在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
家庭心理健康教育論文 家庭教育心理健康講座體會與收獲篇一
一、親子溝通的方式不當(dāng)
受傳統(tǒng)教育的影響,，多數(shù)家長和子女交流時,，都以家長自居，自顧自地灌輸大道理,，當(dāng)孩子不愿意接受時,，便會拿家長的權(quán)威來逼迫孩子屈服，導(dǎo)致子女與父母之間隔著一條鴻溝,，無法平心溝通,。
二、掌握與孩子溝通的正確方式。
優(yōu)秀的親子交流能使孩子避免各種心理問題,，形成健全的人格,，從而樂觀向上。當(dāng)然,，我們也需要根據(jù)孩子的個性,，選擇正確的方式與之交流溝通。
1,、與孩子交流細(xì)節(jié)很重要,。比如蹲下來，以平等的身份,，平視孩子的眼睛來陳述客觀事實(shí)啊,。
2、在心情不好的時候,，一定要避免親子交流,，因?yàn)檫@個時候你很容易把負(fù)面情緒傳遞給孩子，進(jìn)而得到負(fù)面的回應(yīng),，從而引爆家長的“爆脾氣”,，不妨讓自己先平復(fù)心情，在與孩子溝通,。
3,、當(dāng)孩子做了讓我們崩潰的事情時，一定要從一數(shù)到十平復(fù)心情后再陳述事實(shí)以及給我?guī)淼母惺堋?/p>
4,、多表揚(yáng)少批評,，而正確的表揚(yáng)應(yīng)該是就孩子某一方面進(jìn)行表揚(yáng)，而不是籠統(tǒng)的“你真棒”,，對于孩子不足之處,，也應(yīng)該以客觀之評價及建議取代指責(zé)、謾罵,。
三,、溝通語言很重要，
用心溝通,，人與人之間的距離可能就是世界上最近的距離,。語言是心靈溝通的最佳工具，只要運(yùn)用合理,，撥動心弦,，就可以走出心靈協(xié)奏曲，所以在這方面我們要注意語言要溫柔,，積極陽光,。
以上是我的一些小感悟，希望我們都能愉快地和孩子們溝通。
家庭心理健康教育論文 家庭教育心理健康講座體會與收獲篇二
不知不覺中,，孩子已經(jīng)四年級了,，從低年級轉(zhuǎn)入中年級，在老師的培養(yǎng)下,，女兒無論是在學(xué)習(xí)習(xí)慣上還是在學(xué)習(xí)方法了都有了很大的提高,，作為家長我也配合老師注重培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。
我現(xiàn)在來談?wù)剬ξ倚『⒌慕逃^點(diǎn)：
1.重視孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因?yàn)槲移綍r工作很忙，如果等我回家再讓孩子做作業(yè),，肯定會影響她的睡眠,，影響到她第二天上課的質(zhì)量。我就規(guī)定她在我下班之前把會做的作業(yè)都做好,，做到不拖拉,。而且要求她做到書面工整，字跡清楚,。
2.養(yǎng)成把錯題歸集在一起的習(xí)慣,，這樣每到考試的時候，就讓她把題目拿出來看,，加以重視,，考試的時候不犯同樣的錯誤。
3.給孩子一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。陪孩子一起學(xué)習(xí),。她做作業(yè)時候，在旁邊看看書,、報等,，不玩電腦，和看電視,。讓她安心學(xué)習(xí),。
4.平時有多余的時間，我會讓孩子多做些課外題目,，這樣可以讓她多熟悉點(diǎn)題型,。多讀些課外書，提高寫作能力,，分析能力,，也可以積累些課外知識。
5,、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵,。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任,。多給孩子以欣賞的目光,，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，肯定她,，堅(jiān)持鼓勵她，耐心引導(dǎo)她,，平和看待她,，并以實(shí)際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,，這一點(diǎn)是很必要的,。
6、學(xué)習(xí)的同時我們還要注重孩子的身心健康以及身體健康,，要鼓勵孩子多運(yùn)動,，要與孩子多溝通和交流要互相了解，換位思考,。
最后我希望我的女兒能在快樂中學(xué)習(xí),，能勞逸結(jié)合，發(fā)揮自已的優(yōu)點(diǎn),，腳踏實(shí)地做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過程,。孩子考砸的時候，幫她分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了,。 做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來作為今天的總結(jié)。
家庭心理健康教育論文 家庭教育心理健康講座體會與收獲篇三
家庭對孩子一生的成長是至關(guān)重要的,，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,，家長是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處,，接觸的時間和機(jī)會最多,，父母的言行無時無刻不在影響著孩子,，父母的教誨引導(dǎo)孩子從小走到大，對孩子今后的成功有著重大深遠(yuǎn)的意義,。家庭教育作為孩子通向社會的第一座橋梁,，對孩子的個性、品質(zhì)和健康成長起著極其重要的作用,。
一,、培養(yǎng)孩子自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
我們在教育孩子問題上,，從來不對孩子百依百順,，既要管孩子吃、穿,、玩,、學(xué)，又要重視對孩子的教育和培養(yǎng),。我們從來不對孩子的成績或錯誤不分青紅皂白地肯定或否定，從孩子的心理特點(diǎn)上考慮,，避免出現(xiàn)教育方法成人化,，甚至簡單粗暴。對于孩子取得的每一點(diǎn)成績我們都要予以鼓勵和表揚(yáng),，對他做得不好的事情也要幫助他分析問題,，找出不足，耐心地說服教育,，避免對孩子自尊心的損傷,。孩子考試拿回成績單，偶爾出現(xiàn)成績不理想的時候,，我們都是先幫他分析考試失利的原因,，告訴他不要因?yàn)榭荚囀Юa(chǎn)生畏懼感，勉勵今后加強(qiáng)學(xué)習(xí),，鼓勵下次取得好成績,，維護(hù)孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的自信心,，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情,。
二、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識,，挖掘孩子智力潛能
在家庭生活中培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的機(jī)會很多,，其方法也各種各樣。首先我們讓孩子多注意觀察周圍的一切,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和分析問題,。在家庭生活中,，當(dāng)孩子遇到一件事情時，我們就輔導(dǎo)他從不同角度來觀察,，并說出特征,，從而不斷擴(kuò)大他的思維范圍。有時還給提出一些問題讓他回答,，逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維,。每當(dāng)孩子遇到困難，我們盡量不告訴他怎么解決,，先讓他自己想辦法,，找出最準(zhǔn)確方便，快捷省時,、省力的方法,。他通過自己的獨(dú)立思考使問題得以解決，便會在心理上得滿足,，使自己的創(chuàng)造性思維能力得到鍛煉,。其次，動手操作是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的源泉,。動手是孩子智慧的體現(xiàn),，多讓孩子動手操作，會促進(jìn)孩子各方面能力的發(fā)展,，而且孩子通過操作會發(fā)現(xiàn)很多新問題,，找到解決問題的途徑。在以后遇到任何困難和問題時,，孩子就會發(fā)揮自己的創(chuàng)造思維能力來解決,。最后，我們還注重在家庭里要給孩子一個輕松,、和諧的環(huán)境,，在這種環(huán)境里，孩子的觀察,、想象,、思維能力可得到健康的發(fā)展。在孩子提出所謂“怪論”或做“怪事”時,，我們從不輕易否定,，而是讓他充分發(fā)揮想象力和施展自己的“才干”。我們相信：孩子潛藏的智慧非常之大,，只要我們能正確地引導(dǎo)他的潛能就會得到充分發(fā)揮,。
三、正確認(rèn)識孩子的能力,，對孩子的期望值適度,。
作為家長都希望自己的孩子成龍成鳳,。為達(dá)到這個目的，有的家長不惜一切代價實(shí)施各種智力開發(fā)或技能培訓(xùn),，
并且不滿足學(xué)校教育的內(nèi)容,，在業(yè)余時間給孩子請家教，如學(xué)琴,、畫,、棋、舞等,，讓孩子成天被各種學(xué)習(xí)任務(wù)所困擾,。大量的事實(shí)證明，對孩子施加過重的學(xué)習(xí)任務(wù),，會引起孩子的厭學(xué)情緒,。由于孩子不是主動地學(xué)習(xí)，對所學(xué)的知識缺乏興趣,，即便是參加了學(xué)習(xí),，也還是“人在曹營心在漢”。長此下去會損傷孩子的學(xué)習(xí)積極性,，得不償失,。基于此,，我們對孩子的期望值適度，根據(jù)他的專長,、興趣合理安排他的學(xué)習(xí),，尊重他自己的意愿，從不加重他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。
四,、培養(yǎng)孩子守信的習(xí)慣，對孩子許諾要慎重
家長對孩子的許諾必須慎重,、實(shí)在,，讓孩子產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的動力，促使其更好地完成任務(wù),。只有履行自己的諾言,，家長的威信才能樹立起來。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們也是這樣做的,，對孩子許諾前先慎重考慮，該不該對孩子許諾,，能不能兌現(xiàn),，這種許諾對孩子來說到底好不好等等,。許諾后我們都會履行諾言，這樣既保護(hù)了孩子的自尊心,，也維護(hù)我們作為家長在孩子心中的威信,。同時教育了孩子對誰都不能隨便說話和承諾，說了就要負(fù)責(zé),。
五,、培養(yǎng)孩子的意志，適度的挫折教育
在人的一生中,，不會永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,，每個人都或多或少地要受到挫折。精神上的煎熬,，體力方面的磨難,，都是挫折的不同形式。理想的受阻,、追求的失敗,、艱苦的勞作、疾病纏身,，也都挫折的種種表現(xiàn),。家長對孩子實(shí)施挫折教育，對
于孩子的性格意志的磨煉和能力品行的培養(yǎng),，都有著極其深遠(yuǎn)的意義,。讓孩子承受適度的挫折，可以使孩子從挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使認(rèn)識得以升華,，也可以磨煉孩子的意志，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣,。古人說：“吃一塹,、長一智”，說的正是這一道理,。孩子只有在經(jīng)受了磨煉才會掌握解決問題的方法,。我們對孩子從不溺愛，不怕讓孩子受委屈,，不讓孩子過著“飯來張口,，衣來伸手”的生活，經(jīng)常帶孩子參加勞動鍛煉,，以此來鍛煉孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。在對孩子實(shí)施挫折教育的過程中，我們同時也會注重讓孩子對遭受挫折的承受能力,，避免孩子產(chǎn)生消極情緒,，從而引起負(fù)面影響,。
六、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，增強(qiáng)孩子生活自理能力,。
將孩子培養(yǎng)成人是我們家長義不容辭的責(zé)任。讓孩子能夠獨(dú)立思考問題和解決問題也是十分重要的,，孩子的獨(dú)立性只能在實(shí)踐中逐步培養(yǎng)起來,。作為家長我們很清晰地認(rèn)識到孩子無論做什么事都是從不會到會，然后到熟練,。我們每次都放手讓孩子自己去做,，只要是經(jīng)過努力，不管成功與否,，都應(yīng)該鼓勵,，讓孩子感到自豪。孩子畢竟是孩子,，當(dāng)孩子在做事情時,，哪怕做錯，我們也會對他多鼓勵少批評,。
家庭心理健康教育論文 家庭教育心理健康講座體會與收獲篇四
孩子,，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長,，在教育孩子的的過程中,，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色,。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要,。每個孩子都有自己不同的特點(diǎn)，在成長的年齡階段都有著不同的變化,，我根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，實(shí)施一點(diǎn)有效的教育方法,，達(dá)到家長,、孩子共同成長的目的。下面我把在教育孩子過程中的一些體會和感受,，與大家一起分享,。
一、以身作則,，為孩子樹立榜樣
父母是孩子的啟蒙老師,，孩子最初的言行是從父母這里獲得的。我是一名普通的農(nóng)村基層工作者,，教育孩子談不上什么經(jīng)驗(yàn),，但我堅(jiān)持以身作則,，在單位和每一位同事和睦相處，并樂于幫助別人,，對自己的工作從不懈怠,，她從小就目睹了我對別人的關(guān)心，對工作的執(zhí)著,，她知道了她的媽媽是一個有責(zé)任感的媽媽,，認(rèn)準(zhǔn)了一件事情就會努力去做，把簡單的事情做好就是不簡單,。我在生活中的一言一行就是孩子的一面鏡子,。因?yàn)楹⒆訌男∈亲约簬Т蟮模医?jīng)常跟她說：“要想別人對你好,，首先你得對別人好,。”幼兒時就注重對她進(jìn)行德育引導(dǎo),，讓她從小就明白什么是真善美,，什么是善惡丑，從小就樹立正確的人生觀和價值觀,。啟蒙教育決定著孩子的后天行為,，女兒在班級里善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，
虛心向其學(xué)習(xí),，樂于幫助同學(xué),，心胸寬廣，我從內(nèi)心體會到父母的言傳身教很重要,。
二,、多和孩子溝通，做孩子的良師益友
家長應(yīng)該把對孩子的溝通放在教育孩子的第一位,，每天至少抽出半小時時間與孩子溝通,。關(guān)心孩子的成長，并不是只關(guān)心她的身體,，關(guān)注她的學(xué)習(xí),、她的分?jǐn)?shù)，更重要的是關(guān)注她的思想變化,、情感需要,。我非常注重與孩子的交流與溝通，散步,、就餐,、看電視都是我們交流的好機(jī)會，孩子把在學(xué)校的見聞告訴我們，把她的喜怒哀樂告訴我們,，我們和孩子一起分享著她的快樂,，也把解決問題的方法在不經(jīng)意間告訴了她。我的孩子愛好比較廣泛,，愛看動漫畫冊,、愛跳舞等，她把不多的零花錢用來買動漫畫冊,，我并沒有阻止她,，而且有時候還會和她一起閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足,，能感受到愛與溫暖,，有時更甚于對書本身的興趣?？措娨晻r,，不僅讓她看少兒頻道，也引導(dǎo)她看“新聞聯(lián)播”,、“百家講壇”,、“中國詩詞大會”等有益身心的節(jié)目，她會從中學(xué)到一些新知識,。
三,、培養(yǎng)孩子習(xí)慣，營造良好的環(huán)境
習(xí)慣的養(yǎng)成對于孩子特別重要,，督促她認(rèn)真寫作業(yè),，二年級之前做完作業(yè)我會幫著檢查，三年級以后讓孩子獨(dú)立檢查作業(yè),，鼓勵她改掉粗心的毛病,。在二年級之前，我都會把孩子的每一次測試卷進(jìn)行引導(dǎo)分析,，幫助孩子找到失分原
因,，知道自己的差距在哪里。無論多忙我都會看看孩子的作業(yè),，看看她對當(dāng)天所學(xué)知識的理解掌握情況,。并準(zhǔn)備了一本錯題本，記錄下錯題,，出一些類似的題型讓孩子做,。每天會抽查她背英語單詞,、語文課文等,。考試考好了會鼓勵她繼續(xù)努力，分?jǐn)?shù)不高也不指責(zé),。讓孩子知道分?jǐn)?shù)并不是衡量她進(jìn)步的唯一標(biāo)準(zhǔn),。努力為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天孩子寫作業(yè)時,，我們不會打開電視或者看手機(jī)自己娛樂,，而是安靜地去看書，做不影響她學(xué)習(xí)的事,，這樣孩子可以安心地學(xué)習(xí),，不被電視、手機(jī)所吸引,。處理好學(xué)習(xí)和玩的關(guān)系,。愛玩是每一個孩子的天性，我的孩子也不例外,，尤其是電腦游戲,。針對這一興趣點(diǎn)，我為她制定了一個可行的計(jì)時方法,，每周只能玩一次,，玩的時間靠自己掙，把每天的學(xué)習(xí),、生活作為加分的標(biāo)準(zhǔn),，時間控制在40分鐘左右，為了掙到玩的時間,，她按時完成作業(yè),，認(rèn)真獨(dú)立的完成疊被子等力所能及的家務(wù)勞動。
四,、積極配合學(xué)校教學(xué),。
認(rèn)真與老師溝通學(xué)校是教育孩子的主要場所，家長會是我極為關(guān)注的活動,，無論工作多忙,，我都要抽出時間積極參加，與班主任老師溝通交流,，及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn)，耐心與老師探討,。在我的心里,，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的,，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人,。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，遇
到問題時，我總是站在老師的角度來分析,，不管是批評孩子還是表揚(yáng)孩子,，老師都是為了孩子好。孩子得到贊譽(yù)時,，我會教育她戒驕戒躁,，繼續(xù)努力；孩子遇到困難時,，我會指導(dǎo)她積極面對,，克服困難。
孩子一天天成長,，作為家長的我,，看在眼里,，喜在心上,。我知道,，她所取得每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的諄諄教導(dǎo)，家長的辛苦付出,。我相信,，有父母的陪伴，有老師的教育引導(dǎo),，孩子們一定會健康快樂地成長,！
