為有力保證事情或工作開展的水平質量,，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

特色班級活動方案篇一

儀容儀表教育是學校德育的基礎工程,，講文明,、重禮儀、守秩序,、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德,。為了更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，發(fā)揮本年級組特色,，使學生繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德,，在行為習慣、常規(guī)禮儀,、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升,，將來成為有良好素質的社會公民，二年級級組決定開展儀容儀表,、整潔活動,。結合我校實際，特制定我級組“儀容儀表,、整潔”教育活動實施方案,。

學生的儀容儀表規(guī)范是學生日常行為規(guī)范的一項重要內容，體現(xiàn)學生的精神風貌,。儀容儀表應符合學生的身份和特點,，要端莊、整潔,、樸素,、大方。人人爭當“儀容儀表,、整潔小標兵”,。

第四周：“儀容儀表、整潔”教育活動啟動儀式

將學校開展“儀容儀表、整潔”教育的意義,、打算,、內容及做法向家長通報，舉辦家校文明教育活動,，爭取家長更多的理解,、支持與配合。

第五周：整個年級開展“儀容儀表,、整潔”調查活動,。

第六周：學生儀容儀表規(guī)范學習

各班主任組織學生學習“儀容儀表規(guī)范”，內容包括頭發(fā),、面部,、指甲、穿戴,、桌面,、書本和教室的整潔等。

第七,、八周：學習《小學生守則》,、《小學生行為規(guī)范》

學生學習、討論如何執(zhí)行,，并成立檢查,、整潔小組

第九周：1、“個人禮儀“教育活動主題班會

各班主任組織學生學習儀容儀表,、儀態(tài)舉止,、談吐、著裝幾個方面的要求,，學生討論如何執(zhí)行,。

2、家長第一次填寫活動反饋表,。

第十周：制作儀容儀表手抄報或畫報并展示,；

第十一周：開展“儀容儀表、整潔”競賽活動,；

第十二周：小結“儀容儀表,、整潔”活動情況，家長對活動的反饋

（家長第二次填寫活動反饋表）

第十三周：開展班級“儀容儀表,、整潔”評選活動,。

根據(jù)活動的開展及成果情況，對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀同學進行表彰,。（“儀容儀表,、整潔小標兵”各班選10名,。）

二年級組全體教師。

通過宣傳,、學習和競賽等方式,，讓學生積極參與活動，使他們在活動當中應該做到要端莊,、整潔,、樸素、大方,，人人爭當“儀容儀表,、整潔小標兵”,。

各位家長,，各位同學：

寒假好！春節(jié)好,！

一,、防凍，防摔,。外出行走時注意路面情況,，不要在結冰路面玩耍、嬉戲,，防止摔跤受傷及其他安全事故,。

二、防火,、防觸電,。注意室內電器、煤氣等的安全,，對于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用,。

三、防交通事故,。寒假期間,，正逢春運高潮，交通比較擁擠,，人流量較大,，因此同學們在外出時，要盡量結伴而行,，嚴格遵守交通規(guī)則,，不要去乘做未經(jīng)交通部門檢驗通過無證、無牌及違章超載的車船,，避免人身和財物的意外損失,。家中有車的同學，要提醒家長駕車時不超速，不超載,，不疲勞駕駛,，文明行車。

四,、春節(jié)期間,，走親訪友聚餐宴會較多，同學們不要暴飲暴食,，更不要醉酒,，酗酒，注意身體健康,。此外,，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動。

五,、不放煙花爆竹,，防止炸傷、燒傷和火災,。特殊情況下要放的,，也要注意安全，要在長輩的陪同下燃放,。燃放時首先應注意的是要選擇在空曠的地方燃放,，防止引起火災，避免傷到行人,；第二：在購買煙花爆竹時一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過批準的店內購買,，這樣才能保證質量可靠，燃放時才能減小意外的發(fā)生,；第三,，在燃放時一定要按照說明使用，切不可對人,、對物燃放,。

特色班級活動方案篇二

給自己一個文明習慣，給八班一個和諧亮點,。

1,、通過教師和家長共同教育，以及有針對性地訓練,，培養(yǎng)同學們良好的行為習慣,，并且養(yǎng)成優(yōu)秀的儀容儀表的好習慣。

2,、在家中和校園中形成良好的文明氛圍,。

3,、通過老師和同學們的共同努力，爭取達到文明禮儀特色班級的目標,。

1,、利用家校通和家長溝通，使家長了解班級爭創(chuàng)特色班級的事情,，共同督促檢查孩子的良好行為習慣,。

2、 利用晨會課和班會課時間,，教育及強調校內外文明言行重要性,。

3、嚴格落實學校的各項規(guī)章制度,，結合本班的實際積極開展評比活動,，注重在儀表、考勤,、紀律等方面下大力量檢查,，最終形成自覺,。

4,、發(fā)揮監(jiān)督機制，各項措施落實到人,，如儀容儀表,、教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生、作業(yè),、課堂紀律,、宿舍等方面都有專人負責檢查。

5,、對同學們文明言行進行階段性達標驗收,，給同學們自我表揚及自我檢討的機會，并教育繼續(xù)努力,。

6,、創(chuàng)設各種情境，進行總的評價表彰,，采用“平時表現(xiàn)互評,、各科任評和班主任評”方式進行測評。

特色班級活動方案篇三

一年級書寫以鉛筆為重點,。因此,，在開學前把主要精力用在鉛筆字的練寫上，并傳授相應的書寫知識,。本年級所有科任老師每節(jié)課都嚴格要求,、勤指導,，當堂打分，激勵學生寫好鉛筆字,。并通過及時展覽寫字好的學生的作品,，在學生中倡導一股自覺練寫的風氣。為此在剛開始練字時就嚴把關,，并在思想上做些教育,。

在實際寫字過程，老師要做到“三勤”,，一是口勤：既多對學生的寫字姿勢要求,，多提醒不正確的寫字態(tài)度和多評析指導；二是手勤：多親手示范,，多跟蹤指導,；三是：批改勤，只有跟上批改,，學生才能及時改正不規(guī)范的地方,，才能調動起練字的積極性。

1,、培養(yǎng)學生寫字的興趣和審美能力,。培養(yǎng)學生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣。使學生養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品質,。

2,、 學生在識字的基礎進一步了解漢字筆畫、偏旁,、結構的特點,，初步掌握了漢字的書寫方法。

3,、 通過學習學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢,，掌握執(zhí)筆、運筆方法,。

4,、 培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。

5,、本冊的寫字教學主要對學生進行字的間架結構的訓練,，包括左窄右寬，左右略等的結構,。每課都有例字,。練習等的訓練，有效的增加了訓練的力度,。

（活動開展時間為3月15至5月15）

3.15---3.19

第四周 教給學生書寫姿勢歌,，老師正確示范握筆姿勢,、坐姿，講解握筆姿勢和坐姿要領,。（附握筆,、書寫姿勢歌）通過“校訊通”，向家長宣傳本次活動的目標及意義,，爭取家長的配合,，共同糾正孩子的坐姿、握筆姿勢,。向家長發(fā)放寫字要求,。

第五周 向家長了解孩子在家寫字姿勢情況，家長填寫《寫字姿勢存在問題表》,。(附表)

第六周 進一步鞏固正確的握筆姿勢及寫字姿勢,。

第七周 展示學生的書寫，正確坐姿和握筆姿勢(照片),。

第八周 通過講名人學書法的故事,，欣賞名人名字，提高學生的審美觀,，培養(yǎng)學生持之以恒的精神,。

第九周 向家長了解孩子在家姿勢情況，家長填寫《寫字情況反饋表》,。(附表)

第十周 評選坐姿,、握筆姿勢正確的學生,。

第十一周 評估總結

1,、本年級50%以上學生能保持正確的坐姿及握筆姿勢；

3,、本年級80%的學生能保持字面整潔,。

握筆歌

食指拇指捏緊它，中指頂在筆底下,。小手里面空空的,，握筆姿勢最正確。

書寫姿勢歌

小朋友要牢記,，寫字姿勢要注意,。

書寫時腳放開，頭不歪身坐正,。

手離筆尖兩指頭,，胸離桌沿一拳頭。

眼離本子一尺高,，寫字姿勢最好看,。