為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動策劃書活動背景篇一

happy thanksgiving day!——“感恩你我，真情成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

二,、大活動目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三,、活動安排

開幕式：11月27日(周三)

主題活動：11月27日——11月29日(包括家長半日活動設(shè)計)

閉幕式：11月29日

四、階段性工作安排：

一,、環(huán)境：

大展板的制作,，27號前完成

1、背景(幕布亦是海報)的制作,。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱,、目標(biāo)、準(zhǔn)備,、時間,、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。

2,、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍,。

3,、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞,，布置在教室;

大班制作感恩海報

二,、開幕式

1、時間：11月27日上午10:00

2,、參加人員：全園幼兒

3,、主持人：(中班)

4、過程：

a,、主持人宣布活動開幕

b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷,，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：

小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己,，愛家人，愛同伴

大班——愛自己,，愛家人,，愛同伴,，愛生活

三、主題教育活動準(zhǔn)備

1,、各級部按照各自的計劃開展教學(xué)活動,，并做好過程資料的整理。

2,、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合,。

3、各年級的特色活動

大班年級

(1)護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋,，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩,。

(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪,。

中班年級

護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會感恩,。

小班年級

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動,。

四,、感恩節(jié)閉幕式活動準(zhǔn)備及分工

1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動,。

2,、主持人、串詞,。

3,、愛心傳遞：

小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛心,，中班準(zhǔn)備好信物幸運草,，大班準(zhǔn)備好黃絲帶。

傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,，拍照留念,。

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動策劃書活動背景篇二

推薦理由

年幼的孩子總是處在被關(guān)心與被照顧的位置，本次活動通過讓幼兒變換角色,，成為關(guān)心照顧他人者,，體會父母長輩無私的愛，感恩他人的付出,。

活動準(zhǔn)備

1,、提前布置好幼兒園環(huán)境：感恩節(jié)大海報、各班小海報裝飾在幼兒園院子里顯眼的位置,。

2、各班布置好班內(nèi)感恩主題環(huán)境,。

3,、各班帶幼兒制作邀請卡，邀請家長參加,，選好大小主持人,，準(zhǔn)備好適量護(hù)手霜。

4,、根據(jù)感恩節(jié)故事選好幼兒表演情景劇《感恩節(jié)的由來》

5,、幼兒與家長準(zhǔn)備內(nèi)容：

大班

(1)幼兒從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會感恩。

(2)大帶小活動

找一個小班的弟弟或妹妹,，照顧一天,，跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

中班：幼兒從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會感恩。

小班：火雞展覽：親子在家制作火雞,，活動當(dāng)天拿到幼兒園展覽,。

活動過程

1、家長簽到就做,，活動開始,，主持人致辭,。

2、情景劇欣賞《感恩節(jié)的由來》,，引導(dǎo)幼兒感謝父母老師等,。

3、全場“愛的傳遞”,，各年級請一名幼兒介紹愛心,、幸運草、黃絲帶的意義,，然后開始贈送活動,。請幼兒將愛心、幸運草,、黃絲帶贈送給想要感謝的人：小班準(zhǔn)備好信物愛心,，中班準(zhǔn)備好信物幸運草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶(可贈送多人),。

4,、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜

5、分年級發(fā)布感恩宣言,。家長填寫愛心卡,，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母,。

6,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動策劃書活動背景篇三

活動目標(biāo)：

1、了解故事傳說發(fā)展的情感脈絡(luò),，理解并表現(xiàn)詞"氣喘吁吁"等,。

2、初步懂得向曾經(jīng)幫助,、關(guān)心過自己的人表達(dá)感恩之情,。

活動準(zhǔn)備：

與故事傳說內(nèi)容匹配的動畫課件、小動物圖片"感恩備忘錄"記錄紙,、視頻儀等,。

活動過程：

一、以"小豬"形象,，導(dǎo)出課題內(nèi)容今天,，老師給你們帶來了一個好聽的故事傳說，看看是關(guān)于誰的呀?

二,、欣賞故事傳說前半部分,，理解故事傳說內(nèi)容。

1、教師邊演示課件邊講述故事傳說第一段,，表現(xiàn)"氣喘吁吁"等詞語的表情與神態(tài),。

2、就故事傳說內(nèi)容進(jìn)行提問,。

你認(rèn)為是誰幫助了小豬?"發(fā)表各自的意見,。

三、繼續(xù)感受故事傳說后半部分,，學(xué)會感恩,。

教師邊演示課件邊講述故事傳說第二段。設(shè)問：你喜歡這些小動物嗎?為什么?

四,、聯(lián)系實際回憶別人對自己的關(guān)愛,，表達(dá)感恩之情師：生活中有沒有別人關(guān)心愛護(hù)你的事呢?和你的小伙伴分享一下，你想感謝誰?為什么?怎樣感謝?

五,、制作感恩卡,，感受互愛的情感

1、介紹"感恩備忘錄",，師幼共同探討記錄方法,。

2,、幼兒用自己的方式方法作記錄,。

3、鼓勵幼兒大膽地介紹自己的"感恩備忘錄",。

六,、在"感恩的心"的音樂中，結(jié)束部分

1,、鼓勵幼兒多學(xué)本領(lǐng),，將來匯報父母

2、播放音樂《感恩的心》,，把感恩卡送親人,。

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動策劃書活動背景篇四

感恩節(jié)，對于中國的孩子們應(yīng)該是怎樣的一種存在?

在幼兒園,，我們不防這樣理解感恩節(jié)：

感恩節(jié)是一個表達(dá)謝意的日子,。它引導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)注身邊所有的美好，所有應(yīng)該感謝的事物和人們,。一個懂得說謝謝,，知道表達(dá)感恩的人，一定有一顆淡定,、豐富,、溫暖、博愛的心靈，也往往與自然,、他人有著和諧的關(guān)系,。

所以讓我們抓住感恩節(jié)的教育，讓孩子,、家長,、老師們體驗感恩帶來的歡樂吧。

活動目標(biāo)

1,、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,，能夠進(jìn)行感恩節(jié)相關(guān)英文表達(dá)。

3,、感受感恩節(jié)的故事(藍(lán)絲帶,、你大我小等)，懂得感恩,，享受并參于感恩節(jié)的慶?；顒印?/p>

4,、通過跟家長共度感恩節(jié),，幼兒在感恩行動中體驗感恩的美好。

感恩節(jié)來歷介紹

1,、通過講故事,、放視頻等形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來歷，并對西方文化作簡單了解,。

2,、對來歷了解后，幼兒可向其他人,，如父母,、同伴進(jìn)行故事講解，也可以通過自制故事書,、師幼劇本表演等形式進(jìn)行呈現(xiàn),。

感恩節(jié)節(jié)日教育

1、向幼兒介紹有關(guān)感恩節(jié)的來歷,、慶祝方式,、代表物等。

2,、感恩節(jié)故事欣賞：通過故事帶孩子們體會感恩的心情,。

推薦故事：《你大我小》,、《溫情的獅子》、《藍(lán)絲帶》,、《我是霸王龍》,。

3、藝術(shù)活動：感恩節(jié)涂色,、印第安人頭飾制作,、火雞拓印。

推薦活動歌曲：《感恩的心》《ten little indians》《you are my sunshine》,。

4,、播放并講解中央電視臺《family公益廣告》，告訴孩子們家的涵義與彼此感恩的意義,。

5,、制作感恩賀卡。

感恩倡議

感恩父母,，我們可以這樣倡議

也許你還記得,，也許你已忘記：

兒時的牙牙學(xué)語、蹣跚的步履,，生病時她(他)焦慮的眼神,、滿臉的淚滴，幾時為你憂,、何時為你喜,，送別時不舍的目光、千叮萬囑的話語……

也許這些事對我們來說太過于熟悉,，熟悉得讓我們甚至可以忽略不計,，也許這些人和我們太過于親密,，親密得讓我們甚至無需想起!

“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義”，讓我們行動起來吧,，在感恩節(jié)到來之際,，用我們的兒女之心送上我們的孝義，因為她(他)需要的只是點點滴滴!

感恩同事,，我們可以這樣倡議

也許你還記得,，也許你已忘記：

保溫桶里誰已把水打好?滿地的垃圾誰已清掃?今天的“淘氣包”誰哄她(他)睡的覺?班級的環(huán)境布置誰貪黑又起早?也許她(他)性情好，也許她(他)脾氣有點糟,，可對待孩子,，那可沒得挑!也許她(他)身材高，或許她(他)力氣小,，可對待工作,，那是一個字—“好!”

也許這些活干得太多,，你已無需言表;也許有些話說出來比不說更好， “滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”,，建設(shè)和諧班級，誰也少不了!

值此感恩節(jié)來臨之際,，讓我們行動起來,，用真心的擁抱來釋放我們的熱情，用真誠的祝福來表達(dá)我們的友情,，心靈的花朵需要用愛來澆灌,，感情的世界需要用真情來妝點!

“贈人玫瑰，手有余香”,，感恩,，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨,。親愛的老師們,，讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧!希望大家從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起,，來珍惜生命給予我們的一切,。會感恩的人，才懂得珍惜;會珍惜的人,，才能夠快樂!讓感恩節(jié)----感恩,，快樂!

家長配合

1、向家長以通知,、海報宣傳的形式告知感恩節(jié)的意義以及介紹幼兒園感恩節(jié)慶?；顒印Ｕ埣议L跟幼兒一起準(zhǔn)備裝扮所需的服飾——感恩節(jié)火雞頭飾,，印第安人服飾及頭飾,、爆米花項鏈等，并帶來好吃的(如糖果,、爆米花等)跟自己的好朋友一起分享,。

2、搜集家長與幼兒“愛的瞬間”照片,，并將照片在大廳電視或者班級中循環(huán)播放,。

感恩慶祝活動推薦

1,、晨間接待：

安排老師們化裝成印第安人的摸樣進(jìn)行接待：擁抱我們的孩子,、同事，跟家長表達(dá)謝意,，讓他們感受到我們的愛,。

2,、感恩行動調(diào)查問卷：

發(fā)給幼兒感恩行動調(diào)查問卷，告訴家長感恩行動的意義,，并做好記錄,。周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝來表演。

3,、“感恩你我,，讓愛同行”主題生日會：

感恩節(jié)上午9點在多功能廳進(jìn)行“感恩你我，讓愛同行”主題生日會,，集體為11月過生日的老師和孩子們過集體生日,。

4、“感恩讓我們更幸?！庇H情體驗活動：

時間：11月22日下午4:30

地點：各班級教師

負(fù)責(zé)人：班級班主任及教師

活動內(nèi)容：

1,、 教師講解感恩節(jié)活動及其意義;

2、 幼兒表演歌曲《ten little indians》

3,、 手語歌曲《感恩的心》,，并在歌曲中間和最后向爸爸媽媽、爺爺奶奶,、姥姥姥爺?shù)乳L輩表達(dá)謝意,。

4、 請家長坐下,，幼兒幫助爸爸媽媽捶捶背,，揉揉腿，告訴他們：我長大了,，謝謝您,，我愛你!(教師注意音樂及語言渲染)

5、 親子游戲擊鼓傳花,。拿到花的家長對自己要感恩的人說一句話,。

6、 教師總結(jié)發(fā)言并拍照留念,。

5,、感恩大餐及班級聯(lián)誼：

各班級可自行選擇聯(lián)誼班級開展禮物互贈,、食物分享等活動,，旨在擴(kuò)大幼兒交際面，提高幼兒分享及表現(xiàn)能力,。

6,、thank you week：

將感恩周設(shè)立為寶寶日，期間向同事,、家長,、幼兒每天各一個擁抱,，并說“thank you”，給人溫暖,。

幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動策劃書活動背景篇五

活動日期：

20__年11月24日

班級：中二班

主持人：__

活動地點：

中二班教室

形式(中班組)：

1,、歌詠會

2、分組活動贈送感恩卡

活動名稱：

感恩節(jié)——老師老師感謝您

活動目標(biāo)：

1,、了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人

2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長,，體會成人的辛苦。

3,、通過給老師們送感恩卡,，表演節(jié)目，說一句感謝的話,，培養(yǎng)幼兒尊重勞動,，懂得感恩的情感。

活動準(zhǔn)備：

幼兒學(xué)說一些感恩的話語

小朋友們親手制作的感恩賀卡

活動流程：

一,、感知感恩節(jié)(集中)

1,、老師介紹感恩節(jié)的由來。

2,、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

3,、各班表演節(jié)目——(1)中一班歌曲《丫丫》(2)中二班摘果子舞

4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的,，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心,。

二、表達(dá)感恩情

(1)保健老師校車?yán)蠋熦攧?wù)老師進(jìn)場,，幼兒主動用語言表達(dá),、贈送感恩卡。

(2)走出教室,，主動用語言表達(dá),、贈送感恩卡向為小朋友健康成長，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意,。

全體幼兒分成六組,，每組各有一個老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡,，說一句“愛你,、感謝你”之類的話,。

中一班

第一組 慰問感謝托班老師。

第二組 慰問感謝小班老師,。

第三組 慰問感謝大班老師,。

中二班

第四組 慰問感謝廚房老師

第五組 慰問感謝辦公室的各位老師

第六組 慰問感謝鋼琴老師

活動延伸、反思

今年的感恩節(jié)活動,，一個年級組為單位,。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備。感恩節(jié)這周對幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷,、唱《感恩的心》歌曲及手語表演,、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛,。在園活動當(dāng)天,，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務(wù)老師,、校車?yán)蠋煹然顒?，唱歌、跳舞,、送感恩卡等活動熱烈,，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞?/p>

從“走進(jìn)來,，送出去”兩個活動環(huán)節(jié)上看,，此次我們班組開展的活動是比較成功的!通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切,，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧、更加溫馨,，更加美好!