總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇一

xx年3月22日,，在老師的帶領(lǐng)下，我們開始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng),，此次實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人來說,，打破了以往只聽課，只觀察的習(xí)慣,，師范生幼兒園學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告,。以幼兒教師的身份講課，讓我更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合,。

我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié),，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力,，提高專業(yè)素質(zhì),，以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力之功效,。此次實(shí)習(xí)感受頗深,，總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一、縱觀實(shí)習(xí)班級(jí),。

1.老師,。

俗話說得好，有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗,。小二班的班主任xx老師,、教師xx老師和保育員xx老師，她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾：對(duì)待幼兒關(guān)心尊重,，一視同仁,。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育,，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面,。

2.幼兒。

小二班共有40個(gè)小朋友,，最小的才有兩歲半,，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,，快樂的游戲,，快樂的探索,，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的渡過在幼兒園的每一天,，實(shí)習(xí)報(bào)告《師范生幼兒園學(xué)前教育實(shí)習(xí)報(bào)告》,。

二、辛苦的實(shí)踐,。

1.集中教育活動(dòng),。

好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講,，自己也會(huì)覺得很有成就感,。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張,，很累,。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶,，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí),。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),。

2.戶外活動(dòng)。

說到戶外活動(dòng),，就是讓老師最揪心的事情了,，每個(gè)幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的,，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，害怕漏看一個(gè)孩子而出意外,，好在實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束,，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師。

三,、發(fā)現(xiàn)不足,。

實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1.表達(dá)能力不強(qiáng),，綜合概括能力仍欠缺,。

2.語速、語調(diào)掌握還不夠好,，語言不夠童化,。

3.專業(yè)技能不扎實(shí)。

4.人際關(guān)系的處理有待提高,。

5.與教師的交流顯得有些少,。

四、滿載而歸,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對(duì)你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。

這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇二

很快的,，一周實(shí)習(xí)過程（11月18日到25日）中,，周一和周二我主要是熟悉了下幼兒園的環(huán)境以及和小朋友進(jìn)行溝通對(duì)他們的英語總體水平，以往他們的教學(xué)模式（非bilingualteachehing），以及個(gè)別特別優(yōu)秀幼兒進(jìn)行了了解（即利用蒙式教學(xué)理念來帶動(dòng)其它幼兒的作用）,。

周三第一次試教,。也是我正式第一次給小朋友上英語課。教學(xué)內(nèi)容是“myclothes”,。

因?yàn)槭侵懊嬖囆⌒滦菧?zhǔn)備片斷教學(xué)的內(nèi)容,。雖然面試沒用到。但是由于曾向羽姐姐學(xué)校老師請(qǐng)教過,。再加上劍橋新書發(fā)布會(huì)時(shí)所聽取得一些別的優(yōu)秀教師的一些經(jīng)驗(yàn),。所以我對(duì)于這堂課的設(shè)計(jì)還是比較有頭緒的。

我真的發(fā)現(xiàn)一個(gè)老師要進(jìn)步的快,。實(shí)踐加上與別人交流,，特別是一些有經(jīng)驗(yàn)的.交流。進(jìn)步得幅度遠(yuǎn)比紙上談兵來的大,。

第一上課我個(gè)人的感受首先是覺得喉嚨有點(diǎn)累,。對(duì)于幼兒的掌控雖然還不夠，但是對(duì)于我第一次上,，且她們班人本來就多,，平時(shí)的常規(guī)也不是太好已經(jīng)算是還可以的。中間競(jìng)賽游戲過程中自己對(duì)于下一步該做些什么還不是非常的順,，中途還會(huì)自己呆那想下一步該怎樣,。此外，原設(shè)定的目標(biāo)未達(dá)到,。本來準(zhǔn)備教授的句型未教,。可能的原因一方面可能是他們接受力不強(qiáng)底子不夠扎實(shí)二是由于自己的在課程程序設(shè)計(jì)上的問題,。

周四的第二次試教最大的個(gè)人感受是上課上著上著自己覺得乏味,，內(nèi)容的安排上又些混亂。

后進(jìn)行反思發(fā)現(xiàn)乏味的原因是我過多的進(jìn)行個(gè)別的操練,。所以我讀的比幼兒還多很多過多重復(fù)的東西讓聽課的老師也覺得無聊,。但是對(duì)于這點(diǎn)我個(gè)人覺得個(gè)別操練是對(duì)于每個(gè)小朋友對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的掌握上會(huì)很又幫助，同時(shí)又給予他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，我讀的多,，那么有利于他們對(duì)于語音的掌握。但這樣的形式不利于在公開課上,。

周五我主要是聽了其他根我一起來實(shí)習(xí)的幾位同學(xué)的課和謝老師（荷花幼兒園在職教師）的點(diǎn)評(píng)也是我收獲最多的一天,。主要總結(jié)歸納在英語活動(dòng)教學(xué)過程中的一些注意事項(xiàng)有以下幾點(diǎn)：

1、在教學(xué)過程要注意中英文對(duì)照或者是將實(shí)物與單詞的對(duì)照來教授,。要讓幼兒真正理解單詞或句子的含義。

2,、在跟個(gè)別幼兒進(jìn)行交流時(shí)還是要注意全體,，例如在個(gè)別幼兒在回答你的提問時(shí)可以要求大家作小老師看看他說對(duì)了沒,，這樣不會(huì)讓其他幼兒覺得沒事可做而注意力分散。

3,、要讓幼兒大聲的開口說英語但是不能喊叫,。

4、創(chuàng)造情景進(jìn)行教學(xué)有利于吸引幼兒注意力,。情景要串起來,，要和邏輯。例如在教授新單詞時(shí)可以由前一個(gè)單詞通過故事講述或者提問引導(dǎo)等方式引入到下一個(gè)單詞教授,。由前面的引后面的,，又由后面的來復(fù)習(xí)前面的，融會(huì)貫通,。

5,、在教授過程中要注重個(gè)別發(fā)音（單詞中個(gè)別音標(biāo)的發(fā)音）要及時(shí)糾正，但是不要否定幼兒打擊他們學(xué)習(xí)的積極性,。

6,、要英語教學(xué)過程中也要注重對(duì)幼兒的道德品質(zhì)以及常規(guī)上的教育，例如我在跟幼兒進(jìn)行拍卡片讀單詞的游戲中,，幼兒使勁的拍打卡片,。此時(shí)教師應(yīng)該做出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇三

幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,?；仡欉@些日子，到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富。

在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。來到了幼兒園,，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始,?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”,，十分有孩子緣,，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣,，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來理我了,，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來,，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我,。

每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好,。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍,；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴,；做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉；與孩子們平起平坐,，我利用一切時(shí)間與孩子相處,，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西,；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見,。

我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了,。幼兒的心靈是純潔無暇的,，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你,、信任你,。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的,。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音,。

了解孩子,，關(guān)心孩子,。在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作,，認(rèn)真寫好教案,，教具都一一準(zhǔn)備好；虛心接受李老師給我提出的問題,，將好的意見吸收過來，重新修改,、制定,。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處,，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”,。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物；回到教室里,，督促孩子去洗手,；喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說話,，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí),，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食,，細(xì)嚼慢咽,；守午睡時(shí)，做好巡視工作,，為孩子蓋好被子,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。

家長(zhǎng)與教師的溝通很重要,，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展,。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn),?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心,。幼兒的天性是好模仿,、好奇、好問的,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo),。作為一個(gè)幼兒園老師,，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng),，不勤于思考,，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好,，同時(shí)要喜歡思考問題,，且要有自己的見解。

這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。我感謝我的母校揚(yáng)州市職業(yè)高級(jí)中學(xué)和深圳市育才幼教中心,，給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝我的指導(dǎo)老師李萍老師,、園長(zhǎng)及幼兒園全體教職工,。她們給了我很多指導(dǎo)和幫助?，F(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,，但是這一段時(shí)間所帶給我的,，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天,！

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇四

由于是第一次去幼兒園體驗(yàn)生活,，得到了班里老師的不少幫助，當(dāng)我向孩子們怯生生的做完自我介紹的時(shí)候,，我看到孩子們用那雙童真的眼睛看著我,，那眼神足可以打敗一切世俗，孩子們有天真的問了我好些問題,，我體會(huì)到現(xiàn)在的孩子真是聰明，觀察的細(xì)致入微,，很擅于問為什么雖然我能力有限,，但是在她們一雙渴望一雙知識(shí)的眼睛里，我看到了她們的童真,，無憂,。

下午的時(shí)候，孩子們?cè)谧龌顒?dòng),，寫作業(yè)中途會(huì)集中一起喝水,，上廁所，我還會(huì)糾正他們的不良坐姿,。作業(yè)寫到差不多都做完了,，開始讓他們活動(dòng)一下，先跟著音樂跳幾個(gè)舞,，再放兩集動(dòng)畫片看,。電視大多數(shù)是西游記，有時(shí)也會(huì)放奧特曼,?？赐旰螅诎嘟淌彝怅帥鎏幭聪词志烷_始吃午飯,，小朋友坐小板凳,，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗沒飽就再添飯,。吃完后,，再洗洗臉洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原處,，上廁所,。

第二天,，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室,。保育員,，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健,、養(yǎng)育,、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分,。那天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易,。來到幼兒寢室，看到了一張張小床,，床上面還有可愛的卡通圖案,，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕,，多幸福的孩子們?。≌嫦Ｍ麄兌寄軌蚪】档某砷L(zhǎng),，長(zhǎng)大以后成就一番事業(yè),。

接下來的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級(jí),，參與幼兒上課,、游戲、活動(dòng),、看寢等工作,。了解了幼兒教師的工作情況，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要,。我拿起一本故事書給孩子們講故事,，翻開書，書上竟然一個(gè)字也沒有,，都是簡(jiǎn)單的圖畫,，天啊,！這需要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事?。?/p>

我一頁一頁的編著故事,，看著孩子們純真的眼睛,，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中,，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福,！故事講完了,，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說一定講的比我好,，這樣剛好,，就讓孩子們來個(gè)講故事比賽，這樣可以讓他們?cè)谟螒蛑绣憻挶磉_(dá)能力,、豐富想象力,。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感,，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍,！

在為期一個(gè)星期的實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與書本卻是有很大的區(qū)別,，在書本里我可以自如的穿梭,，可當(dāng)我要把所學(xué)的運(yùn)用到實(shí)習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)是那樣的微不足道,，教育孩子既是我們的責(zé)任,，又是我們的義務(wù)。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇五

一個(gè)月的期轉(zhuǎn)眼逝,，通過一個(gè)月的，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉,，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。期間,，我從班主任老師和老師那里學(xué)到了很多管理方面的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)了運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì)了大膽地與小朋友溝通,、建立自己在幼兒眼里的威信,。

實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，積累了不少經(jīng)驗(yàn),。記得在開始實(shí)習(xí)的第一周,，帶班讓我感覺到很陌生，心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩,，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通,，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯,，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部,，心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩,，我就害怕起來,，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣超越我自己心理障礙,，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了,。

經(jīng)過老師,、老師的鼓勵(lì)和一段時(shí)間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自己心理障礙,，慢慢地進(jìn)入了教師的角色,，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。開始,，我很有自信,，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯(cuò)了,，當(dāng)真的到了上課的時(shí)候我又開始害怕起來,。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了,。

由于害怕,，上課時(shí)的說話聲音就越來越小，到一半的時(shí)候,，小朋友就開始起哄了,，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后,，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信,。上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。到后來的幾個(gè)星期,，我上課的時(shí)候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了,，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光,，怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課,。不過在戶外活動(dòng)和音樂活動(dòng)課上，組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面,，還需要多加努力,。

幼兒園的實(shí)習(xí)生活，讓我受益不少,。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通,，學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會(huì)了怎樣在備課寫教案,。其次是越來越覺得與小朋友一起上課,、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識(shí)淵博,，其它各方面如語言、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的,。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師老師,、老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),；同時(shí)還要感謝關(guān)心和幫助過我其她老師阿姨們。

不覺就要實(shí)習(xí)完畢了,，這個(gè)實(shí)習(xí)將會(huì)是我生命中最難忘的日子,。須然一開始的時(shí)候很怕，但現(xiàn)在想來,，日子還是過去了,，以后不論遇到困難，我都不會(huì)再對(duì)自己失去信心,。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇六

在20xx年的暑假期間,，我在xx市一家幼兒園里實(shí)習(xí)了兩個(gè)月，在這兩個(gè)月里,，我學(xué)到了很多,，受益不淺，我覺得有很多東西是我在學(xué)校里都學(xué)不到的,，在這里,，我要特別感謝我的園長(zhǎng)，他給了我很大的幫助,，教我去處理各種緊急事件，領(lǐng)著我走向孩子,，讓我更加了解自己的專業(yè),。

在實(shí)習(xí)期間，說實(shí)話,，我遇到了很多困難,，有時(shí)候遇到的情況我都不知道該怎么去解決，例如我遇到的一個(gè)孩子,，他的名字叫做xx,，他是一個(gè)讓園里所有老師都感到頭疼的一個(gè)孩子，他很聰明,，平時(shí)我們教的內(nèi)容,，他很快就能掌握，他的理解能力明顯比其他小朋友的高，但是就有一點(diǎn),，他很喜歡欺負(fù)別而小朋友,，給老師搗亂，破壞幼兒園里的公共設(shè)施,，老師好好跟他說,，他很聽話，但老師走開了,，他又去干他的事,，從來不把老師說的話放在心上，老師有時(shí)候坐在一起去討論應(yīng)該怎樣去對(duì)待這樣的孩子,，這樣的孩子不多,，但我問了一下我的同學(xué)，差不多在哪個(gè)幼兒園也有一兩個(gè)這樣的孩子,，也是讓老師很頭疼,，所以我覺得，這個(gè)問題很需要引起我們的思考,。

還有一個(gè)孩子,，也是個(gè)很特別的例子，她從小跟她媽媽在廠子里生活,，周圍沒有其他別的小朋友,，她能夠接觸的是她的媽媽，我去幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候,，她剛?cè)ビ變簣@2天,，一天到晚她做的事就是吃飯，睡覺,，哭,，不管老師說什么，她都聽不進(jìn)去,，就是哭著找媽媽,，大約過了半個(gè)月吧，她對(duì)幼兒園里的生活才稍微適應(yīng)了一些,，一天當(dāng)中只有在睡覺之前會(huì)哭著找媽媽,，她不哭了，但我們又發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)問題,，她好像聽不懂別人的講話,，并且不跟別的小朋友接觸，一天到晚跟在老師x后面,，例如我們問她你今天早上吃的什么飯啊,，她知道你在問她，但她卻回應(yīng)你一句，媽媽一會(huì)來接我,，最后我們發(fā)現(xiàn),，不管我們說什么，她總是回應(yīng)這一句話,。

當(dāng)我們?cè)噲D去教她怎樣去回答我們提出的問題時(shí),，我們多重復(fù)幾遍，她會(huì)重復(fù)我們的問題,。其實(shí),，她會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，我們也應(yīng)該想到,，也就是她受家庭教育的影響,，從來沒有跟別的小朋友接觸過，造就了這樣孤僻自閉的性格,，我們老師研究討論過,，要讓她從孤僻自我里走出來，我們應(yīng)該多創(chuàng)造她與別的小朋友交流的機(jī)會(huì),，從以后她的情況來看,，也就是在我實(shí)習(xí)期滿將要走的時(shí)候，他已經(jīng)能夠在幼兒園里自由活動(dòng),，并開始跟別的小朋友一塊玩耍,，雖然有時(shí)候她再跟小朋友交流的時(shí)候會(huì)突然走開，但她卻在努力讓自己從自己的小圈子里走出來,，這對(duì)她來說實(shí)在是一個(gè)不小的進(jìn)步,。

以上我所接觸的孩子是我遇到的兩個(gè)比較典型的孩子，前者我們至今沒有找到應(yīng)該怎樣去教育他的方法,，后者我們覺得我們所做的對(duì)孩子有用,，并且她也確實(shí)在我們的引導(dǎo)下改變了自己，有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，她的媽媽也不止一次來說,，她的女兒發(fā)生了驚喜的變化，我們老師心里也倍感欣慰,。

我去幼兒園的第一天，我就被孩子們那一張張可愛的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了,，我感覺他們都是我的孩子,，在以后的幾個(gè)夜里，我時(shí)常夢(mèng)見他們,，夢(mèng)見跟他們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我覺得自己很幸福，能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活，我心里充滿了激動(dòng),，為我當(dāng)初選擇學(xué)前教育專業(yè)而感到驕傲,，為自己即將步入社會(huì)而成為一名幼兒教師而感到自豪。因?yàn)楫?dāng)我第一眼看到他們的時(shí)候,，我就愛上了為他們,，愛上了我的工作，雖然在管理和教育他們的時(shí)候,，我遇到了很多挫折和困難,，遭遇到了一些孩子欺負(fù)新老師的情況，尤其是在我給他們上課的時(shí)候,，他們亂坐成一團(tuán),，不認(rèn)真聽課，這些事甚至讓我苦惱了很長(zhǎng)時(shí)間,，但我還是從心底里喜歡這些孩子,，并且他們讓我懂得了一些教育的技巧，例如孩子們?cè)谏险n期間的口頭語,，肢體語言甚至是說話的聲調(diào)都非常關(guān)鍵,，讓我在以后的工作中慢慢了解，慢慢的學(xué)習(xí),，直到最后克服困難,。

另外，我覺得要成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師,，還要有扎實(shí)的文化和技能技巧,，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的個(gè)門課程都很重要，例如學(xué)前衛(wèi)生學(xué)就是一門相當(dāng)重要的學(xué)科,，這對(duì)孩子來說很重要,，所以不管哪一門課程，我們都要認(rèn)真去學(xué),，學(xué)扎實(shí)了,，只有這樣，我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的幼兒教師,。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇七

檢驗(yàn)自己的幼師專業(yè)學(xué)習(xí)牢不牢固,，有沒有沒有學(xué)習(xí)好的地方，通過工作來查漏補(bǔ)缺,，鞏固教學(xué)知識(shí),。再一個(gè)就是通過實(shí)習(xí)，讓自己進(jìn)一步了解工作的艱辛,，讓我們培養(yǎng)起用功讀書用功工作的態(tài)度,，有更強(qiáng)的吃苦耐勞精神,，能夠重視學(xué)習(xí)和工作。還有一個(gè)就是用五個(gè)月的實(shí)習(xí),，讓我們收獲到一定的工作經(jīng)驗(yàn),，讓我們畢業(yè)離開學(xué)校后，能夠更好地適應(yīng)工作,，能夠有更好地工作經(jīng)歷,，從而進(jìn)入更好地公司工作。

雙師老師,。

1,、擔(dān)任xx幼兒園中三班的雙師老師，每一天做好學(xué)生的教學(xué)工作,，教他們學(xué)習(xí)聲母韻母,，二十六個(gè)英語字母，十以內(nèi)的加減法,。每一天還要照顧他們的身心健康,，每天早上開學(xué)和下午上課前進(jìn)行體操鍛煉，下午進(jìn)行音樂課學(xué)習(xí),，教他們唱一些兒歌,，預(yù)約他們的身心。小孩子在幼兒園,，最重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愛衛(wèi)生，做一個(gè)好的小朋友,，這是園長(zhǎng)對(duì)我們所有老師的任務(wù),。

2、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系對(duì)接工作,。每一天早上家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園來時(shí),，我們要及時(shí)了解孩子的情況，身體健康狀態(tài)以及情緒等等,，方便我們對(duì)孩子的管理和關(guān)心,。放學(xué)后也要及時(shí)與家長(zhǎng)反映情況，讓家長(zhǎng)了解一天的生活情況,。只有家校共同合作,，我們的工作才更好開展，孩子的發(fā)展才能更好,。

雖然實(shí)習(xí)只有五個(gè)月,，但是讓我知道了幼兒園工作必須具備的一些要求：學(xué)會(huì)用孩子的角度看待問題；幼師必須要以身作則教會(huì)孩子良好文明習(xí)慣,；必須與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，共同努力。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇八

社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容：去年暑假教兒童繪畫,，我也在這個(gè)幼兒園實(shí)習(xí)過,。上次是教唱歌跳舞，這次是帶班教他們畫兒童畫,。我去的那個(gè)班,，大部分孩子5歲左右。因?yàn)橄挛缛チ?，孩子們午休剛起床,，我先幫孩子們收拾。這是我第二次來這里,，所以這里的老師和學(xué)生都很熟悉,，不用約束自己。我班的同學(xué)之前一個(gè)接一個(gè)來,，聽他們老師喊我很感動(dòng),。我覺得現(xiàn)在的孩子真的很幸福，物質(zhì)生活很好,，教育環(huán)境也很好,，現(xiàn)在已經(jīng)感受不到那種生活了。

一切準(zhǔn)備就緒后,，我開始上課,。雖然不是第一次，但還是有點(diǎn)緊張,，不過只是一瞬間,。上課的時(shí)候，孩子們很聽話,，睜大眼睛聽我講,。在我自我介紹之后，孩子們主動(dòng)問了很多問題,。我意識(shí)到現(xiàn)在的孩子真的很聰明,，細(xì)心觀察，善于問為什么,，這可能是我力所不及的,。在他們渴求知識(shí)的眼神中，我看到了他們的純真和無憂,。我不是專業(yè)的繪畫老師,，但是在師范學(xué)校學(xué)的，所以教他們畫兒童畫,。我問他們喜歡什么節(jié)日,。他們都說喜歡圣誕節(jié),。我問：為什么？他們說：因?yàn)樵谑フQ節(jié),，圣誕老人會(huì)給我們禮物,。、真是一群無辜的孩子,。我教他們畫圣誕老人,。過了一會(huì)兒，圣誕老人出現(xiàn)在我面前,?？粗@些畫真的讓我很驚訝。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,。他們畫得很好,。

我在下面引導(dǎo)著，看著孩子們天真無邪的眼睛,，淺淺的笑著,，嘴角甜甜地翹起來，我仿佛和他們?nèi)跒橐惑w,。面對(duì)他們天真無邪的笑臉和好奇的眼神,，這一刻我才真正體會(huì)到作為幼兒園老師的沉重責(zé)任。他們不僅培養(yǎng)孩子,，讓孩子健康成長(zhǎng),，還意識(shí)到幼兒園老師的任務(wù)和責(zé)任比泰山還重要！因?yàn)槲乙庾R(shí)到,，孩子的心靈是一張潔白無瑕的紙,，老師要在這張紙上畫出一幅美麗的圖畫，一個(gè)美好的未來,，任何粗心都有可能毀了這張圖畫,。每一次的理解和關(guān)心，都能讓這張紙上的畫面更加美麗動(dòng)人,！我們是給畫紙?jiān)鎏砩实膱@?。〉俏覀兝蠋煹囊谎砸恍?，一舉一動(dòng)都會(huì)在孩子心中留下或深或淺的印記,，影響孩子的思想。在練習(xí)的時(shí)候,，孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識(shí)回答（真的不知道從何說起）,！

這次上幼兒園，不僅得到了鍛煉,，還學(xué)會(huì)了如何照顧孩子,，如何與孩子溝通,。我感受最深的是孩子們臉上天真無邪的笑容,。孩子們的幸福讓我覺得仿佛回到了童年,，我明白大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們的學(xué)生走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì),，接觸社會(huì)，理解社會(huì),，加入社會(huì)的一種良好形式,。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們的大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想和知識(shí),。一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐很快就過去了，但從中我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西,。我知道社會(huì)是學(xué)習(xí)和教育的大課堂,，在那個(gè)廣闊的世界里，我們生命的價(jià)值得以體現(xiàn),。

雖然這個(gè)練習(xí)很短,，但是鍛煉了我的能力，讓我看到了自己的不足,。希望以后有更多的機(jī)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，提高自己的素質(zhì)。我也感謝幼兒園的孩子們給了我一個(gè)舞臺(tái),。

在這個(gè)暑假的練習(xí)中,，我覺得當(dāng)老師，喜中迷茫,，喜中感悟,，和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來,，就像一串糖葫蘆,，緊緊串在一起，甜甜的,。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇九

鍛煉自己面對(duì)社會(huì)的能力,，更多的了解社會(huì)。

大學(xué)生是黨和國(guó)家培養(yǎng)的社會(huì)主義建設(shè)的建設(shè)者和接班人,，所以必須不斷提高我們大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,，歷史責(zé)任感以及綜合能力。大學(xué)是我們邁向社會(huì)的過渡階段,，在學(xué)校中的學(xué)習(xí)更加專業(yè),，全面,，細(xì)致，更加貼近社會(huì)實(shí)際,。大學(xué)也是我們學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要階段,，實(shí)踐不僅讓我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)習(xí)的知識(shí)得以利用，而且為我們將來走向社會(huì)收集更多的工作經(jīng)驗(yàn),，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。暑假是我們實(shí)踐學(xué)習(xí)的重要時(shí)間，所以我絕對(duì)不會(huì)放過這個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì),。

影視表演專業(yè)涉及的方位很廣泛,，要求我們聲、臺(tái),、形,、表樣樣都行，化妝,、穿衣搭配,、形象氣質(zhì)也是我們學(xué)習(xí)的范圍，并且在學(xué)習(xí)中專業(yè)老師不斷釋放我們的天性,，使我們?cè)趹?yīng)聘工作的面試中占有很大的優(yōu)勢(shì),，所以感覺自己對(duì)于找工作信息十足?；丶抑笪液芸爝M(jìn)入找工作的狀態(tài),。我的第一個(gè)打算是去電臺(tái)實(shí)習(xí)，但是感覺對(duì)我以后的學(xué)習(xí)沒有太大的幫助,，就放棄了這個(gè)想法,。想去婚紗攝影店，但是被他們婉言拒絕了,。第一站就沒成功,，有點(diǎn)小失落，但我沒有氣餒,！第二站,，應(yīng)征小學(xué)生暑期舞蹈培訓(xùn)班舞蹈老師，這份工作很順利的過關(guān)了,，但我以前有帶過舞蹈班,，想再嘗試一下別的工作，就準(zhǔn)備再去找一份工作,。第三站,，應(yīng)征話務(wù)員，經(jīng)過面談，主管對(duì)我比較滿意,，讓我準(zhǔn)備第二天上班,。但是經(jīng)過家人的商討，我還是去了暑假培訓(xùn)班,。

這個(gè)培訓(xùn)班是一個(gè)幼兒園臨時(shí)開的,，招了五十多個(gè)孩子。因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促,，所以比較簡(jiǎn)陋,。我和一個(gè)泰山學(xué)院舞蹈專業(yè)的一個(gè)女生搭班。一開始的幾天,，我們兩個(gè)有些吃力——舞蹈班,，沒有把桿，沒有鏡子,，更不要說電視機(jī)、dvd,、音響了,。不過，我們是絕對(duì)不會(huì)被難倒的,，沒有條件,，我們就創(chuàng)造條件，沒有把桿,，我們找凳子,，校園里找合適高度的東西當(dāng)把桿，沒有鏡子,，我們就一遍遍糾正,，沒有電視音響我就把自己的電腦帶去用。并且那些孩子還小,，大部分才上一二年級(jí),，沒有接觸過舞蹈。幾天過后,，我們就摸索出了一個(gè)適用于這群孩子的學(xué)習(xí)模式：學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合,，嚴(yán)厲與微笑相結(jié)合。小孩子都比較貪玩,，如果只讓他們單純的學(xué)舞蹈,，他們肯定感到枯燥乏味，并且還經(jīng)常給惹點(diǎn)事,，讓學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合,，是小孩子們都會(huì)對(duì)舞蹈感興趣。對(duì)小孩子還要有耐心，小孩子都是哄的嘛,，但是嚴(yán)厲也是不可少的,，要在孩子心中樹立一個(gè)老師的形象。經(jīng)過一個(gè)半月的學(xué)習(xí),，我的學(xué)生們有了很大的進(jìn)步,，大部分孩子小叉，大叉,，下腰,，都學(xué)會(huì)了，并且還學(xué)會(huì)了好幾個(gè)舞蹈,，有小燕子,、綠光、喜洋洋與灰太郎,、我是女生,、男女孩街舞、童年,，我還給他們排了一個(gè)小品叫《妙訣》,，還有個(gè)相聲《假如我是爸爸》。在培訓(xùn)班結(jié)束的時(shí)候,，我們還舉行了一個(gè)盛大的晚會(huì),，把一個(gè)暑假學(xué)到的東西表演給孩子的家長(zhǎng)們看。那些家長(zhǎng)看到自己的孩子有如此精彩的表演,，都沒有后悔把孩子交給我們,。看到最后孩子們的精彩表演,，想想,，那些苦，那些累,，那些委屈,，真的值了！

1,、創(chuàng)造條件,。

小沈陽有句話說得好：“自己能做到的事從來不求別人?！蔽蚁胝f,，自己做不到的事情也盡量不求別人，事在人為,，很多條件自己可以創(chuàng)造的,，不要老依賴別人,，相信自己的實(shí)力，突破自己,，超越自己,。

2、少說話,，多做事,。

列寧說過：“少說些漂亮話，多做些實(shí)在事,?！惫ぷ髦胁粌H漂亮話要少說，什么話都要少說,。既然是工作,，那就拿出真正的工作效率來，向所有的人證實(shí)自己的價(jià)值,，證明自己比別人更適合這份工作,。這是說再多的話也換不來的。

3,、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,。

在工作中，要不斷的回頭想想自己的不足,，做錯(cuò)的，做的不好的地方,，要敢于承認(rèn),，勇于改正。這樣才能不斷提高工作質(zhì)量,，不斷提高自己的工作能力,。如果老是為自己找借口，那樣自己就不會(huì)有什么進(jìn)步,。

4,、要有耐心和熱情。

無論做什么工作,，都要有熱情,。沒有熱情我們什么事情都做不好。熱情是工作的基礎(chǔ),，耐心也是工作中必不可少的,，尤其像對(duì)小孩子這樣的工作，耐心更是不可或缺,。在工作中有耐心和熱情,，測(cè)試我們工作質(zhì)量的重要依據(jù)。

當(dāng)然，在總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)還要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，有點(diǎn)繼續(xù)保持,，不足就要不斷去改正，去彌補(bǔ),，爭(zhēng)取在今后的實(shí)踐工作中不會(huì)再出現(xiàn)同樣的毛病,。為以后走上社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

短期的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過,，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用,。。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用,，會(huì)讓我們從中收益匪淺,。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦,，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。

社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母?jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十

這個(gè)暑假,，我**市**第二幼兒園進(jìn)行了為期兩周的實(shí)習(xí),，在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了和孩子們?cè)谝黄?，不光是看到他們的可愛,，陪他們玩耍，更多的是一份?zé)任,，是要理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心,。

在實(shí)習(xí)中我增長(zhǎng)了見識(shí)，我才知道,，做老師難,，做幼兒教師更難，每一個(gè)職業(yè)都是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也知道了自己的不足,。

因此我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口,。

這次實(shí)踐，我有機(jī)會(huì)去接觸一批新收的幼兒,，這些孩子都是3-4歲的小不點(diǎn),。

因?yàn)槭莿偹偷暮⒆樱詧@里規(guī)定,，老師要提前兩天去收拾教室，給孩子們領(lǐng)新的被褥,、碗筷等,，所以周六一大早，我就準(zhǔn)時(shí)報(bào)到了,。

平時(shí)在家都不怎么干活的我,，這一次可來了一個(gè)真正的大掃除。

40多把小椅子,、6,、7張桌子，要擦得仔仔細(xì)細(xì),，還要按比例配上84消毒水,。

幾小框玩具倒上洗衣粉洗兩遍,，沒辦法,，孩子是祖國(guó)的花朵么，健康最重要,。

待教室打掃得差不多了,，我又和一個(gè)老師去庫(kù)房領(lǐng)孩子的東西。

薄薄的單子,、枕巾,、小毛巾，數(shù)來數(shù)去總是數(shù)不對(duì),，我們幾個(gè)人數(shù)的頭都大了,，最后大家輪番上陣,，數(shù)了幾遍才確定了。

被子,、褥子,，別看只是迷你版的，幾十件累在也重的不得了,。

我們班在一樓,，庫(kù)房在四樓，又沒有電梯,，兩個(gè)人運(yùn)了幾次就再也爬不動(dòng)了,。

沒辦法，我們用大袋子將被子裝好,，我跑到一樓,，把周邊的孩子都散開，那個(gè)老師再?gòu)乃臉峭氯?，咚——咚——袋子都已粉身碎?

回到教室,，還要將床上用品都分好，放在小床上,，家長(zhǎng)們來了直接一個(gè)拿一個(gè),，回家自己清洗。

可餐具,、毛巾不發(fā)下去,，毛巾要洗干凈，餐具要把商標(biāo)摳掉放消毒柜里消毒,。

如此忙碌了一番,，腰酸背疼，還好大掃除總算結(jié)束了,。

學(xué)前準(zhǔn)備就差下午的家長(zhǎng)會(huì)了,。

家長(zhǎng)會(huì)挺簡(jiǎn)單的，就是簡(jiǎn)單介紹了一下幼兒園的情況,，做好家長(zhǎng)的工作,，帶家長(zhǎng)們參觀一下這里的生活環(huán)境。

會(huì)后許多家長(zhǎng)都留下來向老師咨詢一些問題,，介紹自己孩子的性格,，希望老師們多多照顧，看得出來,，家長(zhǎng)們對(duì)孩子濃濃的愛,。

接下來，我的任務(wù)就是在家好好休息一天,，等待禮拜一的到來,，等待小可愛們的到來,，等待未知的挑戰(zhàn)的到來!

星期一，實(shí)習(xí)的第一天,。

一直以為自己很了解幼兒園,，可是去了才知道自己之前的了解是多么的膚淺，第一天最大的感受還是“累”,，不僅像前天一樣身累,，而且心更累。

早晨七點(diǎn),，我和一個(gè)老師就在大門口接我們班的孩子,。

主要是檢查他們的衛(wèi)生情況，健康狀況,。

每一個(gè)孩子都簡(jiǎn)單的介紹了一下自己,，姓名、年齡等,。

別看這只是簡(jiǎn)單的幾句話,，每個(gè)孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方,，很配合;而有的孩子十分靦腆,，躲在家長(zhǎng)身后不敢說話，還沒進(jìn)園,，就開始哭了,。

家長(zhǎng)們把孩子送到教室，有生活老師在那里迎接,。

過了半個(gè)小時(shí),，孩子也來得差不多了。

我們班共有38個(gè)孩子,，第一天只來了19個(gè),。

送走了家長(zhǎng)，我和老師回到了教室,，才剛進(jìn)門,，我就頭大了。

全般19個(gè)孩子,差不多都哭了…哭聲連成一片,，此起彼伏,，各個(gè)哭得聲嘶力竭,，一邊哭還一邊嚷嚷：“媽媽——”更有膽大者,，一直對(duì)門蠢蠢欲動(dòng)，攔也攔不住,，阿姨趕緊搬了幾張桌子,，把前后門堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),。

我沒有經(jīng)驗(yàn),我就傻了吧嘰的去一個(gè)個(gè)去勸,“寶貝別哭了,你看看你哭的臉都花了。

”我剛說完那孩子哭的更來勁了,哎!我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了,這時(shí),主班老師打開電視,放棄了《喜洋洋與灰太狼》,沒2分鐘,那些孩子就不哭了,津津有味地看起了電視,。

不過有的孩子還是對(duì)電視全然不顧,，還在抽泣，哄也哄不住,，老師說他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久,，孩子們?cè)诩叶际菋缮鷳T養(yǎng)的獨(dú)生子女，從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我,，現(xiàn)在的孩子不僅聰明,，而且膽子也很大，各個(gè)都很活潑,。

兩個(gè)孩子,，為了一個(gè)小玩具，就可以打上一架,，所以,，我們的視線不可以離開一下，得處處操心,。

有的孩子上火就要一直提醒他喝水,，有時(shí)候不聽，老時(shí)就會(huì)連哄帶灌,，每一個(gè)都要仔細(xì)對(duì)待,。

老師教一首兒歌也沒幾個(gè)會(huì)聽，常常一首歌教幾天也教不會(huì),。

每個(gè)孩子的情況不一樣,，能力不一樣，有的不會(huì)穿衣服,，有的不會(huì)上廁所,，有的連吃飯也要喂;有的孩子愛粘人，有的孩子就愛一個(gè)人坐著,，什么也不說,。

面對(duì)不同的孩子，我只有努力學(xué)習(xí)去接受他們,，同時(shí)也要努力教會(huì)他們接受新的集體生活,。

我堅(jiān)信經(jīng)驗(yàn)都是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的,別人能做好的,我都會(huì)努力的做到。

其實(shí)和孩子在一起挺開心的,小班的孩子就是像保姆一樣的看住就好,，不用上什么課,。

我就挨個(gè)坐在他們面前面前,和他們熟識(shí),認(rèn)識(shí)名字。

有個(gè)小胖男孩就很活潑,，很大方,，我就特愛跟他玩,。

第一天的時(shí)候他總是拉著我的手讓我去給他找媽媽，送他回家,。

我摸著他的.小臉說：“男孩子要勇敢,，別老是找媽媽，要和小朋友們好好玩,，這樣?jì)寢尯屠蠋煵艜?huì)會(huì)愛你,，給你買好吃的.” 他似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，大那以后就很少哭,，很少鬧著回家,。

只有一次下學(xué)，因?yàn)閶寢尳油砹丝蘖吮亲印?/p>

平時(shí)他總拉我的手玩,其他幾個(gè)小孩子也過去拉你,其實(shí)他們也不知道拉我干什么,就是看小男孩老拉著我,他們也過來拉.我想這就是幼兒喜歡模仿吧. 孩子的心都是單純和直接的,他不會(huì)像大人們說話那樣拐彎抹角,他們喜歡就是喜歡不喜歡就是,。

不喜歡,，和他們?cè)谝黄鸶杏X沒有負(fù)擔(dān)，很好,。

小男孩特別愛粘著我,總喜歡讓我和他玩,還愛讓我喂飯,其實(shí)我也比較喜歡喂他飯,看他吃的那么香那么開心我看著也特開心,但我又不能總跟他一個(gè)人玩,有一天我和另外一個(gè)小男孩玩,他叫我過去,我沒聽見,后來他跑過來告訴我,說老師我不喜歡你了,哈哈..我當(dāng)時(shí)樂半天,我覺得小孩子太天真可愛了,通過這些,我發(fā)現(xiàn)如果你沒和他玩和別人玩了,他會(huì)主動(dòng)叫你,如果你和別的小朋友說話,很多小朋友會(huì)過來叫你,也許這就是小班幼兒的特點(diǎn)吧.

不過這些孩子也有不可愛的地方---實(shí)在是自理能力太差,。

每天都會(huì)有小孩子尿褲子，班里有個(gè)孩子,，連續(xù)兩天尿了褲子,。

老師們對(duì)我都還算是照顧，只是洗一些并不太臟的衣服,。

最早我看見孩子尿褲子還問問老師用我洗嗎?老師就把褲子交給我,拿上肥皂廁所洗,。

之后再有尿褲子的,我就不問了,直接拿面洗去了。

雖然很不心甘情愿,，可我想既然是來實(shí)習(xí)的,就應(yīng)該去體驗(yàn)各種工作,這也許是我人生中的一次經(jīng)歷吧.讓我今后可以輕松的面對(duì)各種困難,不再那么嬌氣.畢竟,，未來有更加辛苦的工作等著我，社會(huì)是不會(huì)為你考慮的,，適者生存,。

這次實(shí)習(xí)，通過觀察,，我想,，對(duì)于這些孩子，最重要的還是自理能力,。

我在剛進(jìn)班實(shí)習(xí)的時(shí)候,，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會(huì)自己脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等,。

我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此,。

經(jīng)過帶班老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

況且,，這么多孩子都需要愛,，我們不能同時(shí)忙過來，所以只有培養(yǎng)他們自己的能力,。

我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們。

所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教則,，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

應(yīng)該就是“授之以魚不如授之以漁”,。

因此，在接下來的實(shí)習(xí)階段,，我總是鼓勵(lì)幼兒,，讓他們自己來，學(xué)會(huì)穿鞋,，學(xué)會(huì)上廁所,。

這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)于孩子們，學(xué)起來卻會(huì)很困難,。

為了激勵(lì)他們,，主班老師還買了小紅花，誰表現(xiàn)好都會(huì)貼到臉上,，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,。

沒幾天,，家長(zhǎng)們來了就會(huì)說孩子在家如何進(jìn)步了，如何懂事了,。

家長(zhǎng)們高興,，我聽了,，更像吃了蜜一樣甜,。

以前，我總認(rèn)為,，一個(gè)老師記住這么多孩子的性格,、優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)是很不容易得,，可真的體會(huì)一回,，發(fā)現(xiàn)其是并不難,，因?yàn)榇藭r(shí)我心里有他們,，關(guān)注他們,，愛他們，僅用2天,，我就記住了全班孩子的名字,。

我想。

這就是教師的責(zé)任,，要去愛每一個(gè)孩子,，是一種大愛、博愛,。

雖然是小班孩子,，生活能力的培養(yǎng)是第一位的，但竟然是來上學(xué),，我們還是要教會(huì)孩子們知識(shí),，除了一些好聽的兒歌，還要教數(shù)數(shù),，畫畫,。

小孩兒腦中沒有數(shù)的概念，教數(shù)數(shù)就如同教兒歌一樣,，就是單純的教,，單純的記住就好。

主班老師決定讓我?guī)б还?jié)美術(shù)課,，教孩子們畫畫,。

這節(jié)課很輕松，我坐在孩子中間,。

告訴他們每種顏色叫什么,，并引一些該色在生活中的東西。

繪畫是一種兒童十分喜愛的活動(dòng),，能充分發(fā)揮兒童的想象力和創(chuàng)造力,，使兒童快樂。

在輔導(dǎo)幼兒繪畫時(shí),，首先要激發(fā)幼兒興趣,。

對(duì)于一些年齡偏小的孩子，可以從簡(jiǎn)單的線條和圖形畫起,。

我教他們畫直線,，折線，弧線,，半圓連線等,，還有圓形，橢圓形,，并給這些圖形,、填畫一些有意思的東西,，讓圖形、線條活起來,，賦予他們生命,，讓孩子們把他們當(dāng)做其中的一份子，樂于和他們畫的作品為伴,。

這個(gè)方法其實(shí)很簡(jiǎn)單,，就是畫完后給這些圖形，線條畫上一些“眼睛”,，用小弧線點(diǎn)畫“五官”,，再把圖形和線條結(jié)合起來，這樣孩子們就不會(huì)覺得枯燥,。

教完簡(jiǎn)單的圖形,，我有讓孩子們畫一些自己喜歡的圖案。

并填上色彩,，有的孩子將太陽畫成了綠色,，有的將天化成了橙色，并爭(zhēng)著給我講自己的作品,。

雖然孩子們畫的并不好,，但看著他們開心的樣子，我想這就夠了,。

最后每個(gè)孩子獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花,。

我的第一課就這樣圓滿結(jié)束了,。

在接下來的日子,，我還教過孩子們做一些小游戲，拿上小動(dòng)物玩具教他們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,。

每天與家長(zhǎng)積極溝通,。

不知不覺中，我的實(shí)習(xí)生涯就結(jié)束了,。

時(shí)光老人就把我實(shí)習(xí)的兩周的時(shí)光一筆劃過了,。

這，是我人生邁出的第一步,。

回顧這些日子,，些許心酸、些許甜蜜,，帶給我的東西實(shí)在是很多很多雖然整天忙忙碌碌,，但工作著永遠(yuǎn)是快樂的。

一滴汗水,，一級(jí)臺(tái)階;一分耕耘,，一成秋色,。

僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。

幼兒的教育和成長(zhǎng),，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師，沒有不好的孩子,。

幼兒的笑臉,、幼兒的淚花，幼兒的純與真,、老師的付出與回報(bào),，工作的苦與累、挫折感與成就感,，理論與實(shí)踐的沖擊,，這些都逐漸在我們本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng),。

更多的是我有了自己的方向,，我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，明白對(duì)于未來的路我要堅(jiān)持,，要努力付出,。

小四班，這個(gè)近兩周就給我留下很深印象的班級(jí),，每一個(gè)孩子我都愛過,，都不會(huì)忘記的。

也許這些孩子并不會(huì)記得我,，但我卻不會(huì)忘記他們的純真,，是他們帶動(dòng)了我的成長(zhǎng)。

這是一次難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,。

帶著對(duì)美好未來的憧憬和希望,，我來到了浙江省溫州市鹿城區(qū)臨江鎮(zhèn)中心幼兒園開始了我的實(shí)習(xí)生活。

幼兒園高雅的環(huán)境,，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象,。

俗話：萬事開頭難。

在工作的初期,，我感到了很大的困難,。

剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習(xí)時(shí)期進(jìn)行過見習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn),。

面對(duì)新接手的工作,，面對(duì)那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手,，站在旁邊看著老教師們,，輕松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)。

于是,，我努力學(xué)習(xí),，努力嘗試自己獨(dú)立帶班。

經(jīng)過幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸退去,。

這還是工作的第一步。

新教師面臨的最大問題是不熟悉教材,，也不知道應(yīng)該怎么上課,。

對(duì)此我的心里十分著急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣,。

所以,，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好,。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。

所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。

聽課的主要對(duì)象是師傅,。

這學(xué)期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧,。

除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題,。

這些老師都非常熱情的幫我解答,，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺,。

從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平,。

此外,我們也組織了集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。

要做一名合格的教師,，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德,。

為此,，我始終用自己的愛心,，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。

在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面,，不怕臟,、不怕苦、不怕累,，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,。

在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師,，乃至家長(zhǎng)的一致好評(píng),，給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,，我不得不承認(rèn),，新人就是新人。

由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來。

我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng),，所以,，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。

過后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,，不斷的改進(jìn),，通過自己的努力有了明顯的提高。

在組織這些活動(dòng)時(shí),，我看到了自己的一些不足,，如：1.我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友,，表情,、動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友,，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_,，沒有做到適度的夸張。

2.評(píng)價(jià)語言過少,，太寬泛,，不豐富，不具有針對(duì)性。

3.沒有照顧到每個(gè)孩子,，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒有很好的做到因材施教。

4.對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。

以上4點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方,。

我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候,，他們說自己也有這些不足，我也問過老師,，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻摹?/p>

慢慢的磨練會(huì)讓我們這些不足得到改進(jìn),。

我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：1.對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分,。

2.虛心地請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo),。

3.每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動(dòng),。

4.組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然,，語言清楚，聲音和語速適度,。

5.在組織活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí),，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn),。

6.大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步,。

這幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的,，效度和信度較高。

在保育方面,，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,，也學(xué)會(huì)不少。

比如說：給幼兒扎褲子,、喂飯,、哄他們睡覺、給他們擦屁股,、隔毛巾,、梳頭發(fā)等等。

我們同學(xué)聊天時(shí)說到,，我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備。

像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,，每天都要做,，我覺得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心、忍耐性,、恒心,、細(xì)心等等，對(duì)于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助,。

頭幾天覺得很新鮮,，做事情很有興趣，很賣力,，時(shí)間一長(zhǎng),，就需要其它方面的東西來支撐自己了,，也就是我上面所說的,。

，保育工作上,，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié),，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好,。

不足在于：還不夠細(xì)心,，沒有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短,，對(duì)幼兒了解不夠,。

在組織半日活動(dòng)的時(shí)間里，我組織過5個(gè)上午半日活動(dòng),。

上午半日活動(dòng)是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來園到中午12點(diǎn)30幼兒午睡，包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng),。

在組織幼兒半日活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律,，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難,。

老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難，特別是幼兒人數(shù)比較多的班級(jí),。

所以要想有一個(gè)成功的半日活動(dòng),，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合,。

幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的依據(jù)。

我對(duì)自己的半日活動(dòng)的組織不是特別的滿意,，主要在于沒有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù),，特別是生活活動(dòng)，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠,。

短短的幾周實(shí)習(xí),，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的努力,，我學(xué)到了很多,，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。

在實(shí)習(xí)期間,，我也看到了一些問題,，自己也進(jìn)行過思考。

2.幼兒能在幼兒園學(xué)到什么?

3.教師的評(píng)價(jià)語言如何能做到恰到好處?

4.社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)的情感態(tài)度目標(biāo)如何達(dá)成?

7.幼兒稱老師為媽媽究竟是好還是不好?

8.教師如何做到對(duì)所有的幼兒一視同仁?

9.如何提高幼兒教師的地位和待遇?

10.怎樣做到讓幼兒教師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感?

11.配教在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該發(fā)揮什么作用,，如何發(fā)揮它的作用?

以上這些問題是我在這次實(shí)習(xí)中看到的或者自己遇到過的,。

我自己也思考過，可到現(xiàn)在,，還有很多問題沒有想清楚的,。

我還會(huì)繼續(xù)尋找答案，繼續(xù)發(fā)現(xiàn),，繼續(xù)思考……

我覺得實(shí)習(xí)期間我最大的優(yōu)點(diǎn)就是熱情和隨機(jī)應(yīng)變,。

我們作為實(shí)習(xí)生，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，誠(chéng)懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

實(shí)習(xí)工作應(yīng)該要熱情，不能等事兒做,，要找事兒做,。

孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方,，我都能幫上忙,，工作也算主動(dòng)。

自考的時(shí)候?qū)W過一個(gè)名詞叫“教育機(jī)智”,，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機(jī)制的存在,。

大多數(shù)時(shí)候，你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的,，甚至大相徑庭,，如果你抱著一個(gè)死板的態(tài)度,，是肯定干不好這一行的。

隨機(jī)應(yīng)變對(duì)與教師來說也是必備的,。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。

這次在幼兒園實(shí)習(xí),，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問,。

黃老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,，如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液,，黃老師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi),，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償,。

這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。

真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個(gè)世界就是天才的世界只有不好的老師,，沒有不好的孩子。

幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。

面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。

短暫的實(shí)習(xí),，我更加堅(jiān)定了自己的選擇,。

經(jīng)歷了實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

回顧和孩子們一起走過的日子,，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽。

孩子的能力一代比一代強(qiáng),，要求也越來越高,。

因此,，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不容易,。

在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了自己的不足之處。

社會(huì)的不斷進(jìn)步,，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高,，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深,。

這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè),。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十一

此次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括兩大方面：

一是保育實(shí)習(xí),。來園活動(dòng)，如廁與盥洗,，進(jìn)餐,，午睡以及離園活動(dòng)。

二是教育教學(xué)實(shí)習(xí),。包括集體教學(xué)的組織（教學(xué)目的,、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)環(huán)節(jié),、教師與幼兒的互動(dòng)、教學(xué)效果等）,；室內(nèi)游戲的組織（游戲時(shí)間,、游戲內(nèi)容、游戲材料,、游戲的組織,、教師的觀察與指導(dǎo)等）；戶外體育活動(dòng)的組織（活動(dòng)時(shí)間,、活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)材料、活動(dòng)組織,、教師的觀察與指導(dǎo)等）,。

三是班級(jí)環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè)。包括班級(jí)墻面裝飾,，區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì),，各個(gè)房間的功能及設(shè)施配備,、環(huán)境布置。

1,、增強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的感性認(rèn)識(shí),，提高專業(yè)意識(shí)。

2,、了解幼兒園的一日活動(dòng)安排,、常規(guī)要求和組織方式方法，并且能夠逐漸獨(dú)立完成一日活動(dòng)安排,。

3,、能將課堂中所學(xué)的理論知識(shí)與幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)聯(lián)系，在班級(jí)教師指導(dǎo)下按照計(jì)劃,，進(jìn)行各種類型的教學(xué)活動(dòng)。

俗話說：萬事開頭難,。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí),，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗(yàn),，面對(duì)性格各異的孩子,，面對(duì)新工作，的確工作很難開展,。毫無頭緒可言,，到底該從哪里下手呢，看著老師們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng),，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲,，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,，我深深地被感染了,，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子,，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中,。

實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在目,，那是多么讓人印象深刻。清晨,，早早的起床,，帶著那一點(diǎn)興奮，那一點(diǎn)緊張,，那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開始實(shí)習(xí)的第一天,。剛進(jìn)班級(jí),，我要面對(duì)的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我,。大班的幼兒在面對(duì)陌生人時(shí),，都是那么心懷好奇，他們會(huì)主動(dòng)上來和你打招呼,，并且問這問那,，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片,。我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的名師——xx老師,，我會(huì)積極觀察x老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時(shí),，會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師,，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng)，成為自己的經(jīng)驗(yàn),。在x老師的指導(dǎo)和幫助下,，我很快得就熟悉了工作，并且他都會(huì)和我說說班級(jí)里每個(gè)幼兒的情況,，我知道作為一名合格的幼兒園老師,，需要通過接觸幼兒、了解幼兒,，逐步形成尊重幼兒,、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒,、理解幼兒的教育觀念,。

在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中，我悟出了要因人施教,，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師,，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處,，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,。

首先,，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配,，體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”。在戶外活動(dòng)時(shí),，提醒幼兒慢跑,，如果熱了，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服,；回教室時(shí),，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌，提醒幼兒洗手,。洗手時(shí),，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大,，以免弄濕衣服,；喝水時(shí)，要排隊(duì),，不要擁擠，并且不能說話,，以免被水嗆到,；吃飯時(shí)，要遵守習(xí)慣,，提醒幼兒飯前要洗手,，吃飯時(shí)不能講話，不能挑食,，不吃剩飯,，要安靜就餐，不隨意扭動(dòng),，以免把飯菜弄灑,，燒到自己；在睡覺方面,，要及時(shí)提醒幼兒大小便,，蓋好被褥，安靜睡覺,，睡覺時(shí)不講話,。

其次，上課。在課堂上,，如何把握上課的時(shí)間,，各個(gè)步驟的銜接，以及幼兒情緒的調(diào)動(dòng),，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對(duì)于一位教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我：在上課中不要死板去教學(xué),，要抓住小朋友的興趣愛好,，使用技巧和方法去教，時(shí)間不易過長(zhǎng),，一般時(shí)間控制在10分鐘左右,，于是我就通過畫畫或者扮演小朋友喜歡的動(dòng)畫人物去教學(xué)，之后用這樣的方法去教學(xué),，小朋友們不僅感興趣而且我自己教的也不累,。

再次，聽課,，看常規(guī),，做好記錄，談聽課感想,。在幾天的聽課過程中,，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備,，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會(huì)。

另外,，家長(zhǎng)工作,。在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也尤為重要,，我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化建議,，同時(shí)對(duì)于無理的要求，要妥善處理,，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng),，同時(shí)給予表揚(yáng)和批評(píng)。我所在的xx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園采取的是發(fā)博客的形式,，將孩子每天的活動(dòng)以照片的形式記錄下來發(fā)到班級(jí)博客中,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

最后,，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說：“我喜歡某某老師,，她唱歌可好聽了,！”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了,！”等等,。可見,，拉近與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力,，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑,。同時(shí)，教師還鸚哥做到言而有信,，說到做到,，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒,，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象。

有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“在幼兒園里,，教師樹立形象要做到說一不二,，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過分的,。例如,，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則,；在游戲中，有游戲規(guī)則,，教師必須在細(xì)微處樹立威信,。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別；同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

回顧這些日子，些許心酸,、些許甜蜜,。雖然整天忙忙碌碌，但卻快樂,。一滴汗水,，一級(jí)臺(tái)階；一分耕耘,，一成秋色,。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長(zhǎng),，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！這段經(jīng)歷,，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉,、幼兒的淚花、幼兒的純與真,、老師的付出與回報(bào),、工作的苦與累、挫折感與成就感,、理論與實(shí)踐的沖擊,，這些都逐漸在我們本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng),。更多的是我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),，我有了自己的努力方向，對(duì)教育這個(gè)方面也有了新的想法和新的認(rèn)識(shí),，給了我前行的力量,。

教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心,、細(xì)心,、愛心、責(zé)任心并重,，缺一不可,，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易??！在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處,，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來越高,。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心,，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見識(shí),，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中,，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè),。

xx聯(lián)合部經(jīng)理xx說：“經(jīng)歷不總結(jié)就是經(jīng)過”,。是這樣的，每一份經(jīng)驗(yàn)都是總結(jié)出來的,。沒有總結(jié)的經(jīng)歷就浪費(fèi)了,。我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的三個(gè)多月時(shí)間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程,，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng),，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展,。

通過實(shí)習(xí),，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師、社會(huì)在發(fā)展,，對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的教師,。在工作中，要不斷提高自己的水平,，平時(shí)遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來。

本次的實(shí)習(xí),，有苦有甜,，有高興也有悲傷，但它帶來的不僅是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力,。書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器,，實(shí)習(xí)則是綜合器,，讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格,。在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣,，她教會(huì)我很多不知道的東西，還為我開導(dǎo)心事,。不舍的是那些天真的孩子們,，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們?cè)谝黄饾u漸的找到了弄丟的稚氣,。

最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛越高,。茁壯成長(zhǎng)。