時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園下半年工作計(jì)劃篇一

圍繞教研室提出的工作目標(biāo)和要求,，以認(rèn)真實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為主線，加強(qiáng)《幼兒園綜合活動(dòng)課程》園本建設(shè),，以教師《教學(xué)六認(rèn)真》考核為抓手,，進(jìn)一步深化課程改革，完善課程實(shí)施,，不斷提高教師課程執(zhí)行力;規(guī)范日常生產(chǎn)管理,，優(yōu)化一日活動(dòng)，充分重視幼兒園教育的實(shí)效性,，提高幼兒園教育質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)和措施

提高一天活動(dòng)的效率

a,、提高課程實(shí)施水平

以“整合”為課程實(shí)踐的核心理念,，針對(duì)不同年齡組制定科學(xué)合理的課程實(shí)施方案，根據(jù)本班級(jí)兒童的發(fā)展水平精心制定每周活動(dòng)計(jì)劃,，將兒童的知識(shí),、情感、意志、行為作為一個(gè)整體來確立培養(yǎng)目標(biāo),，從而將身體,、智力、道德,、審美教育有機(jī)滲透,。各教研組以《綜合活動(dòng)叢書》課程文本為基礎(chǔ)，每周定期開展課程復(fù)習(xí)活動(dòng),，結(jié)合園本教育資源和科研成果,，及時(shí)調(diào)整和豐富課程內(nèi)容。并充分利用本地資源,，收集文本和資料,，然后進(jìn)行整理篩選，拓展本地課程內(nèi)容,，創(chuàng)造性地實(shí)施具有園本特色的課程,，構(gòu)建園本課程，使我們的課程具有淀山湖幼兒園鮮明的個(gè)性,，提高我們課程的適用性,。在課程實(shí)施過程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),，以“實(shí)用,、活潑、勤快,、精準(zhǔn),、精致”來規(guī)范教學(xué)行為，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)真正做到“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”;注重環(huán)境的教育內(nèi)涵,，讓孩子與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境見證孩子的學(xué)習(xí)過程;促進(jìn)主題課程與游戲活動(dòng)的有效融合,，充分考慮兒童的年齡特點(diǎn)和當(dāng)前水平,，引導(dǎo)兒童創(chuàng)造性地使用各種材料，進(jìn)行大膽友好的接觸,，在制定游戲計(jì)劃,、創(chuàng)造游戲環(huán)境、投放游戲材料,、引導(dǎo)兒童游戲后反思和調(diào)整等各方面促進(jìn)兒童社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展,。同時(shí)，教師要及時(shí)記錄和反思角落活動(dòng),、主題墻和創(chuàng)意游戲,，以便及時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整,。

教師應(yīng)該用科學(xué)的發(fā)展觀來評(píng)價(jià)孩子。這學(xué)期他們會(huì)結(jié)合《幼兒交往能力評(píng)價(jià)表》,、《幼兒求知欲評(píng)價(jià)表》,、《幼兒習(xí)慣評(píng)價(jià)表》和期末的班考、園考,，繼續(xù)認(rèn)真研究孩子,，仔細(xì)觀察每個(gè)孩子,，及時(shí)做好觀察筆記,，真實(shí)記錄和科學(xué)評(píng)價(jià)孩子各方面的發(fā)展。

這學(xué)期《個(gè)別兒童教育跟蹤表》會(huì)繼續(xù)用的更好,。教研團(tuán)隊(duì)將在回顧以往兒童成長(zhǎng)檔案的基礎(chǔ)上,，不斷完善和豐富檔案的內(nèi)容和形式，重視兒童和家長(zhǎng)的參與,。既要有原小冊(cè)子的內(nèi)容,，又要有反映孩子個(gè)性的內(nèi)容，還要遵循主題教育,，及時(shí)評(píng)價(jià)孩子各階段的發(fā)展,。

三、是構(gòu)建園林化課程實(shí)施體系,，充分發(fā)揮示范輻射作用

本學(xué)期,，在選擇相關(guān)教材實(shí)施主題課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合我園造紙工人的特色教學(xué)和“一日活動(dòng)中有效滲透兒童養(yǎng)成教育”的研究,，確定各教研組的研究課題,，從生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)中努力,，接觸日常教育教學(xué)的具體事件和場(chǎng)景,，采取多種方式進(jìn)行研究。

本學(xué)期采用每月定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式,，在充分認(rèn)識(shí)教師教學(xué)“六個(gè)負(fù)責(zé)”的同時(shí),，以一日活動(dòng)的準(zhǔn)備為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真分析總結(jié),，重點(diǎn)在戶外體育鍛煉,、區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng),、集體教學(xué)等方面對(duì)每位教師進(jìn)行檢查指導(dǎo),，限期整改存在的問題，從而規(guī)范每位教師的教學(xué)行為,，保證一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,。每個(gè)老師都要及時(shí)反思自己的教育教學(xué)，認(rèn)真寫好教育教學(xué)反思，通過反思不斷提高自己的教學(xué)保障水平,。

認(rèn)真執(zhí)行一日活動(dòng)管理制度：

園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以“推門聽課”為主要監(jiān)督形式,，做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持每周觀看不少于兩場(chǎng)活動(dòng),，每周總結(jié)觀看活動(dòng),，堅(jiān)持每周集體點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)持深入課堂分析教學(xué)質(zhì)量,。

認(rèn)真落實(shí)教研活動(dòng)管理制度,，深化園本教研：

結(jié)合園區(qū)層面的教研課題研究，認(rèn)真落實(shí)該群體的研究課題,。園區(qū)中心教研組每?jī)芍芘e辦一次專題研討會(huì),，各教研組每?jī)芍荛_展一次教研活動(dòng)，每周開展一次課程復(fù)習(xí)活動(dòng),。這學(xué)期將以健康教育和音樂教育為突破口,，讓教師研究討論具體案例和問題，研究解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。教研組組織的活動(dòng)要與研究課題密切相關(guān),，每項(xiàng)活動(dòng)都要有明確的主題、中心發(fā)言人和詳細(xì)的記錄,。園區(qū)中心教研組還應(yīng)組織“一課三研”,、“主題分析”、“理論學(xué)習(xí)”,、“參觀時(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”,、“案例分析”等活動(dòng)，注重理論提煉和經(jīng)驗(yàn)積累,、全園區(qū)流程管理和參與,，建立電子園本教研資源庫(kù)，注重教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、教學(xué)記錄,、教育故事、教育隨筆,、教育論文和教學(xué),。

幼兒園下半年工作計(jì)劃篇二

堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以樹立新形象為重點(diǎn),，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍、提升教師學(xué)習(xí)力為切入點(diǎn),，以“讓每個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育,，讓每個(gè)孩子健康快樂成長(zhǎng)”為目標(biāo),，按照“以人為本，強(qiáng)化管理,，”的基本思路,，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色,、提高質(zhì)量,，不斷開創(chuàng)我園各項(xiàng)工作的新局面。

工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)科學(xué)管理,，提高辦園效益。

2,、實(shí)踐創(chuàng)新,，深化教育教學(xué)

3、注重職工培訓(xùn),，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

4、家園共育,，形成幼兒教育合力。

5,、后勤保障,，促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展 。

6,、加大宣傳力度,，樹立良好的園所形象。

具體措施

一,、加強(qiáng)科學(xué)管理,，提高辦園效益

1、完善硬件設(shè)施,。為使我園順利通過內(nèi)蒙古示范幼兒園的驗(yàn)收,，將對(duì)園所的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行完善：為4個(gè)班配備鋼琴、為各班添置玩具和圖書,。

2,、為了確保我園的生源，這學(xué)期我們利用大班“家長(zhǎng)開放周”,、“快樂體驗(yàn)日”,、教學(xué)觀摩、親子班課程觀摩等形式,，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趫@的一日生活,，為我園下學(xué)期的招生工作奠定良好的基礎(chǔ),。

3、開展形勢(shì)教育,。進(jìn)一步樹立全局觀念,、效益觀念、發(fā)展觀念,，促進(jìn)職工優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平的提高,，為我園吸引的生源。

4,、繼續(xù)完善我園工資分配方案,，加大考核兌現(xiàn)的力度，多帶孩子多拿錢,，切實(shí)發(fā)揮好工資的激勵(lì)和約束功能,，調(diào)動(dòng)職工工作的熱情和積極性。

5,、繼續(xù)深入開展素質(zhì)教育和誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng),。

(1) 強(qiáng)化教書育人、為人師表,、教師言行的規(guī)范意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，深刻理解師德的內(nèi)涵，熱愛每一位幼兒,，要遵章守紀(jì),，樹立敬業(yè)愛崗無私奉獻(xiàn)、服務(wù)創(chuàng)優(yōu)的精神,，對(duì)嚴(yán)重違背師德的人和事要嚴(yán)肅處理,，在評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職稱評(píng)定等方面要嚴(yán)格執(zhí)行師德一票否決制,，嚴(yán)重的不在原崗位上留用,，給予編外處理，真正達(dá)到明理誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn),，為打造“節(jié)約型幼教”,、 “和諧”幼教做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(2)在幼兒中間開展“感恩教育”,。感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種品德，是一片肺腑之言,?！案卸鳌?，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。讓他們學(xué)會(huì)“感恩”,，就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人,，幫助他人，時(shí)時(shí)刻刻都懷有感激之心,。感恩教育讓孩子知道,，每個(gè)人都在享受著別人通過努力付出而創(chuàng)造的快樂生活，當(dāng)孩子感謝他人的付出時(shí),，第一反應(yīng)常常是自己今后也應(yīng)該這樣做,，讓他們從小知道要關(guān)愛別人、幫助別人,。結(jié)合素質(zhì)教育和誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng),，我們將從九月份開始，利用二個(gè)月的時(shí)間開展一次以“感謝他人”為主題的談話活動(dòng),，讓幼兒說一說在自己的成長(zhǎng)過程中得到了誰的幫助,，并對(duì)他(她)說一句感激或祝福的話;開展一次“禮物送給親人”的制作活動(dòng)，并結(jié)合主題教學(xué)活動(dòng)與一日各環(huán)節(jié)的活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)感恩的故事,、兒歌、歌曲的介紹,，增強(qiáng)幼兒的感恩意識(shí),。如：教幼兒學(xué)唱《感恩的心》等，通過感恩教育活動(dòng)幫助幼兒牢記父母的養(yǎng)育之恩,、老師的教誨之情、同伴的關(guān)愛之誼,，從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花,、結(jié)果!

(3)結(jié)合素質(zhì)教育和誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)，正式啟動(dòng)家庭禮儀的學(xué)習(xí),，使全園各個(gè)家庭都加入到禮儀學(xué)習(xí)當(dāng)中,，使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈。

6,、加強(qiáng)黨支部建設(shè),，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，提高黨支部工作水平,。

7,、工會(huì)要強(qiáng)化民主管理與民主監(jiān)督作用，有效開展園務(wù)公開,、合理化建議等活動(dòng),，搞好職工“建家”活動(dòng),，切實(shí)為教職工辦實(shí)事、辦好事,。

8,、團(tuán)總支要加強(qiáng)自身建設(shè)，鞏固團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)的成果,，通過在青年中間開展豐富多彩的活動(dòng),，為青年提供成長(zhǎng)發(fā)展的平臺(tái)，為培養(yǎng)骨干教師做出積極地貢獻(xiàn),。

二,、實(shí)踐創(chuàng)新，深化教育教學(xué)

1,、日常教學(xué),，規(guī)范管理。教師要規(guī)范自己的一日教育教學(xué)常規(guī),，開展推門聽課制度,。園長(zhǎng)和教師要加強(qiáng)互相聽課的頻率，相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

2、教學(xué)評(píng)優(yōu),、促師成長(zhǎng),。

(1) 新學(xué)期我園將采用多元智能創(chuàng)意課程教材，為了使教師很快熟悉教材,，我們將一面利用一切可利用的時(shí)間組織教師學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神,，掌握新的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)形式,。并在教學(xué)過程中不斷學(xué)習(xí),，努力探索，處處體現(xiàn)新的教育觀,。我們準(zhǔn)備加大教育反思分析,，從做中有思，思中有悟,，悟中有變上下功夫,，使每位教師成為學(xué)習(xí)型、鉆研型的教師;另一方面,，每月向家長(zhǎng)進(jìn)行新教材的展示活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解我園教材改革后的教學(xué)情況,，使家長(zhǎng)能夠直觀地對(duì)新舊教材進(jìn)行對(duì)比，感受不一般的教學(xué)效果,。

(2)開展評(píng)比活動(dòng),。在園級(jí)教學(xué)評(píng)比的基礎(chǔ)上，多與姐妹園之間的交流,， ,，更要積極參加各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)：本學(xué)期我們將結(jié)合新教材開展教學(xué)同題交流活動(dòng)、準(zhǔn)確把握各年齡階段的目標(biāo),，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué),，逐步形成自己個(gè)性化的教學(xué)，結(jié)結(jié)合評(píng)比把“備課-聽課-說課-評(píng)課-議課”一體化,，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作為案例,，以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，對(duì)教師的教育行為進(jìn)行診斷,、評(píng)價(jià)與質(zhì)疑,，找出開展活動(dòng)中的長(zhǎng)處和不足，并且共同探討為什么會(huì)產(chǎn)生這些問題,，應(yīng)該怎么做,，為什么要這么做，用理論詮釋我們的教育行為,，使評(píng)優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程,。全體教師要在轉(zhuǎn)變觀念的前提下，改革教法與學(xué)法,，創(chuàng)造性地使用教材,。

3、形成名師培養(yǎng)梯隊(duì),。名師是教師專業(yè)發(fā)展的帶頭人,，是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵。(1)我園將結(jié)合幼教處“教學(xué)能手”評(píng)比活動(dòng),，加大現(xiàn)有教師培養(yǎng)的力度，使我園有的教師具備評(píng)優(yōu)條件,。(2)建立骨干教師和非骨干教師“幫學(xué)制”,，每一位骨干教師和一位普通教師結(jié)隊(duì)，相互交流,，相互促進(jìn),，擴(kuò)大我園骨干教師的比例。

4,、規(guī)范課題管理,，深化教育教學(xué)改革,。

我園的課題本學(xué)期都將進(jìn)入結(jié)題階段，因此要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有課題的常規(guī)管理,，促進(jìn)研究的規(guī)范化,、科學(xué)化，做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，資料的收集,、整理、匯總工作,，提高科研的實(shí)效性,。

5、親子班在開設(shè)好園內(nèi)班的基礎(chǔ)上,，擴(kuò)大宣傳,，開設(shè)園外班，并制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，要求教師在掌握0-3歲時(shí)期嬰幼兒的教育理論和教育方法外,，還要掌握0-3歲嬰幼兒的衛(wèi)生保健、科學(xué)營(yíng)養(yǎng)等知識(shí),。

6,、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富師生的感性認(rèn)識(shí),。為了使孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)認(rèn)知的同時(shí),，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活,，學(xué)會(huì)生存,，我們將充分挖掘環(huán)境中的教育因素，對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐教育,，為培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性而努力創(chuàng)造條件,。積極組織幼兒走出教室、走出圍墻,，到田野,、村莊、商店去學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)、愛父母,、愛伙伴,、愛勞動(dòng)、愛生活的情感，積極社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

三,、開拓進(jìn)取，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

在幼兒園發(fā)展進(jìn)程中,，有活力、有創(chuàng)造力,、有品牌的幼兒園必定是學(xué)習(xí)型的幼兒園,，必須建立學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

1,、倡導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí),。本學(xué)期從教師的不同需求出發(fā)，嘗試組建“學(xué)術(shù)沙龍”,，為骨干教師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)提供舞臺(tái),，參加的對(duì)象為全體教師，要求各個(gè)課題的負(fù)責(zé)人匯報(bào)課題研究進(jìn)展,，在研究過程中所發(fā)現(xiàn)的問題,，是如何在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中解決的，取得的研究成果,，以及產(chǎn)生的困惑等等,。教師匯報(bào)自己在課題研究和課程改革中的實(shí)踐、探索和思考,。

在自主學(xué)習(xí)中教師要做到“三個(gè)一”：讀一本自己認(rèn)為的好書(或一篇好文章),，以“好文章發(fā)布會(huì)”形式定期舉行交流活動(dòng)，說出你所推薦的理由和你所理解的文章中的主要觀點(diǎn),。每個(gè)月至少撰寫2篇教學(xué)筆記,，每個(gè)學(xué)期結(jié)合課題研究至少寫一篇專題性論文。學(xué)期結(jié)束,，每位教師要針對(duì)自己的成長(zhǎng)檔案進(jìn)行整理,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行反思。

2,、激勵(lì)教師撰寫論文,，參加論文的評(píng)比。積極鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫質(zhì)量較高的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例,、教育教學(xué)隨筆，爭(zhēng)取讓60%的教師有一篇教科研論文在區(qū)級(jí)以上雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)?！暗赂邽閹?，身正為范”，師德是教育的靈魂,，師愛是師德的核心,。打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，就要求每一位教師在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中提高政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感,、使命感。開展師德討論 ,、交流活動(dòng),，開展“微笑教育”、“我講我的教育故事”活動(dòng);繼續(xù)開展教師評(píng)教師,、家長(zhǎng)評(píng)教師“雙評(píng)”活動(dòng),。本學(xué)期還將繼續(xù)開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)明星”、“優(yōu)秀班級(jí)體”,、“工作幸福獎(jiǎng)”的評(píng)選活動(dòng),。

4、提高班級(jí)管理的藝術(shù),。班級(jí)是進(jìn)行教育教學(xué)工作的基本單位,，班長(zhǎng)是班級(jí)活動(dòng)的直接組織者和指導(dǎo)者。班長(zhǎng)工作的能力和水平直接關(guān)系到幼兒的素質(zhì),，關(guān)系到幼兒園的形象和品牌,。

(1)舉行班長(zhǎng)工作沙龍活動(dòng)。

(2)在學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀班長(zhǎng),，通過考核評(píng)優(yōu),，倡導(dǎo)班長(zhǎng)日常班級(jí)管理細(xì)微化，幼兒教育細(xì)致化,，從而切實(shí)提高全體教師班級(jí)管理的意識(shí)和管理班級(jí)的能力,。

5、 提高教師素質(zhì),。

(1)制定培訓(xùn)計(jì)劃,，讓富有工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師掛鉤結(jié)對(duì)，實(shí)行“一對(duì)一,，近距離”指導(dǎo)培養(yǎng),。

(2)加強(qiáng)平時(shí)隨堂聽課,，強(qiáng)化過程管理，對(duì)所有的聘用教師的基本功,、課堂教學(xué),、班級(jí)管理等進(jìn)行全面的考核，提高聘用教師的業(yè)務(wù)水平,。

(3)努力創(chuàng)造條件,，搭建平臺(tái)，積極鼓勵(lì)聘用教師參加各級(jí)各類的比賽,。

(4)加強(qiáng)教師技能技巧的訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我根據(jù)新教材內(nèi)容開展技能技巧分項(xiàng)過關(guān),，如：先后安排各年齡段的講故事,，自彈自唱，簡(jiǎn)筆畫等考核,。

(5)教研工作除了繼續(xù)完成本園《通過泥工活動(dòng)培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力》的結(jié)題工作外,，還根據(jù)新教材申請(qǐng)有關(guān)多元智能創(chuàng)意課程的研究課題。

(6)教師隨筆是教師對(duì)教學(xué)過程的觀察與記錄,，在教師的教學(xué)隨筆中有不少閃光點(diǎn),，本學(xué)期我們要每月進(jìn)行一次教師教學(xué)隨筆交流活動(dòng)，并選出優(yōu)秀隨筆參加每年中國(guó)教育報(bào)舉辦的全國(guó)教師讀書隨筆大賽,。

四,、家園共育，形成幼兒教育合力,。

1,、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持與主動(dòng)參與,。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí),，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

2、開學(xué)初,，各班精心設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁,，家長(zhǎng)園地版面,，做到美觀新穎，突出主題,。 根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，十一月份向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，展示幼兒在園活動(dòng)情況。設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”,，通過家長(zhǎng)問卷調(diào)查等形式積極采納家長(zhǎng)的好建議,。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng),。

3,、開展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷,、接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全,，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

4、結(jié)合新教材,，各班成立家長(zhǎng)互助沙龍,，宣傳我園新教材。

5,、繼續(xù)建全家長(zhǎng)資源庫(kù),，充分利用家長(zhǎng)資源，使的家長(zhǎng)熱情,、積極地參加到幼兒園教育及生活中,，讓家長(zhǎng)感悟到自己的行為對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值與意義，讓家長(zhǎng)了解幼兒在不同階段的年齡特點(diǎn),、認(rèn)知特征和發(fā)展情況,，使家長(zhǎng)真正成為幼兒園工作的支持者與合作者，達(dá)到家園共育的目的,。

五,、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象,。

1,、開學(xué)初,，我園準(zhǔn)備走入社區(qū)，大力宣傳,，為我園爭(zhēng)取的生源,。為園所樹立良好的社會(huì)形象。

2,、加大宣傳力度,，號(hào)召職工們將自己的教學(xué)筆記、教學(xué)中的好的經(jīng)驗(yàn)及做法,、特色活動(dòng)等稿件積極投稿,，為自身及園所起到良好的宣傳作用。對(duì)于發(fā)表的文章,，園所將根據(jù)發(fā)表的刊物予以獎(jiǎng)勵(lì),。

3、繼續(xù)開展“快樂體驗(yàn)日”活動(dòng),，不僅是園內(nèi)的孩子,，對(duì)園外也要加大宣傳力度，使的園外孩子走進(jìn)幼兒園,，體驗(yàn)我們的快樂日,，讓的孩子們喜歡集體生活、集體游戲,，喜愛幼兒園和幼兒園的生活,，從而達(dá)到宣傳幼兒園的目的。

六,、后勤保障,，促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展 。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的體育場(chǎng)和管理,，嚴(yán)格按照《包頭市托幼園所衛(wèi)生保健驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，迎接包頭市衛(wèi)生保健一類幼兒園的驗(yàn)收,。認(rèn)真落實(shí)《幼教處食品一日流程管理及考核辦法》,，加強(qiáng)食品從采購(gòu)、入庫(kù),、制作,、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi),。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān),。

2、落實(shí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任制,。繼續(xù)執(zhí)行財(cái)產(chǎn)登記和維修申報(bào)制度,，制定財(cái)產(chǎn)管理,、使用、賠償?shù)燃?xì)則,，提高全體教職員工和幼兒愛護(hù)園所財(cái)產(chǎn)的意識(shí),。

3、衛(wèi)生環(huán)境,，責(zé)任到人,。簽定保育員安全衛(wèi)生責(zé)任書。衛(wèi)生環(huán)境,，具體分工,，責(zé)任到人。

4,、安全工作，保證落實(shí),。

(1)加強(qiáng)安全巡視,，對(duì)幼兒園的設(shè)施設(shè)備，飲食衛(wèi)生進(jìn)行全面定期檢查,，杜絕安全隱患,。(2)提高安全意識(shí)，對(duì)教師加強(qiáng)突發(fā)事件的處理能力的培訓(xùn),，進(jìn)行消防知識(shí)的講座,、模擬演習(xí)等活動(dòng)。(3)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),。

幼兒園下半年工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，我園的教研工作將堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，深化課題研究,，突出園本教學(xué),。

1、加強(qiáng)教學(xué)科研的日常管理,。

2,、與課程的實(shí)施相結(jié)合，教師應(yīng)該認(rèn)真反思和勤奮總結(jié),。

3,、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì),。

1,、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)的主導(dǎo)作用，根據(jù)園務(wù)安排,，帶領(lǐng)教師積極參與園內(nèi)活動(dòng),，提高教育質(zhì)量,。

2、繼續(xù)抓好幼兒園各科實(shí)驗(yàn)研究,，根據(jù)實(shí)際情況加強(qiáng)對(duì)各科的研究,，平時(shí)注意材料的.積累和總結(jié)，做好記錄,、討論,、總結(jié)和評(píng)價(jià)。加強(qiáng)交流互動(dòng),，使教研工作正常有序開展,。

3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論,，做好園本課程體系建設(shè),。同時(shí)，應(yīng)該要求教師加強(qiáng)基本功,，每天練習(xí),。

4、期末將召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，交流教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),。

玄月：

1,、開學(xué)，穩(wěn)定孩子情緒,，保證日?；顒?dòng)正常開展。

2,、制定部門和班級(jí)的工作計(jì)劃,。

3、墻壁布局和更新活動(dòng),。

10月：

1,、園林好班評(píng)選活動(dòng)。

2,、園林基礎(chǔ)課程的開發(fā),。

3、家長(zhǎng)會(huì)將在月底舉行,。

11月：

1,、組織教師進(jìn)行基本功（三字、繪畫、手工,、音樂,、舞蹈）競(jìng)賽。

2,、半天開家活動(dòng),。

十份春裝：

1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),。

2,、培養(yǎng)幼師。

1月：

1,、教師工作總結(jié),。

2、對(duì)老師和孩子的評(píng)價(jià),。

以上是這學(xué)期的教研工作計(jì)劃,。希望這個(gè)方案能幫助幼兒園工作順利進(jìn)行。

幼兒園下半年工作計(jì)劃篇四

以《幼兒園工作規(guī)程》,?！队變簣@管理工作條例》為準(zhǔn)繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）精神為指南,，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動(dòng)力,，科學(xué)合理組織幼兒的一日活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，爭(zhēng)創(chuàng)一流服務(wù),。

1,、加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，幫助教師快速成長(zhǎng),。

2,、抓實(shí)教學(xué)活動(dòng)研討，以點(diǎn)帶面促進(jìn)全園整體教學(xué)水平的提高,。

3,、加大家長(zhǎng)工作的宣傳力度，結(jié)合《指南》精神,，推動(dòng)家園一致的和諧教育,。

4、加強(qiáng)幼兒區(qū)域游戲和戶外活動(dòng)的監(jiān)督,，保證幼兒游戲時(shí)間,，充分滿足幼兒游戲愿望。

5,、重視安全保健,，為幼兒全面打造安全健康的教育環(huán)境,。

6、組織教師參觀學(xué)習(xí),，讓教師走出去多參觀多學(xué)習(xí),。

7、開展教研活動(dòng),，加強(qiáng)同行間的交流,，開拓教師的視野，進(jìn)一步推動(dòng)我園教育教學(xué)工作的發(fā)展,。

規(guī)范常規(guī)教學(xué),，優(yōu)化課程體系：

1、加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)督和管理,，在一日活動(dòng)正?；幕A(chǔ)上，督促教師備好課,。上好課,，積極開展隨堂聽課。評(píng)課活動(dòng),，要求教師每周互聽互評(píng)課不得少于一節(jié),；每月上交質(zhì)量較高的教學(xué)筆記教案。

2,、深入開展區(qū)角,，體育，戶外等游戲活動(dòng),，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點(diǎn)的游戲活動(dòng)內(nèi)容,，把游戲化教學(xué)滲透到各項(xiàng)教育活動(dòng)。積極開展幼兒體育鍛煉活動(dòng),，加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo),，通過游戲活動(dòng)的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時(shí),，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，獲得各種能力的發(fā)展。

3,、制定日常工作量化考核表,，月工作量化表，使班級(jí)工作規(guī)范化,，幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)化,，同時(shí)也促使教師更加專業(yè)化。

幼兒園下半年工作計(jì)劃篇五

圍繞教研室提出的工作目標(biāo)與要求，以加強(qiáng)《幼兒園綜合活動(dòng)課程》園本化建設(shè)重點(diǎn),，以教師《教學(xué)六認(rèn)真》考核為抓手,，進(jìn)一步深化課程改革，完善課程實(shí)施,，不斷提高教師的課程執(zhí)行力,；規(guī)范日產(chǎn)管理，優(yōu)化一日活動(dòng),，全面關(guān)注幼兒園保教工作的有效性,，提高幼兒園的保教質(zhì)量。

1.提高一日活動(dòng)效益

a,、提高課程實(shí)施水平

以“整合”作為課程實(shí)踐的核心理念,，分年齡段制定科學(xué)合理的課程實(shí)施計(jì)劃，依據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平認(rèn)真制定每周活動(dòng)計(jì)劃,，整體確立幼兒知,、情、意,、行培養(yǎng)目標(biāo),，有機(jī)滲透體、智,、德,、美多方面教育。以《綜合活動(dòng)叢書》課程文本為依托,，各教研小組每周定時(shí)開展課程審議活動(dòng),，結(jié)合園本教育資源和科研成果，及時(shí)調(diào)整充實(shí)課程內(nèi)容,。并充分挖掘本土本園資源,，收集文本資料,，再加以整理篩選,，擴(kuò)大地方課程含量，創(chuàng)造性地實(shí)施富有園本特質(zhì)的課程,，建構(gòu)園本課程,，使我園的課程具有鮮活的淀山湖幼兒園的個(gè)性，提高我園課程的適宜度,。在課程實(shí)施過程中,，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以“實(shí),、活,、勤、精、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為,，在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)真正做到“心中有目標(biāo),、眼中有孩子”；重視環(huán)境的教育內(nèi)涵,，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),，讓環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程；促使主題課程與游戲活動(dòng)的有效融合,，在制定游戲計(jì)劃,、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、投放游戲材料,、游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié),，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料,、大膽友好的交往,，促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展。同時(shí)教師要及時(shí)做好區(qū)角活動(dòng),、主題墻,、創(chuàng)造性游戲的`記錄、反思,，從而及時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整,。

教師要以科學(xué)的發(fā)展觀來評(píng)價(jià)幼兒，本學(xué)期繼續(xù)結(jié)合《幼兒交往能力評(píng)價(jià)表》,、《幼兒求知欲評(píng)價(jià)表》,、《幼兒習(xí)慣評(píng)價(jià)表》、《個(gè)別兒童教育跟蹤表》,、《幼兒成長(zhǎng)檔案》及學(xué)期末各班的班測(cè)和園測(cè),，認(rèn)真研究幼兒，用心觀察每個(gè)幼兒,，及時(shí)做好觀察筆記,，真實(shí)地記錄和科學(xué)的評(píng)估幼兒各方面的發(fā)展。

本學(xué)期,，對(duì)《幼兒成長(zhǎng)檔案》繼續(xù)進(jìn)行更好地使用,，教研組在回顧以往幼兒成長(zhǎng)檔案的基礎(chǔ)上，不斷完善,、豐富檔案的內(nèi)容和形式,，重視幼兒和家長(zhǎng)的參與，既要有原來冊(cè)子中的內(nèi)容,，又要有體現(xiàn)幼兒個(gè)性的內(nèi)容,，還要跟隨主題教育的開展,，及時(shí)評(píng)價(jià)幼兒各方面的階段發(fā)展?fàn)顩r。

c,、構(gòu)建園本化課程實(shí)施體系,，充分發(fā)揮示范輻射作用

本學(xué)期我們要在選擇相關(guān)教材實(shí)施主題課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合我園紙工特色教學(xué)和園級(jí)教研課題“一日活動(dòng)中幼兒養(yǎng)成教育的有效滲透”的研究,，確定各教研小組的研究專題,，從生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng),、游戲活動(dòng)上下功夫,，聯(lián)系日常教育教學(xué)具體事件和情景，采用多種教科研形式進(jìn)行專題研究,，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,。

在重視內(nèi)涵發(fā)展的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)外溝通,、交流與合作,，進(jìn)一步發(fā)揮好省示范幼兒園的示范輻射作用。認(rèn)真制定并落實(shí)與復(fù)光村辦園的園際聯(lián)系工作,，認(rèn)真實(shí)施開放活動(dòng),、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)、跟班學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到活動(dòng)有計(jì)劃,、針對(duì)性強(qiáng)，效果好,，并積累好活動(dòng)過程資料,。

2.細(xì)化教學(xué)活動(dòng)常規(guī)

a、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”管理制度

采取每月定期檢查和不定時(shí)抽查相結(jié)合的方式,，在全面了解教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況的同時(shí),，本學(xué)期以認(rèn)真做好一日活動(dòng)之活動(dòng)準(zhǔn)備為切入點(diǎn)，認(rèn)真分析與總結(jié),，重點(diǎn)檢查指導(dǎo)每一位教師在一日活動(dòng)的戶外體鍛,、區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)和集體教學(xué)幾個(gè)環(huán)節(jié),，限期整改存在問題,，從而規(guī)范每一位教師的教學(xué)行為,，確保一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量,。每一位教師要及時(shí)反思自己的教育教學(xué)，認(rèn)真寫好教育教學(xué)反思,，通過反思不斷提高自身的保教水平,。

b,、認(rèn)真執(zhí)行一日活動(dòng)管理制度

園領(lǐng)導(dǎo)以“推門聽課”為主要督查形式，做到“四個(gè)堅(jiān)持”,，即：堅(jiān)持每周看活動(dòng)不少于2個(gè),，堅(jiān)持每周匯總看活動(dòng)情況，堅(jiān)持每周進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng),，堅(jiān)持深入班級(jí)分析保教質(zhì)量,。

c、認(rèn)真執(zhí)行教研活動(dòng)管理制度,，深化園本教研

結(jié)合園級(jí)教研課題的研究,，認(rèn)真實(shí)施本組研究專題，園中心教研組每?jī)芍荛_展一次專題研討,，各教研組每?jī)芍荛_展一次教研活動(dòng),，每周開展一次課程審議活動(dòng)。本學(xué)期將以健康教育,、音樂教育為突破口,，讓老師們?cè)诰唧w的案例和問題中，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)研討,，研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題,。教研組組織的活動(dòng)要緊扣研究專題，每次活動(dòng)要有明確的的主旨,，有中心發(fā)言人,，有詳細(xì)的記錄。園中心教研組還要組織好“一課三研”,、“主題辨析”,、“理論學(xué)習(xí)”、“外出參觀學(xué)習(xí)心得交流”,、“案例分析”等活動(dòng),，注重理論的提煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，注重過程管理和全園參與,，建立電子化的園本教研資源庫(kù),，注重對(duì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄,、教育故事,、教育隨筆、教育論文,、教育素材等過程性研究成果的記錄與收集,。

3.整合優(yōu)質(zhì)資源，推進(jìn)家園,、社區(qū)合作共育

發(fā)揮園,、班兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員的功能,。以主持家長(zhǎng)活動(dòng)、參與編輯《湘溪報(bào)》,、來園授課等形式挖掘家庭教育資源,，調(diào)動(dòng)家委會(huì)委員參與幼兒園管理和參與幼兒園活動(dòng)的主動(dòng)性。開展“家長(zhǎng)志愿者”活動(dòng),，由家長(zhǎng)自愿報(bào)名,，在老師指導(dǎo)下根據(jù)職業(yè)、閱歷和專長(zhǎng)等不同特點(diǎn)參與班級(jí)課程活動(dòng)的組織,。利用社區(qū)及周邊的教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。以幼兒園社區(qū)教育資源基地為園外教育陣地,，充分發(fā)揮教育基地的作用,，爭(zhēng)取社會(huì)對(duì)學(xué)前教育的重視與支持。

九月：

2.韻律活動(dòng)的編排

3.組織好園本培訓(xùn)和教研活動(dòng)（貫穿全學(xué)期）

4.認(rèn)真創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，精心組織好游戲和區(qū)角活動(dòng)

5.組織骨干教師參加市級(jí)“同題開課”觀摩研討活動(dòng)

6.組織參加蘇州市教師教育論文,、陶研杯論文和師陶杯評(píng)比

7.中班“平衡”同題開課

8.青年教師韻律操評(píng)比

9.班級(jí)主頁(yè)評(píng)比

十月：

1.第一次六認(rèn)真檢查

2.大班“玩球”同題開課

3.五年以上教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

4.幼兒韻律活動(dòng)評(píng)比

5.區(qū)域環(huán)境、主題墻評(píng)比

6.一年以內(nèi)教師亮相課

7.結(jié)合國(guó)慶在教師中進(jìn)行敬業(yè)愛崗活動(dòng),，在幼兒中進(jìn)行愛國(guó),、愛家鄉(xiāng)教育

8.六認(rèn)真之“認(rèn)真做好活動(dòng)準(zhǔn)備“專題研討

十一月：

1.進(jìn)行自制玩具比賽

2.開展中大班家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)

3.第二次六認(rèn)真檢查

4.組織骨干教師參加蘇州市教師培訓(xùn)活動(dòng)

5.音樂教學(xué)教研活動(dòng)

6.各教研組教研活動(dòng)交流

十二月：

1.第三次六認(rèn)真檢查

2.骨干教師展示活動(dòng)，對(duì)村幼園開放活動(dòng)

3.各班迎元旦活動(dòng)

4.組織好送教到園活動(dòng)

5.教師自制評(píng)比

6.新教師亮相課

7.協(xié)助做好學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手,、教壇新秀考核和評(píng)比

8.小班體育同題開課

9.第一、二年教師“我的成長(zhǎng)感悟”專題交流會(huì)

xx年一月：

2.青年教師“四個(gè)一”工作考核

3.第四次六認(rèn)真檢查

4.做好學(xué)期結(jié)束工作

5.匯編我園本學(xué)期優(yōu)秀教育案例集

6.教師做好年終總結(jié)