總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班的工作總結(jié)篇一

虞嬌小朋友：

你活潑可愛(ài)，對(duì)老師很尊敬,，喜歡和同伴游戲,。平時(shí)講衛(wèi)生，吃飯比以前好,，更加健壯,、漂亮了。還學(xué)會(huì)了自己疊被子,，真棒,！你在學(xué)習(xí)感興趣的本領(lǐng)時(shí)很認(rèn)真，能積極動(dòng)腦筋,，大膽地表達(dá)自己的看法,，自信心增強(qiáng)了。老師希望你在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生,。

孫安小朋友：

你是個(gè)聰明活潑,、熱情大方的小姑娘，課堂上愛(ài)動(dòng)腦筋,，積極舉手發(fā)言,，老師和同伴都喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，你興趣很高,，能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),，敢于向老師提問(wèn)題。你平時(shí)主動(dòng)親近老師,，和小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),，真好！希望你在一年級(jí)再接再厲,，爭(zhēng)做三好學(xué)生,。

王琳小朋友：

你是一個(gè)活潑可愛(ài)、懂事的小姑娘,，在園能尊敬老師,，和同伴友好相處，課堂上你的表現(xiàn)好極了：你能動(dòng)腦筋,、想辦法,、積極舉手發(fā)言，老師真為你感到驕傲,。你的舞跳得好看極了,，老師和同伴們都很喜歡看你跳舞。希望你在一年級(jí)更加認(rèn)真學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取做個(gè)三好學(xué)生,。

鄒宏小朋友：

你活潑可愛(ài)，能干懂事,，在園能尊敬老師,，喜歡和同伴游戲。平時(shí)講衛(wèi)生,，吃飯,、午睡比以前好，衣服,、被子疊得很整齊,，自理能力強(qiáng)。你喜歡聽(tīng)故事,、音樂(lè),、自編自演，象個(gè)小演員,。你的拼音,、數(shù)學(xué)較前有進(jìn)步。課堂上也能動(dòng)腦子,、積極發(fā)言了,。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

黃璐小朋友

你是位文靜,、懂事的小姑娘,，尊敬老師，遵守紀(jì)律,，友愛(ài)同伴,，能主動(dòng)幫老師做事，較前自信,，老師和小朋友都喜歡你,。

你的小手很能干，喜歡繪畫(huà),、剪紙,，想象力豐富。現(xiàn)在,，你比以前愛(ài)活動(dòng)了,，你的歌唱得很好聽(tīng)，老師和小朋友們常為你鼓掌,。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

薛宇凡小朋友：

你是一位聰明,、可愛(ài)、惹人喜愛(ài)的好孩子,。你喜歡畫(huà)畫(huà),，你的畫(huà)真是太棒了，想做小畫(huà)家嗎,？你的故事講得有聲有色,，小朋友都很喜歡聽(tīng)你講故事。你有愛(ài)心,，小朋友都很喜歡和你一起玩,。薛宇凡，老師想給你提一點(diǎn)小小的建議,，就是你上課時(shí)有時(shí)注意力不太集中,，是不是？你就要上小學(xué)了,，老師相信你會(huì)越來(lái)越棒的,！

陸之羽小朋友：

你是個(gè)聰明活潑、熱情大方的小姑娘,，課堂上愛(ài)動(dòng)腦筋,，積極舉手發(fā)言,，老師和同伴們都很喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),，你興趣很高,，能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于向老師提問(wèn)題,。你平時(shí)能主動(dòng)親近老師,，和小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，真好,！希望你在一年級(jí)再接再厲,，爭(zhēng)做三好學(xué)生。

成雅安小朋友：

你能干,、懂事,，現(xiàn)在你能主動(dòng)和老師談心，和小朋友游戲,，較前活潑開(kāi)朗了,。你喜歡繪畫(huà)、剪紙,，你的作品經(jīng)常給小朋友欣賞,，大家都羨慕你。你的拼音,、數(shù)學(xué)較前有了很大的進(jìn)步,。要是你再膽大些、自信些就更好了,，老師希望你在一年級(jí)好好努力,，取得好成績(jī)。

姚一帆小朋友

你是一位很有自己想法的'孩子,，不管做什么事,，都有自己的見(jiàn)解，老師很喜歡你這種有個(gè)性的孩子,。你喜歡幫助小朋友,，大家都愿意和你在一起。你上課表現(xiàn)很棒：能動(dòng)腦筋,、想辦法,、大膽舉手發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,。老師希望你在一年級(jí)再接再厲,，爭(zhēng)做三好學(xué)生。

楊姝敏小朋友：

你活潑可愛(ài),，熱情大方,，平時(shí)愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)于助人，是個(gè)善良的小女孩,。你喜歡聽(tīng)故事,，表演詩(shī)歌。你在學(xué)習(xí)感興趣的本領(lǐng)時(shí)很認(rèn)真,，能積極動(dòng)腦筋,，大膽地表達(dá)自己的看法。你做作業(yè)很快,，但質(zhì)量不高,。老師希望你在一年級(jí)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做三好學(xué)生,。

汪思源小朋友：

在老師的眼中你是個(gè)好孩子,。你好學(xué)、懂事,、乖巧,。在活動(dòng)中你能控制好自己，拼音和數(shù)學(xué)練習(xí)做得好,，是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣,。我希望你每天的生活更加自由愉快，有時(shí)可以調(diào)皮一點(diǎn),，鍛煉好自己的身體,，膽子更大點(diǎn)，更主動(dòng)地和老師交流,。希望你在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生,。

朱易凡小朋友：

老師最喜歡你那可愛(ài)的笑容，你很誠(chéng)實(shí),，對(duì)老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好,。你愛(ài)動(dòng)腦筋,，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解,，老師很喜歡,；你愛(ài)參加體育活動(dòng)，而且飲食習(xí)慣也很好,。你就要上小學(xué)了,，老師相信你會(huì)越來(lái)越棒的！

浦昊陽(yáng)小朋友：

你是一位聰明可愛(ài)的小朋友,，你愛(ài)動(dòng)腦筋,，好奇心強(qiáng),，喜歡觀察。有時(shí)你的發(fā)言能給老師帶來(lái)意外的驚喜,。你團(tuán)結(jié)同伴,，樂(lè)于助人，小朋友們都很愿意和你交往,。每次你總能樂(lè)意完成老師交給你的任務(wù),。作業(yè)認(rèn)真是老師最喜歡你的地方。希望你在一年級(jí)取得更好的成績(jī),。

夏騁宇小朋友：

你是一位聰明可愛(ài),、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢，在老師的眼中你愛(ài)動(dòng)腦筋,，好奇心強(qiáng),，你的聰慧常常能給老師帶來(lái)意外的驚喜。團(tuán)結(jié)同伴,、樂(lè)于助人的你是許多小朋友的好榜樣,。每次你總能認(rèn)真完成老師交給你的任務(wù)，是個(gè)能干的小幫手,。希望你在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生,。

諸葛嘉琪小朋友：

你是位活潑可愛(ài)的小姑娘，在園能尊敬老師,，友愛(ài)同伴,，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。幫老師做事,，是老師的好幫手,。你的小手很能干，繪畫(huà)、手工、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好,。老師和小朋友都喜歡你,，夸你真棒！課堂上有時(shí)你能舉手發(fā)言，說(shuō)出自己的不同意見(jiàn)。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)做三好學(xué)生。

張中琪小朋友

每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情,，讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛(ài),，剪紙,、做數(shù)學(xué)練習(xí)都不

錯(cuò)。寫(xiě)拼音你總是第一個(gè)寫(xiě)好,?？刹蛔⒁赓|(zhì)量,。你喜歡參加各類集體活動(dòng)。但不太遵守規(guī)則,。希望你在一年級(jí)里做事要精益求精,，爭(zhēng)取好成績(jī)。

張雨娜小朋友：

你是個(gè)聰明,、有禮貌,、喜歡幫老師做事的好孩子。你的動(dòng)手能力很強(qiáng),，畫(huà)畫(huà),、手工都很好。你的拼音,、數(shù)學(xué)練習(xí)做得不錯(cuò),。在慶“六一”演出中，你表演的節(jié)目真棒,！老師和小朋友都為你鼓掌,。希望你在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

幼兒園大班的工作總結(jié)篇二

身體鍛煉作為幼兒活動(dòng)的一種方式,，不但是以促進(jìn)幼兒的身體發(fā)育、增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)為主要目的,，而且還具有滿足幼兒模仿,、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè),、交往,、表現(xiàn)、競(jìng)爭(zhēng),、審美等多種需要,，促進(jìn)幼兒智力、個(gè)性,、品德,、審美情趣等多方面發(fā)展的功能。作為幼教工作者要善于通過(guò)身體鍛煉活動(dòng),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 本學(xué)期我們繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《新綱要》為指南,，以幼兒的發(fā)展為根本,，根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段,，充分利用空氣,、陽(yáng)光,、水等自然因素，引導(dǎo)幼兒積極參與身體鍛煉活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。 現(xiàn)將本班這一學(xué)期對(duì)幼兒健康教育中體能的發(fā)展總結(jié)如下：

身體素質(zhì)是衡量幼兒體質(zhì)狀況的一個(gè)重要方面,，幼兒的體能鍛煉是通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)來(lái)提高身體素質(zhì),。本學(xué)期我班結(jié)合大班幼兒的健康目標(biāo)，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行有效的鍛煉,，進(jìn)行如下：

1課間操活動(dòng)

課間操活動(dòng)作為我們每個(gè)班每天必需的活動(dòng)方式對(duì)幼兒進(jìn)行有效的體質(zhì)鍛煉，園里根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)對(duì)早操進(jìn)行了編排,。通過(guò)以簡(jiǎn)單的隊(duì)列,、隊(duì)形的變換和基本體操培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)同能力。我班幼兒在操活動(dòng)中每個(gè)幼兒均能積極參加,，并且能夠按照教師的要求做操,，動(dòng)作除了個(gè)別有外，均較規(guī)范,。從而,，從早操活動(dòng)中對(duì)幼兒的身體進(jìn)行了鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體制,，發(fā)展了幼兒的健康教育,。

2戶外活動(dòng)

根據(jù)剛頒發(fā)的《綱要》實(shí)施細(xì)則，我班對(duì)幼兒進(jìn)行有效的戶外體育運(yùn)動(dòng),。幼兒在戶外進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng),，不僅能有效地對(duì)其身體進(jìn)行鍛煉，而且還能直接接受大自然的沐浴,，這對(duì)于幼兒骨骼的發(fā)展以及呼吸系統(tǒng),、神經(jīng)系統(tǒng)的健康發(fā)展尤為重要。在本學(xué)期,，本班根據(jù)幼兒園的要求每周固定開(kāi)展大型戶外體育運(yùn)動(dòng)兩次,。而且，努力做到每天兩個(gè)小時(shí)的戶外運(yùn)動(dòng),，形式多樣,。并且根據(jù)大班體育發(fā)展的目標(biāo)恰當(dāng)?shù)倪x擇運(yùn)動(dòng)方式，教育幼兒探索多種玩法,。

（1）活動(dòng)材料為幼兒提供了安全,、益于幼兒走、跑、跳,、推,、拉、擲遠(yuǎn),、拋接等不同運(yùn)動(dòng)方式的材料 ,。如：踩高蹺、羊角球,、跳繩,、沙包等。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)靈活協(xié)調(diào)的鍛煉身體,。

（2）一物多玩,，引導(dǎo)幼兒在使用一種玩具材料的同時(shí)自己大膽的嘗試新的玩法，并在游戲中對(duì)幼兒進(jìn)行有效的安全保健城市和基本的自我保護(hù)能力的教育,，使幼兒在鍛煉身體的同時(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

（3）根據(jù)季節(jié)的變化,，幫助幼兒養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣,，逐步提高幼兒對(duì)于寒冷和炎熱的適應(yīng)能力。我班在冬季來(lái)臨之際,，除了對(duì)于幼兒身體健康方面的照顧外,，還對(duì)幼兒進(jìn)行了冬季體育鍛煉的強(qiáng)化，我班結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)在戶外活動(dòng)時(shí)以培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性為主的跳繩運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了有效的教育,，通過(guò)一個(gè)階段的培養(yǎng),，大部分幼兒已經(jīng)能夠初步掌握了這種技能。

3,、組織幼兒每天進(jìn)行飯后散步

本學(xué)期,，我們除雨天外，每天飯后帶幼兒在園內(nèi)散步,，不僅能幫助幼兒消化,，更使幼兒直接接受陽(yáng)光和新鮮空氣等自然因素的刺激，這對(duì)幼兒骨骼的發(fā)展,、呼吸系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)健康的保持,、體質(zhì)的增強(qiáng)都有十分重要的作用。

1 在活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣

在活動(dòng)中檢查自己的鞋帶是否系好,，冬天在高強(qiáng)度的活動(dòng)前是否先脫去一件外套。在活動(dòng)中遵守規(guī)則,，不推,、不擠前面的小朋友,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。這些習(xí)慣在每次的活動(dòng)前教師總是要囑咐,、關(guān)照。久而久之,，幼兒已養(yǎng)成這些好習(xí)慣,，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就避免了在活動(dòng)中事故的發(fā)生,。

2 合理,、科學(xué)地安排幼兒的活動(dòng)量

幼兒的活動(dòng)量一根據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況來(lái)安排，如肥胖幼兒的運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)大一些,，生病幼兒不宜參加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的`活動(dòng),。對(duì)能力弱的幼兒提的要求不能太高，要循序漸進(jìn)來(lái)完成,。二根據(jù)季節(jié)氣候來(lái)安排,。九、十月份,，天氣比較炎熱,，安排的體育游戲強(qiáng)度、密度要小一些,，在十二月份和一月份,，天氣比較寒冷，安排的活動(dòng)量適當(dāng)大一些,，如長(zhǎng)跑,、跳繩。每天保證二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，其中一小時(shí)為體育活動(dòng),，讓幼兒在陽(yáng)光下，盡情地運(yùn)動(dòng),，提高身體機(jī)能,。

3 巧妙安排各種活動(dòng)，使各種基本動(dòng)作均得以培養(yǎng),、發(fā)展

每天安排的活動(dòng),，不能停留在為發(fā)展某個(gè)基本動(dòng)作。為了使每個(gè)基本動(dòng)作都能得到發(fā)展,，每天都安排不同的游戲,，使幼兒在走、跑,、跳,、鉆,、平衡、投擲等基本動(dòng)作都科學(xué),、合理地得到發(fā)展,，并在游戲中培育幼兒反應(yīng)靈敏性和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領(lǐng)域之一,，值得每個(gè)教師付出更多的關(guān)注,，健康活動(dòng)不但能使幼兒從體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，而且能讓幼兒在感受快樂(lè)的同時(shí)發(fā)展幼兒的身體機(jī)能,。本學(xué)期,，通過(guò)本班教師和幼兒的協(xié)同努力，本班幼兒的技能動(dòng)作發(fā)展均有了不同程度的提高,。幼兒的自主活動(dòng)得到了較大的發(fā)展,，支持了幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，使幼兒能夠主動(dòng)地探索多種玩法均取得了有效的發(fā)展,。在以后的工作中,，我班會(huì)結(jié)合幼兒的特點(diǎn)更有效的對(duì)幼兒實(shí)施健康教育。

幼兒園大班的工作總結(jié)篇三

進(jìn)入大班的第二學(xué)期,，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們?nèi)陙?lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),，獲得不一樣程度的提高,，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新,。

本學(xué)期我班組成員能?chē)?yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的職責(zé)心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事,、了解時(shí)政、養(yǎng)成多讀書(shū),、讀好書(shū),、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識(shí),，做到微笑服務(wù),、愛(ài)心服務(wù),、耐心服務(wù)，讓家長(zhǎng),、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開(kāi)班會(huì),，努力營(yíng)造“自主、開(kāi)放,、互動(dòng)”的班級(jí)文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí)、互助,、樂(lè)于奉獻(xiàn),，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量,，牢固樹(shù)立幼兒第一的意識(shí)。從而促使班上工作正常,、有序,、較好地開(kāi)展,。在主題活動(dòng)、六一游戲節(jié)活動(dòng),、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，我班教師能進(jìn)取地出謀劃策,，共同地商討,，并進(jìn)取投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神,。唐茸教師作為年級(jí)組長(zhǎng),，能以身作則，凡事想在前,，做在前,，努力協(xié)調(diào)與組織好年級(jí)組的各項(xiàng)工作,，使得我們大班年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。周晶教師作為一名年輕教師,，在班級(jí)工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn),，敢說(shuō)、敢做,，勤于思考,，勇于創(chuàng)新，在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒節(jié)目的編排、班級(jí)工

作的實(shí)施上,，都付出了辛勤的汗水,。作為班組長(zhǎng)的我，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),，另一方面又是班團(tuán)體的組織者和管理者,，在各項(xiàng)工作中，我能主動(dòng)與兩位教師經(jīng)常溝通,，達(dá)成班級(jí)管理中的各項(xiàng)共識(shí),，認(rèn)真聽(tīng)取兩位教師的意見(jiàn)和提議，吃苦在前,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。

1、努力學(xué)習(xí)新《鋼要》,，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí),、提高科研水平。

我班組成員能經(jīng)過(guò)看書(shū),、參觀,、觀摩、培訓(xùn),、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，撰寫(xiě)論文和教育反思，提高科研水平,，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,；操作和總結(jié)相結(jié)合。本學(xué)期,，唐教師和我經(jīng)過(guò)自我的努力,，成為了區(qū)優(yōu)秀青年教師,。周教師能把握機(jī)會(huì)，主動(dòng)承擔(dān)了市數(shù)學(xué)教研組的教研課《魔術(shù)板》,。

2,、充分的課前準(zhǔn)備工作

我們班的三位教師，能進(jìn)取的準(zhǔn)備好教學(xué)具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具，為的'使教育效果更加明顯,。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級(jí)成員能夠相互提醒、相互督促,。

3,、民間藝術(shù)主題活動(dòng)的開(kāi)展

開(kāi)展民間藝術(shù)主題活動(dòng)，需要教師做很多的準(zhǔn)備工作,，我們?yōu)榱藴?zhǔn)備一節(jié)課，往往要幾天前就上網(wǎng)查資料,、制作幻燈片,，才會(huì)使教育效果更加明顯。本學(xué)期,，我班開(kāi)展了《趣味的泥人》民間主題活動(dòng),。泥塑工藝是我國(guó)的民間手工藝之一，開(kāi)展活動(dòng)主要目的是激發(fā)幼兒收集,、探索,、設(shè)計(jì)表現(xiàn)的愿望，進(jìn)一步鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)本事,，提高幼兒的審美情趣,。經(jīng)過(guò)參觀、欣賞了解各種泥人張作品,，制作工具,、設(shè)計(jì)造型、嘗試運(yùn)用基本的塑造方法進(jìn)行操作等活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中相互交流,、合作、體驗(yàn)創(chuàng)作交流的歡樂(lè),。從活動(dòng)效果來(lái)看,，幼兒在活動(dòng)中能專注的進(jìn)行活動(dòng)，并且在日?；顒?dòng)中能主動(dòng)地設(shè)計(jì)制作各種泥人作品,，進(jìn)取地參與活動(dòng),。收到了較好的教育效果。

4,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情景,，稱為“困難期”,。所以，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫忙孩子構(gòu)成過(guò)渡,。

有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情景。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有必須的了解,，并盼望自我做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。

和金牛小學(xué)的一年級(jí)結(jié)成“好朋友班”,，帶幼兒去參觀小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí),。

嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活,。上課時(shí)不入廁、不去喝水,。午睡逐漸少睡,，晚上少看電視，準(zhǔn)時(shí)上床休息,，每一天整理好自我的書(shū)包,。

幼兒每人準(zhǔn)備一只書(shū)包。早上背來(lái),，練習(xí)保管好自我的文具盒,、手工作品等物品，午時(shí)背回家去,，自我整理書(shū)包,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理本事,。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成教師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往本事得到了很好的提高,。

經(jīng)過(guò)讓幼兒自我來(lái)選擇班長(zhǎng),，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級(jí)的小主人,。

1,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，經(jīng)過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情景,，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

2、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與,，主動(dòng)經(jīng)過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展供給各種有價(jià)值資料,，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”,。

3,、做好幼兒專訪、約訪,、電訪工作,，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情景,，了解幼兒在家情景，努力達(dá)成教育的一致性,。進(jìn)取取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合,。如：這次“六一”，在統(tǒng)一服裝購(gòu)買(mǎi)上,，就得到了家長(zhǎng)的大力支持,。

4、開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)學(xué)校上,，我們邀請(qǐng)了田欣茹的媽媽,，__市逸先小學(xué)的教導(dǎo)主任來(lái)園做了幼小銜接的講座。

1,、本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,，本學(xué)期,，班級(jí)無(wú)一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一向較高,。無(wú)事故發(fā)生,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快,。

1,、班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位,。

2,、班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高,。

一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng),，我們班里的教師深受孩子們喜愛(ài),，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,，可是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自我必須會(huì)做得更好。

幼兒園大班的工作總結(jié)篇四

x月,，忙碌而又豐富多彩,，大班幼兒演繹出了五月的精彩，奏響了“快樂(lè)童年,、放飛夢(mèng)想”的主旋律,。對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)“六一”特別有意義,，這將是他們幼兒生活的最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”,。因此，我總結(jié)出本月的忙碌所在：

我們大班老師從一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)抓起，時(shí)刻將幼兒的安全工作放在首位,。孩子們的表現(xiàn)更棒,，能夠按自覺(jué)排除洗手、上衛(wèi)生間,，在保育老師的看護(hù)下,，孩子們沒(méi)有往日的嬉水、打鬧現(xiàn)象,，孩子們能按“男孩”“女孩”標(biāo)識(shí)入廁,；午餐時(shí)間，孩子們能自覺(jué)洗手,、找位置坐好,、等待開(kāi)飯，飯前為了避免孩子們到處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象,，老師帶領(lǐng)孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌,，孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善；午睡時(shí)間,，孩子們能安靜就寢,，老師為孩子們準(zhǔn)備了睡前小故事。孩子們不僅自覺(jué)遵守生活常規(guī),，學(xué)習(xí),、活動(dòng)常規(guī)也有了明顯提高。

在幼兒的安全方面,，關(guān)于幼兒的假期安全問(wèn)題大班還召開(kāi)了家長(zhǎng)短會(huì),，天氣火熱，家長(zhǎng)要做好幼兒防溺水及防血吸蟲(chóng)等安全工作,。家園共育,，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

x月我們進(jìn)行了《地球村》,、《我要飛》兩個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒樂(lè)于與同伴協(xié)作游戲,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有初步的支持力和耐力；

引導(dǎo)幼兒勇于克服困難,，遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)；引導(dǎo)幼兒大膽想象文學(xué)作品中沒(méi)有表現(xiàn)的內(nèi)容,，激發(fā)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編新內(nèi)容,；引導(dǎo)幼兒對(duì)太陽(yáng)、地球、月亮感興趣,；幫助幼兒感受并理解多種風(fēng)格的音樂(lè)作品,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種形式進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)，并體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè),。

為了迎接“六一”的到來(lái),，我們?yōu)槿绾巫尯⒆佑淇於冗^(guò)最后一個(gè)幼兒六一節(jié)做出了很多努力，從音樂(lè)選擇,、舞蹈編排,、及道具的選用，老師都做了詳細(xì)的策劃,。大班幼兒表現(xiàn)超贊,，不畏辛苦地排練了舞蹈：“老師親、媽媽親”,、開(kāi)場(chǎng)舞“快樂(lè)的六一”及情景?。骸拔浵伆岫埂比齻€(gè)節(jié)目。x月x日下午的節(jié)目匯演很成功,，孩子們付出辛苦,，灑下汗水，終于得到最好的展現(xiàn),，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。在“迎六一幼兒現(xiàn)在繪畫(huà)比賽”活動(dòng)上，我班共有x名幼兒參加比賽,，取得一,、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

x月圖書(shū)節(jié),，我班還舉行了“親子故事比賽”活動(dòng),，孩子們涌躍報(bào)名，講出一個(gè)個(gè)精彩,、動(dòng)聽(tīng)的'故事,。活動(dòng)最后評(píng)選出了x名幼兒參加幼兒園的“故事大王”比賽,。

x月,，家長(zhǎng)的功勞不可磨滅，沒(méi)有家長(zhǎng)的理解與支持,，我們班級(jí)各項(xiàng)工作無(wú)法正常開(kāi)展,。在“六一”活動(dòng)上，家長(zhǎng)毫無(wú)怨言地為孩子選擇服裝,、道具,，周末時(shí)間積極地帶孩子到園排練節(jié)目,，并且進(jìn)行相關(guān)的道具制作；“親子故事比賽”活動(dòng)上,，家長(zhǎng)丟開(kāi)繁忙的工作帶寶寶一起上臺(tái)講故事,，鼓勵(lì)孩子、鍛煉孩子,，這一切讓我們著實(shí)感動(dòng),。

另外，家長(zhǎng)們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作,，讓我班幼兒無(wú)安全意外發(fā)生,，孩子們都能快樂(lè)地度過(guò)假期。

幼兒園大班的工作總結(jié)篇五

一學(xué)期又過(guò)去了,，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn),?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

一,、保育工作：

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中安排值日生及小助手,，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守,。在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,，愛(ài)護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⑻貏e關(guān)心生病,、有困難的孩子,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作,，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。

二、常規(guī)工作：

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè)，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng),，共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用課前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

三、教育工作：

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬、拍打,、投跳,、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。學(xué)會(huì)新的徒手操及輪胎操,。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選。掌握了多種的體育器械活動(dòng),。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù),、減數(shù)，雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的.機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái),。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì)、寬窄,、遠(yuǎn)近,、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細(xì)致，通過(guò)了解家鄉(xiāng),、祖國(guó)日新月異的變化,，從而懂得愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)情感,。

四、家長(zhǎng)工作：

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,，通過(guò)請(qǐng)小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。與家長(zhǎng)配合,，做好家園聯(lián)系，每周展示周計(jì)劃,，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求；每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)家訪,、電訪，與家長(zhǎng)交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

五,、主題活動(dòng),。

在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn),，通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷,、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖,，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料,，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要,。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,，家長(zhǎng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái)，并為我們的活動(dòng)開(kāi)展提供了有力的幫助,。在“植物”主題活動(dòng)中,，家長(zhǎng)與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結(jié)合幼小銜接活動(dòng),，開(kāi)展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在與幼兒,、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合,。

六,、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠,；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性、深入性不夠,；創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng),；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

幼兒園大班的工作總結(jié)篇六

x月份好像過(guò)得特別快，才記得剛剛月初時(shí),，一晃就又到了月尾,。粗粗整理x月來(lái)幼兒園的工作，主要完成以下這些：

教研活動(dòng)有集體備課中就美術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了開(kāi)課研討,，期中開(kāi)課根據(jù)課題的分工進(jìn)行了展示,，我都全程參與，了解老師們的教學(xué)現(xiàn)狀和工作狀態(tài),，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo),。

上學(xué)期的檔案原本在暑假間就已經(jīng)整好了，但后來(lái)一看,，發(fā)現(xiàn)有許多不規(guī)范的地方,。于是在教研組的.組織下我和老師們又重新拆開(kāi)來(lái)，重敲了頁(yè)碼，進(jìn)行了裝訂,。檔案整理看看簡(jiǎn)單,，其實(shí)也是有一些規(guī)矩在里面，需要有經(jīng)驗(yàn)的人帶著新人做,，這樣才會(huì)減少不必要的返工,。

本月兒歌組研討的內(nèi)容是《蛤蟆大姐穿新衣》。經(jīng)歷了選材,、備課,、開(kāi)課、評(píng)課,、再到新一輪的研討，反復(fù)推敲,，使思路越來(lái)越清晰,，教學(xué)效果也越來(lái)越好。相信這樣的研討活動(dòng)對(duì)我們組的每一個(gè)成員都是有收獲的,。

特別是xx的趕制,，時(shí)間緊而又任務(wù)重，急匆匆地做事感覺(jué)很是不好,。希望以后能有更寬裕的時(shí)間來(lái)做好每一件事,。

主要是為第x批和第x批扣費(fèi)的約x名幼兒開(kāi)具伙食費(fèi)和學(xué)習(xí)生活用品費(fèi)發(fā)票。對(duì)全員職工進(jìn)行了考勤統(tǒng)計(jì),，并準(zhǔn)備好下月的考勤卡,。還試著學(xué)習(xí)固定資產(chǎn)的清理登記。

在與基建人員和后勤主管的多次溝通,、協(xié)商,，總算完工了。

另外,，本月中我為xx班的成員作了一個(gè)樂(lè)理知識(shí)方面的講座,；參與教師彈唱比賽的評(píng)比；還積極參加了教工運(yùn)動(dòng)會(huì),，獲得踢毽子二等獎(jiǎng),；兩次外出分別去xx和xx參觀幼兒園，開(kāi)拓了思路,。

幼兒園大班的工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了,，我按照《陜西省幼兒園保育員工作指南（修訂）》的要求，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下和保健室的嚴(yán)格要求下,，這學(xué)期我的保育工作越來(lái)越規(guī)范,。保育員工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分，是保育工作的詳細(xì)實(shí)施者，為了能更好的提高自己保育的各項(xiàng)工作能力,，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

這學(xué)期我們班共35名幼兒，其中男小朋友15名,，女小朋友20名,。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的相處，對(duì)班里的孩子有了一定的了解,，我們班屈煜玹小朋友是一位過(guò)敏體質(zhì)的孩子,，特別是手碰到泡泡泥就會(huì)嚴(yán)重脫皮。還有張熙芮小朋友進(jìn)餐時(shí)不專注,，進(jìn)餐慢,。班里大多數(shù)幼兒體質(zhì)都是比較好的。這學(xué)期是孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，即將升入小學(xué),，我會(huì)注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力和良好的生活習(xí)慣，透過(guò)各種方法,，讓幼兒懂得自己的事情自己做,，遇到問(wèn)題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫忙互相謙讓,，友好相處等,，為幼升小打下良好的基礎(chǔ)。

（一）班級(jí)衛(wèi)生消毒工作

為了給幼兒提供一個(gè)安全,、干凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，根據(jù)幼兒園的要求和衛(wèi)生工作的需要，每天都會(huì)對(duì)室內(nèi)所有物品消毒,。門(mén)把手,、水龍頭、口杯架等用按比例的84消毒液浸泡抹布擦拭消毒15分鐘后,，再用清水將殘留消毒劑徹底去除,，一日一消毒。各類衛(wèi)生潔具,，抹布,、拖把都按用途分開(kāi)懸掛，不混用,，使用后及時(shí)清洗干凈,，然后按比例配制的84消毒液消毒30分鐘，再用清水沖洗,，去除消毒殘留液,，每日一消毒。毛巾、口杯每日一消毒,。每周二大掃除時(shí)間都會(huì)清潔玩教具,、圖書(shū)表面衛(wèi)生，玩教具用按比例配制的84消毒液消毒30分鐘,，再用清水沖洗,，去除消毒殘留液，在陽(yáng)光下進(jìn)行暴曬,。

（二）幼兒護(hù)理工作

根據(jù)《陜西省幼兒園保育工作指南（修訂）》的要求,，我做到了每天一來(lái)園先開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊,，為幼兒準(zhǔn)備來(lái)園第一杯飲用水。準(zhǔn)備晨檢所必備物品：額溫槍,、手電筒,、晨檢表、晨檢卡等,。接下來(lái)按照晨檢的五步（一摸、二看,、三查,、四問(wèn)、五記錄）做好晨檢工作,。餐前從消毒柜中取出餐具,、用蓋布蓋好，擺放到分餐桌上;擦干凈就餐桌面;準(zhǔn)備好餐巾紙,。取餐時(shí)戴好口罩,、帽子進(jìn)行分餐,掌握幼兒進(jìn)食量及時(shí)添飯;指導(dǎo)幼兒正確使用餐具,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽、不挑食,、不浪費(fèi),、飯后漱口、擦嘴等習(xí)慣,。進(jìn)餐過(guò)程中關(guān)注食欲不佳的幼兒,，挑食的幼兒，針對(duì)這些幼兒不強(qiáng)迫他們進(jìn)食,，以免引起他們的反感,，導(dǎo)致討厭吃飯，在為他們盛飯時(shí),，注意第一次少盛點(diǎn),，多加表?yè)P(yáng)，并多關(guān)注。為了在進(jìn)餐激發(fā)他們的進(jìn)食欲望,，要經(jīng)常鼓勵(lì)他們,，讓他們做值日生幫助做些準(zhǔn)備工作。如:幫助分碗,、分勺等,。除此之外及時(shí)與這些家長(zhǎng)溝通，做好家園共育,，統(tǒng)一要求,，家長(zhǎng)自己吃飯時(shí)也要做到專注，為孩子做好榜樣,。幼兒進(jìn)餐后及時(shí)整理桌面飯?jiān)?、擦干凈桌面、清掃活?dòng)室地面,。組織好幼兒如廁,、盥洗，指導(dǎo)幼兒使用七步洗手法（內(nèi),、外,、夾、弓,、大,、立、腕）,，使用自己的毛巾正確擦手,。天氣慢慢炎熱，保證幼兒隨時(shí)有溫度適宜的飲用水,?？偟膩?lái)說(shuō)，保育老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),，也是很重要的,，因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加杀Ｓ蠋煿芾恚晕覀円米约旱哪托?、?ài)心呵護(hù)每一名幼兒,。

（三）配合工作

幼兒園堅(jiān)持保育教育相結(jié)合的原則，本學(xué)期我能夠積極配合班級(jí)老師組織幼兒進(jìn)行每日戶外活動(dòng)和班級(jí)進(jìn)行的各個(gè)節(jié)日主題活動(dòng),，積極參與一些簡(jiǎn)單玩具的`制作,。及時(shí)與班上的兩位老師溝通，相互配合,，照顧好班級(jí)的每位幼兒,，做好入園,、離園工作。

這學(xué)期疫情形勢(shì)依然很?chē)?yán)峻,，根據(jù)疫情防控要求,，每周都會(huì)對(duì)幼兒和老師進(jìn)行核酸檢測(cè)，及時(shí)查看檢查結(jié)果并登記,。疫情期間認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,，并按時(shí)填寫(xiě)各類疫情消毒記錄表格。針對(duì)疫情,，每周放假都會(huì)要求幼兒家長(zhǎng)在家長(zhǎng)群里報(bào)幼兒的體溫,、地址。對(duì)請(qǐng)假幼兒也要按要求填寫(xiě)追蹤記錄,。如有需要外出的情況,，報(bào)備后也要認(rèn)真、如實(shí)填寫(xiě)疫情外出報(bào)備表格,，做好記錄,。

本學(xué)期我園進(jìn)行了省級(jí)示范幼兒園的創(chuàng)建工作，在接到省級(jí)示范幼兒園檢查工作的專家組馬上要來(lái)我園的通知后,，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?nèi)珗@教職工以積極熱情的態(tài)度,，全身心地投入到省示范的驗(yàn)收準(zhǔn)備工作中，我們完善了盥洗室,、衛(wèi)生間的各類標(biāo)識(shí),，對(duì)班級(jí)物品的擺放有了更嚴(yán)格的要求。創(chuàng)建省示范園是一個(gè)辛苦勞累的過(guò)程,，也是一個(gè)快樂(lè)進(jìn)步的過(guò)程,，更是不斷提升自己,，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的過(guò)程,。經(jīng)過(guò)這次省示范園的創(chuàng)建讓我知道一切工作都離不開(kāi)大家的共同配合與努力。所以,，在今后的工作中,，不管遇到什么問(wèn)題都不能焦躁，靜下心來(lái),，多與同事交流,，大家相互配合，就一定能很好的解決問(wèn)題,，干好保育工作,。

保育員工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分。是保育工作的詳細(xì)實(shí)施者,，其目的是促進(jìn)孩子的全面成長(zhǎng),，在本學(xué)期的工作中,，我還是有一些不足之處，如在接到創(chuàng)建省示范幼兒園通知后,，工作就比較多,、比較忙，經(jīng)常加班到很晚,，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒,，但在今后的工作中我有耐心、用心地投入到保育工作中,，帶著思考去工作,。多方式、多途徑的學(xué)習(xí),，積累更多的保育知識(shí),。

幼兒園大班的工作總結(jié)篇八

我們幼兒園是一所名副其實(shí)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。為了形成自己的獨(dú)特風(fēng)格,，我園結(jié)合農(nóng)村實(shí)際,，巧用資源，因地制宜地實(shí)施教育,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，為幼兒的一生打下良好的基礎(chǔ)。我們的課程理念是：親愛(ài)自然,，擁抱社會(huì),，讓農(nóng)村幼兒園課程散發(fā)“農(nóng)”味。我班結(jié)合幼兒園“農(nóng)味”特色的特點(diǎn),，縮小范圍,，決定以“竹子”為特色開(kāi)展工作。

我園每個(gè)班級(jí)活動(dòng)室都設(shè)有一面主題墻,，當(dāng)您走進(jìn)活動(dòng)室,，醒目的主題墻會(huì)首先映入您的眼簾。再看主題墻的內(nèi)容,，您就會(huì)明確這個(gè)班級(jí)最近在開(kāi)展什么活動(dòng),。在主題墻的創(chuàng)設(shè)中，我們會(huì)根據(jù)主題的需要把主題墻進(jìn)行留白,，利用家長(zhǎng),、幼兒共同搜集的材料，讓幼兒自行設(shè)計(jì),、自主探索,。自由活動(dòng)時(shí)，孩子們會(huì)聚集在主題墻前想象,、添畫(huà),、講述交流,、擺弄操作、自主體驗(yàn),。在主題開(kāi)展的過(guò)程中,，根據(jù)需要，教師會(huì)及時(shí)引導(dǎo)幼兒更改或添加新的內(nèi)容來(lái)完善主題墻,，以滿足幼兒的創(chuàng)新意識(shí),。在突出主題的基礎(chǔ)上，在融入科學(xué),、藝術(shù)等方面的內(nèi)容和活動(dòng)形式,，并加以遷移、整合,、創(chuàng)新,。通過(guò)一次次主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，有效促進(jìn)了教育目標(biāo)的順利完成,。

同時(shí),，我班兩位教師紛紛采用了豐富的農(nóng)村自然資源（如：稻草、麻袋,、竹片,、草席、麥草扇等等）進(jìn)行主題墻和家園欄裝飾,。

我們大二班創(chuàng)建了農(nóng)味特色角——“竹藝坊”,，用幾根翠竹搭成一個(gè)大框架，架頂上掛滿了老師和小朋友一起制作的竹制“工藝品”：有涼帽襯和中國(guó)結(jié)做成的小燈籠,；有竹筒和布做成的小鼓,；有老師親手畫(huà)上古老文字和人物圖案的水桶和籃子。墻面上是師幼一起用竹片布置的竹林深處小橋流水,、魚(yú)兒跳躍,、螃蟹橫爬的風(fēng)景圖。竹柜里擺滿了竹竿,、竹片,、竹篾,、竹筒,，供幼兒繪畫(huà)、雕刻,、編織,、制作等。這些特色角的設(shè)立,，為開(kāi)展特色區(qū)域活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),。

同時(shí),，我們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)角投入豐富的鄉(xiāng)土材料，有趣多樣的玩法深深吸引著每一個(gè)孩子,。我們根據(jù)材料的特性,，使用同種材料在各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中創(chuàng)造出豐富的玩法。如竹子：巧手區(qū)中有幼兒用竹子釘成框架進(jìn)行彩帶編織,；數(shù)學(xué)區(qū)中有毛竹數(shù)數(shù)器,、毛竹游戲棒以及利用竹子進(jìn)行高矮粗細(xì)排列；音樂(lè)區(qū)中有竹制打擊樂(lè)器,；益智區(qū)中有竹筒套圈,、竹棒拼畫(huà)；體育區(qū)中有竹筒高蹺,、獨(dú)輪車(chē),；美術(shù)角中有竹片畫(huà)畫(huà)、竹筒黏貼,、用水彩筆在竹筒花瓶上畫(huà)畫(huà),；自然角中有一些野花插在竹筒花瓶里等。又如豆類,、谷類：把谷類豆類放進(jìn)瓶子或布袋里,，制成“沙球；投進(jìn)音樂(lè)區(qū),，幼兒就能持著“樂(lè)器”敲起歡樂(lè)的節(jié)奏,；把豆類投入數(shù)學(xué)區(qū)，幼兒就可以進(jìn)行分類,、數(shù)數(shù),、排序等；把豆類投入科學(xué)區(qū),，孩子們即刻沉迷在“沉與浮”的探索中,；把豆類、谷類投入美工區(qū),，孩子們還能用其拼出一幅幅富有童趣的畫(huà),。

這些活生生的農(nóng)味產(chǎn)品，極大激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作欲望,，孩子們的'區(qū)角游戲豐富了,，編織的、制作的,、剪貼的,、刺繡的，各種游戲油然而生,。孩子們的藝術(shù)創(chuàng)作生動(dòng)了,，創(chuàng)意,、造型、用色,、布局變得有想像,、有創(chuàng)意、有童趣,，平面的,、立體的藝術(shù)品千姿百態(tài)，各具特色,。

豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容,，促進(jìn)農(nóng)村幼兒身體素質(zhì)的全面提高竹玩具的開(kāi)發(fā)利用不僅豐富了幼兒的戶外體育活動(dòng)，也鍛煉了幼兒的各種運(yùn)動(dòng)技能,。如,，我們利用竹推車(chē)、竹高蹺等開(kāi)展跑的游戲,，讓幼兒鍛煉走,、跑、推,、拉的技能,，提高奔跑能力，增強(qiáng)手臂力量,；利用細(xì)竹竿,、竹滾套圈等開(kāi)展跳躍游戲，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的靈敏性及協(xié)調(diào)性,；利用竹制自制教玩具系列等開(kāi)展平衡,、鉆爬游戲，增強(qiáng)幼兒的身體控制能力和平衡能力,。這些游戲在讓幼兒感受到體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)的同時(shí)也有利于培養(yǎng)幼兒的合作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

除了這些高結(jié)構(gòu)的玩具以外，許多低結(jié)構(gòu)的材料更能讓幼兒通過(guò)組合創(chuàng)造出多種玩法,。如竹筒和竹篾的組合,，我們與幼兒一起從游戲規(guī)則、形式,、材料使用方法上創(chuàng)新拓展,，通過(guò)竹篾和竹筒的組合變化，開(kāi)發(fā)出二十多種相關(guān)的游戲,，有“推小車(chē)”“打保齡球”“踩踏梅花樁”“壘高”“鉆山洞”“跳竹篾舞”“點(diǎn)兵點(diǎn)將”等,。這些游戲無(wú)論場(chǎng)地大小,、人數(shù)多少都能進(jìn)行,，大大豐富了幼兒活動(dòng)的內(nèi)容,，使幼兒充分練習(xí)鉆爬跑跳等基本動(dòng)作技能，同時(shí)發(fā)展他們的平衡感,、節(jié)奏感,、協(xié)調(diào)性等。又如竹鍬,、竹簸箕,、竹水槍等玩具，各年齡段的幼兒都喜歡玩,，他們可以拿這些工具去玩沙,、玩水、玩泥,?？梢?jiàn)，開(kāi)發(fā)經(jīng)濟(jì),、實(shí)用,、樸素的竹玩具不僅可以節(jié)省有限的教育經(jīng)費(fèi)，還可以培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造性,。

開(kāi)發(fā)利用竹鄉(xiāng)資源轉(zhuǎn)變了我班教師的資源觀,、教育觀，解決了農(nóng)村幼兒園玩教具匱乏的難題,，讓農(nóng)村幼兒在游戲中獲得了發(fā)展,。開(kāi)發(fā)和利用本土資源為提高我們農(nóng)村幼兒園辦園質(zhì)量、創(chuàng)建低成本高質(zhì)量的農(nóng)村幼兒教育開(kāi)辟了有效的途徑,。

幼兒園大班的工作總結(jié)篇九

新一年的1月份就這樣過(guò)去了,，回顧1月份的工作，才發(fā)現(xiàn)我在大班的工作還是有些不足的,，還需要去加強(qiáng),，才能夠把大班的工作給做好，才能管理好大班幼兒的學(xué)習(xí)和生活,。接下來(lái)是我一個(gè)月的工作情況,。

進(jìn)入一月份，也就意味著本學(xué)期將結(jié)束了,，我作為這個(gè)大班的班主任,，我在這個(gè)月要開(kāi)始幫助幼兒去復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)的知識(shí)，畢竟經(jīng)過(guò)一學(xué)期,，前面的知識(shí)又沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，幼兒學(xué)的知識(shí)也忘的差不多了。在一月里，我每天早上都會(huì)監(jiān)督幼兒讀書(shū),，早讀課,，我甚至?xí)ёx。幼兒們要學(xué)的新知識(shí)早就結(jié)束了,，剛好趁著這個(gè)月,，就跟其他老師商量一下，重新重頭把課本給溫習(xí)一遍,，在老師們的幫助下,，孩子們的知識(shí)也就能夠記起來(lái)，而且還學(xué)到一些新的知識(shí),。本月復(fù)習(xí)情況良好,，在期末考試中，我班孩子的各科成績(jī)都是良好的,。

一月寒冬凜冽,，最是需要注意身體的時(shí)候，我早上會(huì)早點(diǎn)到達(dá)教室把空調(diào)開(kāi)起,，幫助幼兒們把環(huán)境給暖和了,，避免孩子們上課感冒。在教室里面我會(huì)備一些毯子,，以防孩子們冷,，方便給他們蓋上，保暖措施做到位,。如果班上有幼兒感冒發(fā)燒的情況,，我會(huì)迅速的送他們到醫(yī)務(wù)室就診，然后再打電話通知孩子的父母,。本月孩子們很少有生病的,，有的也就是小小的感冒，這說(shuō)明還要在加強(qiáng)關(guān)注幼兒的生命健康,。

因?yàn)檫M(jìn)入寒冬了,，天氣變冷，下雨天也多,，地面也就變得滑了,，為了讓孩子們?cè)趫@里得到安全保障，我和老師在接送孩子的時(shí)候,，盡量走干凈的路面,，若不然就是抱著孩子上校車(chē)。不管是接還是送,，都盡量保證他們的安全,。每天都會(huì)叮囑孩子們走路和玩耍小心,，告誡他們注意安全。中午孩子吃飯,，我們會(huì)保障飯菜的熱度,，會(huì)監(jiān)督孩子趁熱吃了，畢竟天冷吃冷食,，是很容易生病的,。

這一個(gè)月就過(guò)去了,，大班孩子這學(xué)期在幼兒園的生活也將要結(jié)束了,。本月的工作還有很多地方要去反思的，我會(huì)把自己做的不太好的`地方努力改正的,，把大班的各項(xiàng)工作都努力完成,。我期待自己更好的管理班級(jí)，讓大班幼兒可以有更好的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境,。

x月,，忙碌而又豐富多彩，大班幼兒演繹出了五月的精彩,，奏響了“快樂(lè)童年,、放飛夢(mèng)想”的主旋律。對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),，這個(gè)“六一”特別有意義,，這將是他們幼兒生活的最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”。因此,，我總結(jié)出本月的忙碌所在,。

我們大班老師從一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)抓起，時(shí)刻將幼兒的安全工作放在首位,。孩子們的表現(xiàn)更棒,，幼兒園大班年能夠按自覺(jué)排除洗手、上衛(wèi)生間,，在保育老師的看護(hù)下,，孩子們沒(méi)有往日的嬉水、打鬧現(xiàn)象,，孩子們能按“男孩”“女孩”標(biāo)識(shí)入廁;午餐時(shí)間,，孩子們能自覺(jué)洗手、找位置坐好,、等待開(kāi)飯,，飯前為了避免孩子們到處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象，老師帶領(lǐng)孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌,，孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善;午睡時(shí)間,，孩子們能安靜就寢,，老師為孩子們準(zhǔn)備了睡前小故事。孩子們不僅自覺(jué)遵守生活常規(guī),，學(xué)習(xí),、活動(dòng)常規(guī)也有了明顯提高。

在幼兒的安全方面,，關(guān)于幼兒的假期安全問(wèn)題大班還召開(kāi)了家長(zhǎng)短會(huì),，天氣火熱，家長(zhǎng)要做好幼兒防溺水及防血吸蟲(chóng)等安全工作,。家園共育,，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

x月我們進(jìn)行了《地球村》,、《我要飛》兩個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng),。培養(yǎng)幼兒樂(lè)于與同伴協(xié)作游戲，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有初步的支持力和耐力,。

引導(dǎo)幼兒勇于克服困難，遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)成功的快樂(lè);引導(dǎo)幼兒大膽想象文學(xué)作品中沒(méi)有表現(xiàn)的內(nèi)容,，激發(fā)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編新內(nèi)容;引導(dǎo)幼兒對(duì)太陽(yáng)、地球,、月亮感興趣;幫助幼兒感受并理解多種風(fēng)格的音樂(lè)作品,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種形式進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)，并體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè),。

為了迎接“六一”的到來(lái),，我們?yōu)槿绾巫尯⒆佑淇於冗^(guò)最后一個(gè)幼兒六一節(jié)做出了很多努力，從音樂(lè)選擇,、舞蹈編排,、及道具的選用,，老師都做了詳細(xì)的策劃,。大班幼兒表現(xiàn)超贊,，不畏辛苦地排練了舞蹈：“老師親,、媽媽親”,、開(kāi)場(chǎng)舞“快樂(lè)的六一”及情景?。骸拔浵伆岫埂比齻€(gè)節(jié)目,。x月x日下午的節(jié)目匯演很成功，孩子們付出辛苦,，灑下汗水,，終于得到最好的展現(xiàn)，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。在“迎六一幼兒現(xiàn)在繪畫(huà)比賽”活動(dòng)上,，我班共有x名幼兒參加比賽，取得一,、二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

x月圖書(shū)節(jié)，我班還舉行了“親子故事比賽”活動(dòng),，孩子們涌躍報(bào)名,，講出一個(gè)個(gè)精彩、動(dòng)聽(tīng)的故事,?；顒?dòng)最后評(píng)選出了x名幼兒參加幼兒園的“故事大王”比賽。

x月,，家長(zhǎng)的功勞不可磨滅,，沒(méi)有家長(zhǎng)的理解與支持，我們班級(jí)各項(xiàng)工作無(wú)法正常開(kāi)展,。在“六一”活動(dòng)上,，家長(zhǎng)毫無(wú)怨言地為孩子選擇服裝,、道具,，周末時(shí)間積極地帶孩子到園排練節(jié)目,，并且進(jìn)行相關(guān)的道具制作;“親子故事比賽”活動(dòng)上,，家長(zhǎng)丟開(kāi)繁忙的工作帶寶寶一起上臺(tái)講故事,，鼓勵(lì)孩子,、鍛煉孩子，這一切讓我們著實(shí)感動(dòng),。

另外,，家長(zhǎng)們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作，讓我班幼兒無(wú)安全意外發(fā)生,，孩子們都能快樂(lè)地度過(guò)假期,。

幼兒園大班的工作總結(jié)篇十

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不,，轉(zhuǎn)眼間冬天來(lái)了,，寒假又到了。一學(xué)期忙到頭,，付出的是什么，收獲的又是什么呢,？歡笑,、惆悵，汗水,、收獲,，一切的一切，盡在不言中,。成果也好,，遺憾也罷，承前避后,，為了更好地工作,。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧,！

政治思想是重中之重，因此在平時(shí)我都能?chē)?yán)格的要求自己,，認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),，以用心的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。我在日常工作中,，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好本職工作,。雖然作為一名副班主班,，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一齊商量,，使班級(jí)工作穩(wěn)定,。

我不僅僅以我的愛(ài)心、耐心,、細(xì)心去關(guān)愛(ài),、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng),、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系,，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都十分的滿意。我堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。

1,、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境,。

結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全,、愉快、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師,，群眾面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單好處上幼兒的參與,，而是讓幼兒參與材料收集、布置,、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄。

2,、班級(jí)風(fēng)貌方面

開(kāi)學(xué)期初,，因?yàn)橛?名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動(dòng),，但之后在我們的幫忙下,，都很快的穩(wěn)定了下來(lái)，但是插進(jìn)來(lái)的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛(ài)哭，依靠性強(qiáng),，還愛(ài)打人等現(xiàn)象,；而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面潛力都較弱,，因此給我們組織活動(dòng)帶來(lái)必須的困難,。

針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們決定更努力的付出我們的愛(ài)心,，我們總是在心里提醒自己,，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛(ài),，用心去愛(ài)每一個(gè)孩子,。在獻(xiàn)出愛(ài)心的同時(shí)，與家長(zhǎng)一道讓幼兒喜歡上幼兒園,。在大家的共同努力下,，此刻我班大部分幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的提高,。

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,，記錄,，認(rèn)真對(duì)待每一天的半日活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富搞笑的教育活動(dòng)。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。

當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。透過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的`習(xí)慣,，動(dòng)手潛力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同行學(xué)習(xí),；向教育對(duì)象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。

看著孩子一天天的長(zhǎng)大,，生活自理潛力提高了,，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫忙：

（一）進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒如馮佳樂(lè),、揚(yáng)文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處,，身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這種食物等,，進(jìn)餐過(guò)程中多注意，從不愛(ài)吃到少吃,，最后到愛(ài)吃,，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。

（二）盥洗方面：這個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍,，孩子的盥洗方便了,，但問(wèn)題也多了，大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來(lái),，要不弄的水臺(tái)上滿是水,。洗手總是要教師提醒才能做到,，之后我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后，就問(wèn)你洗手蹲下來(lái)了嗎,？幼兒能較自覺(jué)的養(yǎng)成便后洗手蹲下來(lái)的良好習(xí)慣,。

真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),，加強(qiáng)家園溝通,。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,。孩子的快樂(lè),，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),；家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),。

用心的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，這天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,，睡覺(jué)也乖了，自己睡著的,；這天誰(shuí)情緒不太好,，情緒有些浮躁等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間明白孩子在園的狀況,；如果是這段時(shí)間有孩子的表現(xiàn)比原先有些退步了,，我會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間單獨(dú)和家長(zhǎng)談?wù)劊艺沂鞘裁丛?，家里的,，幼兒園的，或是和小朋友之間的,。

然后我將孩子叫到身邊,，和家長(zhǎng)一齊語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)說(shuō)這樣做好嗎你有什么話就對(duì)我們說(shuō)，這次錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系,，下次遇到同樣的問(wèn)題就應(yīng)怎樣去應(yīng)對(duì),，怎樣去處理，讓孩子感受到老師不是在告他的狀,，也不是批評(píng)他,，而是在幫忙他，還是很喜歡他的,，你是好孩子,。

安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩,，他們的天性的好動(dòng),。

我們應(yīng)對(duì)的是一群四、五歲的孩子,，年齡小,，控制力差,，安全意識(shí)差,，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,，于是，我們就透過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見(jiàn)到的,、聽(tīng)到的，并透過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們,；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方,；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制。

孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育,，孩子們明白了玩大型玩具時(shí)就應(yīng)注意的一些問(wèn)題：如：不能推、擠,、拉,，不能鉆到下面去，要在老師的注意下玩等等,。孩子們也經(jīng)常去拍皮球,，明白不將皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的頭等等,。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次,，避免抓破其他孩子的臉。幼兒每一天都要把小椅子搬上幾回,，開(kāi)學(xué)初,，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險(xiǎn)，于是,，我們耐心細(xì)致地教會(huì)孩子正確的搬法,。

1,、本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí),，不夠愛(ài)惜,，在收拾玩具和書(shū)籍時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處,，并有隨地亂扔,、亂撕的現(xiàn)象。

2,、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動(dòng)潛力還缺乏,，喜歡在活動(dòng)室跑來(lái)跑去。自主活動(dòng)潛力在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng),。

一學(xué)年的成績(jī)是有的,，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年,，是一位老教師在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習(xí),，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)有很好的完成自己心中的目標(biāo),。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力,，我就應(yīng)以身作則,，身體力行，嚴(yán)格要求自己,。我相信“精誠(chéng)所致,，金石為開(kāi)”。

幼兒園大班的工作總結(jié)篇十一

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，我班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域均有不同程度的進(jìn)步,，個(gè)別幼兒在以往薄弱的領(lǐng)域有顯著提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

所有的幼兒能自己入廁大小便,，大部分孩子便后能自己整理衣褲,，并主動(dòng)洗手，能始終保持手和臉的干凈,。用餐時(shí)會(huì)正確使用筷子,，做到細(xì)嚼慢咽不挑食，這一方面有很大的提高,。個(gè)別幼兒在保持桌面,、地面整潔上還有所欠缺。孩子們已經(jīng)自己會(huì)穿各種各樣的衣服,，如拉鏈?zhǔn)?、套頭式,，能整理床鋪、疊被子,，疊衣服,，但大部分幼兒不會(huì)系鞋帶。在這一方面還需加強(qiáng),。幼兒已經(jīng)具有初步的環(huán)保意識(shí),，能自覺(jué)保持周?chē)h(huán)境的整潔，并指正他人的不良行為,。

幼兒已經(jīng)具有初步的安全意識(shí)，通過(guò)日常的安全教育活動(dòng),，知道怎么樣來(lái)躲避危險(xiǎn),。會(huì)使用比較安全的工具來(lái)進(jìn)行自我保護(hù)。在自我保健這一塊會(huì)根據(jù)天氣的冷暖,，在老師的提醒下,，增減衣服，通過(guò)主題教育活動(dòng)"保護(hù)我們的牙齒",，大部分幼兒養(yǎng)成了早晚刷牙的習(xí)慣,。

幼兒能主動(dòng)參加戶外活動(dòng)和體育游戲，積極鍛煉身體,。大部分大肌肉動(dòng)作發(fā)展非常好,，能按節(jié)拍踏步排隊(duì)并且保持隊(duì)形。較好地控制跑動(dòng)方向,，靈活閃躲跑,。能單人單個(gè)跳繩，落地輕穩(wěn),，會(huì)靈活地攀登,，翻滾。有半數(shù)幼兒能投中能投相距四米的目標(biāo),，在投擲上還需加強(qiáng)鍛煉,。能單腳站立30秒。大部分幼兒已經(jīng)掌握了運(yùn)球跑,。幼兒的精細(xì)動(dòng)作也發(fā)展得比較好,，大部分運(yùn)用剪刀剪出相應(yīng)復(fù)雜的圖形，比如窗花等,。個(gè)別能力較弱的幼兒還需進(jìn)一步努力加強(qiáng),。本學(xué)期新添加了線描畫(huà)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常好的,，因?yàn)檫@對(duì)于幼兒的精細(xì)動(dòng)作有更進(jìn)一步的要求,。

能很好地復(fù)述老師所說(shuō)的簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容,，用完整的普通話連貫表達(dá)自己的見(jiàn)聞，不離題,。只有個(gè)別幼兒有離題現(xiàn)象,，對(duì)于故事復(fù)述不清楚，無(wú)法用連貫語(yǔ)言表達(dá),。

幼兒能獨(dú)立看書(shū),，知道看書(shū)的方法，能根據(jù)時(shí)間,、地點(diǎn),、人物、事件等要素講述圖片內(nèi)容,，語(yǔ)言能力比較強(qiáng)的幾名孩子對(duì)于圖書(shū)中的內(nèi)容能想象內(nèi)心活動(dòng),，豐富畫(huà)面情節(jié)。幼兒對(duì)認(rèn)字感興趣,，現(xiàn)已能認(rèn)識(shí)五,、六十個(gè)字詞。幼兒已經(jīng)能用鉛筆正確書(shū)寫(xiě)部分拼音,、數(shù)字,，握筆姿勢(shì)正確。

有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,、成就感和好勝心,。大部分幼兒能夠克服困難堅(jiān)持獨(dú)立完成任務(wù)，有較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí),。班級(jí)里部分男孩子在規(guī)則上的堅(jiān)持不夠,，需要加強(qiáng)。多數(shù)幼兒情緒積極,、性格開(kāi)朗,，遇到挫折會(huì)較快地恢復(fù)常態(tài)。愛(ài)祖國(guó),、有較強(qiáng)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。

在社會(huì)交往方面，班級(jí)大部分幼兒能主動(dòng)與客人交談,，并邀請(qǐng)客人參與活動(dòng),，但部分幼兒會(huì)有生疏現(xiàn)象，只與少數(shù)幾個(gè)幼兒玩耍交流,。

活動(dòng)中主動(dòng)解決矛盾和同伴糾紛這一方面,，我們班的孩子做得還不夠，幼兒解決矛盾的能力比較弱，需要進(jìn)一步指導(dǎo),。在文明行為上,，我們班的孩子多數(shù)能夠維護(hù)環(huán)境整潔，無(wú)亂扔垃圾現(xiàn)象,，不損壞公物,，不明知故犯。但少數(shù)幼兒環(huán)境保護(hù)意識(shí)不夠,，偶爾有遇見(jiàn)垃圾不撿的現(xiàn)象,，有時(shí)明知這是不好的行為卻控制不住故意犯錯(cuò)。希望在下學(xué)期能有所改進(jìn),。

會(huì)主動(dòng)參與探索,，積極動(dòng)手動(dòng)腦。喜歡合作,，愿意與別人協(xié)商合作完成指定的任務(wù),。在能力方面，能觀察比較相似物體的細(xì)致差別,，對(duì)于"找不同"的游戲多數(shù)幼兒能迅速的找到十處細(xì)微不同。能根據(jù)概念進(jìn)行分類,，知道同一種類的相似之處,。能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。

在動(dòng)手操作這一方面,，幼兒能根據(jù)測(cè)量工具按正確方式進(jìn)行測(cè)量,。在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)方面，幼兒知道四季輪換的順序以及人們生活的關(guān)系,，并且了解動(dòng)植物與環(huán)境人類的關(guān)系,。通過(guò)我愛(ài)我的祖國(guó)主題教育活動(dòng)，知道中國(guó)的`特有的人文和自然環(huán)境,。

在數(shù)學(xué)方面進(jìn)一步細(xì)化的教育中,，幼兒能正確迅速的區(qū)分左右，認(rèn)識(shí)球體,、正方體,、長(zhǎng)方體，大部分幼兒對(duì)球體的概念比較模糊,，會(huì)產(chǎn)生"圓體"的概念,。在數(shù)的守衡方面幼兒認(rèn)識(shí)不夠，所有幼兒在兩根一樣長(zhǎng)的線彎曲了其中一條后,，回答都是"沒(méi)彎的那條比較長(zhǎng)",。在老師的提醒和引導(dǎo)下幼兒才理解了"一樣長(zhǎng)"的意義。6以內(nèi)數(shù)的加減大部分幼兒能夠很好地掌握。

并且對(duì)于不同性質(zhì)的樂(lè)曲能用多種形式表現(xiàn),，并能?chē)L試自編動(dòng)作來(lái)表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn),，學(xué)習(xí)欣賞。在美術(shù)方面,，本學(xué)期幼兒有很的突破,。線描畫(huà)幼兒已經(jīng)有很好的基礎(chǔ)。能積極嘗試不同的作畫(huà)風(fēng)格,，大膽運(yùn)用色塊,，創(chuàng)造性地表達(dá)事物和情感。幼兒能運(yùn)用多種材料及工具細(xì)致地制作物體,。但在欣賞這一方面,，幼兒用語(yǔ)言表述能力不夠，需要加強(qiáng),。

大班上學(xué)期很快結(jié)束,，孩子在各領(lǐng)域方面所取得的進(jìn)步另老師和家長(zhǎng)欣慰。期待孩子們?cè)诖蟀嘞聦W(xué)期中能夠表現(xiàn)有更加出色的表現(xiàn),！

幼兒園大班的工作總結(jié)篇十二

教師：xxx

時(shí)間：20xx年1月20日

隨著時(shí)間的推移,，20xx年已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào)?；仨@過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，我們大班更像是一個(gè)大家庭，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼?ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng),。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們班級(jí)全體教師坐在一起,，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃,，回首所做過(guò)的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，現(xiàn)就這一學(xué)期來(lái)我們開(kāi)展的具體工作做以總結(jié)：

全班幼兒總?cè)藬?shù)35人，其中男孩較少女孩較多,。在這寒冷的冬天里,，在這即將過(guò)年的日子里，我們又將盼來(lái)了寒假,。借此回顧半年來(lái)班級(jí)工作一切都已順利開(kāi)展,，幼兒在安全知識(shí)、健康,、社會(huì)性,、認(rèn)知、語(yǔ)言、藝術(shù)領(lǐng)域中都有很大的進(jìn)步,！幼兒的進(jìn)步和班級(jí)老師的密切配合是分不開(kāi)的,，與家長(zhǎng)的密切配合也是分不開(kāi)的。以下我將這學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié),。

1,、共有幼兒35人。其中女孩25人,，男孩12人,。

2、配有2名教師（幼師畢業(yè)）,、1名保育員,。

1、本學(xué)期采用鳳凰小慷軒幼兒園大班教材教師用書(shū),，教師在制定教育計(jì)劃,、寫(xiě)教案時(shí)，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平對(duì)活動(dòng)目的進(jìn)行適當(dāng)修改,，使活動(dòng)目的更符合教育實(shí)際,。

2、本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展情況：

（1）健康領(lǐng)域

幼兒有基本生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,；初步具有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行為；在走,、跑、跳,、攀登,、投、鉆,、爬等方面,，動(dòng)作協(xié)調(diào)，反應(yīng)靈敏,；能積極,、主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，勇敢,，不怕困難,，有自信心和意志力，積極參與競(jìng)爭(zhēng),。

（2）社會(huì)性領(lǐng)域

愛(ài)周?chē)娜?，具有同情心；?ài)集體，愿意為集體服務(wù),，在幫助他人的過(guò)程中感受到快樂(lè),；能分辨一般是非，會(huì)評(píng)價(jià)自己和別人的行為,；樂(lè)意與伙伴交往,。

（3）認(rèn)知領(lǐng)域

能運(yùn)用感官感知常見(jiàn)的動(dòng)植物及物體，了解其特征,、特性,，發(fā)現(xiàn)其異同點(diǎn)，形成初步的類概念,；知道四季特征與變化,，了解其與動(dòng)植物和人們的`關(guān)系；積極參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)及其他各種操作活動(dòng),；具有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí),；知道有關(guān)節(jié)日的基本常識(shí)；會(huì)進(jìn)行數(shù)與量的比較,；會(huì)進(jìn)行分類排序,；形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算,；能辨別常見(jiàn)的幾何形體,；初步掌握空間方位，掌握100以內(nèi)的順數(shù),、50以內(nèi)的倒數(shù),。

（4）語(yǔ)言領(lǐng)域

有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣；喜歡幼兒文學(xué)作品,；能聽(tīng)懂普通話,；理解常用詞；領(lǐng)會(huì)他人的話意,；理解幼兒文學(xué)作品的內(nèi)容,，感受其語(yǔ)言美；樂(lè)意與人交往,，態(tài)度自然大方,；能運(yùn)用常用的詞匯，比較連貫地講述自己看到,、聽(tīng)到,、想到的事情；有表情地朗誦和講述幼兒文學(xué)作品,；具有初步的創(chuàng)造性講述能力,。

（5）藝術(shù)領(lǐng)域

能體驗(yàn)參與音樂(lè),、美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣；能初步感受

自然景物,、環(huán)境設(shè)施,、節(jié)日裝飾、音樂(lè)作品,、美術(shù)作品的美,；喜歡參加音樂(lè)、美術(shù)作品活動(dòng),，并能在活動(dòng)中大膽地模仿,、創(chuàng)造；能用色彩,、線,、形能用色彩、線,、形及各種材料表現(xiàn)對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)和情感,。

1、每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃,，每天公布教學(xué)的具體內(nèi)容,。

2、實(shí)行孩子簽到制,，家長(zhǎng)們已能積極配合,。

3、家長(zhǎng)能做到有事孩子不能到園,，先打電話請(qǐng)假,。

4、開(kāi)學(xué)初9月24日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年工作計(jì)劃,；幼兒作業(yè)問(wèn)題；家長(zhǎng)請(qǐng)幫忙,；家長(zhǎng)、孩子與老師的關(guān)系,；請(qǐng)假制度,；課程安排；作息時(shí)間,；幼兒保險(xiǎn),。最后請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙制作教具。

5,、教師每周能認(rèn)真填寫(xiě)幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)情況,，家長(zhǎng)也能及時(shí),、認(rèn)真地填寫(xiě)〈幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)〉，有事情老師和家長(zhǎng)都能及時(shí)交流,，以便對(duì)幼兒更好地教育,。

九月份：

1、制定班級(jí)學(xué)年工作計(jì)劃及個(gè)人藝培計(jì)劃,。

2,、組織新生入園體檢后入園。

3,、組織班級(jí)幼兒注冊(cè),，填寫(xiě)好花名冊(cè)。

4,、慶祝第十八個(gè)教師節(jié),，開(kāi)展主題活動(dòng)“媽媽親老師親”。

5,、老師組織編排新操,。

6、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和進(jìn)行新生家訪,。

十月份：

1,、早操比賽。

2,、組織幼兒秋游,。

十一月份：

1、開(kāi)展弟子規(guī)教學(xué)賽教課

十二月份：

1,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,。

2、家長(zhǎng)活動(dòng),。

3,、慶元旦、圣誕教室環(huán)境布置,。

4,、開(kāi)展圣誕節(jié)“美食義賣(mài)活動(dòng)”及弟子規(guī)展示。

一月份：

1,、1月1日元旦放假,。

2、寫(xiě)評(píng)估手冊(cè),。

3,、工作總結(jié)。

4,、借用物品歸還倉(cāng)庫(kù),，盤(pán)點(diǎn)班級(jí)物品并做好物品登記,。

5、1月22日幼兒放假,。

6,、教師整理好班級(jí)后輪休。

幼兒園大班的工作總結(jié)篇十三

伴隨著濃濃的寒意,，十二月的時(shí)間又從我們的指尖中穿梭而過(guò),，留下的是更多的回憶和工作中的成長(zhǎng)反思，對(duì)于十二月的工作和學(xué)習(xí)都是一個(gè)有意義的一個(gè)月份,，緊張的學(xué)習(xí)和教學(xué)活動(dòng),，都能讓人覺(jué)得十二月的時(shí)間過(guò)得真快。現(xiàn)將十二月工作小結(jié)如下：

大班組教師一切按部就班,，狀況良好,，教師能把組內(nèi)的工作當(dāng)做自己的家事來(lái)完成，在孩子的安全管理上出現(xiàn)零事故,，這些都是班級(jí)教師和諧管理的一種精神狀態(tài),，班級(jí)的衛(wèi)生也做得很到位，門(mén)前三包每天都是干凈依然,，教師精神狀態(tài)飽滿,，穿著整潔大方，家長(zhǎng)工作做的也很到位,，多次聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)大班教師的好評(píng),，特別在教師的'一些習(xí)慣培養(yǎng)上，注重孩子的一些細(xì)節(jié)管理,，家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)就是教師很用心,，孩子在這里很放心，等等的一些好評(píng),，這些都能證明我們教師的品質(zhì)很好,，感謝大班組全體教師的共同努力。

相對(duì)十二月來(lái),，大班組的幼兒情緒上也很穩(wěn)定,，這點(diǎn)跟班級(jí)常規(guī)管理上有很大的關(guān)系，伴隨著四個(gè)月的過(guò)去,，孩子在園明顯的有進(jìn)步,，從用餐到課堂互動(dòng)上都有喜人的進(jìn)步，動(dòng)手操作上就哥哥不要說(shuō)了,，本月有很多的主題活動(dòng)中，都能展示了孩子的動(dòng)手操作的作品,，從安全日的繪畫(huà)到慶元旦的燈籠,、剪紙,，呈現(xiàn)在我們眼前的都是滿滿的收獲，證明我們的孩子在逐漸的在教師的引領(lǐng)之下的成長(zhǎng),，在我們的操場(chǎng)上都能看到孩子們陽(yáng)光般的笑臉,。

伴隨著身邊的跟多交通安全事故，給人們也敲響了警鐘,，在安全日主題上我們給幼兒講解了安全時(shí)刻存在我們的身邊,，負(fù)責(zé)本次活動(dòng)教師從過(guò)馬路、到不在建筑工地上玩耍,、去游泳要大人伴隨才可以,、等等基本的一些安全事故的教育，有文字,、有圖片,、還有動(dòng)漫可以觀賞，這次的安全日主題活動(dòng)很成功,。

活動(dòng)不足：活動(dòng)有點(diǎn)倉(cāng)促,，計(jì)劃和解讀計(jì)劃沒(méi)有，班級(jí)教師在安排上沒(méi)有更好的時(shí)間安排,。

幼兒冬季常規(guī)體檢是一項(xiàng)常規(guī)性的活動(dòng),，主要在測(cè)量幼兒的身高體重，對(duì)幼兒下學(xué)期的身體有一個(gè)估測(cè),。

每學(xué)期都有班主任經(jīng)驗(yàn)交流,，但是以往都是在教師對(duì)班級(jí)管理上一些想法和工作，但是這次的交流主要在班級(jí)隊(duì)伍的和諧上,，談?wù)勛约号c自己班級(jí)教師的和諧相處,，怎么樣解決不和諧，和諧又使什么樣的一種相處方式,，這樣的話題引發(fā)了班主任對(duì)和諧管理來(lái)上起到了很好的作用,，管班和同事相處都是關(guān)系到班級(jí)建設(shè)重要的一點(diǎn)。

本次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，主要分享的時(shí)幼兒體育活動(dòng)教學(xué)的一些常規(guī)體態(tài)教學(xué)模式,，經(jīng)過(guò)這次的外出學(xué)習(xí)和分享，從而認(rèn)識(shí)到了幼兒體育的重要性和規(guī)范性,。

圣誕節(jié)主題活動(dòng),，按照原來(lái)的方案，由黃韻老師對(duì)原來(lái)的方案進(jìn)行提升,，把原來(lái)單一的游行改成,，幼兒和師生的進(jìn)場(chǎng)和一起互動(dòng)律動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)很成功,。

慶“元旦”主題活動(dòng),，在主題活動(dòng)上有所改變的是把零食分享改成手工和親子手工兩種做法,，集中在班級(jí)里讓孩子們一起分享和學(xué)習(xí)，也展示了孩子們的動(dòng)手能力成果的展示,。

伴隨著十二過(guò)去,，工作中存在的一些不足，有些班級(jí)教師做事比較拖沓,，這與我在組內(nèi)管理有責(zé)任,，是我沒(méi)有以身作則的榜樣去感染班級(jí)教師。十二月不足的地方有：

1,、各班門(mén)前衛(wèi)生有點(diǎn)臟不及時(shí)的清理,，特別是飲水機(jī)上的方便面的油跡和料袋。

2,、大班組幼兒午休宿舍出現(xiàn)幼兒水果餐后的垃圾,，造成給保安工作上帶來(lái)不便。

3,、幼兒起床后班級(jí)教師沒(méi)很好的組織好幼兒,，出現(xiàn)奔跑打架的現(xiàn)象。

4,、幼兒操節(jié)的管理上,，沒(méi)有合理地安排教師對(duì)幼兒操進(jìn)行規(guī)范化。

5,、午休管理幼兒外出上廁所的夜比較多,，訓(xùn)育教師也沒(méi)能及時(shí)的把外出上廁所的孩子帶回或者帶去上廁所。

每月都有不同的事情發(fā)生,，但是我們更多的時(shí)要學(xué)會(huì)去面對(duì)和解決,，對(duì)于不足之處我們也是常在夕會(huì)上提出要求，然后監(jiān)督各班完成的情況,。對(duì)于無(wú)法完成的項(xiàng)目如果組長(zhǎng)解決不了只好請(qǐng)示助理或者園長(zhǎng),。不過(guò)我們的老師都用感恩的心去面對(duì)自己的工作平臺(tái)，和用感恩的心去每一天,，問(wèn)題都不是問(wèn)題,。

幼兒園大班的工作總結(jié)篇十四

我班共有45名幼兒，男生多,，女生少,。通過(guò)大班本學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言,、美術(shù)、音樂(lè)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。

我班幼兒聰明,、活潑，好表現(xiàn)自我,，吸收知識(shí)快。藝術(shù)方面發(fā)展較好,，基本動(dòng)作協(xié)調(diào),，節(jié)奏感強(qiáng)，喜歡跳舞和畫(huà)畫(huà),。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極,，但坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng),。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此課堂紀(jì)律組織性不夠,，比較自由,。本學(xué)期，我針對(duì)班上工作和問(wèn)題開(kāi)展班務(wù)會(huì),，進(jìn)行協(xié)調(diào),，解決。

1,、從幼兒的興趣入手,，帶動(dòng)家長(zhǎng)，以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師和家長(zhǎng),，幼兒和家長(zhǎng)、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái),，為幼兒活動(dòng)注入新的力量，開(kāi)拓幼兒視野,。

2,、合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替,，多種方式,、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。開(kāi)展開(kāi)放性的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng)，如：與幼兒合影留念、珠算比賽等,，開(kāi)展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作,，如：科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。在洗手過(guò)程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)有趣的洗手歌,，幫助幼兒掌握洗手的方法,。"搓手心，搓手背,，兩手交叉搓一搓,，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,，最后抓癢癢,。"這個(gè)兒歌，讓幼兒將手指,、手背,，手腕、虎口,、指甲殼都洗得干干凈凈,。孩子飯前便后，玩玩具后,，喝水前,，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

4,、開(kāi)展班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng),，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和鍛煉幼兒的膽量,，讓每位幼兒參與進(jìn)來(lái),，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高,。

1,、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手,。

2,、每天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開(kāi)展了跳繩,、轉(zhuǎn)呼啦圈,、滾鐵環(huán)、走高蹺,、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的`體質(zhì)。

3,、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童,。

1,、利用多種形式：短信、家訪,、電話交流、便條,、約談,、家園聯(lián)系本與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴,。

2、經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),。

3、及時(shí)更換家教宣傳欄,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的,。

4、大型節(jié)日開(kāi)展文藝演出,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi),，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況,。

5,、經(jīng)常地聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。

幼兒園大班的工作總結(jié)篇十五

在歡笑與成長(zhǎng)中,，我們順利結(jié)束了大班第一學(xué)年的工作?；仡櫛緦W(xué)年孩子,、教師的變化，我們感到欣慰和自豪,，因?yàn)槲覀兝蠋熢诓粩嗟剡M(jìn)步,，天真可愛(ài)的孩子們?cè)诮】怠⒖鞓?lè)、幸福地成長(zhǎng),。結(jié)合本班實(shí)際情況,，采取各種教育形式、方法,、手段,，以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

鑒于大班幼兒生活自理能力是有待提高的,，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)。在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊,、注意自己衣著整潔、安靜吃飯,、保持桌,、地、碗都能干凈,、經(jīng)常洗手的習(xí)慣等,。通過(guò)我們不斷努力，幼兒形成一套自己的生活習(xí)慣,。經(jīng)常給幼兒講講究衛(wèi)生,、愛(ài)干凈、愛(ài)整潔的知識(shí),。一段時(shí)間下來(lái),，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高。

我們老師都能認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。每個(gè)孩子都愿意講,、也會(huì)講。上課時(shí)注意力集中,，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動(dòng),。每一個(gè)的教學(xué)活動(dòng)，我們都讓孩子舉手回答問(wèn)題,。在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),，有些小朋友會(huì)用求助的眼光看著我們,，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光,，孩子就能勇敢地舉起小手。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事,、背古詩(shī),、念念兒歌，所以我們班幼兒表達(dá)能力較強(qiáng),，能大膽講述自己的想法,，能正確表達(dá)自己的意見(jiàn)，平時(shí)不怎么開(kāi)口的小朋友也變得活潑開(kāi)朗,。

我們經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),、平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的.行為等，如：互相幫助扣扣子,、穿鞋子等,。及時(shí)表?yè)P(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德,。xxx,、xxx小朋友都能幫助其他小朋友，我們都及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣，同時(shí)還是老師的小幫手,，慢慢地愛(ài)幫助別人的小朋友也就多了,。看到這些場(chǎng)面真的很高興!不過(guò)有些小朋友愛(ài)欺負(fù)別人,，會(huì)有小朋友告狀說(shuō)他們有打人,、抓人了。于是有一段時(shí)間我們對(duì)他們進(jìn)行留意,、觀察,，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正，對(duì)于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表?yè)P(yáng)也盡量讓他們少犯錯(cuò)誤,。

這學(xué)年我們老師對(duì)孩子照顧得無(wú)微不至,。從對(duì)杯子、毛巾每天消毒到孩子的冷暖,、身體狀況,、每天午睡后疊被子、打掃寢室都能做到細(xì)致周到,。保證了我們班小朋友能在清潔,、干凈的環(huán)境中成長(zhǎng)。

家園互動(dòng)是我們工作的一個(gè)重點(diǎn)部分,，針對(duì)這一點(diǎn),，我們利用晨接,、離園和《家園聯(lián)系手冊(cè)》與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解幼兒在家情況以便我們更好的教育孩子,。為了家長(zhǎng)多了解幼兒在園情況,，我們每隔兩周都會(huì)認(rèn)真填寫(xiě)與發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》。元旦期間我們開(kāi)展了一個(gè)體運(yùn)會(huì)活動(dòng),，讓所有家長(zhǎng)和幼兒之間搭建一個(gè)親子同樂(lè)會(huì),，讓幼兒知道父母對(duì)自己的關(guān)心，同時(shí)也讓家長(zhǎng)知道幼兒在園的各種情況,，在大家的努力下,，我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)，但后面的路還很長(zhǎng),，工作也需要努力,。因此我們積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，找到前進(jìn)的方向,，爭(zhēng)取下學(xué)期做到更好!有了前進(jìn)目標(biāo),，再加上大家的努力，相信我們這個(gè)愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長(zhǎng),，明天我們會(huì)帶給孩子們更多更燦爛的陽(yáng)光。