時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)六年級班隊活動計劃篇一

堅持以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo);堅持以“立德、守紀(jì),、好學(xué),、安全、健康”為德育總體管理目標(biāo),，培養(yǎng)“和諧發(fā)展,，特長明顯”的學(xué)生，結(jié)合本班的實際情況開展各種活動,，使本班具有“守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮、和諧,、”的班風(fēng),，使學(xué)生成為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生，為小學(xué)生活畫一個圓滿的句號,。

二,、班級概況：

六年級五班現(xiàn)有學(xué)生72人。男生43人,，女生29人,。班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，上課能做到專心聽講,，平時作業(yè)能認(rèn)真完成,。能積極參加學(xué)校各項活動，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，有競爭意識,。紀(jì)律、衛(wèi)生,、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見成效。班干部工作責(zé)任心強(qiáng),。良好的班級風(fēng)氣已逐漸形成,，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。但是因為班額大,，在管理方面也有一定的難度,，特別是進(jìn)入六年級以來班級學(xué)生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致,，管理得法,，制度嚴(yán)明，感情教人,，真情育人,。使班級風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范,，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),。

為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，努力做好本學(xué)期的班級工作。這是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

三,、班級管理目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步創(chuàng)建“樂學(xué)、勤學(xué),、拓學(xué)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，“勤奮、進(jìn)取,、團(tuán)結(jié),、守紀(jì)”的班級風(fēng)氣。為母校爭光,。

2,、加強(qiáng)思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進(jìn)入初中,。

3、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,，在綜合活動中提高能力。

4,、做好每天的行為規(guī)范評比工作,。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵,。做合格的實驗小學(xué)畢業(yè)生,。

四、具體措施：

1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實好《雙伏班評比方案》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個學(xué)生掉隊

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)困生的生活,，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做得更好,。

7,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學(xué)生特長,、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊部,，結(jié)合實際搞好各項活動,。

8、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,。

9、抓好女生的衛(wèi)生知識教育,。

五,、工作安排：

二月份：

1、做好開學(xué)的各項工作,。

2,、改選班干部，召開班干部及各種學(xué)生會議 ,。

3,、完善班級管理制度，搞好教室,、保潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,。

4、建立學(xué)困生跟蹤檔案,。

5,、開展雙優(yōu)評比活動。

三月份：

1,、開展“學(xué)雷鋒”主題活動,，出“學(xué)雷鋒”墻報,。

2、組織學(xué)生積極參加學(xué)校每周一賽的體育活動,。

3,、對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育。

4,、女生衛(wèi)生與健康知識講座,。

四月份：

1、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習(xí)慣,。

2、召開班干部及不同層次學(xué)生會議,，深入了解學(xué)生情況,。

3、做好期中測試的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作,，學(xué)習(xí)目的性的教育,。

4、結(jié)合“清明”進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,。開展“革命烈士在我心中”主題活動,。

5、結(jié)合“四月二十三日——世界圖書日“開展勤讀書讀好書”的活動,。

五月份：

1,、組織學(xué)生籌備六一節(jié)文藝活動。

2,、召開學(xué)困生會議,，深入了解情況,鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

3,、結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展“愛人民,、勤勞動、講節(jié)約”主題班會,。加強(qiáng)勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

4,、結(jié)合母親節(jié)開展感恩教育活動。

5,、結(jié)合“五月十五日——國際家庭日”開展“我愛我家”的教育活動,。

6、結(jié)合“五月三十一日——世界無煙日”對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,。

六月份：

1,、做好復(fù)習(xí)動員工作,，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作,。

2,、做好學(xué)生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

3、制定復(fù)習(xí)計劃,，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

4、結(jié)合“六月五日——世界環(huán)境保護(hù)日”對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,。

5,、結(jié)合“六月十七日——父親節(jié)”開展感恩活動。

6,、六月二十五日——全國土地日,，環(huán)保教育。

7,、六月二十八日——全國禁毒日,，開展“遠(yuǎn)離毒品，愛惜生命”教育,。

七月份：

1,、“七月一日——建黨節(jié)‘主題教育。

2,、學(xué)期工作總結(jié),。

3、對學(xué)生進(jìn)行假期法制和各項安全教育,。

小學(xué)六年級班隊活動計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,結(jié)合《公民道德建設(shè)實施綱要》，以提高學(xué)生的素質(zhì)和教育質(zhì)量為中心,，以建立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)為主線，以“在校做個好學(xué)生,，在家做個好孩子,，在外做個好公民”為標(biāo)準(zhǔn)，全面深化“愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)校”的情感,，融合體驗教育和自我教育,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神，努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優(yōu)良班集體的氛圍,。

二,、班級學(xué)生概況：

全班學(xué)生共計69人，其中男生34人,，女生35人,，全班基本上是少先隊員，多數(shù)學(xué)生積極要求進(jìn)步,，思想活躍,，熱心參加學(xué)校舉行的各項有益活動，但是有少數(shù)學(xué)生自私自利,，勞動不積極,、偷懶，經(jīng)常拖拉作業(yè),、厭學(xué),，有一個弱智生，面對新學(xué)年,，繼續(xù)努力,，力求在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一層樓。

三,、主要目標(biāo)和措施：

1,、根據(jù)班級常規(guī)，繼續(xù)鞏固良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，展示“修人班”雄風(fēng),，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生個個養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，讓學(xué)生人人成為合格的小學(xué)畢業(yè)生,。

2、建立,、健全班委會,，及時召開班委會議，加強(qiáng)班干部思想工作,，努力提高班干部的工作職能和工作效率,。

3、利用班級圖書,、黑板報等陣地,，積極營造和構(gòu)建良好的班級文化。

4,、增強(qiáng)學(xué)生主人翁責(zé)任感,，抵制不文明現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生抓緊時間學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí),，力求在升學(xué)考中能取得好的成績。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行“一日三掃三查,，一月一大掃”制度，加強(qiáng)班級衛(wèi)生管理,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,，保持班級和校園的整潔。

6,、修正班級公約,，配合學(xué)校檢查，強(qiáng)化班級的四項競賽,，“從嚴(yán)要求,，責(zé)任到人?！迸Α盃巹?chuàng)修人班級,、爭做修人之星”，不斷激發(fā)集體榮譽(yù)感,，把班級打造為群星璀璨的“航母”,。

7、繼續(xù)開展心理健康教育,，定期與學(xué)生交流談心,。重點(diǎn)了解單親生、外地生,、學(xué)困生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的心理問題，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,。

8,、重視交通、飲食,、體育,、人身、用電等安全,，做到安全教育天天講,，時時講，處處講,，努力營造“平安班級”,，做到無意外事故發(fā)生,。

9、 狠抓 “文體活動和主題活動”,，每周開展“一天無零花錢”和感恩活動(如：感恩老師,、感恩同學(xué)、感恩他人;我的感恩格言;今天你有幾個謝謝等),。

四,、班隊工作和活動安排：

二月份：

1、開學(xué)準(zhǔn)備,，報到注冊,寒假總結(jié)表彰大會,。

2、開學(xué)初,，制定中隊工作計劃,，明確集體和個人奮斗目標(biāo)，開展小組競賽,。

3,、加強(qiáng)始業(yè)教育，對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，加強(qiáng)組織,、紀(jì)律性。

4,、在集體討論選舉的基礎(chǔ)上,，輪換干部，讓多數(shù)學(xué)生共同參與班級管理,。

5,、開展班級圖書節(jié)，營造班級文化,。

6,、加強(qiáng)班級值勤崗，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn),，階梯式提出要求,，同時做好與后進(jìn)生結(jié)對。

7,、嚴(yán)格升旗制度,，加強(qiáng)集訓(xùn)兩操，要求做到快,，靜,，齊。

8,、安全教育,常規(guī)教育,，養(yǎng)成良好的行為教育,。

9、構(gòu)思開展班級午休紅讀活動,。

三月份：

1,、開展交通、消防,、飲食衛(wèi)生等“安全教育日”活動;

2、開展”學(xué)雷鋒,，見行動”主題活動,。

3、“愛在孝心里”主題活動,。

4,、“愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源”四個一活動;

5,、組織學(xué)生參加廣播操比賽,。

四月份：

1、“黨是陽光我是花” 主題活動,。

2,、春游;

3、“歷史的選擇”愛國主義讀書征文比賽;

4,、舉行數(shù)學(xué)競賽;

五月份：

1,、開展“遠(yuǎn)離垃圾食品”及“安全自護(hù)”優(yōu)秀手抄報評選活動;

2、“勞動最光榮” 主題班會;

3,、勞動基地活動;

4,、“爭當(dāng)優(yōu)秀班級” 主題活動;

六月份：

1、組織：三好學(xué)生初評

2,、總結(jié)班隊工作,。

3、慶“六一兒童節(jié)”主題班會

4,、開展“安全伴我在校園,，我把安全帶回家”主題征文比賽。

5,、評比各類先進(jìn)和積極分子,。

6、期末家訪,。

小學(xué)六年級班隊活動計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌，成為時代發(fā)展需要的社會建設(shè)者和接班人是制定本計劃的宗旨,。學(xué)校的工作計劃是本計劃的基礎(chǔ),。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，努力做好本學(xué)期的班級工作。

二,、班級情況簡析：

本班共計57名學(xué)生,。班級學(xué)生數(shù)多，課堂紀(jì)律較差,，違紀(jì)現(xiàn)象可能較為嚴(yán)重,。課堂的氛圍不夠活躍，沒有良好的表達(dá)能力,。雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè),，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強(qiáng)，還有較為嚴(yán)重的抄襲現(xiàn)象,。其中的大部分女生學(xué)習(xí)方法不夠靈活,，舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差。有近15個同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實,，還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性,。還有7、8人自制力很差,。六年級的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識,，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法,，讓工作更有針對性,，以德服人，以理服人,。

三,、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、努力做好學(xué)生的思想政治工作,，加強(qiáng)德育,，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年

2,、狠抓后進(jìn)生工作,，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，能主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。

3,、加強(qiáng)對特長生的教育和培養(yǎng),，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，勇于探索,，出成績,。

4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng),，由“他律”逐漸向“自律”過渡,。

四,、工作措施：

1,、加強(qiáng)德育教育：利用各種有利的時間和活動(晨際談話、班隊課,、小型體育競賽,、社會實踐、公益勞動或活動)施加影響,，對學(xué)生講清意義,，并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育，得到啟示;利用班會主題班會的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做,。

2,、后進(jìn)生(尤其是班級中的幾大金剛)工作要加強(qiáng)，它是班級穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活;一幫一;善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，經(jīng)常表揚(yáng),，增強(qiáng)其自信心;與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心,，共同確定幫助他們的辦法;多談心,，了解他們的想法，對癥下藥,，以達(dá)到良好效果,。

3、形成競爭氛圍,，互相幫,、趕、超,，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，形成互幫,、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

4、經(jīng)常召開班干部會,，指導(dǎo)他們的工作方法,，提高他們工作的能力，同時讓他們獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，共同建設(shè)班級,。

5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系,，共同對學(xué)生施加教育,。

五、工作安排：

九月：

1,、報名注冊

2,、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

3、了解學(xué)生暑期生活,，書面小結(jié)

4,、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育

5、慶祝教師節(jié)

6,、出有關(guān)教師節(jié)的黑板報

7,、布置教室環(huán)境

十月：

1、慶祝國慶黑板報比賽

2,、老人節(jié)慰問活動

3,、建隊節(jié)活動

十一月：

1、家長會

十二月：

1,、迎元旦黑板報

一月：

1,、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作

2,、安排寒假生活

總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,。班級各方面的成績有大的提高,。

小學(xué)六年級班隊活動計劃篇四

一、時間安排

1,、制定合理的作息時間表

起床：6：00

晨練：6：20—7：00

學(xué)習(xí)英語：7：00—7：50

早飯：7：50—8：20

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)：8：30—10：30

休息：10：30—14：30(上網(wǎng)或看電視)

學(xué)習(xí)語文,、英語：14：30—16：30

休息：16：30—19：30(看小說)

復(fù)習(xí)總結(jié)一天所學(xué)知識，寫日記：19：30—21：00

星期日全天休息

2、嚴(yán)格執(zhí)行所制定的作息計劃,，決不因其他事情而不按計劃行事,。如果有特殊情況占用了學(xué)習(xí)時間，必須加倍彌補(bǔ),。

二,、學(xué)習(xí)計劃

1、預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)計劃,，然后堅決實行之,。計劃的落實以自學(xué)為主，要盡量地自己看懂;不會的要做出標(biāo)記,，等以后解決,，或詢問他人馬上解決。預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí),，爭取預(yù)習(xí)下學(xué)期新課的三分之一以上,。

2、復(fù)習(xí)舊課對以前學(xué)過的舊知識必須時常復(fù)習(xí),，要用10天左右的時間來復(fù)習(xí)舊知識,，復(fù)習(xí)時盡量采用目錄回顧法，對不會的知識盡量摘錄下來,，留待以后在復(fù)習(xí)時作重點(diǎn)復(fù)習(xí)用,。

3,、自覺寫10篇以上語文作文和英語作文,，養(yǎng)成自覺修改文章的好習(xí)慣。

4,、看幾部中國古典名著,，并做好筆記摘抄。

5,、加強(qiáng)英語口語及聽力,，看幾部英文原版片。

6,、堅持練字,。每天學(xué)習(xí)累了的時候，要仿照一本好的字帖去練字,。

三,、提高自己的綜合素質(zhì)

1、學(xué)習(xí)累了之后,，要干力所能及的活,，如：打掃衛(wèi)生、抹玻璃,、拖地板,、打水,、做飯、買菜,、洗衣服,、接待客人,、社會勞動,、完成家長交代的其它事情、社會調(diào)查等,。

2,、提高思想認(rèn)知水平和道德素質(zhì),，不斷完善自己，讀些勵志的書籍,。

3,、提高分析問題、解決問題的能力,。培養(yǎng)自己形成一種思維全面,、反應(yīng)敏捷、運(yùn)作正確,、快速的學(xué)習(xí)機(jī)制;養(yǎng)成一種勤學(xué),、善思、好問,、求實的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、制定幾個旅游計劃,，體驗大自然的美好和其它想探索的世界,。

小學(xué)六年級班隊活動計劃篇五

一、班級基本情況

本班共有60名學(xué)生,，通過上學(xué)期的努力,，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成,。但和好的班級比還有很大的差距,，針對畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將進(jìn)入中學(xué)讀書,，但是思想還不夠成熟,、學(xué)習(xí)目的不是太明確,以及男生較多的特點(diǎn)，制定以下工作計劃：

二,、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1,、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣 ,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求,，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良,。針對上學(xué)期末的考試成績,，要求成績差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問,、多做,、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),；日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求.

2,、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己,，多參加學(xué)校 班級的活動,，如繪畫、作文片斷寫作等比賽,。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出,，鼓勵他們在學(xué)好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動,，把班級氣氛搞得更活躍,。

3、發(fā)掘?qū)W生特長,，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學(xué)生動手,、動口能力,，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會,，如演講比賽等,。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜,，遵守紀(jì)律。

5,、健全班委會,，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。在學(xué)期初,，對原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計劃,，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,，搞好各項活動。

6,、做好弱勢學(xué)生工作,。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系,，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。

三,、具體措施

1,、 抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律,，提高效率。

2,、 提高板報,、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

3、 利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，激勵學(xué)生。

4,、 通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級凝聚力。

5,、 定期開展學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6、 開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7、 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。

8、 定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

小學(xué)六年級班隊活動計劃篇六

以科學(xué)發(fā)展為根本的指導(dǎo)思想,，以新課程理念為行動指南,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，立足現(xiàn)實,，著眼未來,，遵循規(guī)律開發(fā)和利用好校本課程，引領(lǐng)廣大學(xué)生閱讀經(jīng)典,、閱讀思想,、閱讀文化、閱讀精神,，無限相信書籍的力量,，為學(xué)生的幸福人生奠定堅實的發(fā)展基礎(chǔ)。

一,、教材分析：

小學(xué)“傳統(tǒng)文化”教科書共分六冊,，其中六年級學(xué)習(xí)第六冊。本學(xué)年學(xué)習(xí)第六冊,。課本共分兩個單元：第一單元經(jīng)典驛站;第二單元藝術(shù)樂園,。共分為13課。

二,、教學(xué)目的和任務(wù)

1,、喜歡經(jīng)典文章，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,，為熟讀成誦奠定基礎(chǔ),。

2、初步掌握經(jīng)典誦讀的方法,，能用普通話正確流利有感情地誦讀。

3,、基本了解誦讀內(nèi)容,，提高語文素養(yǎng),。

4、訓(xùn)練兒童應(yīng)對,、掌握聲韻格律,，從中得到語音、詞匯,、修辭的訓(xùn)練,。

三、學(xué)生情況分析：

大部分學(xué)生遇到問題能積極動腦思考,?？偟膩碚f學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，上課能專心聽講,，積極動腦,，主動大膽的回答問題。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,，能夠背誦課文,，并能司出其中的道理。

四,、教學(xué)措施：

1,、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，首先讓學(xué)生對傳統(tǒng)文化這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué),、主動的學(xué)。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的方法,，讓優(yōu)生幫助差生學(xué)習(xí),。

2、采取讀,、誦,、記、背的方法,，讀熟了,，背過了，再慢慢品味,、感悟,，品出滋味來，悟出道理來,。

五,、教學(xué)進(jìn)度

每周一課

六年級環(huán)境教育教學(xué)計劃

◆學(xué)生情況分析：

六年級兩個班共有學(xué)生34人，學(xué)生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識,，但不系統(tǒng),、不全面,。極少開展綜合實踐活動。通過本冊教材的學(xué)習(xí),，使他們掌握環(huán)保的有關(guān)知識,，通過開展大量的實踐活動，做環(huán)保的小主人,。

◆教學(xué)總目標(biāo)

1,、學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害,，樹立環(huán)保意識,，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式,。

2,、學(xué)會從自己做起，從身邊做起,，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。

◆教學(xué)措施

1、精心準(zhǔn)備,，不斷探索,，提高自身素質(zhì)，切實加強(qiáng)健康教育,。

2,、充實教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間,。

3,、設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動,。

5,、課堂中滲透思想品德教育。

◆問題研究與教改設(shè)想：

通過一系列的活動,，學(xué)生認(rèn)識環(huán)境污染的危害,，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識，激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的決心,。

◆執(zhí)行說明：

3

1,、學(xué)生組成若干調(diào)查小組，選定調(diào)查主題,。

2,、廣泛閱讀報刊雜志,，借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染及如何保護(hù)環(huán)境的資料,。

小學(xué)六年級班隊活動計劃篇七

一,、基本情況

本班共有**名學(xué)生，其中男生**名,，女生**名,，本班學(xué)生生性活潑好動，有學(xué)習(xí)實力,，求學(xué)精神強(qiáng)，但思想還不夠成熟,、極少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不是太明確,，學(xué)習(xí)效果不十分明顯,，導(dǎo)致班級的成績不齊整。學(xué)生的學(xué)科成績發(fā)展不平衡,。

二、指導(dǎo)思想

根據(jù)目前班級的實際情況和當(dāng)前的教育事態(tài)，從學(xué)校工作和學(xué)生的思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作,，提高學(xué)生道德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì),，使班主任工作再上新臺階,。力爭在我班形成一股“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),，讓學(xué)生人人都有形成積極向上的精神面貌,，成為時代發(fā)展需要的社會建設(shè)者和接人特制定以下工作計劃：

三、工作目標(biāo)

1,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。

2、大膽鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己,，多參加學(xué)校班級的活動

3、努力發(fā)掘?qū)W生特長,，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學(xué)生動手、動口能力,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生,。

5,、建立健全班委會，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力,。

6、關(guān)愛留守學(xué)生,。為他們創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

7、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

8,、努力做好家訪工作,，加強(qiáng)與家長的交流溝通。

9,、定期開展豐富多彩的文體活動,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

10,、形成良好的班班紀(jì)班風(fēng),，加強(qiáng)班級管理，

四,、方法措施

1,、利用晨會時間認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生一日常規(guī)。

2,、利用專欄,、板報等營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3,、利用班會做好學(xué)生的思想工作,，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級凝聚力。

5,、定期開展學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7,、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

8,、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

9、定期進(jìn)行家訪,，采用各種方式保持與家長的信息溝通,。

10、加強(qiáng)班級管理,，抓好安全工作,，讓學(xué)生和家長既安心又放心。

五,、活動安排

1,、組織學(xué)生報到，檢查寒假作業(yè)

2,、向?qū)W生進(jìn)行安全教育,，提高安全意識。

3,、向?qū)W生進(jìn)行感恩教育,，組織“三八”感恩活動

4、開展植樹節(jié)節(jié)活動,，出版第一期黑板報

5,、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。

6,、開展做文明學(xué)生活動,，定期評選文明學(xué)生。

7,、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，開展閱讀比賽。

8,、開展語文實踐活動,，定期出版中隊小報。

9,、組織學(xué)生參加學(xué)校組織“六一”活動

10,、抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試,。

小學(xué)六年級班隊活動計劃篇八

一,、基本情況分析：

這一學(xué)期我擔(dān)任六年級的科學(xué)課。從上幾學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看,，這一屆學(xué)生比較活潑,，生性好動，好奇心強(qiáng),。學(xué)生對科學(xué)活動十分地感興趣,，并能以自己的方式觀察到許多細(xì)節(jié)的地方，研究氣氛濃厚,。但由于一部分學(xué)生對科學(xué)課的研究方式不適應(yīng),，不知道如何最有效的觀察、探究,、描述,、總結(jié)、不會實際應(yīng)用或聯(lián)系實際,。通過三學(xué)年的科學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)有了很大的變化：課堂學(xué)習(xí)的注意力集中了，小組合作探究更加融洽了,，對科學(xué)的好奇心和探究欲也更強(qiáng)了,，對于“科學(xué)”也很有自己的見解。不是說孩子是天生的探究者嗎?所以我們要創(chuàng)造更多的機(jī)會,，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的好奇心和探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，因為興趣是最好的老師,。有待改進(jìn)的是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的規(guī)范性和個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。另外科學(xué)探究小組的探究態(tài)度和習(xí)慣要進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),。

二、教材分析：

本冊教材從探究對象上看,，突出了認(rèn)識系統(tǒng)和平衡,，從過程與方法上看，注重拓展與應(yīng)用,，從探究水平看,，以指導(dǎo)性探究為主，逐步向自主性探究過渡,。本冊共由六個單元組成：《我長大了》,、《遺傳與變異》、《進(jìn)化》,、《共同的家園》,、《神奇的能量》、《拓展與應(yīng)用》,。

第一單元《我們長大了》是依據(jù)《科學(xué)(3~6年級)課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)生長發(fā)育和良好生活習(xí)慣等具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)建構(gòu)的,。它是在學(xué)生們已經(jīng)了解動植物的生長變化過程(“植物的一生”、“養(yǎng)蠶”),，知道人類是如何繁衍后代(“我是怎樣出生的”)的基礎(chǔ)上引領(lǐng)孩子們對自身——從出生到現(xiàn)在以至將來的生長變化進(jìn)行深入探究的一個單元,。本單元重在指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和了解人體一生的變化，學(xué)習(xí)怎樣正確對待自己的生長發(fā)育,，并針對六年級學(xué)生正面臨的青春期發(fā)育,，給予針對性指導(dǎo)，有利于學(xué)生健康成長,，安全而又順利地渡過青春發(fā)育期，形成正確的人生觀,。

第二單元《遺傳與變異》是根據(jù)小學(xué)科學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于遺傳和變異現(xiàn)象的內(nèi)容要求來建構(gòu)的,，是在學(xué)生已學(xué)習(xí)了生物繁殖的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解生物的遺傳與變異現(xiàn)象的重要單元,。本單元的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個部分：第一部分,，生物的遺傳現(xiàn)象;第二部分，生物的變異現(xiàn)象;第三部分,，了解人類對遺傳,、變異現(xiàn)象的探索。

第三單元《進(jìn)化》是根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》生命世界中關(guān)于生物進(jìn)化的內(nèi)容要求來建構(gòu)的,，這是在學(xué)生已學(xué)習(xí)了生物的.繁殖,、遺傳與變異現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識生物進(jìn)化的重要單元,。本單元重點(diǎn)就生物進(jìn)化的證據(jù)(化石告訴我們什么),、生物進(jìn)化的原因(適者生存)以及生物進(jìn)化的理論(達(dá)爾文的自然選擇)等方面作了比較系統(tǒng)的介紹,，并且對恐龍消失等熱點(diǎn)話題進(jìn)行了交流、推理和解釋,。同時,，在帶領(lǐng)學(xué)生探索生命如何進(jìn)化的過程中，引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境對生物的作用,，進(jìn)而形成自然選擇這一生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn),，進(jìn)一步加深對生物與環(huán)境關(guān)系的理解，為后面繼續(xù)學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的內(nèi)容打下堅實的基礎(chǔ),。

第四單元《共同的家園》依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于生物對環(huán)境的適應(yīng)這部分內(nèi)容來進(jìn)行建構(gòu)的,。這一單元主要是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識植物、動物以及人類與環(huán)境的關(guān)系,。從尋找生物的家園入手,，去認(rèn)識生物的棲息地，動植物為了適應(yīng)環(huán)境在形態(tài)和習(xí)性上的特征,，同一棲息地上生物之間的關(guān)系,，以及保護(hù)生態(tài)平衡的重要性，使學(xué)生逐步認(rèn)識到生物和環(huán)境有著密不可分的關(guān)系,，生物要適應(yīng)環(huán)境,，同時又作用于環(huán)境，生物和環(huán)境的相互作用形成了生態(tài)系統(tǒng),，只有生態(tài)平衡,，生物和環(huán)境才能共生共長。同時,，使學(xué)生認(rèn)識到人類是自然的一部分,，既依賴于環(huán)境，又影響環(huán)境,，影響其它生物的生存,。

第五單元《神奇的能量》是依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“能量的轉(zhuǎn)換”等具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)建構(gòu)的，是小學(xué)階段學(xué)習(xí)物質(zhì)世界內(nèi)容的最后一個單元,。本單元的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下四部分：第一部分,，介紹能量;第二部分，說明能量可以進(jìn)行轉(zhuǎn)換;第三部分,，介紹能源,。第四部分，倡導(dǎo)節(jié)約能源和開發(fā)新能源,，教育學(xué)生節(jié)約能源,。

第六單元《拓展與應(yīng)用》主要是依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“能把探究過程中習(xí)得的知識、過程與方法運(yùn)用于新的情境中”的要求來建構(gòu)的,。本單元的關(guān)鍵詞：拓展,、應(yīng)用,。拓展表現(xiàn)在解釋中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識和技能,，解釋現(xiàn)象,，拓展所學(xué)。應(yīng)用是拓展的操作形式,，是將原理予以實際運(yùn)用的過程,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

(一),、過程與方法：

1,、能夠收集自己從出生到現(xiàn)在的各種成長數(shù)據(jù)。

2,、能夠利用簡單表格,、圖形、統(tǒng)計等方法整理生長過程中的各種數(shù)據(jù),。

3,、能嘗試用不同的方式分析和解讀數(shù)據(jù)，對生長過程中現(xiàn)象作出解釋,。

4,、能夠提出有關(guān)進(jìn)化的問題，并設(shè)法找到答案,。

5,、運(yùn)用多種方法查閱信息源，了解化石和活化石的有關(guān)資料,。

6,、利用已有知識與經(jīng)驗探究化石的成因。

7,、制作化石模型,。

8、能夠?qū)ι锏倪M(jìn)化,、適應(yīng)和滅絕現(xiàn)象作出合理的解釋。

9,、觀察校園或者自己居住環(huán)境中的小動物以及它們的棲息地,。

10、收集各種環(huán)境中的動物及其相關(guān)資料,。

11,、收集各種食物鏈的資料。

12,、會做葉子制氧,、莖輸送水份,，根吸水的實驗。

13,、能夠進(jìn)行生物食物鏈的模擬活動,。

14、能夠做一個簡單的生態(tài)瓶,。

15,、能夠制作火箭用其發(fā)射器等能量置換玩具等裝置。

16,、能夠用查閱資料的方式了解有關(guān)能量的知識,。

17、能用自己擅長的方式表述對能量的研究過程的結(jié)果,。

18,、能夠用可待續(xù)發(fā)展的眼光看待能源問題。

19,、對提出的問題有較清晰的認(rèn)識,。

20、能夠就問題提出方案,。

21,、能夠依據(jù)方案收集數(shù)據(jù)并做簡單記錄。

22,、能分析和調(diào)整自己所設(shè)計的產(chǎn)品,，說明調(diào)整的意義。

23,、能夠表達(dá),、交流、評價自己或小組的研究結(jié)果,。

(二),、科學(xué)知識：

1、知道人的一生生長的大致過程,。

2,、知道青少年身體發(fā)育的特點(diǎn)。

3,、了解青春期的主要身心發(fā)展的特點(diǎn),。

4、了解影響健康的各種因素,。

5,、認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。

6,、知道生物是不斷進(jìn)行的,。

7,、了解進(jìn)化的歷程、規(guī)律和趨勢,。

8,、認(rèn)識一些有代表性的化石和活化石。

9,、知道化石的成因,。

10、對有關(guān)恐龍的知識有一定的了解,。

11,、知道達(dá)爾文經(jīng)典進(jìn)化論的基本觀點(diǎn)。

12,、了解寒武紀(jì)生命大爆發(fā)現(xiàn)象,。

13、了解遼西古生物學(xué)新發(fā)現(xiàn),。

14,、意識到生物依賴環(huán)境生存，理解環(huán)境為生物生存提供必要的條件,。

15,、了解生物棲息地的組成。

16,、了解食物鏈的組成,。

17、知道生態(tài)平衡對于人類的重要性,。

18,、知道能量能使物體工作或運(yùn)動。

19,、知道能量有不同的表現(xiàn)形式,。

20、知道有些能源可再生的,，有些能源是不可再生的,。

21、知道地球上幾乎所有的能量都來自于太陽,。

22,、知道怎樣節(jié)約能源。

23,、認(rèn)識幾種新能源。

(三),、情感態(tài)度與價值觀：

1,、尊重證據(jù),。

2、愿意合作交流,。

3,、珍愛生命。

4,、體會到合作與交流的重要性,。

5、意識到科學(xué)技術(shù)是一把“雙刃劍”,，能辯證地看待科學(xué)技術(shù)對人類的影響,。6、愿意為遺傳和變異這個科學(xué)事業(yè)做更大的貢獻(xiàn),。

7,、關(guān)注與進(jìn)化有關(guān)的有趣問題。

8,、體會到生命進(jìn)化的艱難與輝煌,，進(jìn)一步加深珍愛生命的情感。

9,、體驗到科學(xué)探究中證據(jù),、邏輯推理及運(yùn)用想像建立假設(shè)和解釋的重性。

10,、感悟到人應(yīng)與環(huán)境和諧相處,。

11、呵護(hù)生物的家園,，能自覺保護(hù)生物的生存環(huán)境,。

12、能意識到人類是自然的一部分,，既依賴于環(huán)境,，又影響環(huán)境。

13,、意識到生物多樣性對于人類的重要性,。

14、關(guān)注與能源有關(guān)的社會問題,。

15,、意識到能源危機(jī)對人類生活的影響。

16,、樂于用學(xué)到的科學(xué)知識參與生活,，愿意進(jìn)行新的嘗試。

17、意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會發(fā)展帶來影響,。

四,、方法措施：

1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課;

2,、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn),，因勢利導(dǎo);

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程;

4,、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;

5,、樹立開放的教學(xué)觀念;

6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動;

7,、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組,，讓學(xué)生在相互交流、合作,、幫助,、研討中學(xué)習(xí);

8、給學(xué)生提問和假設(shè)機(jī)會,，并指導(dǎo)學(xué)生自己動手尋找證據(jù)進(jìn)行驗證,，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論,，并把自己的認(rèn)識用于解決問題的實踐;

9,、充分運(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)。

小學(xué)六年級班隊活動計劃篇九

一,、學(xué)生情況分析

本年級學(xué)生身體素質(zhì)差異較大,，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況,，而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績,。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機(jī)制上也要加以研究,。

二,、教學(xué)分析

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué),，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì),，促進(jìn)德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?！?/p>

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3.,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強(qiáng),，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1,、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

2、激發(fā)運(yùn)動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,。

3,、增進(jìn)身體健康,提高心理健康水平。

4,、獲得體育與健康知識和技能,，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。

五,、教學(xué)措施

1,、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。

3、不得無故缺課,，不遲到,、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定。

4,、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施。

5,、要愛護(hù)體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

六,、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求

一、理論課,、隊列：行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法

1,、使學(xué)生了解本學(xué)期的要求。

2,、通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能,、技巧。養(yǎng)學(xué)生正確的走姿,，進(jìn)一步熟練行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧,。

二、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn);技巧：肩肘倒立

1,、發(fā)展手臂力量,，提高手腕,、手指的靈活性。培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、頑強(qiáng)的精神,。

2、通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能,、技巧,。發(fā)展手臂力量，提高手腕,、手指的靈活性

三,、蹲踞式跳遠(yuǎn)、小籃球：移動變向跑

1,、進(jìn)一步掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)，考核蹲踞式跳遠(yuǎn),，提高動作的質(zhì)量,，發(fā)展跳能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)正面雙手傳球技術(shù),，發(fā)展學(xué)生靈敏,、協(xié)調(diào)及快速反應(yīng)等能力。

2,、初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能,，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì),。

四,、障礙跑：40米內(nèi)通過內(nèi)通過3—4個障礙、技巧：聯(lián)合動作

1,、初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能,，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅強(qiáng)不怕困難等優(yōu)良品質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅強(qiáng)不怕困難等優(yōu)良品質(zhì),。

2、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉(女)前滾翻交叉轉(zhuǎn)體溫表180度(男)的技術(shù),，學(xué)習(xí)后腿前擺成并腿肩肘倒立,。(女)后滾翻挺身跳(男)的技術(shù)。

五,、耐久跑：1000——1200米,、籃球：行進(jìn)間運(yùn)球、

1,、通過1000——1200米跑,，使學(xué)生掌握耐久跑的技術(shù)方法,，提高耐久跑的能力

2、學(xué)習(xí)耐久跑一定時跑的方法,，提高學(xué)生耐久跑的能力,。

六、國慶節(jié)放假

七,、支撐跳躍：斜向助跑直角騰越(考核),、身體素質(zhì)練習(xí)：韻律操

1、了解學(xué)生對教材的掌握程度,，提高學(xué)生的跳躍能力,。

2、通過身體素質(zhì)的練習(xí),，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方示,，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)韻律操的基本動作,，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性,，節(jié)奏感。

八,、小籃球：移動變向跑,、武術(shù)：基本功串聯(lián)

1、初步學(xué)習(xí)籃球變向跑的基本技,，提高學(xué)生的基本活動能力,。培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，服從命令的良好作風(fēng),。

2、初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能,，發(fā)展靈敏,、速度等身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)武術(shù)基本功串聯(lián)動作,，提高對武術(shù)的興趣,。

九、障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障礙物的跑,、小籃球：接球跑動單手投籃,、游戲：鉆圈賽跑

1、初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能,，發(fā)展靈敏,、速度等身體素質(zhì)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)小籃球接球跑動單手投籃技術(shù),。培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智,、勇敢,、果斷等優(yōu)良品質(zhì)。

2,、通過游戲鉆圈賽跑,，發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。并基本掌握練習(xí)方法,。培養(yǎng)學(xué)生克服困難,，永往直前的精神。陶冶學(xué)生美的情操,。

十,、小籃球：接球跑動單手投籃、游戲：行到一致跳繩：跳短繩(考核)

1,、初步學(xué)會小籃球傳,、接球跑動單手投籃的技術(shù)動作。通過游戲鉆圈賽跑,，發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)和奔跑能力,。并基本掌握練習(xí)方法。

2,、通過跳短繩的考核，檢測學(xué)生跳繩能力,，掌握技術(shù)情況,，發(fā)展跳躍能力。培養(yǎng)學(xué)生克服困難,，拼搏向上的精神,。

十一、旋轉(zhuǎn)拋物體,、單手向前推實心球

1,、發(fā)展不同姿勢的投擲能力和協(xié)調(diào);靈敏等素質(zhì)。

2,、發(fā)展上下肢力量和協(xié)調(diào)能力,。

十二、一分種仰臥起坐,、跳長繩

1,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，發(fā)展腰部和手的力量;平衡協(xié)調(diào)能力,。

2,、通過身體素質(zhì)的練習(xí)，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方示,，提高學(xué)生的身體素質(zhì),。學(xué)習(xí)韻律操的基本動作,，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感,。培養(yǎng)學(xué)生克服困難,，吃苦耐勞的精神，陶治學(xué)生美的情操,。

十三,、小籃球：移動變向跑、障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障,、武術(shù)：基本功串聯(lián)

1,、初步學(xué)習(xí)籃球變向跑的基本技術(shù)，提高學(xué)生的基本活動能力,。培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從命令的良好作風(fēng),。

2,、初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏,、速度等身體素質(zhì),。3、學(xué)習(xí)武術(shù)基本功串聯(lián)動作,，提高對武術(shù)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅強(qiáng)不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。

十四,、身體素質(zhì)練習(xí),、

1、通過素質(zhì)練習(xí),，使學(xué)生掌巡回鍛煉的方法,，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng),，機(jī)敏果斷等優(yōu)良品質(zhì),。

2、提高學(xué)生對體育的興趣及認(rèn)識,，培養(yǎng)積極參加體育活動的觀念,，通過各種形式的習(xí)提高學(xué)生的籃球技術(shù)水平。學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球,，復(fù)習(xí)雙手頭上前拋實心球,。

十五、傳運(yùn)球,、推小車,、跑五角星

1,、通過小籃球練習(xí)，熟悉球性,，改進(jìn)傳接球動作,，發(fā)展綜合身體素質(zhì)，培養(yǎng)協(xié)同一致精神貼膏藥(游戲),。

2,、復(fù)習(xí)少年拳(1-4節(jié))，改進(jìn)和提高動作質(zhì)量,。通過用三種方法推小車,，增強(qiáng)下肢和肩帶肌肉的力量。通過跑五角星,，進(jìn)一步加強(qiáng)跑的正確姿勢和變向跑的能力,。

十六、投擲：原地側(cè)向投擲壘球,、

1,、通過創(chuàng)設(shè)活躍、歡樂的課堂氣氛,，使學(xué)生在自主,、合作的學(xué)習(xí)活動中掌握原地投擲的方法。

2,、初步掌握在快速跑中通過障礙物的基本方法,，訓(xùn)練身體的靈巧性和協(xié)調(diào)性。通過原地推鉛球動作來發(fā)展力量和協(xié)調(diào)等素質(zhì),。培養(yǎng)機(jī)智敏捷等發(fā)展躲閃、反應(yīng)能力障礙跑

十七,、追逐跑,、擲輕物

1、通過練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生正確的跑走姿勢;通過復(fù)習(xí)舞蹈提高學(xué)生的協(xié)調(diào)600~800米的跑走交替,。

2、通過教學(xué),，使學(xué)生知道追逐跑快速啟動的重要性,，初步了解原地擲輕物技術(shù)的要求。

十八,、前后滾翻,、圓圈傳接球、追球跑

1,、初步學(xué)會前后滾翻的動作,，提高平衡能力,，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì),。學(xué)會傳球接力的游戲,，提高傳球技能，發(fā)展靈敏,，協(xié)調(diào)素質(zhì)和控球的能力,。培養(yǎng)勇敢、果斷互相幫助的良好品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神,。

2,、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學(xué)生克服困難,，積極上進(jìn)的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體義精神,。

十九、跳大繩,、游戲：障礙物賽跑;

1,、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù),，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等能力,，培養(yǎng)學(xué)生克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。

2,、通過練習(xí),，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神,，

二十、考試

小學(xué)六年級班隊活動計劃篇十

一,、基本情況分析

1,、本冊教材分析：

本冊的教材重點(diǎn)、難點(diǎn)在于教會學(xué)生用自然的聲音,、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱,、合唱，并能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價,，并樂于參與各種演唱活動,。讓學(xué)生知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運(yùn)用,。

2,、學(xué)生情況分析

學(xué)生知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。能夠用自然的聲音,，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱,。能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒,。每個班級都有學(xué)生在音準(zhǔn)方面有偏差;也有個別同學(xué)還沒有學(xué)會控制自己唱歌音量的問題,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)段總目標(biāo)

學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,，豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。

(1)、保持學(xué)生對音樂的興趣,，使學(xué)生參與音樂活動,。

(2)、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力,。

(3),、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

(4),、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力,。

(5)、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神,。

(6),、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。

2,、時段目標(biāo)：

第一單元：我的祖國

本課以“我的祖國”為情感主題,，安排演唱歌曲《中華人民共和國國歌》、《中華,，各族兒童幸福的家》、聽賞樂曲《英雄的詩篇》,、歌曲《我的祖國》以及音樂知識復(fù)習(xí)“三連音,、重音記號、強(qiáng)音記號”了解歌唱家郭蘭英,，讓學(xué)生在具體的音樂作品中逐步加深熱愛祖國的美好情感,。

第二單元：愛心的奉獻(xiàn)

本課以認(rèn)識瞿希賢及學(xué)習(xí)聽賞她的部分作品為主線，并以“愛心奉獻(xiàn)”情境為主題，將歌曲《老鳥,、小鳥》《飛來的花瓣》《美麗的花兒》緊密的聯(lián)系在一起,，讓學(xué)生在音樂活動中感受奉獻(xiàn)愛心的美好與甜蜜。

第三單元：西南音韻

以“西南音韻”為主題,，介紹了云南,、貴州、四川三省的漢族民歌和苗族,、布依族民歌及傣族歌舞等,，充分展現(xiàn)了我國西南地區(qū)絢麗多彩的音樂風(fēng)格以及相關(guān)文化藝術(shù)特色。讓學(xué)生更好的了解西南邊陲的風(fēng)土人情及燦爛文化,，感受西南民歌的風(fēng)格特點(diǎn),、韻味。

第四單元：豐收樂

本課是一個以“豐收”為情景,，以“歡慶豐收,，贊美生活”為主題的鄉(xiāng)土氣息濃郁的單元組合。安排了聽賞《豐收鑼鼓》和演唱《栗子大豐收》與《山鄉(xiāng)的彩云》這三個相互聯(lián)系的內(nèi)容,，目的是讓學(xué)生在音樂中感受豐收的喜悅,，體驗生活的快樂。

第五單元：音樂家貝多芬

本課以了解音樂家貝多芬為主線,，安排了故事《貝多芬與歌德》演唱貝多芬的兩首歌曲《歡樂頌》和《土撥鼠》以及聽賞其鋼琴獨(dú)奏曲《土耳其進(jìn)行曲》四個內(nèi)容,，在演唱和欣賞貝多芬代表作品的同時，還隱含了音樂知識的學(xué)習(xí)：大,、小調(diào)的音階構(gòu)成及其調(diào)性色彩,。

第六單元：京調(diào)

本單元以“京調(diào)”為題，將京劇音樂的韻味與特色,，通過幾個短小經(jīng)典,、流暢動聽的曲段展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生在聽,、賞,、唱、等活動中獲得對京劇音樂的初步體驗與感受,，引導(dǎo)學(xué)生對京劇藝術(shù)產(chǎn)生興趣,，體現(xiàn)了弘揚(yáng)民族音樂的基本理念。

第七單元：海峽兩岸

以“海峽兩岸”為主題,，安排了中國臺灣童謠《丟丟銅》,、《天烏烏》、管弦樂曲《宜蘭童謠》以及歌曲《高山青》組成的音樂板塊;福建民歌《采茶燈》,、福建南音《八駿馬》組成的音樂福建音樂版塊;歌曲《愿祖國花好月圓》等教學(xué)內(nèi)容,。目的是讓學(xué)生通過聽賞,、演唱等形式，充分感受兩地音樂的特色,，從而更好地表現(xiàn)盼望中國臺灣早日回歸祖國懷抱的情感,。

第八單元：賣火柴的小女孩

以童話故事為情境主題,，安排學(xué)生進(jìn)行配樂朗誦，開展綜合性藝術(shù)表演。教材內(nèi)容是以連環(huán)畫形式呈現(xiàn)的,，同時還提供了三段音樂,，提示學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)選擇合適的背景音樂來進(jìn)行朗誦,。

第九單元：馬車和雪橇

本課是以“車”為線索來組織教學(xué)內(nèi)容的單元,，安排有聽賞與跟唱日本歌曲《郵遞馬車》，學(xué)唱美國歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》和樂曲《雪橇》教學(xué)時段大多在圣誕節(jié)前后,，本課另一情境主題與“冬雪”“節(jié)日”密切相關(guān),。

第十單元：

這是本冊教材的最后一課，以新年音樂會為本課的主線,，設(shè)計安排了聽賞與跟唱《冬天的請?zhí)?，歌曲《祖國歌》，以及新年音樂會的?jié)目策劃,、排練和演出,。通過參與這些活動，讓學(xué)生置身與冬天,、雪花,、新年的歡樂喜慶之中。

三,、教學(xué)措施：

1,、演唱：

歌唱技能的練習(xí)，將結(jié)合演唱實踐活動進(jìn)行,。創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生富有情感地歌唱，以情帶聲,，聲情并茂,。提醒學(xué)生變聲期的嗓音保護(hù)，避免喊唱,。重視和加強(qiáng)合唱教學(xué),，使學(xué)生感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力，逐步建立與他人合作演唱的經(jīng)驗,，培養(yǎng)群體意識及協(xié)調(diào),、合作能力。

2,、感受與鑒賞：

這一部分內(nèi)容的教學(xué)將注意以音樂為本,，從音響出發(fā)，以聽賞為主,。講解,、提示，力求簡明,、生動,，富有啟發(fā)性。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗,，引發(fā)想像和聯(lián)想,。激發(fā)學(xué)生聽賞音樂的興趣，逐步養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣,，積累感受與鑒賞音樂的經(jīng)驗,。

3、演奏：

這一部分的教學(xué)將與唱歌,、鑒賞,、創(chuàng)造等教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合?？捎脴菲鳛楦璩霭樽?，演奏欣賞曲的主題音調(diào)等?？刹捎酶鞣N演奏形式,，以學(xué)生普遍學(xué)習(xí)樂器的合奏為主，鼓勵學(xué)生從實際條件和各自的興趣愛好出發(fā),，在普遍參與中發(fā)展自己的特長,。

四、學(xué)生課堂行為習(xí)慣要求：

1,、進(jìn)出音樂教室禮貌而有序,。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣,，唱歌時身體直立,，用正確的方法演唱歌曲。

3,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成安靜聆聽他人發(fā)言的良好習(xí)慣,。

五、教學(xué)業(yè)務(wù)研修安排：

1,、每周進(jìn)行集體備課,。

2、每周四參加區(qū)教科中心舉行的音樂教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí),。

3,、潛能生輔導(dǎo)安排：

采取長期化,、短時段的教學(xué)方式，將音樂技能的各種要素(音色,、音準(zhǔn),、表情等)逐一深化學(xué)習(xí)。

六,、教學(xué)進(jìn)度計劃

《中華人民共和國國歌》《中華,，各族兒童幸福的家》

認(rèn)識郭蘭英復(fù)習(xí)三連音重音記號漸強(qiáng)記號《英雄贊歌》、《我的祖國》音樂列車3課時

《老鳥,、小鳥》瞿希賢

半音和全音《飛來的花瓣》,、《美麗的花兒》2課時

《猜調(diào)》《吉喲》《太陽出來喜洋洋》《采花》

自由延長記號《金風(fēng)吹來的時候》《飛歌》、傣族舞

云南音樂之旅填詞唱曲旋律復(fù)唱4課時

《栗子大豐收》,、《山鄉(xiāng)的彩云》民族打擊樂器《豐收鑼鼓》3課時

《歡樂頌》,、《土撥鼠》貝多芬初識大、小調(diào)《貝多芬與歌德》《土耳其進(jìn)行曲》2課時

《龍里格龍》認(rèn)識京劇伴奏樂器

《窮人的孩子早當(dāng)家》,、《京調(diào)》3課時

《采茶燈》,、《愿祖國花好月圓》復(fù)習(xí)西洋樂器《宜蘭童謠》、《丟丟銅》,、《天烏烏》,、《高山青》3課時

《賣火柴的小女孩》選配音樂朗誦2課時

《叮叮當(dāng)》《鈴兒響叮當(dāng)》《郵遞馬車》《雪橇》2課時

《冬天的請?zhí)贰蹲鎳琛沸履暌魳窌?課時

小學(xué)六年級班隊活動計劃篇十一

指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展為根本的指導(dǎo)思想，以新課程理念為行動指南,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的,，立足現(xiàn)實，著眼未來,，遵循規(guī)律開發(fā)和利用好校本課程,，引領(lǐng)廣大學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想,、閱讀文化,、閱讀精神，無限相信書籍的力量,，為學(xué)生的幸福人生奠定堅實的發(fā)展基礎(chǔ),。

一、教材分析：

小學(xué)“傳統(tǒng)文化”教科書共分六冊,，其中六年級學(xué)習(xí)第六冊,。本學(xué)年學(xué)習(xí)第六冊。課本共分十個單

元：第一單元蒙書誦讀;第二單元詩詞誦讀

(一);第三單元音樂舞蹈;第四單元書法藝術(shù);第五單元繪畫藝術(shù);第六單元詩詞誦讀

(二),這六個單元為本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

二,、教學(xué)目的和任務(wù)

1、喜歡經(jīng)典文章,，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,，為熟讀成誦奠定基礎(chǔ),。

2、初步掌握經(jīng)典誦讀的方法,，能用普通話正確流利有感情地誦讀,。

3、基本了解誦讀內(nèi)容,，提高語文素養(yǎng)。

4,、訓(xùn)練兒童應(yīng)對,、掌握聲韻格律，從中得到語音,、詞匯,、修辭的訓(xùn)練。

三,、學(xué)生情況分析：

大部分學(xué)生遇到問題能積極動腦思考,。總的來說學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，上課能專心聽講,，積極動腦主動大膽的回答問題。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,，能夠背誦課文,，并能司出其中的道理。

四,、教學(xué)措施：

1,、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，首先讓學(xué)生對傳統(tǒng)文化這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué),、主動的學(xué)。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的方法,，讓優(yōu)生幫助差生學(xué)習(xí),。

2、采取讀,、誦,、記、背的方法,，讀熟了,，背過了，再慢慢品味,、感悟,，品出滋味來,，悟出道理來。

五,、教學(xué)進(jìn)度每周一課

第一周

《幼學(xué)瓊林》 一

第二周

《幼學(xué)瓊林》 二

第三周

《幼學(xué)瓊林》 三

第四周

第七周

第十周

第十三周

第十六周

樂器

碑帖

工筆

版畫 第五周

第八周

第十一周 第十四周

樂曲

書體

寫意

第六周

第九周

第十二周 第十五周 詞兩首

樂舞

篆刻

壁畫 《古詩兩首》

《古詩兩首》

小學(xué)六年級班隊活動計劃篇十二

傳統(tǒng)文化課程是對少年兒童進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程,，是我省義務(wù)教育地方課程中的必修課程之一。本冊共有26課,，包含“經(jīng)典驛站”,、“名人長廊”、“名勝游蹤”和“藝術(shù)樂園”四個單元,。內(nèi)容具有活動性,、趣味性。

學(xué)生基本情況分析

本班學(xué)生活潑好動,，因入學(xué)不久,，每個人的思想，品德都不成熟,，處于形成的初步時期,。學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,。但學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃厚,，求知欲望很高。

教學(xué)目標(biāo)

1.能夠熟練背誦經(jīng)典古詩文(篇或段),，能大體了解其意思,。

2.在老師的指導(dǎo)下,通過誦讀等活動，能結(jié)合教材插圖理解詩文大意,，獲得初步的情感體驗,。

3.了解中華傳統(tǒng)節(jié)日、民俗風(fēng)情,，培養(yǎng)自己熱愛中華傳統(tǒng)習(xí)俗的感情,。

4.初步了解繪畫、書法,、建筑等藝術(shù)形式,，提高自己對傳統(tǒng)文化的感知能力。

5.了解本地的歷史文化名人,、名勝古跡等,，能在教師和家長的幫助下，嘗試參加校內(nèi)外的傳統(tǒng)文化活動,。

6.逐步產(chǎn)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣,。

7.了解傳統(tǒng)文明禮儀方面的常識，生活中講文明，講禮貌,。

教學(xué)重點(diǎn)

1.熟練背誦經(jīng)典古詩文(篇或段),，大體了解其意思。

2.了解中華傳統(tǒng)節(jié)日,、民俗風(fēng)情,，培養(yǎng)自己熱愛中華傳統(tǒng)習(xí)俗的感情。

3.了解傳統(tǒng)文明禮儀方面的常識,，生活中講文明,，講禮貌;自覺接受傳統(tǒng)文化的教育，初步具有誠實守信,、關(guān)心他人的意識,。

教學(xué)難點(diǎn)

在老師的指導(dǎo)下,通過誦讀等活動，結(jié)合教材插圖理解詩文大意,，獲得初步的情感體驗

教學(xué)措施

1、教學(xué)形式多樣化,。時而教師講解,、時而學(xué)生講故事、時而讀書,、講歇后語比賽等,。

2、注重游戲教學(xué),。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣,，我將運(yùn)用游戲“對句、接龍,、找寶藏,、小老師、鱷魚吃人”等,。

3,、注重面向全體和個別差異。集體,、小組,、個人展示等交錯進(jìn)行，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,。

教學(xué)進(jìn)度

九 月：唐詩

十 月：宋詞

十一月：元曲及名人長廊

十二月：三孔 長

一 月：謎語 諺語

教學(xué)時間分配

每課一課時

小學(xué)六年級班隊活動計劃篇十三

一,、班級學(xué)生情況分析

六年級1班現(xiàn)有學(xué)生66人。從新課程的角度來講,，班級人數(shù)比較多,，可從一年級一直到六年級，都是自己帶過來的,，所以對學(xué)生的情況了解比較充足,，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高,，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展. 基礎(chǔ)知識掌握比較牢固,，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,。在課堂上大部分學(xué)生能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程,具有一定的觀察、分析,、自學(xué),、表達(dá)、操作,、與人合作等一般能力,，在小組合作中，同學(xué)之間會交流合作,，但自主探討能力不高,。但也有一部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識差,上課不認(rèn)真聽講，不能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),需要老師督促并輔導(dǎo),。還有一部分比較認(rèn)真但解決問題的能力較差,，只能掌握一些基礎(chǔ)知識，稍稍拐個彎就不知所措,。本學(xué)期重點(diǎn)還是抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生教學(xué),，在教學(xué)中，面向全體學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動態(tài),。

二,、教材分析 ：

這一冊教材內(nèi)容包括：位置，分?jǐn)?shù)乘法,，分?jǐn)?shù)除法,，圓，百分?jǐn)?shù),，統(tǒng)計,，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。分?jǐn)?shù)乘法和除法,，圓,，百分?jǐn)?shù)等是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與代數(shù)方面,，教材安排了分?jǐn)?shù)乘法,、分?jǐn)?shù)除法、百分?jǐn)?shù)三個單元。分?jǐn)?shù)乘法和除法的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù),、小數(shù)有關(guān)計算的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算能力以及解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題的能力。會解決簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實際問題,，是小學(xué)生應(yīng)具備的基本數(shù)學(xué)能力,。

在空間與圖形方面，教材安排了位置,、圓兩個單元,。通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生經(jīng)歷初步的數(shù)學(xué)化的過程,，理解并學(xué)會用數(shù)對表示位置;初步認(rèn)識研究曲線圖形的基本基本方法,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

在統(tǒng)計方面教材是安排扇形統(tǒng)計圖,。進(jìn)一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用,，發(fā)展統(tǒng)計觀念。

在數(shù)學(xué)解決問題方面,，體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的方法解決問題的有效性,，體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學(xué)的魅力,，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,。

教材安排了兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動,，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,，感受數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實踐能力,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

(一)、知識和能力方面：

1.理解分?jǐn)?shù)乘除法的意義,，掌握分?jǐn)?shù)乘,、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分?jǐn)?shù)乘,、除法,，會進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

2.理解倒數(shù)的意義,，掌握求倒數(shù)的方法,。

3.理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比,，會解決有關(guān)比的簡單實際問題

4,、掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓;理解圓周率的意義，探索并掌握圓的周長與面積公式,，能正確地計算圓的周長與面積,。

(二)、過程與方法方面：

5,、知道圓是軸對稱圖形,，進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形;能運(yùn)用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案,。

6,、能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標(biāo)思想,。

7,、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算,，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實際問題,。

8、認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖,，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù),。

(三)、情感態(tài)度價值觀方面:

9,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

10,、體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

11,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

12,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

四,、教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具：

在前面幾冊的教師教學(xué)用書中,，已經(jīng)介紹了許多教具和學(xué)具，其中的一些仍可繼續(xù)使用,，如小棒,、方木塊、量角器,、三角板,、直尺、計算器等,。結(jié)合本冊的教學(xué)需要,，介紹幾種使用效果較好的教具和學(xué)具，以供參考,。

1. 圓形紙板作為演示分?jǐn)?shù)計算以及認(rèn)識圓的教具,。可以用硬紙板做成大小相同的圓若干個,。拿其中的兩個圓形紙板做成如五年級下冊教師教學(xué)用書第14頁介紹的教具,，用來演示不同的分?jǐn)?shù)。作為教師演示用的教具要大一些,，作為學(xué)生操作用的學(xué)具可小一些,。

2. 圓規(guī)教學(xué)圓的認(rèn)識時用。教師要準(zhǔn)備可以在黑板上畫圓的圓規(guī),。每個學(xué)生也要準(zhǔn)備一套自己用的圓規(guī),。

3. 說明圓面積計算公式用的教具可以仿照教材第68頁的圖用紙板制作，供教師演示用,。另外在本冊教材的附錄中印有同樣的圖,，學(xué)生可以剪下來貼在紙板上，作為操作用的學(xué)具,。

4. 方格作圖紙學(xué)習(xí)位置時用,。在本冊教材的附錄中印有幾幅10×10的方格紙,，可以讓學(xué)生剪下來用,。

5. 其他教具教師還可以根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容的需要自己準(zhǔn)備或設(shè)計制作一些教具和學(xué)具。如教學(xué)位置時在本地區(qū)的簡易路線圖上畫上方格子作為教具;教學(xué)百分?jǐn)?shù)時,，可搜集一些含有百分?jǐn)?shù)表示含量或性能的商品標(biāo)簽作為教具或?qū)W具等,。教師還可以根據(jù)需要自己制作其他適用的教具。

五,、教學(xué)措施：

1,、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

2,、提倡學(xué)法的多樣性,，關(guān)注學(xué)生的個人體驗。

3,、課堂訓(xùn)練形式的多樣化,，重視一題多解,從不同角度解決問題。

4,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué),，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。

小學(xué)六年級班隊活動計劃篇十四

開學(xué)了,，我升入了六年級,，是全校最高年級，學(xué)校對我們各方面都嚴(yán)格要求,，我也想以嶄新的精神面貌投入新學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活當(dāng)中，特定計劃如下：

1,、每天上課專心聽講,，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到書寫工整,、美觀,。

2、每天有30分鐘讀書時間,?？磮蠹垺⒄n外書籍,，堅持摘錄好詞佳句,，豐富語言。

3,、針對數(shù)學(xué)計算馬虎的問題,，每天保證10分鐘的練習(xí)時間，提高計算的準(zhǔn)確性,。

4,、做到不懂就問，不會就學(xué),，對當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時解決,，對當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正。扎扎實實地學(xué)好文化知識,。

5,、寫好單元總結(jié)。每學(xué)一單元后,，要對所學(xué)的知識進(jìn)行整理,、分類,、查找漏洞，總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績,。

6、每個星期去一次新華書店,，只有博覽群書,，才能開闊眼界，豐富知識,。

以上是我的學(xué)習(xí)計劃,，我一定按照計劃去做，朝著“三好學(xué)生”的方向努力,，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生,。

小學(xué)六年級班隊活動計劃篇十五

一、指導(dǎo)思想

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,而不是面向少數(shù)學(xué)生的,。本著“沒有教不好的學(xué)生,，確保教好每一個學(xué)生”“沒有差生，只有差異”的原則,，從學(xué)困生抓起,，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實行成功教育,，并長期堅持下去,，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理,。在學(xué)生中形成“趕,、幫、超” 濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，使我班每個學(xué)生學(xué)有所長,，學(xué)有所用，全面提高學(xué)習(xí)成績,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期利用假期走訪,我不但了解了每個學(xué)困生的特點(diǎn),而且認(rèn)真地分析了學(xué)困生形成的原因，并且制定了“學(xué)困生工作計劃”,。

二,、學(xué)生基本情況分析

本班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化對象有：李云標(biāo),、蔡文斌,。學(xué)生的基本情況是這樣的：平時做作業(yè)不認(rèn)真，不能及時做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作,，并且上課不專心聽講,，不能認(rèn)真學(xué)習(xí),。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，接受能力弱,，因此成績不夠理想,。

三、工作任務(wù)

1,、確定學(xué)困生名單,，并分析學(xué)困生形成的原因 。

2,、針對各類學(xué)困生,，采取相應(yīng)的辦法、措施使其提高,。

3,、認(rèn)真做好學(xué)困生提高工作的記錄，以便日后總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),。

四、具體幫扶措施

針對上述原因,，為了使他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，特制定如下幫扶措施：

1、加強(qiáng)思想教育

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,，往往有自卑心理,，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心,。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難,，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次,，每次單元考試后談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好,、能進(jìn)步的信心,。

2、加強(qiáng)關(guān)注程度

在平時的教學(xué)中,，多關(guān)注這兩名學(xué)生,，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn),、勤表揚(yáng),、勤糾正，對他們進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo),，鼓勵他們的進(jìn)步,。密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況,，并加以記錄。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)課前準(zhǔn)備

每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍,，把問題找出來,，把教師預(yù)留知識點(diǎn)、重點(diǎn),、難點(diǎn)找出來,，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求,，只要完成其中的部分內(nèi)容,，循序漸進(jìn)逐步完成。

(2)上課環(huán)節(jié)

首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂,，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊,，認(rèn)真聽講，做到邊聽邊想邊記,，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣,。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學(xué)生堅持,，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn),，那也是學(xué)習(xí)成果。

(3)練習(xí)環(huán)節(jié)

課堂練習(xí)要認(rèn)真對待,，如果不會可以請小組成員幫助解決,，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了,，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過,。作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時完成,，時間觀念強(qiáng),，不拖拉、最好要獨(dú)立完成,，絕不能抄作業(yè),。

4、鼓勵學(xué)生幫助

通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法,，來幫助學(xué)困生,。教師與學(xué)生的接觸時間總是比學(xué)生們在一起的時間短，所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來幫助學(xué)困生，讓優(yōu)秀生在平時的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生,。同時可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況,。

5,、在班級里建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,，依此進(jìn)行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組,，確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，在班級里努力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，改變以前老師補(bǔ)課,，留課的陋習(xí),，把問題交給學(xué)生去獨(dú)立解決，老師起指導(dǎo)作用;其次,，依據(jù)學(xué)生的能力,，對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo)，由易而難,，逐層推進(jìn),。

6、在加強(qiáng)班級集體建設(shè)的過程中,，不斷創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育能力形成的環(huán)境,。努力把班級集體建設(shè)的過程轉(zhuǎn)化為學(xué)生自我教育能力形成的過程。如試行“今日我當(dāng)家”干部輪流制度,，讓每一個學(xué)生中的一些問題放給學(xué)生討論,，充分發(fā)揮學(xué)生相互教育，自我教育的作用,。

7,、實行“低、小,、多,、快”的教法改革

摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識，基礎(chǔ),，能力和心理準(zhǔn)備的實際,，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié),，形成網(wǎng)絡(luò),。根據(jù)學(xué)生實際、確定能達(dá)到的實際進(jìn)度,，把教學(xué)的步子放小,，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn),。在實際教學(xué)中,，教師一次持續(xù)性講課控制在10分鐘以內(nèi)?？焖俜答?，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時矯正及至調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度,，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益,，避免課后大面積補(bǔ)課。

8,、通過內(nèi)化教育,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)困生都能明確自己的學(xué)習(xí)目的,，不是為別人,，而是為自己;從而形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從 “要我學(xué)”變?yōu)?“我要學(xué)”,。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,，老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功，使學(xué)生的自信心,、意志力得到較大的提高,。

9、學(xué)困生考評獎勵措施

根據(jù)每學(xué)期期末的成績,，對學(xué)困生的成績的高低按順序進(jìn)行排列,，然后與上學(xué)期成績進(jìn)行比較，沒有進(jìn)步的不予評價,。有進(jìn)步的學(xué)生,，期末要進(jìn)行表彰，頒發(fā)“進(jìn)步獎”,，以示鼓勵,。

幫助學(xué)困生是一件有著重要意義的工作，我們每位教師應(yīng)該親自走下講臺,、走到身邊,、彎下腰來，親切地關(guān)心他們,、幫助他們,，給他們力量與自信，讓這些掉隊的學(xué)生盡快追上隊伍,，在集體中一同健康快樂的成長.

總之,，希望通過上述幫扶措施,，經(jīng)過我與學(xué)生的共同努力，能夠使他們?nèi)沼羞M(jìn)步,，學(xué)有所獲,。