無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

家長表揚孩子表揚信怎么回復 家長表揚孩子的寄語篇一

你們好！愛愛今年春天來到海魚班這個集體,，至今已有半年的時間了。最近一段時間,，看到愛愛明顯的進步和成長,，我們從心眼里感到欣慰和開心，也感謝老師的辛苦付出,。愛愛的進步體現(xiàn)在以下幾個方面：

一是生活自理能力的明顯提高

剛上幼兒園的時候,，愛愛吃飯并不利索，是老師手把手教會正確握勺姿勢,，不知不覺中,，愛愛吃飯、脫衣,、穿脫鞋,、洗手等等樣樣都能做的很好了。尤其是,，在老師的引導鼓勵下,，愛愛回家經(jīng)常主動幫助媽媽干活,，有時幫媽媽擦地，有時自己刷奶瓶,，甚至還幫媽媽捶捶背,，每次做完“好人好事”,，愛愛必不忘叮囑媽媽，“別忘了告訴李老師王老師劉老師哈,！”看來愛愛很希望得到老師們的肯定,。

二是孩子的吃苦精神讓人感動

孩子病了難免要打針吃藥，小時候想給愛愛吃藥很難,，有時絞盡腦汁也不行,。 ( http://) 現(xiàn)在愛愛大了，表現(xiàn)的越來越勇敢,，驗血扎針的時候眼睜睜看著針扎進手指不掉一滴淚,，還安慰別的小朋友說，“哭也沒用,，一會兒就好了,。”吃藥就更不在話下了,，端著小杯一口就喝了，有些藥很苦,，愛愛照樣堅持喝完,。平時摔一跤磕一下，只要不是太疼愛愛從不計較,，基本是個挺堅強的小女生。

三是交往能力進步很大,。

愛愛剛上海魚班的時候誰也不認識，兩個月以后才開始提起一些小朋友的名字,，但這學期開學后，愛愛交了好幾個好朋友,，回家也經(jīng)常念叨這幾個好朋友的名字，雖然有時和小朋友也會有摩擦甚至打架,，但第二天還是會高高興興的一起玩,。看到愛愛主動尋找友誼,、發(fā)展友誼,，現(xiàn)在真心喜歡上幼兒園，我們也很高興,。

為了讓愛愛盡快融入集體,，老師們花費了不少心思。愛愛也經(jīng)常帶著獎勵的小星星回家,?？吹胶⒆釉诤ｔ~班快樂生活，健康成長,，我們感謝老師們的辛勤工作,，也祝各位老師一切順利！

家長表揚孩子表揚信怎么回復 家長表揚孩子的寄語篇二

尊敬的校領(lǐng)導：

您好,！我是初一（3）班學生連文瑞的家長xxx,。今天給您寫信，是要表達我的感激之情,。

孩子來陳經(jīng)綸中學快一年時間了,，在這期間，先后得到了多位老師和領(lǐng)導的關(guān)懷,，進步很大,。

首先要感謝學校體育老師宋主任、閆老師,、安老師和徐老師,，他們對孩子都十分關(guān)心、愛護,。孩子在學校進行體育訓練,，老師們像對待自己的孩子一樣對待連文瑞。在他們身上不僅學到了本領(lǐng),，更學到了如何做人,。

再要感謝年級組的徐主任。我每次接孩子都發(fā)現(xiàn)他在樓上樓下巡視,。另外,，連文瑞上過一段徐主任的數(shù)學課，他對孩子十分關(guān)心,、和藹,，從不發(fā)脾氣，很耐心,。孩子們很愛上他的課,。

另外，要感謝教外語的楊老師,。連文瑞的外語基礎(chǔ)不太好,，楊老師就利用每天放學的時間給他補課，長時間如一日，不厭其煩,。連文瑞的外語有了很大的進步,。沒有楊老師的幫助，就沒有連文瑞今天外語的進步,。

教數(shù)學的李老師，也是對連文瑞關(guān)心有加,，經(jīng)常利用業(yè)余時間給連文瑞補課,，經(jīng)常弄得很晚。

還有教過連文瑞語文并做過連文瑞班主任的陳老師,，從來都是把連文瑞當自己的孩子對待,，我們做家長的十分感動。

今天我要特別感謝的是初一（3）班的班主任黃老師,。他雖然年齡不大,，但對孩子太好了。這個學期連文瑞剛來到這個班的時候,，不太熟悉班里的情況,，黃老師對他特別關(guān)心。因為我們住的遠,，連文瑞的學習也有一定的差距,，黃老師就找了一個學生幫助他，并每天讓他在班里上晚自習,，寫完作業(yè)再回家,，黃老師就一直陪著他們。晚上還多次請沒飯卡的孩子吃飯,。有時候作業(yè)做的晚了,，黃老師怕家長著急，就及時與家長聯(lián)系,，通報情況,。還經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，溝通孩子的近況,。有幾天沒晚自習,，就及時通知家長，問孩子幾點到家的,。晚到了一點,，就問孩子的情況。這些我們做家長的看在眼里,，熱在心頭,。用什么語言都無法表達我們的感激之情。黃老師是個年輕的男老師,，對孩子這么細心周到,，無微不至,，我們做家長的都做不到的事，黃老師做到了,。還有一次,，黃老師發(fā)現(xiàn)有幾次連文瑞在課堂上有時說話，他沒有簡單地去批評他,，而是問明情況,，知道孩子是由于在后邊看不清黑板上寫的東西，而去問同學才說話的,。黃老師就及時進行了調(diào)整,。

總之，我們做家長的對陳經(jīng)綸中學有這樣好的領(lǐng)導,、好的老師,，能如此對待學生心存無限感激，我們也為孩子能在陳經(jīng)綸中學讀書感到無比自豪,。再次感謝各級領(lǐng)導和老師們,。你們這樣關(guān)心愛護孩子，我們一千個放心,，一萬個放心,。謝謝你們，你們辛苦了,！再次對我叫不出姓名的關(guān)心過連文瑞的老師們表示感謝,！

家長：xxx

xx年4月23日

家長表揚孩子表揚信怎么回復 家長表揚孩子的寄語篇三

親愛的寶貝：

你好!

我是媽媽!首先感謝幼兒園的老師提供這樣一個機會讓我專門寫這樣一封信給你，我的寶貝,。

寶寶三歲了,，個子長高了，身體長壯了,，成為幼兒園里的一名小朋友,，邁出了你人生的第一小步。當媽媽還在擔心小小的你能否適應(yīng)幼兒園生活的時候,，你給了媽媽一個大的驚喜,。

報完名的第二天把寶寶送到幼兒園，寶貝已不象上次上暑期班那樣哭喊著,，乖乖地拉著老師的手走進班里,，還揮手和媽媽說再見，要知道,，這一天僅僅是你正式入園的第一天,。看到你這么快的就喜歡上幼兒園，喜歡上這里的老師和小朋友,，媽媽心里真的很高興,。媽媽一直告訴寶寶要做堅強、勇敢聽話的小女孩,，寶寶做到了,，所以，媽媽想大聲地告訴你：“寶寶,，你真的很棒!”

當寶寶從幼兒園回來后,，每天都是那樣開心興奮，爸爸和媽媽都感到欣慰,。媽媽還發(fā)現(xiàn)寶寶的兩個小進步，在此特意表揚寶寶一下,，希望寶寶能夠繼續(xù)發(fā)揚努力,。

第一，就是寶寶現(xiàn)在開始自己吃飯了,。原來在家時,，寶寶的飯都是爸爸媽媽爺爺奶奶跟在后面在喂，雖然一歲半的寶寶就會吃飯了,，但是很多時候?qū)殞毝疾幌胱约撼浴,，F(xiàn)在好了，寶寶能夠自己慢慢的獨立自己的吃了,，雖然吃點慢了點,。但是，媽媽還是為你的進步感到特別的高興;

第二,，寶寶每次從幼兒園接回來后,，在家看見爸爸媽媽做家務(wù)想幫忙的時候，都會自己先問下爸爸媽媽自己能不能幫幫做點,，不會像以前那樣只會給爸爸媽媽添亂了,，現(xiàn)在每次都會曬衣服的時候幫忙拿衣架，掃地的時候幫

忙挪凳子,，洗澡的時候都會自己準備好自己的澡盆等洗漱用品了,，等等做自己能做的事情了?？吹綄殞氝@樣的乖巧了,，媽媽特感到欣慰。

媽媽和爸爸雖然每天都在上班,，但是心里卻也很想念寶寶,，記得寶寶每一個成長和進步。寶寶在幼兒園又認識了那么多新的小朋友，還有愛你的老師,，所以,，寶寶，媽媽希望你可以愛護你的老師,，關(guān)懷和幫助你身邊的小朋友,。 媽媽希望你在幼兒園的生活開心快樂每一天!

此致

敬禮!

govyi

20xx年x月x日

家長表揚孩子表揚信怎么回復 家長表揚孩子的寄語篇四

翔翔，你真的長大了：

你會站在姥姥身后,，用小手輕輕的給姥姥捶背,；

你會幫媽媽端來洗腳水給媽媽洗腳；

碰到好吃的東西,，你知道給每個人都分一份,；

媽媽回到家，你會拿出特意給媽媽留得糍粑,；

現(xiàn)在的你都能幫媽媽端飯,、拖地、洗衣服,、曬衣服了,；

碰到好玩的玩具，可以和小朋友一塊玩,；

玩完玩具,，能主動把玩具收拾好；

從外面回來,，能夠自覺地洗手,；

晚上睡覺前能自己洗臉、刷牙,、洗腳,、洗屁股，周末會乖乖地讓媽媽給你剪指甲,；

全家人很高興你能有這樣的進步,，我們相信，越來越長大的你,，會給我們更多地驚喜,！

媽媽

xxxx年xx月xx日

家長表揚孩子表揚信怎么回復 家長表揚孩子的寄語篇五

孩子的成長如同一道永遠也解不完的題，舊的問題解決了,，新的問題又冒出來,。家長最關(guān)心孩子在學校里的表現(xiàn)。時常聽到家長來接孩子時的抱怨聲,，“現(xiàn)在的孩子真是不服管教,，說急了干脆就破罐子破摔,！??”

聽到這樣的噩耗，我想如果和一一家長聯(lián)系,，肯定來不及,。情急之下召開了家長委員會臨時會議商量對策。最后決議我們采用了每周互發(fā)表揚信的方式,，老師將學生的良好表現(xiàn)反饋給家長,，同時家長將孩子的點滴進步反饋給老師。

學期開始,，我會用表格紙將學生的姓名在“星星樂園”中一一羅列,，用星星量化學生每周的日常表現(xiàn)，獎勵的內(nèi)容有很多方面,，有表揚上課積極發(fā)言的,，有表揚值日生工作負責的，有表揚熱心幫助同學的,，有表揚作業(yè)書寫工整的,，有表揚完成作業(yè)速度很快的??每周五的下午，我們都會舉行一個簡短的頒發(fā)儀式,，讓在這一周里的“學習楷模”“紀律標兵”“環(huán)保衛(wèi)士”“博愛之星”上臺領(lǐng)取獎狀,，帶回去給家長,。

周末，家長通過學生帶回來的表揚信了解學生在學校的表現(xiàn),，也會及時給予孩子鼓勵,，對孩子不足之處提出要求。周一早晨每位學生都會帶著家長的表揚信高高興興地來上學,。杭杭這周一放學回家總是先做作業(yè),；潔潔每次做完作業(yè)總是把書包收拾得板板整整；慧慧吃飯

時知道幫著家長拿碗筷了,，我們犯錯時玲玲還經(jīng)常提醒我們,；鑫鑫這幾天的襪子都是自己洗的；琰琰懂得謙讓小弟弟了,；浩浩知道給奶奶捶背了,，超超這兩天找同學玩總能做到“出必告，反必面”??

每當讀著孩子們帶回來的表揚信,，我是看在眼里,，暖在心里。漸漸地家長們的抱怨聲也被一句句鼓勵的話語淹沒了,。是啊,，小小一張獎狀﹑一張表揚信,，激發(fā)了孩子的上進心，在家長和老師之間產(chǎn)生了教育的合力,，讓老師,、家長、孩子心連心,。

[教育心得]賞識是一種理解,，一種鼓勵。我相信這樣一句話：玉不琢,，不成器,。每個學生都是一塊美玉，需要我們精心地雕琢,，才能光彩照人,，熠熠生輝。每一朵鮮花都有盛開的理由,；每一只小鳥都能夠飛躍海洋,，只

要我們給他一對騰飛的翅膀——賞識。其實,，每一個孩子都是世界上獨一無二的寶貝,他們身上都有著別人代替不了的優(yōu)點,，只要我們付出愛心，因材施教,，相信他們就像一棵青青的小樹茁壯成長,在你的不知不覺中枝繁葉茂,，直沖云霄！