總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。什么樣的總結才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園工作總結小班 幼兒園工作總結篇一

緊張愉快的一學年工作結束了,，本學期我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨；以幼兒發(fā)展為本“為幼兒園辦園理念,；以尊重的教育,，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性,、主動的人格發(fā)展,，為其一生的發(fā)展打好基礎為教育理念。一年來在各領導的關心,、支持及全園教職工的共同努力下,，堅持以幼兒教育工作為重點，全園貫徹落實新綱精神,，以素質教育為目標,。幼兒教育工作取得一些成績，但也存在不足，現(xiàn)將總結如下：

1,、加強學習,，提高教師的思想素質

我園教師的思想積極要求進步，加強思想政治職業(yè)道德學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》等,，不斷提高自身修養(yǎng)和素質，樹立良好的師德形像,，增強了教師的事業(yè)心和責任感,。

2、工作方面

教師能認真遵守工作時間,，工作中認真執(zhí)行各項規(guī)章制度,，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力,、最高的熱情,、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長滿意,、放心,。今年成功的舉辦了一次親子活動，以及精彩的慶六一文藝表演,，得到家長們的高度評價,。

3、教學方面

教師能認真執(zhí)行教學計劃和教學進度授課,，掌握各科的教法和技能,。采取恰當?shù)姆椒ńM織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識,。使幼兒在玩中學,，學中玩。

4,、加強管理,，改善辦學環(huán)境

對園內物品落實責任，對破損的桌椅,，玩具及時更換,。努力為幼兒創(chuàng)設促進他們身心健康成長的生活環(huán)境、學習環(huán)境和設備環(huán)境,。幫助家長解決在教育方面的困惑,。積極與家長溝通，動態(tài)了解孩子的成長,。

5,、安全方面

我園把安全工作放在各項工作之首,，教師定期對幼兒進行安教育和緊急事件的演習，時刻防止意外事故的發(fā)生,。切實保護幼兒的安全,。

6、存在的不足

教師專業(yè)水平有待提高,，辦園條件有待更新完善,，多開展一些幼兒活動。

1,、深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討,，強化幼兒一日生活管理,，提高幼兒來園活動質量。

2,、加強師資隊伍，引導全體教師敬業(yè)愛崗,，勤奮工作,，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象,。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動,，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標,。

3,、加強教師“專業(yè)”的培訓、培養(yǎng),，促進教師內涵的發(fā)展,，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。各段開展課題現(xiàn)場交流,、反思,，并鼓勵教師多寫經(jīng)驗總結，促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發(fā)展,。

4,、廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法,，不斷提高家長工作的質量,，辦好家長學校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校,。

5,、有計劃地改進園舍設施,，為幼兒創(chuàng)設良好的學習、生活條件,，逐步提高幼兒節(jié)園硬件設施的質量,。

6、樹立正確的健康觀念,，加強健康教育,，保證幼兒安全。

新的一年我園將更加努力工作,，銳意進取,，勇于創(chuàng)新，使家長滿意,、安心,。

幼兒園工作總結小班 幼兒園工作總結篇二

時間過的真快，轉眼間大半學期過去了,。在這半學期當中,，我和班里的小朋友之間的關系變的親密起來了。因為我來這幼兒園不久,，和小朋友之間也不是很熟悉,。但是經(jīng)過這段時間我和我班的小朋友成了好朋友。有時侯我喜歡他們在我面前羅嗦,，喜歡聽他們無意義的告狀,。和去年一樣，今年我還是教語言,、常識,、體育。下面就是我這個學期的任教情況,。

首先,，我對語言課的感受。

今年,，語言課和去年不一樣,。去年語言課他有圖片，只有幾張沒有,，而今年語言課他的圖片不多,，完全要靠老師自己去畫。在上課的時候,，我盡量會多讓一些幼兒發(fā)表自己的意見,。對于那些默不作聲的幼兒，我采取的方法是讓他和其他的幼兒一樣,，敢于說不要害怕,。然后,，我主動的和他們一起說，改變他們的那種膽小的行為,。語言課主要的目的是讓幼兒有良好的表達能力和口語能力,。在這方面我做的還不是很好，但我會在下半個學期中做的更好,。

第二,、常識課

幼兒對常識課還比較感興趣。因為今年的常識課他幾乎要實地的學習,。比如說建筑工人和建筑材料這些課需要實地學習和實地觀察的,，可我們缺少那樣的條件。因此象這類課上起來要乏味,，幼兒也不是很感興趣,。但幼兒對一些實驗性質的課比較感興趣。常識課唯一不足的是沒有讓幼兒真正的實踐過,，這方面我需要改進。

第三、體育課

體育課是幼兒非常感興趣的課程,。每次上體育課幼兒都是信心十足的，當然玩勁也十足的,。在去年上體育課的時候,，我因擔心幼兒的安全問題,，幾乎不給幼兒上體育課，都是讓幼兒在教室玩,，或者用別的課代替了。今年我沖出了我這道防線,，安全是很重要,，但既然開設了體育課,，我們也要把它當成一門學科來教。如果是天氣不好的話,，我讓幼兒在教室里做一些簡單的游戲,。如果天氣好的話,，我盡量讓幼兒玩的開心,，讓他們盡量的使身體各方面得到很好的發(fā)展,。所以我認為體育課上,，我做的要比以前好很多,。同時我也希望自己能夠保持下去。

今年,，因為我們班來了幾個新的小朋友,，他們各方面的能力都不是很好。這對于我們老師在教學方面帶來了諸多不便,。比如他們連最起碼的數(shù)數(shù)都不會，而我們的計算已上到了十以上的加減法。因此我們只要有空,，就會經(jīng)常的教他們一些簡單的計算題目，希望他們能和其他的

幼兒一樣,，相差的距離不要太遠,。

隨著“非典”的到來,，我們的衛(wèi)生工作做的比以前更勤快了,。每天一次的消毒,，盡量保持室內外的空氣新鮮，保證幼兒的身體不受到傷害,。因此。衛(wèi)生這方面的工作相對而言我們做的正好。當幼兒在幼兒園做的好和不好的時候，我會主動的找家長了解一些情況,，告訴家長近日他們的孩子在園的表現(xiàn),。好的時候我會讓家長給一些表揚,，不好的時候也請家長給幼兒一些理解和支持。

工作需要長期的進行下去,，我相信在以后的日子里,，我會改正以往的不足，把工作做的更好,。

幼兒園工作總結小班 幼兒園工作總結篇三

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，xx月的工作就結束了,，回顧這一月來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實,?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力,。在12月中,，我竭盡自己的努力,，傾注的熱情，踏實,、勤奮地完成了12月的工作。

我班的小朋友屬于新生,，他們還很小,，不懂事。別說自理能力了,，就連一點的紀律概念都沒有,，可以說是很亂。針對這一情況,，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓,、同時抓。經(jīng)過半月的努力,，我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情,，完成任務。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律,。

二期課改強調以兒童為本,，通過學習《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生成活動,，了解他們的需求,，判斷生成活動的價值,，及時予以支持和提升。要求教師要研讀孩子,，關注孩子的言行,，捕捉孩子稍縱即逝的點，并能讀懂孩子的百種語言,，理解孩子的探索行為,。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人,，使環(huán)境真正為孩子教育服務,。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)現(xiàn),，我班的孩子對樹葉特別感興趣,，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意,。于是,，我預設了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在樹葉的基礎上說說各種不同形狀的樹葉象什么,，和他們一起去貼一貼,，拼一拼，畫一畫,，引導他們充分發(fā)揮自己的和創(chuàng)造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品,，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新,。這種富有生命力的活動,，使孩子真正成為活動的主動建構者。

每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平,。因此,，在活動中，我都盡可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料,，提出不同的要求,，以促進幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動中,，對于能力較強的孩子,，我建議他們使用剪刀，鼓勵他們動剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀,，制作到作品中;對于中等水平的孩子,，我啟發(fā)引導他們能貼出簡單作品;而相對能力差的幼兒，則降低難度,，讓他們隨意地貼貼玩玩,，主要激發(fā)他們參與活動的興趣,。

在解析課程，研讀孩子的歷程中,，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知能力、生活經(jīng)驗互相銜接,，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內容與形式,。所以，教師必須熟悉所有的幼兒學習的“基本經(jīng)驗”,，學習綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應教育改革的需要,。為幼兒的學習和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間,。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定,。真誠地對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要,，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中,，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,，通過設置家園之窗，家園聯(lián)系冊,，上門家訪等形式,，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地教育好下一代,。同時,，我們在開學期初召開向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內課程特點,，并針對一些問題開展討論,。在學期末，我們向家長開放園內半日活動,，在日活動中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導的方向。

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,，我也努力吸收外界的信息和知識,，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時間進行學歷學習、專業(yè)學習,，讓自己永遠處于一灣活水,、碧水之中。經(jīng)過自己的努力,，在工作中多次受到同事的認可和園領導的贊賞,。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們,，走進他們的世界,。我們真誠解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步,。讓我們與孩子們心相通,，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真,、善,、美吧!

幼兒園工作總結小班 幼兒園工作總結篇四

幼兒園的安全工作關系著千萬家庭的命運,關系著為社會的穩(wěn)定，我園教職工對安全工作群策群力,，始終貫徹"安全第一,，預防為主"的方針，未出現(xiàn)任何安全事故,，成績顯著,，現(xiàn)作如下總結。

本園始終把安全工作作為幼兒管理,，教育教學的重要工作來抓,，充分認識到安全責任重于泰山,，防范重于救災。為了加強領導,，首先成立了以吳群英園長為組長,，其他幼兒教師為組員的安全工作領導小組，按照安全工作計劃分工,，各司其責,，各負其責。幼兒園安全人人有責,，幼兒園與全體教職工簽定了安全責任書,，同時與家長也簽定了安全責任書。

幼兒園是傳播精神文明的搖藍,。講安全,、講文明，又是幼兒園工作的一項基本要求,。我們在進行這項工作時首先加大了宣傳力度,，利用教師會,、周例會,、家長會，宣傳教育和學習有關安全知識和有關安全精神,，了解各類媒體披露的衛(wèi)生安全工作警示案例,，結合工作實際展開討論，防微杜漸,，以杜絕責任事故,，減少意外事故發(fā)生。如幼兒出現(xiàn)意外事故事件,，不欺瞞,、不包庇，及時讓幼兒得到最佳處理,，不讓意外事故變?yōu)樨熑问鹿?。并通報全園，分析原因,，做到警鐘長鳴,，人人樹立安全源自警惕，事故出于麻痹意識,。學習《中華人民共和國傳染病防治法》,、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《中華人民共和國消防法》,、《中華人民共和國交通安全法》,、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),。幼兒園反復給學生講解《交通安全》、《校內活動安全》,、《衛(wèi)生防病飲食安全》知識,。為了加強安全工作，嚴格執(zhí)行幼兒園的《晨檢制度》,、《重大事故報告制度》,、《安全工作定期檢查整改制度》、《安全工作考核獎懲和責任追究制度》,、《安全常規(guī)教育制度》,、《幼兒園集體活動安全制度》、《幼兒園班級安全制度》,、《校內活動安全制度》,、《教職工崗位安全責任制度》等。使大家平時安全工作有章可循,、有制可依,、有度可守。幼兒園安全工作領導小組每月按制度對幼兒園校舍,、教學體育設施,、門衛(wèi)、電器設備設施等進行定期安全檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。 總之，幼兒園安全工作做到了有計劃,、有組織機構,，平時有檢查、有記載,，期末有考核,、有總結。

首先,，每學期開園前幼兒園都要組織人員對園內所有設施,、設備仔細檢查，如電燈,、電線,、玩具、欄桿,、床架等,，并對電路設施、設備進行了全部維護，該更換的進行了更換,。 其次,，加固安裝了體育活動設施。 第三,、對幼兒園門窗進行了維修,，園舍的房子偏小的桷子、檁子進行了更換,。 第四,、對幼兒園的安全，實行門衛(wèi)制度,，做到情況登記,，做到進出鎖門。四,、定期檢查,，認真記載，考核獎懲,。 第一,、幼兒園安全領導小組采取定期和不定期對各位教職工的工作責任區(qū)域進行檢查，并作好詳盡記載,。 第二,、各自負責的工作和工作責任區(qū)域，凡是出了不安全事故,，實行一票否決制,，期末考核不得享受幼兒園自有經(jīng)費的'所有補貼,，工作失誤造成損失者,，一切經(jīng)濟責任自負；構成刑事犯罪的由司法機關處理,。 第三,、安全工作做得好的教職工，期末適當經(jīng)濟獎勵,，評優(yōu)晉級優(yōu)先,。下期工作續(xù)聘優(yōu)先。

幼兒園與改建辦聯(lián)防隊,、池店鎮(zhèn)派出所開展了治安聯(lián)動活動,，共同加強對幼兒園周邊治安工作的維護，池店鎮(zhèn)派出所定期派警員到園指導安全工作,，聯(lián)防隊加強對幼兒園周圍的安全巡視,，保障了幼兒園的安全。安全假期，盡心盡責,。認真做好假期幼兒安全工作,。各班于假期開始的前一天加強對幼兒安全知識的鞏固，并召開幼兒假期安全家長會和外來工家長會,，要求家長假期應認真照顧幼兒的安全,，同時與每位家長簽定幼兒假期安全責任書。

一學年來,，幼兒園未出現(xiàn)任何安全事故,。安全工作重如泰山,我們將以一切為了孩子的安全為出發(fā)點,認真做好幼兒園安全工作,讓每一個孩子在幼兒園里健康,快樂成長. 今后，我們將繼續(xù)努力,，要以更加飽滿的熱情投入到工作中去,，將愛心捧給孩子，將放心送給家長,。我們堅信,，在全園教職工的精心呵護和耐心培育下，今天的一株株幼苗,，明天將是一棵棵參天大樹,。

幼兒園工作總結小班 幼兒園工作總結篇五

本學期，日常管理工作在園長的指導下,，緊緊圍繞了黨的十九大報告的精神,，順利完成了各項工作任務，促進了課程的優(yōu)化實施和保教質量的進一步提高,。下面就本學期的工作情況做一個總結:

(一)安全管理,，常抓不懈

安全管理是幼兒園管理的一項重要內容。本學期,，我和xx部的行政條線人員繼續(xù)加強了對園內的安全管理,。一方面，我和幾位行政值班在每天的值班巡視中注重安全檢查,，及時發(fā)現(xiàn)可能存在的安全隱患,，發(fā)現(xiàn)隱患即刻安排相關人員維修，確保硬件設備使用安全;另一方面,，我和xx部兩位行政條線人員也定期進行安全,、衛(wèi)生檢查和巡視，一旦發(fā)現(xiàn)xx部保教,、后勤及環(huán)境等各條線工作中存在安全隱患的,，及時進行商討解決。另外,，我們也根據(jù)園部安全教育的總體要求,，認真組織好期初、期末及相關的專題性安全教育，定期和不定期組織開展防踩踏,、消防等應急疏散演練活動,，組織大班幼兒參加由校園律師哥哥組織的 “身體紅綠燈”安全教育活動。通過形式多樣的安全教育活動,，促進了天馬部教職工和幼兒安全意識和自我保護能力的不斷提升,。

(二)溝通、關懷,，凝聚人心

人心齊則萬事順!一學期來,，我重視和教職工的談心溝通，了解教職工實際想法,，疏導不良情緒,。在日常工作中，我也勤于跟行政值班,、保健老師溝通,，針對發(fā)現(xiàn)的問題找原因、求對策,，使xx部的日常管理在制度管理的基礎上更顯人性化,，以凝聚xx部全體教職工的力量，形成積極向上的工作氛圍,。一學期來,，xx部在規(guī)范制度執(zhí)行的基礎上，進一步形成了和諧向上的園所氛圍,，促進了“創(chuàng)全”背景下各項工作的順利開展,。

本學期的學籍管理工作任務不是很重，主要是根據(jù)區(qū)教育學院信息部的要求,，做好了20xx年新生及轉園生的網(wǎng)上學籍管理工作,。為了確保今年新生及轉園生網(wǎng)上學籍登記做到100%完成，我和信管員互相協(xié)作,，上通下達,，在上級規(guī)定的時間節(jié)點順利完成了此項工作,。

同時,，我們也根據(jù)區(qū)教育考試中心的要求，對20xx年的大班畢業(yè)生做好了初步的信息統(tǒng)計,，盡管此次統(tǒng)計工作并不需要家長帶資料過來審核,，但是對于一些初步接觸大班畢業(yè)生工作的老師來說，還是有很大的困難,。因此,，我加強了與每個班級老師的溝通，了解教師的實際困難，給予適當?shù)闹笇椭?，確保了按時完成,。

另外，我也在日常工作中耐心地接待社區(qū)家長關于招生政策的咨詢,，做到耐心細致,、全面考慮、按章守紀,、規(guī)范操作,。

幼兒園工作總結小班 幼兒園工作總結篇六

孩子們在這個幼年階段，很多時候對自己都是不夠了解的,，有時候對自己的行為也沒有一個很好的判斷,，所以作為一名幼兒教師，更應該在孩子們的成長上下功夫,。幼兒這個階段,，我們需要做到的，就是要保證好孩子的身體健康,，開開心心來上學,，平平安安的回家。這是我們作為教師的基礎工作,，也是我對每一位學生的責任,，更是在這份事業(yè)上的一種成就。因此上半年我在積極做好各項基礎工作,，保證好幼兒優(yōu)良的學習,、生活環(huán)境，呵護好孩子們的成長和健康,。

通過上半年的工作,，我認為自己是需要不斷的去提高自己的職業(yè)素養(yǎng)的。雖然上半年自己在表現(xiàn)中也還算不錯,，但是我認為自己要更嚴格的去要求自己,。所以上半年自己的表現(xiàn)就是為下半年做好的一個基礎，而如何去改善自己的教學方法,，則也是自己需要努力的一個方面,。我會在接下來的半年里，把這兩個方面也繼續(xù)努力去做好,，讓自己在這份工作上進步的更快,，給孩子們一個更好的生長環(huán)境，樹立一些更好的示范,。

在教師這份工作中,，和家長溝通是必不可少的一項工作,。有時候很多問題，是需要我們和家長一同溝通解決的,。就像以前我們班的xxx,，他來學校總是喜歡哭,，對家庭特別的依賴,，這是因為家長平時對他太過寵愛，所以到了一個新環(huán)境里,，實在沒有太大的辦法去接受,。這對孩子來說不是一件很好的事情，更是一件阻礙孩子成長的事情,。所以作為幼師的我,，更應該努力去和孩子父母進行溝通，一同協(xié)助孩子們的成長,，為可愛的孩子們共同搭建起一個更好的成長空間,。也讓家長們更放心的將孩子們交到我的手上，我也不會辜負家長的期望,，會讓孩子們走上一條更寬敞的大道,。接下來的半年，我足夠相信自己,，也足夠的相信我的孩子們,，我們會一同成長，一同進步的,。

幼兒園工作總結小班 幼兒園工作總結篇七

幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分,，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。我園認真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》精神,，以“保教并重,，科學育人，熱情服務,，勇于創(chuàng)新.”為辦園宗旨,；以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念；關注幼兒的個體差異,，促進每個幼兒富有個性的,、主動的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎,。本學期在全園教職工的共同努力下,，圓滿地完成了幼兒園各項工作任務，取得了一定的成績,。下面從四個方面向各位領導作一下匯報,。

為了全面貫徹落實黨的教育方針政策。把幼兒園辦成有自己特色,、教育質量高,、服務質量好,、家長放心,、幼兒喜歡的樂園。半年來,，在經(jīng)費緊張的情況下,，仍堅持每年投放數(shù)十萬余元在幼兒園的硬件建設上，改善園容,、園貌,，添置各種教育教學設備，改善了辦園條件,。為幼兒創(chuàng)造了優(yōu)美,、舒適健康成長的園舍環(huán)境。如：翻新,、改造了部分教室,，部分教室衛(wèi)生間全部用瓷磚貼墻壁。為確保師生的安全,，對消防設施進行了全面整改,，增設了消防栓系統(tǒng)和照明應急設施。在放置大型玩具的地方全部鋪設了安全地墊,，確保了幼兒的安全,。

（1）“安全第一，警鐘長鳴,，責任重于泰山”通過學習安全法規(guī),，樹立安全意識。通過本學期加強安全教育工作,，安全意識已經(jīng)存活在每一位教職工的心中,，教職工的安全法制意識逐步加強

（2）做到安全工作四落實，即安全工作有人查,，發(fā)現(xiàn)隱患有人管,，出現(xiàn)問題嚴追究，整改結果有落實,。

（3）從細節(jié)做起,，從幼兒工作實際出發(fā)，加強日常細節(jié)的落實,。安全工作立足于日常生活觀察,、排查,、預防，將安全事故扼殺在隱患狀態(tài),，經(jīng)過一學期的努力,，我園在安全工作上收獲很大。

1.在園務管理方面我們將“三處著眼”：

（1）“著眼”內部職工,，創(chuàng)設有效的激勵機制,，營造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境，確立幼兒園工作的最佳績效,；

（2）“著眼”市場,、社會發(fā)展以及家長的需要，因為,，家長,、社會的需要就是幼兒園生存發(fā)展的生命線；

（3）“著眼”上級部門的政策,、制度,，為幼兒園的發(fā)展“保駕護航”。在“硬件”建設方面凸顯“以人為本”的理念,，在“軟件”建設方面重在提高內部員工的素質,，從而實現(xiàn)幼兒園管理的最高層次——自主管理。

2.我們堅持政治學習制度,，圍繞工作計劃,，大力泓揚以師德建設為核心的教師隊伍建設活動。在教師隊伍培訓方面我園根據(jù)每個教師的不同情況,，有計劃地采取相應的措施,。要求教師多聽課、評課,、與執(zhí)教教師多交換意見,，執(zhí)教教師自我反思，分析本次教學活動的成功與不足之處?，F(xiàn)在,，我園有一些年輕教師已經(jīng)成長為幼兒園的教育教學骨干。

3.建立健全幼兒園日常管理中的各項管理制度,，并制定教師月,、全年考核細則，每月對教師進行不同方面的考核,。

教育方面：

（1）我園本著“平等,、參與、實效”的原則建立家園共育機制,。所謂平等是指教師與幼兒,、機構與家庭,、教師與教師、教師與家長之間的相互平等,；所謂參與是指家庭,、社區(qū),、幼兒園三者的參與,。我們積極參加社區(qū)的各種娛樂文化活動。如：新星商廈聯(lián)誼活動,；商城辦事處的迎奧運慶?；顒樱簧坛窍耐頃?。

（2）在學前教育階段實施素質教育更為很重要,，作為我們幼兒園的老師，更會以耐心,、仔細,、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；現(xiàn)在我們的課程以全省規(guī)定課程為主,，外設《洪恩英語》、《洪恩閱讀》,、《禮儀教育》等課程,。根據(jù)每個年齡段的幼兒的特點都有著不同的要求。我園教師在教學中都是緊緊圍繞幼兒特點,，對幼兒進行主題教學,。

（3）為了讓孩子能夠主動有效地學習，發(fā)展語言表達能力,，11月我們開設了“口語交際”特長班,，為了孩子的手腳協(xié)調力和記憶力,我園開展了秋季趣味運動會和元旦慶祝活動,。

（4）我園將每周教學內容和今日所學張貼,，讓家長了解教學內容，便于更好地指導幼兒復習,、鞏固,。一學期來，我們組織各種豐富多多彩,，有利于幼兒發(fā)展的活動,，如：師生共同努力自制玩教具千余件，受到上級領導的稱贊,。

保健方面：做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關鍵,。

（1）,、提供營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的需要,，園長親自負責抓好定量食譜,、采買、烹調三個環(huán)節(jié)的工作,，做到注意保證每天提供有一定量的新鮮綠色蔬菜,，努力為幼兒提供可口的餐點，讓幼兒吃飽吃好,。

（2）,、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結合常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅持做到員工體檢率達100%,；堅持做好每日的晨,、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒,；常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈,，并做到定時檢查評比，堅持做好消毒登記,。

（3）,、體育是影響幼兒正常生長發(fā)育不可缺少的積極因素，我園堅持開展形式多樣的戶外體育活動,，增強幼兒體質,，課間操活動、戶外活動每天,、每周都有計劃有安排,，活動循序進行。

本學期,，我們進一步密切了家園聯(lián)系,，發(fā)揮了家長作用，提高了教育的合力：學期初虛心征求家長意見,，學期末,，幼兒園召開了年級家長會，讓家長進一步了解整個學期的各項工作,，放大幼兒園管理及各項工作的透明度,，增進了家園友誼情感。同時,，各班靈活采用家訪,，家園聯(lián)系冊，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流,，讓家長與教師的教育走向一體化,。

1.后勤工作為幼兒服務、為一線服務,。

本學期,食堂嚴要求,，重新規(guī)范物品擺放位置，物品管理有序,，提高了伙食質量,。廚房的儲物間，物品安全,、清潔,、有序,；設施設備維修及時,；財務賬目日清月結。

總結一學期來的工作,，我們在取得成績的同時,，也看到存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠,，部分教職工的主人翁意識還不強,；游戲活動及藝術教育教學的質量還不算高，創(chuàng)新性還不強,；教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在園長的帶領下,，我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情,、嶄新的面貌,、科學的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進,，再創(chuàng)一流佳績,！

幼兒園工作總結小班 幼兒園工作總結篇八

在那個炎熱的日子里迎來了可愛的小不點們，在這個寒冷的日子里即將結束了一個學期的生活,，迎來了寒假的到來,。在此回顧半年來班級工作開展的情況。期間,，小不點們都是在快快樂樂地度過的,。還看到了大部分孩子都在進步，當然,，孩子們的進步和老師,、家長之間的密切配合是分不開的。真心地感謝每一位家長朋友對我們班級工作的支持。下面我將班級在一學期里的工作做個總結,。

1,、共有幼兒51人。其中女孩29人,，男孩22人,。

2、配有2名教師（幼師畢業(yè)）

1名保育員（高中畢業(yè)）

（一）教育教學方面

1,、本學期我們能根據(jù)園務計劃,，結合本班幼兒的實際水平制定教育目標，認真鉆研小班教材,，選擇合適的教育內容,，采取有效的教育方法進行教育。

2,、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園集體生活，能高高興興上幼兒園,，愉快地參加各項活動,，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,。

3,、本學期采用省編幼兒園小班教材、省編《領域活動指導》與《主題活動指導》,。

4,、教師認真學習《綱要》，落實課改精神,，嘗試綜合主題教學實施,，改教材、改教法,、改學法,。

5、在制定活動方案時根據(jù)班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設計（十月份開展主題活動—“幼兒園里真快樂”,、十一月份開展主題活動—“水果娃娃”,、十二月份開展主題活動—“可愛的小動物”），創(chuàng)造性地使用教師教育用書,。強調教育以人為本的觀念,，把幼兒作為發(fā)展和創(chuàng)造生活內涵的主體加以尊重，以幼兒生活為軸心,，以幼兒經(jīng)驗為切入點,，以游戲活動為主要形式,，促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識等方面的全面發(fā)展。我們強調尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平,，同時關注幼兒發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗,、學習方式的個體差異,，注意基礎性、發(fā)展性,、靈活性的結合,，促進每個幼兒富有個性地發(fā)展。強調以幼兒發(fā)展為本,，教師是幼兒學習活動的支持者,、合作者、引導者,，倡導形成合作探究式的師生互動關系,。

6、本班教師從各方面充分了解本班幼兒,，盡量做到面向全體，照顧個別,，讓幼兒掌握更多的知識,。

7、建立班級一日生活常規(guī),，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲,，不搶同伴正在玩的玩具,，積極、認真參與集中教育活動等行為規(guī)則,。

8,、本學期幼兒在各領域中的發(fā)展：

（1）健康領域

●逐步消除入園的不安，不哭鬧,，不亂發(fā)脾氣,，愿意上幼兒園。

●不怕生,，愿意與教師,、同伴接觸。

●在成人的幫助下，學習用肥皂洗手,，樂于接受晨間檢查,。

●學會上廁所。

●會自己使用小勺進餐,，在教師的提醒下把飯菜吃完,，并會擦嘴，并能保持桌面整潔,。

●在成人幫助下學習穿,、脫衣服和褲子。

●在成人提醒下,，知道活動的安全,。

●學習簡單的模仿操。

（2）社會性領域

●愿意親近教師和同伴,，喜歡參加集體活動,，對班級環(huán)境感到親切。

●在教師的幫助下,，學習遵守一日生活常規(guī),。

●在游戲活動中，學習遵守簡單的游戲規(guī)則,。

●愿意接觸周圍的人,，學習問早、問好,、說再見等禮貌用語,。

●能分清自己和別人的東西。

●在教師的提醒下,，能輕拿輕放玩具,，玩好后放回原處，會拾起掉在地上的玩具,。

●懂得不打人不罵人,，愿意與同伴友好相處。

（3）認知領域

●了解并熟悉幼兒園的環(huán)境,，認識教師,、保育員、同伴,，能高高興興地上幼兒園,。

●認識常見的餐具，知道其名稱,、用途,，并學會使用,。

●認識幾種常見的玩具，知道它們的名稱和玩法,。

●知道國慶節(jié),，能積極參加節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂,。

●知道元旦,，積極參加迎新年活動，體驗過新年的快樂,。

●觀察生活中常見的家禽,，知道其名稱、外型特征,、生活習性及用途,，懂得喜歡、愛護它們,。

●知道秋天的明顯氣候特征,，了解秋天的花、草,、樹木的變化,，認識秋季常見的水果。

●了解常見的交通工具,，知道其名稱及用途,。

●在各種活動中觀察、擺弄實物,，對數(shù)產(chǎn)生興趣,。學會運用常見的量詞（個、只,、條、件,、塊,、輛）。

●能愉快地參加游戲及操作活動,，能按物體的某一特征歸類,，并進行分類、排序,。

●能感知,、區(qū)別物體的大小，理解其相對關系,。

●感知一和許多,，了解其關系,。

●會比較兩組物體的多少，知道兩組物體一樣多,，具有初步的對應比較能力,。

●能根據(jù)物體的1-2個特征，進行分類排序,，具有初步的排列組合能力,。

（4）語言領域

●能聽懂生活中常見的普通話，學習按教師的要求做事,。

●會用普通話說自己的名字,，班上的用具、玩具,、食品和同伴的姓名,。

●愿意聽教師講故事，理解故事的主要內容,，學習念簡單的兒歌,。

●喜歡和教師一起看圖書，也喜歡自己看書,。

●能與同伴一起聽教師講故事或對話,。

●在教師幫助下，能用較適當?shù)脑~匯講述一句話和一件事情,。

●能聽懂教師的問題,，并大膽回答,，態(tài)度大方,。

●能獨立朗誦兒歌。

（5）藝術領域

●喜歡觀賞繪畫作品和歌舞表演,，有參加音樂,、美術活動的興趣,。

●愿意學唱新歌，能知道歌曲名稱,，做簡單的律動和音樂游戲,。

●能愉快地參加音樂游戲，跳簡單的集體舞,。

●能獨立地唱一首歌,。

●能隨著熟悉的音樂大膽表演。

●認識繪畫工具材料,，能辨認3-6種顏色,，學習涂色的基本方法，能大膽地參加畫畫,、粘貼活動,。

●會在底圖上添畫簡單的線,、形。

●對泥工活動感興趣,，學會團圓,、撮長技能。

（二）保育工作

1,、抓好班級常規(guī)工作,，嚴格按照一日生活時間，培養(yǎng)幼兒自理能力,，使幼兒形成良好衛(wèi)生習慣,，促使幼兒身心健康發(fā)展。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣：懂得保持個人衛(wèi)生,，學習正確地洗手方法，知道飯前,、便后,、手臟時要洗手，能愉快,、安靜地進餐,，自己吃完分內的餐點，養(yǎng)成飯后漱口,、擦嘴和獨立睡眠的習慣,。

3、與家長密切配合,，培養(yǎng)幼兒自我保護的能力,。

4、保育員對幼兒戶外活動和教學活動的介入,。

5,、教師和保育員認真學習“小班幼兒常規(guī)管理”，讓幼兒有良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣。

（三）家長工作

1,、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學計劃,、家教知識及教師傳授的新知識,。

2、實行接孩子簽到制,，家長都能自覺做到,。

3,、教師每月與家長交流幼兒學習、生活情況,，并且有事保持電話聯(lián)系,。

4、每月根據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子,、教師一起體驗活動的快樂,，在家園活動中家長體驗到了快樂，同時也受到了家長們的好評,。

九月份

1,、班級衛(wèi)生整理，環(huán)境創(chuàng)設,。

2,、慶祝教師節(jié)。

3,、制定藝培計劃,。

4、做好迎接新生的各項工作,。

5,、編排新操。

6,、9月12日召開家長會,。

7、進行家訪,。

8,、周末興趣小組進行報名、教學活動,。

十月份

1,、教師學習《未成年保護法》、《教育法律法規(guī)》,、《師德》等,。

2、保育員學習如何管理幼兒生活的有關文章,。

3,、開展主題教學“幼兒園里真快樂”。

十一月份

1,、開展主題活動“水果娃娃”,。

2、主題環(huán)境創(chuàng)設,。

3,、11月28日開展主題親子活動—水果拼盤,。

十二月份

1、開展主題活動“可愛的小動物”,。

2,、12月14日開展主題親子活動—麒麟山一日游。

3,、召開第二屆幼兒運動會,。

4、全園組織迎新年活動,。

5,、藝培成果展示。

一月份

1,、測身高,、體重。

2,、填寫評估手冊,。

3、清點財產(chǎn),。

4,、園學期工作總結。

幼兒園工作總結小班 幼兒園工作總結篇九

本學期主要的工作總結如下：

本人能積極參加政治,、業(yè)務學習,遵紀守法,作風正派,熱愛集體,服從工作分工,對班級工作認真負責,在工作中努力求真,、求實、求新,，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,，做到耐心、公平地對待每一個孩子,。

(一)教育教學工作

1,、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,注意教給幼兒顯淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經(jīng)驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教,認真領會了新《綱要》精神,。

4、認真填寫周、月計劃及各種表格,。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析,、有目標,、有記錄、有反饋,。

6,、根據(jù)制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

(二)保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵,、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適,。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作,保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。

4、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,避免

抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育,。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內的空氣質量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好,。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師應盡的職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:

1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,不玩火,、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救,。

2,、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥,。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接班工作,認真填寫交班內容,。

(四)家長工作

1、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關系更密切。

3,、讓家長參與到我的工作中,。在主題教學活動中,我開展了開放日活動,讓家長來園觀察孩子,和孩子共同完成一項工作,這活動不僅能促進我與家長的關系,而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,使記錄得到較好的結果,真正的幫助到幼兒,。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。

5,、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作

總之本學期工作是非常繁忙,，也非常辛苦,收獲當然也不小,。在工作中，我享受到收獲的喜悅同時,，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。這些都有待于日后把工作做得更精細，周到,。以免問題的嚴重化,。

幼兒園工作總結小班 幼兒園工作總結篇十

這一年過得很是充實，也是我參加工作完整的頭一年,，從帶小班到中班,，看著孩子們的成長,，而自己也是有了很多的進步，能更好的去做好手頭的教學工作,，同時也是能力進步,，得到更多家長，同事,，以及領導的認可,，在此我也是就工作來做個總結。

除了假期參加了培訓,，幼兒園組織了的老師交流會，我也是自己多去反思工作,，多和同事交流經(jīng)驗,，晚上也是會去看書，只為了讓自己得到提升,，這一年工作下來,，經(jīng)驗累積了一些，同時自己也是能在教學上有更多的深思,，知道如何的來做能把孩子們教得更好,，而這也是自己不斷提升才有的一個結果。只有自己多去成長,，那么才能讓孩子們的成長是更多,，而這不但是我們老師應該做的，其實也是我們的一個責任,，做好工作,，并不是那么的簡單，同時也是只有自己的能力得到進步,，那么才會更出色,。

大家的一個認可，也是讓我清楚,，自己的提升會讓工作得到更多的認同,。平時的時候，和同事交流,，把自己的一些教學上的疑惑解決了,。讓我的工作也是更為順利。

從小班到中班,，一年的時間,，看到孩子們的進步，我也是感到驕傲,，自己的教學得到肯定,，做好工作,，也是我應盡的責任，同時我也是看到自己的付出沒有白費,，雖然作為—個新老師,，自己還有很多的方面是要進步的，但是之前的工作自己能做好,，被肯定,，教學的經(jīng)驗也是更為豐富了。和同事們的配合也是讓班級的孩子對于我的教學很認可,，他們愿意聽從我這個老師的話,，去做好，并組在活動之中也是積極的參與,。在工作之余聽過其他老師的課堂也是讓我知道,，的確自己有很長的路還要走，不過每一次小的進步再反饋到教學中,，也是讓孩子們的成長更好,。

孩子們的成長，除了我們老師的一個教導,，和習慣的監(jiān)督養(yǎng)成,，也是需要家長們積極的配合，作為新的老師,，我開始也是不太懂的和家長們交流的,，但經(jīng)過去年的半年時間，漸漸我也是能做好,，而這一年,，家長們也是愿意配合我們老師去做工作，活動的準備,，一些需要家長配合做好的,，家長們都是認真盡責的來做，都是為了讓孩子們的成長更好,，同時和家長的交流也是讓我知道,，自己的工作能被認可，也是自己積極的態(tài)度,，以及認真負責的做好自己該做的事情,。一年的熟悉下來，家長們也是認可我,，對于孩子的成長也是滿意的,。

當然自己依舊有要去做得更好的方面，同時要不斷去提升,，讓自己做的更好,，來年的工作也是要做的更好,，讓孩子們變得更為優(yōu)秀，有更好的成長,。

幼兒園工作總結小班 幼兒園工作總結篇十一

12月是一個多彩的季節(jié),，也是一個收獲的季節(jié)，在這金色的12月,，我們大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果，現(xiàn)在我就十月份工作總結報告如下：

提前做好教學工作計劃,，備好教案,，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動,，注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法,。在這個月中,，我簡單的小結本月所學的內容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)。

（1）漢字寶寶《救護車》《消防車》《冬天》《小鹿》等在學習《救護車,，消防車》后,，小朋友更了解救護車和消防車，而且也對“120”“119”有了認識,。

（2）拼音“ui”“ao”“ou”等認讀寫,。

（3）蒙數(shù)認識《日歷》《月歷》等,。

（4）美勞操作《海底探險》《舞動的海底生物》等,。

在“海底探險”的作品中，王旭的畫面體現(xiàn)了,，海底生物的活靈活現(xiàn),，楊東誠的畫也挺不錯，很豐富,。

幼兒學過之后掌握的都還不錯,，只有幾個小朋友上課不太注意，所以掌握的不太好,。

家長和孩子是我們教師的服務對象,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標,。

教師的一言一行，一個不經(jīng)意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深刻印象,，因此，耐心你,，細致,，微笑迎人就成了我們的工作方式,，班內許多幼兒都由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解,，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解,，對于工作比較忙的雙職工家長,，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況。

希望在下個月小朋友們能有更大的進步,，我們老師也能做的更細致一些，和孩子一起進步,！

幼兒園工作總結小班 幼兒園工作總結篇十二

20xx年是我與全體教職工團結協(xié)作,、奮力進取的又一年，在新堡幼兒園的發(fā)展歷程中,，也是令人難忘和值得的一年,。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,，保教質量更趨完善,，村中聲譽穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來的工作,，我認真對工作總結成績,，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將一年的工作總結如下,。

根據(jù)我園教育目標本年度工作計劃,，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則,，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標,，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革,，使幼兒園各項工作盡顯特色,，求得發(fā)展,。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,。我與班子各成員之間切實做到通力協(xié)作,、并對各部門、各崗位進行具體分工,，責任到人,，定期檢查，常抓不懈,，充分調動起每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能。

與此同時,，我們進一步發(fā)展園內教師組織,，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,，積極出謀劃策,，共同開展好園內各項工作，并使園內占有絕大多數(shù)模范作用和主力軍作用,，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中,。為加強幼兒園民主管理，我們堅持定期開會,，園內重大事議由共同商議，充分發(fā)揮教職工管理和監(jiān)督作用,，鼓勵他們主動參與學校管理,，努力爭做幼兒園主人。

這一年,，也是我園辦園模式運轉的第二年,，為此，我們繼續(xù)深入研究辦園的模式,，通過本園優(yōu)勢,，不斷增強新園辦園活力，加速新園發(fā)展,。在人員管理等方面,，我們進一步加強用人制度改革，調整優(yōu)化教職工隊伍,，對所有臨時工進行了清理整頓,，按幼兒園需求重新雇傭季節(jié)臨時工，并根據(jù)雙向選擇,、換崗聘用,、按勞取酬幾個方面,，繼續(xù)實行全員聘任制、結構工資制,，使教職工職,、責、權,、利進一步統(tǒng)一,，有效促進和提高了工作效益。

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,，有效促進幼兒園各項工作的開展,。在我們班子中，積極倡導一講奉獻,、二講創(chuàng)造性開展工作,、三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位,，堅持學習與交流,。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習,，管理水平等方面嚴格要求自己,，不斷增強修養(yǎng)，認真學習教育管理理論,，,，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作,，成為領航人和教職工的貼心人,。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地，定期深入班級,，了解教師教育教學現(xiàn)狀,，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師,。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,，造就一支好的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此,，我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻兩熱愛”的活動,，學習“捧著一顆心來,、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德。

辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的教育環(huán)境,。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況,，進一步改善辦園條件,，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下，我們先后幼兒增加好的玩具進行改造,，我們從孩子年齡出發(fā),，力求做到生活化、情趣化,、藝術化和兒童化,，在園的改造上，我們進一步拓展了活動的空間,，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機,，真正成為孩子心中家。

在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時,，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重要位置,。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設寬松,、和諧、寬容,、信任的人際關系,，努力優(yōu)化師幼關系、保教人員關系,、教師與家長關系等,。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解,、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關愛,、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格,，邁開健全人格的第一步,。

切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志,。一年來,，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破,。

我園還認真做好全體教工,，積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,，并做好記錄,。通過家長、幼兒宣傳保健常識,、傳染病的防治方法,，收到良好效果。

②教育工作與幼兒發(fā)展

此外,，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動,，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會,，走進自然,。一年來，我們先后組織幼兒參觀小學,。我和哥哥姐姐做圓子等活動,，受到家長良好的反響。

五家園聯(lián)系當前,，家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作,，努力探索新時期家長工作的特點,。新堡幼兒園年度自查報告一、幼兒園基本情況

我園幼兒按年齡分班,，現(xiàn)設大中小班三個,，班額均達要求。我校獨立成園,，無污染,、無噪音。有獨立固定的戶外活動場地,，生均面積達標,。園外無任何危險建筑和污染因素?；A設施完善,，校園環(huán)境優(yōu)美。園內環(huán)境設施有：幼兒坐椅,、課桌,、玩具柜組、消毒柜臺、兒童床,。教學設施有：電視機,、影碟機、音響,、電子琴,、錄音機、跳繩,、皮球,、泡沫拼圖板及若干教具。玩具設施有：中型玩具1套等,。為配合教學工作開展,，購置各類圖書余冊、教學用光盤,，有效地促進了幼教工作的順利開展,。二、幼兒園發(fā)展概況與管理行為規(guī)范

1,、辦園來,，本園認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》,，堅持保教原則,，促進幼兒全面和諧發(fā)展。主動接受上級教育行政部門的管理,、監(jiān)督檢查,。實行園長負責制。2,、本園堅持學年,、學期一計劃一總結。制定了三年工作目標,，指導工作的開展,。建立健全了崗位責任制，有明確的教師,、保育員,、安全員等工作職責，建立了幼兒一日生活作息制度,、飲食管理等制度，并認真實施,，定期檢查考核,。

3、我園歷來嚴格執(zhí)行上級收費標準，做到?？顚Ｓ?。保障了幼兒園的正常發(fā)展。三,、接送,、晨檢、午睡值班工作情況管理幼兒園班車接送幼兒,，教師嚴格執(zhí)交接制度,，認真清點幼兒，注意管理好乘車幼兒的上,、下,、乘坐安全。做好幼兒入園,、帶藥,、不安全隱患記錄工作，防止漏失,。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待,，不能有一點失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴肅處理,，嚴格控制接送人員常規(guī)管理,。如果幼兒無人接送，跟車值班的教師要負責到底,，安全無誤地將幼兒送到家,。對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯(lián)系工作,，并針對具體情況進行匯報,，有異常情況馬上請示，以防各種大的傳染病的蔓延,。幼兒午睡值日教師應盡職盡責,，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午休,。四,、提高園所師資力量

1、我園是一所農(nóng)村幼兒園,，幼兒園教師積極進取,，教學經(jīng)驗豐富，樂于奉獻的相對穩(wěn)定年輕教師隊伍,，教師熱愛幼教事業(yè),，愛護幼兒,，以園為家，自覺執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,。教師專業(yè)性強,，學歷均已達標。

2,、教師熟悉幼兒保教事業(yè)有較強的能力,。結構合理，團結務實,，分工明確,，遵紀守法，全園教職員工團結合作,，工作積極負責,。

3、園內按規(guī)定配備了保育員,、安全員等專職人員,。

幼兒園對食堂衛(wèi)生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角,，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習慣及時進行處理更新,。廚房工作人員認真學習和嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，并簽訂食品飲食衛(wèi)生責任狀,。學校加強對食品采購,、供貨、加工等關口的管理,，確保所購食品和原料衛(wèi)生安全,。存放食品和原料的場所有專人管理，并嚴格執(zhí)行飯菜當日制作,，當日食用制度,，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑,，清除各種寄生蟲,，防止各類傳染病的發(fā)生。

我園開辦以來,，在村中一直得到家長的好評,，給村里外出務工家長，提供方便的服務,。

結合本次自查整改工作,，我園對校舍、室內設施玩具,，寢室用品,，進行了一次徹底地檢查,。將各種游樂設施進行加固處理，對教具和玩具進行消毒和檢查,，將不合格的玩具進行銷毀。室內桌椅和寢室床具也整體進行了一次維修,，徹底檢查了班級的物品擺放,，消除了隱患。同時我園在管理制度,、校園設施,、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強,，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解,，幼兒將會在一個優(yōu)美的、安全的環(huán)境內健康,、快樂地成長,。

幼兒園工作總結小班 幼兒園工作總結篇十三

一年的時間，是很快在孩子們的歡聲笑語和哭哭鬧鬧中就是過去了,，作為我們幼兒園的一名保育員,，我要認真的去總結這一年的工作，提高自己在保育各方面的工作能力,。

對于幼兒園的一個保育工作來說,，家長們是永遠不會滿足現(xiàn)在的保育的，所以我們保育員更是要去跟上時代的腳步,，認真的去學習新的保育知識,，不斷的有新的東西學，才能讓自己的保育工作是做得更好,，同時以往做的一些工作也是要去反思,。才能讓我保育做的更好，在這一年里我也是虛心的向其他老師請教保育方面的經(jīng)驗,，積極的去做好本班級的保育工作,，工作之余，也是會去去看一些關于保育的書籍,。

衛(wèi)生是每天我都要認真做好的,，早上到了幼兒園，我就開窗通風,，清潔好物品,，擺放好孩子們要用的物品，對要消毒的也是盡快的消毒,，在飯點的時候,，給孩子們做好洗手,，擦嘴的工作，一些孩子也會慢慢形成了習慣,，會自己去洗手,，飯后，我會把桌子,，地面都進行消毒,，對于孩子們使用的用具也是等他們放學之后，及時的去做好清潔消毒的工作,，讓孩子們第二天來到學校,，又是干凈衛(wèi)生的一個環(huán)境。

每天照顧孩子的工作可以說非常的辛苦,，但是我還是感覺到是快樂的,，能陪伴他們成長，能讓他們養(yǎng)成好的習慣,，能看著他們漸漸的懂事,，真的非常的高興，無論是提醒孩子們上廁所,，在活動的時候搽汗,，更換衣服，提醒喝水,，教育孩子們養(yǎng)成一些好的習慣,。一天一天的重復著，但這種重復卻是讓我也看到了孩子們的點點滴滴的進步,，有些孩子是學得快,，有些孩子的習慣養(yǎng)成要慢慢的來，這都讓我是感到驕傲的,。

雖然我是做保育的工作,，但是我每次做完衛(wèi)生，消毒的這些工作之后,，我也是會協(xié)助老師們去做教學的工作,，幫助老師們一起管理好孩子們，要做好保育的工作,，不能只是做完事情就行了的,，還要讓孩子們也是對我們熟悉，愿意聽我們的話去形成習慣,。

同時在幼兒園的工作也是離不開家長們的支持,，只有和家長積極地去做好配合，一些孩子們的習慣才能更好的養(yǎng)成,，同時我也積極的聽取家長們的意見,，優(yōu)化我的保育工作,，這一年來，我有些工作還做的不是那么細致,，還需要去改進,，去完善，同時我還要學的保育知識還有很多,，保育的工作不容易,，但我看著孩子們可愛的笑臉，我覺得這一年的工作還是感到十分的開心和快樂的,。

幼兒園工作總結小班 幼兒園工作總結篇十四

轉眼一學期又結束了，回顧走過的日子,，好像很忙碌,，但是卻又感到很充實而有意義。有壓力同時也有工作的動力,，要求自己努力努力再努力,，爭取有更多的收獲?？粗@些天天在長大的孩子們,，欣慰、自豪充滿了我們的心懷,，回想過去的一學期,，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多,。為了更好地吸取經(jīng)驗,，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學期工作小結如下：

跨入中班孩子們明顯的長大了,，生活自理能力提高了,，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：

（一） 進餐方面：對進餐慢,、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處,，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意,，從不愛吃到少吃,，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,；

（二） 盥洗方面：幼兒飯前洗手總是要教師提醒才能做到,，后來在反復強調下，幼兒能較自覺的養(yǎng)成飯前洗手的良好習慣,；

（三） 整理衣著方面：因為這學期要面臨冬天的來臨,，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面,，針對這一問題,，我們就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，在幼兒大小便后或隨機檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。

（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,，加強師幼的交流

本學期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學 會傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領,，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園,，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽,，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言,，傾聽其所想,，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步,。

（二）提高幼兒的合作意識,，增強了幼兒之間的友誼

幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力,，活動中遇到問題不會分工和交流,，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發(fā)放書本時，兩個老師是你幫我我?guī)湍愕?，互相幫忙,。我們還會鼓勵幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵,，幼兒進步了不少,！

幼兒園工作總結小班 幼兒園工作總結篇十五

為豐富幼兒園區(qū)角活動，促進區(qū)角活動的創(chuàng)設和指導,，真正發(fā)揮區(qū)角活動的時效性,，我區(qū)開展了“幼兒園區(qū)角創(chuàng)設和指導”專題講座活動，黃主任圖文并茂的講解獲得了在場老師們的陣陣掌聲,。學前教育負責人,、幼教人員、幼兒園園長等100余人參加了此次活動,。

眾所周知,，區(qū)角活動是幼兒園課程的一個重要組成部分，是愉悅性與教育目標的統(tǒng)一,，對幼兒來說，區(qū)角活動的氛圍寬松,，活動形式多樣,，活動內容豐富多彩，在整個區(qū)角活動的過程中,，幼兒可以自由選擇玩什么,，自己決定怎么憑借自己的能力，在能勝任的環(huán)境中,，自由組合所進行的特定活動,。

黃主任從以下三個方面進行了詳細闡述。

作為提供給幼兒的活動,，首先必須要考慮到幼兒的年齡特點,。小班活動單一一些，重復操作的東西應多一些,，如操作區(qū)就以毛線,，夾豆子，穿線板,，撕紙等活動為主,，可以反復操作；中班就開始從重復操作到變換玩法過度,，小班幼兒的“創(chuàng)作”意識開始萌芽,，而到了中班，他們的合作意識就明顯增強，如益智區(qū)主要以圖形配對,，智力大拼版,，小動物找座位等合作性的游戲為主；而到了大班,，幼兒的競爭意識則日漸成熟,，他們的思想也日漸成熟，如可增設自編自演的表演區(qū),，亦可增設聲光電等自然科學的科學探索區(qū),。

幼兒可以根據(jù)自己的想象，創(chuàng)造出形態(tài)各異的區(qū)角活動作品,。

1,、材料收集。教師可以發(fā)動幼兒自發(fā)的隨機收集材料,，瓜果糖皮的包裝紙,，飲料瓶，月餅盒,，自己喜歡的落葉,，蛋殼，海鮮殼等比比皆是,，只要老師善于發(fā)動孩子的力量,，孩子們的活動材料就夠了。

2,、區(qū)角布置,。教師不必要非按部就班的發(fā)現(xiàn)區(qū)就叫發(fā)現(xiàn)區(qū)，益智區(qū)就叫益智區(qū),，美工區(qū)就叫美工區(qū),，我們完全可以換種叫法，“科學泡泡”,、“智慧屋”,、“藝術創(chuàng)意堂”、“明星之家”等等,，這樣叫,，孩子們更容易接受，而且還富有詩意,。

3,、材料投放。要注重材料提供的目的性,，層次性與多功能性,。

教師要有目的的觀察,，指導，并非讓孩子做到“不亂就行”,，教師要有很強的觀察能力,，這樣才會發(fā)現(xiàn)教育契機，使孩子受到良好的教育,，此外還要給幼兒提出下一步的發(fā)展目標,，讓幼兒得到進一步的發(fā)展。當然必要時還需要教師做一些記錄,，來分析,，思考，為下一步的教育做好準備,。

思考我園,，首先，我們現(xiàn)階段的區(qū)角活動,，每個區(qū)角都有,，但是材料都不是很豐富，就娃娃家而言,。幼兒最熟悉的地方就是家庭,，最先接觸和了解的勞動就是家務活活，因此,，無輪是在哪個年齡班,，娃娃家都是角色游戲的中心主題。并由此擴展出反映社會生活的為主題的活動,，如餐廳,，超市,，醫(yī)院,，郵局，工廠,，車站等,。小班的角色游戲區(qū)主要以家庭生活為主，中班就會相應地出現(xiàn)以反映社會生活為主題的活動,，大班角色游戲區(qū)的活動則更加豐富多樣,。然而，我園的娃娃家,，從小班到大班都如出一轍,，“家里”基本的設施都有，但缺少適合各年齡段幼兒特點的材料,。誰沒有娃娃家吧,，倒也有個家的樣子，說有娃娃家吧，可里面的材料卻很不充分,。

第二,，我園教師區(qū)角活動的觀察與指導欠缺。幼兒在玩區(qū)角游戲的時候,，教師大多數(shù)是旁觀者,，很少參與進孩子的游戲。有時甚至孩子在玩自己的而教師就以為,，放手讓他們去玩就行了,，就不用管了，更別說觀察與記錄,，這樣,，孩子們也僅僅是完了，但是得不到應有的鍛煉與提高,。尤其對于小班的孩子,，教師要頻頻介入指導，因為幼兒對游戲結果,，目標不清晰,，容易走開，需要教師對幼兒反復提示操作的目標,，直到完成,。