工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

副班主任期末工作總結 副班主任工作分享篇一

一、創(chuàng)設良好氛圍

1,、緊抓安全教育,。

安全第一，預防為主,。安全教育時時刻刻都在進行,，引導學生樹立安全意識。認真組織學生參加學習學校的安全教育活動,，“火災逃生演練”,、“地震逃生演練”等讓學生練就了基本的逃生技能,，“安全生產(chǎn)月”和以安全為主題的系列班會都向?qū)W生普及了更多的安全知識，防火,、防水,、防暴，校園安全,、交通安全,、社會安全……千叮嚀萬囑咐的目的確保學生的平安，千辛萬苦的教導換來了這一年的吉祥,。

2,、抓好課堂紀律。

良好的課堂紀律是學生學習的保證,。這一年我在管理班級課堂紀律方面,，重點放在了思想引導、座位安排小組競賽上,。首先在思想上培養(yǎng)學生的紀律觀念,，讓學生學會自律，這勝過一切制度;其次注意觀察,，多與科任老師交流,，及時調(diào)整座位，改變學生的“居住環(huán)境”;最后采用小組競爭,，這勝過課堂老師的橫眉冷對,。一年下來班級的課堂紀律日漸轉好，學生的課堂學習效率也不斷提高,。

3,、抓高標準的衛(wèi)生。

借學校衛(wèi)生大pk活動,，對班級進行了前所未有的徹底清掃,，學生都參與其中，辛苦勞作之后收獲了清新的面貌,，同時也為以后的衛(wèi)生打掃立下了標桿,。潔凈的環(huán)境使學生更熱愛教室，更熱衷于在這里學習,。

二,、培養(yǎng)學生多種興趣

本學期除了認真組織學生參與學校的“作文競賽”、“體育趣味比賽”,、“慶六一·跳騷市場”等活動外,，我還在班級內(nèi)組織了兩次“書法比賽”，一次“象棋大賽”,，既讓學生得到了放松,，也激發(fā)了學生對書法,、象棋的熱愛，也使更多的學生找到了成績以外的自信,。

除了組織比賽,，我也利用課外時間與學生一同參與興趣活動，比如跟學生一起打球,、下棋,、讀書、練書法等,，既陶冶了我自己,，也培養(yǎng)了學生的興趣。

三,、組織好教學

學生的知識學習仍是許多家長關注的重點,，作為班主任除了教好自己的語文這一學科，還要協(xié)調(diào)好其他科目,。平時我也常與其他科任老師交流,，了解學生學習情況，了解課堂情況,，并配合科任老師的要求做好班級安排,。這一學期我班的各科課堂都秩序井然，成績也都有了提升,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過兩個學期的工作,，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步,，也提高了!班級管理工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平得到提升!

副班主任期末工作總結 副班主任工作分享篇二

過去的一學期里,，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一,、加強對學生的思想政治工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才

為了配合學校團委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如,，“跨步進入新世紀系列活動”,、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”,、“青年學生應該樹立遠大的理想和報復”等,。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育,。

二、加強班級管理

培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風,，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴格,、活躍、奮進”的班集體,。高一年級是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心。在這個學期里,，一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學習經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成,。再一方面,，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風正,、學風濃,。

三、積極抓好后進生的轉化工作,，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四,、積極開展好文體活動

做好課間操、眼保健操,，保護學生視力,，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率,。高中學生學習任務比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流,。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

總之,，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。下學期擔子還很重，工作還將更復雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結經(jīng)驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績。

副班主任期末工作總結 副班主任工作分享篇三

本學期我繼續(xù)擔任__班的班主任工作,，在學校整體思想的指導下,，經(jīng)過全體師生一學期的共同努力，己經(jīng)形成了班風正,，學風濃,，同學之間團結友愛、刻苦學習,、互相幫助,、遵守紀律熱愛勞動的良好局面，是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：

一、抓好班級管理

開學初,，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,，組建了班干部集體，利用《怎樣當好班干部》主題班會,，教給學生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動學生的積極性,，培養(yǎng)學生的各方面能力,，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作,，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

二,、滲透"愛"的教育

誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察,。了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中,，使學生對你"既親近又崇拜",，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。

三、強化常規(guī)訓練

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。

四、激發(fā)學生競爭意識

使孩子形成比學趕幫超的良好學習氛圍,，一一對應的幫助差生活動,，互相促進，共同提高,。重視對后進生的教育工作,，針對每一個學生的基礎和特點,，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班個別學生學習不刻苦,，成績也較差，所以利用課間,、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣,，幫助他們制定學習計劃,，和劃分學習小組，提高他們的學習成績,。

五,、重視與家長的聯(lián)系

家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，會上請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,，談本期教學內(nèi)容及要求,，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可,。充分調(diào)動家長的積極性,，配合學校教育好孩子。

經(jīng)過一學期的努力,，班級工作取得了一定的成績,，但也存在著一些問題，這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進,。

副班主任期末工作總結 副班主任工作分享篇四

今年我擔任的是六年級畢業(yè)班的班主任。曾送過幾屆畢業(yè)生,，對六年級學生的學習生活還算是了解,。不過，我越來越發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見多識廣,，對社會，家庭,，環(huán)境的了解更深,，要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們,，把自己融進兒童的天地,。

于是，我和我的學生建立了很深的感情,。我喜歡這群孩子,，他們各有不同的特點,，有的文靜，有的活潑,，有的見解獨到,，有的知識豐富，有的樂于助人,，有的心胸寬廣,，有的調(diào)皮搗蛋，有的關心他人……

為了當好班主任,，說確切些,，為了能和學生融洽地生活，學習在一起,，我認真制訂計劃,，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間,，讓他們得到更多的鍛煉。

一,、思想教育工作常抓不屑

班主任工作,，爭做學生的良師益友。作為一名小學班主任,，我時刻謹記“學高為師,，身正為范”這條古訓。要求學生做到的,，我自己首先應做到,。在過去的一年當中，我時刻注意從小事做起,，對學生進行言傳身教,。在過去一年的工作中，我安心教學,，把主要精力放在班集體建設和教育教學工作上,，服從學校工作安排，積極參加學校組織的政治業(yè)務學習和集體活動,，盡自己的力量為學校出一份力,。對待學生，我盡量在學習上和生活上幫助他們,，增強為學生服務的意識,，把學生與家長作為服務的對象。我在平時經(jīng)常與學生溝通,，做好學生的思想工作,。

1,、做學困生的知心朋友。

工作中我時刻以一顆慈母般的心關愛著每一個學生;始終以期待的目光關注著每一個學生,。從不因?qū)W生學習成績差而歧視學生,。既為取得好成績的學生感到高興，也能諒解學生學習中的失誤,，讓學生時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手,，又是生活中的知心朋友。在我的班中,，學困生比較多,，我便經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹立學習的信心,，學習上遇到困難,，我也耐心細致地為他們講解。使他們相信自己的老師,，也把老師當作知心朋友,。

2、盡職盡責轉化好每一個后進學生,。

為了教育他們,，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的不足,，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果,，對他們進行"動之以情，曉之以理"的教育,，幫助他們克服身上的不足,，在期末復習這段時間里，我為所有后進生制定一份學習目標,，每天評選出一位進步最大的學生,，進行表揚和物質(zhì)上的獎勵，讓每個學生都有明確的學習任務,，都有爭第一的思想,。使期末復習工作穩(wěn)步進行。

3,、發(fā)揮自身表率作用,。

小學生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此，我在工作中愛崗敬業(yè),，嚴守職業(yè)道德,，以愛潤其心，以言導其行,，用愛心去滋潤學生,，用語言去感化學生，教給學生做人的道理,，增強學生前進的動力,。“其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,?！痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W生做到的，我往往率先垂范,。每次在學校的勞動中,，我總是與學生們一起干活。帶動了學生們勞動的積極性,，保質(zhì)保量完成學校交給的每一項任務。

二,、學科教學工作,，走進新課程

作為一名小學教師，我深深地體會到教師必須不斷地學習,，不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng),。在平時的工作中，我邊教邊學,，利用學校為我們安排的聽課的機會,，向其他老師學習，吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗,，了解現(xiàn)代教育教學的新理念,。學習現(xiàn)代教育教學理論，學習新課程標準,，根據(jù)學生的實際情況組織教學,。盡量做到面向全體學生，因材施教,，讓每個學生真正成為學習的主人,。經(jīng)過一年的教學實踐,，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。平時積極參加學校組織的教學研究活動,。在課堂上,，我時刻注意調(diào)動學生的學習積極性，創(chuàng)設民主,、平等,、和諧的課堂環(huán)境，多給學生一些表現(xiàn)的機會,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。遺憾的是，我們班還有個別學生沒能養(yǎng)成良好的學習習慣,，學習態(tài)度不夠端正,，學習上有掉隊的現(xiàn)象。在以后的教學工作中還需不斷地改變策略,，以便達到更好的教學效果,。誠然，在教育學生“學會生存,，學會學習,，學會關心，學會做事,，學會生活”的過程中,，小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。

人無完人,，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足,，生氣的時候,，我也會大聲訓斥他們;學生不完成作業(yè)時，我也會留他們在校寫作業(yè)等等,。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè),，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值,。我是失去了很多,，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè),。"既然選擇了遠方,，便只顧風雨兼程。"我要在三尺講臺--這方寸土上,，盡我最大的努力,，為祖國教育事業(yè)貢獻畢生的精力。

副班主任期末工作總結 副班主任工作分享篇五

期末考試如期而至,，這一學期的各項工作也接近尾聲,，又到了期末總結的時候了。這是我接手x班的第二個學期,，通過這兩個學期的努力,，班級管理已取得一定的成效，班級情況也較正常,。要做好班主任工作,，確實不易。因為班主任工作意味著更多的奉獻,，更多的付出,，物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重,，會給你的人生留下許許多多,，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一年的班主任經(jīng)歷,，作一簡要的總結,。

一、創(chuàng)設良好氛圍

1,、緊抓安全教育。

安全第一,，預防為主,。安全教育時時刻刻都在進行，引導學生樹立安全意識,。認真組織學生參加學習學校的安全教育活動,，“火災逃生演練”、“地震逃生演練”等讓學生練就了基本的逃生技能,，“安全生產(chǎn)月”和以安全為主題的系列班會都向?qū)W生普及了更多的安全知識,，防火、防水、防暴,，校園安全,、交通安全、社會安全……千叮嚀萬囑咐的目的確保學生的平安,，千辛萬苦的教導換來了這一年的吉祥,。

2、抓好課堂紀律,。

良好的課堂紀律是學生學習的保證,。這一年我在管理班級課堂紀律方面，重點放在了思想引導,、座位安排小組競賽上,。首先在思想上培養(yǎng)學生的紀律觀念，讓學生學會自律,，這勝過一切制度;其次注意觀察,，多與科任老師交流，及時調(diào)整座位,，改變學生的“居住環(huán)境”;最后采用小組競爭,，這勝過課堂老師的橫眉冷對。一年下來班級的課堂紀律日漸轉好,，學生的課堂學習效率也不斷提高,。

3、抓高標準的衛(wèi)生,。

借學校衛(wèi)生大pk活動,，對班級進行了前所未有的徹底清掃，學生都參與其中,，辛苦勞作之后收獲了清新的面貌,，同時也為以后的衛(wèi)生打掃立下了標桿。潔凈的環(huán)境使學生更熱愛教室,，更熱衷于在這里學習,。

二、培養(yǎng)學生多種興趣

本學期除了認真組織學生參與學校的“作文競賽”,、“體育趣味比賽”,、“慶六一·跳騷市場”等活動外，我還在班級內(nèi)組織了兩次“書法比賽”,，一次“象棋大賽”,，既讓學生得到了放松，也激發(fā)了學生對書法,、象棋的熱愛,，也使更多的學生找到了成績以外的自信,。

除了組織比賽，我也利用課外時間與學生一同參與興趣活動,，比如跟學生一起打球,、下棋、讀書,、練書法等,，既陶冶了我自己，也培養(yǎng)了學生的興趣,。

三,、組織好教學

學生的知識學習仍是許多家長關注的重點，作為班主任除了教好自己的語文這一學科,，還要協(xié)調(diào)好其他科目,。平時我也常與其他科任老師交流，了解學生學習情況,，了解課堂情況,，并配合科任老師的要求做好班級安排。這一學期我班的各科課堂都秩序井然,，成績也都有了提升,。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點。我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過兩個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下,，有所進步,，也提高了!班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平得到提升!

#573198副班主任期末工作心得體會2

副班主任期末工作總結 副班主任工作分享篇六

一個學期轉眼即逝,，班主任工作甚為繁瑣。平時除了督導學生做好學校布置的各項活動外,，還得每天面對個性各異,、活生生的、有思想的新型學生,。因此我深深地感覺到，過去那種包辦代替的保姆式的班主任已不適應這個瞬息萬變的時代,，只有不斷地學習,，才能跟上時代,，不斷地超越自己。本學期,，我根據(jù)本班實際主要工作,，總結如下：

一、班級實行目標管理,，前面提高學生素質(zhì)

a,、分層制定目標。

1,、集體制定班級總目標,。開學初，我班召開了一次“我為三(x)班爭光”的主題班會,，從而制定了班上的總目標,，以此激勵學生，鞭策學生朝著既定的方向努力前進,。

2,、班干部制定目標。班干部是班主任的得力助手,。讓其制定目標的目的是調(diào)動班干部的管理積極性,，各自的工作范圍。對班干部工作職責,、范圍都給以明確的劃分和規(guī)定,，而思想上則培養(yǎng)協(xié)作精神。

3,、各組各科制定目標,。由各小組、各科科代表組織同學根據(jù)本組,、本科的實際情況制定小組,、科組目標。以便使班級總目標分解到組,、科具體化,。

4、個人制定小目標,。小目標的制定我以學生經(jīng)過努力就可以實現(xiàn)為原則,。由個人所在的組的組長管理。由我負責檢查,、督促,、落實。

如：__,，制定在第x周前改變對學習,、對事情粗心,、馬虎、隨便應付的壞習慣,。(自定目標起,，不論是學習還是做班務各方面都有了很大改變)__等同學制定在中段考試中每科都要__分以上。(期中考試他們的目標確實達到了,。)

b,、多種形式落實目標。

制定目標只是開始,，落實目標才是目標管理的關鍵,。為此，我根據(jù)他們爭強好勝的特點,，通過各種比賽和活動促進小目標的落實,。比如：我開展了四人為一小組的競賽，看誰的缺點改得最快,、最徹底,，并用紅旗、作業(yè)本,、筆等作為獎勵,。鼓勵班里學生認真學習，多看課外書,，還充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,，把優(yōu)生和后進生結成對子，限期達標,。

c,、及時更換目標、鞏固目標,。

更換目標以原目標為基礎,，從小到大，從低到高,，逐步提高要求,。鞏固目標即對已達到的小目標采用多種方法加以鞏固。如：對違紀學生進行法紀教育,，幫助他們分清是非界限,，引導他們制訂出自己下一步努力的目標。加強組織,，嚴格檢查,，經(jīng)常鼓勵和指導，使他們不斷進步,。

二,、采用新措施,，落實特色班方案

a、設立“小組評比欄,。”

學生是班級的真正主人,，是班級的管理者,。使每一個學生自覺地把自己融于集體之中，為建設良好班風做一些力所能及的事,。本人使用不同的方法充分調(diào)動起全班同學關心,、愛護集體的積極性，于實現(xiàn)學生的自主管理,。我做法是：設立“小組評比欄”,。把全班學生分成__個小組，每個小組x人,。每組一本登記本,，讓他們分別在登記本首頁訂出小組各項規(guī)章制度、組員保證及其奮斗目標,。由組員輪流擔任小組長,，在班主任的指導下，進行小組管理,。開展周周評,，月月評活動。每周突出一個重點,，解決一個問題,，達到一個目的。邀請各科任老師給各小組評分,，對做得好的前三組給予獎勵,。這樣便能調(diào)動起學生的積極性，而他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)本組的目標,，獲得榮譽,，便會自覺地進行你追我趕的競賽，使學生在這一競賽中學會自己管理自己,，自己教育自己,。

b：衛(wèi)生工作安排“時段性”

由于本班學生為了迎接校慶，參與各項訓練的有__人,，真可謂“人才濟濟”,。可每天的衛(wèi)生工作卻難于搞好,。因此,，我突發(fā)奇想：由原來的每位同學每周掃一天,，改為每天掃一次。即：把不參加訓練的安排在早上;把合唱隊,、舞蹈隊的安排在中午;田徑,、鼓號隊象棋隊的安排在下午。并給每一時段安排一個負責人,，進行監(jiān)督,、檢查。這樣做,，完全解決了時間沖突問題,。班級衛(wèi)生工作不用班主任多費心也能達到滿意的效果。

c,、創(chuàng)建環(huán)保特色班,。

鑒于當今日愈惡劣的地球環(huán)境，學生環(huán)保意識仍較薄弱等問題,，為培養(yǎng)學生保護大自然,、熱愛大自然的意識。自二年級起本班就于創(chuàng)設“環(huán)保特色班”為目標,，設有“廢紙回收箱”“廢電池回收箱”,，光一學期就回收廢紙x大箱;廢電池多達__個。本學期,，我班繼續(xù)完善特色班方案,，在各方面都表現(xiàn)得更為突出。

d,、成立“班容建設小組”

學校對班容檢查得很緊,，班容的好壞直接體現(xiàn)了班的.整體素質(zhì)。因此,，特成立了“班容建設小組”,，挑選5個較得力的、美工好的非班干部,，專門負責班容的布置,，力求有新意但不花俏。并要求他們不定時的檢查個人衛(wèi)生,，課桌面及抽屜等,。這樣長期堅持不懈，就不怕班容被突擊檢查了,。

e,、每月進行一次“小制作、小發(fā)明”評比

全社會都在呼吁：每個學校都要愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲,，幫助學生自主學習,，獨立思考，保護學生的探索精神,，創(chuàng)新思維,。我覺得單純口頭上的要求學生多思考、多創(chuàng)造并不能達到實際的效果,。只有適時的給學生予表現(xiàn)的機會,，展示作品的空間，他們才會真正的把自己所想付諸于行動,。因此，我進行了每月“小制作,、小發(fā)明”評比,，鼓勵學生動手創(chuàng)造發(fā)明。每做一樣發(fā)明,，操行加__分不等,，并抽出時間讓他們介紹作品的構造、性能,。

既鍛煉了學生的動手能力,，又大大提高了學生的口頭表達能力。