總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

副班主任期末工作總結(jié)篇一

每一周的升旗儀式,、大課間活動，我基本做到按時到場,，配合班主任做好調(diào)控管理工作,；能和班主任分工合作，按時督促學(xué)生早讀,、午讀,，組織好學(xué)生參加校家長開放日；配合班主任順利的完成了學(xué)校各項工作,，較好減輕班主任的負(fù)擔(dān)。

所有的老師的最大夢想就是讓孩子成長,，讓孩子不斷的提高,，作為副班主任，作為班級的成員之一,，作為學(xué)生信賴的老師,。我經(jīng)常和班主任老師一起討論班級的`情況以及存在的問題，或者向她反映一些情況,，共同做學(xué)生的工作,，努力解決問題,。

俗話說得好：“說千言到萬語，不如做個好樣子”,，尤其是在學(xué)生面前,。所以，在學(xué)生面前,，我會嚴(yán)格要求自己,，以身示范。對于二年級的學(xué)生來說,，他們由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,，正處于培養(yǎng)良好習(xí)慣的年紀(jì),。因此我從這方面入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。在日常生活中不僅以身作則,，還根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。這些就是半年以來我的一些體會,。有心才會有得，有耕耘才會有收獲,。我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。

副班主任期末工作總結(jié)篇二

這個學(xué)期,，因原班主任去輪崗,，新來的班主任也是來輪崗的，學(xué)校特安排我擔(dān)任二（2）班的副班主任,，好配合新來的熊老師做好班級的日常工作管理,，并協(xié)助處理班級各項事務(wù),，和39個小家伙們快樂的學(xué)習(xí)，開心的生活,。哪知道因為一開學(xué)熊老師右手骨折,，我臨時接過了班主任的重?fù)?dān)，這一接就是整整三個月,。下面就將這學(xué)期擔(dān)任班主任和副班主任的工作總結(jié)如下：

俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓。行為習(xí)慣的養(yǎng)成對一個孩子成長至關(guān)重要,。剛接班主任的工作,，我就開始指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生，努力培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,。例如,，吃飯，我要求孩子們不挑食,，不浪費(fèi)糧食,，每天中午我都以身示范，吃得干干凈凈,，孩子們能做到的獎一朵紅花印章,；出操，路隊,，我們嚴(yán)格要求孩子們做到快,，靜，齊,，培養(yǎng)他們的組織性,、紀(jì)律性。通過幾次訓(xùn)練,，孩子們進(jìn)步很大,。放學(xué)，孩子們的值日工作拖拖拉拉,，通過幾次指導(dǎo),，孩子們能抓緊時間，把教室打掃得干干凈凈了,。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我值得開心和驕傲的地方,！

愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生,。我發(fā)現(xiàn)低年級的孩子對老師特別熱情,，特別喜歡圍著老師轉(zhuǎn)，得到老師的關(guān)注,。因此,，課間活動我會和孩子們一起跳繩，教他們踢毽子,；中午午休,，我會給頭發(fā)亂了的女孩子扎漂亮的表辮子；我也會經(jīng)常把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：問問他們喜歡的事物,；告訴他們天氣冷，要多穿衣服,，防止感冒,；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等。對于表現(xiàn)好的同學(xué)及時告訴他們這幾天進(jìn)步了,！也會在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時機(jī)，對那些表現(xiàn)不太好的學(xué)生提出對他們的一些要求,，收到了很好的效果,。經(jīng)過一段時間的相處，我和孩子們的感情日漸加深,，我用我的愛贏得了學(xué)生的尊重和愛戴,。我想說：愛，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門,，幫助學(xué)生們茁壯成長。

我始終覺得,，一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢單力薄的,。平時，我關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,，一些孩子進(jìn)步了,，我會及時表揚(yáng)，或發(fā)短信,，或打電話,，或家訪，或在放學(xué)碰見家長來接孩子直接當(dāng)面表揚(yáng),。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，我更是傾注了無數(shù)的心血,。我會及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，表達(dá)自己對教育孩子的看法,，反映孩子在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。對于學(xué)困生我每天利用休息時間給他們單獨(dú)輔導(dǎo),，耐心跟家長交流心得,，指點(diǎn)回家輔導(dǎo)孩子的方法，取得家長的理解和配合,，贏得了他們的信任,，使每一個孩子都能健康地成長。

當(dāng)班主任很累,，事情很多,，很雜，特別今年甲流流行十分嚴(yán)重,，每日一報兩查一消毒,，有的'時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)我走進(jìn)教室，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)我看到學(xué)生在我的教育下有了很大的改變,，當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成最好的朋友跟我傾述,，當(dāng)家長打電話來告訴我,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是無法用言語表達(dá)的,。

一學(xué)期很快結(jié)束了,，后面兩個月，熊老師接過了班主任工作,，我和熊老師配合管理班級的同時,，不斷地感受到她對工作的投入，對孩子的關(guān)心,，我會虛心向這位年輕有為的教師請教學(xué)習(xí),，不斷反思改進(jìn)自己，繼續(xù)努力做好副班主任工作,。

副班主任期末工作總結(jié)篇三

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一年的時間已經(jīng)在我們之間悄然劃過。擔(dān)任副班主任的這一年,，我體會到了一名教師的快樂和喜悅,，所有的艱辛都被教師的光環(huán)籠罩了。雖然,，我作為一名副班始終是稚嫩的，但捫心自問,，我始終是盡心盡力的,。在平凡的崗位上把平凡的事情做好，就非常的不易了,?；厥走@一學(xué)期的種種歷程，歷歷在目,，猶如昨日,。

三年（2）班共49人，35名地段生,，14名借讀生,。班上插班生較多，同時,，班上情況也較為復(fù)雜,，大約有十多名同學(xué)來自單親家庭，大部分家長是個體戶,，從事批發(fā)零售,，生意較忙，無法全意照顧孩子,。但是,，總體上來講，班上的孩子還是非常的淳樸,，很有愛心,，班風(fēng)較好。特別三（2）班是班主任李彩鈴老師一手從一年級帶到三年級的,，因此班風(fēng)還是非常好的,，學(xué)生的習(xí)慣也很好。

樹立良好的班級常規(guī)是建立良好班風(fēng)的橋梁和支柱,，因此,，在擔(dān)任副班后，我就積極協(xié)助正班制定和樹立常規(guī),，明確學(xué)生的日常行為規(guī)范,，同時制定有效的考評機(jī)制督促鼓勵學(xué)生進(jìn)步。此外，引導(dǎo)學(xué)生積極參與并認(rèn)真對待學(xué)校各項活動,，指導(dǎo)學(xué)生出好每期主題墻報,，做好學(xué)習(xí)園地，排練好演讀大賽,，英語會演,，數(shù)學(xué)表演，六一文藝會演,，運(yùn)動會,，校園流行健康舞比賽等活動。讓學(xué)生在參與體驗的過程中享受快樂,；

小學(xué)生其實(shí)還不是還懂事,，不知道什么該做，什么不該做,，那我們老師的責(zé)任就是教會學(xué)生形成較好的是非觀念,。班上有一些小朋友非常的調(diào)皮和淘氣，如：課堂上開小差,，玩小動作,，課后玩一些惡作劇，把涂改帶貼在同學(xué)的衣服上,，吃中午飯的時候跑去下面操場等等,。有時候，確實(shí)是非常的頭疼,，特別是在對學(xué)生進(jìn)行多次思想教育后,，還沒有明顯的進(jìn)步。但是,，仔細(xì)想來,，其實(shí)小朋友的這些小毛病并不是品質(zhì)問題，他們只是不明白什么事情該做,，甚至,，對某些同學(xué)來講，他們采取的某些極端的方式來引起老師和其他同學(xué)的關(guān)注,。因此,，碰到這樣的情況，老師的思想教育工作是必不可少的,，我們必須關(guān)注學(xué)生的變化,，同時，一定要嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念,。

愛是付出,，愛是給予，愛是奉獻(xiàn),，愛是犧牲,。然而，愛的教育卻有更豐富的內(nèi)涵,。教師的一舉一動,，一行一為有著很強(qiáng)的示范性。我們的評價和判斷對學(xué)生來說是方向,。因此我們一定要客觀公正的去評判規(guī)范學(xué)生的行為舉動,，而不是一味地激勵鼓勵。行為習(xí)慣和思想意識對學(xué)生的一生都有著至關(guān)重要的影響,。因此，在習(xí)慣養(yǎng)成和意識形成上,，我們一定要嚴(yán)格要求,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成較好的思想意識和是非觀念,，明白什么該做,，什么不該做。對學(xué)生所犯的錯誤我是是非寬容的傾聽,，但有兩點(diǎn)嚴(yán)格要求,，一是，說實(shí)話,，不得撒謊,，二是只說自己的問題。通常學(xué)生按照這兩點(diǎn)解釋完事情的經(jīng)過后,，也非常能夠明白自己的錯誤和過失,。他們只有認(rèn)識到自己的錯誤，才能改正,。其實(shí),，學(xué)生好動調(diào)皮懶散都不是什么品質(zhì)問題，我們只要能夠找到他們的弱點(diǎn)并加以點(diǎn)撥,，學(xué)生還是很快就能進(jìn)步的,。

作為老師，一定要教會學(xué)生看時間,，弄清楚什么時間做什么事,。只有學(xué)生有了這種時間意識，整個班級管理才會有序,。小孩子畢竟沒有時間觀念,，做事愛拖拉,，比如早上回學(xué)校進(jìn)教室后，通常不知道做什么,，來回走幾個圈,，整個教室就非常混亂,。因此,，我嚴(yán)格要求學(xué)生，早上回校,，一律走前門,，進(jìn)教室前，把飯盒放進(jìn)飯箱,；回到座位后,，第一時間拿出作業(yè)并放在課桌的左上角，然后開始讀書（老師進(jìn)來之前一般先讀語文）,，因此早讀時整個教室就比較有秩序了,，也節(jié)省了不少時間。這一年來,，我嚴(yán)格要求學(xué)生學(xué)會看時間,，按時間做事。有了正確的時間觀念,，做事才會有條不紊,，秩序井然。我非常欣慰地看到很多同學(xué)在這方面的進(jìn)步和提高,；

剛接手的時候,，經(jīng)常有小朋友來打小報告，當(dāng)時只知道這樣會縱容他們的壞習(xí)慣,，卻又不知道該怎樣改掉這個毛病,。而且，班上很多東西犯錯了,，渾然不自知,，還一個勁的`把責(zé)任推到別人身上。針對這樣的情況,，首先,，我明確告訴學(xué)生：老師允許犯錯，但是絕對不喜歡有同學(xué)撒謊,；其次,，犯錯了，一定要從自己身上找原因,，只有找自己的問題,，才可以去改正,。知錯能改就是好孩子，老師最喜歡了,；

三年級是學(xué)生思想意識和性格品德的初步定型期,，我們一定要密切關(guān)注學(xué)生一點(diǎn)一滴的變化，定期對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。對于特別調(diào)皮,，身體有缺陷特別自卑，信心不足的同學(xué),，老師一定要有針對性的對其進(jìn)行心理輔導(dǎo),，讓他們塵封的心靈重新灑滿陽光；

家長有權(quán)知道孩子在學(xué)校的各項表現(xiàn),，因此作為老師,，一定要定期向家長反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，家長只有深入了解孩子的情況,，明確老師的要求,，才能更好的配合老師輔導(dǎo)教育孩子；

教育的道路是流光溢彩的,，這一路走來，我覺得十分的充實(shí)快樂,，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步更是叫我欣喜不已,。前面的道路還十分漫長，但我一定會堅定不移地走下去,。

副班主任期末工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，響應(yīng)學(xué)校安排，我擔(dān)任了高二(9)班副班主任,，協(xié)助班主任吳亭老師一起管理班級,，感謝學(xué)校的信任和培養(yǎng)，回顧一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：

一,、強(qiáng)化對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

學(xué)校始終以培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為理念,，注重管理的規(guī)范化，堅持育人為本,、德育為先,。

在學(xué)校先進(jìn)理念的指導(dǎo)下，我和班主任吳亭老師按照學(xué)校的管理要求,，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范在班級內(nèi)上課自習(xí)的坐姿、上課積極舉手發(fā)言,、小組探究要通力合作,，互幫互助,、課間看到領(lǐng)導(dǎo)老師要行禮問好、回到寢室要迅速洗漱休息,，不要大聲喧嘩,、在規(guī)定的時間段內(nèi)吃食品等行為要求，特別注重在點(diǎn)滴生活中強(qiáng)化對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。通過反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要求,，學(xué)生知道什么可以做，什么不能做,。特別是在衛(wèi)生方面,，要求值日生每天在規(guī)定時間之內(nèi)完成值日任務(wù)，我自己也經(jīng)常檢查班級衛(wèi)生,，督促值日生認(rèn)真高效的完成任務(wù),，提早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例外在紀(jì)律,，特別是晚自習(xí)紀(jì)律方面,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我監(jiān)督和他人監(jiān)督，保證晚自習(xí)安靜正常進(jìn)行,，目前這項工作還在持續(xù)中,，而且有了很大進(jìn)展。

二,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做好本職工作

為貫徹學(xué)校的各項規(guī)章指示，每周一的升旗儀式我都按時參加,，班會課走進(jìn)教室,，聽取學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的一些真實(shí)想法，認(rèn)真配合班主任老師做好班級的日常管理工作,。

三,、增強(qiáng)班級干部的自我約束能力，抬升班級干部的管理水平

俗語說,，火車跑得快,，全憑車頭帶。一個成為優(yōu)秀班級的前提是有一個既有能力又有責(zé)任感的班委會團(tuán)隊,。為使班級干部在同學(xué)心目中樹立起正確的形象,，我經(jīng)常與他們交流經(jīng)驗方法，并要求所有班級干部要協(xié)作至上,，彼此間要加強(qiáng)溝通,，他們有了好的想法和創(chuàng)意能積極鼓勵，協(xié)助并提升了班干部管理班級的自信心和在其他同學(xué)心目中的威望,。

四,、嚴(yán)格要求每一位學(xué)生

教育是一門藝術(shù),，在日常的教育管理中，我感受比較深的便是馬卡連柯的“嚴(yán)格要求就是最大的尊重”,。的確嚴(yán)格要求每位學(xué)生既是對學(xué)生的最大尊重又能幫助我更好地完成班級管理工作,。我有過失敗的教訓(xùn)，先前只作為科任老師的.時候跟學(xué)生走得比較近,。因此在學(xué)生中相對失去了一些權(quán)威,。因此現(xiàn)在管理起來就比較麻煩，經(jīng)過這段時間的調(diào)整,，通過個別談心并配合班級制度嚴(yán)格執(zhí)行,，做到嚴(yán)中有愛、以愛動其心,、以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重,。

五,、正確處理學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的問題

管理班級時，我公平對待每一位學(xué)生,，不管他的學(xué)習(xí)如何,，我都以平等的眼光來看待，真誠的幫助他們解決學(xué)習(xí)上和生活中遇到的問題,。我班有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績很好,，但平時生活習(xí)慣很差，經(jīng)常因為桌面書多,，座下有紙，值日不徹底,，甚至自習(xí)課講話給班級扣分,，對于這樣的學(xué)生，我首先明確態(tài)度學(xué)習(xí)成績突出是值得表揚(yáng)的事情,，但學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不好給班級抹黑,，也必須批評懲罰，在深入的了解和談話過后,，給他提供改正的要求建議并

經(jīng)常檢查督促他,。在處理各項問題中，我堅持一個原則就是讓他們養(yǎng)成知錯就改的好習(xí)慣,。 在一個學(xué)期的副班主任工作中,，自己還存在一些不足，如不能夠真正地了解每一個學(xué)生,，與學(xué)生溝通,、接觸比較少,，因此對學(xué)生的熟悉程度不夠，導(dǎo)致處理問題的時候不能具體問題具體分析,，不能做到快速有效地處理,。另外，由于做的是副班主任工作,，學(xué)生對我還不能真正地轉(zhuǎn)化到班主任的角色,，在權(quán)威上還是有差于班主任老師，自己在日后工作中要多加強(qiáng)此方面的鍛煉,。

一學(xué)期的副班主任,，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重，班級中的每個學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心,，班級中的每一件事情都需要班主任去處理和實(shí)施,。不過在與學(xué)生的接觸中，我也能看到每個學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，每個學(xué)生可愛的一面,，我深深地希望他們每個人通過高中三年的學(xué)習(xí)都能到達(dá)理想的高峰。同時,，我也希望在高二(9)班全體老師的共同努力下,，一起把高二(9)班建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)、和諧,、積極向上的班集體,。

副班主任期末工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了,。本學(xué)期,，本人擔(dān)任初三·五班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,，及時地總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時解決問題,。

作為初三下學(xué)期,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期,，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師,，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會,，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識,。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn)，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時解決問題。同時,，積極開展文體活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,，并會同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績,。

針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的.班級討論會,、演講會,、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期,、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀,。

與此同時，在課堂提問,、聽寫,、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時，增強(qiáng)了學(xué)生的個人競爭,，也鍛煉了學(xué)生的能力,。

第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果,。

特別是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時的糾正，讓學(xué)生寫出xx字說明,，給學(xué)生一個改過自省的機(jī)會,，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長,，及時關(guān)注這類問題,，共同解決。與此同時,，積極同家長聯(lián)系,，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,，及時反映學(xué)生情況,，并及時的了解、掌握學(xué)生情況,，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四，完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中,。班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給學(xué)生以自己活動的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力,。

第五，至于成績方面,，一是班級形成較強(qiáng)的凝聚力,，組織、紀(jì)律性較好,，二是衛(wèi)生掃除積極徹底,，取得了比較優(yōu)秀的成績，班級可謂一塵不染,，井然有序,。三是期中考試總評第一，并且在政教處,、團(tuán)委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績,。當(dāng)然，成績的取得,，離不開同學(xué)們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。當(dāng)然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁,，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握,，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績。

副班主任期末工作總結(jié)篇六

彈指一揮,，一個學(xué)期也成為了過去,。作為一個副班主任，我深知自己的職責(zé)：配合正班主任工作管理日常工作而不越權(quán),，不搶權(quán),，維護(hù)正班主任形象。我和小賀老師配合管理大專（2）班工作了一個學(xué)期,。一個學(xué)期的工作得到了圓滿的完成?，F(xiàn)將我半年來副班主任的工作總結(jié)如下：

要想做好副班主任工作，必須要“勤”,。早上,，我早早地來到單位，看學(xué)員是不是按時來到學(xué)院,，看看學(xué)員有沒有什么特殊情況需要處理,，上課途中抽查學(xué)員考勤；中午,，配合班主任關(guān)心學(xué)員是不是能按時及文明就餐,，同時還注意有沒有學(xué)員有違反院規(guī)等現(xiàn)象。如有學(xué)員違反紀(jì)律時,，我及時點(diǎn)名批評,。由于這些教育行為既及時、適當(dāng)又準(zhǔn)確,，我逐漸在學(xué)員中樹立起一個副班主任應(yīng)有的威信,，我不再只是一名普通的管理教師。

本學(xué)期,，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)員日常行為習(xí)慣不佳,，如上課注意力不夠集中，有些小動作,；講究衛(wèi)生不好,，亂丟垃圾;中午休息時間有學(xué)員賭博等等,。發(fā)現(xiàn)苗頭要糾正及時，于是,，我和小賀老師商量討論,，從規(guī)范學(xué)員行為，培養(yǎng)學(xué)員良好習(xí)慣入手,，來管理班級,。我們利用班會等時間用《生物工程大專班行為守則》教育學(xué)員。因為學(xué)員們都來自車間,，生產(chǎn)技術(shù)是能手,，但他們時時可能忘記了自己現(xiàn)在的特殊學(xué)生身份，故我們反復(fù)提醒,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，逐漸讓學(xué)員在頭腦中有明晰的印象，知道要怎么樣規(guī)范日常行為習(xí)慣,。通過一個學(xué)期的培訓(xùn),，學(xué)員的行為習(xí)慣有了較好的改變。

大專班的學(xué)員,，既是我們的學(xué)生,，但同時，他們還是我們的員工,。作為一個管理老師,，作為一個副班主任，關(guān)愛他們是我們的天職,。因此,，班主任也罷，副班主任也好,，首先應(yīng)該是愛學(xué)員的,。以心交心，只有用心去和學(xué)員交流,，學(xué)員才會向你敞開心扉,。這樣你才能夠真正的融入到學(xué)員之中。課余,，我會和他們,，一起談心交流，做學(xué)員的`良師益友,；他們也樂意和我一起交流,，有快樂和我一起分享，有困難找我?guī)兔鉀Q,。

有位學(xué)員是班級學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué),，行為習(xí)慣不是很好,，也不怎么用功，懶惰散漫,，做事不認(rèn)真,，每

次考試的成績都不是很理想，甚至和發(fā)生和上課老師頂撞的現(xiàn)象,。這讓老師們有點(diǎn)傷透腦筋，每次的談話也只能起到暫時的作用,。作為副班主任在替班主任老師著急的同時,，也感覺到我應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力。我和小賀首先調(diào)查了他的情況,，了解到他是退伍軍人,，性格比較豪爽，平時對老師也很尊重,，對同學(xué)也很關(guān)心,，于是我多次和他推心置腹的長談。功夫不負(fù)有心人,，一學(xué)期下來,，他的進(jìn)步比較明顯，行為習(xí)慣有了較大的改觀,。

擔(dān)任大專（2）班的副班主任以來,，每天看到班主任賀老師工作非常辛苦，既要做好班級管理工作,，學(xué)生的思想工作,，還要承擔(dān)所任學(xué)院的其他任務(wù)，作為副班主任,，替他分擔(dān)一些瑣碎的工作,，可以減輕一些工作壓力，讓他有更多的精力設(shè)計,，實(shí)施更出色的班級管理方法,。所以有空閑的時間我會回到班級督促學(xué)員進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)；和賀老師一起籌備班會課,；經(jīng)常和賀老師溝通交流,，討論班級情況及存在的問題，然后對癥下藥,，解決問題,。更重要的是在于與班主任老師的交流和合作的過程中，讓我更加深入地了解了班級情況,，而且也讓我學(xué)會了很多管理班級的方法和技巧,。

這些就是半年以來我的一些工作體會,。總之本學(xué)期的副班主任工作,，我是盡責(zé)盡力的協(xié)助班主任完成各項任務(wù),，任職期間無責(zé)任事故，師德師風(fēng)好,，無體罰或變相體罰學(xué)生的行為發(fā)生,。可以說這學(xué)期是——和班主任合作愉快,，和學(xué)員相處融洽的一個學(xué)期,。工作沒有止境，學(xué)習(xí)也沒有止境,。只有在不斷的學(xué)習(xí)中不斷總結(jié),，不斷反思，不斷提高,，工作才能不斷地進(jìn)步,。為爭取擔(dān)當(dāng)一個合格的正班主任而努力。

副班主任期末工作總結(jié)篇七

驀然回首,，忙忙碌碌又是一年 ,。在這一年里，我擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼副班主任和副教導(dǎo)工作,，配合學(xué)校行政分管安全,、法制、綜治和學(xué)校關(guān)心下一代等工作,。我在付出的同時,，收獲更多的是快樂。現(xiàn)作總結(jié)如下：

一,、 愛崗敬業(yè),，樂于無私貢獻(xiàn)。

思想上積級政治上立場堅定,，能認(rèn)真學(xué)習(xí),，堅持黨的四項基本原則，擁護(hù)改革開放,，擁護(hù)黨的各項路線方針政策,，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,，愛崗敬業(yè),，樂于為教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí),。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,，以不斷的充實(shí)自己的知識。在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神,，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),。經(jīng)常閱讀《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”,，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,。

二、 勤奮工作,，奪取雙豐收,。

我努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名數(shù)學(xué)教師兼副班主任,，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路。在工作中,，除了注意配合班主任抓好班風(fēng)建設(shè)外,，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,，而更加關(guān)心愛護(hù)他們,，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常,，談人生,、敘理想、講前途,，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情,、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。因此,，所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，并不斷的得到鞏固和發(fā)展,。一年來，我努力搞好教學(xué)工作,，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力。在學(xué)校里對于教學(xué)工作,，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.工作安排,，從不討價還價，而是一心撲在教學(xué)工作上,。在教學(xué)中,，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，精心備課、上課,，向四十分鐘要質(zhì)量,。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

四、揚(yáng)長避短，更上一層樓,。

對于分管的各項工作,，我能積極主動地配合學(xué)校行政開展法制教育，普法教育,，消防安全教育和關(guān)心下一代等,。組織學(xué)生觀看了法制微電影，并學(xué)寫了觀后感,。組織學(xué)生進(jìn)行了消防知識和技能的培訓(xùn),，開展消防演練，輔導(dǎo)黃杰星同學(xué)寫的“安全在我心中”征文獲南通市小學(xué)組三等獎,?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎雇磥?，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,，但我有決心、信心努力克服工作上的困難,，揚(yáng)長避短,、戒驕戒躁，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。 “一分耕耘,，一分收獲”,，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入,，才能看到碩果,。本人還有很多不足之處，今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

副班主任期末工作總結(jié)篇八

作為一名剛剛工作的新老師而言,，副班主任工作,，應(yīng)該說是充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我負(fù)責(zé)副班主任工作的班級是外國部四年級一班,，班主任趙老師是一名非常有經(jīng)驗的老師,，我在工作中或多或少的會遇到一些困難，當(dāng)遇到困難時，我就虛心地向趙老師或其他老師們請教,，她們也總是熱情地給予我?guī)椭?。同時，我也經(jīng)常翻閱一些教育雜志,，拓寬自己的視野,，以提高自己的能力。一學(xué)期下來,，感覺自己收獲了很多,。

初入外四(1)班，就被這個班學(xué)生熱情的態(tài)度所感染,，每一個孩子都那么彬彬有禮,，都那么活潑可愛。這個年齡段正是孩子們身心發(fā)展的重要階段,，如何正確的引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生,，作為副班主任的我時刻要起到帶頭表率作用，從一點(diǎn)一滴要求自己的言談行為舉止,，所以說班主任是一個班的靈魂?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作做簡要總結(jié)：

一,、親近學(xué)生,，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望

初入一個新的班級,，如何讓學(xué)生接受你呢? “誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,?！蔽乙朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是我要順利開展一切工作的基礎(chǔ),。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察,。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中，我還要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起副班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二,、積極參與班級管理，做學(xué)生們的大朋友

作為一名副班主任,，就要積極的參與班級管理和建設(shè),。我時常和趙老師探討一些學(xué)生的情況和存在的問題，并向她反應(yīng)一些情況和我遇到的困難,。趙老師熱心的幫助我解決困難,，并指導(dǎo)我正確的處理一些事務(wù)。平時,，我經(jīng)常進(jìn)班,，參與日常管理，參加班級的集體活動,。如中午準(zhǔn)時進(jìn)班為學(xué)生盛飯盛湯,，讓他們能夠一下課就吃上飯。認(rèn)真做好中午管理班的看班工作,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用時間,，正確處理自己的作業(yè)和活動,。培養(yǎng)他們的責(zé)任意識和自律意識,，從一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣,。國際部的活動豐富,，我和趙老師一起帶領(lǐng)孩子們?nèi)コ杽隹丛拕。M織協(xié)調(diào)相關(guān)事宜,。普通話大賽之際,，積極地幫助學(xué)生們進(jìn)行話劇的選擇和排練。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識,，提高他們的自覺性

學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律,，各項工作才能順利進(jìn)行,。在開學(xué)之初，我和趙老師就根據(jù)中午管理班的情況制定了相應(yīng)的計劃和措施,，以維護(hù)好班級的紀(jì)律,，保障學(xué)生在中午時間有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。一方面,，我對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)生活的獨(dú)立性教育,，告訴他們自己的事情自己做，另一方面,，對自我管理表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚(yáng),。在實(shí)行時，對違紀(jì)的學(xué)生給于批評警告,，并采取學(xué)生互相監(jiān)督的方式,。如果哪一個或一學(xué)習(xí)小組的學(xué)生影響了整個班級的學(xué)習(xí)氣氛，其他同學(xué)都會積極的指出并制止,，同時,，我也對個別紀(jì)律不佳的學(xué)生進(jìn)行個別談話和指導(dǎo)。敦促他們改正缺點(diǎn),，展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面,。

所以，正確引導(dǎo)全班的每一位同學(xué),，發(fā)揚(yáng)主人翁精神,，個個都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體.

四,、培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,，加強(qiáng)品德教育

這個時期的孩子正是身心發(fā)展的重要階段，積極的道德教育會促進(jìn)他們思想的健康成長,。增強(qiáng)他們的集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,，要有的方矢,，按照德育的方法和原則，動之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，持之以恒。如在吃完飯后,，送飯盆看似一個簡單的事情卻是培養(yǎng)他們責(zé)任意識的有利途徑,。有些男生吃了飯卻不愿意送飯盆，或者只愿意做很輕松的工作,?？吹竭@種情況后我積極的引導(dǎo)這些學(xué)生，讓他們從最基本的做起,，慢慢的加大“工作量”,，讓他們意識到做這些事情是自己的職責(zé)所在，最后大家都能積極主動的完成自己的“工作”,。

五,、加強(qiáng)家校聯(lián)系

外四(1)班的家長都十分關(guān)注班級內(nèi)的活動，經(jīng)常到班里來指導(dǎo)幫助學(xué)生完成各項活動 ,，為班級活動提供了很大的幫助,。在家長來到班里的時候，我利用這些時間和家長溝通,，及時了解學(xué)生的更方面的情況,，更有利于對他們進(jìn)行教育和指導(dǎo)。

和孩子們在一起的日子,，讓我感覺我的生活充實(shí)起來了,，我的知識多起來了，精神也富有了,?！耙环指乓环质斋@”，正是因為我的努力,，才能夠讓我有這樣的喜悅,。本學(xué)期很快結(jié)束了，我在做趙老師的副班主任的同時,，不斷地感受到她對工作的投入,，對學(xué)生的關(guān)愛。她的這種對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度不斷影響著我,。以后我會一如既往地與班主任配合,，積極參與班級的日常管理和班級文化建設(shè),，參加班級的集體活動,，力爭把副班主任工作做細(xì)做好。