總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

副班主任工作總結(jié)300字 小班副班主任工作總結(jié)篇一

1,、經(jīng)常與學(xué)生溝通，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),。在班上我注重與學(xué)生的簡(jiǎn)短的溝通,，及時(shí)詢問學(xué)習(xí)及生活上的情況，特別是后進(jìn)生,，我會(huì)時(shí)不時(shí)地在學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)他們,，并鼓勵(lì)他們。學(xué)生也愿意與我溝通,，還會(huì)主動(dòng)向我反映班內(nèi)的一些情況,。這樣有助于及時(shí)解決學(xué)生遇到的問題。

2,、與班主任古老師分工合作,，常下班。近一年來,，我與古老師進(jìn)行了分工合作,，早讀、中午聽力輪流到班上監(jiān)督學(xué)生,，提高了工作效率,。晚修時(shí)常下班輔導(dǎo)學(xué)生。

3,、做好日常工作,。月考結(jié)束后的成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析，及時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。及時(shí)與班主任溝通解決學(xué)生問題。

積極配合學(xué)校的安排,，協(xié)助班主任完成各項(xiàng)日常工作,。如，日常衛(wèi)生保潔,，值周安排,，各類考試的試室布置，成績(jī)統(tǒng)計(jì),，學(xué)生檔案管理,，座位安排,，學(xué)生思想動(dòng)員，通知的發(fā)布等,。

對(duì)于優(yōu)秀生注重進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，對(duì)于后進(jìn)生注重思想激勵(lì)，都取得了良好的效果,。

一年來,，得到了郭校、饒主任,、古苑苑老師及其他班主任的精心指導(dǎo),，使我學(xué)習(xí)了很多高效的班主任工作方法。

副班主任工作總結(jié)300字 小班副班主任工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任高三（5）班的副班主任,，當(dāng)過兩年副班主任的我深知班級(jí)工作的繁重,，所以我盡力配合班主任做好各項(xiàng)班級(jí)管理工作，指導(dǎo)學(xué)生各方面的發(fā)展,，尤其是學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，以減輕班主任的負(fù)擔(dān)。為了使今后工作更順利地開展,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的副班主任工作情況作如下總結(jié),。

平時(shí)，我協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治,、道德品質(zhì)教育,，常常利用時(shí)間找學(xué)生談心，積極主動(dòng)協(xié)助班主任參與學(xué)校組織的活動(dòng)和開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng),。

學(xué)期初,，幫助班主任做好班級(jí)學(xué)生的報(bào)到、領(lǐng)書,、排座位,，以及其它的準(zhǔn)備工作。在學(xué)期中,，盡快了解班級(jí),，熟悉學(xué)生，主動(dòng)和班主任一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,，不斷與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)生的情況。我關(guān)心班級(jí)的黑板報(bào)工作,，認(rèn)真督促完成班級(jí)的黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地,，并經(jīng)常和學(xué)生一起交流出黑板報(bào)的經(jīng)驗(yàn)感想，并適時(shí)提出有關(guān)建議，讓學(xué)生在出黑板報(bào)的過程中進(jìn)一步提高他們的板報(bào)宣傳水平,。

在班級(jí)早讀,、課間操、周一升旗時(shí)等大型集體活動(dòng)時(shí),，我總能及時(shí)到位,，認(rèn)真督促管理。時(shí)時(shí)為學(xué)生做典范,。平時(shí)常常深入班級(jí),，了解學(xué)生的情況，同學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。對(duì)班級(jí)中一些學(xué)生所出現(xiàn)的不良情況,，我能及時(shí)地進(jìn)行針對(duì)性教育，采取適當(dāng)方法,，和學(xué)生交流想法,，并及時(shí)向班主任進(jìn)行匯報(bào)，盡快妥善地解決問題,，為建立良好的班風(fēng)盡自己的一份力,。本學(xué)期，班級(jí)中有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,，態(tài)度不端正,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一項(xiàng)應(yīng)付的事情，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,，拖拉作業(yè)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。針對(duì)這一現(xiàn)象,，我和班主任商議對(duì)策,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通過老師與家長(zhǎng)的努力,，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,、積極性有所提高，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有一定提高,。在上午的大課間課間操和下午的眼保健操時(shí),，我能及時(shí)到位，組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的活動(dòng),。大課間結(jié)束后,，認(rèn)真組織學(xué)生列隊(duì)有序的進(jìn)入教學(xué)樓。平時(shí)我能認(rèn)真組織好學(xué)生打掃班級(jí)衛(wèi)生,，經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生保持教室干凈整潔，教室桌椅擺放整齊，經(jīng)過努力,，使得班級(jí)的衛(wèi)生取得了很大的進(jìn)步,。

在平時(shí)的工作中，我總能認(rèn)真完成班主任交給我的各項(xiàng)任務(wù),。有時(shí),，班主任有事不在學(xué)校，我都能自覺的承擔(dān)起班級(jí)的各項(xiàng)管理工作,，并能較好地完成管理工作,。在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我能自覺,、認(rèn)真地幫助班主任完成學(xué)生成績(jī)單的填寫工作和有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作,，較好地減輕了班主任的有關(guān)工作負(fù)擔(dān)。

總之,，我能在搞好自己的教學(xué)工作的同時(shí),，較好地完成副班主任的工作任務(wù)。在今后的工作中我將更加努力,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，進(jìn)一步協(xié)同班主任搞好班級(jí)的管理教育工作，爭(zhēng)當(dāng)校文明班級(jí),。

副班主任工作總結(jié)300字 小班副班主任工作總結(jié)篇三

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下,，這學(xué)期我較好的完成了我的四年級(jí)英語教學(xué)工作以及班主任工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，總結(jié)一學(xué)期工作如下：

我為了更快，更透徹地了解學(xué)生,，做到勤下班級(jí),，與學(xué)生接觸，細(xì)心地觀察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律,、生活散慢，不愛學(xué)習(xí),，集體觀念差的同學(xué),，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重，造成班內(nèi)不清潔,。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生管理制度》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育，分析本班的特點(diǎn),，制訂本班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。通過這樣做,，我也發(fā)現(xiàn)，更能增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的，我班的干部在管理上一形成了一個(gè)習(xí)慣,，平時(shí)老師不在,，在紀(jì)律上還是可以的，也管理的非常有秩序,。小干部對(duì)班集體有著

其一,，要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信,；

其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

以互助小組,、四年級(jí)班主任工作總結(jié)

獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn),、指出缺點(diǎn),、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯,。

在班主任工作方面,，首先更加注重思想道德教育,、行為習(xí)慣。其次,，積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整,。再次,，注重班級(jí)文化氛圍的建設(shè)，適時(shí)的開展活動(dòng),，又次,，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，針對(duì)當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況,，積極探討教育學(xué)生的方法,，同時(shí)積極的運(yùn)用電話，見面等形式同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反映,、了解、掌握

學(xué)生的真實(shí)情況,，共同管理教育學(xué)生,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級(jí)特色也將日益形成,。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足,。

一、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,，但涉足未深,。

二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處,。

三,、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒有定案，沒能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度,。

這些說明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn),，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信,，用我有限的能力以無限的熱情,，做好自己的工作,！

副班主任工作總結(jié)300字 小班副班主任工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任四（6）班副班主任。開學(xué)初我就發(fā)現(xiàn),，學(xué)生的行為規(guī)范,、一日常規(guī)、文明禮儀等都不太理想,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，學(xué)習(xí)方法不夠正確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)也不理想,?；仡欉^去，有辛苦,、有勞累,、有煩瑣，酸甜苦辣,，五味俱全,，但看到同學(xué)們一天天的進(jìn)步，我收獲更多的是充實(shí),、欣慰和高興,。

俗話說：“沒有規(guī)矩，無以成方圓,?！睂W(xué)生到了一個(gè)學(xué)校，就得遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。按學(xué)校要求,，我和班主任一起，排好學(xué)生做操,、吃飯,、放學(xué)的路隊(duì)，并提出明確要求：快,、齊,、靜。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如上學(xué),、放學(xué)路上不玩耍，要注意遵守交通規(guī)則,；教室里桌椅擺放要整齊,，自己的書包、抽屜要定時(shí)收拾,、整理,；教育學(xué)生要講文明懂禮貌,、要遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物,、團(tuán)結(jié)同學(xué),。抓住小學(xué)生好勝心強(qiáng)，愛聽表揚(yáng),，也更希望自己的班常常受到表揚(yáng)的特點(diǎn),，我把集體教育放在首位，用班集體的力量教育學(xué)生,，感染學(xué)生,，引導(dǎo)班集體形成良好班風(fēng)和正確輿論。班集體開展活動(dòng)時(shí),，如升旗儀式、課間操,、班隊(duì)活動(dòng),、家長(zhǎng)會(huì)及各種外出活動(dòng)等，都主動(dòng)到班組織學(xué)生,，管好班級(jí)安全和紀(jì)律,。

四年級(jí)的學(xué)生身心都處于發(fā)育階段，他們對(duì)一些事有自己的看法,，有時(shí)候叛逆性格較強(qiáng),，所以班級(jí)管理的難度可想而知，每發(fā)現(xiàn)班上有什么不好的現(xiàn)象和苗頭,，我積極配合班主任找學(xué)生談心,，分析原因，尋找對(duì)策,，讓問題解決于萌芽狀態(tài),。對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁，既看到后進(jìn)生的缺點(diǎn),，更會(huì)看到他們身上的優(yōu)點(diǎn),，積極因素。在平常的生活,，學(xué)習(xí)中,，我主動(dòng)親近他們，尊重他們,，關(guān)心他們,，給予更多的理解，信任和寬容,，用一顆愛心去點(diǎn)燃他們心中的火花,，激發(fā)他們的自尊心,，上進(jìn)心，我認(rèn)真配合班主任指導(dǎo)他們改正缺點(diǎn)的方法,，動(dòng)之以情,，曉之以理。

本學(xué)期擔(dān)任四（6）英語教學(xué)工作,，在接受任務(wù)的那一刻就感覺到肩上膽子的沉重,，這班學(xué)生的基礎(chǔ)不好，可怎么辦,？靜思兩天,，決定先從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，在配合班主任抓好學(xué)生行規(guī)的同時(shí),，我經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解他們以前的學(xué)習(xí)成績(jī)和在家的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度給予肯定或提出建議,，并教給他們好的學(xué)習(xí)方法：如新授課前要預(yù)習(xí),，解題要先分析解題思路并借助漢語來理解，每人準(zhǔn)備一本集錯(cuò)本用于收集每次做錯(cuò)的題并經(jīng)常拿出來做做,；英語方面除了認(rèn)真聽講和完成作業(yè)外,，還要養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣并學(xué)會(huì)做筆記等。久而久之,，班級(jí)的學(xué)風(fēng)變濃了,，大多數(shù)學(xué)生的態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)習(xí)慣變好了,，學(xué)習(xí)方法改進(jìn)了……另外,，針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，我還注重補(bǔ)差分類,、作業(yè)分層,、細(xì)心批改、耐心輔導(dǎo),，在師生的共同努力下,，我班的成績(jī)大部分學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上得到了不同程度的提高和發(fā)展。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。總之,，副班主任工作雖然沒有正班主任那么忙,，那么千頭萬緒，但是要想帶好一個(gè)班級(jí)副班主任的工作也是不可缺少的,，需要我們?nèi)パ芯?，去多想方法，和正班主任擰成一股繩,，勁往一處使,。

副班主任工作總結(jié)300字 小班副班主任工作總結(jié)篇五

經(jīng)過4周的學(xué)習(xí)相信大家有一定的收獲吧，在這幾周,，我們辦公室副主任都發(fā)現(xiàn)了本班的一些優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),。

在前兩周大家在語文課上的表現(xiàn)很好，可是近段時(shí)間屢屢遭到老師的批評(píng),，不是作業(yè)質(zhì)量問題,，就是上課的時(shí)候有說話聲音。不僅語文這一個(gè)學(xué)科,，英語與數(shù)學(xué)都遭到老師的批評(píng),，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的單詞聽寫，就有上一大半的人要重新聽寫,，或許有的同學(xué)認(rèn)為這沒什么啊，我只不過錯(cuò)了一個(gè)單詞罷了,，但是你有沒有想過,，我們?cè)谡握n上學(xué)習(xí)的因?yàn)樯倭艘活w釘，一塊馬掌丟失了,，因?yàn)樯倭艘获R掌,，一匹好馬走失了。因?yàn)樯倭艘黄ズ民R都因?yàn)樯倭笋R掌釘,，一切事情全完了這個(gè)所說的道理于我所說的不謀而合,。

經(jīng)過我的思考與分析，發(fā)現(xiàn)問題在于大家十分浮躁,，沉不下心來(楊老師也說過),，我建議大家可以去練練字，因?yàn)檫@樣它能使你沉下心來,。還有雖然每天還是在上學(xué),，作息時(shí)間也與寒假不同，但是有些時(shí)候作業(yè)很少(特別是1,，2周的時(shí)候,，給那些不自覺的人創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)去看電視，玩游戲)所以我們?cè)诎嗌弦罅π麄鞔蠹彝卣埂Ｖ挥?個(gè)月,，就要半期考試了,，大家一定要做充足的準(zhǔn)備。我建議大家在自習(xí)課上不一定要將數(shù)學(xué)作業(yè)做完,，因?yàn)楝F(xiàn)在自習(xí)課上有小聲議論的現(xiàn)象(雖然楊老師要加強(qiáng)管理,，但會(huì)有漏網(wǎng)之魚)，影響作業(yè)質(zhì)量,，而且作業(yè)做完了不要就認(rèn)為自己解放了,，可是恰恰相反，反而這樣要害了你,。所以請(qǐng)同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)會(huì)檢查的良好的習(xí)慣,。

還有一點(diǎn)就是大家不要為了小組加分才發(fā)言，比如生物,，地理,，政治等就很少有人舉手，除了一些擅長(zhǎng)這一科的人,，而在英語課上恰恰相反,，曹老師請(qǐng)人回答問題很難請(qǐng)完所有人，或許因?yàn)榛卮鹨粋€(gè)簡(jiǎn)單的問題就可以為組內(nèi)加上一分,，組長(zhǎng),，組員也不會(huì)怪罪，也不會(huì)多做一天清潔(懲罰措施)這樣很容易就做到,。我們幾個(gè)班長(zhǎng)將會(huì)討論這個(gè)問題,，然后再做決定。

這一學(xué)月就總結(jié)到這里了,。

同學(xué)們還有1個(gè)月就半期考試?yán)?，一定要hold住了，而且隨時(shí)要記住細(xì)節(jié)決定成敗,，態(tài)度決定高度加油加油,，沖刺1個(gè)月，預(yù)祝大家取得良好的考試成績(jī),。

副班主任工作總結(jié)300字 小班副班主任工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，響應(yīng)學(xué)校安排，我擔(dān)任了初二（9）班副班主任,，協(xié)助班主任吳亭老師一起管理班級(jí),，感謝學(xué)校的信任和培養(yǎng)，回顧一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：

一,、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

學(xué)校始終以培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為理念,，注重管理的規(guī)范化，堅(jiān)持育人為本、德育為先,。

在學(xué)校先進(jìn)理念的指導(dǎo)下,，我和班主任吳亭老師按照學(xué)校的管理要求，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范在班級(jí)內(nèi)上課自習(xí)的坐姿,、上課積極舉手發(fā)言、小組探究要通力合作,，互幫互助,、課間看到領(lǐng)導(dǎo)老師要行禮問好、回到寢室要迅速洗漱休息,，不要大聲喧嘩,、在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)吃食品等行為要求，特別注重在點(diǎn)滴生活中強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。通過反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要求,，學(xué)生知道什么可以做，什么不能做,。特別是在衛(wèi)生方面,，要求值日生每天在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)完成值日任務(wù)，我自己也經(jīng)常檢查班級(jí)衛(wèi)生,，督促值日生認(rèn)真高效的完成任務(wù),，提早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例外在紀(jì)律,，特別是晚自習(xí)紀(jì)律方面,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我監(jiān)督和他人監(jiān)督，保證晚自習(xí)安靜正常進(jìn)行,，目前這項(xiàng)工作還在持續(xù)中，而且有了很大進(jìn)展,。

二,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好本職工作

為貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章指示,，每周一的升旗儀式我都按時(shí)參加,，班會(huì)課走進(jìn)教室，聽取學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的一些真實(shí)想法,，認(rèn)真配合班主任老師做好班級(jí)的日常管理工作,。

三、增強(qiáng)班級(jí)干部的自我約束能力,，抬升班級(jí)干部的管理水平

俗語說,，火車跑得快，全憑車頭帶。一個(gè)成為優(yōu)秀班級(jí)的前提是有一個(gè)既有能力又有責(zé)任感的班委會(huì)團(tuán)隊(duì),。為使班級(jí)干部在同學(xué)心目中樹立起正確的形象,，我經(jīng)常與他們交流經(jīng)驗(yàn)方法，并要求所有班級(jí)干部要協(xié)作至上,，彼此間要加強(qiáng)溝通,，他們有了好的想法和創(chuàng)意能積極鼓勵(lì)，協(xié)助并提升了班干部管理班級(jí)的自信心和在其他同學(xué)心目中的威望,。

四,、嚴(yán)格要求每一位學(xué)生

教育是一門藝術(shù)，在日常的教育管理中,，我感受比較深的便是馬卡連柯的“嚴(yán)格要求就是最大的尊重”,。的確嚴(yán)格要求每位學(xué)生既是對(duì)學(xué)生的最大尊重又能幫助我更好地完成班級(jí)管理工作。我有過失敗的教訓(xùn),，先前只作為科任老師的時(shí)候跟學(xué)生走得比較近,。因此在學(xué)生中相對(duì)失去了一些權(quán)威。因此現(xiàn)在管理起來就比較麻煩,，經(jīng)過這段時(shí)間的調(diào)整,，通

過個(gè)別談心并配合班級(jí)制度嚴(yán)格執(zhí)行，做到嚴(yán)中有愛,、以愛動(dòng)其心,、以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重,。

五、正確處理學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的問題

管理班級(jí)時(shí),，我公平對(duì)待每一位學(xué)生,，不管他的學(xué)習(xí)如何，我都以平等的眼光來看待,，真誠(chéng)的幫助他們解決學(xué)習(xí)上和生活中遇到的問題,。我班有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但平時(shí)生活習(xí)慣很差,，經(jīng)常因?yàn)樽烂鏁?，座下有紙，值日不徹底,，甚至自?xí)課講話給班級(jí)扣分,，對(duì)于這樣的學(xué)生，我首先明確態(tài)度學(xué)習(xí)成績(jī)突出是值得表揚(yáng)的事情,，但學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不好給班級(jí)抹黑,，也必須批評(píng)懲罰,，在深入的了解和談話過后，給他提供改正的要求建議并

經(jīng)常檢查督促他,。在處理各項(xiàng)問題中,，我堅(jiān)持一個(gè)原則就是讓他們養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。在一個(gè)學(xué)期的副班主任工作中,，自己還存在一些不足,，如不能夠真正地了解每一個(gè)學(xué)生，與學(xué)生溝通,、接觸比較少,，因此對(duì)學(xué)生的熟悉程度不夠，導(dǎo)致處理問題的時(shí)候不能具體問題具體分析,，不能做到快速有效地處理,。另外，由于做的是副班主任工作,，學(xué)生對(duì)我還不能真正地轉(zhuǎn)化到班主任的角色,，在權(quán)威上還是有差于班主任老師，自己在日后工作中要多加強(qiáng)此方面的鍛煉,。

一學(xué)期的副班主任,，我深深地體會(huì)到了班主任工作的瑣碎與繁重，班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心,，班級(jí)中的每一件事情都需要班主任去處理和實(shí)施,。不過在與學(xué)生的接觸中，我也能看到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，每個(gè)學(xué)生可愛的一面,，我深深地希望他們每個(gè)人通過高中三年的學(xué)習(xí)都能到達(dá)理想的高峰。同時(shí),，我也希望在初二（9）班全體老師的共同努力下,，一起把初二（9）班建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧,、積極向上的班集體,。

副班主任工作總結(jié)300字 小班副班主任工作總結(jié)篇七

不知不覺中，一學(xué)期的工作接近尾聲,，我認(rèn)真回顧了自己一學(xué)期來的副班任工作，認(rèn)真做了分析,，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一,、安全教育方面

提高學(xué)生的安全意識(shí)一直是副班主任工作的重點(diǎn)，平時(shí)能主動(dòng)配合班主任老師,，我能在上課時(shí)間和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，針對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行思想教育,，時(shí)刻提醒他們要注意安全，課間文明活動(dòng),，不在教室中吵鬧,，上下樓梯靠右走，不追逐奔跑,。室外不做危險(xiǎn)的游戲,。并與寢室老師做好交接工作，確保學(xué)生的安全,，讓家長(zhǎng)放心,。

三、費(fèi)用收取方面

能積極配合學(xué)校做好每一個(gè)月的飯火收費(fèi)工作,，做到收款及時(shí),，帳目清晰，并及時(shí)開好發(fā)票,。管理好學(xué)生的零花錢,，并記好帳，做到了賬目公開,，而且做到了與學(xué)生及時(shí)核對(duì)賬目,。放假時(shí)寫好家長(zhǎng)須知及學(xué)生的零花的明細(xì)，讓家長(zhǎng)清楚賬目,。

四,、衛(wèi)生清潔方面制定好衛(wèi)生打掃安排表，要求做好每日二掃,，要求垃圾放到指定地點(diǎn),，排好課桌椅、放學(xué)前及時(shí)關(guān)好電源和門窗,。教育學(xué)生平時(shí)保持清潔,，不亂扔廢紙和雜物，注意個(gè)人衛(wèi)生,，努力做到“五勤,。” 教育學(xué)生無論在何地都要注意衛(wèi)生安全,。

五,、配合班主任做好班級(jí)管理工作

深入班級(jí)，與班主任交流是做好副班主任工作的前提,，要成為一位合格的副班主任,，深入班級(jí)，了解學(xué)生是必要的,。在擔(dān)任二年一班

副班主任以來,，我經(jīng)常到班級(jí)中與學(xué)生進(jìn)行游戲,、聊天，或輔導(dǎo)作業(yè)等,，從中不斷熟悉和了解班級(jí)中的學(xué)生,，而且也使學(xué)生不斷地了解我，師生之間的關(guān)系逐漸地融洽起來,，在協(xié)助班主任工作時(shí),，會(huì)讓學(xué)生更容易接受我，更愿意聽從安排,。如果班主任有事或請(qǐng)假,，我會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起班級(jí)的日常工作，認(rèn)真履行副班任職責(zé),。

當(dāng)好副班主任是我應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù),，作為班主任的助手，在工作中,，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揮自己的主動(dòng)意識(shí),、服務(wù)意識(shí)，服務(wù)班主任,、服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)學(xué)校。在工作中學(xué)習(xí),、在工作中提高,、在工作中改進(jìn)，在當(dāng)好一名副手的情況下不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力,。工作中一定存在不足,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)品評(píng)指正。

副班主任工作總結(jié)300字 小班副班主任工作總結(jié)篇八

印度一位哲人說過這樣的話：把一個(gè)信念播種下去,，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng),；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是一個(gè)習(xí)慣,；把一個(gè)習(xí)慣播種下去,，收獲的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去,，收獲的將是一個(gè)命運(yùn),。高一（2）班整個(gè)學(xué)年以“信念、行動(dòng),、習(xí)慣,、性格和命運(yùn)”為指向，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，積極開展工作,，一步一個(gè)腳印，不斷地進(jìn)步……

回首高一這一年,，對(duì)我個(gè)人來說本身就是一個(gè)在學(xué)習(xí),、在實(shí)踐、在成長(zhǎng)的過程,，以下是我班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì),。

目前市場(chǎng)對(duì)人才的需求、就業(yè)的壓力等讓很多學(xué)生選擇在普通高中學(xué)習(xí),。他們的目的就是要參加高考從而進(jìn)入好的大學(xué)將來能在社會(huì)上有立足之地,。因此我要從高一就讓他們了解一些高考信息，讓他們知道高考競(jìng)爭(zhēng)的激烈,、殘酷性,、、將來就業(yè)的情況等,，從而激發(fā)他們旺盛的學(xué)習(xí)動(dòng)力和斗志,，刻苦拼搏的精神，為自己三年后的高考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。從“逼我學(xué)”到“我要學(xué)”,，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。通過晨會(huì),、主題班會(huì),、黑板報(bào)等形式，引導(dǎo)學(xué)生要有學(xué)習(xí)緊張感,。

要發(fā)揮自我暗示的積極作用,。其實(shí)人都是這樣的，如果經(jīng)常有人稱贊你是一個(gè)愛干凈,、儀表整潔的人的話,，那么時(shí)間長(zhǎng)了，你也就不容許自己的衣物有絲毫的污跡,，學(xué)生亦然,。朱緯同學(xué)很聰明，但考試的時(shí)候總是發(fā)揮不正常,，成績(jī)也不理想,，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)她實(shí)際上是缺乏自信心的。于是我就經(jīng)常在恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)有意識(shí)地表揚(yáng),，當(dāng)她用某一種巧妙的方法解出了一道困難習(xí)題的時(shí)候,，我就讓她到黑板上來講，然后讓全體同學(xué)鼓掌表示欽佩,。時(shí)間一長(zhǎng),，自信心也就建立起來了,，在期末考試中躍進(jìn)了班級(jí)前五名。

一個(gè)班級(jí)有凝聚力,，有鐵的紀(jì)律,，良好的學(xué)習(xí)氛圍，是出成績(jī)的前提,。在班級(jí)的常規(guī)管理上,，要求班干部發(fā)揮示范作用，進(jìn)行民主科學(xué)管理,。班主任的角色是指導(dǎo),、督促和后勤服務(wù)。光勤下班是不夠的,，并且要深入到學(xué)生中去,，實(shí)實(shí)在在為學(xué)生解決問題。到后半學(xué)期,，面臨著選科,、分班等實(shí)際問題，隨著期末臨近學(xué)生開始談?wù)撝x什么科進(jìn)什么樣的班級(jí)學(xué)習(xí)注意力分散,，對(duì)不感興趣的科目干脆放棄,。針對(duì)這樣的情況班我利用一節(jié)班會(huì)課跟學(xué)生們一起討論選科、分班問題消除他們心中的疑惑,，讓他們明確這次期末考試的成績(jī)是選科的有利依據(jù)之一,。學(xué)生分班前夕的班級(jí)管理顯得更加復(fù)雜和重要。班主任不僅全天候到崗到位,，落實(shí)班級(jí)常規(guī),。還要聯(lián)系課任老師和家長(zhǎng)協(xié)同做好工作。在班級(jí)活動(dòng)上如晨會(huì),，班會(huì),，主題活動(dòng)放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織,，在活動(dòng)中把做人的基本準(zhǔn)則,、學(xué)習(xí)方式方法和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使學(xué)生自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是班集體的多余或“包袱”。再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，讓學(xué)生心服口服。高一（2）班在全校的各項(xiàng)評(píng)比中均列前矛,。班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng),，成為一個(gè)優(yōu)秀集體。

高一學(xué)習(xí)任務(wù)重,，考試科目多,，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)重,。我仔細(xì)觀察,，主動(dòng)出擊。有叫到教師辦公室正式談話的,，有在路上碰到邊走邊談的,，有在食堂吃飯時(shí)特意上前與之講話的；還有通過寫紙條交流等等,，特別是非正式的談話取得的效果要好一些,，并且還拉近了與學(xué)生的距離。談話的時(shí)候,，從學(xué)生角度出發(fā),，從學(xué)生自己利益出發(fā)，尊重學(xué)生,，心平氣和,，擺事實(shí)講道理，以理服人,。談話中首先肯定階段性的成績(jī),，讓學(xué)生感覺到自己取得的一些進(jìn)步，體會(huì)到成功的喜悅,，意識(shí)到差距又縮小了,。這時(shí)候再讓他找自己存在的問題，薄弱學(xué)科,，提出一些改進(jìn)方法和要求,。這樣做能使學(xué)生的自尊心得到滿足，自信心得到增強(qiáng),，壓力得到緩解,，下階段的學(xué)習(xí)會(huì)特別認(rèn)真。

針對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身心健康,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。利用活動(dòng)課、勞動(dòng)課開展體育活動(dòng),、比賽和文娛活動(dòng),，讓學(xué)生的身心得到適當(dāng)?shù)姆潘珊托菹ⅰＣ看位顒?dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng),，與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

班主任把學(xué)生的反饋意見及時(shí)地向任課老師反映,，幫助嚴(yán)重偏科的學(xué)生聯(lián)系科任老師做好幫扶工作。學(xué)生與科任老師關(guān)系融洽,，科任老師的辛勤付出是取得較好成績(jī)的有力保證,。老師之間互相交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同探討方式方法,，齊心合力同抓共管,，力促學(xué)生成長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子的后勤保障,，通過短信,、電話、家訪,、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式與家長(zhǎng)交流,，反映情況，讓家長(zhǎng)全力支持,，讓學(xué)生能全身心投入學(xué)習(xí)中,。

高一一年，經(jīng)歷了許多,，收獲了許多,，也成長(zhǎng)了許多，還有許多的“許多”一言難盡,。