演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)的演講稿學(xué)生初三篇一

大家好,！很榮幸能夠站在這里發(fā)言,。

時(shí)光飛逝，依稀之間,，我們已踏上高二的征程。曾經(jīng)的嬉笑歡鬧,，青春激蕩都已經(jīng)在學(xué)習(xí)的緊張和充實(shí)中收斂,。如果我們把高中三年比作三級(jí)跳遠(yuǎn),，那么高二就是為了完成高三最后一跳前的關(guān)鍵一跳。小高考正向我們走來(lái),。為完成這關(guān)鍵一跳，在這兒,，我以我自身的體驗(yàn),，說(shuō)一些我的心得,。

我認(rèn)為我們每一個(gè)學(xué)生其實(shí)都有三個(gè)身份：人,，學(xué)生,，子女。成為一個(gè)學(xué)生的前提是我們應(yīng)先成為一個(gè)真正的人,。要做一個(gè)合格的人,，盡管外界條件有一定的影響,，但更重要的是每一個(gè)人應(yīng)先為自已設(shè)定一條底線，嚴(yán)格要求自己,。這是對(duì)自己的尊重,，如果一個(gè)人，對(duì)自己放縱,，那么無(wú)論接受什么樣的教育,，都不會(huì)有效果,。同時(shí)我認(rèn)為,，一個(gè)人能常懷有感恩之心，也是人生幸福的源泉,，這是我進(jìn)入寶中來(lái)最大的感受。

如果我們已然成為一個(gè)人,，我們的第二個(gè)身份就是學(xué)生,。學(xué)生,，當(dāng)然應(yīng)該以學(xué)為主,。說(shuō)起學(xué)習(xí),，其實(shí)并不是一件難事,。但究竟該怎么學(xué)習(xí)呢,？考前臨時(shí)抱佛腳固然有用,，但我認(rèn)為更重要的是功在平時(shí),，要上好每一節(jié)課,。只有抓住了課堂，每天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握,，獨(dú)立作業(yè),，考前才不會(huì)手忙腳亂。要抓住課堂,，我總結(jié)了四個(gè)字：“盯,、思,、言,、恒”,，盯：就是課堂上一定在緊盯老師和黑板,，不要分神,。思：腦子一定要跟著老師的和問(wèn)題轉(zhuǎn),，只有不停的思考,，腦子才會(huì)越用越活,。言：上課要跟著老師說(shuō),，這樣就不容易走神，大聲說(shuō)還能有肋于我們記憶,；恒：就是堅(jiān)持不懈，持之以恒,。這其實(shí)是最難做到的。如何才能做到呢,？我覺(jué)得可以通過(guò)自加壓力的方法,。適當(dāng)加壓,，并不是要訂高目標(biāo),，而是根據(jù)實(shí)際,，強(qiáng)迫自己做一些事,。比如,，在數(shù)學(xué)測(cè)試中,，有些同學(xué)會(huì)因?yàn)樽约旱拇中膩G失一些本不應(yīng)當(dāng)丟去的分?jǐn)?shù),。那么,，在每一次作業(yè)時(shí),，可以告訴自己，必須做對(duì)這道題,，就像這樣的小目標(biāo),，不停的給自己訂立,，要求自己必須完成,，那么堅(jiān)持便有了動(dòng)力,。

當(dāng)然，除了課堂認(rèn)真聽(tīng)講外,，課后的鞏固也很重要。

人們都說(shuō)高中很辛苦,，我想，很重要的原因就是高考的壓力大,。對(duì)于一名高中生,，很容易處理不好這種壓力,。如何緩解自己的壓力呢,？我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)將學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合,。要有一個(gè)正確的生活方式，比如要有充足的睡眠,，開(kāi)夜車(chē)往往會(huì)帶來(lái)第二天的精神不濟(jì),，影響上課的質(zhì)量,。其次要有一個(gè)良好的人際關(guān)系，包括與老師,、同學(xué),、家長(zhǎng)等,，都要有融洽的關(guān)系。有了良好的人際關(guān)系,，便會(huì)有良好的心境。特別強(qiáng)調(diào)的是,，我們與父母溝通作用很重要,，我常常會(huì)將學(xué)校里的趣事告訴父母，不僅增進(jìn)家人的感情,，也讓自己生活在一個(gè)融洽的家庭氛圍中，在這樣的家庭中子女的`成長(zhǎng)才是幸福的,。

在結(jié)束我的發(fā)言前，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?cè)谧娜w高二年級(jí)的同學(xué)說(shuō)一聲：謝謝各位家長(zhǎng),！感謝各位師長(zhǎng),！烏鴉尚知反哺,，羔羊猶會(huì)跪乳,，我們也一定會(huì)用自己的成績(jī),，回報(bào)精心養(yǎng)育我們的家長(zhǎng)和為我們操碎了心的老師,。我的發(fā)言結(jié)束了,，謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)的演講稿學(xué)生初三篇二

各位家長(zhǎng)：晚上好!

在這春意濃濃的日子里,，迎來(lái)了我們小三班第一次家長(zhǎng)會(huì),。

首先,，我向大家自我介紹一下，我是小三班的班主任樂(lè)老師,，與我搭班的是周老師，感謝大家在百忙之中能抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)此我們表示衷心的感謝與熱烈的歡迎!

家長(zhǎng)們可能會(huì)好奇,，我們的寶寶本來(lái)在樓下讀得好好的,，為什么會(huì)來(lái)三樓，由于小班人數(shù)太多,，為了寶寶有更寬敞的學(xué)習(xí)空間于是又開(kāi)設(shè)了小三班,。家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)心,，三樓那么高,，又那么危險(xiǎn),，我的寶寶會(huì)不會(huì)安全，家長(zhǎng)的擔(dān)心我們做老師的可以理解,，但請(qǐng)家長(zhǎng)們放心我和周老師都時(shí)刻注寶寶的安全，上測(cè)所時(shí)都會(huì)有一為老師管著,，有些家長(zhǎng)還擔(dān)心,，三樓那么高我的寶寶上來(lái)累類(lèi)也累死了,，其實(shí)走樓梯可以鍛煉我們的寶寶,，對(duì)成長(zhǎng)有一定的好處,。

接下來(lái)我來(lái)講講今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容：

1：家長(zhǎng)的行為

我們有些家長(zhǎng)來(lái)圓接寶寶時(shí)會(huì)在園內(nèi)抽煙，吐痰,，亂仍垃圾，這些都是不文明的,，寶寶看到了也會(huì)學(xué)著家長(zhǎng)的樣子做，所以在此提醒一下家長(zhǎng),，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng),，都會(huì)影響我們的寶寶,，有些孩子會(huì)把家長(zhǎng)平時(shí)的行為在幼兒園表現(xiàn)出來(lái),，所以呢家長(zhǎng)要為孩子樹(shù)立良好的榜樣,。

2：健康問(wèn)題

現(xiàn)在天氣溫差很大,，時(shí)冷時(shí)熱，流感很?chē)?yán)重,，我們的寶寶受到很大的影響，感冒的很多,，還流著鼻涕,，家長(zhǎng)們都很心疼,，希望家長(zhǎng)們多注意寶寶的身體,，及時(shí)穿脫衣服,，來(lái)園時(shí)不忘在寶寶的口袋里放一包紙巾，好讓寶寶隨時(shí)擦擦自己的鼻涕,。

3：為我班的種植角增色

春天的已經(jīng)在不知不覺(jué)中來(lái)臨了，小草小花都開(kāi)了,，家長(zhǎng)們多帶寶寶去公園看看小草小花，親近大自然,，在看的同時(shí)希望家長(zhǎng)們?yōu)槲覀冃∪喑鳇c(diǎn)力，在種植角放幾盆小花,，供寶寶觀看。

4：安全問(wèn)題

這點(diǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的一件事,，也是我們做老師最關(guān)注的一件事,。家長(zhǎng)們把寶寶放在幼兒園都希望寶寶平平安安,，健健康康,，現(xiàn)在獨(dú)生子女越來(lái)越多,，爸爸媽媽對(duì)寶寶也越來(lái)越寵愛(ài),，總想把最好的給孩子,，但是,，在給的同時(shí)，有些家長(zhǎng)也忽略了安全問(wèn)題,。這段時(shí)間下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我們班有些小朋友的口袋里放了硬幣,，還有彈珠,，這看起來(lái)好像沒(méi)什么,，其實(shí)這就存在著危險(xiǎn),，萬(wàn)一乘老師不注意，寶寶把硬幣或彈珠往嘴里送,，吞下就危險(xiǎn)了,，有些孩子還把爸爸的打火機(jī)帶到班級(jí)這可是很危險(xiǎn)的,，希望家長(zhǎng)引起注意,，出門(mén)前不忘檢查寶寶的口袋,，愛(ài)孩子是件好事,，但不能變寵,。

5：校訓(xùn)通做信息

最后這點(diǎn)還須家長(zhǎng)的合作,，校訓(xùn)通是我我們幼兒園為方便家長(zhǎng)設(shè)的，有些家長(zhǎng)擔(dān)心我的寶寶在園吃些什么,，吃得好不好,，做了校訓(xùn)通這些煩惱家長(zhǎng)們都不必不去想了,，我們會(huì)同過(guò)短信的形勢(shì)發(fā)給你們,，為家長(zhǎng)們免去一件心事,，每月6元,，希望家長(zhǎng)們擁躍參與!

家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)的演講稿學(xué)生初三篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)你們好!

請(qǐng)?jiān)试S我代表高三六班全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

20xx年對(duì)我們?cè)趫?chǎng)的沒(méi)個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不平常的,，也是最難忘的,，也是最辛苦的,。高三的我們經(jīng)過(guò)了10幾年的努力,，風(fēng)風(fēng)雨雨地度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜,，我們的確辛苦了,，發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)，我們每個(gè)同學(xué)都取得了可喜的進(jìn)步,，只是我們還必須迎接高考的考驗(yàn)!今天我站在這里特別激動(dòng),，我想在座的你們也和我一樣,，都是為了我們共同的目的而來(lái),。

去年大概也是這個(gè)時(shí)候我們相聚在這里,，分析當(dāng)前社會(huì)形式,，分析學(xué)生的出路，最后我們都為將來(lái)的美好前途下定了決心,，我們要努力學(xué)習(xí)，我們要成功,，我們要開(kāi)創(chuàng)未來(lái)!一年過(guò)去了,，那么的短暫,，那么的難忘,。在這一年里，老師盡職盡責(zé),，多少次下課了,，老師還在耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題,多少次老師在課堂上強(qiáng)調(diào)課文中的重點(diǎn)難點(diǎn)!學(xué)生也做到了他們?cè)撟龅氖拢谒麄冄劾?，沒(méi)有比學(xué)習(xí)更重要的了,，他們惜時(shí)如金,，比如張彥,、劉丹,、李宇星,、張白雪,、康珊,、劉愛(ài)萍等同學(xué)他們?cè)谙挛缯n外活動(dòng)別人值日時(shí)還在學(xué)習(xí),、晚自習(xí)放學(xué)了他們還要在學(xué)一會(huì),、早上他們起床最早,，看著學(xué)生們努力地背影我有太多的感動(dòng),，我經(jīng)常被學(xué)生那種刻苦學(xué)習(xí)的勁頭所打動(dòng),，在學(xué)校他們沒(méi)有忘記家長(zhǎng)的重托,，沒(méi)有忘記老師的希望,，在學(xué)校他們除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)。我們班的特長(zhǎng)生趙俊杰,、薄東超,、吳振嬌、胡曉燕,、王新等同學(xué)專(zhuān)業(yè)課考試過(guò)后他們發(fā)奮努力,，并取得了可喜的進(jìn)步!我們班的李蒙同學(xué)參加了全國(guó)特種運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練考試,，并取得了單項(xiàng)即興跳遠(yuǎn)全省考試第一名,，基本可以確定是河師大的準(zhǔn)本科生了!

20xx年高考對(duì)我們來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇的一年,。挑戰(zhàn)是因?yàn)槲覀兪瞧胀▽W(xué)校的普通學(xué)生，而我們面對(duì)的卻是強(qiáng)大的對(duì)手;機(jī)遇是據(jù)有關(guān)消息,，今年河南省報(bào)考人數(shù)是近幾年最少的一年，錄取人數(shù)卻最多的一年,，上下差5萬(wàn)人左右!另外省招辦多次到外省去宣傳我們省的考生,，為外省高校對(duì)我們河南的錄取做好鋪墊,，甚至我們還可以報(bào)考港澳學(xué)校!去年二本線是513,，三本是480,，所以剛開(kāi)始多數(shù)人估算今年高考分?jǐn)?shù)線要比去年高得多,，但我個(gè)人認(rèn)為高是要高點(diǎn)，但不會(huì)高的太高,，上次新鄉(xiāng)聯(lián)考新鄉(xiāng)的三本線劃到了463!另外去年的數(shù)學(xué)題較難，那今年得數(shù)學(xué)題是否應(yīng)該簡(jiǎn)單一點(diǎn)呢,，如果那樣的話對(duì)我們就有好處了,，起碼數(shù)學(xué)不會(huì)拉開(kāi)那么大的距離了!我們文科生的數(shù)學(xué)本身差一點(diǎn)么!

在這一年里為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，學(xué)校也開(kāi)展了許多活動(dòng),，比如老師和學(xué)生的懇談會(huì),，為進(jìn)步學(xué)生舉行表彰大會(huì),，高考百日宣誓大會(huì)等!充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，現(xiàn)在我們每天還堅(jiān)持著“人不發(fā)瘋,，怎能成功?決戰(zhàn)百日,，無(wú)悔人生”的宣誓!現(xiàn)在是高考的最后階段，考和練是我們復(fù)習(xí)的一大特點(diǎn)!在每次的考試中,，有許多同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī),，比如閆莉莉,、李宇星,、劉丹,、劉茂品,、張彥,、牛坤,、張冰,、孟林‘劉東芳,、郭明曉,、李秀臣、馬姝,、劉雪、劉好新等同學(xué)都突破500分,，當(dāng)然我們平時(shí)的考試不能代表什么,，更不能代表高考!也許你會(huì)問(wèn)我你們的孩子今年能不能考上,，我不能說(shuō)能還是不能,，因?yàn)楦呖寂既恍蕴螅蹅円步?jīng)常說(shuō)“偶然中有必然,，必然中有偶然”,，只要參加高考都是有升學(xué)希望的,。比如我的以前一個(gè)學(xué)生叫高小歡,，平時(shí)學(xué)習(xí)很不出色,，但最后高考人家過(guò)了二本線，并被河南科技大學(xué)所錄取,，很多老師當(dāng)時(shí)很吃驚，但后來(lái)想一想,，這和學(xué)生平時(shí)努力的學(xué)習(xí)十分不開(kāi)的,。還是那句話不到最后一刻,，誰(shuí)都不能說(shuō)自己不行!

在這高考的最后日子里，我們的心都還在吊著,，我們都希望高考的奇跡會(huì)在我們的學(xué)生身上出現(xiàn)，請(qǐng)大家放心,，我們的付出肯定是有回報(bào)的!另外在高考期間我們也都做了周密的安排,，除了幾個(gè)同學(xué)在家住或在親戚家住的外,，其他同學(xué)全部由學(xué)校統(tǒng)一安排住宿,，有老師帶隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì),，確保學(xué)生食宿質(zhì)量和路途安全，并及時(shí)解決學(xué)生的一切突發(fā)性問(wèn)題,，為學(xué)生的順利考試保駕護(hù)航!

最后我還是要祝愿我們的學(xué)生能夠在20xx年的高考中能考出優(yōu)秀的成績(jī)!也祝各位家長(zhǎng)工作順利，心想事成!

家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)的演講稿學(xué)生初三篇四

各位老師,、家長(zhǎng)朋友，大家好!

接到班主任曹老師讓我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言的邀請(qǐng),，我一方面有些激動(dòng),，一方面又有些不安,，激動(dòng)是因?yàn)楦杏X(jué)到我和兒子作為家長(zhǎng)和學(xué)生,，得到了老師的認(rèn)可，不安是因?yàn)橛X(jué)得我們的努力還很不夠,，我沒(méi)有典型的經(jīng)驗(yàn)，我兒子也沒(méi)有特別突出的表現(xiàn),，很多家長(zhǎng)和同學(xué)比我們做得更好,。但我還是愿意發(fā)言，因?yàn)槲医?jīng)常和朋友討論教子的心得,，也從朋友們那里得到很多很好的啟示,。家長(zhǎng)們的交流是很有意義的,，我今天就權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧。在教育孩子方面,，我主要做了以下兩個(gè)方面的努力。

1,、我對(duì)交流和溝通的重要性是這樣認(rèn)識(shí)的：只有不斷地交流,，我們才能知道孩子在關(guān)注什么、他的看法怎樣,、他的感受如何,。“關(guān)注什么”反映孩子的趣味所在,，“看法怎樣”反映孩子的價(jià)值取向,，“感受如何”反映孩子的情緒,，我們及時(shí)了解到這些,，就能夠有針對(duì)性地開(kāi)展指導(dǎo)。教育是講究時(shí)機(jī)的,，所以密切交流特別重要。密切到什么程度呢?每天都可以問(wèn)一問(wèn)孩子在學(xué)校的情況,，比如老師上課的情況,、和同學(xué)交往的情況、學(xué)校第二課堂活動(dòng)情況,、考試情況等等,。

2、交流和溝通的益處,。我舉一個(gè)例子。我的孩子在上初中的時(shí)候,，碰到了一位剛剛走上講臺(tái)的物理老師和一位剛剛帶過(guò)高三畢業(yè)班的語(yǔ)文老師,。許多同學(xué)對(duì)這兩位老師的教法不適應(yīng),，反映給家長(zhǎng),，有些家長(zhǎng)已經(jīng)沉不住氣，要求學(xué)校換老師,。我和兒子就這兩位老師的情況做了交流。我們?cè)谝韵路矫孢_(dá)成一致：物理老師是新老師,，他的缺點(diǎn)是講課速度快,，還不太會(huì)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)組織課堂,，但是物理老師肯定是理科高材生,，他的物理學(xué)素養(yǎng)是不容挑剔的，作為新老師,，他的干勁和熱情也是不用懷疑的,，有這兩點(diǎn)，就不至于耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，應(yīng)對(duì)老師課堂教學(xué)的不足，學(xué)生可以通過(guò)課前預(yù)習(xí)和上課集中精力聽(tīng)講來(lái)彌補(bǔ),。語(yǔ)文老師是相對(duì)成熟的老師,，對(duì)于初中低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他的缺點(diǎn)是課堂平淡無(wú)奇,，激情不夠,，部分學(xué)生上課打瞌睡。但我們要看到,，教過(guò)高中的老師來(lái)教初中,，在語(yǔ)文知識(shí)和能力方面也是不用擔(dān)心的，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)生要大力培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,，不能光指望老師創(chuàng)建生動(dòng)的課堂。我們也分析到,，同學(xué)打瞌睡的原因也包括有幾次語(yǔ)文課排在下午第一節(jié),，一些同學(xué)中午沒(méi)休息好，以至于上課疲勞,。我跟兒子說(shuō),，每位老師都是一個(gè)寶藏，聰明的學(xué)生善于從老師的閃光點(diǎn)去挖掘,，懶惰的孩子看不到老師的光彩,，也不用心去挖，這樣的孩子難有大的進(jìn)步,。在那次關(guān)于換老師的波動(dòng)中,，我的孩子私下里始終站在老師一邊，他認(rèn)為那兩位老師都不錯(cuò)，不需要換,。我花這么多時(shí)間來(lái)講這個(gè)例子,，不是要再次來(lái)討論要不要換老師，而是表明我讓孩子通過(guò)這件事情形成一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)精神和反求諸己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，也就是說(shuō),，學(xué)習(xí)主要要靠自己,，不能全指望老師,，在挑剔老師的同時(shí)，學(xué)生更應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。形成了獨(dú)立的學(xué)習(xí)精神和反求諸己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，孩子無(wú)論碰到什么老師，他都能適應(yīng)好,。這個(gè)教育契機(jī)和效果的取得,，就來(lái)自于和孩子的及時(shí)溝通。

3,、交流和溝通的技巧,。有些家長(zhǎng)朋友可能感覺(jué)到和自己的孩子難以溝通，我想這個(gè)問(wèn)題要從家長(zhǎng)方面找原因,。為了有效地和孩子溝通,，我著力于創(chuàng)建一種良好的交流模式。

首先,，我和孩子的交流是平等的,、是雙向的。孩子對(duì)事情有自己的看法,，我有我的看法,，我們并不完全一致。在討論問(wèn)題的時(shí)候,，我總是讓兒子先說(shuō),，讓他說(shuō)透，如果兒子說(shuō)的有道理,，我就充分尊重并鼓勵(lì)他,。如果我覺(jué)得孩子的觀點(diǎn)有必要修正，那我就心平氣和地?cái)[事實(shí)講道理,，可能一次并不能說(shuō)服他,，那我就還要備些課，找一些報(bào)紙,、電視,、網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資訊來(lái)啟發(fā)他。我時(shí)刻提醒自己，不要在兒子面前倚老賣(mài)老,，強(qiáng)迫他接受我的意見(jiàn),，因?yàn)樗械囊庖?jiàn)都必須內(nèi)化為孩子自身的意愿之后，才會(huì)變成動(dòng)力,。事實(shí)證明,，有的時(shí)候，我是錯(cuò)的,。那這個(gè)時(shí)候我并不覺(jué)得尷尬,，而是在兒子面前感嘆“人的完善是沒(méi)有止境的”，或者跟他說(shuō)“生命不息,，學(xué)習(xí)不止,。”以此來(lái)暗示孩子：人都需要不斷地走出誤區(qū),，才能臻于至善,。這也是一種教育。

家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)的演講稿學(xué)生初三篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！感謝各位能在百忙之中,，抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注,。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開(kāi)展,。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”這也就是我們所說(shuō)的“家園共育”,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作。

我們中三班有三位老師,。我是喬老師,，也是本班的班主任。我今年33歲,，從事幼教工作十二年了,，我和其他老師一樣有一顆愛(ài)孩子的心。我愿做孩子的朋友,，家長(zhǎng)的朋友,，希望各位家長(zhǎng)以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是趙老師,、何老師,。這兩位老師對(duì)工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)孩子也很有耐心和細(xì)心。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上,。課程表安排的內(nèi)容有:啟蒙閱讀,、語(yǔ)言、健康,、數(shù)學(xué),、美術(shù)、音樂(lè),、科學(xué)等這些方面的內(nèi)容,，有些是幼兒用書(shū)上的，有些是教師參考資料上的,。

這學(xué)期我們班還要開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng)課：我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手,、動(dòng)腦,，還要發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá),，學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)分享及合作的能力,。

現(xiàn)在咱們班共有孩子28人（男生17人,，女生11人）。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn),，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛(ài)好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌,，不斷的提升自理能力,，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦、敢想,、敢說(shuō),、勇于實(shí)踐的能力。接下來(lái)我把中班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下,。

1,、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng),，小班一堂課15分鐘,，中班為20—25分鐘。

2,、能動(dòng)能靜,。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作,、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng),，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無(wú)拘無(wú)束。但是,，這里有一個(gè)問(wèn)題,，就是中班的孩子好動(dòng)，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn),。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

3,、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展,，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高,。比較愛(ài)講話，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間,，甚至討好老師,，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),，我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整,，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句,，能說(shuō)半句,，就不說(shuō)兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行為,。告狀并不是壞事情,，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人,，這也是好事情,，應(yīng)該鼓勵(lì),。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候,，并不總是他有理,，也不總是他做的對(duì)。這個(gè)時(shí)候,，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則,，如果孩子告的對(duì)，要表?yè)P(yáng),，如果孩子告的不對(duì),，也要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談,，有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子愛(ài)撒謊,，說(shuō)大話，其實(shí)不是,，是孩子希望這樣,，但是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會(huì)說(shuō)出一些跟事實(shí)相違背的語(yǔ)言,。這時(shí)候,，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的,，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理,。這樣,，孩子在遇到一些事情，就會(huì)根據(jù)情況,，正確判斷是否需要告訴大人來(lái)處理,，而不是亂告狀。

4,、聰明中的麻煩,。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲,。會(huì)自己確定主題,，安排角色，獨(dú)立游戲,。大人有大人的方式交朋友,，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系,。而且,，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴,，“鐵哥們，好姐妹”,。我們的孩子多聰明,，可是麻煩哪兒來(lái)呢？由于交往技能的不足,，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。

家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)的演講稿學(xué)生初三篇六

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好,！今天，我非常榮幸,，能代表我們初三（）班做這次發(fā)言,。主要講講我們班級(jí)近期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況。

在這次期末考試之后,，能夠明顯地感覺(jué)到,，面對(duì)著一張張刀光劍影的挑戰(zhàn)書(shū),同學(xué)們都已明白了箭在弦上的緊張，我們班很快就從假期調(diào)整進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài),。很高興地知道我們班在最近兩次的考試中成績(jī)?nèi)€上升,。有這樣可喜的成績(jī)，最最主要的當(dāng)然是歸功于全班同學(xué)的共同努力和老師的辛勤培育,。而對(duì)于這次的進(jìn)步,，我主要總結(jié)了兩個(gè)詞：競(jìng)爭(zhēng)、突破,。

最主要的是競(jìng)爭(zhēng),。與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng),，與自己競(jìng)爭(zhēng),。我們班的良性競(jìng)爭(zhēng)之風(fēng)盛行，甚至可以說(shuō)同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)得上癮了呢,。在我看來(lái),，這種競(jìng)爭(zhēng)真是夸張到什么都會(huì)比，比誰(shuí)考試考得高,，比誰(shuí)默寫(xiě)默得好,，比誰(shuí)作業(yè)做得快，比誰(shuí)背書(shū)背得快,，比誰(shuí)課堂測(cè)驗(yàn)測(cè)得好,，比誰(shuí)做題做得多。這種良性競(jìng)爭(zhēng),，不止是個(gè)人與個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng),，更是組與組的競(jìng)爭(zhēng), 同學(xué)們兩兩之間,，三個(gè)兩個(gè)，或是成群結(jié)隊(duì),，這種氛圍彌漫在整個(gè)班級(jí)之中,，在班級(jí)中起到很好的推進(jìn)作用，使同學(xué)們?cè)诓粩嗟母?jìng)爭(zhēng)之中不斷的進(jìn)步,。

馬上到了初三以后,，最重要的問(wèn)題之一就是時(shí)間問(wèn)題，那如何抓緊課余時(shí)間,。過(guò)去兩年我們班同學(xué)的做法很一致,，早上到校的路上背背今天要默寫(xiě)的語(yǔ)文、英語(yǔ),。要知道,，早上的記憶力非常好，抓緊十分鐘的時(shí)間相當(dāng)于晚上回家后的半個(gè)小時(shí),，不僅記得多,，而且記得牢；中午休息和自修課上便是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,，同學(xué)們拼了命地做作業(yè),，就為了晚上復(fù)習(xí)做習(xí)題的時(shí)間能夠?qū)捲Ｐ?；晚上時(shí)間長(zhǎng)，除了作業(yè)和復(fù)習(xí)之外,，還可以對(duì)自己差的科目多下點(diǎn)功夫,。中考時(shí)間不會(huì)變,，過(guò)一天就少一天，誰(shuí)擠的時(shí)間越多,，中考中誰(shuí)就多一分把握。這也是我們班同學(xué)平時(shí)比賽競(jìng)爭(zhēng)最大的項(xiàng)目,。但競(jìng)爭(zhēng)的最大目標(biāo)，不是別人,，而是自己。自己要與自己競(jìng)爭(zhēng),，才會(huì)有不斷的進(jìn)步,。比較一下,，下一次考試的目標(biāo)是比上一次高出十分,，這次的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)語(yǔ)法部分得分,，是否比上一次要多呢,？這次的數(shù)學(xué)回家作業(yè)，是否比上一次更加得心應(yīng)手呢,？ 自己是自己的目標(biāo),，也是自己的鞭策者。而這種暗自較勁的做法才真是多,，如果與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)像是森林里的樹(shù)木,，那么這種自我競(jìng)爭(zhēng)就是滿山盛開(kāi)的花卉，爭(zhēng)相綻放,。

其次是突破,。要突破學(xué)習(xí)成績(jī)，突破不良習(xí)慣,，就要突破自我,。同學(xué)們了解學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑,，唯有“用功”二字真諦，努力擯棄從前不好的習(xí)慣,，踏踏實(shí)實(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，用功學(xué)習(xí)，說(shuō)得容易,，做不容易,，真正做到這一點(diǎn)也是同學(xué)們的一種突破。想要成功,，就要用功,，有實(shí)力才會(huì)有爆發(fā)力。面對(duì)困難,，我們所有同學(xué)不放棄,，不服輸，不低頭,，不因初三的苦累,，中考的嚴(yán)峻而懦弱不前。哪里跌倒就要從那里站起來(lái),，務(wù)必做到突破自我,，就目前情況而言，我們要清醒地看到自己的不足之處,，繼續(xù)刻苦努力,。只要肯不斷地刻苦努力，就一定能夠克服難關(guān),，獲得勝利,。學(xué)習(xí)中失敗與成功并存，今天的失敗是明天成功的動(dòng)力,。更何況現(xiàn)在誰(shuí)成誰(shuí)敗仍不是定數(shù),，初三一年有很多事是可以改變的,但不變的是勤奮與努力。我們堅(jiān)信,，笑到最后的才是笑得最美的,！

當(dāng)然，我們還有不足之處,，比如在行為習(xí)慣上,，雖然有很大改觀，但是還不如一些兄弟班級(jí),，希望我們班的同學(xué)們可以重視起來(lái),。良好的習(xí)慣，能使我們達(dá)到事半功倍的效果。只要同學(xué)們有足夠的認(rèn)識(shí),，一定可以做到最好,！并可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們,，為理想而拼搏的人是幸福的,是快樂(lè)的,。過(guò)程中會(huì)有挫折，面臨挑戰(zhàn)時(shí),，不要灰心氣餒,，更不要?jiǎng)訐u放棄！我希望我們每位同學(xué)可以順勢(shì)節(jié)節(jié)攀升,，也希望全體初三年級(jí)學(xué)友可以更上一層樓,！

謝謝大家！不行就自己寫(xiě)吧,?？梢詤⒖家幌?/p>

家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)的演講稿學(xué)生初三篇七

各位家長(zhǎng):

晚上好!

此次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“理解鼓勵(lì)規(guī)范堅(jiān)持”。

一年級(jí)的孩子剛剛?cè)雽W(xué)兩個(gè)月,適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境,還要適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,每天都有很重要的學(xué)習(xí)的任務(wù)需要完成,這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是相當(dāng)困難的,需要很大的努力和勇氣,?？摁[、放棄,、耍脾氣,、不完成作業(yè)、或是完成不好都是很正常的,家長(zhǎng)不需要看得很重,覺(jué)得自己的孩子不行,很早的就給孩子下了判斷,我的孩子是不行的,。這樣的想法是不對(duì)的,。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況缺乏耐心的,孩子讀拼音、寫(xiě)字,、讀書(shū),、讀生字卡片時(shí)看到孩子不好,就發(fā)脾氣,說(shuō)孩子笨、傻,罵孩子,甚至打孩子,這樣的作法也是不對(duì)的,。理解孩子,理解這么小的孩子,才剛開(kāi)始學(xué)習(xí),讀拼音是第一次,寫(xiě)字也是才開(kāi)始,需要認(rèn)那么多的字總要忘記的,累了的時(shí)候就放松一下,需要你陪伴的時(shí)候就陪伴一下,賺錢(qián)以后再賺,陪孩子的時(shí)間可是不多的,以后就不需要你們陪伴了,陪伴孩子講究一個(gè)度的問(wèn)題,孩子在完成家庭作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)幫助要越少越好,家長(zhǎng)陪在邊上,插話越少越好,根據(jù)孩子的情況而定,家長(zhǎng)不要和孩子對(duì)著干,順著孩子一點(diǎn),當(dāng)然老師的作業(yè)要求該堅(jiān)持的還是得堅(jiān)持,不能偷工減料的,。孩子有點(diǎn)進(jìn)步就鼓勵(lì)他,孩子需要你的鼓勵(lì)和支持,優(yōu)秀的孩子是鼓勵(lì)出來(lái)的,如果有時(shí)讀的或是寫(xiě)的作業(yè)有點(diǎn)多的時(shí)候,家長(zhǎng)可以把完成作業(yè)的時(shí)間分成幾段,比如放學(xué)回家先解決最簡(jiǎn)單的、最短的,先讓孩子吃點(diǎn)東西,比較多的或是難的一項(xiàng)就分成幾次完成,化難為簡(jiǎn),、化少為多,其實(shí)有時(shí)你燒飯或是洗衣服的時(shí)候孩子就可以站在你的邊上讀卡片或是《快樂(lè)誦讀》,不一定單獨(dú)的時(shí)間空出來(lái)陪孩子完成作業(yè),但是寫(xiě)字作業(yè)就一定需要家長(zhǎng)很重視,寫(xiě)字是一個(gè)漫長(zhǎng)形成習(xí)慣的過(guò)程,如果老師,、家長(zhǎng)、孩子有一方馬虎了,孩子的字就完了,除非你的孩子自律能力很強(qiáng),你很省心才不用你怎么費(fèi)心,。

之所以說(shuō)規(guī)范,就是想和家長(zhǎng)說(shuō),坐著有個(gè)坐相,站著有個(gè)站相,讀拼音有個(gè)規(guī)范,寫(xiě)字有個(gè)規(guī)范,學(xué)習(xí)都講究一個(gè)規(guī)范,不能坐著就行了,會(huì)讀就行了,會(huì)寫(xiě)就行了,讀要讀好讀熟,寫(xiě)要按照規(guī)范的筆畫(huà)寫(xiě),寫(xiě)在規(guī)定的位置,不行就得涂了重寫(xiě),。孩子很會(huì)看臉色的,家長(zhǎng)不堅(jiān)持,孩子也就無(wú)所謂了,久而久之,孩子就落后了。

另外三個(gè)情況:

1,、給孩子培養(yǎng)一至兩個(gè)特長(zhǎng),比如書(shū)法,、圍棋,、舞蹈、樂(lè)器等等,不要覺(jué)得我的孩子學(xué)習(xí)好就行了,特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是互相幫助的,相互促進(jìn)的,。不要覺(jué)得我的孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)都很困難了,再去學(xué)點(diǎn)什么沒(méi)有時(shí)間,時(shí)間是擠出來(lái)的。孩子是一張白紙,你往上畫(huà)什么就有什么,當(dāng)然這講究技巧的,不是錢(qián)花進(jìn)去就有效果的,但是不花肯定是沒(méi)有效果的,。這一點(diǎn)我不提供任何意見(jiàn),避免嫌疑,。到了一兩年以后,別的孩子有什么,你的孩子什么也沒(méi)有總不太好,不要多,至少一樣特長(zhǎng),學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子也可以多樣。城里有這個(gè)優(yōu)勢(shì),我就這樣給家長(zhǎng)提出建議,。

2,、校門(mén)口停車(chē)問(wèn)題,請(qǐng)我們班的家長(zhǎng)一定響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,上下學(xué)的時(shí)候停車(chē)請(qǐng)停遠(yuǎn)點(diǎn),走路陪孩子過(guò)來(lái)。不要和別的班的家長(zhǎng)去計(jì)較,他們?cè)趺礃邮撬麄兊氖虑?我們班不這樣,。

3,、關(guān)于處罰孩子的問(wèn)題,我需要和家長(zhǎng)做一個(gè)統(tǒng)一的溝通,我自己是一個(gè)一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng),我知道一年級(jí)的孩子的優(yōu)缺點(diǎn)在哪,哪些要求是必須完成的,哪些要求可以緩一緩再要求孩子們做到,但是必須做的地方孩子做不到,而且是因?yàn)閼B(tài)度不好,我需要批評(píng)的,嚴(yán)厲的批評(píng),甚至我會(huì)打孩子的手,但是我會(huì)有分寸,會(huì)掌握控制的,有些孩子有些時(shí)候就是需要適當(dāng)?shù)膽土P。這在教育法上是不允許的,如果家長(zhǎng)對(duì)此有想法的,覺(jué)得當(dāng)時(shí)我的方法欠妥當(dāng)?shù)恼?qǐng)直接和我來(lái)溝通,如果是其他任課老師有問(wèn)題的也請(qǐng)和我來(lái)溝通,我想兩個(gè)月來(lái)我還是個(gè)比較好溝通的,、也能溝通好的班主任老師,。

這段時(shí)間的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是語(yǔ)文的三塊:拼音鞏固、認(rèn)字,、寫(xiě)字,。寫(xiě)字?jǐn)[在第一位,拼音不能放松,繼續(xù)練習(xí),讀《快樂(lè)誦讀》、《小熊過(guò)橋》和生字卡片上的拼音都是為了練習(xí)拼音,家長(zhǎng)還可以經(jīng)常性的說(shuō)任何一個(gè)詞語(yǔ)讓孩子用拼音說(shuō)出來(lái),。認(rèn)字也是很重要的,這個(gè)除了生字卡片上認(rèn)字,、讀語(yǔ)文書(shū)、讀《快樂(lè)誦讀》《小熊過(guò)橋》認(rèn)字,其實(shí)平時(shí)外出做公交車(chē),讀外面的廣告牌也是認(rèn)字,認(rèn)字無(wú)處不行,隨時(shí)認(rèn)字,孩子有認(rèn)字記字的興趣,孩子的學(xué)習(xí)能力會(huì)提升上來(lái)的,。教孩子講究方法的,死教孩子,你自己也累,孩子還不行,。數(shù)學(xué)過(guò)段時(shí)間是20以內(nèi)進(jìn)位、退位加減法,這一塊很多孩子會(huì)覺(jué)得很困難,到時(shí)我會(huì)發(fā)短信提醒家長(zhǎng)注意的,。

我說(shuō)完了,請(qǐng)家長(zhǎng)提問(wèn),。

家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)的演講稿學(xué)生初三篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好！首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了,，因?yàn)楣餐哪康?，我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家兩個(gè)月來(lái)對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持,。如果沒(méi)有你們這樣的支持，借此機(jī)會(huì)呢,，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家交流一下,，在坐的各位有些家長(zhǎng)我們是接觸過(guò)的，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。

下面,，我再把我們五（1）班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。本班孩子的特點(diǎn)是男生比較多，有35個(gè),，而女生卻只有21個(gè),，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度，所以,，班里總的情況是課外比較活,，好動(dòng)的孩子比較多?？墒巧险n時(shí),，敢于回答問(wèn)題的孩子卻又比較少，常常就是幾個(gè)人在唱主角,，比如,，王不威，椰磊,，王志慧,，彭小小，徐道,，謝后等同學(xué)就回答得多一點(diǎn),。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專(zhuān)心致志。有的孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整,，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級(jí)開(kāi)始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

5.背記詞匯和課文,。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘,。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開(kāi)設(shè)外語(yǔ)的學(xué)校里,，家長(zhǎng)可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯,。

6.養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi),、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精,。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題,，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記,。

家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)的演講稿學(xué)生初三篇九

尊敬的家長(zhǎng)：

大家好！

很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,，首先我代表全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),！

我叫xx，在班里擔(dān)任班長(zhǎng)一職,，在班級(jí)里我主要是輔助班主任管理好班級(jí),，幫助班干部同學(xué)管理好班級(jí)的紀(jì)律。

作為班長(zhǎng),，我會(huì)以身作則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)交作業(yè),，認(rèn)真完成班主任或任課老師交代的事情,。當(dāng)同學(xué)或老師有困難時(shí)應(yīng)主動(dòng)幫助他們。

班里每天都有值日班長(zhǎng),，他們分別是星期一的xx,，星期二的xx，星期三的xx,，星期四的xx,，還有星期五的xx，他們都盡心盡力的管理著班集體,，比如說(shuō)：在早上他們會(huì)叫同學(xué)們起床,，在做操的時(shí)候，他們會(huì)查學(xué)生證的佩戴及校服的穿戴,，在上課的時(shí)候,，如果有同學(xué)睡覺(jué)，他們會(huì)主動(dòng)的把睡覺(jué)的同學(xué)叫起來(lái),，到了晚自習(xí)的時(shí)候,，他們又會(huì)坐在講臺(tái)上管理班級(jí)紀(jì)律。如果有說(shuō)話,、睡覺(jué)的同學(xué)就會(huì)把他們叫起來(lái)站一會(huì),，在他們的管理和我的輔助下，使班級(jí)的紀(jì)律越來(lái)越好,，曾多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),。

班主任還提倡班級(jí)實(shí)行量化制度,，制度包括：上課遲到、睡覺(jué),、玩手機(jī),，在教學(xué)樓或宿舍里吸煙、打架等等,，這些都是減分的因素,，當(dāng)然有減分自然也有加分，加分有幾項(xiàng),，為多參加班級(jí)活動(dòng)和學(xué)校的集體活動(dòng),，積極幫助同學(xué)等等這些都是加分的因素，最重要的是學(xué)習(xí)成績(jī),，這個(gè)成績(jī)會(huì)加到量化分,，而量化分將關(guān)系到兩年后我們實(shí)習(xí)的公司。

自我管理,，在住校的這段時(shí)間內(nèi)，我們自己的事情自己做,，自己整理自己的床鋪,，收拾好自己的物品，共同打掃宿舍的衛(wèi)生,，到班里后,，我們會(huì)自覺(jué)的把課本擺齊，用到哪一科就放到最上邊,，下課后,，我們又會(huì)把自己的凳子推到桌子下，方便同學(xué)行走,。

在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力做到最好,，為班級(jí)增光添彩,。

我的講話完畢，謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)的演講稿學(xué)生初三篇十

為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長(zhǎng),，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生,，做好學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，由學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織,，我們11月26日在教室舉行了家長(zhǎng)會(huì),，并取得了預(yù)期效果。關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)和反饋

本次家長(zhǎng)會(huì)分四個(gè)主題：一,、班級(jí)情況介紹,。二、各科成績(jī)總結(jié)三,、給家長(zhǎng)的一些建議 ,。四、家長(zhǎng)反饋,。

從這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看,，家長(zhǎng)出席率90%，大多家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),，總結(jié)如下：

1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解,，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理,。從家長(zhǎng)的談話中，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。通過(guò)交流,，發(fā)現(xiàn)主要原因是父母在外工作，對(duì)孩子造成了一定的影響,。我們教師和家長(zhǎng)雙方共同研究出一個(gè)比較合理的方案是,，無(wú)論在家還是在校，我們都要以談心的方式與孩子交流,。我們家長(zhǎng)與老師經(jīng)常聯(lián)系,。無(wú)論哪一方發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，都應(yīng)該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系,，及時(shí)將事情處理好,，讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅。

2,、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí),，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件,。我們班的家長(zhǎng)會(huì)中有一個(gè)環(huán)節(jié)是讓家長(zhǎng)們將自己在教育孩子中最成功的一條經(jīng)驗(yàn)介紹給在座的各位，這一點(diǎn)我覺(jué)得收效很大,。謝浩家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子一起進(jìn)行閱讀,，給孩子起到了很大的表率作用，使自己的孩子在班級(jí)里這方面的表現(xiàn)非常突出。

家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的,，對(duì)我們教師的要求是很高的,。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天,，就將孩子這段時(shí)間的行為,、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋；有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異,；有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度,，提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等。

從與家長(zhǎng)的談話中,，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深,，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入,，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思,、所言、所行,。

我們教師要克服上述所有的困難,，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書(shū)報(bào),、新聞媒體,、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力,；教師與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話聯(lián)系,；教師要抽出更多的休息時(shí)間,，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起,，真正做到無(wú)距離地親密接觸,。

總之，有了這樣一次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,，不斷改進(jìn)自己的短處，一定會(huì)使我們的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的階段,！

家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)的演講稿學(xué)生初三篇十一

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)們：

大家下午好！

我叫xxx,。在此,，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助！關(guān)于我讀書(shū)的一點(diǎn)微薄體會(huì),，也希望能與大家共同分享,。我今天演講的題目是“我的成長(zhǎng)”?，F(xiàn)在，我把我的學(xué)習(xí)方法分享給位叔叔,、阿姨,，希望在教育我們好好學(xué)習(xí)的時(shí)候能有一些啟發(fā)。

第一,，學(xué)習(xí)一定要有目的,、計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,?！蓖瑯樱瑢W(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,，并且在每一次月考過(guò)后,，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了,，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督,。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束,。

第二,，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生,，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)雖然很累,，但苦中也會(huì)有甜的，在取得成績(jī)的一剎那,，我就感到無(wú)比欣慰,。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”,！我總認(rèn)為只要不懈地努力,，終將結(jié)出累累的碩果。

第三，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行,。這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn),。對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,，就會(huì)惡性循環(huán),，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難,，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小,。

第四，學(xué)習(xí)要講究效率,。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程,，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,，所以,，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng),。不過(guò),，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，課后多多復(fù)習(xí),。

最后，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的計(jì)劃,；迎接挑戰(zhàn),；雷厲風(fēng)行；講究效率,。各位家長(zhǎng)功成名就,、見(jiàn)多識(shí)廣，相信你們都有一套自己的教育方法,。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,，多配合學(xué)校,，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的！我們班一定會(huì)取得更大的成績(jī)的,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)的演講稿學(xué)生初三篇十二

大家好：

很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家交流,。我想談一談我教育孩子的目標(biāo)和思路,。對(duì)于孩子，我有兩個(gè)具體要求，也是我的兩個(gè)期望,。

第一個(gè)是“把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受”,，這是從學(xué)習(xí)的角度講。把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受,，這是學(xué)習(xí)的最高境界,。我反復(fù)給女兒灌輸?shù)挠^念是終生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一生的事情,。一個(gè)不善于學(xué)習(xí)和思考的人無(wú)法做成任何事情,。我相信這種觀念可以促使她養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣，始終保持旺盛的求知欲和探索欲,。在這種理念引導(dǎo)下,，我從女兒很小的時(shí)候就著手培養(yǎng)她閱讀的興趣和習(xí)慣，我想讓她達(dá)到這樣一種狀態(tài)：一天不讀書(shū)就會(huì)不舒服,。事實(shí)上她已經(jīng)做到,，她的閱讀量已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)語(yǔ)文課標(biāo)規(guī)定的小學(xué)生課外閱讀量。這是我很欣慰的,。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)要出色,，他內(nèi)心中要有對(duì)于學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈渴望。這種渴望來(lái)自于濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人,，必然有很強(qiáng)的自律能力，必然有頑強(qiáng)的'意志力,，必然會(huì)不斷反思和總結(jié),，這樣也就必然具有了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)也必然會(huì)好,。所以我做的,，不是去斤斤計(jì)較她成績(jī)的一分二分，而是經(jīng)常通過(guò)談話激起她對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和渴望,。

第二個(gè)是“心理健康不偏執(zhí)”,，這是從做人的角度講。生活中偏執(zhí)的人很多,，愛(ài)鉆牛角尖,、嫉妒心強(qiáng)、報(bào)復(fù)心強(qiáng),、過(guò)分注重自我都是偏執(zhí),。偏執(zhí)的人不會(huì)換位思考，不體諒不包容,，不太容易接受別人的意見(jiàn),，不善于從多個(gè)角度思考和解決問(wèn)題,，做事容易走極端。生活中有很多不完美的事情,，得讓孩子了解這個(gè)真實(shí)的世界,，知道生活中有 真誠(chéng)也有欺騙，有美好也有罪惡,，在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，孩子要試著學(xué)習(xí)接受、理解和包容,，這樣她以后才能生活得更快樂(lè)一些,。我希望女兒能夠?qū)W會(huì)客觀地評(píng)價(jià)自己和別人，學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),，能夠?qū)W會(huì)以實(shí)事求是的態(tài)度,，樂(lè)觀地積極地面對(duì)問(wèn)題，學(xué)會(huì)冷靜思考,，多體諒和寬容,，建立良好的人際關(guān)系。

要完成對(duì)孩子的引導(dǎo),，不管是學(xué)習(xí)還是其他,，首先是家長(zhǎng)要做好身教，身教重于言教,。其次是要和孩子建立良好的溝通,。溝通不是讓孩子去聽(tīng)家長(zhǎng)的嘮叨,。話不在多,，關(guān)鍵是有力,，要深入到她的內(nèi)心。我堅(jiān)持“我們是朋友”的觀念,，以平等的,、互相尊重的態(tài)度和孩子對(duì)話。對(duì)一件事情,，我談我的看法,，她談她的看法，不強(qiáng)迫孩子接受我的觀點(diǎn),，如果有必要,，我會(huì)努力說(shuō)服她。另外,，我鼓勵(lì)孩子提出不同的見(jiàn)解，我希望她成為一個(gè)有主見(jiàn)有思想的人,，所以我鼓勵(lì)她否定我,，對(duì)我說(shuō)“不”,。經(jīng)過(guò)十年磨合，我很欣慰我們之間已經(jīng)建立了很舒服的溝通模式,，使我們能互相激勵(lì)共同進(jìn)步,。

我和女兒將共同不懈努力去實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)目標(biāo)。

家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)的演講稿學(xué)生初三篇十三

尊敬的各位老師,，家長(zhǎng),，你們好!

首先感謝班主任劉老師，為我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì),，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋,。這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。我的孩子叫陳媛媛,，自從她進(jìn)入了三年級(jí)四班,，我發(fā)現(xiàn)孩子變的快樂(lè)了，自信了,，各方面都提高了,，這是老師管理和教育的結(jié)果。

在平時(shí),，常有一些家長(zhǎng)和朋友在一起探討孩子的教育問(wèn)題,，我認(rèn)為一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終身受用，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣同樣重要,。因?yàn)椤靶袨樽兂闪?xí)慣,，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格就決定命運(yùn)”對(duì)兒童來(lái)說(shuō),，好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰,，是成功的軌道。下面我談?wù)勔恍﹤€(gè)人的簡(jiǎn)單做法;

我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一句話：“讓孩子變聰明的方法,，不是補(bǔ)課和增加作業(yè),，是閱讀在閱讀”。所以我讓孩子多讀一些課外書(shū),，每天讀一兩篇小故事之類(lèi)的課外讀物,。這樣孩子的閱讀興趣提高了，良好的閱讀習(xí)慣也有了,，孩子的思維開(kāi)闊了,，學(xué)習(xí)就變的輕松了，課外的知識(shí)也更豐富了,。

我們嚴(yán)格要求孩子必須認(rèn)真,，及時(shí)，規(guī)范地完成家庭作業(yè),。一放學(xué)就要去做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情,，同時(shí)要求孩子遇到有一定難度的題目先自己動(dòng)腦思考，不能直接告知答案,，避免孩子養(yǎng)成依賴家長(zhǎng)的習(xí)慣,。做完作業(yè)要自己檢查，及時(shí)更正,。每天我會(huì)根據(jù)作業(yè)記錄本,，認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)再簽名，盡管再忙再累,，每天都要抽出時(shí)間去檢查孩子的作業(yè),。

我們有的家長(zhǎng)由于平時(shí)工作忙，對(duì)孩子關(guān)心較少,，等成績(jī)不好地時(shí)候,，往往會(huì)抱怨學(xué)校不好和老師教育不當(dāng)，有的批評(píng),，有的罵,，嚴(yán)重的還會(huì)打孩子，這樣的做法是沒(méi)有多大效果的,，我們要賞識(shí)孩子,，多和孩子交流，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，有時(shí)適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)會(huì)比無(wú)休止的批評(píng)效果更好一點(diǎn),，優(yōu)秀的孩子是教出來(lái)的，而不是打罵出來(lái)的,。

當(dāng)然,，孩子的品行成敗與否，與她所敬愛(ài)的老師更是密不可分的,，沒(méi)有老師的辛勤付出,，將沒(méi)有孩子的美好明天。在此,，我代表所有的家長(zhǎng)向老師們致以最高的敬意,。謝謝老師們!我的講話完畢，謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)的演講稿學(xué)生初三篇十四

各位家長(zhǎng),，各位同學(xué),，大家好。下面由我來(lái)作為學(xué)生代表來(lái)分享一些好的學(xué)習(xí)方法和我的感悟,。我是本學(xué)期從廣東轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,，我發(fā)現(xiàn)這邊的教育和廣東的教育側(cè)重點(diǎn)有點(diǎn)不一樣，這里注重的是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和概念的理解和運(yùn)用,，廣東則是注重體能的訓(xùn)練和知識(shí)的運(yùn)用,，兩者各有其有益的地方,。我比較提倡的是自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考,。因?yàn)槲覀兛梢詮慕忸}的過(guò)程中直接反映出自己對(duì)知識(shí)的掌握情況。

對(duì)于學(xué)習(xí),，我認(rèn)為態(tài)度決定一切,。如果你對(duì)待學(xué)習(xí)是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，那么學(xué)習(xí)就會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你,。每個(gè)人對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是不同的,，就打個(gè)比方說(shuō)，以前在廣東有一個(gè)高分考進(jìn)第一中學(xué)的女生,，她成績(jī)非常好,，老師也十分的欣賞她，有一次下課,，老師把她叫去辦公室說(shuō)是要分配個(gè)任務(wù)給她,，沒(méi)想到那個(gè)女生直接回絕，說(shuō)：“老師,，我下課十分鐘,，我用1分鐘的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，3分鐘吃個(gè)蘋(píng)果,，2分鐘趴在桌子上休息一下,，3分鐘上個(gè)廁所，一分鐘再預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容,，我沒(méi)有時(shí)間了,。”她將短短的下課十分鐘計(jì)劃的這么詳細(xì),，并且能夠堅(jiān)持的一如既往的去實(shí)行這個(gè)計(jì)劃,，可見(jiàn)她的學(xué)習(xí)態(tài)度是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹Ｈ绻覀兠刻於寄芟袼@樣周密,、合理的安排自己的生活,，那么考試的時(shí)候也會(huì)擁有自信的資本。

學(xué)習(xí)是一個(gè)自我提升的過(guò)程,，可是并不代表一帆風(fēng)順,，我們將在重重跌倒中一次又一次的站起來(lái)，變得更堅(jiān)強(qiáng),，更完美,。我們要將被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，其中當(dāng)然只要依靠興趣,。就拿我小時(shí)候的經(jīng)歷來(lái)舉例吧,。在我小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,，我的英語(yǔ)很不好，80分都上不了,，有好幾次我都想放棄了,，認(rèn)為英語(yǔ)就是個(gè)累贅，跟我無(wú)緣,，而且已經(jīng)下了定義：我是不可能學(xué)好英語(yǔ)的,。但是在那個(gè)時(shí)候，我的父母卻一次又一次的鼓勵(lì)我,，幫助我,。于是，我報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班,，每周都去補(bǔ)習(xí),，經(jīng)過(guò)努力后，期中考試才考了75分的我在期末考試突飛猛進(jìn)拿到了95分,，老師也在發(fā)試卷的時(shí)候表?yè)P(yáng)了我,。我感受到了進(jìn)步的喜悅和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我對(duì)英語(yǔ)也更加的有自信了,，學(xué)習(xí)積極性也隨之提高,。我想說(shuō)的是失敗不可怕，可怕的是失去拼搏的勇氣和信心,。只要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，自己才能擁有學(xué)習(xí)動(dòng)力，才能?chē)L到成功的樂(lè)果,。

當(dāng)然,，學(xué)習(xí)也是有方法的?？墒?，在你還沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法前，勤奮才是最好的方法,。課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)，保證當(dāng)日事當(dāng)日畢,，一周一小結(jié),，一月一大結(jié)，在這些必須的學(xué)習(xí)技巧的基礎(chǔ)上,，我再補(bǔ)充一些我個(gè)人的一些方法：

1. 學(xué)習(xí)的過(guò)程也是擠時(shí)間的過(guò)程,。時(shí)間就像海綿的水，擠一擠總會(huì)有的。當(dāng)然,，光有時(shí)間,，學(xué)習(xí)效率低也沒(méi)有用。所以,，我們要時(shí)刻保持著考前的狀態(tài),，讓“隨時(shí)可以上考場(chǎng)”成為我們自己自信的源頭。合理利用每一分,，每一秒,，將自己充實(shí)起來(lái)，只有忙碌才能過(guò)的有內(nèi)容有意義,。

2. 溫故而知新，可以為師矣,。人的瞬間記憶很強(qiáng),，但過(guò)不了多久就已經(jīng)忘的差不多了，這反映了人的記憶曲線規(guī)律,。不只一個(gè)老師對(duì)我說(shuō)過(guò),，要復(fù)習(xí)。所謂復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),，就是重復(fù)學(xué)習(xí),。當(dāng)你對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)重復(fù)十次，二十次,，三十次的時(shí)候,，我相信這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就算相忘也忘不了了吧。所以,，重復(fù)重復(fù)再重復(fù),，是記憶的根本竅門(mén)。

3.21天好習(xí)慣的養(yǎng)成,。有一個(gè)好習(xí)慣,，將會(huì)終生受益。哪怕每天堅(jiān)持看一篇好的文章,，做一篇英語(yǔ)閱讀,，別看只是這么小的事情，如果能夠堅(jiān)持下去,，那么小數(shù)目將會(huì)不斷的積累,，成為大數(shù)目，獲得大成功,。未來(lái)的自己便可以自豪的抬起頭說(shuō)：我擁有一個(gè)好習(xí)慣,，我為此而自豪。好的習(xí)慣造就好的性格，好的性格成就好的人生,。

4.近朱者赤,，近墨者黑。一個(gè)人的品質(zhì)怎么樣,，不單單只看外表,，更重要的是看他身邊是怎樣的人。多和成績(jī)好的同學(xué)在一起,，學(xué)習(xí)他的學(xué)習(xí)方法,，互相監(jiān)督，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，這也是我認(rèn)為最實(shí)際的方法,。

5.睡前放電影法。這一個(gè)方法是我覺(jué)的最有效的方法,。在每天睡覺(jué)前將當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧,，然后閉著眼睛將知識(shí)在腦子里過(guò)一遍，可以加強(qiáng)記憶,。

我相信每一位家長(zhǎng)都望子成龍,，望女成鳳。對(duì)自己孩子的未來(lái)非常的重視,，所以當(dāng)自己的孩子在玩游戲的時(shí)候,，看電視的時(shí)候，成績(jī)單上都是“c”“d”的字樣時(shí),，心里十分不是滋味,，感到著急。我的建議是,，坐下來(lái),，好好和孩子談?wù)勑模驹诤⒆拥慕嵌认胍幌?，思考下孩子真正想要的是什么,，成?jī)不好的原因是什么，并且提供一些好的學(xué)習(xí)方法供孩子參考等,，也要讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,，未來(lái)幸福與否關(guān)鍵在于現(xiàn)在是否努力。問(wèn)問(wèn)孩子,，你是否有目標(biāo),，你是否有夢(mèng)想，你渴望的人生是什么樣的,，你打算做一個(gè)怎么樣的人,。如果您的孩子能果斷的回答出以上的問(wèn)題，那么恭喜您，至少你的孩子在這個(gè)問(wèn)題上已逐漸成熟,，如果您的孩子仍猶豫不決,，茫然無(wú)措，那么真的要好好冷靜下來(lái)思考以上問(wèn)題了,。

學(xué)習(xí)總有輸贏,，要對(duì)自己的孩子有信心，給予充分的信任和理解,。并和孩子一起分析考試不理想的原因,。并定一個(gè)目標(biāo)，下次努力實(shí)現(xiàn),。這個(gè)目標(biāo)不要太高,，要蹦一蹦就能實(shí)現(xiàn)的。在目標(biāo)的一次次的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中,，孩子也會(huì)找到自信,，成績(jī)也不斷的提高。

希望各位家長(zhǎng)能夠支持孩子,，相信孩子。在孩子因考差而傷心時(shí)給予鼓勵(lì),，在孩子因考好而粘粘自喜時(shí),，勸告孩子謙虛。人不逼一逼自己,，永遠(yuǎn)不知道自己有多好,。以上是我個(gè)人成長(zhǎng)學(xué)習(xí)過(guò)程的中的感悟，希望能帶給各位家長(zhǎng)一些啟示或者小小的收獲,，我的演講完畢,，謝謝大家。