總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇一

1,、幼兒園的實習(xí)是要將學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，更好地運用于實踐,，使理論與實踐相結(jié)合,，在實踐中檢驗、鞏固,、提高,、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想,。

2,、幼兒園的實習(xí)可使我們這些正要進(jìn)入工作崗位的學(xué)生掌握教育教學(xué)方法，獲得從事幼教工作的實際能力,。

3,、幼兒園的實習(xí)可以培養(yǎng)我們觀察、了解幼兒的能力,。

4,、幼兒園的實習(xí)，可以使我們更多地接觸幼兒,，能和幼兒建立深厚的感情,，熱愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè),，增強我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感,。

5、幼兒園的實習(xí)能夠使我們進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。

6、幼兒園的實習(xí)可以使我們了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求,。

在xx幼兒園一年的實習(xí)生涯里,，小班,、中班、大班的學(xué)生,、老師我都有接觸,，經(jīng)歷的每一位帶課老師身上都有其獨特的閃光點，是值得我今后學(xué)習(xí)和借鑒的,，在他們每個人身上我都看到了成為優(yōu)秀幼兒教師所必備的素質(zhì),。

剛進(jìn)入幼兒園時，我?guī)У氖切⌒“?。初入園的孩子們無法適應(yīng)與家人的分離,，因此整天的哭鬧。作為一個新上手的教師,，之前也沒有與這個年齡階段孩子相處的經(jīng)驗,，面對這種情況我感到束手無策。在我迷茫的時候是賀老師一步步的指導(dǎo)我應(yīng)該怎么和孩子們相處,，怎么樣才能讓她們?nèi)谌氲接變簣@生活中,。在同事的耐心、愛心,，對每一個孩子的那種大愛深深的影響了我,，讓我深刻的了解到作為一名幼兒教師所必備的大愛。

接著我轉(zhuǎn)入到大班后,，大班的孩子們在幼兒園一年已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范,，他們最重要的任務(wù)是為升入小學(xué)做準(zhǔn)備，因此老師相對小班會更為嚴(yán)厲,，上課方法也有所不同,。在大班我學(xué)到的更多是如何來控制課堂，引導(dǎo)學(xué)生,。

中班的孩子是比較難管理的,，他們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，但是還沒有形成系統(tǒng)的規(guī)范,。因此在中班的見習(xí)過程中,，我從老師身上學(xué)到的是怎么樣來和淘氣的孩子溝通，做為一名中班的帶班老師需要更多的耐心和策略,。

在實習(xí)過程中，我更多的是在做保教的工作,。在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”,。經(jīng)常要根據(jù)孩子們的特點，安排戶外活動，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物；回到教室里,，要督促孩子去洗手,；喝水的時候，提醒孩子不要說話,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣,；吃飯時，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時安靜,，不挑食，細(xì)嚼慢咽,；守午睡時,，做好巡視工作，為孩子蓋好被子,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

在實習(xí)過程中，我還主持召開過幾次家長會,，召開家長座談會使家長老師共同教育幼兒最好的方法,。為了開好家長座談會，我進(jìn)行了精心準(zhǔn)備,。家長會開始前,，我先與家長進(jìn)行了簡單交流,。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等,，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議,。家長會上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外,，還對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行了適當(dāng)表揚,，對個別幼兒也指出了缺點及改進(jìn)的建議。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié),，并對家長的支持給予感謝,。這次家長會，由于準(zhǔn)備充分,，得到了園領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)教師和家長的一致好評。

一年的實習(xí)生涯讓我置身于社會活動中,，與不同的人打交道,，和小朋友搞好關(guān)系，同其他任課老師的日常交流中學(xué)到了很多以前課堂上學(xué)不到的課外知識,。

在一年的實習(xí)過程中,，我收獲甚多，總結(jié)一下幾點：

1,、 幼教工作要有耐心,、細(xì)心、愛心,、責(zé)任心并重,，同時也需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理,，心理特點,；掌握幼兒的年齡特點；性格差異,，因人而異,，因材施教。

2,、應(yīng)了解和掌握大,、中、小班每個年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面的區(qū)別,，另外,，作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作之外,，還要做好與保育員,，其他教師及家長的合作與協(xié)調(diào)。

3,、要試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活，這樣才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信賴,，同時還要用母親般的心去呵護他們。

4,、以身作則,，為幼兒樹立榜樣。幼兒教師的一言一行,，一舉一動,，都有幼兒在模仿，所以我們平時要端正自己,，注重平時的習(xí)慣,。

5、要從小班開始抓常規(guī),，班上的常規(guī)不好,，上課或者活動時就很費勁，訓(xùn)練常規(guī)是一個過程,，以后工作時,，一定要從帶班開始就訓(xùn)練常規(guī)，并且從一些很小的事情上入手,，給孩子,，給自己的班級養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6,、安全警鐘長鳴,。無論是室內(nèi)還是室外，課中,，活動中,，還是休息，安全都是放在第一位的,，特別是注意分小組活動,，在游戲和活動前要先明確提出要求，而且一定要多強調(diào),。

實習(xí),，讓我增長了見識，更認(rèn)識到了自己的不足：

1,、我的語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友,，表情、動作不夠豐富,，不夠感染小朋友,，可能是因為自己性格偏內(nèi)向，一時沒有放開,，沒有很好的用小朋友最能夠接受的語氣,、語調(diào)與他們交流；

2,、沒有照顧到每個孩子,，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有較好的做到因材施教,，應(yīng)在調(diào)動幼兒情緒的同時,，讓幼兒欣然接受新鮮事物，新的知識,；

3,、教學(xué)組織管理水平有待于提高，這些還要在以后的教學(xué)生活中進(jìn)行磨練,。

雖然實習(xí)已經(jīng)接近尾聲,，但我從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝帶教老師,，正是你的不辭勞苦,，才有了我豐富的實習(xí)經(jīng)驗，為我的人生留下了寶貴的財富,。也感謝其他幾位老師的關(guān)心和照顧,，有了他們們的熱情關(guān)懷，讓我一年的實習(xí)生涯留下了美好的回憶,。

幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇二

今年的寒假實在很暖,，儼然與往年不同，畢竟沒有了冬天的感覺,。天氣的而外溫暖,，人的心情也沒有那么冰涼。心情好,，洋溢著“冬光”的喜悅,，總想做一些特別的事情。假日某日公園游玩,，遇見一可愛的幼兒,，偶然萌發(fā)了去當(dāng)起幼師的沖動，接近天真無邪的小朋友，或能純凈我積下的些許陰霾,?；蛟S者也是獵奇心的泛濫，使我想要了解幼兒園的教學(xué),。這次前行幼兒園的目的,，是當(dāng)一位“臨時幼師”，體會老師的滋味,。

來到鄰近一個幼兒園門前，映入眼簾的是那童孩的布景,，各種各樣流行卡通動人物,，花花草草，紅紅綠綠,，各種可愛的,，奇特的裝飾品布滿整個園子，還有各種游樂的設(shè)施,，那是孩子的天堂,。一大群的小朋友在不亦樂乎的玩耍，天真的無邪笑容,，各種喧喧鬧鬧的哭聲,，嬉戲聲，叫喊聲,。天真的童年一下浮現(xiàn)眼前,。我仿佛也回到了時候，在里邊的有我一個身影,。我突然意識到,，那究竟以是往事。時光已經(jīng)改變了我的童稚模樣,。想起一句俚語“快樂是他們的,，我什么也沒有。此時的莫名感傷,，確實來得不是場合,。

想到自己的目的，就找到園長辦公室,，跟他交談一下我這次來的目的,。陌生男子的突然到來未免使人有防備的心里。他總是愛理不理的樣子,，幾乎很難交談,。支支吾吾的，企圖以冷漠的態(tài)度使我知難而退,。最后他說有事先離開,，我知道這是含蓄的拒絕,。然而我問他什么時候再回來，他說不一定,。說不定今天不回來了,。我默默的暗自心里難受?？墒菫榱诉_(dá)到自己的目的,，我不得不賴著臉皮繼續(xù)在第二天的上午去他辦公室。狀況有點糟糕,，去得時候辦公室沒有人,，感到心灰意冷。站在門口等待,，不久,，驚奇的發(fā)現(xiàn)了園長，那種喜悅的心情,，仿佛中了五千萬的彩票一樣,，且不用納稅。我再次解釋我了此行的目的,，沒有任何居心,，也不求得任何的利益，僅僅想志愿義務(wù)當(dāng)教員,。不知道是我的堅持,，還是我的真誠“感動”了他?？傊?，我最終還是可以進(jìn)入園內(nèi)，成為臨時的“授課老師”,，心中充滿著喜悅和激動,。

次日，我在一個姓李的老師引領(lǐng)下,，進(jìn)入了一個20多人的小班,。小朋友們用驚疑的目光掃視著我?？粗切╊B皮的小朋友,，除了天真活潑可愛，我再也

找不到其他的詞語來形容他們,。很想融入他們的世界,，可是我無從下手，我只能默默的看著老師是如何教他們的。在旁邊愣愣的看著,，猶如我也是一個小朋友,，正在聽著老師的講解。小朋友們似乎不是那么的聽話,，愛玩是他們的天性吧,。老師很辛苦的重復(fù)一遍又一遍的小段子，帶著很強的節(jié)奏感,，并手舞足蹈著,，這就是所謂的言傳身教吧。在這里,，我深切的感受到了,。心想，老師可真?zhèn)ゴ?。老師的形象在我心目中頓時的鮮明而崇高起來。以前竟不覺得,。老師教了一會兒,，叫上我，跟小朋友們介紹,，這位大哥哥現(xiàn)在也是我們的老師,，即將帶領(lǐng)大家?guī)滋臁＝欣蠋熀茫?/p>

老師好,！洪亮而又不齊的聲音在我的耳邊響起,。各種頑皮打鬧的嘻戲生依然充斥這這個不大的教室。我不知怎么的,，微微感到害羞,，第一次跟這幫小朋友們打交道，我還有點不適應(yīng),。接著,，老師轉(zhuǎn)身離開，剩下的場子,，由我打理,。頓時感到壓力巨大，我如何才能融入他們,？且教他們一些淺淺的知識呢,。我束手無策，然想起那老師的做法,。我不覺的模仿起來,。

現(xiàn)在，請各位小朋友，跟我一起念書好嗎,。有些小朋友說好,，而有些，在一旁的頭也不抬的自個玩了起來,。我也沒有辦法,。叫他們注意力集中?？尚『⒆咏K究是小孩兒,。根本不知道我在講什么。所以,，我只能硬著頭皮讀起了書來,。大家跟著我一起讀。讀完了書,，我又跟他們談起童知內(nèi)容的話來,，以示親和。又要不斷的搭理到每個小朋友,，不能將某些小朋友冷落了,。要是真有人哭了起來，我必將驚慌失措,，束手無策,。不斷的搭訕，又必須教唱歌,，跳舞,。幸虧小朋友不知道什么叫審美，否則我那張牙舞爪似的癲狂,，五音不全的啞喉,，必又將成為一個他們以后茶余飯后無聊的開心辭典。我擺著心花怒放的笑臉面著他們,，生怕發(fā)怒的恐怖面孔嚇到他們,，因為他們的真心的頑皮，簡直無法無天,。壓抑著我膨脹的怒氣,，我始終微笑著，心酸的身影忙忙碌碌,。上完課后,，我大大的感慨一句：真累！

老師們偷笑著,，老者般的諄諄教導(dǎo),，說一定要有耐心,。我表現(xiàn)出無比的敬佩她們。借此機會,，我跟他們聊了起來,。問了一下他們的薪酬和福利狀況。她們紛紛用搖頭來表示內(nèi)心的無奈,。低薪已是事實,，可也沒有福利，畢竟這是民辦的幼兒園,，沒有國家的財政支持,，她們也就不能像正規(guī)的公辦學(xué)校那般享有

幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇三

一轉(zhuǎn)眼，一個多月的時間現(xiàn)已悄然無聲的過去了,，最終一個星期現(xiàn)已來到了,，當(dāng)這一單純的來屆時，忽然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以舍棄的情感,。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習(xí)的一個多月里,，作業(yè)有苦有樂，但最多的仍是收成,，這次實習(xí)真的讓我收獲頗豐,。用八個字來歸納“盡管辛苦，但很充分”,。古人云：“紙上得來終覺淺,，要知此事必實踐”,。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習(xí),，讓我把理論常識應(yīng)用到實踐傍邊，并在實踐中堆集愈加豐厚的理論常識,，在幼兒園教師的幫助下,，我從一個什么都不明白的實習(xí)教師逐漸走向了一名了解幼兒的教師，這為我往后的作業(yè)打下了堅實的根底,。

實習(xí)對咱們來說真的是一個很好的時機,，不僅僅可以看清楚自己的潛力，更可以找到和書本上徹底不一樣的常識面,。園長依據(jù)我的實踐情況和幼兒園的實踐情況,，把我安排在中一班，由中一班的班長張慧教師帶我一個多月的實習(xí)日子,，使我更深入地了解到了一個幼兒教師的作業(yè),，更深入地了解和掌握了中班這一年紀(jì)階段的幼兒的身心開展特色及其在保教作業(yè)方面與大班、小班幼兒的差異,，一起也知道到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育作業(yè)外,，怎樣做好與保育教師及家長的配協(xié)作業(yè)也具有相同重要的位置。

俗話說：萬事開頭難,。剛進(jìn)園的時分我感到了很大的困難,，毫無作業(yè)閱歷的我，應(yīng)對這些性情懸殊的孩子們,，我覺得毫無條理,。每一天早上我都會面帶淺笑和全托、白托的孩子們打招呼,，可是因為我是新教師,，許多小朋友不樂意自動和我打招呼，所以每次我都是自動和小朋友交流,，和他們說一些表彰他們的話,，他們才樂意和我打招呼，通過幾天的交流,，漸漸的小朋友們最終樂意自動和我打招呼了,，這讓我感到很有成就感。

通過一個星期的實習(xí),，我現(xiàn)已大致了解了班級一日慣例活動,，班上的小朋友也都知道了，和小朋友也共處得挺愉快的,。因為是全托班,，每一天晚上，小朋友吃完飯后,，便是玩桌面玩具,、看動畫片，這個時分,，我就會靜靜的坐在一旁看著她們,，看著他們快樂的玩，仔細(xì)的投入到動畫片里邊,，盡管有點無聊,，但也是一件很美好的事。

在接下來的每一天里,，我都會認(rèn)仔細(xì)真的做好自己的每一項作業(yè),，淺笑應(yīng)對每一位幼兒。首要是保育作業(yè),；我謙虛的討教班上的教師和阿姨,，學(xué)會保教結(jié)合，用心合作他們作業(yè),。戶外活動時提示幼兒留意安全,；依據(jù)氣候改變及時提示幼兒增減衣物,；洗手時，提示小朋友要把衣袖卷起來,，避免弄濕衣袖,；吃飯時提示小朋友安安靜靜的吃，避免嗆到,。我盡自己的盡力照料好每個小朋友的日子,，讓孩子喜愛呆在幼兒園，在幼兒園中健康的生長,。

然后便是教育作業(yè),，作為一名教師，首要上好課是最基本的要求,。在實習(xí)之前,，我也參與過試教活動，但真的的幼兒教育對我來說仍是第一次,。從學(xué)生改變?yōu)榻處?，這中心需求支付許多的盡力。當(dāng)我仔細(xì)的寫好一份

教案,，給輔導(dǎo)教師批閱,，仔細(xì)地在腦際模仿幾回上課的流程和情形后，我認(rèn)為那節(jié)課可以上的很好了,，但現(xiàn)實卻不是這樣,。上課時間的掌握，各個過程的聯(lián)接,，幼兒心情的調(diào)集,，講堂秩序的保持等不確定的要素，對教師的安排潛力和操控潛力提出了比我幻想中更高的要求,。而這些也是我往后要留意和前進(jìn)的方面,。還記得第一次上課時,，因為對幼兒了解得少,，關(guān)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和言語，不能迅速地靈敏地應(yīng)對和處理,，也沒有整好班上的慣例,，語音語調(diào)、動作都不行夸大,，沒有很好的招引小朋友的留意力,，所以第一次上課上得非常不抱負(fù)?？墒钦n后我仔細(xì)的反思了教育活動中存在的問題,，請輔導(dǎo)教師給我評課,，然后

總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn),，謙虛聽取其他教師的定見和引薦,，通過屢次實戰(zhàn)后，我安排的教育活動一次比一次有前進(jìn),，這讓我感到很有成就感,。

教案，聽取我的主意,，在我上完課后,，她會自動地找我說話，指出我的缺乏,，使我能不斷地改進(jìn),。

在實習(xí)期間，我知道到了,，要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有杰出的教育閱歷外,，最重要的是具有杰出的作業(yè)品德，幼教作業(yè)是一個繁瑣而又辛苦的作業(yè),，需求幼教作業(yè)者對幼兒有耐性，仔細(xì),，愛心,，責(zé)任心。通過這次實習(xí),，讓我真實了解了幼兒教師是那么的不簡略,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的悲歡離合。透過這次實習(xí),，我看到了自己的許多缺乏,，也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的常識。在往后的日子里,，我將會持續(xù)盡力,，不斷完善自己的缺乏，前進(jìn)技術(shù)水平,。這一個多月的實習(xí)不僅僅是我人生中一段寶貴的回想，更是我另一段人生的起點,，我信任在未來的路上我會做得更好,。

幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇四

實習(xí)地點：xx幼兒園

實習(xí)人：

實習(xí)時間：20xx年4月至5月

實習(xí)對象：xx幼兒園x班幼兒

實習(xí)目標(biāo)：

1,、熟悉小班幼兒的學(xué)習(xí)特點,、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的特點,，并從中獲得專業(yè)知識相關(guān)的知識，提高自己如何給孩子上好課,。

2、學(xué)會課程的設(shè)計和實施方法，從而掌握小班幼兒階段的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)特點,。

3、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德觀,，恪敬職守,，用于創(chuàng)新,。

一,、實習(xí)目的與意義

1,、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力,。

2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。

3、增強熱愛幼教工作,，熱愛幼兒的思想情感,，增強事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”,，多少美麗的光環(huán)，但它很重,，因為她必須要有愛心,、耐心、細(xì)心,、事業(yè)心,、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛,，這不是每個人都能做到的,。

4,、把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作,。在實踐中檢驗,、鞏固,、提高,、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想,。

5,、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個世界每天都在變化,，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都,，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒,，使幼兒更加健康茁壯的成長,。

二、實習(xí)的內(nèi)容和過程

在幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工,，在期間我嚴(yán)格按照時間表,，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

首先,，保育工作,。在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦。也很重要,。也總結(jié)出一些經(jīng)驗,。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機會,。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細(xì)菌,，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭,；對于幼兒的玩具,、桌椅、坐墊,、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣,。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心,，這樣才能做好保育工作,，要時刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈,。防止幼兒滑到,。在戶外活動要提醒幼兒注意安全，熱時,，提醒幼兒減衣服,，喝水時不擁擠，不說話,，以免被水嗆到,。吃飯時小心被燙，安靜進(jìn)餐,，不挑食,。洗手時，用肥皂,，消毒殺菌,，睡覺時蓋好被子，不能講話,，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活,，細(xì)心、耐心的幫助每個幼兒并教給他們一些簡單又力所能及的生活小知識,、小竅門,，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,，讓每個幼兒愛上幼兒園,，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍，在玩玩樂樂中不斷增長知識,。

其次：教育工作,。在實習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握,，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

第三點,，班級管理工作,。在平時教育管理孩子時,，我們許多人不喜歡動腦子，喜歡遵循慣例,，將平時一些老辦法套用,。用鈴鼓敲著開始上課，這是幼兒園的慣例,。有一次上音樂課,，我像往常一樣，敲打著鈴鼓,，試圖讓小朋友安靜下來,，但單調(diào)的鈴聲讓幼兒感到一點兒也不新鮮了，小朋友肆無忌憚,，吵鬧聲依舊,。音樂課就要開始了，怎么辦呢,？突然,，我的腦中靈光一閃，想到了一個辦法,，決定用這個新的辦法作為幼兒安靜下來的“鎮(zhèn)靜劑”嘗試一下：我邊拍著手中的鈴鼓,，邊唱著“找朋友”這一首歌，并用鈴鼓拍一下坐得端正的小朋友,，對其唱到：“你是我的好朋友,！”哈，這一招果然奏效,，小朋友用新奇的眼光看著我,，很快的安靜下來，我也很快的由“找朋友”這一首歌開始了那一天的音樂活動,。

從這件事上,，我慢慢體會到,，任何事情并無定性，有一些事情一直是這樣做,，但并不意味著這是最好的,，我們要敢于突破，勇于創(chuàng)新,，找到更適合孩子的方法,，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的需要。

另外,，家長工作,。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要,，我們要虛心聽取家長的合理化建議,，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理,，友善的拒絕,，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，同時給予表揚和批評,，取得家長的充分信任,，家長工作絕對不能忽視，否則會給我們今后的工作帶來很多不必要的麻煩,。

三,、實習(xí)的收獲及不足

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，為此，我會始終用愛,，熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,，并且做到不怕苦，不怕臟,，像母親一樣關(guān)心和愛護他們,，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,、忍耐,、拼搏、奉獻(xiàn),、合作的精神去照顧好每個幼兒,，服務(wù)好每一位家長，經(jīng)過實習(xí),，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心、細(xì)心,、愛心,、責(zé)任心并重，缺一不可,，平時的日常生活工作中一點都疏忽不得,，更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理,、心理特點,，掌握幼兒的年齡特點,、性格差異,，因人而異，因材施教,，寓教于樂,，在調(diào)動幼兒情緒的同時，讓幼兒欣然接受新鮮事物,，新的知識在這方面我覺得我還是一大欠缺,，我深感力不從心，在以后的工作中,，還是應(yīng)該積極向有經(jīng)驗的老師多學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水平。從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁,，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程,，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng),，那么，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展,。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易,，在此次實習(xí)中，我也看到了自己不足之處,，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,，“學(xué)高為師，行正為范”,，我愿用我的所有熱情與愛心,，換取孩子們的開心與家長的誠心，只有不好的老師,，沒有不好的孩子,，實習(xí)間，讓我增長了見識,，做老師難,，做幼兒教師更難，知道了自己的不足之處,，我要在今后的工作中,，不斷充實自己，彌補自己的不足,，摸索出一段不尋常的路,，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。