當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

推廣普通話的主題活動(dòng)總結(jié) 推廣普通話的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)總結(jié)篇一

一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序,。

為了使推普活動(dòng)深入開展,，我校成立了由校長親自擔(dān)任組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)推普周各項(xiàng)活動(dòng)的組織,、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排,、監(jiān)督實(shí)施,、檢查評(píng)估等。

副校長,、教導(dǎo)處主任,、教研組組長為組員的“推普”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)召開了推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，制定了活動(dòng)計(jì)劃,，進(jìn)一步規(guī)范工作，加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真做好推普活動(dòng)的組織與實(shí)施工作,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，全面動(dòng)員,，樹立全員推普的意識(shí)

為使“推廣普通話，共筑中國夢”主題更加深入人心,，落實(shí)在師生的行動(dòng)上,，我們召開了全體師生推普周活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，宣讀了文件內(nèi)容，并以“樹立語言規(guī)范意識(shí),。

提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號(hào),，“我是中國娃，愛說普通話”為學(xué)生口號(hào),，以“說好普通話,、方便你我他”為家長口號(hào)，唱響“推廣普通話,，共筑中國夢””主旋律,。在教師、學(xué)生,、家長中樹立語言規(guī)范意識(shí),，提高民族文化素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)推普工作的進(jìn)程,。

三,、開展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。

為了使第__屆推普宣傳周活動(dòng)家喻戶曉,，學(xué)校利用一切可宣傳的方式進(jìn)行宣傳,，一切可活動(dòng)的方式進(jìn)行活動(dòng)。

1,、學(xué)校有醒目的推普宣傳標(biāo)語,。班班黑板報(bào)上有推普內(nèi)容，有推普標(biāo)語,。

2,、設(shè)立校園廣播宣傳站，用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，《遼寧省實(shí)施中華人民共和國國家通用語言文字法規(guī)定》,。倡導(dǎo)學(xué)生講普通話。

3,、利用周一升旗的國旗下講話,、校園廣播站、主題班隊(duì)會(huì)依次推廣普通話,。

4,、開展教師硬筆書法比賽，督促老師規(guī)范用字,，發(fā)揮老師以身示范的作用,。要求教師利用課堂主渠道，養(yǎng)成說普通話,、用規(guī)范語言習(xí)慣,。以身為范,，做學(xué)生說普通話的楷模。

5,、開展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng),。

組織學(xué)生進(jìn)行糾錯(cuò)活動(dòng)，對校內(nèi)的黑板報(bào),、手抄報(bào),、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正,，校外的墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正,，對個(gè)別門面店的錯(cuò)字,、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正,。

學(xué)校五(2)中隊(duì)巡查班級(jí)不規(guī)范用字,，并一一做好記錄，并向班主任反映,，讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正,。平時(shí)在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字,，及時(shí)向相關(guān)單位反映,。

6、利用唱歌,、朗誦,、演講、兒歌,、繞口令等形式鞏固使用普通話。

7,、開展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng),，發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象,，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,，推普兩級(jí)跳。

總之,，推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù),、長期的工作，我校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下,，以全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)為目標(biāo),，積極工作,，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。

推廣普通話的主題活動(dòng)總結(jié) 推廣普通話的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)總結(jié)篇二

我們完小在普通話宣傳周開展了各種形式的推普宣傳活動(dòng),，進(jìn)一步提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),，為構(gòu)建和諧校園營造良好的校園語言環(huán)境，使語言文字規(guī)范化工作向縱深方向發(fā)展,。為了今后更好的做好“推普”工作,，現(xiàn)對推普活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、利用推普時(shí)機(jī),，進(jìn)行大力宣傳,。

1、自9月18日開始,，學(xué)校在校園內(nèi)張貼了本屆推普周的宣傳畫及本校的推普周口號(hào)進(jìn)行積極有效的輿論宣傳,。

2、學(xué)校利用9月18日早晨的升旗儀式,，揭開了本校推普周的序幕,。升旗儀式上，五年級(jí)的同學(xué)以朗誦的形式向全校師生宣傳了推普的意義,，教導(dǎo)主任國旗下講話向全校師生傳送了本屆推普周的活動(dòng)方案,，激發(fā)師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識(shí)，使全校師生積極參與到推普周活動(dòng)中,。

3,、學(xué)校向師生們解答了推普的有關(guān)知識(shí)，使師生們對推廣普通話的重要性有了更深一層次的了解,。

4,、大隊(duì)部及各中隊(duì)都以推普作為主題，完成了一期黑板報(bào),。

二,、實(shí)踐活動(dòng)，提高推普周活動(dòng)的實(shí)效性,。

1,、學(xué)校組織一支教師隊(duì)伍，走上街頭逐一查找街頭巷尾不規(guī)范的字,。各班以雛鷹假日小隊(duì)為單位開展了“啄木鳥在行動(dòng)”的小隊(duì)活動(dòng),，擴(kuò)大了宣傳的力度。

2,、各班均以推普周為契機(jī),，開展了豐富多彩的十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)。各班有的開展了講故事比賽,、有的開展了詩歌誦讀會(huì),，豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)了推普活動(dòng)的開展,。

此外，學(xué)校繼續(xù)開展每日一拼活動(dòng),，強(qiáng)化拼音的學(xué)習(xí),，同時(shí)繼續(xù)完善古詩詞吟誦制度，拓寬學(xué)生語言訓(xùn)練的渠道,，深化學(xué)校語言文字工作,，為構(gòu)建和諧的語言環(huán)境奠定良好的基礎(chǔ)。

推廣普通話的主題活動(dòng)總結(jié) 推廣普通話的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)總結(jié)篇三

9月下旬,，我園還開展了“我是中國娃,，愛說普通話”的表演活動(dòng)。在活動(dòng)中,，幼兒們依次登臺(tái),，個(gè)個(gè)表情自然，活潑可愛,，用流暢標(biāo)準(zhǔn)的普通話通過朗誦兒歌,、唱歌、講故事,、講笑話的形式進(jìn)行了表演,，展示出幼兒扎實(shí)的普通話基本功和和諧向上的精神風(fēng)貌。

10月我園參與了市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估,，并得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。而作為幼兒園老師的我們，不但堅(jiān)持講好普通話,，還要講得標(biāo)準(zhǔn),、流利。并督促,、糾正幼兒講好普通話,，要起到模范帶頭作用。由于語言受環(huán)境,、年齡,、習(xí)慣的影響極大，越晚學(xué)習(xí)普通話越難,。所以從小學(xué)習(xí)普通話，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力尤為重要,。通過我們在園里推廣普通話,，不管是在活動(dòng)、游戲,、生活能堅(jiān)持不懈地講好普通話,。同事之間也能用普通話來對話交流,。有些不怎么會(huì)講的還會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)。

還記得我剛帶小班時(shí),，有些剛從鄉(xiāng)下來到縣城上幼兒園,，滿口全是方言的幼兒，不怎么會(huì)聽和講普通話,，我沒有為此而不講普通話,，反而是為了讓學(xué)會(huì)聽普通話、講普通話而多講,。幼兒講的普通話不標(biāo)準(zhǔn),，往往帶有鄉(xiāng)音，我常常給予指導(dǎo)和糾正,，并鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持多講普通話,，在聽懂普通話后，孩子們慢慢學(xué)會(huì)用普通話來交流,，講得也比較流利,、準(zhǔn)確。在生活中,，我也用普通話與個(gè)別幼兒交流或者督促幼兒與幼兒之間的自由也用普通話交談,。

在教學(xué)過程中，幼兒不斷學(xué)習(xí)和積累生字,、詞語,，我也不斷引導(dǎo)幼兒用所學(xué)過的詞語講一句完整的話，這樣,，對幼兒以后的語言表達(dá)能力有所幫助,。《綱要》中明確指出：“提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話，少數(shù)民族地區(qū)還就幫助幼兒學(xué)習(xí)本民族語言,?！痹谖覀兝蠋煹囊龑?dǎo)下，幼兒都能用普通話來交流,，取得了很好的進(jìn)步,。而在與家長溝通時(shí)即使他們是用方言跟我們老師交談，我們也堅(jiān)持用普通話回答他們,。天天如此,，他們也會(huì)用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話來與我們交談。

普通話是人類生活中必不可少的東西,。如果你到別的地方去,，說的都是方言,，別人聽不懂，有時(shí)還會(huì)鬧出笑話的,，這樣不能有利于與別人的交流,，與別人的溝通。當(dāng)今社會(huì),，許多的外國人都在進(jìn)修我們的漢語言,，學(xué)習(xí)我們的普通話，我們也有很多漢語言教師在外執(zhí)教,，這也說明我們中國文化的影響甚遠(yuǎn),，吸引了很多的外國人士。在全國第十四屆推廣普通話宣傳周到來之際,，讓我們說好普通話,。讓我們中國悠久絢爛的古文化和日新月異的發(fā)展態(tài)勢展于世界舞臺(tái)。

推廣普通話的主題活動(dòng)總結(jié) 推廣普通話的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)總結(jié)篇四

學(xué)校是推廣普通話,、使用規(guī)范漢字的重要陣地,，說好普通話、用好規(guī)范字,、提高語言文字應(yīng)用能力,，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我園語言文字工作得以順利開展,，推動(dòng)我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高,，取得了一些可喜的成績。現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一,、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化管理，促進(jìn)語言文字工作的制度化與規(guī)范化

1.為了更好地開展語言文字工作,，提高群體重視語言文字工作的意識(shí),，我園重新調(diào)整成立了以園長為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組、以中層干部,、骨干教師,、年級(jí)組長為主要成員的語言文字工作小組、語言文字達(dá)標(biāo)監(jiān)督小組,，負(fù)責(zé)語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)、組織、具體實(shí)施工作,。語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，相應(yīng)的工作計(jì)劃等也陸續(xù)出臺(tái),，并根據(jù)上級(jí)語委的要求積極開展工作,，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循,，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ),。

2.繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理，對有關(guān)普及語言文字工作的文件,、規(guī)劃,、計(jì)劃等資料分門別類進(jìn)行整理，并妥善保管,。

3.繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行使用語言文字情況與教師評(píng)先(優(yōu)),、評(píng)職等方面相掛鉤的辦法。

4.加強(qiáng)語言文字檢查力度,。定期不定期對幼兒園內(nèi)各公共場所進(jìn)行用字情況和師生使用普通話情況加強(qiáng)檢查,，并提出規(guī)范用字等意見。以此來規(guī)范,、促進(jìn)全園的語言文字推廣,、規(guī)范工作。

二,、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字的學(xué)習(xí)和宣傳力度

1.充分發(fā)揮每一堵墻,、每一個(gè)角落的宣傳作用，張貼諸如“你已進(jìn)入文明單位,，請講普通話”,、“普通話是教師的職業(yè)語言”、“普通話與青春同行,，與并肩”等標(biāo)語,，在園內(nèi)張貼宣傳畫，在櫥窗,、黑板報(bào)中組織語言文字法專欄宣傳,，出推普專題黑板報(bào)等，使得全園上下人人都有參與推普的意識(shí),。正由于宣傳工作細(xì)致到位,，全園師生員工都養(yǎng)成了使用普通話進(jìn)行日常交際的習(xí)慣。

2.積極組織開展好第八屆全國推廣普通話宣傳周的活動(dòng),。

⑴積極宣傳,，盡早部署，營造濃厚的校園推普氛圍。

幼兒園成立了推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由園長任組長,，分管園長任副組長的推普領(lǐng)導(dǎo)工作小組。各班都成立了推普小組,，設(shè)立“小小推普員”,， 宣傳、檢查,、督促幼兒在園講普通話,。以“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題,，以各級(jí)教育部門文件精神為指導(dǎo),，繼續(xù)以“深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高學(xué)校的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),，促進(jìn)推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展”為目的,，精心制訂了“推普周活動(dòng)方案”，并按照方案布置了具體任務(wù),，及時(shí),、廣泛地宣傳了推普周活動(dòng)的主題。

⑵扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng),，使推普精神有效落實(shí),。(見推普周工作總結(jié))

4. 進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字的學(xué)習(xí)

1)組織全園普通話未達(dá)標(biāo)的教師積極參加普通話等級(jí)考試，現(xiàn)我園教師普通話合格率達(dá)100%,。

2)邀請區(qū)教師進(jìn)修校教師唐元毅對我園教師進(jìn)行普通話專題培訓(xùn),，提高了我園教師的普通話水平。

三,、開展了形式多樣,、富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化教育活動(dòng)

1.圍繞“全國推普周”，開展好各項(xiàng)活動(dòng),，通過活動(dòng)提高了教師說普通話,，寫規(guī)范字的意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒說好普通話的自覺性,。

2.在園內(nèi)不定期檢查園內(nèi)的宣傳欄以及班級(jí)中的一些公示欄(如：家長園地,、本周教學(xué)安排之類)并將檢查結(jié)果公布，杜絕了宣傳標(biāo)語中的不規(guī)范字,，使園內(nèi)環(huán)境得到了凈化,。

3.進(jìn)一步提高了教師講普通話、用規(guī)范字的自覺性,。

充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢,，積極宣傳國家語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)政策及法令，指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，強(qiáng)化了講普通話,、用規(guī)范字的意識(shí),，切實(shí)落實(shí)語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求。把教師的硬筆字,、普通話納入了教師繼續(xù)教育,，從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平。

4,、對教師教學(xué)計(jì)劃、備課,、隨筆,、反思、學(xué)生評(píng)語資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查,。

四,、抓好語言文字專題研究

組織教師針對自身及幼兒運(yùn)用普通話的實(shí)際情況，抓好區(qū)級(jí)科研課題《幼兒自主閱讀能力的研究》的專項(xiàng)研究工作,，探索幼兒自主閱讀的新辦法,，新對策。并取得了階段性成果,。

此外我們還利用我園的家委會(huì)成員,，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用?？傊?，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法,，推動(dòng)我園語言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

推廣普通話的主題活動(dòng)總結(jié) 推廣普通話的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)總結(jié)篇五

9月下旬，我園還開展了“我是中國娃,，愛說普通話”的表演活動(dòng),。在活動(dòng)中，幼兒們依次登臺(tái),，個(gè)個(gè)表情自然,，活潑可愛，用流暢標(biāo)準(zhǔn)的普通話通過朗誦兒歌,、唱歌,、講故事、講笑話的形式進(jìn)行了表演,，展示出幼兒扎實(shí)的普通話基本功和和諧向上的精神風(fēng)貌,。

10月我園參與了市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估，并得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。而作為幼兒園老師的我們,，不但堅(jiān)持講好普通話,，還要講得標(biāo)準(zhǔn)、流利,。并督促,、糾正幼兒講好普通話，要起到模范帶頭作用,。由于語言受環(huán)境,、年齡、習(xí)慣的影響極大,，越晚學(xué)習(xí)普通話越難,。所以從小學(xué)習(xí)普通話，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力尤為重要,。通過我們在園里推廣普通話,，不管是在活動(dòng)、游戲,、生活能堅(jiān)持不懈地講好普通話,。同事之間也能用普通話來對話交流。有些不怎么會(huì)講的還會(huì)向其他老師學(xué)習(xí),。

還記得我剛帶小班時(shí),，有些剛從鄉(xiāng)下來到縣城上幼兒園，滿口全是方言的幼兒,，不怎么會(huì)聽和講普通話,，我沒有為此而不講普通話，反而是為了讓學(xué)會(huì)聽普通話,、講普通話而多講,。幼兒講的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，往往帶有鄉(xiāng)音,，我常常給予指導(dǎo)和糾正,，并鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持多講普通話，在聽懂普通話后,，孩子們慢慢學(xué)會(huì)用普通話來交流,，講得也比較流利、準(zhǔn)確,。在生活中,，我也用普通話與個(gè)別幼兒交流或者督促幼兒與幼兒之間的自由也用普通話交談。

在教學(xué)過程中,，幼兒不斷學(xué)習(xí)和積累生字,、詞語,，我也不斷引導(dǎo)幼兒用所學(xué)過的詞語講一句完整的話，這樣,，對幼兒以后的語言表達(dá)能力有所幫助,。《綱要》中明確指出：“提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話，少數(shù)民族地區(qū)還就幫助幼兒學(xué)習(xí)本民族語言,?！痹谖覀兝蠋煹囊龑?dǎo)下，幼兒都能用普通話來交流,，取得了很好的進(jìn)步,。而在與家長溝通時(shí)即使他們是用方言跟我們老師交談，我們也堅(jiān)持用普通話回答他們,。天天如此，他們也會(huì)用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話來與我們交談,。

普通話是人類生活中必不可少的東西,。如果你到別的地方去，說的都是方言,，別人聽不懂,，有時(shí)還會(huì)鬧出笑話的，這樣不能有利于與別人的交流,，與別人的溝通,。當(dāng)今社會(huì)，許多的外國人都在進(jìn)修我們的漢語言,，學(xué)習(xí)我們的普通話,，我們也有很多漢語言教師在外執(zhí)教，這也說明我們中國文化的影響甚遠(yuǎn),，吸引了很多的外國人士,。在全國第十四屆推廣普通話宣傳周到來之際，讓我們說好普通話,。因?yàn)槠胀ㄔ?，是我們?nèi)A夏民族的語言交際工具，是我們自我溝通和溝通世界的橋梁,。讓我們中國悠久絢爛的古文化和日新月異的`發(fā)展態(tài)勢展于世界舞臺(tái),。