至自己當班干部參與班級的管理。讓學生們有自己當家作主的權(quán)利。因此班委選定后,，讓她們分工作好班級日記的記錄,，從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級,。我充分讓孩子們當好自己的家,，作好自己的主，收到很好的效果,。

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活。所謂后進生,，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差,。優(yōu)生則相反,。而介于優(yōu)生和后進生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體,，作為人的正常心理反應,，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視,。這樣教育的結(jié)果是后進生更差,。

教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展,，起著橋梁作用,，十七世紀偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認過，“我們對國家的貢獻,，哪里還有比教導青年和教育青年更好,，更偉大的呢？”翻開中國數(shù)千年歷史,，你會發(fā)現(xiàn)善良的人們,，歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起，視為崇高而神圣的,?！敖逃枰獝郏惨囵B(yǎng)愛,。沒有愛的教育是死亡的教育,，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?！边@一教育名言告訴我們,，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑,。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求,，那就是必須全面地愛學生?！耙磺袨榱藢W生,，為了學生的一切，為了一切學生,?！边@要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈,，讓每一位孩子都得到應有的愛,。也因有這一認識，我從開學伊始就做了大量的思想工作,。也因此贏得了孩子們的認可,。我也從心里喜歡上了他們。

由于沒有的時間用來與學生溝通,，有些學生出現(xiàn)不良行為時,，雖能給予及時提醒、教育,，但對于自制力較差的同學依然不能完全遏制那不良的苗頭,。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安,。

帶班以來,，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴,、以勤,、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,，學生當中仍然還有部分厭學,，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。

面對問題,，今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學習,，取長補短，奮發(fā)上進,；面對學生,，我愿是春風化作雨，永遠滋潤著他們健康成長,。,！

七年級工作總結(jié)計劃篇二

本學期我擔任初一2班的班主任工作,，這個班有40位成員組成，這是一個快樂,、和諧的大家庭,，我們班級的口號是：盡我所能把事情做得更仔細、更精致,、更加得一絲不茍,。一學期來，孩子們家開開心心,，健健康康的成長著,。

回顧本學期的工作，我認為這幾點做得比較到位：

本班共有男女學生40人,，男同學21人,，女同學19人；其中外地戶籍16人,，外省11人,；本是外籍遷入的有7人；家境貧苦較多,；租房子據(jù)多，那次家訪共訪12戶,，八戶是外籍,，或原來是外籍，八戶租房,。父母都為生計奔波,，很少有時間教育孩子，像xx每個星期都老早跑到外面去,，要么打游戲,、要么找人玩。教育孩子的責任更多的推向了學校,、老師,。

在開學初期根據(jù)觀察、推薦組建一支班干部隊伍,，并通過班干部回音明確班委會成員的具體分工,。為了讓班級跟利于管理，班干部隊伍設置細密,，譬如設置保安委員,、信息委員、保潔委員等,，為讓更多的同學得到錘煉,，實行值周班長,，每天兩個一男一女，協(xié)助班級管理,，負責餐桌檢查,。同時考慮到為調(diào)動更多學生的積極性，參與班級管理,，以主人翁之態(tài)投入初中生活,，設置多崗位，多分工,，力求人人都是管理者,，人人又是被管理者，盡量不使崗位重復,。為建設良好班風奠定了有力的基礎(chǔ),，促進了良好習慣的養(yǎng)成。

記寫《班級日志》,，每個班干部記一星期,，每星期二宣讀《班級日志》，或表揚或指正,，或當堂提出整改策略,，或有班干部會議商討，班干部定期召開會議,，商討班級事務，班主任全力支持,、提供支援,。

班干部根據(jù)不同分工，對全班同學依據(jù)《班規(guī)》進行考核,，一星期一次,，最終由副班長丁青統(tǒng)計?？己朔质窃u定達標生,、各級各類先進的依據(jù)。

重視開學一個月內(nèi)的常規(guī)教育,。開學第一周學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》、及《xx中學行為規(guī)范達標生》及《開學第一課》等,。第二周繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，進行常規(guī)訓練，進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣,。第三周加強課堂紀律教育,，加強勞動觀念教育，做好值日,、值周工作,。第四周繼續(xù)抓好常規(guī)教育，并對開學一個月的常規(guī)情況進行總結(jié),。對政教處執(zhí)行的《中學生日常行為規(guī)范》測試,，嚴格把關(guān)，xxx兩人補考,。

平時,，結(jié)合《班規(guī)》，加強對學生的考核,，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找對策，努力解決,，并通過《家校聯(lián)系冊》及時與家長取得聯(lián)系,。

在各項常規(guī)檢查中，全部通過,。其中多次拾金不昧,，上交政教處。

現(xiàn)在我們越來越意識到家庭教育的重要性,，成功的學校教育離不開家庭教育,。因此除了用好《家校聯(lián)系冊》，通過反饋及時與家長取得聯(lián)系,，包括電話聯(lián)系外，在開學初———《致2班家長的一封信》———真誠地取得家長最初的支持,。第一次月調(diào)研后,，發(fā)《2班家校聯(lián)系一》，里面除了月調(diào)研成績反饋,，還根據(jù)開學一個月里學生的不同情況進行評語式反饋,。期中月調(diào)研后，發(fā)《2班家校聯(lián)系二》,，里面除了月調(diào)研成績反饋,，還根據(jù)半個學期來學生的表現(xiàn)進行評語式反饋。期中月調(diào)研后,，為更好取得家長支持,，更深入了解學生，進行了家訪,，共訪了12戶學生,，發(fā)現(xiàn)和解決了不少教學教育存在的盲點,、問題。

本學期取得的成績,。

全班成績在逐步上升,，合格率在提高，孩子們的良好習慣在養(yǎng)成,，日常行為在進步,，個人主義在褪減，互幫互助,，集體主義思想在增強,。運動會總成績獲第二，女子接力賽第六,，男子接力賽第二,，50米迎面接力賽第一；元旦文藝演出課本劇《xxxx》獲校三等獎,；黑板報多次獲一等獎,、二等獎；xxx獲校作文競賽一等獎,、區(qū)三等獎,，xx二等獎；值周工作受到表揚,；學生好人好事,、拾金不昧等，兩次進行捐款,，第一次218元,，第二次545元。

還存在的問題,。

冒尖學生不夠,，班干部能力有待進一步提高。

七年級工作總結(jié)計劃篇三

我當七年級（1）班班主任已一學年了,，在工作期間力爭做到兩點：一是尊重每一個學生,，滿足學生尊重的需要，承認的需要,，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式,，尊重學生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學生,，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過,，努力使其達到卓越,。對于后進生，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，激勵他們一步一步自我完善。對于后進生,，我動員學習好的同學幫助他們,，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組,。以下是工作的幾點體會：

很多人在提到教師時,，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實,，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學生燦爛的微笑,，會讓學生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨,?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為,，我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。從我的目光里讀到了鼓勵，久而久之,，找到了自身的價值,，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績,。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞,；在學生感到失落時,，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時,，我會用微笑送去寬容,。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴,。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長,。

真誠關(guān)心和愛護學生,，不僅在思想上、學習上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學生,，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化，不偏見,，要尊重學生人格,，公平、公正,、平等對待班上每一位同學,，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道,，讓學生學習有一個溫馨和諧的環(huán)境,，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力,。

班主任對班干部,，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,，要求他們努力學習、團結(jié)同學,、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求,，注意工作方法,。當然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的李巧喬芬同學,，她總是無怨無悔地把班級衛(wèi)生管理得很好,，因為我從不批評她，即使偶爾她做得不夠全面,。

學生安全工作是學校工作中的重中之重,。班主任擔當者學生安全的主要責任。保護學生身心安全,，促使學生健康有序的發(fā)展,，是班主任管理班級過程中主要目標。近日來暴力的襲擊校園事件再一次向我們敲響了警鐘：學生安全教育工作勢在必行,。我主要做了以下幾點工作：

1）,、做好宣傳工作，從思想上認識到安全工作的重要性,。

安全是學校的一條生命線,，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話,，有鑒于此,，我經(jīng)常教育學生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識，充分利用班會,、日常教育,、課堂教學等各種陣地，在學生中進一步增強安全工作教育的法制觀念,，確保了學生平安,。

2）、落實安全行動,，從行為上體現(xiàn)生命安全教育的重要性,。

在我們班的安全教育工作中，我非常注重學生的安全行為養(yǎng)成,。例如：每周一次有關(guān)安全主題的班會,。我和學生們一起共同制定了《班級安全條例》，加強學生的自我管理,，督促學生在校內(nèi)的文明活動,、文明休息，嚴禁學生在校內(nèi)追逐打鬧,、攀爬樓梯,，相互擁擠。另外,，我堅持做好每天的晨檢工作，嚴查教室內(nèi)的安全隱患，做到預防為主,，記好每天的安全工作日志,。

3）、開展安全活動,，提高自我保護意識,。

結(jié)合學校布置的安全工作任務和我班實際，我們積極開展豐富多彩的安全教育活動,，切實提高了學生的安全意識,。例如通過黑板報的宣傳、聽派出所法制人員的法制講座等,，使學生增長了不少安全與法制知識,，學會了不少安全防范技能。

班級管理工作有條不紊,，還得加一個“嚴”字,。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟,。雖然我意識到這一點上,，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打,，但只是雷聲大,，雨點小。在這一點上,，還需要向各位老師請教,。

如果問我當班主任的感受的話，我會說,，是很累,，但很充實。是領(lǐng)導,、家長及學生的信任使我背負著責任,，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,，但面對學生,，我可以說一句：你們的`老師面對過去，她將無怨無悔,！我知道,，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我會努力做到更好的,。

七年級工作總結(jié)計劃篇四

轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作結(jié)束了。本學期,，本人擔任初一（1）班的班主任工作,。

抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實一日常規(guī),。

1,、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉,。

2,、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四,。

3,、用班會、晨會進行常規(guī)教育,，抓好紀律,、禮貌、勞動,、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化,、規(guī)范化,。

4、班級開展“和諧之星”的評比活動,。

a,、文明禮貌之星

b、課堂學習之星

c,、課外閱讀之星

d,、感恩孝敬之星

以上四個星是學生奮斗目標。

初出茅廬的我,，不知道規(guī)矩的重要性,。在擔任班主任工作期間，孩子在能力方面發(fā)展較好,，很活躍,，但不可避免地在學習生活習慣方面卻不盡人意，導致班級工作無法順利開展,。組織紀律性不強也使班級管理工作不能順利開展,。意識到問題后，我很快改變了管理方法,，狠抓學生的日常行為規(guī)范,，盡量使孩子們改掉了許多不良習慣,，變得有紀有律，這樣班級工作也會抓上去,。

一個學期的班主任工作,，發(fā)現(xiàn)初一的學生充滿活力，容易沖動,，有些任性，經(jīng)受不住挫折,，自我控制能力差,，喜歡自由自在，無拘無束地學習和娛樂,，隨著社會風氣的復雜化,，這些學生經(jīng)受不住外面世界的誘惑，心經(jīng)常飛出去了,，人也跟著去“實踐”了,，干一些與中學生守則不相符合的事情，加上個別家長在家中缺乏耐心,，動輒發(fā)脾氣,，將學生的全部責任推交給學校，這無形增加了班主任的壓力,，不得不思考新時期的管理模式,。

“火車跑得快，全靠頭來帶”,，一群好的班干部,，他可以以身示范，帶動和感召全班學生,，使班風純正,。因此，本期共推選了三輪班干部,，第一輪由我指定,，管理一個月；之后的一個月,，由學生共同選舉,，管理一個月，效果一般,；第三輪由推選和我的考察相結(jié)合,，一直管理下來，效果良好,，每個人都能自覺維護班集體利益,，增加責任感和榮譽感,。

學生從小學進入初中，為了規(guī)范學生行為,，一開始我就組織學習中學生守則和中學生日常行為規(guī)范,，并結(jié)合我們學校新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力,，聯(lián)系實際,，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象,、原因和危害,，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照守則處理,，找出改進的措施,。

我首先要摸清每個學生的個性、特長,，先選好班干部,，定好目標及崗位責任制，提出指導性意見,，利用班會,、勞動、實踐活動等方面,，讓學生有時間和空間積極參與,，充分展示其才華，既看過程,，也看結(jié)果,，對于優(yōu)等生，也指出其不足,，對于差生,，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步,。如我班洪一蓮同學生性好動,，完全坐不住，而且經(jīng)常接嘴,。但但有著強烈的班級榮譽感,，班上的衛(wèi)生不到位，她就主動掃干凈等等,，具有樂于奉獻精神,。因此，我充分肯定其優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)她的上進心不差,，鼓勵她改正缺點,，發(fā)揮優(yōu)點，使他在期中考試之后的行為習慣,、約束自己方面有著明顯的進步,，成績也躍上了一個新的臺階。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,。

對于安全教育工作,，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學校把安全工作列入重要議事日程,，學校校長直接抓,，分管副校長具體抓，學校政教處,、保衛(wèi)科具體分工負責組織實施,。

1、簽訂責任書,。學校與班主任層層簽訂責任書,，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,，實行一票否決制度,。貫徹“誰主管，誰負責”的原則,，做到職責明確,，責任到人。

2,、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理,、門衛(wèi)值班,、巡邏值班、防火防災,、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理,、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。

3、學校建立事故處置領(lǐng)導小組,，制定了意外事故處置預案制度,。

4,、加強教育，促進自護

要確保安全,，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育,，是學校安全工作的基礎(chǔ),。我們以交通安全教育活動月為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育,，特別是抓好交通,、大型活動等的安全教育。

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作,，安全保衛(wèi)工作得到加強,，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻,。

今后,，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平,。

當班主任很辛苦，但也很充實,，有很多鉆不完的學問,，同時與學生多接觸，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高,。

七年級工作總結(jié)計劃篇五

本學期我擔任七年級103班數(shù)學教學工作。現(xiàn)將一學期來的教學情況總結(jié)如下,，以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓,。

1、做好課前準備和課后反思工作

面對新的學生新的教材新的教學要求,，激起我的挑戰(zhàn)欲望,，決心立志要爭取教學教研方面有所成就。于是我每天花3小時以上時間認真閱讀,、挖掘,、活用教材,，研究教材的重點、難點,、關(guān)鍵,，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求,，思考如何將新理念融入課堂教學中,。認真書寫教案，利用網(wǎng)絡資源,，參考別人的教學教法教學設計,，根據(jù)57班同學的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充分的準備,。為了使學生易懂易掌握,，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，制作課件,，本學期我制作了4個課件,，爭取多到多媒體室上課。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記，并進行階段總結(jié),，即每章一總結(jié),，期中、期末一總結(jié),，學完代數(shù),、幾何、統(tǒng)計知識又一總結(jié),。

2,、把好上課關(guān)，提高課堂教學效率,、質(zhì)量,。

新課標的數(shù)學課通常采用"問題情境——建立模型——解釋、應用與拓展"的模式展開,，所有新知識的學習都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設法創(chuàng)設能吸引學生注意的情境,。在這一學期,，我根據(jù)教學內(nèi)容的實際創(chuàng)設情境，讓學生一上課就感興趣,，每節(jié)課都有新鮮感,。

一位老師說過"新課標老師輕松多了",。我原來不同意他的看法，后來我終于明白了,，課外要花多些時間精力,，而課堂上老師一定要"輕松"，不能太忙,。新課標倡導"自主,、合作、探究"的學習方式,。我在課堂上常為學生提供動手實踐,、自主探究、合作交流的機會,，讓他們討論,、思考、表達,。由于學生樂學,，興致高昂，通常學生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍,。

3,、虛心請教同組老師。在教學上,，有疑必問,。由于沒有新課標教學經(jīng)驗，所以我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果,，總結(jié)出每課教學的經(jīng)驗和巧妙的方法。本學期我將自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題整理成"教學反思錄",。

4,、做好"培優(yōu)、輔中,、穩(wěn)差"工作,。根據(jù)103班學生學習數(shù)學的基礎(chǔ)和潛力，我把他們分成三類：優(yōu)生5人,，中層生共5人,，待進生15人。利用每天課間時間分別輔導他們,，星期一輔導優(yōu)生,，星期二輔導中層生，星期三輔導待進生，星期四,、五機動,，有問題要問的學生自由來辦公室問，或讓作業(yè)不過關(guān)的同學有老師指點,。除了老師輔導外,，我還要求學生成立"數(shù)學學習互助小組"，即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生,，優(yōu)生經(jīng)常討論學習問題,，弄懂弄透了才去輔導其他同學。

5,、制定數(shù)學課堂常規(guī),，促成良好學風。我所教的班,，原來上課的時候不夠認真,，常有睡覺、開小差,、講粗言爛語的現(xiàn)象,，課后作業(yè)完成情況也糟糕，甚至有放棄學習數(shù)學的學生,。對此,，我提議制定數(shù)學課堂常規(guī)，按常規(guī)進行獎罰,。由于此常規(guī)是師生一起討論得來的,，所以它得到全體同學的認可，不交作業(yè)的也少了,。

1、新課標學習與鉆研還要加強,；

2,、課堂教學設計、研究,、效果方面還要考慮,；

3、多媒體技術(shù)在課堂教學中的使用還有待提高,。