總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園實習個人總結(jié)篇一

在準備實習的前幾周,，我很想去實習，因為很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活,；但又害怕去實習,，因為覺得自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我懷著又期待的心情來到恒隆幼兒園,，我被分配到中二班（草莓班）,，剛見到兩位老師時，他們的年齡跟我差不多,，可看上去都比我成熟多，這都源于社會磨練,。我們這些一直在學校待著的人缺乏的就是這樣的機會,。說他們比我們成熟，不僅是外貌,，更多的在于思想,，在于社會交往方面。經(jīng)過這次實習,，我們在這些方面有了很大的提高,。剛剛進入幼兒園，才知道原來自己所擔憂的不是沒有道理的，在學校里學到的知識一些理論的東西,，由于缺乏實踐經(jīng)驗,，來到了幼兒園后，面對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn),，只能慢慢地將自己的所學知識融入到實踐當中。

每天我都會在幼兒園門口等待孩子們的到來,，看著他們做晨操,，是一件非常開心的事。雖然我想用最快的速度記住全班小朋友的名字,，但顯然沒有那么容易,，但我也盡我最大的努力去記住他們。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)角活動時我會以玩伴的角色與孩子一起玩游戲,；在玩游戲的時候我還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會跟孩子道歉,；與孩子們平起平坐,，我利用一切時間與孩子相處，聊天,，盡可能地走進孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字,；每天都纏著我問東問西的,；放學時他們都會和我說一聲再見。我的努力漸漸有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了,。但開始，老師就跟我們說過說不要跟孩子玩得太瘋,，要不然在上課時就沒人會聽你的,。這也在接下去我的課上得到了應驗……幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你,、崇拜你,、信任你。孩子的愛是最真實,、最純真的,。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的心聲,，了解和關(guān)心孩子,。

在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別,。也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。這次在幼兒園實習,，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,，是一門值得重視的學問,。蔣老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合,，如我們班有一些小朋友不愛惜自己的書本,，把書本外面那漂亮的衣服撕爛了，老師就馬上跟小朋友說要愛護自己的書本,，不管是不是自己的,。并教他們換位思考:如果是你自己，別人把你的衣服撕爛了,，你會不會生氣?。坎⒁笏齻儼褧澈?。這些日常生活瑣碎的事情都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會,。我在第一周實習的時候,，看到小朋友的椅子沒擺好,，我就會幫他們擺好，他們要上廁所,，不管當時在做什么活動,，我都以為應該讓他們?nèi)ド蠋Ｋ麄儾粫撘路臅r候,，我會主動幫他們脫等等,。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此,，經(jīng)過馮老師和蔣老師的提醒后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習慣,，后來我就改過來了,。

在幼兒園的第二周實習后,，我就忙著備課，忙著寫教案,，然后給小朋友上課,，在第一次給小朋友上課我心里真的很害怕。因為自己有很多的事情要擔心,，害怕你在上面講課,，小朋友不理你，自己做自己的事情,?？山?jīng)過第一次上課后，其實沒什么好怕的,。我給小朋友上了美工勞作課和戶外體能課,，美工勞作課就上了捏橡皮泥水果，給小朋友講解夏天有哪些水果,，我們需要吃什么水果來解渴…..然后出示圖片給他們看,，讓他們更深入的了解水果的特征，然后自己先示范做好給他們看,，給他們看了,，就讓他們自己做。戶外體能給他們玩了一個游戲----夾沙包,。首先要教他們做一些運動,，因為那時是下午上課，孩子們剛起床沒什么精神,，要打起精神,，所以做些運動激發(fā)他們。

在保育方面,，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,，也學會不少。比如說：給她們梳頭發(fā),?；氐剿奚嵛覀兞奶鞎r談到，我們是提前體驗做媽媽的生活,，為以后做準備,。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做,，我覺得可以訓練一個人的耐心,，保教工作。我虛心請教老老師,，積極配合他們工作,。戶外活動提醒幼兒注意安全,，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁

擠,，不說話,，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙,，安靜進餐,，不挑食。睡覺時蓋好被子,，不能說話,，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園,，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,，在玩玩樂樂中不斷增長知識。剛開始幾天覺得很新鮮,，做事情很有興趣,，很賣力，時間一長,，就需要其它方面的東西來支撐自己了,，也就是我上面所說的。保育工作上,，經(jīng)過自己的認真思考和總結(jié),，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好,。不足在于：還不夠細心,，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短,，對幼兒了解不夠,。可是有時我也會覺得保育工作也很辛苦,，因為每天都要做同樣的事情,，而且還要忙著忙那得。

在一個月的實習里,，我很開心能和我們班的馮老師,，蔣老師還有秦老師一起度過這一個月的實習生活。她們對我都很好,，我把事情做的不好或不對的地方,，她們都會及時指點我，真讓我學到了不少,。經(jīng)過這次的實習讓我積累了不少的經(jīng)驗,。

幼兒園實習個人總結(jié)篇二

當實習日期漸漸接近的時候,，我懷著一顆期待的心情等待著，但當日子真正來臨的時候,，我覺得有些不安了，但當我走進道外機關(guān)幼兒園時,，心頓時就放下了,，這里的老師和領(lǐng)導都很親切。

時光如白駒過隙一般匆匆走過,，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),，一直到它的隕落，這一個月就這樣結(jié)束了,，再回首與孩子在一起的日子,，我真的很開心，和他們在一起過生日,，在一起玩耍,。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,，古人常說：聽不如看，看不如做,。人可以發(fā)展到如此強大當然也不是由想象而來,，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展,。在本次長達一個月左右的實習期間,，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務和責任,。

一個月的實習,，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習,，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實習讓我第一次置身于社會活動中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動,，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富,。

實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。

通過這次實習，所帶給我的,，卻能終身受益,，這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心,、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向,，回顧這些日子,，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎,，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。

這次實習中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細心和愛心,，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎,，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著，堅持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的,。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西,，缺乏實踐經(jīng)驗,。

在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦。也很重要,。也總結(jié)出一些經(jīng)驗,。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細菌接觸的機會,。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細菌,，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭,；對于幼兒的玩具,、桌椅、坐墊,、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室,、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細心,，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈,。防止幼兒滑到,。

我在實習中增長了見識，我才知道,，做老師難,，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足,。我們要回到學校來充實知識,，彌補缺口。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個世界就是天才的世界,。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們,。咱也當了一回張老師呢,！經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn),，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的。 和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。

我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心；我愿用我的真心,，換取孩子們的開心,；我愿用我的實心，換取所有人的認同,。

只有不好的老師,，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對一個個天真的孩子,，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇,。通過實習,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展,，對幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學習，不斷進步,，才能當一名合格的教師,。在工作中，要不斷提高自己的水平,，平時遇到什么額外任務,，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來,。

在實習期間,，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案,，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握,，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁,，要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細,，吸收得當,，那么，就一定能夠取得進步,，得到提高和發(fā)展,。

我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面,。

幼兒園實習個人總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間大三開始見習的時間到了,，我被分到了建業(yè)小哈佛雙語幼兒園。滿懷期待,，我和同學們一塊來到了小哈佛雙語幼兒園開始了我們的見習生活,。這是我們的第一次見習，沒有任何的經(jīng)驗,，一周的.見習很快就結(jié)束了,，而我在這次見習中也學到了很多很多。

建業(yè)小哈佛雙語幼兒園坐落于南灣湖畔高尚生活區(qū),，占地面積4000余平方米,，各項教學和生活設施均按省級示范幼兒園標準配置。富有童趣及人文關(guān)愛的活動空間與住宅小區(qū)優(yōu)美的環(huán)境巧妙融合,、宮殿般的園區(qū),、綠蔭花木、小橋流水......構(gòu)成了一座美麗的

童話王國,，這給孩子創(chuàng)造了一個自然,、生態(tài)、優(yōu)美的成長環(huán)境,。在小哈佛的一個星期我了解到了：小哈佛有自己的幼教集團,，15年的品牌積淀了省級示范性幼兒園的教育精髓。小哈佛幼教集團的企業(yè)愿望是：確保開端,，與世界同步,；企業(yè)使命是：精品教育，奉獻社會,；教育原則是：基于自然法則,，順乎兒童天性,，啟迪聰慧心靈，激發(fā)內(nèi)在潛能,，塑造優(yōu)秀品格,，確保身心健康，尊重個體差異,，促進全面發(fā)展,；辦學方向是：研究型、國際化,、個性發(fā)展,。

建業(yè)小哈佛雙語幼兒園一共有七個班。兩個小班：甜心一班,、二班,；兩個中班：開心一班、二班,；兩個大班：愛心一班,、二班；一個學前班：愛心三班,。我們共15人,，分成了兩人一組，來到小哈佛的第一天我們這一組進入了愛心二班,。班里有三名老師：主班老師,、配班老師、保育老師,。由于大班的孩子自理能力相對較好,，我們不需要去處處照顧他們,，因此,，我們第一天的主要任務就是熟悉他們一天的生活和學習流程，了解保育教師的工作內(nèi)容以及聽教課老師講課,。第二天我們依然是在愛心二班,，因為我們已經(jīng)熟悉了幼兒一天的生活流程，這天我們就開始加入了教師的工作和幼兒的學習生活中,，我們幫助保育老師工作,，協(xié)助教課老師教學，和幼兒一起學習及做游戲,。這兩天我們和孩子接觸感受到了孩子的天真可愛,，使我更加的喜愛孩子。另外,，通過兩天在大班的觀察和學習,，我體會到了當幼兒教師的辛苦：我一直認為做一名幼兒教師特別容易,，無非是每天帶著幼兒一起做游戲，適當教給他們一些他們能夠理解和接受的知識,，但是這次來到幼兒園親身經(jīng)歷后才知道,，要想管好一個班的孩子并讓他們接受知識，那么老師對待孩子一定要有愛心和耐心,，要語言和藹可親,，表情和動作一定要吸引孩子。只要幼兒愿意去做事才會配合老師,，去學習,。尤其是大班的孩子，他們的理解能力相對于中小班的要強的多,，但是會很難管,，因為他們有更多自己的想法和主意，很多事情會不聽別人的,，他們這個年齡段的孩子主要學習方式是在觀察中學習,，在操作中學習，在語言理解中學習,，在交往中學習和在游戲中學習,，因此，教師一定要善于發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好,，選擇適合他們年齡特點能夠吸引他們的內(nèi)容并找到對他們有用的方法,，這樣才能管好他們。

第三天,，我們進入了甜心一班,，這個班的孩子年齡大都是2。5左右,，屬于托班,。來到托班的感覺和大班完全不一樣，他們需要更多的是照顧,、愛護及游戲,。早上我們進入托班的第一件事就是喂孩子吃飯，飯后幫助保育員打掃衛(wèi)生和照顧孩子去廁所與喝水,。在老師教課的過程中,，集中注意的孩子很少，孩子很多都是坐不住,，我們需要時時刻刻的注意孩子,，給予他們提示。有個別孩子甚至會打別的小孩,，因此,，我們要時刻注意孩子的安全,。經(jīng)過在托班一天的觀察、學習及參與,，我感到真的很辛苦,，但我同時學到了很多：托班的孩子需要老師更多的照顧與愛護，因此,，保育員的工作是很重要的,，保育是基礎，保育員作為幼兒教師的助手主要是輔助教師負責幼兒的保健,、并協(xié)助教師對幼兒進行教育,，是幼兒教育工作的重要組成部分。大班的孩子自理能力,、理解能力,、交往能力、紀律感等比托班的孩子要強很多,，所以,，大班的保育教師的工作相對于托班要輕松點。在托班一天的工作使我真正體會到了看護孩子有多么的不容易,。另外,，托班教課老師也是很重要的。托班孩子語言表達能力很弱,，他們可以聽懂簡單的日常交流,，這就需要教課老師選擇適合他們年齡特點的、他們能夠聽得懂并感興趣的內(nèi)容教課,。在托班的那天下午孩子上的是戶外活動課,，時老師帶領(lǐng)孩子們來到戶外活動地，主要是講一節(jié)有關(guān)樹的課,，孩子們都搶著去摸一摸樹干和樹葉,，就連在教室很調(diào)皮的孩子也參與了其中，由此可見,，小孩子是特別喜歡戶外活動課的,，教師要適當?shù)慕o孩子提供與大自然接觸的機會,。在托班上午的那節(jié)游戲課上,，有一個很調(diào)皮的孩子告訴我了他的玩具顏色及形狀，一個2,。5歲的孩子說的全是對的,，他的辨別能力很好，我想這也許就和老師平時上課

有關(guān),，只有老師善于抓住孩子的興趣與特長,，注重個體差異,，才能使每個孩子都得到很好的發(fā)展。

第四天,，我們進入了愛心三班,，這是一個學前班，是幼小銜接班,。來到愛心三班,，我們大多時間就是聽教課老師講課以及觀察孩子們學習與游戲。通過在學前班一天的觀察與學習,，我發(fā)現(xiàn)：學前班的孩子相對于大班的孩子自理能力,、交往能力、學習能力,、獨立性,、秩序感、紀律感等又強好多,，但是比大班的孩子又難管一些,，他們有些很調(diào)皮，上課愛做自己的,，在學前班有一個孩子老是不按老師的要求做,，上課愛搗亂甚至跪在自己的凳子上，因此,，老師讓他單獨坐在了窗戶邊，但是這對他還是沒有用。我通過和老師的談話了解到了他現(xiàn)在比以前進步多了，至少現(xiàn)在可以待在自己的座位上了。另外,，我還了解到了他的家庭情況,，他之所以會那么的不聽話和他的家庭教育也有很大的關(guān)系,。除了學校教育外,，家庭教育也不容忽視，俗話說：養(yǎng)不教，父母之過,；教不成,，不懂科學,。孩子的成長離不開家庭,，家庭教育保證了幼兒機體的正常生長發(fā)育，促進了幼兒自理潛能的最大開發(fā)，促進了幼兒社會化的進程,，提高了兒童的審美能力,，為兒童未來的發(fā)展奠定了基礎,，因此家長應樹立正確的教育觀念,，創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境,，這樣才能有利于幼兒的健康發(fā)展。此外,，幼兒園也要與家長合作,，通過家訪、家長會、家庭教育知識講座,、家庭咨詢,、家庭教育經(jīng)驗交流會、交談,、問卷調(diào)查等方法指導家長進行正確的家庭教育,，這樣才能有利于幼兒健康的發(fā)展,。在學前班的一天我也學到了很多：孩子們有自己獨特的見解和想法,，有自己的興趣和愛好,，老師在教學方面要抓住他們的特長，注重個體差異,，選擇適合他們的內(nèi)容,，因材施教,。在管理方面,，要嚴愛有加，學前班的孩子不好管,，在這天的下午我?guī)ьI(lǐng)女孩們?nèi)ヌK深刻體會到了這一點,，當跳繩結(jié)束后我組織她們集合,，但是她們有的不聽，我想盡辦法控制當時的場面,，但是還是有點混亂,。經(jīng)過和老師的溝通，我認識到嚴愛有加是很必須的,，但是批評與鼓勵要合理的運用,。最后，我認為在幼兒園開辦幼小銜接班是很有必要的,，小哈佛這一點做的很好,。幼小銜接期是指由幼兒園大班進入到小學一年級，此時期恰好是結(jié)束幼兒園生活,、開始接受正規(guī)小學教育的初期,，也是幼兒心理發(fā)展的一個轉(zhuǎn)折期。因此,，開辦幼小銜接班是很重要的,，幼兒園應調(diào)整和完善幼兒園的教育內(nèi)容，將入學準備教育滲透到幼兒的一日生活中,，并針對幼兒入學準備上的重點難點組織專題活動,，同時讓家長參與幼兒園與小學的銜接工作,，通過培養(yǎng)幼兒對小學生活的向往和熱愛、培養(yǎng)幼兒對小學生活的適應,、幫助幼兒做好入學前的學習準備等這些幼小銜接工作的方法,，使幼兒進入小學時更快的適應小學的學習生活。

第五天,，早上我們進入了開心一班,，中班的孩子處于4歲左右，他們大都愛玩,、會玩,，活潑好動,，具體形象思維占主導地位,。上午老師給他們上了一節(jié)音樂課,，通過觀察和學習,，我感覺教師在講課的時候應適當?shù)慕o孩子講一些基本的科學知識，因為很多自然現(xiàn)象幼兒是不知道的,，比如在表演閃電和雷聲的節(jié)奏時,，孩子是不知道先看見閃電后聽到雷聲的。中午孩子吃飯的時候我發(fā)現(xiàn)了一個在其他班沒有的現(xiàn)象,，那就是很多孩子挑食，飯吃了幾口就不吃了,，老師卻沒有怎么的管,，這一點這位老師做的不是很好，無論作為家長還是作為老師,，我們都應培養(yǎng)孩子從小愛惜珍惜糧食的好習慣,，培養(yǎng)他們不挑食并將衛(wèi)生的好習慣，這樣才有利于孩子健康的成長,。下午,，我們都沒有進班，園長給我們開了兩個多小時的座談會和交流會,，兩個多小時的交流,，園長的話給了我很大的動力，"人生就是一項自己做的工程,，我們今天做事的態(tài)度決定了明天住的房子",，所以無論做什么事情，我們都要用心去做,，做幼兒教師也是一樣,。

幼兒園實習個人總結(jié)篇四

實習地點：xx幼兒園

實習人：

實習時間：20xx年4月至5月

實習對象：xx幼兒園x班幼兒

實習目標：

1、熟悉小班幼兒的學習特點,、教學方法,、教學內(nèi)容的特點，并從中獲得專業(yè)知識相關(guān)的知識,，提高自己如何給孩子上好課,。

2、學會課程的設計和實施方法,，從而掌握小班幼兒階段的教學規(guī)律和教學特點,。

3、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德觀,，恪敬職守,，用于創(chuàng)新。

一,、實習目的與意義

1,、初步獲得組織幼兒教育,、教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力,。

2,、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解,。

3,、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感,，增強事業(yè)心和工作責任感,。“幼兒園老師”,，多少美麗的光環(huán),，但它很重，因為她必須要有愛心,、耐心,、細心、事業(yè)心,、責任心,，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的,。

4,、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作,。在實踐中檢驗,、鞏固、提高,、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想,。

5,、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個世界每天都在變化,，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都,，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒,，使幼兒更加健康茁壯的成長,。

二,、實習的內(nèi)容和過程

在幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在期間我嚴格按照時間表,，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作,。

首先，保育工作,。在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦,。也很重要。也總結(jié)出一些經(jīng)驗,。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細菌接觸的機會,。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌,，發(fā)生交叉感染,，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭；對于幼兒的玩具,、桌椅,、坐墊,、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室,、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣,。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細心,，這樣才能做好保育工作,，要時刻檢查衛(wèi)生情況,，廁所地面要保持干凈,。防止幼兒滑到,。在戶外活動要提醒幼兒注意安全，熱時,，提醒幼兒減衣服,，喝水時不擁擠，不說話,，以免被水嗆到,。吃飯時小心被燙,，安靜進餐，不挑食,。洗手時，用肥皂,，消毒殺菌,，睡覺時蓋好被子，不能講話,，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活,，細心,、耐心的幫助每個幼兒并教給他們一些簡單又力所能及的生活小知識,、小竅門,，幫助幼兒提高生活自理能力,，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒愛上幼兒園,，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍,，在玩玩樂樂中不斷增長知識,。

其次：教育工作,。在實習期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大,。當我寫好一份教案,，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

第三點，班級管理工作,。在平時教育管理孩子時,，我們許多人不喜歡動腦子，喜歡遵循慣例,，將平時一些老辦法套用,。用鈴鼓敲著開始上課，這是幼兒園的慣例,。有一次上音樂課,，我像往常一樣，敲打著鈴鼓,，試圖讓小朋友安靜下來,，但單調(diào)的鈴聲讓幼兒感到一點兒也不新鮮了，小朋友肆無忌憚,，吵鬧聲依舊,。音樂課就要開始了，怎么辦呢,？突然,，我的腦中靈光一閃,，想到了一個辦法，決定用這個新的辦法作為幼兒安靜下來的“鎮(zhèn)靜劑”嘗試一下：我邊拍著手中的鈴鼓,，邊唱著“找朋友”這一首歌,，并用鈴鼓拍一下坐得端正的小朋友，對其唱到：“你是我的好朋友,！”哈,，這一招果然奏效，小朋友用新奇的眼光看著我,，很快的安靜下來,，我也很快的由“找朋友”這一首歌開始了那一天的音樂活動。

從這件事上,，我慢慢體會到,，任何事情并無定性，有一些事情一直是這樣做,，但并不意味著這是最好的,，我們要敢于突破，勇于創(chuàng)新,，找到更適合孩子的方法,，這樣才能適應現(xiàn)代教育管理的需要。

另外,，家長工作,。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要,，我們要虛心聽取家長的合理化建議,，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理,，友善的拒絕,，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，同時給予表揚和批評,，取得家長的充分信任,，家長工作絕對不能忽視，否則會給我們今后的工作帶來很多不必要的麻煩,。

三,、實習的收獲及不足

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，為此，我會始終用愛,，熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,，并且做到不怕苦,，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護他們,，經(jīng)過這段時間的學習,，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦、忍耐,、拼搏,、奉獻、合作的精神去照顧好每個幼兒,，服務好每一位家長，經(jīng)過實習,，我才發(fā)現(xiàn),，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的,。和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的,。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心,、細心,、愛心、責任心并重,，缺一不可,，平時的日常生活工作中一點都疏忽不得，更需要有專業(yè)的幼教技巧,，了解幼兒的生理,、心理特點，掌握幼兒的年齡特點,、性格差異,，因人而異，因材施教,，寓教于樂,，在調(diào)動幼兒情緒的同時，讓幼兒欣然接受新鮮事物,，新的知識在這方面我覺得我還是一大欠缺,，我深感力不從心，在以后的工作中,，還是應該積極向有經(jīng)驗的老師多學習,，努力提高教學水平,。從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁,，要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細,，吸收得當,，那么，就一定能夠取得進步,，得到提高和發(fā)展,。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當一名好幼教不容易,，在此次實習中，我也看到了自己不足之處,，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,，“學高為師，行正為范”,，我愿用我的所有熱情與愛心,，換取孩子們的開心與家長的誠心，只有不好的老師,，沒有不好的孩子,，實習間，讓我增長了見識,，做老師難,，做幼兒教師更難，知道了自己的不足之處,，我要在今后的工作中,，不斷充實自己，彌補自己的不足,，摸索出一段不尋常的路,，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。