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幼兒園中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿 幼兒園中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿完整版篇一

今天我們已是第四次坐在這里參加家長會,。我代表我們班的三位老師向你們致意衷心的感謝,。感謝各位家長的積極參與，并感謝你們長期以來對我們工作的配合與支持,。下面我先向各位匯報(bào)一下班級及教育教學(xué)情況,。

我們班共有52名孩子，其中兩名是新入園的,。通過一年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，大多數(shù)孩子能主動地與別人打招呼,，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高,。幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范，有一定的是非辨別能力和自理能力,，值日生工作使孩子的自理能力,、為他人服務(wù)能力都有了響應(yīng)的提高。孩子都能自己穿脫衣服和鞋子,，疊被子,整理床鋪,班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子,、搬椅子,倒垃圾等等,生活習(xí)慣也有進(jìn)步。很多孩子喜歡參加音樂美術(shù)活動,，想象力豐富,。許多孩子對英語具有濃厚的興趣，交流發(fā)言踴躍,，積極參加英語情景表演和小游戲。但也有不近人意的地方,，活動時(shí),，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點(diǎn)是大多數(shù)幼兒口語表達(dá)能力不強(qiáng)和缺乏自我管理能力,，不能保管好自己的物品,，做事丟三落四。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中經(jīng)常提醒,，慢慢糾正,，希望通過一學(xué)期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。

我們上午組織教育教學(xué)活動,，新授的內(nèi)容都放在上午,，下午因?yàn)橛刑厣鄬W(xué)習(xí)，所以一般復(fù)習(xí)或自由活動,。

本學(xué)期我們繼續(xù)采用教科版的《生活化游戲化幼兒園課程》實(shí)驗(yàn)課題,，按照生活經(jīng)驗(yàn)積累、結(jié)合季節(jié),、身邊的事物特點(diǎn)和變化等線索,，設(shè)計(jì)了一些相關(guān)的主題。包括逛商場,、生活用品,、漂亮的服飾、春天的電話,、動物世界,、小實(shí)驗(yàn)、怎么過夏天,、聰明的一休等八個(gè)主題來進(jìn)行教學(xué),。每個(gè)主題都有一系列的活動。一系列的活動,，是指從特定的主題出發(fā),，形成了一個(gè)教學(xué)活動、區(qū)域活動,、游戲活動,、日常生活活動及家園聯(lián)系活動等構(gòu)成的活動系統(tǒng)。讓幼兒以玩為主,，在日常生活和游戲中各方面都得到發(fā)展,。

在主題活動中計(jì)算方面的內(nèi)容占的比重較輕。為使幼兒能充分掌握有關(guān)計(jì)算的'知識,，我們會適當(dāng)?shù)脑黾右恍┯?jì)算內(nèi)容,。本學(xué)期我們在英語教學(xué)方面也較以前重視。注重培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,、口語表達(dá)以及參與英語活動的意識出發(fā),，將故事、情景表演,、歌曲等融入教學(xué)中,。

說到這，我希望與廣大家長溝通一下對孩子的教育觀點(diǎn),。

（1）不要以孩子認(rèn)多少字,，會多少以內(nèi)的加減為衡量孩子聰明與否的標(biāo)準(zhǔn),。

我們開展主題教育和特色教育，目的是培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,，弱化知識點(diǎn)的追求”,。雖然每天的一日活動安排上有學(xué)習(xí)內(nèi)容，但希望家長回家后不要象考試一樣問孩子,，不要追求孩子說的和老師講的一模一樣,，要鼓勵孩子用自己的語言去表達(dá)，不要抹殺孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

我園還要求家長重視孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣,、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等,。

教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，不單是教育機(jī)構(gòu)的責(zé)任。家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境,，家庭教育是一種一對一的個(gè)別教育,，對于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關(guān)系,，所以家庭教育對兒童的影響最直接,。對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨(dú)特的。所以我們幼兒園教育要取得預(yù)期的成效,，必須取得廣大家長的配合支持,。

（2）中班畢業(yè)是上大班還是上學(xué)前班

好多家長問過我們，中班畢業(yè)以后是上大班還是上學(xué)前班,。原因有以下幾點(diǎn)：

一是部分家長對幼兒園和學(xué)前班教育的性質(zhì)認(rèn)識不夠,。幼兒園和學(xué)前班是學(xué)前教育的兩種不同形式：幼兒園是學(xué)前三年教育，學(xué)前班是學(xué)前一年教育,，是針對不能普及學(xué)前三年教育的情況下,，所設(shè)置的學(xué)前一年教育，是幼兒園數(shù)量不足的一種輔助和補(bǔ)充,，不是比幼兒園高一級的教育形式。

二是錯誤地把開發(fā)幼兒智力與學(xué)習(xí)知識等同起來,。誤認(rèn)為："孩子越小,、識的字越多,、數(shù)的數(shù)越多、智力開發(fā)得越好,，孩子就越聰明,。"其實(shí)不然，這正和我們幼兒園的教育任務(wù)背道而馳,。幼兒園教育主要是通過開展豐富多采的各種游戲活動來促進(jìn)幼兒動手,、動腦，從而培養(yǎng)幼兒分析問題,、解決問題的能力,。它比幼兒簡單地認(rèn)識幾個(gè)字、背幾首詩,、算幾道題(這些多是幼兒機(jī)械的記憶,，并不理解)要高級的多，而學(xué)習(xí)知識的任務(wù)應(yīng)該是從小學(xué)才開始的,，因此我們常常發(fā)現(xiàn)某某幼兒在3歲就能背多少詩,，識多少字等，一旦上了小學(xué)成績并不樂觀的現(xiàn)象,?？茖W(xué)研究表明，不適宜地過早讓幼兒學(xué)習(xí)知識,，不但對開發(fā)幼兒智力無益,，甚至有害。

三是現(xiàn)階段幼兒教育與小學(xué)教育銜接不夠緊密?，F(xiàn)在是一些學(xué)前班教材嚴(yán)重"小學(xué)化",，提前把漢語拼音、書寫漢字,、計(jì)算等小學(xué)一年級的部分教學(xué)內(nèi)容編入了教材,，而一年級老師進(jìn)度又很快，這就使一部分家長認(rèn)為上學(xué)前班可以提前學(xué)習(xí)一些一年級的知識,，孩子上小學(xué)時(shí)容易接受所學(xué)知識,，不至于"跟不上"。針對這種情況,，我園也制定了相應(yīng)的園本教育目標(biāo),，在大班，我們也教給孩子拼音,、書寫漢字,、數(shù)學(xué)等學(xué)前班的教學(xué)內(nèi)容。

下面我們再看看上了幼兒園的孩子再上學(xué)前班有哪些不利影響：

1,、不利于幼兒健康成長,。一些學(xué)校辦的學(xué)前班,，孩子每班高達(dá)八九十人，活動受限,，甚至連飲用水也沒有,，在這種環(huán)境下，身心健康怎能不受到影響?

2,、影響家長工作,。學(xué)前班的孩子每天在校時(shí)間僅有4小時(shí)左右，且中午不在校食宿,，家長要比幼兒在園時(shí)多一倍的接送工作量,，并且與上下班時(shí)間很不一致，這對我們正常的工作和生活無不有所影響,。

1,、每天送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,。晚上接孩子時(shí),，也請您不要隨意叫別人來接，如果有特殊情況,，請您先打個(gè)電話電話通知一下,，班級電話是xxxxxxxxxx。

2,、請各位家長對我們孩子放心并放手,，讓孩子自己脫衣服、搬椅子,、找座位,，否則，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨(dú)立,。

3,、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作,，警鐘長鳴,。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣,、釘子、牙簽,、螺絲帽等）,。

4、在日常的活動中，我們常常會因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在教室門口的一日活動安排上,，請您來接孩子時(shí)注意看一下，并請及時(shí)準(zhǔn)備,。

5,、請家長教會幼兒學(xué)寫自己的名字（確切地說是畫名字），這在美工活動中需要用到,。

6,、為防止發(fā)生意外，再次強(qiáng)調(diào)不要帶藥來園,。如果孩子身體欠佳,，或在家吃藥后來園請您一定告訴老師，以便老師注意觀察,。千萬不要讓孩子自己帶藥來園,。

7、特長班：本學(xué)期特長班有電子琴,、舞蹈,、水彩畫、國畫,，電子琴不再招收新生,，其他班級都可以再報(bào)名。

8,、各項(xiàng)費(fèi)用的收?。裕?/p>

可以提議開展什么樣的主題活動、對班級工作有何建議或意見等,。對我們平時(shí)工作中的不滿也可以提出,。

我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們原諒,。最后,，我們?nèi)焕蠋熣\心地希望得到各位家長更多的支持和理解，在我們共同的努力下,，讓我們的孩子更好的成長,。

幼兒園中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿 幼兒園中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿完整版篇二

各位家長朋友們：

下午好！非常感謝你們在百忙之中來參加我們的家長會,！你們的積極參與就是對孩子教育的重視,，也是對我們工作的支持！在此我代表中二班老師表示熱烈的歡迎！今天我們一起聚在這里的目的只有一個(gè),，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康,、快樂地成長。

首先做一下自我介紹,，我是劉振平老師,，在幼教這塊土地上，已經(jīng)耕耘了九個(gè)年頭了,，本學(xué)期擔(dān)任本班的班主任的工作,，任教學(xué)科為語言和音樂。這位老師是梁麗娟老師,，任教學(xué)科為社會,、美術(shù)，曲麗娜老師,，擔(dān)任學(xué)科為科學(xué)和健康,。我們?nèi)焕蠋煏M自己的全力教育好、帶好孩子們,，希望在今后的工作中能得到家長朋友們的支持和配合,。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開展教育工作，下面我根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，向大家講兩個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中比較常見的案例,。比如說，反應(yīng)快,，動作靈活,，活潑好動的特點(diǎn)在我們孩子的身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式,。如動動手,、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束,。但是，這里有一個(gè)問題,，就是這一年齡段的孩子好動,，而且交往技能不足,，不知道哪種交往的方式是正確的。因此,，容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為,。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一,，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視,，如《喜洋洋》、《熊出沒》,、《奧特曼》等,，幼兒的模仿力較強(qiáng)，好奇心也較強(qiáng),，比如：他們在平時(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就想嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺,。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打,。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。第二,，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子,。過慣了衣來伸手,、飯來張口的生活，習(xí)慣了爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶,、外公,、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子,。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動手打人,。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn),，到了這個(gè)年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理,，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往,，因此才會有肢體的沖突,。

這需要我們正確對待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,，多鼓勵,。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備,。我希望家長能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”,，所以希望家長諒解,，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想,，比如,，多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識,，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,。

第二，中班孩子連貫性語言開始發(fā)展,，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高,。比較愛講話，不分時(shí)間和場合,，喜歡在老師面前告狀,。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了,，告訴大人,，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵,。當(dāng)然,，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理,，也不總是他做的對,。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則,，如果孩子告的'對,，要表揚(yáng)，如果孩子告的不對,，也要委婉的糾正?，F(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，比如說我曾經(jīng)帶過的班里有這樣一名孩子,，這個(gè)孩子非常愛吃水餃,，這一天幼兒園里的午餐吃的是蛋炒飯，當(dāng)家長問她吃的什么飯的時(shí)候,，孩子說吃的水餃,，跟老師交流以后并沒有吃水餃，就認(rèn)為孩子在撒謊,。這樣的小事情時(shí)常在孩子身上發(fā)生,。其實(shí)這并不是孩子在撒謊,，而是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會說出一些跟事實(shí)相違背的語言,。這時(shí)候,，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的,，哪些是假的,。

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，按照幼兒學(xué)習(xí)活動的范疇劃分為健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域,，同時(shí)我們會開設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動。結(jié)合科學(xué)的一日活動安排表,，將之有機(jī)地融合為一個(gè)整體,，讓幼兒在生活中身心健康的成長。我們以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，把幼兒教育自然地和幼兒生活融為一體,。

1、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品,，如扣子,、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈等,，以免無意時(shí)在活動中吞食，存在安全隱患,。

2,、請您發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系，這樣會得到及時(shí)的正確的處理,，如果您的電話號碼有變動,，請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

3,、不要讓孩子無故缺席、遲到,，如果幼兒生病不來園,，請家長及時(shí)與老師聯(lián)系,。

4、在日常的活動中,我們常常會因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。希望家長朋友積極配合我們的工作。

5,、安全方面,。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識,。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走,、不要摸電插座,、學(xué)會自己報(bào)警等。

6,、為了與家長更好的溝通交流,，我們會建立本班的微信群。

7,、咱們園里有規(guī)定,，上班時(shí)間不接電話，工作時(shí)間有急事時(shí)可以撥打我們班里的內(nèi)部電話,。我的電話是：

我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一們更多的關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長做些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長,。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力,，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解,，多多包涵,！希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂地成長,！今天的家長會到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚的,，可以和我聯(lián)系,。謝謝大家！

幼兒園中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿 幼兒園中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿完整版篇三

各位家長朋友：

大家好,，非常感謝大家能抽空參加本班的家長會,，同時(shí)也要感謝各位家長上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地,、愉快的完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作,、特別是上學(xué)期我們幼兒園組織的冬季親子運(yùn)動會活動中，各位家長都能積極主動的參與,。正是因?yàn)橛辛嗽谧魑坏睦斫?、支持與配合，才能使我們更有信心的去做好明天的工作,。在這里我代表本班另外兩位老師再次感謝大家,。今天是3月8日，我同時(shí)也祝在座的女性同胞們節(jié)日快樂,，容顏永駐,！

今天家長會的主要內(nèi)容有三個(gè)。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、對于上學(xué)期書上內(nèi)容,，（兒歌，歌曲,，古詩及生字的認(rèn)知等）掌握的不錯，大部分孩子都能完成的背誦和書寫,。

2,、愿意與老師。同伴交流,，會正確的使用禮貌用語,。

3、對班上組織的各類活動的積極性都比較高,。

4,、生活自理能力有了很大的提高，在自我服務(wù)和他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步,。（何炅,，田路等很多小朋友都能勝任值日生工作如分碗、擺放毛巾,、擦桌子,、收拾玩具,、圖書等）5、生活常規(guī)較好,，表現(xiàn)在午睡,，吃飯、喝水,、入廁等各個(gè)環(huán)節(jié),。

有待提高方面：

1、自我管理意思較差,，做事不能善始善終,，需要老師多次提醒。

2,、個(gè)別孩子的自控能力較差,，集體活動時(shí)注意力時(shí)間短。

3,、個(gè)別孩子的生活習(xí)慣還是不太好,，做事不專注，吃飯,。喝水,、睡覺拖拖拉拉，需要老師專門盯著才能完成,。

4,、孩子合作意思有一定的欠缺，發(fā)生矛盾常常以告狀或者攻擊性行為來解決,。

5,、孩子的傾聽習(xí)慣不好，課堂上喜歡插嘴,、搶話,。

6、個(gè)別語言表達(dá)能力較差,，不敢在集體面前大膽表現(xiàn)自己,。

7、個(gè)別孩子遲到,、缺席情況比較嚴(yán)重,。

1、本學(xué)期學(xué)習(xí)的同樣是南京師范大學(xué)的整合教材,。

2,、提高孩子的文明禮貌教育，注重“輕”，如：說話輕,、走路輕,、拿放物輕等。

在幼兒園,，我們常常會聽到小朋友向老師告狀“某某小朋友打架了,、說臟話了；某某小朋友搶人家玩具了”,，也常常會聽到家長抱怨“我家孩子在家很沒禮貌,、我家孩子見人都不說話很害羞”等等。其實(shí)這些都充分體現(xiàn)了孩子的社會文明禮貌行為,。那么我們應(yīng)該如何教育孩子懂禮貌講文明呢,？首先，我們要讓孩子學(xué)會使用禮貌用語,。在日常教育孩子的過程中我們會教育孩子以使用“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“再見”等基礎(chǔ)禮貌用語,。其次，我們要求孩子要學(xué)會禮貌動作,，如接物品要用雙手,，進(jìn)教室要先敲門，與同伴交往不大喊大叫,，不打擾別人學(xué)習(xí),、用餐、休息等,。最后,，我們會教育孩子要有謙讓

精神

3,、注重孩子數(shù)學(xué)方面與動手能力方面的培養(yǎng),。

怎么樣去發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)能力呢？其實(shí)從身邊的一點(diǎn)一滴開始延伸就可以了,。比如在穿衣服時(shí)可以通過讓孩子觀察自己身上的衣服,，來發(fā)展孩子對顏色、形狀,、種類的感知能力,；在讓孩子收拾玩具時(shí)，可以引導(dǎo)孩子有序擺放,、有序

整理

那么我們再說說孩子的動手能力。孩子動手能力差的原因有幾種：一是家長包辦,，總是擔(dān)心孩子小不會做事,，剝奪了孩子的動手權(quán)。二是缺少場景,，孩子活動空間太小,，這不許動那不許碰，玩具不許自由拿放,。三是缺少機(jī)會,，家庭

提供

提供

4,、良好習(xí)慣的培養(yǎng)

習(xí)慣讓人一生享受不完它的利息,，而壞習(xí)慣一生都償不完它的債務(wù)。幼兒期是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵期,，抓緊這個(gè)時(shí)期進(jìn)行培養(yǎng),，將收到事半功倍的效果，而且將會終身受益,。

如何培養(yǎng)孩子各種良好的習(xí)慣,。

（1）遵守作息制作的習(xí)慣。

科學(xué)的作息制作,，在幼兒園里比較容易執(zhí)行;而在家里往往就不那么容易執(zhí)行了,。主要由于家長缺乏堅(jiān)定性，對孩子違反制度的行為寬容,、猶豫,、動搖。有的家長注意培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣,，到該睡覺的`時(shí)候,，孩子會自己安靜地躺在床上，很快入睡,。第二天按時(shí)起床,，

精神

怎樣培養(yǎng)孩子遵守作息制度呢?要依靠家長的耐心教育和機(jī)智靈活,。當(dāng)孩子正在做一件有趣的事情時(shí),，馬上讓他中斷活動去做另一件事，他總是很不情愿的,，有時(shí)甚至?xí)纯购筒粷M,。因此，家長應(yīng)該提前提醒孩子準(zhǔn)備結(jié)束活動,，馬上要吃飯或睡覺了,。

（2）良好的飲食習(xí)慣

吃飯時(shí)是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和吸收。首先要飯菜花樣多,，味道好,，用食物的色、香,、味來吸引孩子,。其次，吃鈑時(shí)要有安靜舒適的氣氛,，積極愉快的情緒,，家長不要在吃飯前或吃飯時(shí)處理孩子的糾紛或批評孩子。第三,，堅(jiān)持按時(shí)吃飯,，不吃零食，使消化系統(tǒng)按規(guī)律,、有節(jié)奏地活動,，這樣一到吃飯時(shí)間，孩子自然應(yīng)會感到餓,，想吃東西,。如：有的父母寵愛孩子，家里牛奶,、餅干,、巧克力,、糖、水果等應(yīng)有盡有,，他們認(rèn)為孩子多吃東西容易身體強(qiáng)壯,，所以就隨意讓孩子吃零食。結(jié)果零食吃得很多,，三餐受到影響,，甚至弄得積食生病，害了孩子,。第四,，給孩子的飯菜，分量要恰當(dāng),。不要勉強(qiáng)孩子多吃,。第五，要文明進(jìn)餐,，吃飯時(shí)不離開座位,，不講閑話，不玩玩具,，注意力集中,。有的孩子喜歡端著飯碗到處亂串，邊吃邊玩,，這既不衛(wèi)生又不文明,，一定要注意糾正。還有部分孩子有不良的飲食習(xí)慣的飲食習(xí)慣挑食,。家長要想幫助孩子克服挑食的毛病,，第一，自己要做出榜樣,，帶頭吃各種食物;即使不想吃某種食物,，也不要在孩子面前顯示出厭惡的情緒情緒。第二,，對挑食的孩子要進(jìn)行耐心的教育,。要避免強(qiáng)迫命令，看到孩子不吃就吼叫道：“吃!今天非吃下去不可!你要是不吃,，我就把你怎么怎么樣......”孩子在驚嚇之下,，勉強(qiáng)把食物塞進(jìn)嘴巴，但一會兒可能又吐出來,。以后再見到這種食物時(shí),，總會聯(lián)想到家長可怕的面孔和兇狠的喊叫聲，于是更加厭食了,。第三,，不要過分嬌慣孩子,。三餐飯菜由父母調(diào)配，用不著向孩子“請示”,，讓孩子習(xí)慣于父母給什么就吃什么,。

（3）看電視的良好習(xí)慣

看電視，尤其是看兒童節(jié)目,，可以擴(kuò)展兒童的視野，活躍思維,，增進(jìn)美感,，學(xué)習(xí)模范人物的優(yōu)秀品質(zhì)。但給孩子看電視要注意：

1,、要掌握看電視的時(shí)間,。幼兒看電視的時(shí)間每天在1小時(shí)以內(nèi)，以免影響視力,，減少與同伴游戲和閱讀的時(shí)間,。

2、要選擇合適的內(nèi)容,。目前播放的動畫片多半是國外制作的,，內(nèi)容不少以打斗或暴力沖突為主，特別是男孩子容易模仿而增加同伴間的沖突,。

3,、家長有時(shí)間最好和兒童一道觀看。對其中某些情節(jié)作必要的

評價(jià)

4,、要注意保護(hù)幼兒視力。孩子離電視機(jī)的距離一般在2~3米左右,，視線高度應(yīng)與電視屏幕相齊,。

5、要注意廣告的影響,。電視中廣告特別多,，內(nèi)容多半是有關(guān)兒童的衣、食,、文具,、玩具等。有的孩子看了這些廣告后,，會變著法兒讓家長買那些糖果,、玩具。有的孩子還喜歡邊吃零食邊看電視,，必須克服這種壞習(xí)慣,。

（4）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容繁多,，包括認(rèn)真傾聽的習(xí)慣、耐心做事的習(xí)慣和做事動作麻利的習(xí)慣等,。我們在活動中發(fā)展,，有些孩子聽課時(shí)往往心不在焉，注意力不集中,，當(dāng)提問他時(shí),，他或答非是問，或沉默不語,。一節(jié)課下來,，好像一點(diǎn)收獲也沒有，所以請家長在家中要創(chuàng)造條件利用機(jī)會,，養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，以促使孩子認(rèn)真聽講，慢慢培養(yǎng)其認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,。還有的小朋友做事缺少耐心,，特別是畫畫呀，做手工呀,，粗枝大葉,，幾下就急著要交起來了，家長在家中可準(zhǔn)備一些拼圖,，走迷宮等材料讓他操作,，家長對他點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵,，慢慢讓他學(xué)會耐心,、細(xì)致地做事。還有部分小朋友做事太拖拉,，吃飯,、穿脫衣服、畫畫,、做作業(yè),，一般小朋友很快能完成，而他們總要老師不斷督促,、催促,，而且要花費(fèi)別人幾倍的時(shí)間才能完成。家長一定加強(qiáng)教育,、督促孩子麻利做事,。

如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,，那就是“家園共育”,。因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1、望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2、請家長在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，不要過于寵愛孩子。（每個(gè)班都有那么些家長對孩子百依百順,，怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷,。我們班也不例外,。比如說每天入園孩子說“媽媽送我進(jìn)教室,，媽媽幫我找椅子，媽媽幫我放書包等”,，家長怕孩子哭鬧馬上就去“幫忙”,。孩子和小朋友鬧別扭了，家長就會說“以后不要跟他玩了”或者“我?guī)湍愦蛩钡姆绞絹戆参亢⒆?。孩子做錯事了,，被媽媽或者爸爸批評了，另一方馬上就過來維護(hù)孩子“你干嘛這樣啊,，我們寶寶這么能干,，怎么會做錯呢”。孩子是生活在社會里的,，也要長大的,。他們以后也需要面臨種種困難和挫折，不能一輩子依靠在家人的庇護(hù)下成長,。以后的孩子競爭更為激烈,，他們不僅比才能，還要比心理素質(zhì)和社會性能力,，要能面對困難挫折和與各種人交往,。所以家長必須教會孩子正確地處事方法，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì),，這樣才能讓你的孩子更好的成長,。

3、您在接送孩子,，嚴(yán)格執(zhí)行持卡接送制度,，這是我園的規(guī)定,，為了孩子的安全，請家長們理解我們,。還有接幼兒時(shí)要多留心一下家園欄,，有時(shí)會貼一些通知。

4,、如果家長委托他人接送孩子,，請及時(shí)聯(lián)系本班老師。

5,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期,，馬上就要升入學(xué)前班了，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,、而且活動也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況，請你堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園,。如有特殊情況不能來園,，請您及時(shí)的跟班級老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園,。

6,、我們兩位老師的電話已經(jīng)公布在黑板上。請您記好,。

7,、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、銀幣,、小刀,、小飾品、尖銳物品等或是貴重物品入園,。如果需要在園服藥的,，請家長務(wù)必將藥交于老師手中，交待清楚并且做好登記,。（我在這兒再次說明一下,，我們幼兒園有規(guī)定只接中成藥，中藥或是糖漿,。對于頭孢,、阿莫西林、西藥,、西藥粉末等這些我們是不能接受的,，所以我希望各位家長能夠理解）

8、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

9,、為了讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長務(wù)必讓孩子在9點(diǎn)以前入園,。如因一些特殊原因遲入園,，請您在教室外面輕聲和孩子道別，讓孩子單獨(dú)進(jìn)教室,，不要影響其他孩子的正?；顒印?/p>

最后,，我想說非常感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。如有意見請及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn),，讓我們的工作盡善盡美,，讓你們也更滿意!

今天的家長會到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,，下來可以和我們老師個(gè)別交流,！

幼兒園中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿 幼兒園中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿完整版篇四

您好!

非常感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學(xué)期家長會,，

轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過去了,，回想他們剛上中班時(shí)那可愛、稚嫩,、小小的樣子,，再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長高了、懂事了,、自信了的樣子,，覺得非常有成就感。而跟各位家長們一個(gè)學(xué)期來的相處也非?？鞓?，感覺我們班真的是一個(gè)非常融洽，非常溫馨的集體,，在這里真的要真誠的感謝各位家長一學(xué)期來對我們工作的支持,。謝謝!

首先先學(xué)習(xí)一篇文章，有關(guān)《培養(yǎng)孩子的動腦習(xí)慣》的文章,。詳細(xì)見后面(附),。為什么要學(xué)習(xí)這篇文章呢?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們班的孩子很懶散，不喜歡動腦筋，更談不上舉手發(fā)言了,。所以我希望從今以后家長們要加強(qiáng)指導(dǎo)孩子,，養(yǎng)成動手動腦的好習(xí)慣，上小學(xué)后才會輕松,。

(接著請幼兒家長代表講講他的育兒經(jīng)驗(yàn)和感想,。)

我們班是由我和兩位林老師配合做好班級工作。

本學(xué)期我們班還是和上學(xué)期一樣,，共有34個(gè)小朋友,，其中女孩15名，男孩19名,。我們班幼兒的口語表達(dá)能力比較差,，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)了這方面的強(qiáng)化，每周教一個(gè)詞語,，并要求幼兒學(xué)會用這個(gè)詞語說出完整話,，要求幼兒動腦筋舉手發(fā)言，可是孩子們都不會或不敢,，這令我們很頭痛,，希望家長們在家里抽空與孩子們多交談，多學(xué)習(xí),，使我們的孩子更快更好地成長,。我們創(chuàng)設(shè)了各個(gè)區(qū)角，評比欄里都展示了每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)活動情況,，主要是舉手發(fā)言情況和動手操作情況,，相對比較落后的孩子，希望家長們引起重視,。

講講開學(xué)初上交評估手冊活動情況：及時(shí)完成的只有7名幼兒(湘香鄭罡丹盈陳純嘉坤林毅超群)希望家長們每次都能及時(shí)完成評估手冊,。這次分下去，希望家長們補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，把以前沒完成的補(bǔ)充完整,，明天及時(shí)地交上來，不用一催再催,，謝謝合作,。

本學(xué)期我們繼續(xù)用的是我們主題式教材，一共7科科目,，三大游戲,，還有新增設(shè)的寶寶快樂識字。我負(fù)責(zé)音樂,、美術(shù)和結(jié)構(gòu)游戲,，小林老師負(fù)責(zé)計(jì)算,、常識和社會，林老師負(fù)責(zé)語言,、體育,、表演游戲和角色游戲。我們的教學(xué)主要注重寓教于樂,，開發(fā)幼兒的智力,，而不是讓孩子整天寫字背書，這是與個(gè)體幼兒班的基本差別,。

這次我們進(jìn)行制作花燈比賽,，并評出了一等獎2名，二等獎4名,，三等獎9名,。評選是根據(jù)花燈制作的難度、美觀還有制作的材料有特性來評選的,。評選結(jié)果已經(jīng)公布了,，家長們也都知道了。我們要對這些獲獎作品進(jìn)行頒獎,。(一等獎：龍穎林毅;二等獎：嘉坤藝婷浩東吳儀;三等獎：陳純學(xué)揚(yáng)嘉妮吳瓊弈斌超群鴻泰晨鳴偉豪)

這次要求學(xué)會書寫自己的名字,，至今為止還有4位幼兒還不會書寫自己的姓名(偉杰銳雯一字也不會寫。靖豪藝斌只會寫姓)希望家長加強(qiáng)督促,，耐心指導(dǎo),。

自升入中班以來，我們對孩子們的要求有了很大的提高,，在目前情況來看,，我們班的孩子們能力有待于提高，主要體現(xiàn)在日常生活中,，在動手能力方面,，我們要求孩子們能自己的事情自己做,，其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望,。在幼兒園吃飯時(shí)已經(jīng)沒有喂飯的情況了，在家里希望家長們繼續(xù)配合,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己動手吃飯的習(xí)慣,。挑食的現(xiàn)象還有，希望家長引起重視,，孩子才會營養(yǎng)平衡,。飯量也增大了很多，而且吃完飯我們要求孩子們自己把碗勺擺放好,，要自己把桌子上的飯粒撿干凈,，小朋友們非常樂意，希望在家里家長們也要這樣要求，讓孩子養(yǎng)成動手講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。通過這些活動,，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動的習(xí)慣，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的`責(zé)任意識和動手能力,。希望家長們在家里也別寵著,，多讓孩子們試試，他們是非常愿意幫大人們做事的,，平常班上小朋友們可都是搶著干活的,。希望我們的孩子從小養(yǎng)成自己的事情自己做。

本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外,，我想培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,，希望老師能來幫忙解決,，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言,，還能培養(yǎng)孩子的情商,。注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時(shí)能大膽自信,。希望家長能很好地配合,，不要慣著孩子，不要一點(diǎn)小事就要幫著孩子告狀指責(zé),。要讓孩子學(xué)會自己處理解決同伴之間所產(chǎn)生的矛盾,。

1、首先我想講講各位家長給我們配合帶東西的事情,，我們班的家長真的很配合,，每次通知要交學(xué)習(xí)用品或配合做作業(yè)時(shí)，家長們都能積極而且迅速地完成并交上來,，這點(diǎn)我們很高興,，希望以后繼續(xù)配合。我們樓梯那些圖畫都陳舊了,，園長要我們班做兩幅作品過來,，粘貼畫，要有鏡框,。春天到了,，種子都發(fā)芽了，我們要求家長配合找一些種子,，可以種在水里,，可以種在沙里;找一些蝌蚪,，明天或者后天帶過來。

2,、每天早上希望各位小朋友早點(diǎn)來園,，每天都能養(yǎng)成八點(diǎn)三十分之前入園的好習(xí)慣。這點(diǎn)希望家長們努力做好,。當(dāng)然很多家長都做得很好,，只有個(gè)別家長個(gè)別孩子總是遲到，希望這個(gè)別孩子個(gè)別家長一定要配合做好,。附：培養(yǎng)孩子的動腦習(xí)慣在很多獨(dú)生子女中,，孩子的雙手只用來做功課和玩電子游戲機(jī)，其他事情一概靠大人,。習(xí)慣于飯來張口,、衣來伸手的孩子不僅雙手閑置，靈氣也喪失殆盡,。笨手笨腳,、懶散怠惰，當(dāng)然也就談不上伶俐了,。孩子不愛動腦筋,，父母該怎么辦呢?

如果你的孩子不愛動腦的話，你可以從以下幾方面入手,，改善孩子的情況：

(1)將培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣融進(jìn)生活之中

3-6歲的孩子,，對抽象的理論不易理解，因此,，光有說教不行,，父母要創(chuàng)造動腦筋的環(huán)境，開展一些健康,、有益的活動,，在活動中啟發(fā)孩子動腦筋，如搞家庭數(shù)學(xué)游戲,、家庭猜謎活動,、家庭智力游戲、中秋賞月晚會等,，將數(shù)學(xué),、智力題融入活動之中。

(2)讓孩子讀一些幼兒刊物,，看"七巧板"等少兒節(jié)目，引導(dǎo)孩子動手,、動腦

(3)帶孩子到大自然,、到社會中去感受生活,，拓寬生活空間

可邊觀察邊提出一些問題，引導(dǎo)孩子觀察季節(jié)的變化,，觀察動植物的特征,，耐心地解答孩子提出的一些問題。

(4)運(yùn)用激勵的手段,，讓孩子嘗到動腦筋的甜頭,，享受到成功的喜悅。

哪怕孩子只取得微小的進(jìn)步,，父母也不要放過,，要及時(shí)地給予肯定，熱情地鼓勵,。

(5)培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣

"興趣是最好的老師",，孩子若對某件事有濃厚的興趣，就會集中思想和注意力,，就會想方設(shè)法克服種種困難來達(dá)到自己的'目的,。怎樣培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣呢?父母是孩子的啟蒙老師，對孩子的影響是相當(dāng)大的,，因此,，父母要以自己的情緒和行為去感染和影響孩子，要用自己對周圍事物的態(tài)度和情趣去影響孩子,。同時(shí),，父母還要常常給孩子提一些問題，激發(fā)孩子求知的欲望,，引導(dǎo)孩子動腦筋解決,。

(6)從易到難、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣,。

父母對不愛動腦筋的孩子不可提出太高的要求,，而要根據(jù)自己孩子的實(shí)際，從最直接,、最容易思考的問題入手,，如比較兩事物的異同，然后逐漸加大難度,，讓孩子通過自己的努力解決遇到的困難,。

孩子在工作中不但學(xué)習(xí)了做事的方法和良好的工作態(tài)度，同時(shí)也學(xué)會了動作協(xié)調(diào)的靈巧能力和空間關(guān)系的能力,，這些都能促進(jìn)他們思考能力的發(fā)展,。家務(wù)事、工作,、手藝和勞作,，對孩子具有很大的啟發(fā)作用,。因?yàn)樗粩嗟貙⒆犹岢鰡栴}，不斷地向孩子作出生動的有啟發(fā)的挑戰(zhàn),。

幼兒園中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿 幼兒園中班下學(xué)期家長會發(fā)言稿完整版篇五

各位家長朋友：

大家好!首先我代表班上的三位教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,。今日我們聚在一齊，無論談什么,，都離不開一個(gè)話題,，那就是我們的孩子。首先由我來簡單介紹一下我們中一班的班組成員：我,，大家都認(rèn)識,，是原班的教師，咱們班的班主任,，這兩位是新教師趙欣飛教師和周嬌艷教師,。

本學(xué)期我們班共有41個(gè)孩子。其中20個(gè)男孩,，21個(gè)女孩,，大部分是獨(dú)生子女，年齡都在四歲左右,。

實(shí)驗(yàn)幼兒園本著“全面實(shí)施素質(zhì)教育,，傾心于孩子的今日，著眼于孩子的明天,，為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。讓孩子歡樂，讓家長放心,，讓社會滿意”的辦園宗旨和“堅(jiān)持全面發(fā)展,，倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的辦園理念,，圍繞“引領(lǐng)市學(xué)前教育,，創(chuàng)辦省一流的幼兒園”的辦園目標(biāo)，在教育教學(xué)活動中,，該園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則,，以人的可持續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)，避免小學(xué)化傾向,，各級教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，對幼兒實(shí)施德、智,、體,、美全面發(fā)展的教育，注重在一日活動中，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、禮貌,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒求知的興趣、動手操作的本事和創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)幼兒的交往本事和活潑樂觀的性格,，讓幼兒健康歡樂的成長。

所謂一日生活,，就是孩子從早上入園到午時(shí)離園這一段時(shí)間的活動,，這些是家長們最關(guān)心的事了，尤其是本學(xué)期我們班又新來了10個(gè)孩子,，下頭我就特為大家再做以介紹一下,。

1、早上7：30─8：20是入園接待和晨間活動時(shí)間,，期望家長在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來,，這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的是區(qū)域活動時(shí)間，孩子經(jīng)過自我動手,、動腦,，來提高自我的本事。

2,、8：30—9：00是早飯時(shí)間,，一般在家里吃過飯的孩子，到那里后都要再吃一些,，所以你們不必?fù)?dān)心孩子因?yàn)闆]吃好會餓肚子等一些事情,。

3、9：10—10：00是進(jìn)行教學(xué)活動的時(shí)間,，這時(shí)的教育活動資料有很多,，有語言、美術(shù),、體育,、手工、音樂等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué),，一節(jié)課的時(shí)間也就是30分鐘左右,。期望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情景,。我們教室門口設(shè)有家園欄,，請家長多多關(guān)注。

4,、10：00—10：50是喝水,、戶外活動,、課間操時(shí)間。我們每一天都有戶外活動,，主要是玩一些戶外玩具,，比如：拍皮球、走平衡木等,，再玩一些小型的玩具,。孩子們在這個(gè)時(shí)候是最開心的.，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì),。

5,、11：00—11：30是中午飯時(shí)間，12：00—14：30是午睡時(shí)間

6,、15：00—15：30是吃點(diǎn)心,、喝水時(shí)間

7、15：30開展教學(xué)活動,，如游戲,、音樂等活動

8、16：30—17：00是午時(shí)飯時(shí)間,。

另外,，幼兒在幼兒園每一天有三餐一點(diǎn)(早餐、中餐,、點(diǎn)心,、晚餐)，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’,，家長想了解能夠留意,。

除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,，也是家長們關(guān)心的問題,。我園的衛(wèi)生保健工作是由李紅霞醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生,，也就是你們早上送幼兒入園時(shí)要配合保健醫(yī)生做好晨檢工作,，晨檢工作資料主要是一看，二摸,，三問,，四查。我們班的教室和寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈,、84消毒,、陽光爆曬以及消毒柜消毒等。

1、如有特殊情景(病假,、事假等)不能來園請及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系,。請家長必須在早上7：30——8：30這個(gè)時(shí)間段送孩子。午時(shí)5：30開始接孩子,，為了孩子安全請自覺堅(jiān)持使用接送卡,，委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告，家人不帶卡接的,，請簽字(幼兒名,，家長名),。另外,，由于此刻的傳染病較多，午時(shí)接到孩子后,，請與十分鐘內(nèi)離園,。

2、此刻都是獨(dú)生子女,，在家從來都是以他為中心,，家長都疼得不得了，從來不用擔(dān)心有人會跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓,，要學(xué)會過團(tuán)體生活,，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感,，自我的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等,，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下,，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說有人打她,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,，是一個(gè)關(guān)鍵期，我們家長要異常注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓,，學(xué)會與人禮貌的交往。

3,、注意培養(yǎng)幼兒不隨拿別人東西的好習(xí)慣,。最近發(fā)現(xiàn)有的孩子把幼兒園的玩具拿回家，拿回家的玩具還不少，可家長不制止,。在一次午休時(shí),，教師發(fā)現(xiàn)那個(gè)孩子又拿了班內(nèi)很多小朋友放在學(xué)校的印章，他自我兜里裝了五六個(gè),，還給班內(nèi)的小朋友發(fā)了八九個(gè),。孩子小他不明白拿別人的東西不對，只是覺得東西好就想把它占為己有,，家長如果發(fā)現(xiàn)應(yīng)當(dāng)適時(shí)教育,，加以阻止，而不是視而不見,。

4,、每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具,、紙錢及有危險(xiǎn)的東西(小刀,，鐵釘，打火機(jī),、扣子,，玉米豆、花生豆,、硬幣等細(xì)小物品)以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自我的意外事故或防止吞掉,，不要給孩子帶貴重物品，以免遺失,。接到孩子后帶到幼兒園里玩耍眼睛盯到人,，防止家長閑聊時(shí)幼兒意外受傷或被陌生人拐走。如果你的孩子要吃藥,，請?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好,，必須要寫明姓名、服藥時(shí)間,、劑量,，早上入園后把藥親自交到教師手中再囑咐一遍，以防出錯,。

5,、加強(qiáng)孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤洗頭洗澡,、異常是要勤剪指甲,，以免在孩子有爭執(zhí)時(shí)抓破別人的臉。如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染性疾病(如：發(fā)燒,、嘔吐,、痢疾,、麻疹、水痘,、腮腺炎等),，請務(wù)必留在家中休息，以免傳染給其他孩子,，并及時(shí)通知教師,，做好寢室、教室的消毒工作,，防止交叉感染;對什么東西有強(qiáng)烈過敏情景也要早告知教師,，防患于未然(如：雞蛋、魚,、蝦,、海帶等)。

6,、有部分新來的小朋友,，教師不是很熟悉你的孩子的一些習(xí)性，如果有照顧不周的地方請隨時(shí),、及時(shí)和教師交流聯(lián)系。如果您的孩子有一些異常的不適,，必須不要瞞著教師,，為了孩子，坦誠告訴教師,。(解釋：以前,，幼兒園發(fā)生過，有的孩子有發(fā)燒抽的毛病,，可家長礙于面子,，不好意思說，結(jié)果有一次,，在中午午休的時(shí)候突發(fā)高燒,，抽了起來，幸好教師發(fā)現(xiàn)及時(shí),，把孩子送到了醫(yī)院,，醫(yī)生說如果送遲了后果不堪設(shè)想。)

7,、如您的聯(lián)系電話和地址,，有變動時(shí)，及時(shí)的和教師說一聲,，盡量留兩個(gè)電話,，以便幼兒園有事與您聯(lián)系,。(有家長留的電話要么打不通、要么是空號)

8,、如果您有什么意見,，或者想讓我們明白孩子的一些習(xí)慣、生活習(xí)性時(shí),，請您多與我們進(jìn)行應(yīng)對面的交流,，讓我們盡快了解你的孩子，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。

9,、在教室的門口，我們每一天出黑板,，將一些通知和幼兒園的教學(xué)資料寫在上頭,，請家長們及時(shí)的關(guān)心一下，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動,。在家園聯(lián)系版面上我們貼著周計(jì)劃表,、月計(jì)劃表，請家長們了解我們每周的教育教學(xué)活動,，到達(dá)家園共育,。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長園地”，我們會張貼一些國內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法,，以及園內(nèi),、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動態(tài),，請家長有時(shí)間就看,，有時(shí)間歡迎關(guān)注咱們幼兒園的網(wǎng)站。

此刻的孩子都是家中的寶貝,，每個(gè)孩子都平平安安快歡樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，我們會盡力照顧好每個(gè)孩子。

當(dāng)然,，我們在工作中也會有不足的地方,，我們對孩子的照顧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子那種一對一,、甚至兩對一,、三對一的照顧來得周到，有時(shí)孩子尿褲子了,、被同伴欺侮了等等,。孩子小，免不了磕磕碰碰,，在那里期望大家能夠理解,。有問題我們就需要交流,，如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心期望家長們能夠多和我們溝通,，能及時(shí)應(yīng)對面地向我們提出來,，我們會盡量地改善，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，孩子是你們的,，也是我們的，教育孩子還靠我們大家,。期望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

最終,，我們請各位家長對我們的工作提出寶貴的意見和提議。