總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)副班主任工作總結(jié)副班主任工作總結(jié)幼兒園篇一

一支好的軍隊需要嚴(yán)明的紀(jì)紀(jì)律,，同樣,，一個好的班級也需要有良好的紀(jì)律。班級有了良好的紀(jì)律,，才會有好的學(xué)習(xí)氛圍,，才會有較強的凝聚力，同學(xué)間才會有融洽的人際關(guān)系,。

五年級的學(xué)生已處于小學(xué)高段,，在身心各方面都比以前成熟了很多。很多學(xué)生都有了自己的思想,，對各種問題會有不同的看法,，有時敢于對老師的看法提出疑問。這對他們自身來說是好事情,，說明他們在慢慢長大,，但同時，給班主任的管理增加了許多難度,。因此,，當(dāng)老師利用晨間談話或班隊課再三強調(diào)一定要注意紀(jì)律時，有的學(xué)生在紀(jì)律上仍會出現(xiàn)屢教不改的壞現(xiàn)象,。

現(xiàn)在的情況是這樣的：學(xué)生在學(xué)校的時間大概可分為三部分,，即班主任及搭班老師管理的時間（語文數(shù)學(xué)課等）、副課老師管理的時間（音樂美術(shù)等）,、學(xué)生自主管理時間（早自修中午自修課等）。這三部分時間里，上語文數(shù)學(xué)課時,，學(xué)生的紀(jì)律肯定沒問題,，關(guān)鍵就是如何管理好上副課及學(xué)生自主管理時間的紀(jì)律。因為副課非常多,，所以在副課中出現(xiàn)的紀(jì)律問題有時并不能及時反映到班主任那里,，那些紀(jì)律不好的學(xué)生利用著這些管理上的漏洞，繼續(xù)在上課時出現(xiàn)講空話等影響紀(jì)律的現(xiàn)象,。針對這種情況,，為了抓好副課時紀(jì)律，我模仿其他班級的辦法,，在班級里實行副課老師紀(jì)律評價制度,。就是讓上副課的老師在上完課以后，對本班學(xué)生上課時紀(jì)律方面的表現(xiàn)做一個評價,，分為好,、中、差三等,。"好"是紀(jì)律良好,，"中"是有個別學(xué)生講空話，"差"是很多人講空話,。評價的結(jié)果在第二天的晨間談話時進(jìn)行表揚與批評,，如果是好，表揚全班,。如果是中,，懲罰個別學(xué)生抄課文。如果是差,，全班抄課文,。自從實行了這樣的方法，班級在副課的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn),。再說說早自修,，中午，沒有老師的時候怎么管紀(jì)律,，我是利用十個表現(xiàn)優(yōu)秀的班干部來管理的,。一開始，我召開了一個班干部會議,，要求班干部在老師不在的時候要管理班級的紀(jì)律,，班干部開始都采用提醒同學(xué)的方法，但有個別學(xué)生不把班干部放在眼里,，效果不好,。后來，我又找班干部開了一次會，改變了他們工作的方法,。當(dāng)同學(xué)講空話的時候,，離他較近的班干部先進(jìn)行口頭提醒，當(dāng)他不聽勸告時,，再用第二種方法,，即把他違反紀(jì)律不聽勸告的言行書面記錄下來。到了第二天晨間談話時,，他想賴也賴不掉,，這時，老師就可以進(jìn)行有效的教育了,。這樣的措施實行以后,，效果也是很不錯的。

鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好,。通過激勵的方法,，慢慢可以給后進(jìn)生樹立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時時關(guān)心和幫助后進(jìn)生,。我知道做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事,，需要老師不斷地付出自己的心血，但我堅信,，我的付出肯定會得到回報的,，我將繼續(xù)關(guān)心他們，幫助他們,。

由于優(yōu)等生在學(xué)習(xí)方面比一般人好的多,，要是不常常去激勵他們，有些優(yōu)生就會驕傲自滿,，缺乏斗志,，成績停滯不前。為了使優(yōu)生能變的更優(yōu)秀,，我采用互相競爭等方法鼓勵他們,。每次考試以后，根據(jù)成績的好壞排出全班的前十名,，讓每個優(yōu)生看清楚自己在班級中成績的位置,，優(yōu)生們的自尊心很強，經(jīng)過這樣的成績排名,，暗暗的激發(fā)了他們的競爭意識,，讓他們把目光向前看，找到自己的競爭對手,，在不斷努力中獲得更大的進(jìn)步,。

在本學(xué)期,，我借助各種活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,，培養(yǎng)他們彼此團(tuán)結(jié),、互助友愛、具有責(zé)任心,、遵守紀(jì)律、維護(hù)集體榮譽,。比如,，學(xué)校排球比賽的那段時間，從開始的選隊員,，到后來的訓(xùn)練,，再到最后的比賽，我都努力把每個學(xué)生都參與進(jìn)去,，而不是幾個排球隊員的事情,，從中培養(yǎng)他們的集體主義精神。這次的排球賽需要12名正式隊員參加,，選拔和訓(xùn)練的時候,，我選了二十幾個學(xué)生，經(jīng)常進(jìn)行有效的練習(xí),，還時常鼓勵其他同學(xué)都去觀看他們的訓(xùn)練,，有了觀眾，運動員們的訓(xùn)練更有效果,。到正式比賽的時候,，除了十二個運動員外的其他同學(xué)，組成幾支拉拉隊,，在賽場的關(guān)鍵位置給隊員加油鼓勁,，運動員當(dāng)然更加賣力的比賽。結(jié)果,，我們班取得了年級段第一名的好成績,。名次是次要的，最重要的是通過活動,，培養(yǎng)了集體主義精神,，增強了班級的凝聚力。還有六月份到滕頭參加的兩日社會實踐活動,，也增強了學(xué)生的集體主義精神,。

班主任工作是鎖碎、復(fù)雜的,。我仍要虛心學(xué)習(xí)各位優(yōu)秀的班主任的寶貴經(jīng)驗,，盡自己最大的努力去做,，才可能把班主任工作做的更好一點！

小學(xué)副班主任工作總結(jié)副班主任工作總結(jié)幼兒園篇二

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng),、教育,、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外,，從學(xué)生的實際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動,、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。同時在日常生活中,，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。

在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生,。做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次發(fā)現(xiàn)他們的"閃光點",。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚個性,，發(fā)展能力,。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況，本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了鍛煉和提高,。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,，在日常教育工作中，我堅持做到天天講,、時時講,，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來,，我班沒有發(fā)生任何安全事故,。

在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí),?？傊乙獔猿终_的教育方針,，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個新的臺階,，取得更加豐碩的成果,。

小學(xué)副班主任工作總結(jié)副班主任工作總結(jié)幼兒園篇三

一、積極營造民主,、平等,、和諧向上的班級氛圍。

學(xué)生是班級的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。營造民主、平等,、和諧的氛圍,，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。在這樣的氛圍中,，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,，使他們想說,、敢說、樂說,，個性得到充分的張揚,。我在平時的工作尤為重視這一點。

二,、真誠,、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

低年級學(xué)生的特點就是好動,、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正懂事的小學(xué)生,，是我碰到的首要問題,。我認(rèn)為，好習(xí)慣受用一生,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，對于低年級的學(xué)生來說，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要,。如：衛(wèi)生方面,，每天放學(xué)值日生自覺去打掃。每天把紙屑放在自己的袋里,，然后再扔到垃圾筒里,。

三、全面了解學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生,多鼓勵學(xué)生.

每個孩子都有思想的,，活生生的生命個體，他們渴望被理解,，被尊重。在新課改的大背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進(jìn)行交流,，設(shè)身處地為他們著想，認(rèn)真傾聽孩子的聲音,，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂。教育的目的不在于傳授,，而是喚醒,、激勵和賞識。

四,、切實做好安全工作和管理方面,。

安全是一切工作的前提，必須時時講安全,，事事注意安全,。我校地處三零六國道，上學(xué)放學(xué)都很危險,。通過主題班會課,、安全課,、黑板報等形式增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我防范能力,。這一學(xué)期下來,，我班成立安全小組,并且按自然村選路隊長，每天上學(xué),、放學(xué)都讓路隊長管理好,，如有在玩、或不及時回家,，做不安全事,，要立刻向我匯報。班里沒有發(fā)生任何不安全事故,。

在管理方面盡量鼓勵學(xué)生,分工到人,落到實處,。要求每兩周出一次黑板報。衛(wèi)生方面等,，學(xué)生都是自覺的去完成,。經(jīng)常與家長聯(lián)系，深受學(xué)生家長得好評,。

五,、存在的不足及努力方向

當(dāng)然，我在工作中也存在著一些不足：

1,、對班干部的培養(yǎng)力度不夠,。許多班干部在同學(xué)中的威信不高，一方面班干部本身沒有做得很好,，沒有說服力;另一方面,，我放得不夠，他們?nèi)鄙馘憻挼臋C會,。

2,、班級活動開展地不多。低年級的學(xué)生愛玩,，愛動,，喜歡做游戲。但回看這一學(xué)期,，學(xué)生的活動形式比較單一,，內(nèi)容不夠豐富。

今后努力方向,。

1,、開展豐富多彩的活動。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是孩子們活動的地方,，更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方,。通過各種活動，激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2、及時與家長溝通聯(lián)系,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

3、著力培養(yǎng)班干部,，幫助其樹立威信,，協(xié)助老師管理好班級。

4,、在本學(xué)期最后一個月的時間里,，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)動員工作，制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,，進(jìn)行有效的復(fù)習(xí),。爭取每一個學(xué)生都上一個臺階。小學(xué)班主任工作是艱巨而又光榮的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆”愛心”，就一定能把這份工作做好,。

小學(xué)副班主任工作總結(jié)副班主任工作總結(jié)幼兒園篇四

今年不負(fù)學(xué)校重托,，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任六年級班的班主任工作,。從思想認(rèn)識上來說,，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水,。直到自己確確實實承擔(dān)了這一責(zé)任,，才能體會從小學(xué)到大學(xué),，自己的各位班主任對自己不計回報的付出一學(xué)期來該班通過我的努力和學(xué)生,、科任教師的共同努力,、配合，有讓人高興的也有讓人作進(jìn)一步思考的問題，但總的來講是較好的,，我能順利地把他們平安的送出了校門,。這一年中不出現(xiàn)任何有損學(xué)校利益,、名聲和讓人痛苦的事情,。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

六年級學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，也利用家長會,、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流,。

開學(xué)不久在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生積極配合選出我班的班干部,，并明確各班干部自己的職責(zé),。并制定了班級公約，這一條是很重要的,，因為班級紀(jì)律的好壞直接影響到學(xué)生成績的好壞,。

全班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下能按時完成學(xué)校，布置的規(guī)定任務(wù)和臨時布置的任務(wù),，在各種勞動和活動中學(xué)生積極主動,，只有少數(shù)學(xué)生不太認(rèn)真，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自己的工作,。

各班干部都積極認(rèn)真履行職責(zé),，都積極發(fā)言，勇于檢舉不良行為的學(xué)生,，同學(xué)之間相互幫助和監(jiān)督,，使原先少數(shù)有點調(diào)皮的學(xué)生都不能覺得有“英雄”無用武之地。

我班的差生較多,，學(xué)期快要結(jié)束時,，有幾個同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，對于這種學(xué)生我們只有加強教育和引導(dǎo),，增加他們的`信心，從而能順利地把他們送出校門到初中學(xué)校接受教育,。

小學(xué)副班主任工作總結(jié)副班主任工作總結(jié)幼兒園篇五

現(xiàn)在的工作都是需要先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)去完成,。新課程實驗搞的紅紅火火,，為了保證新課程實驗?zāi)芙】淀樌_展,，重要的是教師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導(dǎo)實踐,，在實踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念,。為此，我非常重視學(xué)習(xí)，平時認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,，學(xué)習(xí)教科研專著,，認(rèn)真聽講座，積極參加校本培訓(xùn),，通過一系列的學(xué)習(xí),，自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深,。我深切體會到：當(dāng)一名語文教師的不易,，因為傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前的課改，從教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變到教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是一個質(zhì)的飛躍,，不學(xué)習(xí)則落伍,。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求,，除了學(xué)習(xí)理論文章外,，我還學(xué)習(xí)文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學(xué)水平,，我還虛心向同行們學(xué)習(xí),，積極參與教研組的備課、聽課,、評課,、觀摩、研討活動,，不斷吸收新鮮血液,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學(xué)跟上時代發(fā)展的脈搏,。

今年下半年學(xué)校迎接實驗小學(xué)的驗收,，驗收小組要求全面聽課，對于我這個一線的老教師來說既是一種全心的挑戰(zhàn),，又是一次考驗,。為了使自己在課堂上有精彩的表現(xiàn)，我努力鉆研業(yè)務(wù),，努力提高自身素質(zhì),，積極探索新的教學(xué)思路，新的教學(xué)模式,。在備課上下功夫,。在教學(xué)中本著教是為了不教的觀念，以用好教材,，實踐新理念,，使每個學(xué)生生動活潑,、自主和諧發(fā)展作為自己追求的目標(biāo)。努力創(chuàng)設(shè)古詩文自學(xué)自悟的條件,，讓學(xué)生在課堂上通過不同層次的吟誦,，主線的引導(dǎo)，理解古詩的內(nèi)容,，體會詩人的心情,。而在課堂上我則隱退至后臺充當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、指導(dǎo)者,。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)力還給學(xué)生,。

課堂上我努力讓學(xué)生感受到一種親切、和諧,、活躍的氣氛,；我努力使自己成為學(xué)生的親密朋友，讓教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,；我努力讓學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),。所以在課堂上學(xué)生或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,，生生互動,，組間互動，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的死角,，課堂上充滿著流動的陽光,，平等、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在。學(xué)生思維活躍,，閃光點頻頻,，他們已成為課堂上真正的主人。班內(nèi)學(xué)生普遍反應(yīng)喜歡上語文課,。一節(jié)課40分鐘,，往往覺得太短了，下課后還圍著我討論問題,。

一個班級中難免有學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、接受能力差的學(xué)習(xí)困難生。對于這樣的學(xué)生我循循善誘,、耐心輔導(dǎo),，特殊照顧。然而他們都沒有達(dá)到我所期盼的程度,。

作為一名班主任,，工作壓力大（關(guān)注學(xué)生的安全），任務(wù)重（學(xué)習(xí),、思想,、健康、勞動樣樣要管）,，但是班主任工作卻關(guān)系著53名學(xué)生的成長,，因此不容懈怠。

我主張充分發(fā)揚民主,，讓全體學(xué)生積極參與管理,，千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力,，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡,，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天,。愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實,。在工作中把成功教育這一思想靈活地運用到班級管理的實踐中去,，改變陳舊的教育模式，變埋怨,、責(zé)怪學(xué)生為相信每一個學(xué)生,，變教師對學(xué)生外壓式的強制教育為學(xué)生內(nèi)調(diào)式的自我教育，變片面追求分?jǐn)?shù)的教育為爭取每個學(xué)生多方面成功的教育,。注意工作的方式方法,，努力嘗試尊重學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生,，使他們在我能行的指導(dǎo)下,，個個充滿自信，能夠抬起頭大膽往前走,，有勇氣迎接風(fēng)雨,，樂于在困難中微笑，人人有成功的體驗,。平時,，充分發(fā)揮隊員的自我管理能力,，發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓每個人都有機會履行班級管理職責(zé),，人人都有自己的發(fā)言權(quán),，增強責(zé)任感和參與意識，為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力量,，使全體學(xué)生成為班級管理的主人,。如，班級目標(biāo)的確定,、班隊活動計劃的制訂,、主題隊會的設(shè)計、每周之星的評比等,，都充分利用晨間活動,、班隊活動，發(fā)動全班同學(xué)獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，取得共識,。因為學(xué)生愿意干的事，干起來熱情高,，干勁大,，成效也好。如：周靜怡,、晏亦杰,、蘇珊等同學(xué)經(jīng)常放棄休息時間出黑板報、排練節(jié)目等,。在中隊活動中,，力求少一些老師的具體指導(dǎo)，多一些學(xué)生的互相探討,；少一些集體的共同規(guī)矩,，多一些學(xué)生的自我規(guī)范；少一些共性需求,，多一些個性發(fā)展,。活動形式也多種多樣,，如：《我愛我班》,、《水果拼盤賽》、《悼菊花》,、《慶元旦》等,，在活動中引導(dǎo)隊員進(jìn)入小主人的角色，體驗主人翁的地位處境，增強勞動服務(wù)意識,，在親身實踐中增長才干,，學(xué)會本領(lǐng)，增長了才干,，為他們將來走上工作崗位打下堅實基礎(chǔ),。平時我關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，經(jīng)常找學(xué)生談心,，做細(xì)致的思想教育工作,。這學(xué)期班里又發(fā)現(xiàn)偷竊現(xiàn)象,，經(jīng)過我耐心細(xì)致的工作發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生經(jīng)常偷錢,，連家里的錢也偷，被父母打過,，但仍然沒有改正,，于是我就耐心教育他，現(xiàn)在他已經(jīng)改正了自己的缺點,，還與我建立了特別的友誼,。我注意與家長聯(lián)系，利用休息日去家訪,，平時就利用打電話,、家校聯(lián)系本等及時與家長交流溝通，便于更好地教育好孩子,。

今年沒有寫太多的論文,，因此只有一篇論文獲得了師陶杯三等獎，學(xué)校組織的說課評課比賽也只獲得了三等獎,，學(xué)生的作文比賽在校,、區(qū)都只有二、三等獎,。從這就可以看出,，我的努力還不夠，還需有效的勤奮和努力,。在我的工作中,，我覺得最大的不足是只知埋頭趕路，不知抬頭看路,。我常常忙于日常的教育教學(xué)工作,，忙于應(yīng)付各種各樣的任務(wù)，缺少對教學(xué)理論專著的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，缺少對自己教學(xué)的深刻反思,，自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法，不能細(xì)致深入地研究下去,，使自己成為一個日常事物型的教師,，不能成為一個研究型的教師,。在以后的工作中我仍不斷地加強理論學(xué)習(xí)，不斷地改進(jìn)工作方法,。我相信：只要堅定信心,、發(fā)奮學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取,、自覺奉獻(xiàn),，一定能在明年的工作中取得更大的成績。