心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

經(jīng)典誦讀的心得體會(huì)篇一

一,、豐富了學(xué)生的校園生活,，使校園溢滿書香

誦讀經(jīng)典詩(shī)詞活動(dòng)的開展不僅拓展了學(xué)生思維、啟迪了智慧,，更活化了校園文化,，多種活動(dòng)在校園薈萃，經(jīng)典詩(shī)文在校園交流,，使整個(gè)校園文化氣息變得濃郁、豐富,，更增加了一種動(dòng)感,。這種交融在一起的文化對(duì)每一個(gè)學(xué)生乃至教師時(shí)刻都有一種無形的影響、熏陶,、潤(rùn)澤,，豐厚了校園文化底蘊(yùn)，使校園溢滿書香,。

二,、增強(qiáng)了學(xué)生的記憶能力,，提升了學(xué)生的閱讀理解能力

十三歲以前是兒童記憶學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，也是兒童語言文字學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期,，更是兒童文化素養(yǎng),、高尚人格形成的關(guān)鍵時(shí)期。從小教導(dǎo)兒童讀誦經(jīng)典,，不僅符合兒童學(xué)習(xí)的天性,，而且使人自幼就開始接受五千年文化的熏陶，有利于奠定一生優(yōu)雅的人格基礎(chǔ),。此外讀誦經(jīng)典同時(shí)可以提高學(xué)生的古文和白話文水平,，有助于對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步,。

三,、豐富了學(xué)生的精神生活，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成

古詩(shī)詞的藝術(shù)魅力,，讓學(xué)生深受感染,、熏陶，有助于塑造學(xué)生高尚靈魂,。學(xué)生幼小純凈的心靈有經(jīng)典古詩(shī)詞的奠基,，可以激發(fā)他們一生對(duì)文化的向往。通過誦讀,，學(xué)生性格溫和,，舉止文雅，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和道德修養(yǎng)的提高,，而且有利于培養(yǎng)理解能力和語言表達(dá)能力,，擴(kuò)大知識(shí)面，有助于形成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí),，對(duì)學(xué)生的人格塑造、人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀的形成，對(duì)學(xué)生良好道德觀的的形成,，起到了積極的推動(dòng)作用,。

四、規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣,，深化了學(xué)校民族精神活動(dòng)的開展

通過開展誦讀經(jīng)典活動(dòng),，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯變化，日常生活中,，說臟話,、粗話的人沒了,，主動(dòng)問好，微笑待人的學(xué)生多了,，校園里亂扔垃圾的現(xiàn)象少了,，取而代之的是主動(dòng)拾撿垃圾。同時(shí)也深化了學(xué)校民族精神教育活動(dòng),，使小學(xué)生對(duì)中華民族的優(yōu)秀文化有一定程度的接觸和了解,，讓他們從小就站在巨人的肩膀上汲取智慧和力量，為將來做人做事奠定堅(jiān)實(shí)的文化和思想的根基,。

總之,，開展“中華古詩(shī)詞誦讀”活動(dòng)，是一件好事,，我要在活動(dòng)中善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié),，把一些好的、快樂的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用,，如表演背誦法,、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法等,。我想真正把開展“中華古詩(shī)詞誦讀”活動(dòng)的設(shè)想實(shí)施起來了,，它也許將成為學(xué)校建設(shè)的一大特色！

經(jīng)典誦讀的心得體會(huì)篇二

中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓,，也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠,。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富,，是我們中華民族的魂與根,。本學(xué)期以來，我校在教師中開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、明確活動(dòng)目標(biāo)

通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，積極拓展教師的經(jīng)典誦讀范圍,，不斷提高教師的人文素養(yǎng)，陶冶高雅的情操,，培養(yǎng)審美情趣,，全面提高教師的整體素質(zhì),。

二、落實(shí)活動(dòng)方案

將全體教師按照學(xué)段分成三個(gè)組,，由負(fù)責(zé)人每月一次帶領(lǐng)教師集中學(xué)習(xí),，在集中學(xué)習(xí)時(shí)以集體誦讀為主要學(xué)習(xí)方式,，為老師重溫經(jīng)典創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍,，加深了教師的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。根據(jù)《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀讀本》（小學(xué)篇）的內(nèi)容，教師在課下自主開展形式多樣的經(jīng)典誦讀活動(dòng),，并對(duì)誦讀的內(nèi)容及感受進(jìn)行梳理總結(jié),。

三、收獲和體會(huì)

1,、通過實(shí)踐,，初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍,。

2,、在誦讀實(shí)踐中，教師們感受中華經(jīng)典的魅力,，提高了記憶力,，積累了語言，同時(shí)也豐富了教師的人文內(nèi)涵,。

3,、把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結(jié)合,，老師們樹立了更好的學(xué)習(xí),、生活的態(tài)度，積極投身于教育,、教學(xué)之中去,。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生，經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,，為我校師生帶來了一片生機(jī),，我們堅(jiān)信，只要全體師生共同努力,，勤奮工作,，我校一定會(huì)在經(jīng)典誦讀的道路上走得更堅(jiān)定，更扎實(shí),。