演講稿具有宣傳,,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,,它可以把演講者的觀點(diǎn),,主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
弘揚(yáng)師德師風(fēng)演講稿100字篇一
大家好,!我今天演講的題目是“上善若水,大愛(ài)無(wú)痕”,。
我不是詩(shī)人,,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值,;我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位,。
然而,,我是一名教師,我要在我腦海中采擷如花的詞匯,,構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇,;我要用深深的思索,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理,;我要用凝重的感情,,唱出我心中最動(dòng)人的頌歌,我愛(ài)我的學(xué)生,,我愛(ài)我的事業(yè),,我執(zhí)著著我的追求。
我國(guó)古代偉大的哲學(xué)家,、思想家老子,,曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng),?!蔽覀兘處熓恰罢妗⑸?、美”的倡導(dǎo)者,、傳播者、踐行者,,無(wú)私無(wú)畏,,無(wú)欲無(wú)求,從不言棄,,居平凡可安詳,,赴潮流能浩蕩;納瑣屑于胸中,,化萬(wàn)物以時(shí)日,;先結(jié)冰而冷卻,后沸騰而涌動(dòng),;遇不平則咆哮,,處池塘則坦然。
是呀,,“上善若水”,,我們教師就是“善利萬(wàn)物”的水。當(dāng)其為雨露,,則潤(rùn)物而無(wú)聲,;當(dāng)其為云霞,,則遮天以蔽日;當(dāng)其為池塘,,則包容萬(wàn)物,;當(dāng)其為瀑流,則一瀉千里,;當(dāng)其為河海,,則滾滾而成濤。蝸居斗室,,則平靜而安詳,;匯入江海,則洶涌而澎湃,。平淡是我們的本色,,耕耘是我們的腳步,無(wú)悔是我們的追求,,燃燒是我們的價(jià)值,。
“大音希聲,大愛(ài)無(wú)痕”,,莊子在《逍遙游》中曾這樣寫(xiě)道,。教師的愛(ài),就是這種春風(fēng)化雨,、潤(rùn)物無(wú)聲,、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求給與回報(bào)的“大愛(ài)”,。
教師的愛(ài),,是用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài),;教師的愛(ài),,是“吃的是草,,擠的是奶和血”的無(wú)私的愛(ài);教師的愛(ài),是“有教無(wú)類(lèi),、精心施教”的神圣的愛(ài),。教師無(wú)愧于人類(lèi)靈魂的工程師稱號(hào),,教師的愛(ài),,是用筆耕耘、用語(yǔ)言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn)。
三年前,懷揣著美麗的夢(mèng)想,,我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅,。漫漫長(zhǎng)路,一路走來(lái),,雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑,,但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的辛勤耕耘,,兩年的默默守望,使我深深的喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè),。
清晨,,當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲,,那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章,,而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,,踏著最后一抹兒夕陽(yáng),,我目送學(xué)生們安然的離去,充實(shí)一天就這樣流逝,。夜晚燈光下,,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴(yán)格要求之中,,逐漸成熟起來(lái),,我便感到:這就是我人生地追求與安慰。
然而,,工作的道路并非一帆風(fēng)順,,班里淘氣韌性、不求上進(jìn),、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之,,他們常常使我頭疼萬(wàn)分,不知所措,。但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄,!每一朵花都有盛開(kāi)的理由,每一顆草都有泛綠的時(shí)候,。用愛(ài)去寬容他們,,呵護(hù)他們,賦予他們怒放的生命,。我相信:野百合也有美麗的春天,。
背負(fù)記憶的行囊,一路采擷他人的野果瓊漿,,只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹(shù),。一代魏書(shū)生老師那詼諧幽默的談吐,、那淵博的學(xué)識(shí),讓我崇拜不已,。大災(zāi)面前,,譚千秋老師那無(wú)悔的抉擇,用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,,他是我們揮之不去的記憶,。一個(gè)是生者永無(wú)止境的燃燒,一個(gè)是死者用一種舍己的大愛(ài)共同譜寫(xiě)對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng),,更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌,,他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,更鞭策著我,。
路在腳下延伸,,而我剛剛起步!路在腳下延伸,,而我就在鋪路,!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布,我都一如既往,,絕不退縮,。因?yàn)椋疑類(lèi)?ài)教師這個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)
早已知道,,那間教室里放飛的是希望,,守巢的是自己;那塊黑板上寫(xiě)下的是真理,,擦去的是功利,;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,流下的是淚滴,,奉獻(xiàn)的是自己,。但是!對(duì)教書(shū)的選擇,,今生我無(wú)怨無(wú)悔,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽(yáng),!
耿耿園丁意,,拳拳育人心;身于幽谷處,,孕育蘭花香,。讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭,世事滄桑,任憑青春流逝,,紅顏憔悴,,我會(huì)永守心中這盞希望之燈;樹(shù)萬(wàn)世之師表,,鑄不朽之師魂,!
謝謝大家!
弘揚(yáng)師德師風(fēng)演講稿100字篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:
記得法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):榜樣!榜樣,!沒(méi)有榜樣,,你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西,法國(guó)作家羅曼·羅蘭也說(shuō)過(guò):要撒播陽(yáng)光到別人心中,,總得自己心中有陽(yáng)光。我想,,作為教師,,我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說(shuō)的榜樣和陽(yáng)光吧。作為一名教師,,如果你自己都不具有那樣的榜樣和陽(yáng)光,,那你又如何在你的學(xué)生心中散播這些東西呢?俗話說(shuō),,親其師,,則信其道;信其道,,則循其步,,一個(gè)光喊破嗓子而不做出樣子的教師是永遠(yuǎn)無(wú)法在學(xué)生心目中樹(shù)立旗幟,樹(shù)立路標(biāo)的,。
中國(guó)古代大教育家孔子說(shuō)過(guò):其身正,,不令則行。其身不正,,雖令不從,。教師的職責(zé)首先是傳道,其次才是授業(yè),、解惑,。如果教師自己都不能以身作則,那你又如何對(duì)你的學(xué)生進(jìn)行傳道呢,?教師若不是路標(biāo),,那不管你道理講得多透,教育形式多好,藝術(shù)性多強(qiáng),,這些終究都只能是無(wú)根之樹(shù),、無(wú)源之水、無(wú)雨之云,、無(wú)光之燈,!教師是學(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人,他的一舉一動(dòng),、一言一行,、一思一想、一情一態(tài),,都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里,、心光屏上,都在有意無(wú)意的對(duì)學(xué)生的心理和行為進(jìn)行著指引,。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)學(xué)生至誠(chéng)至真的愛(ài),,因?yàn)橹挥心菢幽悴拍茏屪约旱难孕性趯W(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股排山倒海的內(nèi)化力。誰(shuí)愛(ài)孩子,,孩子就愛(ài)他,,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子,,教師的愛(ài)源于高尚的師德,,意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。
從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?,?dāng)我面對(duì)那么多同學(xué)的時(shí)候,,一切都讓我新鮮、好奇,??粗麄冞€有些稚氣的眼神,感覺(jué)自己仍和他們一樣年輕,,他們的朝氣給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī),,給我留下明天的希望之光。他們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意,凈化了我的心靈,,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),,我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。身為一名工作在高校行政的人民教師,,雖然我不能站在講臺(tái)上為學(xué)生傳道授業(yè),、不能工作在教學(xué)的第一線,、不能和學(xué)生作零距離的接觸,但我仍將竭力做好本職工作,,通過(guò)各種渠道努力架設(shè)學(xué)生與學(xué)校緊密聯(lián)系的橋梁,,奉行育人者先自律的宗旨,自覺(jué)創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福,;在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)自身道德的不斷提升,;堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷豐富發(fā)展自己的精神世界,,在全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì),、新任務(wù)和課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求下進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的順利開(kāi)展,。
歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間我在高校行政崗位上已經(jīng)工作了3年,。青年大學(xué)生的思想狀態(tài),、各學(xué)院的教學(xué)管理工作、各單位部門(mén)的科研工作動(dòng)態(tài)等等,,這都是做為一名校辦信息工作者所要采集報(bào)道的,,辛勤的工作得來(lái)同事們愉悅的贊揚(yáng),勤勞的碩果換來(lái)領(lǐng)導(dǎo)們微笑的認(rèn)可,,同樣重要的是,工作的艱辛與完成之后,,換來(lái)的是對(duì)自身的認(rèn)可與肯定,,進(jìn)而獲得更加前行的動(dòng)力與勇氣。經(jīng)過(guò)這么多個(gè)日日夜夜,,我經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,,也更加明白了自己身上所負(fù)的責(zé)任。先生說(shuō)得好,,捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去,而我們作為培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)建設(shè)人才的高校教師,,更應(yīng)守住自己心靈的寧?kù)o,,建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的精神家園,,為了一切的學(xué)生不懈努力,。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,,讓我干葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。桃李不成、下自成蹊,,教師的幸福中永遠(yuǎn)都有清香的花朵和肥碩的果實(shí),。讓我們一起努力吧,用慈愛(ài)呵護(hù)純真,、用智慧孕育成長(zhǎng),;用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想,,用自己的雙手和大家一道默默耕耘,,共同托起明天的太陽(yáng)!
我的演講完畢,,謝謝大家!
弘揚(yáng)師德師風(fēng)演講稿100字篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師:
大家下午好!
春花遍地,,甘做園丁勤澆灌,,雪嶺摩手,領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標(biāo),。
1997年,,我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校,由學(xué)生踏上三尺講臺(tái),,開(kāi)始了向往已久的教學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼,,七年過(guò)去了,這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣它,,給了我尊嚴(yán),;她,成了我的依靠,;它,,也是我的支撐點(diǎn)誰(shuí)想到,久而久之,,我在講臺(tái)上,,學(xué)生在講臺(tái)下,一道橫線不知不覺(jué)把我和學(xué)生隔開(kāi)是教改的春風(fēng),,是新課程的理念讓我深思,,我想,我得放棄心愛(ài)的講臺(tái)了,。然而,,談何容易,失去了講臺(tái),,很是不舒服再也沒(méi)有那高高在上的感覺(jué)了,;失去了講臺(tái),,更無(wú)法翻看抄寫(xiě)的教案!我不得不挺直腰板,,規(guī)規(guī)矩矩地站在學(xué)生面前,,一切的一切,我得從頭練起,。慢慢地,,我習(xí)慣了上課沒(méi)有講臺(tái)的環(huán)境,為了避免課堂上的慌亂,,上課前,,我不得不認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案,。
以后,,走進(jìn)教室,我成竹在胸了,,不看教材,,不望教案,也能瀟灑地上課了此時(shí)此刻,,我看到學(xué)生敬佩的眼神,,心里高興極了。失去了講臺(tái)的依靠,,讓我自由地漫步在學(xué)生中,,愉快地活動(dòng)在學(xué)生中我聽(tīng)到了他們?cè)谡f(shuō)什么,看到了他們?cè)趯?xiě)什么,,也知道了他們?cè)谙胧裁催@時(shí)候,,我發(fā)現(xiàn),那張張稚氣的臉是那么的可愛(ài)學(xué)生也常和我講心里話了,,此刻,我們的情更濃了,,愛(ài)更深了,。
放棄了講臺(tái),走到了臺(tái)下,,給我?guī)?lái)了許多驚喜和收獲我恍然大悟,,講臺(tái),其實(shí)是一座山,,我在山的這邊,,學(xué)生在山的那邊,放棄了講臺(tái),,就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山我慶幸,,我終于走到了山的那邊,!
現(xiàn)在,我時(shí)常告誡自己,,追求不可漫無(wú)邊際,,理想要一步一個(gè)腳印的確,有攀不盡的科研高峰,,有覽不完的歷史長(zhǎng)河作為新世紀(jì)的一名教師,,回首工余飯后,雛鳳新飛,,跋山涉水酬壯志,;追憶月下燈前,應(yīng)做潛龍奮起,,嘔心瀝血步蟾宮,!
還是用我喜歡的一首歌的歌詞來(lái)表達(dá)我對(duì)教師的熱愛(ài)吧:
林中有兩條小路都望不到頭,我來(lái)到岔路口,,佇立了好久一個(gè)人沒(méi)法同時(shí)踏上兩條征途,,我選擇了這一條,無(wú)悔無(wú)憂,,也許另一條小路一點(diǎn)也不差,,也埋在沒(méi)有那腳印的落葉下,那就留給別的人們?nèi)プ甙?,屬于我的這一條,,我要一直走到天涯!
我的演講完畢,,謝謝大家!
弘揚(yáng)師德師風(fēng)演講稿100字篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師:
大家好!今天我演講的題目是:《一路花香,,只因心中有愛(ài)》,。
一位偉大的詩(shī)人曾深情地寫(xiě)道:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,,讓我干葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!碑?dāng)了教師,,就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生與花相伴,,更因心中有愛(ài)而一路花香,,教師的人生富有詩(shī)意而美好。
說(shuō)到這里,,我不由得想起了一串讓人感動(dòng)的名字來(lái):張開(kāi)雙臂為學(xué)生擋住死神的英雄教師譚__,;奮不顧身,,救學(xué)生于危難的最美教師張麗莉:坐在輪椅上仍懷揣著教育夢(mèng)想的張海迪式的教師吳永良……他們是師德的楷模,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。是他們讓愛(ài)在教育事業(yè)中熠熠閃光,。他們讓無(wú)數(shù)人景仰,但我今天要說(shuō)的不是他們,,今天我想借這一方講臺(tái),,講講我身邊的人和事,講講我們__鎮(zhèn)中學(xué)的老師們,,或許,,他們只是千千萬(wàn)萬(wàn)教師中最微不足道的一群,然而,,正是他們,,撐起了__鎮(zhèn)中學(xué)教育的晴空。他們愛(ài)崗敬業(yè),,無(wú)私奉獻(xiàn),,愛(ài)校如家,愛(ài)生如子,。
有人說(shuō):“一個(gè)好校長(zhǎng),,就是一所好學(xué)校”,。我們的張__校長(zhǎng)是我校德高望重的語(yǔ)文權(quán)威老師,。他每天在學(xué)生上早自習(xí)之前便來(lái)到了學(xué)校,先到校園里四處走走看看,,還不時(shí)彎下腰來(lái)?yè)焓捌鸬厣系睦?,待學(xué)生來(lái)的差不多了,他就來(lái)到辦公室內(nèi),,著手準(zhǔn)備上語(yǔ)文課了,。只見(jiàn)他鼻梁上架著深度老花眼鏡,邊想邊寫(xiě),,有時(shí)夾在手里的煙頭都快燒著手指了也渾然不覺(jué),。這一幕,深深的銘刻在了我的心中,。想想他那滿頭花白的頭發(fā),,我心中漾起無(wú)限的敬意,。他,,不愧是教育的追夢(mèng)人,是我學(xué)習(xí)的榜樣,。
好學(xué)校,,更要有好教師,。我校有位叫王__女教師,她既帶初三兩個(gè)班的語(yǔ)文課,,又兼任班主任,,還要負(fù)責(zé)學(xué)校的工會(huì)工作。她獨(dú)自一人帶著孩子,,每天學(xué)生上早自習(xí)時(shí),,她便早早的來(lái)到學(xué)校,到了晚上九點(diǎn)查完寢她才舒一口氣,。平時(shí),,為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,她把回家吃飯的時(shí)間都取消了——把家中電飯煲等餐具搬到辦公室,。一日三餐和學(xué)生一過(guò)著樣簡(jiǎn)單的生活,。每天等她回到家中時(shí)孩子已經(jīng)蜷縮在沙發(fā)上睡著了。每次,,我們聊天一提到孩子時(shí),,她的眼睛總是紅紅的,濕濕的,,心里充滿陣陣的辛酸,。“也許我們老師的孩子都是這樣長(zhǎng)大的吧,?!睕](méi)當(dāng)有人勸她時(shí),她總是微笑著重復(fù)著這樣一句無(wú)可奈何的話語(yǔ),??墒俏颐靼子姓l(shuí)不心痛自己的孩子呢?
我初二年級(jí)195班班主任田__的老師也是如此,,有一次上課時(shí),,她的胃病犯了,痛得是滿頭大汗也不肯離開(kāi)課堂,。硬是堅(jiān)持把課上完了,,才在同事的攙扶下去醫(yī)院治療,。平時(shí)為了管理好班級(jí),,她每天都讓自己讀小學(xué)的兒子把作業(yè)帶到辦公室來(lái)做。有時(shí)等她忙完,,兒子已做完作業(yè),,趴在辦公桌上睡著了。她就是這樣一個(gè)無(wú)暇于自己的孩子,卻把最無(wú)私的愛(ài)留給了班上的學(xué)生的優(yōu)秀教師,。她班上有個(gè)叫彭__的學(xué)生患有間歇性癲癇病,。父母都在外地打工,家中只有年邁的奶奶與之相伴,。一次晚自習(xí)該生發(fā)病了,,個(gè)子不大的田老師交待好手頭的事背著她就往醫(yī)院趕。等把這個(gè)孩子安排妥當(dāng)后,,已是半夜了,,想到學(xué)生的奶奶年事已高,她硬是趴在病床邊守了這個(gè)孩子一夜,,第二天一早,,早又帶著黑眼圈來(lái)學(xué)校上課了。從此,,每天接送這個(gè)孩子便成了她必做的功課,。
愛(ài)心點(diǎn)亮了學(xué)生的心靈。還記得彭__老師的班上,,上學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)一位女生,,不知是什么緣故,老愛(ài)將頭發(fā)垂下來(lái)遮住半張臉,,平時(shí)也不愛(ài)和同學(xué)交往,。彭老師留意了一段時(shí)間之后,將她叫到跟前細(xì)心的詢問(wèn),。了解到該生認(rèn)為自己的一只眼睛比較小,,所以有點(diǎn)自卑后,她并沒(méi)有多說(shuō)什么,,而是指著自己的臉讓這個(gè)學(xué)生看,,然后問(wèn)她看到了什么,原來(lái)彭老師的臉上有一塊疤,。待學(xué)生說(shuō)出來(lái)之后,,她才柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)出自己是怎樣看待這一缺陷的。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生聽(tīng)得很認(rèn)真,,之后不久再看到這個(gè)女生時(shí),,她已經(jīng)扎起了好看的馬尾辮,眼睛并不小,,烏黑發(fā)亮,。
因?yàn)橛行模驗(yàn)橛眯?,更因?yàn)樾闹杏袗?ài),,我們的校園才如此和諧。我們的學(xué)校雖坐落在城區(qū),但學(xué)校四周沒(méi)有圍墻,,社會(huì)上的一些不法青年老愛(ài)在學(xué)校附近轉(zhuǎn)悠甚至惹事。我的同事們,,那群文弱的書(shū)生,,并不懼怕。為了學(xué)生的安全,,學(xué)校男教師自發(fā)組成護(hù)校隊(duì),,每天護(hù)送學(xué)生回家,十幾年如一日,,風(fēng)雨無(wú)阻,。有一次放學(xué)時(shí),幾個(gè)染著黃頭發(fā)的不法青年在校門(mén)口拿著兇器問(wèn)幾個(gè)學(xué)生要錢(qián),。剛好被我校老師吳成東,、毛勇、田順幾各人撞見(jiàn)了,。只見(jiàn)他們毫不猶豫地?fù)渖先ズ湍切﹤€(gè)不法青年扭打在一起,。興許是被我們老師的奮不顧身嚇壞了,那幾個(gè)人很快就落荒而逃了,。事后問(wèn)及被傷到的吳老師:“你怎么就不怕?。 彼χf(shuō):“都搶到家門(mén)口了,,還怕什么,!”正是因?yàn)橛辛诉@樣群為了學(xué)生的安全而無(wú)所畏懼的老師們,用自己的血肉之軀筑成了這一道堅(jiān)固的人墻,,我們的校園才得以長(zhǎng)期和諧而安寧,。
這些只是我那群可愛(ài)、可敬的同事中的幾個(gè)而已,,其實(shí)和他們一樣的,,還有很多,如不辭辛勞,,不嫌瑣碎,,主抓學(xué)校政教工作,還堅(jiān)持帶四個(gè)班生物課的副校長(zhǎng)田__,;敢挑重?fù)?dān),,引領(lǐng)全校教師開(kāi)展教改的教導(dǎo)主任陳立;為精心輔導(dǎo)學(xué)生,,在沒(méi)有任何報(bào)酬的情況下,,因互相搶課而爭(zhēng)吵事后卻好如一人的王娟和王秀玲老師……凡此種種,不勝枚舉。他們?cè)诮逃幕▓@里,,辛勤耕耘,,從來(lái)不計(jì)得失,樂(lè)為人梯,,愛(ài)生如子,,不甘人后而又默默無(wú)聞。也許有人會(huì)笑我們傻,,也許是我們傻吧,,可我們問(wèn)心無(wú)愧!只因心中有愛(ài),,所以一路花香,。
與這樣一群人朝夕相處,耳濡目染,,也讓我這個(gè)走上講臺(tái)不久的教學(xué)新手迅速成長(zhǎng)為的一個(gè)合格的青年教師,。每當(dāng)我微笑著走到學(xué)生中間,傳道授業(yè)解惑,,成為了學(xué)生最為知心的大朋友,,感受著孩子們純潔的心、圣潔的情意,,以及對(duì)知識(shí)的渴求,,都會(huì)激起我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)。我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師的幸福和快樂(lè),。我感到自己和他們一樣是一個(gè)生活在花叢中的人,。一生與花相伴,一路有花香相隨,,我愿沉浸其中,。
正因?yàn)橛羞@樣一群為花的事業(yè)甘愿做葉的人們,才有了今天不斷奮進(jìn)的__鎮(zhèn)中學(xué),。從以前少為人知的普通初中到如今成為省示范性高中——-__一中的優(yōu)秀生源基地,,各種榮譽(yù)紛至沓來(lái):在各種教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中,我校師生獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)132人次,,州級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)68人次,,省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)15人次,教師有6位被評(píng)為州“優(yōu)秀班主任”,,17位被評(píng)為縣“優(yōu)秀班主任”,,27位榮獲縣“教學(xué)能手”稱號(hào)。學(xué)校多次被評(píng)為“初中質(zhì)量效益綜合評(píng)價(jià)優(yōu)勝單位”,,“德育工作先進(jìn)單位”,,“先進(jìn)黨支部”和“全州民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體”等等,,在此我就不一一贅述了。
最后,,請(qǐng)?jiān)试S我再次深情地朗誦泰翁的詩(shī)句以表我內(nèi)心無(wú)比的熱愛(ài)吧,!“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,,讓我干葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!?/p>
弘揚(yáng)師德師風(fēng)演講稿100字篇五
各位同仁:
大家好!
世上有很多東西,,給予他人時(shí),,往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問(wèn):“那是什么呢,?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛(ài)!”愛(ài),,不是索取,,不是等價(jià)交換,而是付出,,是給予,,是自我犧牲。
“誰(shuí)愛(ài)孩子,,孩子就愛(ài)他,,只有愛(ài)孩子的人,他才能教育孩子,?!苯處煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生,,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛(ài)得深,,才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,?!皭?ài)”源于高尚的師德,“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),,不是出自個(gè)人的恩怨,,而是出自社會(huì)的需要、教育的需要,。這種愛(ài)是穩(wěn)固的,、深厚的,是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的,。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,,一切都讓我新鮮、好奇,??纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,,渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師,,您早,。”那童稚的問(wèn)候,,給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī),;每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見(jiàn),?!苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意,凈化了我的心靈,,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),,我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。那間教室里放飛的是希望,,守巢的是自己,;那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利,;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己,。
身為一名人民教師,,我深深地懂得,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),,不能局限于個(gè)別的對(duì)象,,而是面向全體學(xué)生,。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切,,匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量,我用我的愛(ài)心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。當(dāng)然,,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),不是無(wú)原則的,,而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),,愛(ài)而不寵,,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì),,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫(xiě)過(guò)一篇文章,,里面寫(xiě)到:“師者,所以傳道,、授業(yè),、解惑也?!闭f(shuō)的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,,即教授做人的道理,第二才是知識(shí)技能,。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課,,讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的,。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,,不令而行,其身不正,,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,注意自己的行為舉止,,言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),,教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),?!皩W(xué)高為師,身正為范”,,用自身的榜樣作用和人格魅力,,讓學(xué)生佩服,從而仿效,?!疤依畈谎裕伦猿甚??!毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。
歲月匆匆,,我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,,經(jīng)過(guò)了這300多個(gè)日日夜夜,我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,。但是常言說(shuō)的好:為了孩子的一切,,為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達(dá)成,,我仍需努力,。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,,讓我干葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!?/p>
讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真,;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,;用希冀放飛理想,,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽(yáng),!
弘揚(yáng)師德師風(fēng)演講稿100字篇六
領(lǐng)導(dǎo)和老師:
大家好,!我今天演講的題目是《教師一生,與花相伴》,。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō):“花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的。讓我來(lái)做葉子的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~子總是謙恭地懸掛她的樹(shù)蔭,。”選老師就是選葉的事業(yè),,老師的一生伴隨著鮮花,?;ㄏ喟榈囊簧?shī)意而完美,。
當(dāng)我在那里寫(xiě)演講稿時(shí),,我想起了一位平民英雄老師,殷,,他在今年的教師節(jié)晚會(huì)上讓我熱淚盈眶,。尹老師是江蘇省金壇市城南小學(xué)的一名女教師。20__年3月31日,,為了挽救身后學(xué)生稚嫩的生命,,殷老師張開(kāi)雙臂,用身體擋住了這輛魯莽的車(chē),。25米,,整個(gè)25米。這輛車(chē)把尹老師撞倒了25米,。在這個(gè)世界上行走,,生活,愛(ài),,奮斗,,付出。尹老師52年的人生歷程,。十萬(wàn)各界人士落淚告別,,被她救下的孩子們跪在地上放聲大哭,。他們?cè)谏钌畹睾魡荆骸耙蠋?,快回?lái)”“尹老師,我們想你”“尹老師,,你永遠(yuǎn)活在我們心里”,。尹老師唯一的愛(ài)好就是養(yǎng)花,但是她太忙了,,就算是養(yǎng)花,,也很容易挑那些容易伺候的。尹老師最喜歡的歌是《丁香花》,。教師節(jié)晚會(huì)上,,當(dāng)這首歌響起的時(shí)候,我仿佛看到電視前的殷老師,,帶著花叢中綻放的美麗笑容:“那是你在墳前花開(kāi)時(shí)所向往的美,。看,,山那邊都是,。你還覺(jué)得孤獨(dú)嗎,?聽(tīng),有人在唱你最喜歡的歌,。世界上有這么多花,,你再也不用擔(dān)心了?!?/p>
我的演講完畢,,謝謝大家!
弘揚(yáng)師德師風(fēng)演講稿100字篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,,親愛(ài)的老師們:
大家好!這天我演講的題目是《愛(ài)的力量》,。
一個(gè)早晨,我迎著第一縷陽(yáng)光來(lái)到了我工作的地方——風(fēng)景秀麗的__小學(xué),。剛踏進(jìn)校園,,遠(yuǎn)處就走來(lái)一個(gè)熟悉的身影,手里提著一個(gè)大西瓜,,笑瞇瞇地叫:“曹老師,,我等您很久了,告訴你一個(gè)好消息,,我被安徽大學(xué)錄取了,。”隨后,,她拿出錄取通知書(shū)給我看,,又塞給我一個(gè)大西瓜?!斑@瓜是我家自我種的,,給您解解渴?!笨粗菭N爛的笑容,,我驚訝地說(shuō):“你被安徽大學(xué)錄取了!太好了!祝賀你!”
這名學(xué)生叫芙蓉,我和她有很多故事:十三年前,,十八歲的我走出師范的校門(mén),,來(lái)到了__縣__橋小學(xué)任教,我滿懷激情地投入到工作之中,。一個(gè)學(xué)期快要過(guò)去了,,我發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果不夠理想,和孩子們總隔著一道門(mén),,沒(méi)能完全融入到他們的心靈之中,。透過(guò)家訪,我了解到班里的50多名學(xué)生中有一半以上的父母都已外出打工,他們平時(shí)的衣食起居全是依靠爺爺奶奶,,這些孩子性格孤僻,,不太合群,缺乏生活常識(shí),,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高,。
我該怎樣辦呢?帶著困惑和不解我誠(chéng)心的向已經(jīng)在教育戰(zhàn)線工作了幾十載的母親請(qǐng)教,她問(wèn)我:“你教書(shū)主要是靠什么?”我毫不思索地回答:“靠嘴啊!”她沉默了一下,,用手指著自我的胸口,,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,要靠心啊!”母親的話深深地觸動(dòng)了我,。
我決定照著母親的話去做,。除了在課堂認(rèn)真的教好語(yǔ)文之外,課后和他們玩在一齊,,課余和他們聊在一齊,。在班里我開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),比如開(kāi)故事會(huì),,演講會(huì),,小手工制作競(jìng)賽等等。我還利用業(yè)余時(shí)間組建了一支文藝隊(duì),,教孩子們唱歌跳舞,,讓他們感受藝術(shù)的美,得到藝術(shù)的熏陶,。慢慢的我發(fā)現(xiàn)孩子們有了明顯的變化,,他們變得活潑開(kāi)朗,和我也越來(lái)越親近起來(lái),,我有了一種小小的成功的喜悅,。但是我的心里總是還牽掛著一個(gè)孩子。那段時(shí)間,,我和學(xué)生在教室排練,,教室外的窗臺(tái)上總是趴著一個(gè)穿著紅色上衣的小姑娘,,她在偷偷地看著我們,,透過(guò)玻璃窗,那雙眼睛是那么的清澈明亮,。每回我走出去叫她,,可小姑娘總象犯了錯(cuò)一樣落荒而逃。她就是我們班的芙蓉,,一些好奇,,一些不解,一種職責(zé),催促著我,。透過(guò)家訪,,我明白了在她5歲那年,媽媽受不了山里的苦日子,,出去打工便一去不回,,爸爸則千辛萬(wàn)苦的一邊打工一邊去找媽媽,可不幸的事再次降臨,,爸爸在工地失足,,摔斷了腿,成了殘疾,。沒(méi)有媽媽的疼愛(ài),,只能和爸爸相依為命,生活的苦楚讓這個(gè)天真可愛(ài)的小女孩變得性格孤僻,,沉默寡言,。我的心被深深地觸動(dòng),我好想幫忙她,,我想讓斷翅的小鳥(niǎo)重新飛上天空;我想讓這顆受傷的小留意靈不再害怕;我想讓她變的陽(yáng)光,,變成天使。
于是,,我把芙蓉帶進(jìn)了文娛隊(duì),,教她唱歌,教她跳舞,,給她買(mǎi)新衣裳,,可她依舊是一言不發(fā),依舊穿著那件紅色上衣,,只是呆呆地看著,,靜靜地聽(tīng)著。我多想告訴她,,孩子呀,,老師想讓你像小鳥(niǎo)一樣歌唱,像蝴蝶一樣飛舞,,我相信總有一天,,你會(huì)放下陰霾的記憶,敞開(kāi)了心扉地歌唱,。我清楚的記得那天,,我教她們唱《魯冰花》,她突然開(kāi)口唱歌了,,“天上的星星不說(shuō)話,,地上的娃娃想媽媽,天上的眼睛眨呀眨,媽媽的心呀魯冰花”,,看著芙蓉的小臉,,她的眼睛濕潤(rùn),她的歌聲伴著哭聲,,像針一樣刺痛了我,,我再也忍不住了,一把抱住她,,說(shuō):“芙蓉,,別哭了,老師明白你想媽媽了,,想唱,,你就大聲的唱,媽媽能聽(tīng)的見(jiàn),?!彼蝗粚?duì)我說(shuō):“老師,我能叫你媽媽嗎?就叫一聲,,只叫一聲,,只有媽媽這樣抱我,只有媽媽給我買(mǎi)新衣服穿,,你給我買(mǎi)得新衣我舍不得穿,,每一天睡覺(jué)我都抱著它,就像抱著媽媽一樣,?!本瓦@樣,19歲的我,,有了一個(gè)9歲的女兒,。從那以后在學(xué)習(xí)上督促芙蓉,在情感上疏導(dǎo)芙蓉,,在生活上關(guān)心照顧芙蓉就成了我課余之后的一項(xiàng)重要使命,,漸漸的芙蓉變了,變得越來(lái)越開(kāi)朗,,越來(lái)越陽(yáng)光,,如同天使。在六一“兒童節(jié)”文藝節(jié)目匯演中,,當(dāng)她穿著我給她買(mǎi)的新裙子,,深情地唱著《魯冰花》時(shí),聲音是那么動(dòng)聽(tīng)委婉,,一字一句都發(fā)自心田。在場(chǎng)的老師和同學(xué)們都驚呆了,在一片歡呼和掌聲中,,我流下了眼淚,,這是感動(dòng)的眼淚,是幸福的眼淚,,這眼淚傳達(dá)著愛(ài)與信念,,是真情與職責(zé)。
這就是愛(ài)的力量!因?yàn)橛袗?ài),,一個(gè)人的智慧能夠變成幾十幾百幾千個(gè)人的智慧;因?yàn)橛袗?ài),,一個(gè)人的美德能夠變成幾十幾百幾千個(gè)人的美德;因?yàn)橛袗?ài),一個(gè)人的貢獻(xiàn)能夠變成幾十幾百幾千個(gè)人的貢獻(xiàn),。我是一名普普通通,、平平凡凡的小學(xué)教師,我能做得就是用自我的實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛(ài)的真諦,,讓真愛(ài)之花無(wú)懼嚴(yán)寒與酷暑,,無(wú)關(guān)富裕與貧窮,頑強(qiáng)持久地綻放!
我的演講完畢,,謝謝大家!