時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃篇一

堅(jiān)持以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo);堅(jiān)持以“立德、守紀(jì),、好學(xué),、安全、健康”為德育總體管理目標(biāo),，培養(yǎng)“和諧發(fā)展,，特長(zhǎng)明顯”的學(xué)生，結(jié)合本班的實(shí)際情況開(kāi)展各種活動(dòng),，使本班具有“守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮,、和諧,、”的班風(fēng)，使學(xué)生成為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生,，為小學(xué)生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào),。

二、班級(jí)概況：

六年級(jí)五班現(xiàn)有學(xué)生72人,。男生43人,，女生29人。班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,，上課能做到專心聽(tīng)講,，平時(shí)作業(yè)能認(rèn)真完成。能積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見(jiàn)成效。班干部工作責(zé)任心強(qiáng),。良好的班級(jí)風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。但是因?yàn)榘囝~大,，在管理方面也有一定的難度，特別是進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)班級(jí)學(xué)生處在生理心理的特殊時(shí)期,。這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致,，管理得法，制度嚴(yán)明,，感情教人,，真情育人。使班級(jí)風(fēng)氣更正,，行為習(xí)慣更加規(guī)范,，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。

為學(xué)生負(fù)責(zé),，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作,。這是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

三、班級(jí)管理目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步創(chuàng)建“樂(lè)學(xué),、勤學(xué)、拓學(xué)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，“勤奮,、進(jìn)取、團(tuán)結(jié),、守紀(jì)”的班級(jí)風(fēng)氣,。為母校爭(zhēng)光。

2,、加強(qiáng)思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣 ,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)進(jìn)入初中,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,，在綜合活動(dòng)中提高能力,。

4,、做好每天的行為規(guī)范評(píng)比工作,。有評(píng)有比有總結(jié)有記錄。爭(zhēng)做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵,。做合格的實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)生,。

四、具體措施：

1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好《雙伏班評(píng)比方案》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

2,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期,，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)困生的生活,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做得更好。

7,、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑,。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)部,，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8,、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),，重視各項(xiàng)比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

9,、抓好女生的衛(wèi)生知識(shí)教育,。

五、工作安排：

二月份：

1,、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作,。

2、改選班干部,，召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì)議 ,。

3、完善班級(jí)管理制度,，搞好教室,、保潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

4,、建立學(xué)困生跟蹤檔案,。

5、開(kāi)展雙優(yōu)評(píng)比活動(dòng),。

三月份：

1,、開(kāi)展“學(xué)雷鋒”主題活動(dòng)，出“學(xué)雷鋒”墻報(bào),。

2,、組織學(xué)生積極參加學(xué)校每周一賽的體育活動(dòng)。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育,。

4、女生衛(wèi)生與健康知識(shí)講座,。

四月份：

1,、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣,。

2,、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議,，深入了解學(xué)生情況。

3,、做好期中測(cè)試的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作,，學(xué)習(xí)目的性的教育。

4,、結(jié)合“清明”進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,。開(kāi)展“革命烈士在我心中”主題活動(dòng)。

5,、結(jié)合“四月二十三日——世界圖書日“開(kāi)展勤讀書讀好書”的活動(dòng),。

五月份：

1、組織學(xué)生籌備六一節(jié)文藝活動(dòng),。

2,、召開(kāi)學(xué)困生會(huì)議，深入了解情況,鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí),。

3,、結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”開(kāi)展“愛(ài)人民、勤勞動(dòng),、講節(jié)約”主題班會(huì),。加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生,。

4,、結(jié)合母親節(jié)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。

5,、結(jié)合“五月十五日——國(guó)際家庭日”開(kāi)展“我愛(ài)我家”的教育活動(dòng),。

6、結(jié)合“五月三十一日——世界無(wú)煙日”對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,。

六月份：

1,、做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作,。

2、做好學(xué)生評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?nèi)雰?cè)等工作,。

3,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

4,、結(jié)合“六月五日——世界環(huán)境保護(hù)日”對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,。

5,、結(jié)合“六月十七日——父親節(jié)”開(kāi)展感恩活動(dòng)。

6、六月二十五日——全國(guó)土地日,，環(huán)保教育,。

7、六月二十八日——全國(guó)禁毒日,，開(kāi)展“遠(yuǎn)離毒品,，愛(ài)惜生命”教育。

七月份：

1,、“七月一日——建黨節(jié)‘主題教育,。

2、學(xué)期工作總結(jié),。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期法制和各項(xiàng)安全教育。

小學(xué)六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，以提高學(xué)生的素質(zhì)和教育質(zhì)量為中心，以建立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)為主線,，以“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子,，在外做個(gè)好公民”為標(biāo)準(zhǔn),，全面深化“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)學(xué)?！钡那楦校诤象w驗(yàn)教育和自我教育,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神,，努力營(yíng)造積極向上、朝氣蓬勃的優(yōu)良班集體的氛圍,。

二,、班級(jí)學(xué)生概況：

全班學(xué)生共計(jì)69人，其中男生34人,，女生35人,，全班基本上是少先隊(duì)員，多數(shù)學(xué)生積極要求進(jìn)步,，思想活躍,，熱心參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)有益活動(dòng)，但是有少數(shù)學(xué)生自私自利,，勞動(dòng)不積極,、偷懶,，經(jīng)常拖拉作業(yè)、厭學(xué),，有一個(gè)弱智生,，面對(duì)新學(xué)年，繼續(xù)努力,，力求在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一層樓,。

三、主要目標(biāo)和措施：

1,、根據(jù)班級(jí)常規(guī),，繼續(xù)鞏固良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，展示“修人班”雄風(fēng),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，讓學(xué)生個(gè)個(gè)養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，讓學(xué)生人人成為合格的小學(xué)畢業(yè)生,。

2,、建立、健全班委會(huì),，及時(shí)召開(kāi)班委會(huì)議,，加強(qiáng)班干部思想工作，努力提高班干部的工作職能和工作效率,。

3,、利用班級(jí)圖書、黑板報(bào)等陣地,，積極營(yíng)造和構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。

4、增強(qiáng)學(xué)生主人翁責(zé)任感,，抵制不文明現(xiàn)象,，引導(dǎo)學(xué)生抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),，力求在升學(xué)考中能取得好的成績(jī),。

5、嚴(yán)格執(zhí)行“一日三掃三查,，一月一大掃”制度,，加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，保持班級(jí)和校園的整潔,。

6、修正班級(jí)公約,，配合學(xué)校檢查,，強(qiáng)化班級(jí)的四項(xiàng)競(jìng)賽,，“從嚴(yán)要求，責(zé)任到人,?！迸Α盃?zhēng)創(chuàng)修人班級(jí),、爭(zhēng)做修人之星”,，不斷激發(fā)集體榮譽(yù)感，把班級(jí)打造為群星璀璨的“航母”,。

7,、繼續(xù)開(kāi)展心理健康教育，定期與學(xué)生交流談心,。重點(diǎn)了解單親生,、外地生、學(xué)困生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的心理問(wèn)題,，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

8,、重視交通,、飲食、體育,、人身,、用電等安全，做到安全教育天天講,，時(shí)時(shí)講,，處處講，努力營(yíng)造“平安班級(jí)”,，做到無(wú)意外事故發(fā)生,。

9、 狠抓 “文體活動(dòng)和主題活動(dòng)”,，每周開(kāi)展“一天無(wú)零花錢”和感恩活動(dòng)(如：感恩老師,、感恩同學(xué)、感恩他人;我的感恩格言;今天你有幾個(gè)謝謝等),。

四,、班隊(duì)工作和活動(dòng)安排：

二月份：

1、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備,，報(bào)到注冊(cè),寒假總結(jié)表彰大會(huì),。

2、開(kāi)學(xué)初,，制定中隊(duì)工作計(jì)劃,，明確集體和個(gè)人奮斗目標(biāo),，開(kāi)展小組競(jìng)賽。

3,、加強(qiáng)始業(yè)教育,，對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)組織,、紀(jì)律性,。

4、在集體討論選舉的基礎(chǔ)上,，輪換干部,，讓多數(shù)學(xué)生共同參與班級(jí)管理。

5,、開(kāi)展班級(jí)圖書節(jié),，營(yíng)造班級(jí)文化。

6,、加強(qiáng)班級(jí)值勤崗,，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，階梯式提出要求,，同時(shí)做好與后進(jìn)生結(jié)對(duì),。

7、嚴(yán)格升旗制度,，加強(qiáng)集訓(xùn)兩操,，要求做到快，靜,，齊,。

8、安全教育,常規(guī)教育,，養(yǎng)成良好的行為教育,。

9、構(gòu)思開(kāi)展班級(jí)午休紅讀活動(dòng),。

三月份：

1,、開(kāi)展交通、消防,、飲食衛(wèi)生等“安全教育日”活動(dòng);

2,、開(kāi)展”學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”主題活動(dòng),。

3,、“愛(ài)在孝心里”主題活動(dòng)。

4、“愛(ài)護(hù)環(huán)境,，節(jié)約能源”四個(gè)一活動(dòng);

5,、組織學(xué)生參加廣播操比賽。

四月份：

1,、“黨是陽(yáng)光我是花” 主題活動(dòng),。

2、春游;

3,、“歷史的選擇”愛(ài)國(guó)主義讀書征文比賽;

4,、舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽;

五月份：

1、開(kāi)展“遠(yuǎn)離垃圾食品”及“安全自護(hù)”優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng);

2,、“勞動(dòng)最光榮” 主題班會(huì);

3,、勞動(dòng)基地活動(dòng);

4,、“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班級(jí)” 主題活動(dòng);

六月份：

1,、組織：三好學(xué)生初評(píng)

2、總結(jié)班隊(duì)工作,。

3,、慶“六一兒童節(jié)”主題班會(huì)

4、開(kāi)展“安全伴我在校園,，我把安全帶回家”主題征文比賽,。

5、評(píng)比各類先進(jìn)和積極分子,。

6,、期末家訪。

小學(xué)六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

為能形成“團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌，成為時(shí)代發(fā)展需要的社會(huì)建設(shè)者和接班人是制定本計(jì)劃的宗旨,。學(xué)校的工作計(jì)劃是本計(jì)劃的基礎(chǔ),。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。

二,、班級(jí)情況簡(jiǎn)析：

本班共計(jì)57名學(xué)生,。班級(jí)學(xué)生數(shù)多，課堂紀(jì)律較差,，違紀(jì)現(xiàn)象可能較為嚴(yán)重,。課堂的氛圍不夠活躍,，沒(méi)有良好的表達(dá)能力。雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè),，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強(qiáng),，還有較為嚴(yán)重的抄襲現(xiàn)象。其中的大部分女生學(xué)習(xí)方法不夠靈活,，舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差,。有近15個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺(jué)性,。還有7,、8人自制力很差。六年級(jí)的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識(shí),，自制力又較弱,，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對(duì)性,，以德服人,，以理服人。

三,、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1,、努力做好學(xué)生的思想政治工作，加強(qiáng)德育,，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好少年

2、狠抓后進(jìn)生工作,，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3,、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng),，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，勇于探索,，出成績(jī),。

4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過(guò)渡,。

四,、工作措施：

1、加強(qiáng)德育教育：利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)(晨際談話,、班隊(duì)課,、小型體育競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐,、公益勞動(dòng)或活動(dòng))施加影響,，對(duì)學(xué)生講清意義，并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育,，得到啟示;利用班會(huì)主題班會(huì)的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做,。

2、后進(jìn)生(尤其是班級(jí)中的幾大金剛)工作要加強(qiáng),，它是班級(jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活;一幫一;善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，經(jīng)常表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)其自信心;與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好家長(zhǎng)的工作樹(shù)立信心,，共同確定幫助他們的辦法;多談心,，了解他們的想法，對(duì)癥下藥,，以達(dá)到良好效果,。

3、形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，互相幫,、趕、超,，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，形成互幫、互學(xué),、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4,、經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì),，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的能力,，同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同建設(shè)班級(jí)。

5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系,，共同對(duì)學(xué)生施加教育,。

五、工作安排：

九月：

1,、報(bào)名注冊(cè)

2,、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生

3、了解學(xué)生暑期生活,，書面小結(jié)

4,、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育

5,、慶祝教師節(jié)

6,、出有關(guān)教師節(jié)的黑板報(bào)

7,、布置教室環(huán)境

十月：

1、慶祝國(guó)慶黑板報(bào)比賽

2,、老人節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)

3,、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)

十一月：

1,、家長(zhǎng)會(huì)

十二月：

1、迎元旦黑板報(bào)

一月：

1,、復(fù)習(xí),，做好學(xué)生的思想工作

2、安排寒假生活

總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、生活環(huán)境,，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。班級(jí)各方面的成績(jī)有大的提高,。

小學(xué)六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃篇四

一、時(shí)間安排

1,、制定合理的作息時(shí)間表

起床：6：00

晨練：6：20—7：00

學(xué)習(xí)英語(yǔ)：7：00—7：50

早飯：7：50—8：20

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)：8：30—10：30

休息：10：30—14：30(上網(wǎng)或看電視)

學(xué)習(xí)語(yǔ)文,、英語(yǔ)：14：30—16：30

休息：16：30—19：30(看小說(shuō))

復(fù)習(xí)總結(jié)一天所學(xué)知識(shí),，寫日記：19：30—21：00

星期日全天休息

2、嚴(yán)格執(zhí)行所制定的作息計(jì)劃,，決不因其他事情而不按計(jì)劃行事,。如果有特殊情況占用了學(xué)習(xí)時(shí)間，必須加倍彌補(bǔ),。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1,、預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)計(jì)劃,，然后堅(jiān)決實(shí)行之。計(jì)劃的落實(shí)以自學(xué)為主,，要盡量地自己看懂;不會(huì)的要做出標(biāo)記,，等以后解決，或詢問(wèn)他人馬上解決,。預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí),，爭(zhēng)取預(yù)習(xí)下學(xué)期新課的三分之一以上。

2,、復(fù)習(xí)舊課對(duì)以前學(xué)過(guò)的舊知識(shí)必須時(shí)常復(fù)習(xí),，要用10天左右的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)盡量采用目錄回顧法,，對(duì)不會(huì)的知識(shí)盡量摘錄下來(lái),，留待以后在復(fù)習(xí)時(shí)作重點(diǎn)復(fù)習(xí)用。

3,、自覺(jué)寫10篇以上語(yǔ)文作文和英語(yǔ)作文,，養(yǎng)成自覺(jué)修改文章的好習(xí)慣。

4,、看幾部中國(guó)古典名著,，并做好筆記摘抄。

5,、加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)及聽(tīng)力，看幾部英文原版片,。

6,、堅(jiān)持練字。每天學(xué)習(xí)累了的時(shí)候,，要仿照一本好的字帖去練字,。

三、提高自己的綜合素質(zhì)

1,、學(xué)習(xí)累了之后，要干力所能及的活,，如：打掃衛(wèi)生,、抹玻璃,、拖地板、打水,、做飯,、買菜、洗衣服,、接待客人,、社會(huì)勞動(dòng)、完成家長(zhǎng)交代的其它事情,、社會(huì)調(diào)查等,。

2、提高思想認(rèn)知水平和道德素質(zhì),，不斷完善自己,，讀些勵(lì)志的書籍。

3,、提高分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)自己形成一種思維全面,、反應(yīng)敏捷,、運(yùn)作正確、快速的學(xué)習(xí)機(jī)制;養(yǎng)成一種勤學(xué),、善思,、好問(wèn)、求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、制定幾個(gè)旅游計(jì)劃，體驗(yàn)大自然的美好和其它想探索的世界,。

小學(xué)六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃篇五

一,、班級(jí)基本情況

本班共有60名學(xué)生，通過(guò)上學(xué)期的努力,，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變,，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但和好的班級(jí)比還有很大的差距,，針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn),，即將進(jìn)入中學(xué)讀書，但是思想還不夠成熟,、學(xué)習(xí)目的不是太明確,以及男生較多的特點(diǎn),，制定以下工作計(jì)劃：

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1,、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,，在學(xué)習(xí)方面不抓緊,，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī),，要求成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，多問(wèn),、多做,、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),；日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求.

2,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校 班級(jí)的活動(dòng),，如繪畫,、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出,，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好功課的同時(shí),，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍,。

3,、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口能力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ),。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì),，如演講比賽等。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師,，主動(dòng)打招呼,；在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜,，遵守紀(jì)律,。

5、健全班委會(huì),，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整,，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,，搞好各項(xiàng)活動(dòng),。

6、做好弱勢(shì)學(xué)生工作,。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生,，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心,。

三、具體措施

1,、 抓好班級(jí)一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律,，提高效率,。

2、 提高板報(bào),、墻報(bào)質(zhì)量,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。

3,、 利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，激勵(lì)學(xué)生,。

4、 通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

5、 定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6,、 開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7,、 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī),。

8,、 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題,。

小學(xué)六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃篇六

以科學(xué)發(fā)展為根本的指導(dǎo)思想，以新課程理念為行動(dòng)指南,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的,，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái),，遵循規(guī)律開(kāi)發(fā)和利用好校本課程,，引領(lǐng)廣大學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想,、閱讀文化,、閱讀精神，無(wú)限相信書籍的力量,，為學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ),。

一、教材分析：

小學(xué)“傳統(tǒng)文化”教科書共分六冊(cè),，其中六年級(jí)學(xué)習(xí)第六冊(cè),。本學(xué)年學(xué)習(xí)第六冊(cè)。課本共分兩個(gè)單元：第一單元經(jīng)典驛站;第二單元藝術(shù)樂(lè)園,。共分為13課,。

二、教學(xué)目的和任務(wù)

1,、喜歡經(jīng)典文章,，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，為熟讀成誦奠定基礎(chǔ),。

2,、初步掌握經(jīng)典誦讀的方法，能用普通話正確流利有感情地誦讀,。

3,、基本了解誦讀內(nèi)容，提高語(yǔ)文素養(yǎng),。

4,、訓(xùn)練兒童應(yīng)對(duì)、掌握聲韻格律,，從中得到語(yǔ)音,、詞匯、修辭的訓(xùn)練,。

三,、學(xué)生情況分析：

大部分學(xué)生遇到問(wèn)題能積極動(dòng)腦思考?？偟膩?lái)說(shuō)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，上課能專心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦,，主動(dòng)大膽的回答問(wèn)題,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，能夠背誦課文,，并能司出其中的道理,。

四、教學(xué)措施：

1,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，首先讓學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué),、主動(dòng)的學(xué),。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的方法，讓優(yōu)生幫助差生學(xué)習(xí),。

2,、采取讀、誦,、記,、背的方法，讀熟了,，背過(guò)了,，再慢慢品味、感悟,，品出滋味來(lái),，悟出道理來(lái)。

五,、教學(xué)進(jìn)度

每周一課

六年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃

◆學(xué)生情況分析：

六年級(jí)兩個(gè)班共有學(xué)生34人,，學(xué)生有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面,。極少開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),。通過(guò)本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)，使他們掌握環(huán)保的有關(guān)知識(shí),，通過(guò)開(kāi)展大量的實(shí)踐活動(dòng),，做環(huán)保的小主人。

◆教學(xué)總目標(biāo)

1,、學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和發(fā)展,，感知這些環(huán)境問(wèn)題帶來(lái)的危害，樹(shù)立環(huán)保意識(shí),，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源,、破環(huán)環(huán)境的生活方式。

2,、學(xué)會(huì)從自己做起,，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。

◆教學(xué)措施

1,、精心準(zhǔn)備，不斷探索,，提高自身素質(zhì),，切實(shí)加強(qiáng)健康教育。

2,、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,，拓展教學(xué)空間。

3,、設(shè)置情景,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、充分利用各種資源,，開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

5,、課堂中滲透思想品德教育,。

◆問(wèn)題研究與教改設(shè)想：

通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害,，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí),，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的決心。

◆執(zhí)行說(shuō)明：

3

1,、學(xué)生組成若干調(diào)查小組,，選定調(diào)查主題,。

2、廣泛閱讀報(bào)刊雜志,，借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染及如何保護(hù)環(huán)境的資料,。

小學(xué)六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃篇七

一、基本情況

本班共有**名學(xué)生,，其中男生**名,，女生**名，本班學(xué)生生性活潑好動(dòng),，有學(xué)習(xí)實(shí)力，求學(xué)精神強(qiáng),，但思想還不夠成熟,、極少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不是太明確，學(xué)習(xí)效果不十分明顯,，導(dǎo)致班級(jí)的成績(jī)不齊整,。學(xué)生的學(xué)科成績(jī)發(fā)展不平衡。

二,、指導(dǎo)思想

根據(jù)目前班級(jí)的實(shí)際情況和當(dāng)前的教育事態(tài),，從學(xué)校工作和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作,，提高學(xué)生道德修養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)，使班主任工作再上新臺(tái)階,。力爭(zhēng)在我班形成一股“團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),，讓學(xué)生人人都有形成積極向上的精神面貌，成為時(shí)代發(fā)展需要的社會(huì)建設(shè)者和接人特制定以下工作計(jì)劃：

三,、工作目標(biāo)

1,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。

2,、大膽鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級(jí)的活動(dòng)

3,、努力發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng),，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生,。

5,、建立健全班委會(huì)，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力,。

6、關(guān)愛(ài)留守學(xué)生,。為他們創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

7、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

8,、努力做好家訪工作,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流溝通。

9,、定期開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

10,、形成良好的班班紀(jì)班風(fēng),，加強(qiáng)班級(jí)管理，

四,、方法措施

1,、利用晨會(huì)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生一日常規(guī)。

2,、利用專欄,、板報(bào)等營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化,。

3,、利用班會(huì)做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)生的思想素質(zhì),。

4,、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5,、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6,、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7,、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

8,、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題,。

9、定期進(jìn)行家訪,，采用各種方式保持與家長(zhǎng)的信息溝通,。

10、加強(qiáng)班級(jí)管理,，抓好安全工作,，讓學(xué)生和家長(zhǎng)既安心又放心。

五,、活動(dòng)安排

1,、組織學(xué)生報(bào)到，檢查寒假作業(yè)

2,、向?qū)W生進(jìn)行安全教育,，提高安全意識(shí)。

3,、向?qū)W生進(jìn)行感恩教育,，組織“三八”感恩活動(dòng)

4、開(kāi)展植樹(shù)節(jié)節(jié)活動(dòng),，出版第一期黑板報(bào)

5,、組織古詩(shī)背誦，開(kāi)展古詩(shī)大王比賽活動(dòng),。

6,、開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評(píng)選文明學(xué)生,。

7,、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，開(kāi)展閱讀比賽。

8,、開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，定期出版中隊(duì)小報(bào)。

9,、組織學(xué)生參加學(xué)校組織“六一”活動(dòng)

10,、抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試,。

小學(xué)六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃篇八

一,、基本情況分析：

這一學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)的科學(xué)課。從上幾學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來(lái)看,，這一屆學(xué)生比較活潑,，生性好動(dòng)，好奇心強(qiáng),。學(xué)生對(duì)科學(xué)活動(dòng)十分地感興趣,，并能以自己的方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方，研究氣氛濃厚,。但由于一部分學(xué)生對(duì)科學(xué)課的研究方式不適應(yīng),，不知道如何最有效的觀察、探究,、描述,、總結(jié)、不會(huì)實(shí)際應(yīng)用或聯(lián)系實(shí)際,。通過(guò)三學(xué)年的科學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)有了很大的變化：課堂學(xué)習(xí)的注意力集中了，小組合作探究更加融洽了,，對(duì)科學(xué)的好奇心和探究欲也更強(qiáng)了,，對(duì)于“科學(xué)”也很有自己的見(jiàn)解。不是說(shuō)孩子是天生的探究者嗎?所以我們要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì),，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心和探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師,。有待改進(jìn)的是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的規(guī)范性和個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。另外科學(xué)探究小組的探究態(tài)度和習(xí)慣要進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

二,、教材分析：

本冊(cè)教材從探究對(duì)象上看,，突出了認(rèn)識(shí)系統(tǒng)和平衡，從過(guò)程與方法上看,，注重拓展與應(yīng)用,，從探究水平看,，以指導(dǎo)性探究為主，逐步向自主性探究過(guò)渡,。本冊(cè)共由六個(gè)單元組成：《我長(zhǎng)大了》,、《遺傳與變異》、《進(jìn)化》,、《共同的家園》,、《神奇的能量》、《拓展與應(yīng)用》,。

第一單元《我們長(zhǎng)大了》是依據(jù)《科學(xué)(3~6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)生長(zhǎng)發(fā)育和良好生活習(xí)慣等具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)建構(gòu)的,。它是在學(xué)生們已經(jīng)了解動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化過(guò)程(“植物的一生”、“養(yǎng)蠶”),，知道人類是如何繁衍后代(“我是怎樣出生的”)的基礎(chǔ)上引領(lǐng)孩子們對(duì)自身——從出生到現(xiàn)在以至將來(lái)的生長(zhǎng)變化進(jìn)行深入探究的一個(gè)單元,。本單元重在指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解人體一生的變化，學(xué)習(xí)怎樣正確對(duì)待自己的生長(zhǎng)發(fā)育,，并針對(duì)六年級(jí)學(xué)生正面臨的青春期發(fā)育,，給予針對(duì)性指導(dǎo)，有利于學(xué)生健康成長(zhǎng),，安全而又順利地渡過(guò)青春發(fā)育期,，形成正確的人生觀。

第二單元《遺傳與變異》是根據(jù)小學(xué)科學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于遺傳和變異現(xiàn)象的內(nèi)容要求來(lái)建構(gòu)的,，是在學(xué)生已學(xué)習(xí)了生物繁殖的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解生物的遺傳與變異現(xiàn)象的重要單元,。本單元的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個(gè)部分：第一部分,，生物的遺傳現(xiàn)象;第二部分，生物的變異現(xiàn)象;第三部分,，了解人類對(duì)遺傳,、變異現(xiàn)象的探索。

第三單元《進(jìn)化》是根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》生命世界中關(guān)于生物進(jìn)化的內(nèi)容要求來(lái)建構(gòu)的,，這是在學(xué)生已學(xué)習(xí)了生物的.繁殖,、遺傳與變異現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)生物進(jìn)化的重要單元,。本單元重點(diǎn)就生物進(jìn)化的證據(jù)(化石告訴我們什么),、生物進(jìn)化的原因(適者生存)以及生物進(jìn)化的理論(達(dá)爾文的自然選擇)等方面作了比較系統(tǒng)的介紹，并且對(duì)恐龍消失等熱點(diǎn)話題進(jìn)行了交流,、推理和解釋,。同時(shí)，在帶領(lǐng)學(xué)生探索生命如何進(jìn)化的過(guò)程中,，引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境對(duì)生物的作用,，進(jìn)而形成自然選擇這一生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn),，進(jìn)一步加深對(duì)生物與環(huán)境關(guān)系的理解，為后面繼續(xù)學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第四單元《共同的家園》依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)這部分內(nèi)容來(lái)進(jìn)行建構(gòu)的,。這一單元主要是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物、動(dòng)物以及人類與環(huán)境的關(guān)系,。從尋找生物的家園入手,，去認(rèn)識(shí)生物的棲息地，動(dòng)植物為了適應(yīng)環(huán)境在形態(tài)和習(xí)性上的特征,，同一棲息地上生物之間的關(guān)系,，以及保護(hù)生態(tài)平衡的重要性，使學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到生物和環(huán)境有著密不可分的關(guān)系,，生物要適應(yīng)環(huán)境,，同時(shí)又作用于環(huán)境，生物和環(huán)境的相互作用形成了生態(tài)系統(tǒng),，只有生態(tài)平衡,，生物和環(huán)境才能共生共長(zhǎng)。同時(shí),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類是自然的一部分,，既依賴于環(huán)境，又影響環(huán)境,，影響其它生物的生存,。

第五單元《神奇的能量》是依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“能量的轉(zhuǎn)換”等具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)建構(gòu)的，是小學(xué)階段學(xué)習(xí)物質(zhì)世界內(nèi)容的最后一個(gè)單元,。本單元的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下四部分：第一部分,，介紹能量;第二部分，說(shuō)明能量可以進(jìn)行轉(zhuǎn)換;第三部分,，介紹能源,。第四部分，倡導(dǎo)節(jié)約能源和開(kāi)發(fā)新能源,，教育學(xué)生節(jié)約能源,。

第六單元《拓展與應(yīng)用》主要是依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“能把探究過(guò)程中習(xí)得的知識(shí)、過(guò)程與方法運(yùn)用于新的情境中”的要求來(lái)建構(gòu)的,。本單元的關(guān)鍵詞：拓展,、應(yīng)用。拓展表現(xiàn)在解釋中,，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能,，解釋現(xiàn)象，拓展所學(xué),。應(yīng)用是拓展的操作形式,，是將原理予以實(shí)際運(yùn)用的過(guò)程,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

(一),、過(guò)程與方法：

1,、能夠收集自己從出生到現(xiàn)在的各種成長(zhǎng)數(shù)據(jù)。

2,、能夠利用簡(jiǎn)單表格,、圖形、統(tǒng)計(jì)等方法整理生長(zhǎng)過(guò)程中的各種數(shù)據(jù),。

3,、能嘗試用不同的方式分析和解讀數(shù)據(jù)，對(duì)生長(zhǎng)過(guò)程中現(xiàn)象作出解釋,。

4,、能夠提出有關(guān)進(jìn)化的問(wèn)題，并設(shè)法找到答案,。

5,、運(yùn)用多種方法查閱信息源，了解化石和活化石的有關(guān)資料,。

6,、利用已有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)探究化石的成因。

7,、制作化石模型,。

8、能夠?qū)ι锏倪M(jìn)化,、適應(yīng)和滅絕現(xiàn)象作出合理的解釋,。

9、觀察校園或者自己居住環(huán)境中的小動(dòng)物以及它們的棲息地,。

10、收集各種環(huán)境中的動(dòng)物及其相關(guān)資料,。

11,、收集各種食物鏈的資料。

12,、會(huì)做葉子制氧,、莖輸送水份，根吸水的實(shí)驗(yàn),。

13,、能夠進(jìn)行生物食物鏈的模擬活動(dòng)。

14,、能夠做一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)瓶,。

15,、能夠制作火箭用其發(fā)射器等能量置換玩具等裝置。

16,、能夠用查閱資料的方式了解有關(guān)能量的知識(shí),。

17、能用自己擅長(zhǎng)的方式表述對(duì)能量的研究過(guò)程的結(jié)果,。

18,、能夠用可待續(xù)發(fā)展的眼光看待能源問(wèn)題。

19,、對(duì)提出的問(wèn)題有較清晰的認(rèn)識(shí),。

20、能夠就問(wèn)題提出方案,。

21,、能夠依據(jù)方案收集數(shù)據(jù)并做簡(jiǎn)單記錄。

22,、能分析和調(diào)整自己所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品,，說(shuō)明調(diào)整的意義。

23,、能夠表達(dá),、交流、評(píng)價(jià)自己或小組的研究結(jié)果,。

(二),、科學(xué)知識(shí)：

1、知道人的一生生長(zhǎng)的大致過(guò)程,。

2,、知道青少年身體發(fā)育的特點(diǎn)。

3,、了解青春期的主要身心發(fā)展的特點(diǎn),。

4、了解影響健康的各種因素,。

5,、認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。

6,、知道生物是不斷進(jìn)行的,。

7、了解進(jìn)化的歷程,、規(guī)律和趨勢(shì),。

8、認(rèn)識(shí)一些有代表性的化石和活化石。

9,、知道化石的成因,。

10、對(duì)有關(guān)恐龍的知識(shí)有一定的了解,。

11,、知道達(dá)爾文經(jīng)典進(jìn)化論的基本觀點(diǎn)。

12,、了解寒武紀(jì)生命大爆發(fā)現(xiàn)象,。

13、了解遼西古生物學(xué)新發(fā)現(xiàn),。

14,、意識(shí)到生物依賴環(huán)境生存，理解環(huán)境為生物生存提供必要的條件,。

15,、了解生物棲息地的組成。

16,、了解食物鏈的組成,。

17、知道生態(tài)平衡對(duì)于人類的重要性,。

18,、知道能量能使物體工作或運(yùn)動(dòng)。

19,、知道能量有不同的表現(xiàn)形式,。

20、知道有些能源可再生的,，有些能源是不可再生的,。

21、知道地球上幾乎所有的能量都來(lái)自于太陽(yáng),。

22,、知道怎樣節(jié)約能源。

23,、認(rèn)識(shí)幾種新能源,。

(三)、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1,、尊重證據(jù)。

2,、愿意合作交流,。

3、珍愛(ài)生命。

4,、體會(huì)到合作與交流的重要性,。

5、意識(shí)到科學(xué)技術(shù)是一把“雙刃劍”,，能辯證地看待科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的影響,。6、愿意為遺傳和變異這個(gè)科學(xué)事業(yè)做更大的貢獻(xiàn),。

7,、關(guān)注與進(jìn)化有關(guān)的有趣問(wèn)題。

8,、體會(huì)到生命進(jìn)化的艱難與輝煌,，進(jìn)一步加深珍愛(ài)生命的情感。

9,、體驗(yàn)到科學(xué)探究中證據(jù),、邏輯推理及運(yùn)用想像建立假設(shè)和解釋的重性。

10,、感悟到人應(yīng)與環(huán)境和諧相處,。

11、呵護(hù)生物的家園,，能自覺(jué)保護(hù)生物的生存環(huán)境,。

12、能意識(shí)到人類是自然的一部分,，既依賴于環(huán)境,，又影響環(huán)境。

13,、意識(shí)到生物多樣性對(duì)于人類的重要性,。

14、關(guān)注與能源有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題,。

15,、意識(shí)到能源危機(jī)對(duì)人類生活的影響。

16,、樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)參與生活,，愿意進(jìn)行新的嘗試。

17,、意識(shí)到科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類與社會(huì)發(fā)展帶來(lái)影響,。

四、方法措施：

1,、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課;

2,、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),，因勢(shì)利導(dǎo);

3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程;

4,、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;

5,、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念;

6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng);

7,、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組,，讓學(xué)生在相互交流、合作,、幫助,、研討中學(xué)習(xí);

8、給學(xué)生提問(wèn)和假設(shè)機(jī)會(huì),，并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證,，經(jīng)過(guò)思維加工，自己得出結(jié)論,，并把自己的認(rèn)識(shí)用于解決問(wèn)題的實(shí)踐;

9,、充分運(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)。

小學(xué)六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃篇九

一,、學(xué)生情況分析

本年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)差異較大,，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況,，而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績(jī),。這些在課上是要加以研究的問(wèn)題，在評(píng)價(jià)機(jī)制上也要加以研究,。

二,、教學(xué)分析

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué),，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì),，促進(jìn)德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。”

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動(dòng)能力。

3.,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強(qiáng),，勝不驕,、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1,、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí),。

3,、增進(jìn)身體健康,提高心理健康水平。

4,、獲得體育與健康知識(shí)和技能,，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

五,、教學(xué)措施

1,、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課,。注意聽(tīng)講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣,。

2,、上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜,、齊,。

3、不得無(wú)故缺課,，不遲到,、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽(tīng)從指揮,，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4,、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

5,、要愛(ài)護(hù)體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

六,、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求

一、理論課,、隊(duì)列：行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法

1,、使學(xué)生了解本學(xué)期的要求。

2,、通過(guò)本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能,、技巧。養(yǎng)學(xué)生正確的走姿,，進(jìn)一步熟練行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法的動(dòng)作技巧,。

二、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn);技巧：肩肘倒立

1,、發(fā)展手臂力量,，提高手腕、手指的靈活性,。培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、頑強(qiáng)的精神。

2,、通過(guò)本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能,、技巧,。發(fā)展手臂力量，提高手腕,、手指的靈活性

三,、蹲踞式跳遠(yuǎn)、小籃球：移動(dòng)變向跑

1,、進(jìn)一步掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù),，考核蹲踞式跳遠(yuǎn)，提高動(dòng)作的質(zhì)量,，發(fā)展跳能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)正面雙手傳球技術(shù),，發(fā)展學(xué)生靈敏,、協(xié)調(diào)及快速反應(yīng)等能力。

2,、初步學(xué)習(xí)快速安全通過(guò)障礙物的技能,，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì),。

四,、障礙跑：40米內(nèi)通過(guò)內(nèi)通過(guò)3—4個(gè)障礙、技巧：聯(lián)合動(dòng)作

1,、初步學(xué)習(xí)快速安全通過(guò)障礙物的技能,，發(fā)展靈敏,、速度等身體素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng)不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng)不怕困難等優(yōu)良品質(zhì),。

2、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉(女)前滾翻交叉轉(zhuǎn)體溫表180度(男)的技術(shù),，學(xué)習(xí)后腿前擺成并腿肩肘倒立,。(女)后滾翻挺身跳(男)的技術(shù)。

五,、耐久跑：1000——1200米,、籃球：行進(jìn)間運(yùn)球、

1,、通過(guò)1000——1200米跑,，使學(xué)生掌握耐久跑的技術(shù)方法，提高耐久跑的能力

2,、學(xué)習(xí)耐久跑一定時(shí)跑的方法,，提高學(xué)生耐久跑的能力。

六,、國(guó)慶節(jié)放假

七,、支撐跳躍：斜向助跑直角騰越(考核),、身體素質(zhì)練習(xí)：韻律操

1、了解學(xué)生對(duì)教材的掌握程度,，提高學(xué)生的跳躍能力,。

2、通過(guò)身體素質(zhì)的練習(xí),，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方示,，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)韻律操的基本動(dòng)作,，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性,，節(jié)奏感。

八,、小籃球：移動(dòng)變向跑,、武術(shù)：基本功串聯(lián)

1、初步學(xué)習(xí)籃球變向跑的基本技,，提高學(xué)生的基本活動(dòng)能力,。培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，服從命令的良好作風(fēng),。

2、初步學(xué)習(xí)快速安全通過(guò)障礙物的技能,，發(fā)展靈敏,、速度等身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)武術(shù)基本功串聯(lián)動(dòng)作,，提高對(duì)武術(shù)的興趣,。

九、障礙跑：40米內(nèi)通過(guò)3-4個(gè)障礙物的跑,、小籃球：接球跑動(dòng)單手投籃,、游戲：鉆圈賽跑

1、初步學(xué)習(xí)快速安全通過(guò)障礙物的技能,，發(fā)展靈敏,、速度等身體素質(zhì)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)小籃球接球跑動(dòng)單手投籃技術(shù),。培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智,、勇敢、果斷等優(yōu)良品質(zhì),。

2,、通過(guò)游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。并基本掌握練習(xí)方法,。培養(yǎng)學(xué)生克服困難,，永往直前的精神。陶冶學(xué)生美的情操,。

十,、小籃球：接球跑動(dòng)單手投籃、游戲：行到一致跳繩：跳短繩(考核)

1,、初步學(xué)會(huì)小籃球傳,、接球跑動(dòng)單手投籃的技術(shù)動(dòng)作。通過(guò)游戲鉆圈賽跑,，發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)和奔跑能力,。并基本掌握練習(xí)方法。

2,、通過(guò)跳短繩的考核,，檢測(cè)學(xué)生跳繩能力，掌握技術(shù)情況,，發(fā)展跳躍能力。培養(yǎng)學(xué)生克服困難,，拼搏向上的精神,。

十一、旋轉(zhuǎn)拋物體,、單手向前推實(shí)心球

1,、發(fā)展不同姿勢(shì)的投擲能力和協(xié)調(diào);靈敏等素質(zhì)。

2,、發(fā)展上下肢力量和協(xié)調(diào)能力,。

十二、一分種仰臥起坐,、跳長(zhǎng)繩

1,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，發(fā)展腰部和手的力量;平衡協(xié)調(diào)能力,。

2,、通過(guò)身體素質(zhì)的練習(xí)，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方示,，提高學(xué)生的身體素質(zhì),。學(xué)習(xí)韻律操的基本動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性,，節(jié)奏感,。培養(yǎng)學(xué)生克服困難，吃苦耐勞的精神,，陶治學(xué)生美的情操,。

十三,、小籃球：移動(dòng)變向跑、障礙跑：40米內(nèi)通過(guò)3-4個(gè)障,、武術(shù)：基本功串聯(lián)

1,、初步學(xué)習(xí)籃球變向跑的基本技術(shù)，提高學(xué)生的基本活動(dòng)能力,。培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從命令的良好作風(fēng),。

2,、初步學(xué)習(xí)快速安全通過(guò)障礙物的技能，發(fā)展靈敏,、速度等身體素質(zhì),。3、學(xué)習(xí)武術(shù)基本功串聯(lián)動(dòng)作,，提高對(duì)武術(shù)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng)不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。

十四,、身體素質(zhì)練習(xí),、

1、通過(guò)素質(zhì)練習(xí),，使學(xué)生掌巡回鍛煉的方法,，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng),，機(jī)敏果斷等優(yōu)良品質(zhì),。

2、提高學(xué)生對(duì)體育的興趣及認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的觀念,，通過(guò)各種形式的習(xí)提高學(xué)生的籃球技術(shù)水平。學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球,，復(fù)習(xí)雙手頭上前拋實(shí)心球,。

十五、傳運(yùn)球,、推小車,、跑五角星

1、通過(guò)小籃球練習(xí),，熟悉球性,，改進(jìn)傳接球動(dòng)作，發(fā)展綜合身體素質(zhì)，培養(yǎng)協(xié)同一致精神貼膏藥(游戲),。

2,、復(fù)習(xí)少年拳(1-4節(jié))，改進(jìn)和提高動(dòng)作質(zhì)量,。通過(guò)用三種方法推小車,，增強(qiáng)下肢和肩帶肌肉的力量。通過(guò)跑五角星,，進(jìn)一步加強(qiáng)跑的正確姿勢(shì)和變向跑的能力,。

十六、投擲：原地側(cè)向投擲壘球,、

1,、通過(guò)創(chuàng)設(shè)活躍、歡樂(lè)的課堂氣氛,，使學(xué)生在自主,、合作的學(xué)習(xí)活動(dòng)中掌握原地投擲的方法。

2,、初步掌握在快速跑中通過(guò)障礙物的基本方法,，訓(xùn)練身體的靈巧性和協(xié)調(diào)性。通過(guò)原地推鉛球動(dòng)作來(lái)發(fā)展力量和協(xié)調(diào)等素質(zhì),。培養(yǎng)機(jī)智敏捷等發(fā)展躲閃,、反應(yīng)能力障礙跑

十七、追逐跑,、擲輕物

1、通過(guò)練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生正確的跑走姿勢(shì);通過(guò)復(fù)習(xí)舞蹈提高學(xué)生的協(xié)調(diào)600~800米的跑走交替,。

2、通過(guò)教學(xué),，使學(xué)生知道追逐跑快速啟動(dòng)的重要性,，初步了解原地?cái)S輕物技術(shù)的要求。

十八,、前后滾翻,、圓圈傳接球、追球跑

1,、初步學(xué)會(huì)前后滾翻的動(dòng)作,，提高平衡能力，發(fā)展靈敏,、協(xié)調(diào)等素質(zhì),。學(xué)會(huì)傳球接力的游戲，提高傳球技能，發(fā)展靈敏,，協(xié)調(diào)素質(zhì)和控球的能力,。培養(yǎng)勇敢、果斷互相幫助的良好品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神,。

2,、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學(xué)生克服困難,，積極上進(jìn)的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體義精神,。

十九、跳大繩,、游戲：障礙物賽跑;

1,、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù),，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等能力,，培養(yǎng)學(xué)生克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。

2,、通過(guò)練習(xí),，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺(jué)和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神,，

二十、考試

小學(xué)六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃篇十

一,、基本情況分析

1,、本冊(cè)教材分析：

本冊(cè)的教材重點(diǎn)、難點(diǎn)在于教會(huì)學(xué)生用自然的聲音,、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱,、合唱，并能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)單評(píng)價(jià),，并樂(lè)于參與各種演唱活動(dòng),。讓學(xué)生知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用,。

2,、學(xué)生情況分析

學(xué)生知道演唱的正確姿勢(shì)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng),。能夠用自然的聲音,，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。能采用不同的力度,、速度表現(xiàn)歌曲的情緒,。每個(gè)班級(jí)都有學(xué)生在音準(zhǔn)方面有偏差;也有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有學(xué)會(huì)控制自己唱歌音量的問(wèn)題,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)段總目標(biāo)

學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受,，豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式，增加樂(lè)器演奏及音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)的分量,，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。

(1)、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，使學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng),。

(2)、培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞能力,。

(3),、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

(4),、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力,。

(5)、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)的精神,。

(6),、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

2,、時(shí)段目標(biāo)：

第一單元：我的祖國(guó)

本課以“我的祖國(guó)”為情感主題,，安排演唱歌曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《中華,，各族兒童幸福的家》,、聽(tīng)賞樂(lè)曲《英雄的詩(shī)篇》、歌曲《我的祖國(guó)》以及音樂(lè)知識(shí)復(fù)習(xí)“三連音,、重音記號(hào),、強(qiáng)音記號(hào)”了解歌唱家郭蘭英,，讓學(xué)生在具體的音樂(lè)作品中逐步加深熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感,。

第二單元：愛(ài)心的奉獻(xiàn)

本課以認(rèn)識(shí)瞿希賢及學(xué)習(xí)聽(tīng)賞她的部分作品為主線，并以“愛(ài)心奉獻(xiàn)”情境為主題,，將歌曲《老鳥(niǎo),、小鳥(niǎo)》《飛來(lái)的花瓣》《美麗的花兒》緊密的聯(lián)系在一起，讓學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中感受奉獻(xiàn)愛(ài)心的美好與甜蜜,。

第三單元：西南音韻

以“西南音韻”為主題,，介紹了云南、貴州,、四川三省的漢族民歌和苗族,、布依族民歌及傣族歌舞等，充分展現(xiàn)了我國(guó)西南地區(qū)絢麗多彩的音樂(lè)風(fēng)格以及相關(guān)文化藝術(shù)特色,。讓學(xué)生更好的了解西南邊陲的風(fēng)土人情及燦爛文化,，感受西南民歌的風(fēng)格特點(diǎn),、韻味。

第四單元：豐收樂(lè)

本課是一個(gè)以“豐收”為情景,，以“歡慶豐收,，贊美生活”為主題的鄉(xiāng)土氣息濃郁的單元組合。安排了聽(tīng)賞《豐收鑼鼓》和演唱《栗子大豐收》與《山鄉(xiāng)的彩云》這三個(gè)相互聯(lián)系的內(nèi)容,，目的是讓學(xué)生在音樂(lè)中感受豐收的喜悅,，體驗(yàn)生活的快樂(lè)。

第五單元：音樂(lè)家貝多芬

本課以了解音樂(lè)家貝多芬為主線,，安排了故事《貝多芬與歌德》演唱貝多芬的兩首歌曲《歡樂(lè)頌》和《土撥鼠》以及聽(tīng)賞其鋼琴獨(dú)奏曲《土耳其進(jìn)行曲》四個(gè)內(nèi)容,，在演唱和欣賞貝多芬代表作品的同時(shí),，還隱含了音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)：大,、小調(diào)的音階構(gòu)成及其調(diào)性色彩。

第六單元：京調(diào)

本單元以“京調(diào)”為題,，將京劇音樂(lè)的韻味與特色,，通過(guò)幾個(gè)短小經(jīng)典、流暢動(dòng)聽(tīng)的曲段展現(xiàn)給學(xué)生,，讓學(xué)生在聽(tīng),、賞、唱,、等活動(dòng)中獲得對(duì)京劇音樂(lè)的初步體驗(yàn)與感受,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)京劇藝術(shù)產(chǎn)生興趣，體現(xiàn)了弘揚(yáng)民族音樂(lè)的基本理念,。

第七單元：海峽兩岸

以“海峽兩岸”為主題,，安排了中國(guó)臺(tái)灣童謠《丟丟銅》、《天烏烏》,、管弦樂(lè)曲《宜蘭童謠》以及歌曲《高山青》組成的音樂(lè)板塊;福建民歌《采茶燈》,、福建南音《八駿馬》組成的音樂(lè)福建音樂(lè)版塊;歌曲《愿祖國(guó)花好月圓》等教學(xué)內(nèi)容,。目的是讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)賞、演唱等形式,，充分感受兩地音樂(lè)的特色,，從而更好地表現(xiàn)盼望中國(guó)臺(tái)灣早日回歸祖國(guó)懷抱的情感。

第八單元：賣火柴的小女孩

以童話故事為情境主題,，安排學(xué)生進(jìn)行配樂(lè)朗誦,，開(kāi)展綜合性藝術(shù)表演。教材內(nèi)容是以連環(huán)畫形式呈現(xiàn)的,，同時(shí)還提供了三段音樂(lè),，提示學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)選擇合適的背景音樂(lè)來(lái)進(jìn)行朗誦。

第九單元：馬車和雪橇

本課是以“車”為線索來(lái)組織教學(xué)內(nèi)容的單元,，安排有聽(tīng)賞與跟唱日本歌曲《郵遞馬車》,，學(xué)唱美國(guó)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》和樂(lè)曲《雪橇》教學(xué)時(shí)段大多在圣誕節(jié)前后，本課另一情境主題與“冬雪”“節(jié)日”密切相關(guān),。

第十單元：

這是本冊(cè)教材的最后一課,，以新年音樂(lè)會(huì)為本課的主線，設(shè)計(jì)安排了聽(tīng)賞與跟唱《冬天的請(qǐng)?zhí)?，歌曲《祖?guó)歌》,，以及新年音樂(lè)會(huì)的節(jié)目策劃、排練和演出,。通過(guò)參與這些活動(dòng),，讓學(xué)生置身與冬天、雪花,、新年的歡樂(lè)喜慶之中,。

三、教學(xué)措施：

1,、演唱：

歌唱技能的練習(xí),，將結(jié)合演唱實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行。創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生富有情感地歌唱,，以情帶聲，聲情并茂,。提醒學(xué)生變聲期的嗓音保護(hù),，避免喊唱。重視和加強(qiáng)合唱教學(xué),，使學(xué)生感受多聲部音樂(lè)的豐富表現(xiàn)力,，逐步建立與他人合作演唱的經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)群體意識(shí)及協(xié)調(diào),、合作能力,。

2、感受與鑒賞：

這一部分內(nèi)容的教學(xué)將注意以音樂(lè)為本,，從音響出發(fā),，以聽(tīng)賞為主。講解,、提示,，力求簡(jiǎn)明、生動(dòng),，富有啟發(fā)性,。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)體驗(yàn)，引發(fā)想像和聯(lián)想,。激發(fā)學(xué)生聽(tīng)賞音樂(lè)的興趣,，逐步養(yǎng)成聆聽(tīng)音樂(lè)的良好習(xí)慣，積累感受與鑒賞音樂(lè)的經(jīng)驗(yàn),。

3,、演奏：

這一部分的教學(xué)將與唱歌、鑒賞,、創(chuàng)造等教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合,。可用樂(lè)器為歌唱做伴奏,，演奏欣賞曲的主題音調(diào)等,。可采用各種演奏形式,，以學(xué)生普遍學(xué)習(xí)樂(lè)器的合奏為主,，鼓勵(lì)學(xué)生從實(shí)際條件和各自的興趣愛(ài)好出發(fā)，在普遍參與中發(fā)展自己的特長(zhǎng),。

四,、學(xué)生課堂行為習(xí)慣要求：

1、進(jìn)出音樂(lè)教室禮貌而有序,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣，唱歌時(shí)身體直立,，用正確的方法演唱歌曲,。

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成安靜聆聽(tīng)他人發(fā)言的良好習(xí)慣,。

五,、教學(xué)業(yè)務(wù)研修安排：

1、每周進(jìn)行集體備課,。

2,、每周四參加區(qū)教科中心舉行的音樂(lè)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí),。

3、潛能生輔導(dǎo)安排：

采取長(zhǎng)期化,、短時(shí)段的教學(xué)方式,，將音樂(lè)技能的各種要素(音色、音準(zhǔn),、表情等)逐一深化學(xué)習(xí),。

六、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》《中華,，各族兒童幸福的家》

認(rèn)識(shí)郭蘭英復(fù)習(xí)三連音重音記號(hào)漸強(qiáng)記號(hào)《英雄贊歌》,、《我的祖國(guó)》音樂(lè)列車3課時(shí)

《老鳥(niǎo)、小鳥(niǎo)》瞿希賢

半音和全音《飛來(lái)的花瓣》,、《美麗的花兒》2課時(shí)

《猜調(diào)》《吉喲》《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》《采花》

自由延長(zhǎng)記號(hào)《金風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候》《飛歌》,、傣族舞

云南音樂(lè)之旅填詞唱曲旋律復(fù)唱4課時(shí)

《栗子大豐收》、《山鄉(xiāng)的彩云》民族打擊樂(lè)器《豐收鑼鼓》3課時(shí)

《歡樂(lè)頌》,、《土撥鼠》貝多芬初識(shí)大,、小調(diào)《貝多芬與歌德》《土耳其進(jìn)行曲》2課時(shí)

《龍里格龍》認(rèn)識(shí)京劇伴奏樂(lè)器

《窮人的孩子早當(dāng)家》、《京調(diào)》3課時(shí)

《采茶燈》,、《愿祖國(guó)花好月圓》復(fù)習(xí)西洋樂(lè)器《宜蘭童謠》,、《丟丟銅》、《天烏烏》,、《高山青》3課時(shí)

《賣火柴的小女孩》選配音樂(lè)朗誦2課時(shí)

《叮叮當(dāng)》《鈴兒響叮當(dāng)》《郵遞馬車》《雪橇》2課時(shí)

《冬天的請(qǐng)?zhí)贰蹲鎳?guó)歌》新年音樂(lè)會(huì)3課時(shí)

小學(xué)六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃篇十一

指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展為根本的指導(dǎo)思想,，以新課程理念為行動(dòng)指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的,，立足現(xiàn)實(shí),，著眼未來(lái)，遵循規(guī)律開(kāi)發(fā)和利用好校本課程,，引領(lǐng)廣大學(xué)生閱讀經(jīng)典,、閱讀思想、閱讀文化,、閱讀精神,，無(wú)限相信書籍的力量，為學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ),。

一,、教材分析：

小學(xué)“傳統(tǒng)文化”教科書共分六冊(cè)，其中六年級(jí)學(xué)習(xí)第六冊(cè),。本學(xué)年學(xué)習(xí)第六冊(cè),。課本共分十個(gè)單

元：第一單元蒙書誦讀;第二單元詩(shī)詞誦讀

(一);第三單元音樂(lè)舞蹈;第四單元書法藝術(shù);第五單元繪畫藝術(shù);第六單元詩(shī)詞誦讀

(二),這六個(gè)單元為本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容。

二、教學(xué)目的和任務(wù)

1,、喜歡經(jīng)典文章,，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，為熟讀成誦奠定基礎(chǔ),。

2、初步掌握經(jīng)典誦讀的方法,，能用普通話正確流利有感情地誦讀,。

3、基本了解誦讀內(nèi)容,，提高語(yǔ)文素養(yǎng),。

4、訓(xùn)練兒童應(yīng)對(duì),、掌握聲韻格律,，從中得到語(yǔ)音、詞匯,、修辭的訓(xùn)練,。

三、學(xué)生情況分析：

大部分學(xué)生遇到問(wèn)題能積極動(dòng)腦思考,?？偟膩?lái)說(shuō)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，上課能專心聽(tīng)講,，積極動(dòng)腦主動(dòng)大膽的回答問(wèn)題,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，能夠背誦課文,，并能司出其中的道理,。

四、教學(xué)措施：

1,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，首先讓學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué),、主動(dòng)的學(xué),。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的方法，讓優(yōu)生幫助差生學(xué)習(xí),。

2,、采取讀、誦,、記,、背的方法，讀熟了，背過(guò)了,，再慢慢品味,、感悟，品出滋味來(lái),，悟出道理來(lái),。

五、教學(xué)進(jìn)度每周一課

第一周

《幼學(xué)瓊林》 一

第二周

《幼學(xué)瓊林》 二

第三周

《幼學(xué)瓊林》 三

第四周

第七周

第十周

第十三周

第十六周

樂(lè)器

碑帖

工筆

版畫 第五周

第八周

第十一周 第十四周

樂(lè)曲

書體

寫意

第六周

第九周

第十二周 第十五周 詞兩首

樂(lè)舞

篆刻

壁畫 《古詩(shī)兩首》

《古詩(shī)兩首》

小學(xué)六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃篇十二

傳統(tǒng)文化課程是對(duì)少年兒童進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程,，是我省義務(wù)教育地方課程中的必修課程之一,。本冊(cè)共有26課，包含“經(jīng)典驛站”,、“名人長(zhǎng)廊”,、“名勝游蹤”和“藝術(shù)樂(lè)園”四個(gè)單元。內(nèi)容具有活動(dòng)性,、趣味性,。

學(xué)生基本情況分析

本班學(xué)生活潑好動(dòng)，因入學(xué)不久,，每個(gè)人的思想,，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期,。學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。但學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃厚,，求知欲望很高,。

教學(xué)目標(biāo)

1.能夠熟練背誦經(jīng)典古詩(shī)文(篇或段)，能大體了解其意思,。

2.在老師的指導(dǎo)下,通過(guò)誦讀等活動(dòng),，能結(jié)合教材插圖理解詩(shī)文大意，獲得初步的情感體驗(yàn),。

3.了解中華傳統(tǒng)節(jié)日,、民俗風(fēng)情，培養(yǎng)自己熱愛(ài)中華傳統(tǒng)習(xí)俗的感情,。

4.初步了解繪畫,、書法、建筑等藝術(shù)形式,，提高自己對(duì)傳統(tǒng)文化的感知能力,。

5.了解本地的歷史文化名人、名勝古跡等,，能在教師和家長(zhǎng)的幫助下,，嘗試參加校內(nèi)外的傳統(tǒng)文化活動(dòng)。

6.逐步產(chǎn)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣。

7.了解傳統(tǒng)文明禮儀方面的常識(shí),，生活中講文明,，講禮貌。

教學(xué)重點(diǎn)

1.熟練背誦經(jīng)典古詩(shī)文(篇或段),，大體了解其意思,。

2.了解中華傳統(tǒng)節(jié)日、民俗風(fēng)情,，培養(yǎng)自己熱愛(ài)中華傳統(tǒng)習(xí)俗的感情,。

3.了解傳統(tǒng)文明禮儀方面的常識(shí)，生活中講文明,，講禮貌;自覺(jué)接受傳統(tǒng)文化的教育,，初步具有誠(chéng)實(shí)守信,、關(guān)心他人的意識(shí),。

教學(xué)難點(diǎn)

在老師的指導(dǎo)下,通過(guò)誦讀等活動(dòng)，結(jié)合教材插圖理解詩(shī)文大意,，獲得初步的情感體驗(yàn)

教學(xué)措施

1,、教學(xué)形式多樣化。時(shí)而教師講解,、時(shí)而學(xué)生講故事,、時(shí)而讀書、講歇后語(yǔ)比賽等,。

2,、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣,，我將運(yùn)用游戲“對(duì)句,、接龍、找寶藏,、小老師,、鱷魚吃人”等。

3,、注重面向全體和個(gè)別差異,。集體、小組,、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行,，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

教學(xué)進(jìn)度

九 月：唐詩(shī)

十 月：宋詞

十一月：元曲及名人長(zhǎng)廊

十二月：三孔 長(zhǎng)

一 月：謎語(yǔ) 諺語(yǔ)

教學(xué)時(shí)間分配

每課一課時(shí)

小學(xué)六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃篇十三

一,、班級(jí)學(xué)生情況分析

六年級(jí)1班現(xiàn)有學(xué)生66人,。從新課程的角度來(lái)講，班級(jí)人數(shù)比較多，可從一年級(jí)一直到六年級(jí),，都是自己帶過(guò)來(lái)的,，所以對(duì)學(xué)生的情況了解比較充足，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高,，能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識(shí),，抽象思維水平有了一定的發(fā)展. 基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,。在課堂上大部分學(xué)生能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程,具有一定的觀察,、分析、自學(xué),、表達(dá),、操作、與人合作等一般能力,，在小組合作中,，同學(xué)之間會(huì)交流合作，但自主探討能力不高,。但也有一部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，不能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),需要老師督促并輔導(dǎo)。還有一部分比較認(rèn)真但解決問(wèn)題的能力較差,，只能掌握一些基礎(chǔ)知識(shí),，稍稍拐個(gè)彎就不知所措。本學(xué)期重點(diǎn)還是抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生教學(xué),，在教學(xué)中,，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)。

二,、教材分析 ：

這一冊(cè)教材內(nèi)容包括：位置,，分?jǐn)?shù)乘法，分?jǐn)?shù)除法,，圓,，百分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計(jì),，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等,。分?jǐn)?shù)乘法和除法，圓,，百分?jǐn)?shù)等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

在數(shù)與代數(shù)方面,，教材安排了分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法,、百分?jǐn)?shù)三個(gè)單元,。分?jǐn)?shù)乘法和除法的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計(jì)算的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算能力以及解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題的能力,。會(huì)解決簡(jiǎn)單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題，是小學(xué)生應(yīng)具備的基本數(shù)學(xué)能力,。

在空間與圖形方面,，教材安排了位置、圓兩個(gè)單元,。通過(guò)豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生經(jīng)歷初步的數(shù)學(xué)化的過(guò)程，理解并學(xué)會(huì)用數(shù)對(duì)表示位置;初步認(rèn)識(shí)研究曲線圖形的基本基本方法,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展,。

在統(tǒng)計(jì)方面教材是安排扇形統(tǒng)計(jì)圖。進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活和解決問(wèn)題中的作用,，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念,。

在數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面,，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的方法解決問(wèn)題的有效性,，體會(huì)用代數(shù)方法解決問(wèn)題的優(yōu)越性，感受數(shù)學(xué)的魅力,，發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力,。

教材安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,，感受數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

(一),、知識(shí)和能力方面：

1.理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘,、除法的計(jì)算方法,，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算,。

2.理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法,。

3.理解比的意義和性質(zhì),，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比,，會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題

4、掌握?qǐng)A的特征,，會(huì)用圓規(guī)畫圓;理解圓周率的意義,，探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)與面積公式，能正確地計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積,。

(二),、過(guò)程與方法方面：

5、知道圓是軸對(duì)稱圖形,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形;能運(yùn)用平移,、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。

6,、能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置,，初步體會(huì)坐標(biāo)思想。

7,、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義,，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,。

8,、認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù),。

(三),、情感態(tài)度價(jià)值觀方面:

9、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

10、體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性,，感受數(shù)學(xué)的魅力,。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

11、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

12,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

四、教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具：

在前面幾冊(cè)的教師教學(xué)用書中,，已經(jīng)介紹了許多教具和學(xué)具,，其中的一些仍可繼續(xù)使用，如小棒,、方木塊,、量角器、三角板,、直尺,、計(jì)算器等。結(jié)合本冊(cè)的教學(xué)需要,，介紹幾種使用效果較好的教具和學(xué)具,，以供參考。

1. 圓形紙板作為演示分?jǐn)?shù)計(jì)算以及認(rèn)識(shí)圓的教具,?？梢杂糜布埌遄龀纱笮∠嗤膱A若干個(gè)。拿其中的兩個(gè)圓形紙板做成如五年級(jí)下冊(cè)教師教學(xué)用書第14頁(yè)介紹的教具,，用來(lái)演示不同的分?jǐn)?shù),。作為教師演示用的教具要大一些，作為學(xué)生操作用的學(xué)具可小一些,。

2. 圓規(guī)教學(xué)圓的認(rèn)識(shí)時(shí)用,。教師要準(zhǔn)備可以在黑板上畫圓的圓規(guī)。每個(gè)學(xué)生也要準(zhǔn)備一套自己用的圓規(guī),。

3. 說(shuō)明圓面積計(jì)算公式用的教具可以仿照教材第68頁(yè)的圖用紙板制作,，供教師演示用,。另外在本冊(cè)教材的附錄中印有同樣的圖,，學(xué)生可以剪下來(lái)貼在紙板上，作為操作用的學(xué)具,。

4. 方格作圖紙學(xué)習(xí)位置時(shí)用,。在本冊(cè)教材的附錄中印有幾幅10×10的方格紙，可以讓學(xué)生剪下來(lái)用,。

5. 其他教具教師還可以根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容的需要自己準(zhǔn)備或設(shè)計(jì)制作一些教具和學(xué)具,。如教學(xué)位置時(shí)在本地區(qū)的簡(jiǎn)易路線圖上畫上方格子作為教具;教學(xué)百分?jǐn)?shù)時(shí)，可搜集一些含有百分?jǐn)?shù)表示含量或性能的商品標(biāo)簽作為教具或?qū)W具等,。教師還可以根據(jù)需要自己制作其他適用的教具,。

五、教學(xué)措施：

1,、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

2、提倡學(xué)法的多樣性,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn),。

3、課堂訓(xùn)練形式的多樣化,，重視一題多解,從不同角度解決問(wèn)題,。

4、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí),。

小學(xué)六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃篇十四

開(kāi)學(xué)了，我升入了六年級(jí),，是全校最高年級(jí),，學(xué)校對(duì)我們各方面都嚴(yán)格要求，我也想以嶄新的精神面貌投入新學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活當(dāng)中,，特定計(jì)劃如下：

1、每天上課專心聽(tīng)講,，認(rèn)真完成各科作業(yè),，做到書寫工整、美觀,。

2,、每天有30分鐘讀書時(shí)間?？磮?bào)紙,、課外書籍，堅(jiān)持摘錄好詞佳句,，豐富語(yǔ)言,。

3、針對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問(wèn)題,，每天保證10分鐘的練習(xí)時(shí)間,，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。

4,、做到不懂就問(wèn),，不會(huì)就學(xué)，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決,，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯(cuò)誤及時(shí)改正,。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)。

5,、寫好單元總結(jié),。每學(xué)一單元后,，要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理、分類,、查找漏洞,，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

6,、每個(gè)星期去一次新華書店，只有博覽群書,，才能開(kāi)闊眼界,，豐富知識(shí)。

以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我一定按照計(jì)劃去做,，朝著“三好學(xué)生”的方向努力，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生,。

小學(xué)六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,而不是面向少數(shù)學(xué)生的。本著“沒(méi)有教不好的學(xué)生,，確保教好每一個(gè)學(xué)生”“沒(méi)有差生,，只有差異”的原則，從學(xué)困生抓起,，課內(nèi)與課外相結(jié)合,，實(shí)行成功教育，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，真正讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成“趕,、幫,、超” 濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我班每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),，學(xué)有所用,，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期利用假期走訪,我不但了解了每個(gè)學(xué)困生的特點(diǎn),而且認(rèn)真地分析了學(xué)困生形成的原因，并且制定了“學(xué)困生工作計(jì)劃”,。

二,、學(xué)生基本情況分析

本班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化對(duì)象有：李云標(biāo)、蔡文斌,。學(xué)生的基本情況是這樣的：平時(shí)做作業(yè)不認(rèn)真,，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作,，并且上課不專心聽(tīng)講，不能認(rèn)真學(xué)習(xí),。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，接受能力弱，因此成績(jī)不夠理想,。

三,、工作任務(wù)

1、確定學(xué)困生名單,，并分析學(xué)困生形成的原因 ,。

2、針對(duì)各類學(xué)困生,，采取相應(yīng)的辦法,、措施使其提高。

3,、認(rèn)真做好學(xué)困生提高工作的記錄,，以便日后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),。

四,、具體幫扶措施

針對(duì)上述原因，為了使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，特制定如下幫扶措施：

1,、加強(qiáng)思想教育

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理,，所以要幫助他們克服自卑心理,，樹(shù)立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹(shù)立自信心比較困難,，可以從副科入手,。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次,，每次單元考試后談話一次,，幫助學(xué)生樹(shù)立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心,。

2,、加強(qiáng)關(guān)注程度

在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這兩名學(xué)生,，做到勤觀察,、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正,，對(duì)他們進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo),，鼓勵(lì)他們的進(jìn)步。密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況,，并加以記錄,。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)課前準(zhǔn)備

每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問(wèn)題找出來(lái),，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來(lái),，并通過(guò)自己的歸納把它總結(jié)出來(lái),。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容,，循序漸進(jìn)逐步完成,。

(2)上課環(huán)節(jié)

首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂，把所有與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情都拋在一邊,，認(rèn)真聽(tīng)講,，做到邊聽(tīng)邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣,。對(duì)于該生起初會(huì)很困難,，但要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn),，那也是學(xué)習(xí)成果,。

(3)練習(xí)環(huán)節(jié)

課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決,，不懂就問(wèn)而不是不懂裝懂,，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過(guò),。作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成,，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng),，不拖拉,、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè),。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生幫助

通過(guò)鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法,，來(lái)幫助學(xué)困生,。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短,，所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來(lái)幫助學(xué)困生，讓優(yōu)秀生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生,。同時(shí)可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況,。

5、在班級(jí)里建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,，依此進(jìn)行分層,，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，在班級(jí)里努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，改變以前老師補(bǔ)課，留課的陋習(xí),，把問(wèn)題交給學(xué)生去獨(dú)立解決,，老師起指導(dǎo)作用;其次，依據(jù)學(xué)生的能力,，對(duì)各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo),，由易而難，逐層推進(jìn),。

6,、在加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè)的過(guò)程中，不斷創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育能力形成的環(huán)境,。努力把班級(jí)集體建設(shè)的過(guò)程轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我教育能力形成的過(guò)程,。如試行“今日我當(dāng)家”干部輪流制度，讓每一個(gè)學(xué)生中的一些問(wèn)題放給學(xué)生討論,，充分發(fā)揮學(xué)生相互教育,，自我教育的作用。

7,、實(shí)行“低,、小、多,、快”的教法改革

摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí),，基礎(chǔ)，能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際,，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上,，使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò),。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,、確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難,，由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次,、分層推進(jìn)。在實(shí)際教學(xué)中,，教師一次持續(xù)性講課控制在10分鐘以內(nèi),。快速反饋,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,，及時(shí)矯正及至調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益,，避免課后大面積補(bǔ)課,。

8、通過(guò)內(nèi)化教育,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)困生都能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人,，而是為自己;從而形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，從 “要我學(xué)”變?yōu)?“我要學(xué)”。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功,，使學(xué)生的自信心、意志力得到較大的提高,。

9,、學(xué)困生考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)措施

根據(jù)每學(xué)期期末的成績(jī)，對(duì)學(xué)困生的成績(jī)的高低按順序進(jìn)行排列,，然后與上學(xué)期成績(jī)進(jìn)行比較,，沒(méi)有進(jìn)步的不予評(píng)價(jià)。有進(jìn)步的學(xué)生,，期末要進(jìn)行表彰,，頒發(fā)“進(jìn)步獎(jiǎng)”，以示鼓勵(lì),。

幫助學(xué)困生是一件有著重要意義的工作,，我們每位教師應(yīng)該親自走下講臺(tái)、走到身邊,、彎下腰來(lái),，親切地關(guān)心他們、幫助他們,，給他們力量與自信,，讓這些掉隊(duì)的學(xué)生盡快追上隊(duì)伍,，在集體中一同健康快樂(lè)的成長(zhǎng).

總之，希望通過(guò)上述幫扶措施,，經(jīng)過(guò)我與學(xué)生的共同努力,，能夠使他們?nèi)沼羞M(jìn)步，學(xué)有所獲,。