總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
副班主任期末工作總結(jié)篇一
因為我一直擔(dān)任本班的數(shù)學(xué)任課老師,，對班級情況比較熟悉,，所以從學(xué)期初便主動與班主任配合抓好班風(fēng)學(xué)紀(jì),，建立班級管理規(guī)定，培養(yǎng)一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的班隊干部,，逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,，鼓勵學(xué)生參加班級管理，為班級建設(shè)獻(xiàn)出自己的力量,。此外,，認(rèn)真安排好學(xué)生把教室打掃干凈，并且把打掃用的工具放到指定位置,。平時注意班級學(xué)風(fēng)的變化,，早上、課間,、午休經(jīng)常到班上蹲點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有不良現(xiàn)象或不文明行為,，馬上告知并配合班主任和學(xué)生做好教育、處理工作。
作為副班主任,，我主動地配合學(xué)校的各項活動協(xié)助班主任做好班級組織工作,，鼓勵學(xué)生積極、認(rèn)真地參與每一項活動,。此外,，配合班主任做好各項學(xué)生的收費(fèi)工作，順利地完成了一次次的收費(fèi)工作,。
學(xué)期末的工作又是比較繁重的,，我積極與班主任溝通，大家分工合作把事情完成好,。
除了做好以上的工作,，作為本班的數(shù)學(xué)科任老師，我還經(jīng)常在教學(xué)中滲透對學(xué)生的文明禮貌教育,，例如：校內(nèi)外見到老師,、同學(xué)、親朋好友都要主動打招呼,；離家以前,，一般應(yīng)向家庭成員道別，以便家長知道你的行蹤,，在家里睡醒第一次見到長輩也應(yīng)招呼一聲,，問好；在別人面前說臟話,、粗話,，是不文明的行為，打擾別人或插話時,，要說聲“對不起”“請原諒”,，當(dāng)別人求助于你時應(yīng)說“沒關(guān)系”“請說”；開會或觀看演出時要尊重別人的勞動,，不高聲說話,，不怪聲怪氣，不隨便走動,，不影響他人觀看,，要遵守公共秩序，按時入場,，演完后再離場,；打電話時應(yīng)使用文明用語，注意表述完整,；等等,。
此外,，我還特別注意培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。智力需要開發(fā),，良好的人格也需
要培養(yǎng)?，F(xiàn)在的'報紙上經(jīng)常出現(xiàn)一些青少年、兒童的道德問題的文章,。除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績外,，我們更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理問題、道德修養(yǎng),。我一直把培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德,、行為習(xí)慣作為工作重點(diǎn)。作為副班主任,，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)生們要做一個正直的人,，要有一顆公正之心，能明辨是非,，能包容別人的過失,，鼓勵同學(xué)知錯就改，并且要做一個有誠信的人,，說到做到，并常常引述一些相關(guān)的故事和真實的事例來說明這種道理,。我們班也有幾個同學(xué)的性格,、心理比較特別的同學(xué)，在日常班級管理中,，我特別“偏愛”這些同學(xué),。雖然由于學(xué)生家庭環(huán)境的影響，學(xué)生從小到大的行為習(xí)慣,，等等原因,，不可能讓學(xué)生徹底地轉(zhuǎn)變過來，但在我們幾個老師的努力之下,，學(xué)生在學(xué)校從沒出現(xiàn)過異常的表現(xiàn),。
整整一學(xué)期過去了，過得很快,，似乎只是轉(zhuǎn)眼間,，其實大家都是在忙碌中度過的。班主任是班活動的協(xié)調(diào)者,，是學(xué)生的良師益友,。我認(rèn)為副班主任同樣如此。如果說,，班主任的工作是春天滋潤的春雨,，我們的工作就是春天和暖的輕風(fēng),。如果說，班主任的工作像嚴(yán)冬的一把火,，我們的工作就像是冬日里的一抹陽光,。
教師的工作是高尚的，當(dāng)好副班主任是我應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù),。雖然辛苦繁忙,，但其中樂趣無窮，我愿再接再厲干好這個重要工作,，在這一崗位中做出色的一員,。
總之，本學(xué)期,，我和班主任能很好地配合工作,，為做好班級的管理工作而共同努力！在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)力爭使自己能成為一名更優(yōu)秀的副班主任,。
副班主任期末工作總結(jié)篇二
驀然回首,，忙忙碌碌又是一年 。在這一年里,，我擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼副班主任和副教導(dǎo)工作,，配合學(xué)校行政分管安全、法制,、綜治和學(xué)校關(guān)心下一代等工作,。我在付出的同時，收獲更多的是快樂?，F(xiàn)作總結(jié)如下：
一,、 愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻(xiàn),。
思想上積級政治上立場堅定,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅持黨的四項基本原則,，擁護(hù)改革開放,，擁護(hù)黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表,。做學(xué)生的表率,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè),，樂于為教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn),。
二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,。
為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀,，堅持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí),。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，以不斷的充實自己的知識,。在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神,，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),。經(jīng)常閱讀《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”,，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,。
二、 勤奮工作,，奪取雙豐收。
我努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名數(shù)學(xué)教師兼副班主任，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，班主任的.工作直接影響著學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路,。在工作中,，除了注意配合班主任抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，對那些思想紀(jì)律,、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,，經(jīng)常找他們拉家常,，談人生、敘理想,、講前途,，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。因此，所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，并不斷的得到鞏固和發(fā)展。一年來,，我努力搞好教學(xué)工作,，積極實施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力,。在學(xué)校里對于教學(xué)工作,，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不討價還價,，而是一心撲在教學(xué)工作上,。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法,，虛心學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，精心備課,、上課,，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,，細(xì)心批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
四,、揚(yáng)長避短,，更上一層樓。
對于分管的各項工作,，我能積極主動地配合學(xué)校行政開展法制教育,，普法教育,，消防安全教育和關(guān)心下一代等。組織學(xué)生觀看了法制微電影,，并學(xué)寫了觀后感,。組織學(xué)生進(jìn)行了消防知識和技能的培訓(xùn)，開展消防演練,，輔導(dǎo)黃杰星同學(xué)寫的“安全在我心中”征文獲南通市小學(xué)組三等獎,。回顧一年來的工作,，展望未來,，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,，揚(yáng)長避短、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。 “一分耕耘,，一分收獲”,，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入,，才能看到碩果,。本人還有很多不足之處，今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
副班主任期末工作總結(jié)篇三
一個班,，就是一個大家庭。而老師則充當(dāng)著一家之主的位置,，孩子很多的行為都還是需要老師去指導(dǎo),、去鼓勵的。但是我們現(xiàn)在正處于三年級下冊,，已經(jīng)是中段的孩子了,，我認(rèn)為現(xiàn)在正好是漸漸放手，讓孩子們自己來當(dāng)家作主的時期,。因此,，我從以下幾個方面去進(jìn)行：
每天一個衛(wèi)生小老師,，負(fù)責(zé)監(jiān)督每天值日生的衛(wèi)生，并提醒值日生做好自己的任務(wù),。請值日小老師在第二天告訴老師,，本值日小組做得的'同學(xué)是誰，老師給予該值日生一顆班級獎勵的紅星,，如果這個小老師也是稱職的,，那么小老師也可以得到一顆紅星。同時,，也向老師反應(yīng)值日有待改進(jìn)的同學(xué),，提醒他下次做好值日。
這個學(xué)期的班容班貌評選,，我的黑板報是完全交給學(xué)生去完成的,，根據(jù)學(xué)生自己的意愿，我將班級分出幾個組,，每次班容班貌或者開主題班會,，都會去請一個小組自己去負(fù)責(zé)，自己去完成,，完成得好,，則給予獎勵。
只要班級出操,，班級的班長都會自動帶孩子出去做操,，并且只要一站到操場上，班級的班長就會自己出來整理隊伍,，提醒個別沒站好的孩子,。
我想，老師的漸漸放手,，能讓孩子呼吸到更加自由清新的空氣,。但是絕不是直接放手，而是慢慢地邊引導(dǎo)邊放手,，邊鼓勵邊放手,。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)體會，當(dāng)然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方。從某種程度上說,，班主任的工作是任重道遠(yuǎn),，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
副班主任期末工作總結(jié)篇四
20xx―20xx年第一學(xué)期班主任個人工作總結(jié)時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間和孩子們相處了一個學(xué)期,，我深深感到：當(dāng)一年級教師特別不簡單。需要無限的愛心,、耐心,，更要有如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。
班主任工作是管理人的工作,，我所面對的又是朝氣蓬勃、有思想,、有感情,、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來,，給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展；既要有強(qiáng)烈的前瞻性,，又要將工作細(xì)致地落實到位,。只有這樣，才能使學(xué)生在班上健康,、全面發(fā)展,。作為一年級班主任，為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,，及時地總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：
一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。
首先在課堂上從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,；
班干部是班主任的得力助手和班級的中流砥柱,。培養(yǎng)得力的班級干部是班主任工作的`重中之重。班級的各項工作都按照工作性質(zhì)不同分配給個性不同的班干部和小組長,，比如：大事,、跑跑腿的交給張依琳，平時小組長收作業(yè),，不僅要收齊,，而且還要檢查作業(yè)質(zhì)量，及時上報給老師,，平時聽寫,、小測、檢查背誦課文都是小組長的事,，班主任工作起來就輕松了,。孩子的能力也慢慢得到了培養(yǎng)和提高。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。每天放學(xué)了協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，指定幾個孩子分別負(fù)責(zé)擦黑板,、窗臺，負(fù)責(zé)關(guān)燈,、關(guān)窗,、關(guān)門，任務(wù)責(zé)任到位,，這樣工作既輕松質(zhì)量又高,；安排學(xué)生值日時也是任務(wù)到人而且娑ㄊ奔洌4：30必須掃完、掃徹底,，不行第二天罰掃,，結(jié)果都能按時保質(zhì)保量完成，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。
對于一年級的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的。平時,，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進(jìn)步了”,，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”,！“你學(xué)得真快”,！“你說的真好”……當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,，又受到獎勵了，一臉興奮,，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好,。張瀚霖就是這樣的孩子，特別好的時候一定是老師表揚(yáng)多的時候,，只要老師說你有進(jìn)步了,，他就表現(xiàn)得比誰都好，上進(jìn)心也很強(qiáng),。
平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時地,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長,。
我班建立了班級微信群,，群里的家長本著一切為了學(xué)生積極配合老師工作，到目前為止,，微信群運(yùn)行良好,。
通過一個學(xué)年的班集體建設(shè),，我們一年級已經(jīng)成為一個健康、活潑,、樂學(xué),、奮發(fā)的班集體，當(dāng)然也存在著不足,，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致；班級常規(guī)管理上還不夠健全,；學(xué)生的安全意識還很薄弱,。以后我將全力以赴繼續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,，在集體中健康全面的發(fā)展,，把各項工作做得有聲有色。
總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在校領(lǐng)導(dǎo),、家長們的支持下得到提升,。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，讓會在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
副班主任期末工作總結(jié)篇五
時間在指間流逝,，還來不及體會其中的酸甜苦辣,，一學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
進(jìn)入六年級下學(xué)期后,，學(xué)生思想波動較大，許多男生變得更加調(diào)皮,，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,，不完成作業(yè)。針對這一情況,，我多觀察,，多了解，及時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流,。有必要時還和家長聯(lián)系,，共同幫助孩子端正思想,，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外,，六年級的學(xué)生處于青春萌動期,，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時,，我就注意觀察,，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,，我就與其交流,，幫助其明辨是非，避免“早戀”的`煩惱,。
我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度,，并對學(xué)生的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習(xí)開始,，到下午離校這一段時間內(nèi),，學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn),、兩操一課等方面進(jìn)行量化評估,。主要是積分制，一個月一總結(jié),，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵,。早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,，真正利用好早晨的寶貴時間,，讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理。充分抓好每一個課間,。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個時間段,，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動情況,，真正做到有序而不亂。
嚴(yán)抓“兩操一課”,。課間操,、課上操、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的,，但天氣炎熱時,，有個別同學(xué)會找各種理由不上操。這個時候,，我就以嚴(yán)查為主,。不定時地抽查學(xué)生的上操出勤情況,。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉,。
六年級下學(xué)期,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這一階段,，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時不急躁,，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃,，合理安排復(fù)習(xí)時間。尤其是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注,，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對他們放低了要求,，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的知識,，腳踏實地，搞好復(fù)習(xí),。面向全體同學(xué),，以鼓勵為主，嚴(yán)格要求,，使他們都能以優(yōu)異的成績進(jìn)入中學(xué),。
這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié)，也是帶這個班級堅持所做的一些工作,，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,，還有很多工作等著我去做。我想通過時間的磨練,，我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗,，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生,，用熱情對待生活,，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好,。
副班主任期末工作總結(jié)篇六
這個學(xué)期,，因原班主任去輪崗，新來的班主任也是來輪崗的,，學(xué)校特安排我擔(dān)任二（2）班的副班主任,，好配合新來的熊老師做好班級的日常工作管理，并協(xié)助處理班級各項事務(wù),，和39個小家伙們快樂的學(xué)習(xí),，開心的生活,。哪知道因為一開學(xué)熊老師右手骨折，我臨時接過了班主任的重?fù)?dān),，這一接就是整整三個月,。下面就將這學(xué)期擔(dān)任班主任和副班主任的工作總結(jié)如下：
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓,。行為習(xí)慣的養(yǎng)成對一個孩子成長至關(guān)重要,。剛接班主任的工作，我就開始指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生,，努力培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,。例如，吃飯,，我要求孩子們不挑食,，不浪費(fèi)糧食，每天中午我都以身示范,，吃得干干凈凈,，孩子們能做到的獎一朵紅花印章；出操,，路隊,，我們嚴(yán)格要求孩子們做到快，靜,，齊,，培養(yǎng)他們的組織性、紀(jì)律性,。通過幾次訓(xùn)練,，孩子們進(jìn)步很大。放學(xué),，孩子們的值日工作拖拖拉拉,，通過幾次指導(dǎo)，孩子們能抓緊時間,，把教室打掃得干干凈凈了,。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我值得開心和驕傲的地方！
愛是無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生,。我發(fā)現(xiàn)低年級的孩子對老師特別熱情，特別喜歡圍著老師轉(zhuǎn),，得到老師的關(guān)注,。因此,，課間活動我會和孩子們一起跳繩，教他們踢毽子,；中午午休,，我會給頭發(fā)亂了的女孩子扎漂亮的表辮子；我也會經(jīng)常把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：問問他們喜歡的事物,；告訴他們天氣冷，要多穿衣服,，防止感冒,；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等。對于表現(xiàn)好的同學(xué)及時告訴他們這幾天進(jìn)步了,！也會在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時機(jī)，對那些表現(xiàn)不太好的學(xué)生提出對他們的一些要求,，收到了很好的效果,。經(jīng)過一段時間的相處，我和孩子們的感情日漸加深,，我用我的愛贏得了學(xué)生的尊重和愛戴,。我想說：愛,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長,。
我始終覺得,，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢單力薄的。平時,，我關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,，一些孩子進(jìn)步了，我會及時表揚(yáng),，或發(fā)短信,，或打電話，或家訪,，或在放學(xué)碰見家長來接孩子直接當(dāng)面表揚(yáng),。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，我更是傾注了無數(shù)的心血,。我會及時主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，表達(dá)自己對教育孩子的看法，反映孩子在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。對于學(xué)困生我每天利用休息時間給他們單獨(dú)輔導(dǎo),，耐心跟家長交流心得，指點(diǎn)回家輔導(dǎo)孩子的`方法,，取得家長的理解和配合,，贏得了他們的信任，使每一個孩子都能健康地成長,。
當(dāng)班主任很累,，事情很多，很雜,，特別今年甲流流行十分嚴(yán)重,，每日一報兩查一消毒，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)我走進(jìn)教室,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)我看到學(xué)生在我的教育下有了很大的改變，當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成最好的朋友跟我傾述,，當(dāng)家長打電話來告訴我，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是無法用言語表達(dá)的,。
一學(xué)期很快結(jié)束了，后面兩個月,，熊老師接過了班主任工作,，我和熊老師配合管理班級的同時，不斷地感受到她對工作的投入,，對孩子的關(guān)心,，我會虛心向這位年輕有為的教師請教學(xué)習(xí)，不斷反思改進(jìn)自己,，繼續(xù)努力做好副班主任工作,。
副班主任期末工作總結(jié)篇七
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了,。在這個學(xué)年中,，我和平時一樣認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，踏踏實實工作。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，我順利完成了各項工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做個小結(jié)，以激勵自己更進(jìn)一步,。
作為一名教師我很清楚,，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等,。所以,，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。嚴(yán)守職業(yè)道德,，忠誠教育事業(yè)。
本學(xué)年我主要擔(dān)任機(jī)電一年級和數(shù)控一年級的機(jī)械制圖教學(xué)工作,。我在課堂上,，詼諧幽默的`講課方式，讓學(xué)生們都很喜歡,。同時利用平臺講授知識,，與學(xué)生互動，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又使課堂生動活潑,。
我還擔(dān)任一年級數(shù)控班班主任工作，我建立的“陳家班”,，是一個積極向上,，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的集體。我們每個學(xué)生都在為這個“家”添磚加瓦,，在孩子們的共同努力下,，我們班在各項活動中都取得了較好的成績,。詩歌朗誦一等獎,，黑板報一等獎，舞臺劇一等獎,，紅色故事二等獎,，大合唱二等獎。
嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，有事主動請假,，對工作勤勤懇懇，對同事友愛團(tuán)結(jié),。
本人積極學(xué)習(xí)參加各種教育理論,，不斷提高自己。我主動參加了初級心理咨詢師培訓(xùn)，并順利結(jié)業(yè),。參加了徐州市課堂教學(xué)大賽,，并獲得了市一等獎的成績。
總結(jié)一學(xué)期來的工作,，有付出就有收獲,。當(dāng)然也有不足，希望新學(xué)期我會在各方面取得更大進(jìn)步,。
副班主任期末工作總結(jié)篇八
1,、學(xué)案教學(xué)，深入研究
除備課組內(nèi)進(jìn)行學(xué)案教學(xué)的研究之外,，還于3月6號迎接了教育中心教研室領(lǐng)導(dǎo)的聽課,，并充分進(jìn)行了研討。參與學(xué)案教學(xué)的語數(shù)政史地生六科老師均有不同程度的收益,。
2,、規(guī)范晨會，效果明顯
結(jié)合三月份的特點(diǎn),，擬定了兩個晨會主題,，即“文明禮儀”和“責(zé)任”。各班圍繞主題以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行組織,，認(rèn)真開展晨會,，不僅鍛煉了學(xué)生的各種能力，實現(xiàn)了自我教育,，而且也展示了學(xué)生的風(fēng)采,，效果顯著。
3,、間操優(yōu)秀,，過渡順暢
一個多月來，無論是最初的繞圈跑還是后面的團(tuán)體操,，全體學(xué)生均能按照要求,，表現(xiàn)突出。隨天氣轉(zhuǎn)暖,，中間僅用了一天的過渡,，一切井然有序，充分顯示了初一學(xué)生的風(fēng)采,。
4,、學(xué)生主體，自主發(fā)展
本學(xué)期,，無論是在學(xué)案教學(xué)基礎(chǔ)上的自主課堂嘗試,，還是學(xué)生會各種檢查，包括課間跑操、團(tuán)體操的講評,，全部由學(xué)生主持,。促進(jìn)了學(xué)生的自主發(fā)展、全面發(fā)展,！
1,、愛校愛生，全身心投入,。像朱素x,、王戰(zhàn)x老師，不顧年紀(jì)偏大,，身體不好,，除了下午輔導(dǎo)細(xì)心用心之外，還能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),。尤其王戰(zhàn)x老師為了更便于工作,，干脆搬到了西辦公室辦公。精神可嘉,；李h,、干在j、周曉h,、路紅p,、郭慧f老師，對班級兢兢業(yè)業(yè),，對學(xué)生關(guān)愛備至,，深受家長好評和感激。
2,、服從安排,，大局意識強(qiáng)。一個多月來,，不管是因為公事,，如體育老師抽調(diào)到初四模擬考試，還是因為私事,，如馮j老師請假,，八位班主任全都能毫無怨言頂上去,；班主任培訓(xùn)時,，路紅頗老師能夠放棄休息時間，替去不了的老師參加學(xué)習(xí),；段考閱卷時,，代j、趙n都能服從閱卷任務(wù)的調(diào)整，完成任務(wù)后還能主動幫助其他學(xué)科合分,、登分,。一個月來，一年級這個集體始終能夠擰成一股繩,，氛圍感人,。
3、責(zé)任心強(qiáng),，時時以學(xué)生為重,。如張艷q、翟鳳l,、吳妍y老師帶病堅守崗位,，尤其是李m、趙n兩位剛走上工作崗位的年輕人,，能夠全身心投入教學(xué)及班級管理之中,，不僅教育教學(xué)成績優(yōu)異，更讓我們看到了90后的風(fēng)采,。
1,、學(xué)生集體紀(jì)律良好，秩序井然,。開學(xué)以來,，一年級學(xué)生整體狀況表現(xiàn)較好，無論是課堂還是自習(xí),，包括課外活動,，都表現(xiàn)優(yōu)良，秩序井然,。尤其是課間操,，無論是繞圈跑還是做團(tuán)體操，都能迅速進(jìn)入狀態(tài),，展現(xiàn)了良好的風(fēng)采,。
2、能夠自主發(fā)展,，表現(xiàn)優(yōu)異,。在實施自主管理、自主發(fā)展的理念下,，涌現(xiàn)出了很多表現(xiàn)出色的學(xué)生,，如學(xué)生會成員、充當(dāng)小老師的學(xué)生及1―5班每班五位課間操講評員,，都讓我們看到了青少年的蓬勃朝氣,。
3,、衛(wèi)生工作認(rèn)真細(xì)致，為校園的整潔美觀貢獻(xiàn)了力量,。一年級負(fù)責(zé)的區(qū)域主要是校園內(nèi),。每天早中晚的認(rèn)真打掃，讓校園的凈化得到了保證,。尤其是一班,、八班的`衛(wèi)生區(qū)工作量偏大，但他們從無怨言,，始終認(rèn)真負(fù)責(zé),，表現(xiàn)突出。
4,、不少學(xué)生助人為樂,，拾金不昧。開學(xué)以來一年級學(xué)生中涌現(xiàn)出的好人好事層出不窮,，揀東西上交的,，幫助同學(xué)值日的，尤其是一八班的愛心小組,，經(jīng)常把行動不便的同學(xué)抱起,，放到輪椅上，推著去上體育課,。非常令人感動,。
1、盡管學(xué)校未要求必須坐班,，但,，備課、批改作業(yè)的工作量仍舊需要時間保證,。大辦公室個別老師,，沒有課的情況下，有的半天甚至一天都不到校,。學(xué)生有個問題,，個別工作需要詢問，都找不到人,。
2,、教學(xué)常規(guī)落實不夠到位。如：備課,、批改作業(yè),，仍有不按要求進(jìn)行的。另外,，提前一分鐘候課做得也不夠好,，仍舊有上課鈴聲響后才前往教室的現(xiàn)象,。
3,、學(xué)生行為習(xí)慣仍達(dá)不到要求,，諸如課間打鬧，自習(xí)課交頭接耳,，作業(yè)書寫潦草甚至不能按時完成作業(yè),、抄作業(yè)現(xiàn)象仍較為普遍地存在。
4,、盡管已經(jīng)開始實驗自主課堂,，但仍有一部分學(xué)生對預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)重視不夠,，只靠課堂上并不夠認(rèn)真的聽課來應(yīng)對自己的學(xué)業(yè),。
1、教務(wù)處定期不定期,，經(jīng)常性地檢查,、抽查備課、上課,、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué),，盡可能起到良好的督促作用；
2,、任課老師與班主任達(dá)到高度一致,，時時處處進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)、成長指導(dǎo),，養(yǎng)成聽課,、自習(xí)“頭不轉(zhuǎn)動，目不斜視,，口不出聲,，筆不停止”的良好習(xí)慣；
3,、中層以上尤其是校級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽聽推門課,，即使不評課，也能對教學(xué)起到良好的促進(jìn)作用,；
4,、德育處盡管多組織、開展學(xué)生文體等活動,，更好地實現(xiàn)活動育人,、全方位育人。
副班主任期末工作總結(jié)篇九
本學(xué)期,，響應(yīng)學(xué)校安排,，我擔(dān)任了高二(9)班副班主任,，協(xié)助班主任吳亭老師一起管理班級，感謝學(xué)校的信任和培養(yǎng),，回顧一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：
一,、強(qiáng)化對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
學(xué)校始終以培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為理念，注重管理的規(guī)范化,，堅持育人為本,、德育為先。
在學(xué)校先進(jìn)理念的指導(dǎo)下,，我和班主任吳亭老師按照學(xué)校的管理要求,，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范在班級內(nèi)上課自習(xí)的坐姿,、上課積極舉手發(fā)言,、小組探究要通力合作，互幫互助,、課間看到領(lǐng)導(dǎo)老師要行禮問好,、回到寢室要迅速洗漱休息，不要大聲喧嘩,、在規(guī)定的時間段內(nèi)吃食品等行為要求,，特別注重在點(diǎn)滴生活中強(qiáng)化對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要求,，學(xué)生知道什么可以做,，什么不能做。特別是在衛(wèi)生方面,，要求值日生每天在規(guī)定時間之內(nèi)完成值日任務(wù),，我自己也經(jīng)常檢查班級衛(wèi)生，督促值日生認(rèn)真高效的完成任務(wù),，提早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。例外在紀(jì)律，特別是晚自習(xí)紀(jì)律方面,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我監(jiān)督和他人監(jiān)督,，保證晚自習(xí)安靜正常進(jìn)行，目前這項工作還在持續(xù)中,，而且有了很大進(jìn)展,。
二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做好本職工作
為貫徹學(xué)校的各項規(guī)章指示,，每周一的升旗儀式我都按時參加，班會課走進(jìn)教室,，聽取學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的一些真實想法,，認(rèn)真配合班主任老師做好班級的日常管理工作,。
三、增強(qiáng)班級干部的自我約束能力,，抬升班級干部的管理水平
俗語說,，火車跑得快，全憑車頭帶,。一個成為優(yōu)秀班級的前提是有一個既有能力又有責(zé)任感的班委會團(tuán)隊,。為使班級干部在同學(xué)心目中樹立起正確的形象,，我經(jīng)常與他們交流經(jīng)驗方法,，并要求所有班級干部要協(xié)作至上，彼此間要加強(qiáng)溝通,，他們有了好的想法和創(chuàng)意能積極鼓勵,，協(xié)助并提升了班干部管理班級的自信心和在其他同學(xué)心目中的威望。
四,、嚴(yán)格要求每一位學(xué)生
教育是一門藝術(shù),，在日常的教育管理中，我感受比較深的便是馬卡連柯的“嚴(yán)格要求就是最大的尊重”,。的確嚴(yán)格要求每位學(xué)生既是對學(xué)生的最大尊重又能幫助我更好地完成班級管理工作,。我有過失敗的教訓(xùn)，先前只作為科任老師的時候跟學(xué)生走得比較近,。因此在學(xué)生中相對失去了一些權(quán)威,。因此現(xiàn)在管理起來就比較麻煩，經(jīng)過這段時間的調(diào)整,，通過個別談心并配合班級制度嚴(yán)格執(zhí)行,，做到嚴(yán)中有愛、以愛動其心,、以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重,。
五,、正確處理學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的問題
管理班級時，我公平對待每一位學(xué)生,，不管他的學(xué)習(xí)如何,，我都以平等的眼光來看待，真誠的幫助他們解決學(xué)習(xí)上和生活中遇到的問題,。我班有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績很好,，但平時生活習(xí)慣很差，經(jīng)常因為桌面書多,，座下有紙,，值日不徹底,，甚至自習(xí)課講話給班級扣分，對于這樣的學(xué)生,，我首先明確態(tài)度學(xué)習(xí)成績突出是值得表揚(yáng)的事情,，但學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不好給班級抹黑，也必須批評懲罰,，在深入的了解和談話過后,，給他提供改正的要求建議并
經(jīng)常檢查督促他。在處理各項問題中,，我堅持一個原則就是讓他們養(yǎng)成知錯就改的`好習(xí)慣,。 在一個學(xué)期的副班主任工作中，自己還存在一些不足,，如不能夠真正地了解每一個學(xué)生,，與學(xué)生溝通、接觸比較少,，因此對學(xué)生的熟悉程度不夠,，導(dǎo)致處理問題的時候不能具體問題具體分析，不能做到快速有效地處理,。另外,，由于做的是副班主任工作，學(xué)生對我還不能真正地轉(zhuǎn)化到班主任的角色,，在權(quán)威上還是有差于班主任老師,，自己在日后工作中要多加強(qiáng)此方面的鍛煉。
一學(xué)期的副班主任,，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重,，班級中的每個學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心，班級中的每一件事情都需要班主任去處理和實施,。不過在與學(xué)生的接觸中,，我也能看到每個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，每個學(xué)生可愛的一面,，我深深地希望他們每個人通過高中三年的學(xué)習(xí)都能到達(dá)理想的高峰,。同時，我也希望在高二(9)班全體老師的共同努力下,，一起把高二(9)班建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié),、和諧、積極向上的班集體,。
副班主任期末工作總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼間新的一年又來到了,，本學(xué)期的工作也即將接近尾升。回首一個學(xué)期來所走過的工作歷程,，有所得也有所失?，F(xiàn)將一個學(xué)期來的思想、學(xué)習(xí),、工作等方面做如下總結(jié)：
本學(xué)期我堅持每天上早班,，并堅持天天到班上檢查教師當(dāng)日活動的準(zhǔn)備。發(fā)現(xiàn)不足及時與老師做好交流,，及時更進(jìn),，使我班的教育工作更上一個階。嚴(yán)格遵守學(xué)校里的各項規(guī)章制度,，不遲到,、早退。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的工作安排,，積極配合完成各項工作,。
平時遇事主動找領(lǐng)導(dǎo)與老師協(xié)商,，學(xué)習(xí)老師們的各項長處,。參加各種相關(guān)培訓(xùn)及觀摩學(xué)習(xí)。平時做到努力學(xué)習(xí)以彌補(bǔ)自己的不足之處,，使自己不斷完善與進(jìn)步,。
1、開學(xué)初,，由于新生多,，工作起來有困難，承擔(dān)班主任工作的我,，及時協(xié)調(diào)其他教師的工作,，并積極配合分工管理好班級工作，同時讓學(xué)生也做班級的小主人,，讓他們當(dāng)任小班長,、小組長，培養(yǎng)了小朋友的服務(wù)意識,，同時讓小朋友進(jìn)行鍛煉,。使我們班的工作能井然有序得開展。
2,、一年級也是一個新班,，于是我常與搭班老師共同商議如何協(xié)調(diào)做好班級工作。發(fā)現(xiàn)有不足的地方及時向老師提出并進(jìn)行交流改進(jìn),，很快這個班就慢慢得穩(wěn)定下來了,。
3、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。
總之，在履行班主任職責(zé)以來,，本著兢兢業(yè)業(yè)的'情操,，在依托校各級領(lǐng)導(dǎo)和班級各科任老師的的大力關(guān)心和支持下，努力將本學(xué)期的班級工作管理好做好成了最為有意義的一項任務(wù),，班級的整體面貌亦表現(xiàn)良好,。但整體尚存在一些不知之處，相信在新的學(xué)年里,，在所有老師和同學(xué)的共同努力下定會有新的成績展現(xiàn)在所有人面前,。
副班主任期末工作總結(jié)篇十一
作為一名剛剛工作的新老師而言，副班主任工作,，應(yīng)該說是充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),。我負(fù)責(zé)副班主任工作的班級是外國部四年級一班，班主任趙老師是一名非常有經(jīng)驗的老師,，我在工作中或多或少的會遇到一些困難,，當(dāng)遇到困難時，我就虛心地向趙老師或其他老師們請教,，她們也總是熱情地給予我?guī)椭?。同時，我也經(jīng)常翻閱一些教育雜志,，拓寬自己的視野,，以提高自己的能力。一學(xué)期下來,，感覺自己收獲了很多,。
初入外四(1)班，就被這個班學(xué)生熱情的態(tài)度所感染,，每一個孩子都那么彬彬有禮,，都那么活潑可愛。這個年齡段正是孩子們身心發(fā)展的重要階段,，如何正確的引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生,，作為副班主任的我時刻要起到帶頭表率作用,，從一點(diǎn)一滴要求自己的言談行為舉止，所以說班主任是一個班的靈魂?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作做簡要總結(jié)：
一,、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望
初入一個新的班級,，如何讓學(xué)生接受你呢? “誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。”我要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是我要順利開展一切工作的基礎(chǔ),。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察,。
了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。
在親近與研究學(xué)生的過程中,，我還要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起副班主任崇高的威望,。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二,、積極參與班級管理,，做學(xué)生們的大朋友
作為一名副班主任，就要積極的參與班級管理和建設(shè)。我時常和趙老師探討一些學(xué)生的情況和存在的問題,，并向她反應(yīng)一些情況和我遇到的困難,。趙老師熱心的幫助我解決困難，并指導(dǎo)我正確的處理一些事務(wù),。平時,，我經(jīng)常進(jìn)班，參與日常管理,，參加班級的集體活動,。如中午準(zhǔn)時進(jìn)班為學(xué)生盛飯盛湯，讓他們能夠一下課就吃上飯,。認(rèn)真做好中午管理班的看班工作,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用時間，正確處理自己的作業(yè)和活動,。培養(yǎng)他們的責(zé)任意識和自律意識,，從一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。國際部的活動豐富,，我和趙老師一起帶領(lǐng)孩子們?nèi)コ杽隹丛拕。M織協(xié)調(diào)相關(guān)事宜,。普通話大賽之際,，積極地幫助學(xué)生們進(jìn)行話劇的選擇和排練。
三,、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識,，提高他們的自覺性
學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律,，各項工作才能順利進(jìn)行。在開學(xué)之初,，我和趙老師就根據(jù)中午管理班的情況制定了相應(yīng)的計劃和措施,，以維護(hù)好班級的紀(jì)律，保障學(xué)生在中午時間有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。一方面,，我對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)生活的獨(dú)立性教育，告訴他們自己的事情自己做,，另一方面,，對自我管理表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚(yáng)。在實行時,，對違紀(jì)的學(xué)生給于批評警告,，并采取學(xué)生互相監(jiān)督的方式,。如果哪一個或一學(xué)習(xí)小組的學(xué)生影響了整個班級的學(xué)習(xí)氣氛，其他同學(xué)都會積極的指出并制止,，同時,，我也對個別紀(jì)律不佳的學(xué)生進(jìn)行個別談話和指導(dǎo)。敦促他們改正缺點(diǎn),，展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面,。
所以，正確引導(dǎo)全班的每一位同學(xué),，發(fā)揚(yáng)主人翁精神,，個個都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體.
四,、培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,，加強(qiáng)品德教育
這個時期的孩子正是身心發(fā)展的重要階段，積極的道德教育會促進(jìn)他們思想的健康成長,。增強(qiáng)他們的集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,，要有的方矢,，按照德育的方法和原則，動之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。如在吃完飯后,，送飯盆看似一個簡單的事情卻是培養(yǎng)他們責(zé)任意識的'有利途徑。有些男生吃了飯卻不愿意送飯盆,，或者只愿意做很輕松的工作?？吹竭@種情況后我積極的引導(dǎo)這些學(xué)生,，讓他們從最基本的做起，慢慢的加大“工作量”,，讓他們意識到做這些事情是自己的職責(zé)所在,，最后大家都能積極主動的完成自己的“工作”。
五,、加強(qiáng)家校聯(lián)系
外四(1)班的家長都十分關(guān)注班級內(nèi)的活動,，經(jīng)常到班里來指導(dǎo)幫助學(xué)生完成各項活動 ,，為班級活動提供了很大的幫助。在家長來到班里的時候,，我利用這些時間和家長溝通,，及時了解學(xué)生的更方面的情況，更有利于對他們進(jìn)行教育和指導(dǎo),。
和孩子們在一起的日子,，讓我感覺我的生活充實起來了，我的知識多起來了,，精神也富有了,。“一分耕耘一分收獲”,，正是因為我的努力,，才能夠讓我有這樣的喜悅。本學(xué)期很快結(jié)束了,，我在做趙老師的副班主任的同時,，不斷地感受到她對工作的投入，對學(xué)生的關(guān)愛,。她的這種對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度不斷影響著我,。以后我會一如既往地與班主任配合，積極參與班級的日常管理和班級文化建設(shè),，參加班級的集體活動,，力爭把副班主任工作做細(xì)做好。
副班主任期末工作總結(jié)篇十二
彈指一揮,，一個學(xué)期也成為了過去,。作為一個副班主任，我深知自己的職責(zé)：配合正班主任工作管理日常工作而不越權(quán),，不搶權(quán),，維護(hù)正班主任形象。我和小賀老師配合管理大專（2）班工作了一個學(xué)期,。一個學(xué)期的工作得到了圓滿的完成?，F(xiàn)將我半年來副班主任的工作總結(jié)如下：
要想做好副班主任工作，必須要“勤”,。早上,，我早早地來到單位，看學(xué)員是不是按時來到學(xué)院,，看看學(xué)員有沒有什么特殊情況需要處理,，上課途中抽查學(xué)員考勤；中午,，配合班主任關(guān)心學(xué)員是不是能按時及文明就餐,，同時還注意有沒有學(xué)員有違反院規(guī)等現(xiàn)象,。如有學(xué)員違反紀(jì)律時，我及時點(diǎn)名批評,。由于這些教育行為既及時,、適當(dāng)又準(zhǔn)確，我逐漸在學(xué)員中樹立起一個副班主任應(yīng)有的威信,，我不再只是一名普通的管理教師,。
本學(xué)期，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)員日常行為習(xí)慣不佳,，如上課注意力不夠集中,，有些小動作；講究衛(wèi)生不好,，亂丟垃圾;中午休息時間有學(xué)員賭博等等,。發(fā)現(xiàn)苗頭要糾正及時，于是,，我和小賀老師商量討論,，從規(guī)范學(xué)員行為，培養(yǎng)學(xué)員良好習(xí)慣入手,，來管理班級,。我們利用班會等時間用《生物工程大專班行為守則》教育學(xué)員。因為學(xué)員們都來自車間,，生產(chǎn)技術(shù)是能手,，但他們時時可能忘記了自己現(xiàn)在的特殊學(xué)生身份，故我們反復(fù)提醒,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，逐漸讓學(xué)員在頭腦中有明晰的印象，知道要怎么樣規(guī)范日常行為習(xí)慣,。通過一個學(xué)期的培訓(xùn),，學(xué)員的行為習(xí)慣有了較好的改變,。
大專班的學(xué)員,，既是我們的學(xué)生,，但同時，他們還是我們的`員工,。作為一個管理老師,，作為一個副班主任，關(guān)愛他們是我們的天職,。因此,，班主任也罷，副班主任也好,，首先應(yīng)該是愛學(xué)員的。以心交心，只有用心去和學(xué)員交流,，學(xué)員才會向你敞開心扉,。這樣你才能夠真正的融入到學(xué)員之中。課余,，我會和他們,，一起談心交流,，做學(xué)員的良師益友,；他們也樂意和我一起交流，有快樂和我一起分享,，有困難找我?guī)兔鉀Q。
有位學(xué)員是班級學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué),，行為習(xí)慣不是很好，也不怎么用功,，懶惰散漫,，做事不認(rèn)真，每
次考試的成績都不是很理想,，甚至和發(fā)生和上課老師頂撞的現(xiàn)象。這讓老師們有點(diǎn)傷透腦筋,，每次的談話也只能起到暫時的作用。作為副班主任在替班主任老師著急的同時,，也感覺到我應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力,。我和小賀首先調(diào)查了他的情況,，了解到他是退伍軍人，性格比較豪爽,，平時對老師也很尊重,，對同學(xué)也很關(guān)心，于是我多次和他推心置腹的長談。功夫不負(fù)有心人,，一學(xué)期下來,，他的進(jìn)步比較明顯，行為習(xí)慣有了較大的改觀,。
擔(dān)任大專（2）班的副班主任以來,，每天看到班主任賀老師工作非常辛苦，既要做好班級管理工作,，學(xué)生的思想工作,，還要承擔(dān)所任學(xué)院的其他任務(wù)，作為副班主任,，替他分擔(dān)一些瑣碎的工作,，可以減輕一些工作壓力,，讓他有更多的精力設(shè)計，實施更出色的班級管理方法,。所以有空閑的時間我會回到班級督促學(xué)員進(jìn)行正常的學(xué)習(xí),；和賀老師一起籌備班會課；經(jīng)常和賀老師溝通交流，討論班級情況及存在的問題,，然后對癥下藥,，解決問題。更重要的是在于與班主任老師的交流和合作的過程中,，讓我更加深入地了解了班級情況，而且也讓我學(xué)會了很多管理班級的方法和技巧,。
這些就是半年以來我的一些工作體會,。總之本學(xué)期的副班主任工作，我是盡責(zé)盡力的協(xié)助班主任完成各項任務(wù)，任職期間無責(zé)任事故,，師德師風(fēng)好，無體罰或變相體罰學(xué)生的行為發(fā)生,?？梢哉f這學(xué)期是――和班主任合作愉快，和學(xué)員相處融洽的一個學(xué)期,。工作沒有止境,，學(xué)習(xí)也沒有止境。只有在不斷的學(xué)習(xí)中不斷總結(jié),，不斷反思,，不斷提高，工作才能不斷地進(jìn)步,。為爭取擔(dān)當(dāng)一個合格的正班主任而努力,。
副班主任期末工作總結(jié)篇十三
每一周的升旗儀式、大課間活動,，我基本做到按時到場,，配合班主任做好調(diào)控管理工作,；能和班主任分工合作，按時督促學(xué)生早讀,、午讀,，組織好學(xué)生參加校家長開放日；配合班主任順利的完成了學(xué)校各項工作,，較好減輕班主任的負(fù)擔(dān),。
所有的老師的最大夢想就是讓孩子成長，讓孩子不斷的`提高,，作為副班主任,，作為班級的成員之一，作為學(xué)生信賴的老師,。我經(jīng)常和班主任老師一起討論班級的情況以及存在的問題，或者向她反映一些情況,，共同做學(xué)生的工作,，努力解決問題。
俗話說得好：“說千言到萬語,，不如做個好樣子”,，尤其是在學(xué)生面前。所以,，在學(xué)生面前,，我會嚴(yán)格要求自己，以身示范,。對于二年級的學(xué)生來說,，他們由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,，正處于培養(yǎng)良好習(xí)慣的年紀(jì)。因此我從這方面入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。在日常生活中不僅以身作則,，還根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。這些就是半年以來我的一些體會,。有心才會有得，有耕耘才會有收獲,。我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。
