無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書封面篇一

如今的孩子,，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下,，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼,。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說,，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀,。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),，在校園內(nèi)開展“心存感恩,，與愛同行”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

感恩節(jié)雖是一個(gè)“洋節(jié)”,，但中國是一個(gè)禮儀之幫,，文明古國，自古就有“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”,、“誰言撣心,、報(bào)得三春暉”的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母,、感恩老師,、感恩同學(xué)、感恩大自然,、感恩社會(huì),，學(xué)會(huì)感恩應(yīng)該是每一個(gè)中國人的美德和為人的準(zhǔn)則。

通過為期一個(gè)月的活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么,，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

20xx年11月24日

xxxxx小校

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí);

2、學(xué)唱《感恩的心》;

3,、讀一篇《感恩的心》故事,。

有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了,。她和媽媽相依為命,。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來,。每到日落時(shí)分,，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路,，等媽媽回家,。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家,。在她們貧窮的家里,，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊,。

有一天，下著很大的雨,，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了,，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊,，總也等不到媽媽的身影,。天，越來越黑,，雨,，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽,。她走啊走啊,，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽,。她使勁搖著媽媽的身體,，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,，睡著了,。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn),。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃,，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久,。她知道媽媽再也不會(huì)醒來,，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做,。于是擦干眼淚,，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,，淚水和雨水混在一起,，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn),，花開花落,，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著,，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng),。小女孩的不幸遭遇令我們同情,，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時(shí),，只要想起這個(gè)小女孩,，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨,，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難,，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄,。

4,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

5,、標(biāo)識(shí)語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂

6,、讓學(xué)生制作“感恩卡”，寫一段祝福,，將感激銘記心中,。寫一段祝福’是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫下來,，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

7,、為長輩捶捶背;為長輩洗洗腳;為家人端杯水;向家人獻(xiàn)個(gè)吻;與朋友來個(gè)擁抱,。

8、相互說一聲“謝謝”,，和家人,、老師、同學(xué),、朋友見面說一句“謝謝”的話語,，感謝的內(nèi)容要具體，表達(dá)的感情要真摯,。

寫一段祝?！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

在此,，我們不想說這項(xiàng)活動(dòng)的成功與否,，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑,。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁,、不安,，消融許多的不滿、不幸,。感恩惜福,，四個(gè)簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧,，生活不會(huì)欺騙你!

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書封面篇二

“春風(fēng)十里,，不如有你”感恩節(jié)活動(dòng)

20xx年11月23日（可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況調(diào)整）

xx小學(xué)活動(dòng)禮堂

參加活動(dòng)以家庭為單位(家長和孩子)、教師

1,、線上活動(dòng)宣傳：通過教師朋友圈,、課程班級(jí)微信群等形式宣傳活動(dòng)、解釋活動(dòng)流程,。

2,、線下活動(dòng)宣傳：通過學(xué)生向家長宣傳活動(dòng)，學(xué)校另通過單頁,、展板,、展架、橫幅,、海報(bào),、戶外廣告、授課教師等宣傳活動(dòng),、解釋活動(dòng)流程,。

活動(dòng)會(huì)場布置：氣球、彩帶,、彩燈,、五色紙、拉花,、蠟燭,、零食、瓜果等,。

1,、宣傳時(shí)間：最好提前一周。

2、具體辦法：提前一周約定學(xué)生,，以家庭為單位,，家長帶孩子，鼓勵(lì)學(xué)生邀請(qǐng)小伙伴和其家長,。

3,、傳播方式：通過彩頁、傳單,、測(cè)評(píng)卡,、短信、電話,、口頭傳播等方式,，告知學(xué)生和家長這一活動(dòng)。

1,、安排擔(dān)任主持人的教師做開場白,，校長或者老師致開場辭（5分鐘）

2、請(qǐng)主持人或者另外的教師介紹感恩節(jié)的由來（10分鐘）

3,、學(xué)生詩朗誦：以感恩為主題,，朗誦完畢，所有學(xué)生集體鞠躬說,，爸爸(媽媽)您辛苦了,，女兒(兒子)愛您!（5分鐘）

4、學(xué)生表演唱：歌曲《感恩的心》（約5分鐘）

5,、感恩節(jié)游戲：美國傳統(tǒng)感恩節(jié)活動(dòng)——推南瓜賽跑（10分鐘）

3人一組,，用小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對(duì)不允許用手碰南瓜,，最先到者獲勝,。記錄每組勝者所用時(shí)間，統(tǒng)計(jì)出速度較快的前三名為勝者,。

6、制作感恩卡（20分鐘）

老師要求孩子提前制作一張感恩卡,，在卡片上寫上感恩父母的話,。準(zhǔn)備一個(gè)盒子，把制作好的感恩卡放在里面?，F(xiàn)場主持人或老師上臺(tái)抽取卡片,，并當(dāng)場念出卡片上寫的話?？ㄆ闹魅撕透改敢黄鹕吓_(tái),，孩子把卡片送給父母，并擁抱父母。

7,、發(fā)放禮品（20分鐘）

為游戲中優(yōu)勝的家庭發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)小禮品,。

1、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔,，進(jìn)行后期宣傳,。

2、活動(dòng)反思與小結(jié),。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書封面篇三

十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),。西方的感恩節(jié)雖有其宗教內(nèi)涵,但完全可以吸收其積極成分,融入傳統(tǒng)美德中,并賦予新的涵義,設(shè)立有中國特色的“感恩節(jié)”。

為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識(shí),，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，學(xué)習(xí)換位思考，理解父母,，互相體諒,，讓人際關(guān)系更和諧。

生命因?yàn)橛辛硕髑?，而有意義,。用快樂的心創(chuàng)造生活，用進(jìn)取的心贏取未來,，用公正的心評(píng)判是非,，用寬容的心融入社會(huì)，用真誠的心澆灌希望,，用感恩的心感受世界,。

xxxx-11-24—xxxx-11-25

2號(hào)女生寢室樓下,活動(dòng)后期在5號(hào)樓報(bào)告廳

全校師生

院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)愛心社

1、活動(dòng)前期宣傳

1,、做展板,，拉橫幅，貼通知,，發(fā)宣傳單

2,、邀請(qǐng)其他社團(tuán)一起參加活動(dòng)并幫助宣傳

2、活動(dòng)的開展

項(xiàng)目一：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo),，以打電話,、發(fā)短信的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福，帶去感恩,。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話,、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友,、獻(xiàn)上感恩的祝福,，誠摯的謝意。發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫下最理想感恩的人或事,，然后貼在感恩板上,。

項(xiàng)目二：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，在活動(dòng)舉辦地點(diǎn)分發(fā)黃絲帶,，參加活動(dòng)的同學(xué)在便利貼或者小紙片上寫上祝福語,，再由在場的策劃人員為他們系上黃絲帶，便利貼貼在專門準(zhǔn)備的展板上,，紙片疊成千紙鶴或者愛心放在儲(chǔ)物盒里,。

項(xiàng)目三：組織個(gè)部門拉橫幅簽名，使感恩深入人心,。

項(xiàng)目四：組織秘書部全體成員為學(xué)校教職員工發(fā)送黃絲帶,，送上感恩祝福。

項(xiàng)目五：一起來到當(dāng)天活動(dòng)地點(diǎn)的好朋友,，還可以參加一個(gè)“抱抱留影”的活動(dòng),。可用擁抱或者其它表示友好的姿勢(shì)來拍照留念,。當(dāng)天會(huì)留下轉(zhuǎn)載照片的網(wǎng)絡(luò)地址,。

3、活動(dòng)后期安排

在活動(dòng)舉行后,，①把簽完名的橫幅拉出來懸掛,，②把照片洗出來貼在展板上在五號(hào)樓大廳展出，③感恩的愛心便利貼和千紙鶴安放于學(xué)校四季花奶茶店,，④活動(dòng)的策劃,，照片，放在愛心社的博客和群共享上,，加強(qiáng)愛心社的宣傳力度,。.

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、注意人身安全

2,、活動(dòng)前安排好人員,，準(zhǔn)備好各活動(dòng)需要的物品，分工合作,。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書封面篇四

11月24日(擬定)，根據(jù)實(shí)際情況具體再定,。

向那些在校園里為我們服務(wù)的工作人員表達(dá)我們的謝意,，借此幫助同學(xué)們培養(yǎng)一顆感恩他人的心。

召集全系同學(xué)可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對(duì)他們想說的話(一人一句)，也可以折疊一些千紙鶴(用小繩串起來),，外加一些氣球,，最后由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達(dá)同學(xué)們的心意,。相信他們定會(huì)很感動(dòng),。

1、氣球若干

2,、彩色卡片若干

3,、暖水袋6個(gè)一.活動(dòng)背景：對(duì)于剛進(jìn)入大學(xué)的我們，有很多同學(xué)還不能認(rèn)清楚全班的同學(xué).為了加深同學(xué)們間的相互認(rèn)識(shí)與了解,，同時(shí)為了豐富同學(xué)們的課余生活.特此策劃本次活動(dòng).相信通過本次活動(dòng)可以促進(jìn)同學(xué)們的相互認(rèn)識(shí),，激起同學(xué)們的熱愛之情.培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神.

成都航院四教206

全體學(xué)生

(一)前期的準(zhǔn)備工作:

1.在團(tuán)日活動(dòng)前，由310344班同學(xué)分為四個(gè)小組.

2.由于活動(dòng)關(guān)系提前宣布游戲規(guī)則.

(二)主持人進(jìn)場,，歡迎嘉賓,，請(qǐng)嘉賓講話.

(三)全班合唱歌曲《朋友》;

(四)游戲

(1)游戲名稱《夾湯圓》

(2)游戲目的：通過這個(gè)活動(dòng)鍛煉、加強(qiáng)同學(xué)們間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，促進(jìn)大家相互理解,。

(3)游戲道具：筷子、乒乓球,、紙盒：

(4)游戲規(guī)則：

1.全班同學(xué)分為四組每組八人裁判二人：甘欣何金霞

2.每組同學(xué)圍成一個(gè)圈,，用筷子夾住乒乓球依次傳遞兩圈，如果在傳遞過程中乒乓球有落地的.就從第一個(gè)人開始.

3.完成時(shí)間用得最多的小組,，該小組成員為大家表演節(jié)目,。

(五)游戲

(1)游戲名稱《綠色環(huán)保時(shí)裝秀》;

(2)游戲目的：通過這個(gè)游戲增強(qiáng)同學(xué)們的合作與交流能力，提高開拓與創(chuàng)新思維,，提高同學(xué)們的綠色環(huán)保理念;

(3)游戲道具：報(bào)紙,、膠水、透明膠,、剪刀

(4)游戲規(guī)則：

1.八人一組,，分為四組;評(píng)委：王老師甘欣何金霞劉漢帥

2.播放一些視頻、音樂(關(guān)于時(shí)裝秀的視頻)

3.每個(gè)組各自協(xié)調(diào)分工,，內(nèi)部選出一名模特,，穿上自己組設(shè)計(jì)的衣服與其他組的模特進(jìn)行t臺(tái)秀，在模特展示的同時(shí),，本組選出一名代表闡述本組的設(shè)計(jì)理念與觀點(diǎn),。

4.游戲時(shí)間限定25分鐘。

20元

1.前,，教室裝飾由團(tuán)支部負(fù)責(zé)一切事務(wù).由兩名同學(xué)為禮賓接待,，

2.中,，會(huì)場紀(jì)律由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)并打好考勤，

3.照相由邱自強(qiáng)田顯強(qiáng)負(fù)責(zé),，

4.活動(dòng)結(jié)束后由班委負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生,，并將教室恢復(fù)原貌。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書封面篇五

十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),。雖然是外國節(jié),，但擁有一顆感恩的心卻是每個(gè)人都應(yīng)該的。通過這一系列的活動(dòng),，讓人們用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對(duì)待父母或老師，朋友或?qū)κ?，快樂或悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.對(duì)一些曾經(jīng)幫助過自己的人難以言表謝意,，所以開張此活動(dòng)喚起人們的感恩之心,，讓人們將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來。

心存感激,，永不言棄,。

20xx年11月下旬

市民廣場

臺(tái)州學(xué)院醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

1，購買各色卡紙,、蠟燭,，制成卡片或字條的形式

2，準(zhǔn)備一塊展板,，修飾一下成為感恩板

3,，張貼海報(bào)，宣傳感恩的意義及本次活動(dòng)的內(nèi)容,，鼓勵(lì)大家感恩,，并聯(lián)系電臺(tái)，希望他們能在廣播中宣傳本次活動(dòng),，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌,。

4,，落實(shí)人員安排，確保每個(gè)人明確自己的職責(zé)

5,，拉橫幅宣傳

6，收集有關(guān)感恩父母,，老師,，祖國等圖片

7，申請(qǐng)桌椅

①某日下午在市民廣場擺好桌椅

②發(fā)放卡紙讓人們寫下最理想感恩的人或事,，然后貼在感恩板上

③在橫幅上簽名,，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心

④大家站成愛心型,，各自手上拿著事先準(zhǔn)備的蠟燭,，一起點(diǎn)上，齊唱感恩的心,。

⑤收拾用物,。

蠟燭：30元

彩紙：10元

橫幅：40元

其它：20元

1，注意人身安全,。

2,，活動(dòng)前安排好人員，準(zhǔn)備好物品,。

活動(dòng)后由秘書部對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。

尊敬的贊助商：

誰是當(dāng)今擁有狂熱激情，年輕活力,，對(duì)例如感恩節(jié)等大型活動(dòng)充滿熱情,，積極參與的領(lǐng)頭軍――大學(xué)生！誰是帶動(dòng)而今中國消費(fèi)高潮的主力,，在中國消費(fèi)市場上擁有不可磨滅低位的群體――大學(xué)生,！誰會(huì)對(duì)廣告宣傳特別在意，追求新奇事物,，購買各類產(chǎn)品――大學(xué)生,！

可見，大學(xué)生作為一個(gè)強(qiáng)大的消費(fèi)群體,，他的重要性是不可忽視的,。因此企業(yè)若鼎立支持大學(xué)的某次活動(dòng)，必定會(huì)得到豐厚的回報(bào),，極大的提高本企業(yè)知名度,。

臺(tái)州學(xué)院椒江校區(qū)醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)于20xx年11月下旬舉辦一個(gè)關(guān)于感恩節(jié)的活動(dòng)，歷時(shí)三個(gè)小時(shí),。期間包括三個(gè)部分：寫感言,、橫幅簽名和愛心展示,。我們醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)外聯(lián)部是此類校園活動(dòng)指定宣傳策劃單位，對(duì)商家贊助我校運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的可行性有較深入的了解?，F(xiàn)在就讓我們?yōu)橘F公司作此贊助可行性報(bào)告,。

1、本次活動(dòng)得到了校團(tuán)委和學(xué)校相關(guān)部門的大力支持,，意義大,。

2、此學(xué)期大一新生共20xx左右,，其消費(fèi)能力強(qiáng),，對(duì)本地市場各公司商家尚不了解，廣告宣傳對(duì)其消費(fèi)中有較指引作用,，所以定能提高貴公司的在校知名度,，更能為貴公司樹立良好的公司形象。

1,、橫幅：在廣場顯眼的地方懸掛橫幅,，（橫幅內(nèi)容為活動(dòng)的內(nèi)容和公司的相關(guān)宣傳--贊助商的名稱）。

2,、我們將在宣傳海報(bào)中點(diǎn)明貴公司為贊助單位,。

3、在廣場的指定地點(diǎn)供應(yīng)貴公司提供的產(chǎn)品的同時(shí)作宣傳,，以提高貴公司在校內(nèi)外的知名度,。

4、青年志愿者協(xié)會(huì)是一個(gè)較為強(qiáng)大的組織,，在社會(huì)上也具有一定地位,，我們可以通過贊助 “青年志愿者協(xié)會(huì)”的活動(dòng)的名義來增強(qiáng)企業(yè)的社會(huì)效益。

希望本次活動(dòng)的吸引性能幫貴公司的產(chǎn)品吸引更多的關(guān)注,，互惠互利,。

1、本次活動(dòng)還可以幫貴公司在校內(nèi)派發(fā)傳單,。

2,、在貴公司供應(yīng)的產(chǎn)品的地點(diǎn)宣傳產(chǎn)品為貴公司贊助。

1,、本次活動(dòng)需要貴公司的大力相助提供一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

增加學(xué)校與企業(yè)之間的交流與合作,，共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展,。

擴(kuò)大貴公司在學(xué)校的影響,，通過全面的宣傳，提高貴公司在校的市場占有率,。

通過相關(guān)贊助活動(dòng)樹立企業(yè)良好的形象,，提提高貴公司的社會(huì)效益,。

我們將在以后的工作中為貴公司提供更大的支持。

活動(dòng)地點(diǎn)：市民廣場

涉外事宜：醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書封面篇六

1.能初步養(yǎng)成正確的看書姿勢(shì),。

2.能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展,，續(xù)編或創(chuàng)編故事。

3.嘗試通過畫面理解人物角色的情感,，感受作品美,。

4.樂于關(guān)心和幫助他人，能體驗(yàn)到助人的快樂,。

閱讀材料準(zhǔn)備：《不介意就留下吧》。

園所自備材料(延伸游戲一)： 熊頭飾,、各種貓頭飾(可用美工區(qū)材料),。

園所自備材料(延伸游戲二)： 娃娃家場景 (可用角色區(qū)材料)。

園所自備材料(延伸游戲三)： 白紙若干,、彩筆若干,、多用材料若干(可用美工區(qū)材料)。

內(nèi)容簡介：寒冷的冬天,，熊在家里享受著暖暖的火爐,，品嘗著香醇的熱茶?！斑诉诉恕鼻瞄T聲打斷了熊的愜意,，凍得發(fā)僵的貓來了、瘦瘦的貓來了,、受傷的貓來了……善良的熊毫不遲疑地收留了它們,。很快熊的家里就擠滿了收留的貓，沙發(fā)上,、床上,、桌子上、窗臺(tái)上甚至柜子頂都是貓的身影,，熊拿出最好的食物,，熱情地招待這些落難的朋友，甚至還在家里開宴會(huì),，讓快樂延續(xù),，驅(qū)走冬天的寒冷。

分析：故事在構(gòu)圖上多采用局部夸張的繪制手法,，突出了熊家里貓多的特點(diǎn),。“贈(zèng)人玫瑰,，手留余香”,，當(dāng)我們給予他人關(guān)愛與幫助時(shí),，自己也會(huì)收獲快樂。教師可以先引導(dǎo)幼兒觀察畫面,，并針對(duì)故事適當(dāng)提一些問題,。比如，來了幾只什么樣的貓?每只貓有什么不同?以提問的方式加深幼兒對(duì)故事的理解和觀察,。

1.引導(dǎo)幼兒分析故事中熊和各種貓等不同角色的特點(diǎn),，然后讓幼兒說說自己最喜歡哪一個(gè)角色，為什么?在幼兒表述的過程中,，不僅可以鍛煉幼兒自己的表述能力,，教師還可以從幼兒的敘述中更好地了解幼兒的喜好與興趣。

2.幼兒自由選擇自己喜歡的角色,，一名幼兒戴上熊的頭飾扮演熊,，其他幼兒戴上貓的頭飾扮演不同的貓，請(qǐng)幼兒按照故事進(jìn)行情境表演,。在表演中教師鼓勵(lì)幼兒加入自己創(chuàng)造性的對(duì)白和動(dòng)作,，以此培養(yǎng)幼兒靈活應(yīng)變的能力。

3.一組幼兒在表演時(shí),，其他幼兒可以為他們念旁白,，這樣可以加強(qiáng)表演幼兒和旁觀幼兒之間的互動(dòng)性，同時(shí)也可以加深幼兒對(duì)故事的理解和熟悉程度,。

4.由幼兒相互推選,，評(píng)出最出色的幼兒，并請(qǐng)?jiān)撁變褐v一講表演的感受,，以此來激發(fā)其他幼兒的表演興趣,。

1.教師在給幼兒讀完這個(gè)故事后，可以適當(dāng)引導(dǎo)幼兒,，比如向幼兒提問,，如果家里來了客人，你會(huì)怎么招待客人呢?引發(fā)幼兒的思考和想象,。

2.教師為幼兒提供娃娃家的場景和道具,，引導(dǎo)幼兒開展招待客人的角色游戲，讓幼兒體驗(yàn)與人交往的樂趣,，從而成功地將幼兒從閱讀區(qū)遷移到角色區(qū),，使得閱讀區(qū)和角色區(qū)能自然而然地融合起來。

3.教師在表演結(jié)束后對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)好的一面,，以此加深幼兒對(duì)此活動(dòng)的印象，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

1.教師在給幼兒讀完故事后,，可引導(dǎo)幼兒思考：熊和小貓們最后一起開了宴會(huì),，那么宴會(huì)上需要準(zhǔn)備些什么呢?怎么布置宴會(huì)場景?

2.教師將事先準(zhǔn)備好的白紙發(fā)給幼兒，讓幼兒把自己想象中的宴會(huì)場景畫下來,。

3. 引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手制作不同的裝飾性材料,，對(duì)教室進(jìn)行裝飾，制作宴會(huì)現(xiàn)場,。

《活了100萬次的貓》《我是霸王龍》《會(huì)唱歌的貓》,。

《活了100萬次的貓》：故事講的是一只特別的貓，它活了一百萬次,，分別當(dāng)過不同人的貓,，比如國王、水手,、小女孩,、小偷、老太太,、魔術(shù)師……并且每次它死后，養(yǎng)過它的人沒有一個(gè)不哭的,，可這只貓卻從沒哭過一次,，這不禁讓人懷疑，難道它只是個(gè)木偶,，從沒有過情感嗎?直到最后一次,，它遇見了白貓，并和白貓生了許多可愛的小寶寶,。它愛白貓和孩子們勝過愛自己,。白貓死后，它悲痛欲絕,，沒日沒夜地哭,，最后停止了哭聲，靜靜地躺在白貓身邊,，再也沒活過來,。

……

通過分析這些故事中的人物形象和心理活動(dòng)，幫助幼兒體會(huì)到被關(guān)心的溫暖,，體會(huì)到關(guān)心和幫助他人的快樂,。在講故事、演故事的過程中,，幼兒可以更加深刻地感受到助人的樂趣,，發(fā)展自我創(chuàng)造的能力。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書封面篇七

【活動(dòng)目的】現(xiàn)在的同學(xué)都是獨(dú)生子女，生活中處在很多家長和周圍的人的關(guān)懷和呵護(hù)的氛圍中,，長期處在這樣的環(huán)境中,，很多同學(xué)慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出。學(xué)會(huì)感恩,，不僅是感謝大恩大德,，還要把感恩當(dāng)作一種生活態(tài)度。

【活動(dòng)時(shí)間】20xx年11月2日

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊(duì)等車;

2.排演父與子沖突的小品;

3.設(shè)計(jì)感恩的節(jié)目：蒙眼設(shè)障走路;

4.設(shè)計(jì)感恩老師和父母的節(jié)目,。

【活動(dòng)步驟和紀(jì)實(shí)】

b 踏著滾滾歷史的車轍,，透過千年的塵埃，代代相傳的浪漫經(jīng)典之作《白蛇傳》讓我們看到了感動(dòng)人心的故事

a 千年之前,，市井之邊,，有位書生救了一條白蛇，白蛇修煉了千年,，化為人形,，為的就是報(bào)救命之恩，于是《白蛇傳》中不僅有凄美的愛情故事,，更有一份感恩的深情,。

b 感恩自然，因?yàn)樽匀毁x予我們生命 感恩社會(huì),，因?yàn)樯鐣?huì)給與我們安寧

a 感恩父母,，他們是無私無償?shù)貝壑覀?感恩他人，即使是擦身而過,。也一定有曾經(jīng)于我有恩的人

b 高xx班“感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

a 生活之中,，我們需要感恩，通過感恩,，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質(zhì),。

b 因?yàn)楦卸?我們用清亮的雙眼觀察周遭的一切 因?yàn)楦卸?我們?cè)诓唤?jīng)意間出現(xiàn)生活的美與真因?yàn)楦卸?我們?cè)谏畹狞c(diǎn)滴中拾到了幸福

a 如謂人生，則父母之恩最偉大,，從養(yǎng)育到教養(yǎng),，父母對(duì)我們的恩情難以回報(bào)，我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識(shí)到下面,，讓我們來看段新聞視頻講述的是父母長輩為已工作的子女排隊(duì)等公交的事情,。

新聞視頻

b 下面，在我們班級(jí)里,，我們開展一個(gè)對(duì)這個(gè)現(xiàn)象贊同與否的表決 a為贊同這個(gè)現(xiàn)象,，認(rèn)為父母應(yīng)該為子女排隊(duì)，b為不贊同

大多數(shù)同學(xué)選擇了不贊同這個(gè)現(xiàn)象

b 那么讓我們來看一下網(wǎng)上做的這個(gè)調(diào)查

a 看過這個(gè)新聞之后,，同學(xué)們是否有什么感想要與大家討論的嗎?

若干同學(xué)發(fā)言,，對(duì)上述的新聞材料發(fā)表了自己的見解,，有些同學(xué)還結(jié)合了自己的親身經(jīng)歷來談?wù)摿丝捶ā?/p>

大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對(duì)這一現(xiàn)象的評(píng)論

b “可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報(bào)地位我們付出，父母的愛真的很偉大,，他們毫無怨言地滿足我們的要求,，可是我們對(duì)他們的愛呢?不少人大抵是與之成反比的吧!學(xué)會(huì)感恩，首先便應(yīng)學(xué)會(huì)感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?/p>

a 有時(shí),，父與子的矛盾是尖銳的,，于是爭吵不斷，因?yàn)橛辛烁糸u,，我們不再去感受父母的恩情,，來看段小品，體會(huì)一下當(dāng)父親的心情

父與子

b 很多時(shí)候,，我們真的很少去理解父母,，我們當(dāng)他們的奉獻(xiàn)是應(yīng)該，我們將他們的愛視作了普通,，我們不曾去感恩,。其實(shí)父母圖的不是我們的感謝，只要我們好,，就會(huì)心滿意足,。我們是不是也能時(shí)常留意，把握每一個(gè)能感恩他們的機(jī)會(huì),，讓他們真正滿足一回呢?

a 我們是否回憶過成長的道路上父母給過我們多少的恩情嗎?也許記憶模糊了,，覺得那些事兒小了，所以我們沒有去回想,，現(xiàn)在,，就讓我們?cè)凇秏emory》的長笛聲中回想一下父母對(duì)我們的恩情

b 悠揚(yáng)的笛聲恰似父母對(duì)我們的那一片濃濃的愛,，我們同學(xué)一定有那些感人的故事要同我們分享。

同學(xué)們回憶了生活中父母對(duì)自己的付出,，講述了一些故事,，并且也表達(dá)了自己的父母的感恩之情

a 除了對(duì)父母感恩,，我們是否曾經(jīng)也感恩過我們生活著的這個(gè)社會(huì)呢?下面，我們來看段發(fā)生在午后街頭的故事

午后的街頭

b 看過街頭的故事,，我們輕松一下,，來做個(gè)游戲

蒙眼設(shè)障礙走路 讓參加的同學(xué)感受到生活之中處處需要被別人關(guān)懷著，所以也必須時(shí)時(shí)地感恩;有時(shí)雖然看不見到底是誰在暗中幫助我們,，但是感恩的心不能變

分別請(qǐng)了男女兩組同學(xué)參加游戲,，男生組順利完成了任務(wù)，并且發(fā)表了自己的認(rèn)識(shí),，女生組雖然沒有完成,，但是也體會(huì)出其中的道理

在班級(jí)的同學(xué)的一致要求下，班主任王洋老師和王洋同學(xué)加入了這個(gè)游戲，在老師的幫助之下,，同學(xué)很快地完成了任務(wù),，結(jié)束以后，老師發(fā)表了自己的體會(huì)：生活之中,，我們會(huì)需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路,，所以我們也需要對(duì)身邊的這些指路明燈感恩。

a 每天坐在教室里,，我們得到了老師辛勤教導(dǎo)

b 老師的愛,，不是廣而告之，確實(shí)顯而易見的,。

a 我們從來沒有在一個(gè)正式的場合里表達(dá)過我們對(duì)老師的謝意

b 不妨今天我們就隨機(jī)抽取一些同學(xué),，讓他們對(duì)我們?cè)谧睦蠋焸儽磉_(dá)自己的感恩之情

學(xué)生對(duì)老師感恩

班級(jí)里的部分同學(xué)做了代表，同學(xué)們或是用語言表達(dá)了感恩之情,，或是用鞠躬感謝老師的教導(dǎo),。

b 我，感謝陽光,，空氣,，水。

我,，感謝父親,，母親，親人,，朋友,，老師，同學(xué),。

我,，感謝所有默默奉獻(xiàn)的人，感謝給予過他人幫助的人,。

a 也許,，感恩的心很簡單。僅僅只是久別后的一個(gè)問候,，僅僅是給陌生人的一抹微笑,，僅僅是一份輕松的心情，僅僅是知足長樂的態(tài)度,，僅僅是……

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的路上,，我背著流浪者的行囊，帶上感恩的心一起成長,，一起去面對(duì)狂風(fēng)暴雨的洗禮,，一起去追逐充滿美麗和夢(mèng)幻的理想,。

b 高xx班感恩主題班會(huì)到此結(jié)束

作業(yè) ：同學(xué)們回家后為父母做自己最想做的一件事來感恩父母

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書封面篇八

20xx年xx月24日為一年一度的感恩節(jié)，感恩是一種文明,，是一種品德,，更是一種責(zé)任。對(duì)于今天的廣大青少年來說,，感恩意識(shí)絕不是簡單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩,，回報(bào)老師的教育之恩，更可以是回報(bào)維護(hù)你權(quán)益的人,。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心,，積極地面對(duì)生活，學(xué)會(huì)感恩他人,，我們系組織學(xué)生開展了“感恩生活,，權(quán)益伴隨左右”的活動(dòng)，讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己大感恩之情,，讓他們?cè)诨顒?dòng)中有所認(rèn)識(shí),，有所感悟，有所啟迪,。

我系青年志愿者團(tuán)隊(duì)通過畫展報(bào),、寫宣傳單，并在系里和班上宣傳,，讓同學(xué)們知道什么是感恩以及如何去感恩,，為此次活動(dòng)很好的營造了氛圍。在此氛圍下,，我們開展了感恩活動(dòng),，在感恩節(jié)當(dāng)天將他們想要向感恩對(duì)象（如：老師、父母,、學(xué)長學(xué)姐,、朋友同學(xué)、維權(quán)的人）表達(dá)的感恩之情寫在便利貼上,，由青年志愿者團(tuán)隊(duì)的志愿者為他們傳達(dá),。

感恩是一個(gè)永恒的主題,，常懷一顆感恩的心,，這樣才會(huì)有感恩的行為。我系開展了以“感恩生活,，權(quán)益伴隨左右”為主題的感恩活動(dòng),，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,，從而令同學(xué)們?cè)诖舜位顒?dòng)中體驗(yàn)感恩的喜悅,，增加對(duì)感恩和權(quán)益的了解,，提高同學(xué)們的感恩意識(shí)和維護(hù)權(quán)益的意識(shí)。

在本次“感恩”活動(dòng),，同學(xué)們知道了如何感恩他人,，并表達(dá)了自己對(duì)身邊權(quán)益的看法，加深了對(duì)權(quán)益概念的理解,，加強(qiáng)了維護(hù)權(quán)益的意識(shí),，懂得了在自己權(quán)益受到侵害時(shí)如何去尋找一個(gè)合理的途徑去維護(hù)。并在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,、知恩圖報(bào),。使學(xué)生樹立起了感恩之心，使學(xué)生對(duì)幫助過自己的人心存感恩,，更使學(xué)生把這種愛化作博愛,。學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí)、事事,、處處心存感恩,，使校園充滿和諧、充滿愛心,、充滿希望,。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書封面篇九

感恩一直以來是每個(gè)人內(nèi)心最深處的烙印，我們都懷有感恩的心,，只是隨著時(shí)間和環(huán)境的影響,，那種在心底的感恩、那種一直以來的愛心被我們淡化和遺忘,。從踏入社會(huì),，開始工作，每天忙碌的身影讓我們無暇顧及自己內(nèi)心深處的那份良知,。此刻,，接著九月份“迎雙節(jié)·慶喬遷感恩答謝盛典”大型活動(dòng)的舉辦，讓我們重新喚起內(nèi)心深處的愛,，讓我們靜下來看一下我們身邊的人,、身處的環(huán)境，我們不缺少愛,，不是沒有感恩的心,，此刻，讓感恩繼續(xù)?。,。?！

感恩·十月

1,、延續(xù)“慶雙節(jié)”活動(dòng)主題,，在公司范圍內(nèi)喚醒感恩的心

2、成立“企業(yè)愛心基金”三,、活動(dòng)主題：發(fā)現(xiàn)身邊的愛讓感恩繼續(xù)

20xx年10月15日—10月25日

xx

一,、企業(yè)感恩

感恩員工

感恩社會(huì)

感謝客戶

二、個(gè)人感恩

感謝父母養(yǎng)育之恩

感謝企業(yè)提供學(xué)習(xí),、發(fā)展機(jī)會(huì)

感謝領(lǐng)導(dǎo)培植,、幫助

感謝同事無私的支持

感謝客戶讓我成長

感謝所有的老師、朋友對(duì)我無私的幫助和關(guān)愛

一,、企業(yè)感恩：

1,、企業(yè)感恩員工：

以“慶雙節(jié)”活動(dòng)為感恩行動(dòng)的代表，并以本次活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)為基點(diǎn),，讓員工有機(jī)會(huì)參與高級(jí)的社會(huì)活動(dòng),；

感謝所有員工對(duì)本次活動(dòng)的參與，并將本次慶典活動(dòng)光盤免費(fèi)贈(zèng)送給三季度表現(xiàn)優(yōu)秀的員工以及本次活動(dòng)的四位主持人,，給每個(gè)店面發(fā)送本次活動(dòng)視頻文件,。

給本次邀請(qǐng)到的或因客觀原因沒有到場的家屬致慰問電（或慰問信），聆聽他們對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)價(jià),，并在此感謝他們對(duì)公司的支持,。

2、企業(yè)感恩社會(huì)：

作為企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn),，成立“企業(yè)愛心基金”,，該基金只用作社會(huì)福利事業(yè)和企業(yè)困難員工的補(bǔ)助。

以本次活動(dòng)為基點(diǎn),，每個(gè)區(qū)推薦一名在本次活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工,，代表企業(yè)到社會(huì)福利機(jī)構(gòu)進(jìn)行慰問，慰問金由“企業(yè)愛心基金”出款,。

3,、企業(yè)感恩客戶：建立老客戶檔案，每月為客戶致電或短信慰問,，并將之作為公司的持久公關(guān)活動(dòng),。

二、個(gè)人感恩

從一件小事做起,，感恩體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

1,、感恩父母：每周給父母打一個(gè)電話問候父母，給父母寫一封信（必須手寫）

2,、感恩企業(yè)：努力學(xué)習(xí)提高個(gè)人自身素質(zhì),，更加努力工作提高工作效率,、工作業(yè)績,；

3,、感恩領(lǐng)導(dǎo)/同事：感謝曾經(jīng)或正在為自己提供幫助或支持的同事或領(lǐng)導(dǎo)，為他/她真心的準(zhǔn)備一份禮物,、一支鮮花,、一杯水，并將之作為一個(gè)持久的行動(dòng),；

4,、感謝客戶：致電自己曾經(jīng)服務(wù)過的客戶，感謝他們對(duì)我們工作的支持,；

5,、感謝所有的老師、朋友：致電自己的恩師,、良友,，感謝他們對(duì)自己的關(guān)愛和幫助，并將之作為一項(xiàng)持久的行為,；

6,、感恩社會(huì)：向“企業(yè)愛心基金”捐款用作社會(huì)福利事業(yè)，捐款額度不限,。

1,、光碟刻錄：含封套16套*15元/套=180元

2、晚報(bào)廣告：待定

3,、“企業(yè)愛心基金”第一次注資：1000元（待定）,，以后從每個(gè)部門的部門基金定額50%向該基金注資。

我們都不缺乏愛心,，我們每個(gè)人都懂得感恩,，也許快節(jié)奏的生活讓我們迷失，也許我們所處的環(huán)境讓我們暫時(shí)讓我們迷茫,，但這并不能否定我們?nèi)狈坌?，缺乏?zé)任。作為一名企業(yè)人,，我們更應(yīng)該承擔(dān)起這份責(zé)任和使命,，身體力行地體現(xiàn)出企業(yè)人應(yīng)有的精神面貌，讓感恩繼續(xù),，讓愛心延續(xù),！

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書封面篇十

為了給每一個(gè)有感恩之心的人創(chuàng)造一個(gè)感恩的機(jī)會(huì)，同時(shí),，也為了激發(fā)每一個(gè)人去感恩,，從而創(chuàng)造一個(gè)充滿愛心的校園。發(fā)揚(yáng)感恩之心,，構(gòu)建和諧校園

1,、活動(dòng)主辦單位：廣東省金融學(xué)院xx級(jí)學(xué)員,。

2、活動(dòng)參考對(duì)象：廣東省金融學(xué)院全體同學(xué),。

3,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月22日。

4,、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院多功能活動(dòng)廳,。

“系絲帶愛心花，傳祝愿”,，活動(dòng),。

工作系絲帶愛心花，傳祝愿”活動(dòng)青協(xié)協(xié)會(huì)于20xx年11月22日在學(xué)院多功能活動(dòng)廳開展活動(dòng),。志愿者一邊向路過的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識(shí),，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好,，并告訴他們我們會(huì)將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛,。活動(dòng)結(jié)束前,，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上,，并拍照留念。

活動(dòng)策劃,，活動(dòng)負(fù)責(zé)人,，活動(dòng)宣傳，活動(dòng)場地選擇,，活動(dòng)人員安排,。活動(dòng)材料器具采購等準(zhǔn)備工作,，活動(dòng)注意事項(xiàng)及環(huán)境問題考慮,，活動(dòng)費(fèi)預(yù)算，實(shí)地考察,。

1,、活動(dòng)人員安排。

（1）活動(dòng)總負(fù)責(zé)人2人,。

（2）活動(dòng)場地負(fù)責(zé)人員,。

（3）橫幅負(fù)責(zé)人1名。

（4）海報(bào)宣傳組負(fù)責(zé)人,。

（5）材料準(zhǔn)備4人,。

（6）現(xiàn)場布置準(zhǔn)備工作人員10人。

（7）安排現(xiàn)場秩序維護(hù)人員。

（8）簽到人員（促銷活動(dòng)）,。

（9）應(yīng)急人員（所有參加活動(dòng)的工作人員聽從總負(fù)責(zé)安排）,。

（10）折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員。

（11）后勤負(fù)責(zé)人員,。

（12）攝影負(fù)責(zé)人員。

內(nèi)部每個(gè)成員參與活動(dòng),。每個(gè)小組負(fù)責(zé)人做好各自工作,。

2、活動(dòng)材料：

課桌,，椅子,，宣傳單，海報(bào),，照相機(jī),，絲帶，筆,，彩色紙,，膠水，橫幅,。

3,、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

4,、活動(dòng)正式實(shí)施：

（1）11月22日,，中午志愿者在多功能門口集合。

（2）宣傳感恩節(jié)的來歷,，目的,，意義。

（3）發(fā)放絲帶,，讓大家在絲帶上寫一句最想對(duì)要感恩的人祝愿語,，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對(duì)他們的感恩,。

1,、活動(dòng)中存在問題：天氣情況，活動(dòng)時(shí)間,，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確,，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn)。

2,、活動(dòng)的應(yīng)急措施：“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動(dòng)如遇雨天場地改在十足前舉行。每項(xiàng)活動(dòng)中如出現(xiàn)一些活動(dòng)材料不足時(shí)，由幾名應(yīng)急名人員處理,。

3,、活動(dòng)結(jié)束：整理場地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場,，收拾材料器具,。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書封面篇十一

感恩節(jié)，顧名思義是一個(gè)關(guān)于感恩的節(jié)日,。在這一天,，人們通過各種方式表達(dá)自己對(duì)他人對(duì)社會(huì)的感恩之情。早在美國等其他外國之間,，這個(gè)節(jié)日是非常流行的,，也是非常重視的。隨著文化的交流,，我們中國越來越多的人也過起了感恩節(jié),。“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。

人活在世上，我們應(yīng)該感激的人確實(shí)很多：我們應(yīng)該感激生養(yǎng)我們的父母,，沒有他們我們不可能來到世上,，更不可能長大成人；我們應(yīng)該感激老師,，不僅教會(huì)我們知識(shí),，也教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍晃覀儜?yīng)該感激同學(xué)朋友,，給予我們很多的鼓勵(lì)和支持,；我們也應(yīng)該感激那些陌生人，他們?cè)诓唤?jīng)意間給了我們?cè)S多幫助,。

感謝曾幫助過我們的人,，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命的如此豐厚而富有。我們希望通過這個(gè)平臺(tái),，呼吁同學(xué)們常懷感恩之心,，將愛大膽說出來，從而改善校園內(nèi)同學(xué)關(guān)系,、師生關(guān)系,，促進(jìn)校園內(nèi)和諧溫馨良好風(fēng)氣的形成，由小及大,，讓日漸冰冷的社會(huì)增添一抹溫暖,。

宣傳西方優(yōu)秀文化,，傳承我中華民族知恩圖報(bào)傳統(tǒng)，今年網(wǎng)宣部聯(lián)合我院外語廣播電臺(tái)在11月21日中午舉辦面向全校的感恩節(jié)送祝?；顒?dòng),。本次活動(dòng)現(xiàn)場位于新食堂門前，參與人數(shù)眾多,，規(guī)模盛大,。

本次感恩節(jié)活動(dòng)為全體同學(xué)提供了一個(gè)說出感恩的平臺(tái)，使同學(xué)們關(guān)系的更加密切溫馨,，為我們的校園在冬日里增添一絲溫暖,，同時(shí)與我校建設(shè)和諧溫馨的校園文化氛圍的主題相吻合，有力推動(dòng)了我校和諧的精神文明建設(shè),。

活動(dòng)所需用品：桌子一張,、展板一塊,、便利貼七疊,、圓珠筆若干。

具體現(xiàn)場布置：上午十點(diǎn)鐘,，同學(xué)們把活動(dòng)用具：一張桌子和一塊展板,，搬到食堂門口，展板上貼有供同學(xué)們留下感恩或祝福的便利貼,。網(wǎng)宣部與外語電臺(tái)各位工作人員根據(jù)現(xiàn)場狀況分到指定位置,。

（一）討論活動(dòng)細(xì)節(jié)。網(wǎng)宣部全體成員于活動(dòng)前一周討論并決定此次活動(dòng)內(nèi)容,。

（二）購買活動(dòng)所需物品,，裝飾展板。

（三）11月21日上午10：30在新食堂門前開始活動(dòng),，宣讀感恩節(jié)活動(dòng)號(hào)召信,，其他工作人員向來往同學(xué)分發(fā)便利貼，介紹主題,，外語電臺(tái)工作人員向來往同學(xué)們分發(fā)供記錄祝福的便條,，活動(dòng)一直持續(xù)到下午1：00。

（四）活動(dòng)結(jié)束,，收拾展板及桌子,，貼滿展板的祝福便簽在15樓玄同公寓展示xx天。

（五）由電臺(tái)人員搜集同學(xué)們點(diǎn)歌的便貼,，在活動(dòng)結(jié)束后廣播時(shí)段播放,。

部長：分配任務(wù)、敲定活動(dòng)方案,、管理活動(dòng)現(xiàn)場秩序

副部：裝飾展板,，配合部長組織現(xiàn)場活動(dòng)

干事：購買用品,，向來往同學(xué)們分發(fā)便利貼，在活動(dòng)結(jié)束后撰寫活動(dòng)計(jì)劃

（一）問題：

1,、人員分工不盡合理,。

2、前期宣傳力度與范圍不夠,，很多同學(xué)對(duì)我們的活動(dòng)還不了解,。

（二）建議

1、人員分工更加細(xì)化,、量化,。

2、加強(qiáng)前期宣傳,，加大活動(dòng)力度,，讓更多人參與到我們的活動(dòng)中來。

雙面膠：2元×4=8元

膠棒：1元×2=2元

寬膠帶：5元×2=10元

便利貼：2.5元×7=17.5元

總計(jì)：37.5元,。

本次經(jīng)費(fèi)得到合理運(yùn)用,。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書封面篇十二

感恩廣大來賓，梅利溫暖消費(fèi)者活動(dòng),。

一,、通過此活動(dòng)，一方面讓顧客體驗(yàn)到梅利的變化,，另一方面吸引更多的顧客,，讓他們感受到梅利的與眾不同。以此更好的宣傳酒店品牌,。

二,、因接下來圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日接連而至,，所以此次感恩節(jié)活動(dòng)要跟接下來的節(jié)日相呼應(yīng),，為下一步更好的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

一,、感恩節(jié)場景布置

1,、四個(gè)店面統(tǒng)一懸掛紅燈籠（東司門店一樓不用掛），大門口掛大燈籠,，支充氣拱門,，掛主題橫幅。

2,、添加菜品展板,。在大廳及走廊包間掛上菜品的展板，給顧客視覺上的沖擊,。

二,、具體實(shí)施方案

宣傳時(shí)間：11.22~~11.24

活動(dòng)時(shí)間：11.25

宣傳方式：

1,、在大門口設(shè)立海報(bào)，簡介為此次活動(dòng)方法和內(nèi)容,。

2,、制作宣傳彩頁，一方面是向就餐顧客發(fā)放,，另一方面在人流量較大的地方發(fā)放,，達(dá)到雙重效果。

方案一：

1,、給進(jìn)門的小朋友一個(gè)棒棒糖或小禮品,，并送上節(jié)日致辭。

2,、消費(fèi)一百元以上的顧客,，可以有一次扎氣球的機(jī)會(huì)（氣球提前準(zhǔn)備），氣球內(nèi)裝有幾種涼菜的菜名,，中獎(jiǎng)即獲得該菜品（價(jià)格低廉的為主）,。消費(fèi)二百元以上的顧客，還可有一次扎氣球的機(jī)會(huì),。

方案分析：

本方案優(yōu)點(diǎn)在于投入成本小,，且互動(dòng)的成分多,，能夠讓顧客感受到節(jié)日的氣氛,。因感恩節(jié)在開封來說其重要性和名氣不如圣誕節(jié)和春節(jié)，故此方案的目的主要是以改變顧客印象為主,。

方案二：

贈(zèng)送消費(fèi)300元以上的客人抽獎(jiǎng)卡,，該抽獎(jiǎng)卡上面留該客戶聯(lián)系方式，獎(jiǎng)品為一些精美的小禮品,；也可詢問前廳經(jīng)理哪些是經(jīng)常消費(fèi)并且平均消費(fèi)高的顧客,。因?yàn)榱粲锌蛻舻穆?lián)系方式，所以可以在逢年過節(jié)前或天氣突變時(shí)以公司名義發(fā)信息致以問候并宣傳梅利的新款菜式,。（此方案不局限于此次節(jié)日活動(dòng),，可持續(xù)進(jìn)行）

方案分析：

該方案前期會(huì)降低毛利，且顧客數(shù)量大,，從中篩選出固定客源的工作繁重,。但能抓住相當(dāng)一部分顧客，省掉不必要的廣告宣傳費(fèi)用,，可以讓顧客第一時(shí)間了解梅利的新品,，且能從中體會(huì)到梅利在服務(wù)方面的提高。

方案三：

在感恩節(jié)當(dāng)天推出新菜品和特價(jià)菜品,，借助感恩節(jié)向外宣傳,，在吃上進(jìn)行改觀,，飯后贈(zèng)送一小碗湯圓或是耳暖，買單后送一張10元代金券,。

方案分析：借用感恩節(jié)的噱頭推出新菜品能夠快速的讓大眾接受,，另外贈(zèng)送的湯圓數(shù)量雖然不多，但是經(jīng)過服務(wù)員的口頭介紹后,，能讓顧客感覺到感恩節(jié)的不同和溫暖,，對(duì)梅利的口碑有益。

各部門職責(zé)及準(zhǔn)備工作：

采購部：負(fù)責(zé)所需物品的購買,。

策劃部：負(fù)責(zé)節(jié)日活動(dòng)的具體策劃及活動(dòng)安排,。

前廳：前廳經(jīng)理主動(dòng)協(xié)助策劃部進(jìn)行店面的布置、員工之間的協(xié)調(diào),。服務(wù)員統(tǒng)一節(jié)日問候語,，微笑服務(wù)，主動(dòng)向顧客介紹節(jié)日活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容,，并推出新菜品,。

（略）

因之前梅利活動(dòng)做得不多，故此次活動(dòng)雖然規(guī)模很小,，但是卻可以讓消費(fèi)者產(chǎn)生較強(qiáng)烈的記憶感,，引起良好的口碑宣傳，提高知名度和美譽(yù)度,。且各項(xiàng)制度剛剛下發(fā),，趁節(jié)日機(jī)會(huì)嚴(yán)抓服務(wù)，能起到明顯的效果,。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書封面篇十三

為了豐富文化節(jié)內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活,，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，給學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我,，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),，校團(tuán)委決定舉辦＂感恩之心＂演講比賽。

感恩家鄉(xiāng),，感恩父母,，感恩學(xué)校，抒發(fā)內(nèi)心真情,。

＂感恩之心＂演講比賽,，為同學(xué)搭建抒發(fā)感恩之情，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的平臺(tái),。

在全系范圍內(nèi)征稿,，主要面對(duì)大一新生，接受選手情懷的舞臺(tái),，通過演講把同學(xué)內(nèi)心最純凈的情感抒發(fā)出來,，同時(shí)可以豐富校園文化生活,，推動(dòng)校園文化建設(shè)。

1,、活動(dòng)時(shí)間及有關(guān)場地安排

（1）時(shí)間：xx月28日中午12：00報(bào)名截止,。

xx月30日公布參加選拔賽名單。

xx月5日上午公布選拔賽前20名名單,，同時(shí),，中午12：00進(jìn)行演講抽簽，公布命題演講題目,。

xx月7日交演講稿,，電子版照片到聯(lián)系人處。

xx月9日星期四下午4：00,。

（2）地點(diǎn)：經(jīng)管系b棟415

2,、參賽選手要求：

（1）在校學(xué)生，性別年齡不限,。

（2）主題由承辦單位選定后,，題目自選，要求內(nèi)容積極,、健康,、向上。

（3）如有背景音樂,，則自帶光碟,。

（4）自備服裝和道具。

3,、主持人選定

比賽選男女主持人各一名,，主持人有學(xué)生會(huì)內(nèi)部自愿者優(yōu)秀者中選取,。

4,、評(píng)委的邀請(qǐng)。

5,、現(xiàn)場工作人員,。

1、xx月9日下午3：30在b棟415集合,。

2,、由主持人宣讀賽事流程及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

3,、比賽開始,。

4、支持人宣布獲獎(jiǎng)名單并主持頒獎(jiǎng),。

5,、有相關(guān)評(píng)委對(duì)本次活動(dòng)給予點(diǎn)評(píng),，部長總結(jié)。

6,、比賽結(jié)束,。

比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)待定。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書封面篇十四

建筑系團(tuán)總支青協(xié)

全院師生

綜合樓門口以及第二食堂門口

“系絲帶愛心花,，傳祝愿”,，活動(dòng)

提高感恩意識(shí)，發(fā)揚(yáng)感恩之心,，構(gòu)建和諧校園,。

20xx年11月25日中午

“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動(dòng)青協(xié)協(xié)會(huì)于20xx年11月25日在綜合樓開展活動(dòng),。志愿者一邊向路過的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識(shí),，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好,，并告訴他們我們會(huì)將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛,。活動(dòng)結(jié)束前,，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上,，并拍照留念。

1,、“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動(dòng)

活動(dòng)策劃，活動(dòng)負(fù)責(zé)人,，活動(dòng)宣傳,，活動(dòng)場地選擇，活動(dòng)人員安排,；活動(dòng)材料器具采購等準(zhǔn)備工作,，活動(dòng)注意事項(xiàng)及環(huán)境問題考慮，活動(dòng)費(fèi)預(yù)算,，實(shí)地考察。

（1）,、活動(dòng)人員安排：

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人2人；（廖聲陽,、張敏）；

活動(dòng)場地負(fù)責(zé)人員（張京）,；

橫幅1人負(fù)責(zé)（付德濤）,；

海報(bào)宣傳組負(fù)責(zé)（付德濤）；

材料準(zhǔn)備4人（組織部）,；

現(xiàn)場布置準(zhǔn)備工作人員10人（組織部加宣傳部）,；

安排現(xiàn)場秩序維護(hù)人員（劉明明）,；

簽到人員（呂宗鋒）,；

應(yīng)急人員（所有參加活動(dòng)的工作人員聽從總負(fù)責(zé)安排）,；

折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員（劉虹）,；

后勤負(fù)責(zé)人員（周冬冬）；

攝影負(fù)責(zé)人員（張文濤）,。

內(nèi)部每個(gè)成員參與活動(dòng),；每個(gè)小組負(fù)責(zé)人做好各自工作；

（2）,、活動(dòng)材料：

課桌,，椅子,，宣傳單,，海報(bào),，照相機(jī)，絲帶，筆,，彩色紙,，膠水,，橫幅,，

（3）,、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

橫幅25元，折紙15元,、絲帶30元,，膠水10元，共合計(jì)80元,。

（4）橫幅名字：

發(fā)揚(yáng)感恩之心,，構(gòu)建和諧校園

以班級(jí)為單位，圍繞感恩主題,，以親情,、友情、師生情等為切入點(diǎn),，采取討論,、演講、講述等形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí),，表達(dá)對(duì)父母,、親人、老師,、同學(xué),、朋友的感激之情。

如今,，這個(gè)西方的節(jié)日在我們國家越來越受到年輕人的喜愛,，并且現(xiàn)已深入寒冬，在這個(gè)寒冷的季節(jié),，希望這次活動(dòng)可以讓同學(xué)們感到些許溫暖,。

（5）活動(dòng)正式實(shí)施時(shí)間

11月25日，中午志愿者在綜合樓門口集合

2,、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）宣傳感恩節(jié)的來歷,，目的，意義

（2）發(fā)放絲帶,，讓大家在絲帶上寫一句最想對(duì)要感恩的人祝愿語,，并親自折花扣好掛在樹上,，代表我們對(duì)他們的感恩。

每個(gè)部出一個(gè)至少5分鐘的節(jié)目,，中間穿插互動(dòng)游戲,，并在節(jié)目之后播放一段以感恩為主題的vcr。最后組織協(xié)會(huì)成員給自己的親人打電話表達(dá)自己的感恩之情（也可以活動(dòng)過后再打）

父愛像山一樣沉重,，父愛是世上最厚重的愛,，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財(cái)富,，在父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親

（3）鼓勵(lì)大家在感恩節(jié)這天,，拿出手機(jī)，給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝福

天氣情況,，活動(dòng)時(shí)間,，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn),。

“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動(dòng)如遇雨天場地改在十足前舉行。每項(xiàng)活動(dòng)中如出現(xiàn)一些活動(dòng)材料不足時(shí),，由幾名應(yīng)急名人員處理,。

整理場地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場,，收拾材料器具

活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)報(bào)告

注：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)以及人員安排還存在一些不足需要補(bǔ)充

感恩節(jié)活動(dòng)策劃書封面篇十五

心懷感恩情,。

為了給每一個(gè)有感恩之心的人創(chuàng)造一個(gè)感恩的機(jī)會(huì)，同時(shí),，也為了激發(fā)每一個(gè)人去感恩,，從而創(chuàng)造一個(gè)充滿愛心的集體。發(fā)揚(yáng)感恩之心,，構(gòu)建和諧集體,。

xxxx高科信息科技有限公司

xx高科全體成員。

a,、公司場地,。

b、ktv

小卡片若干,。紙箱一個(gè),。

活動(dòng)a部分：由人事部下發(fā)感恩卡。讓每一位員工在感恩卡上寫下自己的感恩語錄,。不記名,。統(tǒng)一扔在紙箱內(nèi)。

活動(dòng)b部分：由公司領(lǐng)導(dǎo)或人事部帶領(lǐng),，在ktv內(nèi)開展“心懷感恩情,，“愛”要大聲說出來”活動(dòng),。

內(nèi)容：

(1)人員到齊后，可以由主持人演唱一首《感恩的心》歌曲,。會(huì)的可以進(jìn)行跟唱,。(這樣可以明確活動(dòng)主題)。

(2)在歌曲完畢后,，由公司領(lǐng)導(dǎo)層從張總開始到各個(gè)部門老大發(fā)表感恩之言,。

(3)自由活動(dòng)一段時(shí)間(可以暫時(shí)舒緩情緒),。

(4)舒緩情緒后,，由主持人在感恩箱內(nèi)抽取感恩語錄(5張，數(shù)量可以自己拿捏),，念出感恩話語,。(活動(dòng)主題的回歸)。如果有人承認(rèn)是自己寫的,，讓他上臺(tái)發(fā)表一下自己的感恩語錄,，分享感恩情懷。

(5)繼續(xù)自由活動(dòng)(自由活動(dòng)是指小伙伴可以自己進(jìn)行游戲,，唱歌),。

整理場地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場,，收拾材料器具,。

，把感恩語錄收集起來,，可以訂成冊(cè),，也可以粘貼在公司的展示墻上。

注：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)以及時(shí)間,，人員安排還存在一些不足需要補(bǔ)充,，純粹建議。