無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
奔跑記敘文800字篇一
我奔跑,，享受奔跑的自由。孤獨(dú)而又漫長(zhǎng)的奔跑中,，我們?cè)诤妥约簩?duì)話(huà),，在和大自然說(shuō)話(huà)。作家村上春樹(shù)從前寫(xiě)作文思晦澀時(shí)最多需要抽60根煙,，自從愛(ài)上奔跑后,，每每邁開(kāi)穩(wěn)健的步伐，文思便如源泉肆意流淌,。神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)家把這種感受描述為：“這是一種永恒感,，是無(wú)限量的自由，在如此放松的狀態(tài)中,，可使想象力爆棚,。”美國(guó)作家?jiàn)W茨很享受這種“精神的自由”和“特殊的孤獨(dú)”,。她寫(xiě)道：“跑步似乎給了我一種完美的知覺(jué)的延伸,，我能像看電影或做夢(mèng)那樣看到我寫(xiě)的東西”。她時(shí)常沿著“一條通往山丘的山間小路”跑步，在那里她感覺(jué)“靈感在等待我……如果我只是坐在房間里,，那就完全不一樣了,。”我也喜歡在無(wú)人的操場(chǎng)上奔跑,，此時(shí)我總能遇見(jiàn)靈魂深處的自己,，感受到世界輕得像一張白紙——輕盈、自由!也只有這樣,，才能找到真我,。
我奔跑，享受奔跑的打磨,?！皥?jiān)持奔跑的理由不過(guò)一絲半點(diǎn)，中斷的理由卻是足以裝滿(mǎn)一輛大型裝載車(chē),?！彼灾挥袌?jiān)持奔跑，享受奔跑的人才是真正的勇者,。譬如1000米,，每每跑時(shí)我都會(huì)感覺(jué)喉嚨干啞、腹部疼痛,、腿似灌鉛,，而終點(diǎn)還是那么遙不可及……放棄?堅(jiān)持!放棄?堅(jiān)持!幾經(jīng)斗爭(zhēng)，終于到達(dá)了終點(diǎn),。此時(shí)頓覺(jué)心曠神怡,，這是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹經(jīng)受奔跑的打磨后，你更覺(jué)自豪,、輕松,，精神狀態(tài)也比跑前好很多。奔跑也歷練出了你強(qiáng)健的體魄,，不怕風(fēng),、不怕雨，你是堅(jiān)強(qiáng)的人兒了,，可以經(jīng)受更大的風(fēng)雨了,。想起《老人與海》中的圣地亞哥所說(shuō)的“一個(gè)人可以被消滅,，但不可以被打敗,。”奔跑就是不斷打磨你使你立于不敗之地的利刃,。
我奔跑,，享受奔跑中的超越,。奔跑是一項(xiàng)持之以恒的運(yùn)動(dòng)，需要隱忍,、慢慢累積距離,，然后超越。村上春樹(shù)每天奔跑十公里,，他用的方法是“悄悄移動(dòng)刻度,，一點(diǎn)一點(diǎn)將極限值向上提升，給它刺激,，持續(xù),。再給它刺激，持續(xù),?！弊詈螅搅?，在超級(jí)馬拉松賽場(chǎng)上他以十一小時(shí)四十二分鐘跑完一百公里。著名跨欄運(yùn)動(dòng)員史冬鵬當(dāng)選20xx年河北十大新聞人物,，評(píng)委的頒獎(jiǎng)詞是：“他在追趕劉翔中超越自我,。”
什么是奔跑?電影里的阿甘,，從小就一直奔跑,，從美國(guó)的東海岸跑到西海岸，從而實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值;梅爾·吉布森執(zhí)導(dǎo)的《啟示》里,，虎爪在叢林里不停奔跑,，是為掙脫獵人緊追的死亡威脅而最終超越了自己。人生彎彎曲曲水,，世事重重疊疊山,，只有奔跑，才能拾掇失意后的坦然,，挫折后的不屈,，困難艱苦后的從容。
奔跑,，可以讓我們享受自由,、接受打磨、實(shí)現(xiàn)超越,。既然如此,，你為何還不跑呢?開(kāi)始吧!
奔跑記敘文800字篇二
人生是一場(chǎng)不問(wèn)排名的奔跑！
小時(shí)候從家里到學(xué)校有一段的路程,，母親經(jīng)常告訴我你要快點(diǎn)到學(xué)校,，不要遲到。于是經(jīng)常的我前腳跨出門(mén)后腳已經(jīng)做好了沖向?qū)W校的準(zhǔn)備。路上綠水嘩嘩的在耳邊流過(guò),，野花,，小伙伴們追逐嬉戲。我路過(guò)這些記憶中沒(méi)有什么特別的感受,！那時(shí)候還小我所有的奔跑或許僅僅是母親的一句話(huà)“不要遲到”,。于是人生的
道路就這樣在奔跑中慢慢展開(kāi)了。
上高中的時(shí)候我經(jīng)常會(huì)在學(xué)校的操場(chǎng)上跑上幾圈,。
我看到夕陽(yáng)在我一圈一圈奔跑的時(shí)候慢慢隱沒(méi)了身影,，我有時(shí)候也不禁會(huì)幻想西方有一座山，太陽(yáng)就落在那山的腳下,。夕陽(yáng)無(wú)限好,，只是近黃昏。高中的歲月里總是不可避免的回想起這樣的傷感的詩(shī)句,。想象人生也許就如那一輪太陽(yáng)在快速的走完一段路程,！
奔跑記敘文800字篇三
奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上我們領(lǐng)略了奔跑者的雄姿英發(fā)。身體略?xún)A,，肌肉緊繃,，爆發(fā)出的無(wú)限力量和活力，化為汗水隨風(fēng)揮灑,。那奔跑是輝煌,。輝煌背后自有它辛酸的代價(jià)。成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員,，在我看來(lái),，最難跨越的坎坷并不是訓(xùn)練的艱辛，而是破釜沉舟的勇氣,。奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上那一瞬的輝煌犧牲了多少壯志雄心而終不成功的默默無(wú)聞的運(yùn)動(dòng)員,。當(dāng)國(guó)旗飄揚(yáng)起來(lái)的時(shí)候，我們看到運(yùn)動(dòng)員燦爛的笑臉,。他們是英雄,，他們奔跑的輝煌早就了祖國(guó)的輝煌，同時(shí)也造就了他們一生的輝煌,。但是為了這一次奔跑的輝煌,，他們賭下了一生。這是奔跑的極致,。
我作為一個(gè)普普通通的中學(xué)生自是沒(méi)有那種奔跑的負(fù)擔(dān),，我所有的僅僅是艱辛的體會(huì)。初中時(shí),，因?yàn)橹锌俭w育有三十分,，大家都不敢小看體育,。老師規(guī)定，每天放學(xué)女生跑一千米,，男生跑一千二百五十米,。那三年夕陽(yáng)下的一千米也成了我對(duì)奔跑最清晰的映象。我不想用詩(shī)意的語(yǔ)言美化它,，如是說(shuō),，甚至沒(méi)有奔跑的暢快，只是折磨,。那個(gè)操場(chǎng)很破爛,，跑步的時(shí)候黃沙漫天飛揚(yáng)，好像刮起了龍卷風(fēng),。腳下的路坑坑洼洼,，踩著一些小石子或是絆到一塊大石頭難免來(lái)個(gè)嘴啃泥。操場(chǎng)在幾座山之間,，正處在風(fēng)口上,，跑得時(shí)候阻力大的不得了，真實(shí)舉步艱難,。我總是抬頭看天,，藍(lán)藍(lán)的天上掛著幾縷青云，心中默念：堅(jiān)持,，堅(jiān)持，快了,，就到了,。中考的時(shí)候當(dāng)我以三分零四秒快于滿(mǎn)分成績(jī)二十一秒的成績(jī)輕松的那到那三十分時(shí)，我想應(yīng)該把“折磨”改成“磨練”,。所有的精彩只是回報(bào),。
零碎的說(shuō)了那么多，有什么聯(lián)系嗎?有,，對(duì)于大多數(shù)并不需要以奔跑早就成功的人來(lái)說(shuō),，奔跑有它更廣泛的含義。它是一種狀態(tài),，凝聚者拼搏的精神,，始終向著終點(diǎn)前進(jìn)。
其實(shí)生活中的我們有何時(shí)不在奔跑呢?清晨就開(kāi)始忙碌,，我們奔跑在時(shí)間的前沿;學(xué)習(xí)工作中,，我們與同行者奔跑總想要超越他們;媽媽從護(hù)士值班室奔跑到手術(shù)室，又跑到院辦室;爸爸從農(nóng)村跑到城鎮(zhèn)有跑到城市
只要我們保持者奔跑者的姿勢(shì),，只要我們保持著奔跑者的心境,，即使達(dá)到不了極致,，我們終也可以獲得屬于自己的精彩。
奔跑記敘文800字篇四
愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)“健康是人生第一財(cái)富,?！甭松飞希挥薪】挡攀桥隳阕铋L(zhǎng)久的伙伴,，用何來(lái)維系健康,？俗語(yǔ)：“生命在于運(yùn)動(dòng)”，而我最喜歡的運(yùn)動(dòng)方式便是奔跑,。我有我的奔跑人生,！
無(wú)論何時(shí)，何地,，我都在奔跑,。我在奔跑，超過(guò)自己,；我在奔跑,，超過(guò)對(duì)手；我在奔跑,，超過(guò)時(shí)間,！
每一件小事，都是構(gòu)成我的奔跑人生的一部分,。 考試前，我總是在奔跑,，我在與時(shí)間賽跑,，每天都要爭(zhēng)分奪秒的復(fù)習(xí)，在這漫漫學(xué)習(xí)路上揮灑著汗水,，給自己定了一個(gè)一下子怎么也到達(dá)不了的目標(biāo),，總覺(jué)得只要自己夠努力，就一定能完成,，我不知道,，一開(kāi)始就費(fèi)很多力氣，漸漸地是會(huì)疲勞的呀,。
考試后，我還在奔跑,，并且在努力的奔跑,，甚至三步并作兩步，因?yàn)槌煽?jī)比我預(yù)料的要差很多,，很多,。媽媽安慰我說(shuō),，如果比不過(guò)對(duì)手，就先和自己比比吧,，先嘗試著超過(guò)自己,！于是，我放慢了奔跑的步伐,，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)的繼續(xù)在學(xué)習(xí)路上前進(jìn)。
漸漸地,，我開(kāi)始慢慢超越自己,，看著自己越來(lái)越優(yōu)異的成績(jī)，我笑了,，并且不再滿(mǎn)足于自己比賽,，我開(kāi)始將目光放在和自己成績(jī)較近的同學(xué)身上，我又開(kāi)始奔跑,，但跑道上已
不只我一人,。
有時(shí)，我常常歪著腦袋,，倚在窗邊,，心里默默地思索：我這么努力學(xué)習(xí)是為何？又有何意義,？就在我奔跑時(shí),，我慢慢打開(kāi)了心結(jié)，學(xué)習(xí),，是為了將來(lái)不被人看扁,，是為了有自己的一片天地！在自己奔跑的過(guò)程中,，會(huì)收獲很多珍貴的東西：就如最珍貴的健康！
我們的一生都在奔跑,，直到漫漫人生路的終點(diǎn),，我為我的.奔跑人生而驕傲！
奔跑記敘文800字篇五
初三生活的畫(huà)卷徐徐展開(kāi),，我們追逐奔跑,，面向朝陽(yáng)。
晨起奔?jí)?/p>
清晨的第一縷光穿越厚厚的大氣,，寒冷的白霧映射在操場(chǎng)上正在奔跑的同學(xué)臉頰,。飛揚(yáng)的發(fā)絲因?yàn)楹怪槎m纏在一起，又被迎面而來(lái)的風(fēng)吹散,，如此分分合合,，已然不及足尖輕點(diǎn),，騰空飛躍的速度。超越,，超越,，你追我趕，聽(tīng)到互相激勵(lì)的號(hào)角,，聽(tīng)到老師的鼓勵(lì),，聽(tīng)到風(fēng)在耳邊的呼嘯，眼前的景物不斷地奔跑,，幻化不同的姿態(tài),，張開(kāi)雙臂，抬起額頭,，挺直腰板,，面帶微笑迎接那未知的挑戰(zhàn)。
我與你奔跑在初三!
思維奔涌
沒(méi)有了初一初二的小聲交談,，褪去了年少輕狂的稚嫩與青澀,。洗盡了半身的鉛華，端正地坐在窗明幾凈的教室中,。
看不見(jiàn)的波濤洶涌,，看不見(jiàn)的漫長(zhǎng)旅途，看不見(jiàn)的你追我趕,?？吹靡?jiàn)的高高舉起的雙手，看得見(jiàn)的迸發(fā)的思維與靈感,，看得見(jiàn)的課間專(zhuān)注的神情,。奮斗，奮斗,，奔跑在學(xué)習(xí)的旅途中,，有相互激勵(lì)，相互超越的對(duì)手,，有堅(jiān)定執(zhí)著,，攜手共進(jìn)的老師，有不屈不撓,，百折不摧的精神與意志,。誓要成為那領(lǐng)跑于前的真正的勇士，敢于直面未知的挑戰(zhàn),，敢于發(fā)揚(yáng)拼搏的精神,，敢于直面淋漓的鮮血，敢于向前,。
我與你成長(zhǎng)在初三!
激昂奔前
無(wú)數(shù)個(gè)黑夜,，窗外寒風(fēng)呼嘯,，行人稀少，窗內(nèi)一燈如豆,，埋頭苦干,，換取共同的果實(shí)。
寂靜無(wú)聲的戰(zhàn)場(chǎng),，躍動(dòng)的筆尖仿佛奔涌的泉水,，在紙上留下墨色的青春汗水;專(zhuān)注的神情似要沖破艱難與阻礙。時(shí)間在流逝,，奔跑去永不停止,，直到最后一秒，看到輕輕合攏的筆尖與自信的笑容,，明白了初三的努力得到了回報(bào),，未來(lái)定有希望。要相信內(nèi)在深沉博大的力量將引領(lǐng)你持續(xù)奮斗,，以夢(mèng)為馬,，夸夫定能逐日。
面朝悲傷不絕望,，面向命運(yùn)不投降,，用奔跑燃燒光芒萬(wàn)丈。
面朝天空去流浪,，面朝大海去遠(yuǎn)航,，奔?jí)袈飞嫌肋h(yuǎn)初心不忘。
我與你奔跑在初三!
奔跑記敘文800字篇六
炎熱的夏日將至,，我學(xué)習(xí)的緊張氣氛也隨之增加,。當(dāng)我感到煩悶時(shí)，我想,，我現(xiàn)在能做的只有奔跑,，伴隨時(shí)間、伴隨希望,、伴隨青春,。
就在上個(gè)月始的周六，我參加了中招的第一場(chǎng)考試,。那天溫度適宜，我感覺(jué)狀態(tài)良好,。臨行前父親對(duì)我說(shuō)：“考得怎么樣不重要,，你努力過(guò)自己滿(mǎn)意了就行了?！蔽椅⑽?dòng)容,，笑了笑,，轉(zhuǎn)身走回隊(duì)伍。
在三個(gè)項(xiàng)目中我都是這樣告訴自己：成績(jī)有時(shí)并不重要,，回頭想來(lái)不要后悔就可以,。我一遍遍的想著，當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候緊張的感覺(jué)突兀生長(zhǎng),，我深深呼出一口氣,，彎下身?yè)炱饘?shí)心球向前拋去。然而球卻從我的手中滑出,，落到了不遠(yuǎn)處,。我捂住眼睛，不想面對(duì)這個(gè)事實(shí),。身后同伴中傳來(lái)議論聲,，突然有人喊道：”加油!“我一愣，暗自鎮(zhèn)定下來(lái),，重新再來(lái)一次我果然得到了滿(mǎn)分,。
我走到了下一個(gè)場(chǎng)地，心中開(kāi)始有些擔(dān)憂(yōu),。我做了幾個(gè)熱身,，便走進(jìn)了場(chǎng)地。與實(shí)心球不同,，跳遠(yuǎn)這一項(xiàng)目我的成績(jī)并不穩(wěn)定,。踩在猶如地毯般柔軟的儀器上，我擔(dān)憂(yōu)的心思減緩了幾分,。第一次起跳,，落地，老師看著儀器上的數(shù)字說(shuō)道：”195,，還要再來(lái)一次嗎?“我回道不用,，直到走出場(chǎng)地，我才興奮的跳了起來(lái),。
最后一項(xiàng)是我最擔(dān)心的跑步,。再次之前的測(cè)試，跑步我從未得到滿(mǎn)分,。如今再加上30分已到,，最后的20分能否獲得，使得我壓力倍增,。腳踩在橡膠跑道上,，我給自己打氣道：”不要后悔，就可以了?！皹屄曧?，我如同蓄勢(shì)待發(fā)的野狼撲向了獵物。
溫度逐漸上升,，在操場(chǎng)上奔跑的我揮灑著汗水,，與時(shí)間相伴。我所不知道的地方,，父親盯著手中的秒表,，微微顫抖，我與希望相伴,。場(chǎng)外擂鼓助威的聲音很熱鬧,，兩圈過(guò)后到達(dá)終點(diǎn)的那一刻，我被拉到草坪上,。無(wú)力的躺在草地上,，我的眼角留下眼淚，我笑了笑,，告訴自己：青春無(wú)悔,，我相伴青春而奔跑!
奔跑記敘文800字篇七
讓思維奔跑起來(lái)，課上勇于提問(wèn),，回答老師的問(wèn)題;課下勇于提出觀(guān)點(diǎn),，質(zhì)疑老師或答案的權(quán)威。
每當(dāng)我讀到這句話(huà)我就會(huì)想起星期四的那個(gè)晚上：
結(jié)束了一早上的暑假奧數(shù)培訓(xùn),。臨近晚上,，我在家里寫(xiě)著奧數(shù)班布置作業(yè)。在試卷上持筆飛馳數(shù)小時(shí),，就只剩一題了,。可是,，就是這一題我怎么算也算不出答案,，在反復(fù)看著課堂內(nèi)的練習(xí)題的計(jì)算方式，終于想出了解題思路,，在我下筆逐步運(yùn)算的時(shí)候,，我的筆突然停住了，因?yàn)樵诖鸢柑幊霈F(xiàn)了負(fù)數(shù),，可是我還沒(méi)學(xué)到負(fù)數(shù)怎么辦呢?
這讓我對(duì)我自己的解題方法產(chǎn)生質(zhì)疑,。我用手機(jī)里的軟件查詢(xún)相似的習(xí)題運(yùn)算答案，結(jié)果每個(gè)答案里都會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù),。
我和媽媽猜測(cè)是不是題目出現(xiàn)了問(wèn)題,。于是,，我用手機(jī)給奧數(shù)老師發(fā)去了一條短信：“老師，最后一題是不是有錯(cuò)誤?”過(guò)了好一會(huì)兒,，老師回信了：“最后一題確實(shí)是有錯(cuò)誤，應(yīng)該把后面的除號(hào)換成乘號(hào)”
我把題目更正過(guò)來(lái),?？墒牵€是出現(xiàn)了負(fù)數(shù),，我百思不得其解,。
于是，我再一次向老師提出了問(wèn)題,?？蛇@一次老師卻很肯定地說(shuō)：“不會(huì)的，我已經(jīng)看過(guò)了,，就是這么改的,。”
面對(duì)于老師的這么“肯定”的回答,，我只好再次重新計(jì)算,。可是,，不管怎么做答案中總會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù),。
“叮——?！?”老師發(fā)來(lái)了一條短信,，短信上說(shuō)：“剛才老師看錯(cuò)了，是應(yīng)該把減號(hào)換成加號(hào)然后再把小括號(hào)去掉,?！蔽以俅胃}目，這次得出來(lái)的結(jié)果不再是負(fù)數(shù)了,。
那是我第一次經(jīng)過(guò)反復(fù)確認(rèn),，向老師提出質(zhì)疑，也是我人生奔跑中的第一步,。我會(huì)努力學(xué)習(xí),，勇于向老師提出問(wèn)題。
感謝這一次的“奔跑”,，讓我重拾了信心,，倍增勇氣收獲了成功，在未來(lái)的道路上,，我定能保持一顆奔跑的心,。畢竟在學(xué)習(xí)的道路上,，我們也是可以質(zhì)疑覺(jué)得不確定的題目，可以在推敲和老師的溝通中學(xué)習(xí)和論證這個(gè)題目,，老師在教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，也會(huì)幫助我們樹(shù)立對(duì)知識(shí)觀(guān)點(diǎn)的正確判斷。
