為保證事情或工作高起點、高質量,、高水平開展,,常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案,方案是書面計劃,,是具體行動實施辦法細則,,步驟等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,?下面是小編幫大家整理的方案范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動策劃書活動背景篇一
happy thanksgiving day!——“感恩你我,,真情成長”
小班:親親一家人
中班:讓愛住我家
大班:感恩的心
二、大活動目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
三、活動安排
開幕式:11月27日(周三)
主題活動:11月27日——11月29日(包括家長半日活動設計)
閉幕式:11月29日
四,、階段性工作安排:
一,、環(huán)境:
大展板的制作,27號前完成
1,、背景(幕布亦是海報)的制作,。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標,、準備,、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。
2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,,裝飾在各年級大海報周圍。
3,、各班環(huán)境:小,、中班用水果娃娃制作火雞,布置在教室;
大班制作感恩海報
二,、開幕式
1,、時間:11月27日上午10:00
2、參加人員:全園幼兒
3,、主持人:(中班)
4,、過程:
a、主持人宣布活動開幕
b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》
c,、“愛的語統(tǒng)”:愛心撒播關懷,四葉草傳遞祝福,,黃絲帶洋溢真情!
d,、感恩宣言:
小班——愛自己,愛家人
中班——愛自己,,愛家人,,愛同伴
大班——愛自己,愛家人,,愛同伴,,愛生活
三、主題教育活動準備
1,、各級部按照各自的計劃開展教學活動,,并做好過程資料的整理。
2、家長半日活動可以與本次活動相結合,。
3,、各年級的特色活動
大班年級
(1)護蛋活動:每人從家中帶一只生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,,扮演雞蛋的爸媽,,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,,學會感恩。
(2)大帶小活動:大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,,照顧弟弟妹妹一天,,跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪,。
中班年級
護蛋活動:每人從家中帶一只熟雞蛋,,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,,不讓雞蛋破碎掉,,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學會感恩,。
小班年級
火雞展覽:親子在家用水果娃娃制作火雞,,進行火雞展覽活動。
四,、感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工
1,、各班準備一節(jié)教學活動。
2,、主持人,、串詞。
3,、愛心傳遞:
小班準備好護手霜,、信物愛心,中班準備好信物幸運草,,大班準備好黃絲帶,。
傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,,拍照留念,。
幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動策劃書活動背景篇二
推薦理由
年幼的孩子總是處在被關心與被照顧的位置,本次活動通過讓幼兒變換角色,,成為關心照顧他人者,,體會父母長輩無私的愛,,感恩他人的付出。
活動準備
1,、提前布置好幼兒園環(huán)境:感恩節(jié)大海報,、各班小海報裝飾在幼兒園院子里顯眼的位置。
2,、各班布置好班內感恩主題環(huán)境,。
3、各班帶幼兒制作邀請卡,,邀請家長參加,,選好大小主持人,準備好適量護手霜,。
4,、根據(jù)感恩節(jié)故事選好幼兒表演情景劇《感恩節(jié)的由來》
5、幼兒與家長準備內容:
大班
(1)幼兒從家中帶一只生雞蛋,,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,,不讓雞蛋破碎,,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學會感恩,。
(2)大帶小活動
找一個小班的弟弟或妹妹,照顧一天,,跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。
中班:幼兒從家中帶一只熟雞蛋,,扮演雞蛋的爸媽,,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,,學會感恩。
小班:火雞展覽:親子在家制作火雞,,活動當天拿到幼兒園展覽,。
活動過程
1、家長簽到就做,,活動開始,,主持人致辭。
2,、情景劇欣賞《感恩節(jié)的由來》,,引導幼兒感謝父母老師等。
3、全場“愛的傳遞”,,各年級請一名幼兒介紹愛心,、幸運草、黃絲帶的意義,,然后開始贈送活動,。請幼兒將愛心、幸運草,、黃絲帶贈送給想要感謝的人:小班準備好信物愛心,,中班準備好信物幸運草,大班準備好黃絲帶(可贈送多人),。
4,、小手護大手:給爸爸媽媽擦護手霜
5、分年級發(fā)布感恩宣言,。家長填寫愛心卡,,和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母,。
6,、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞
幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動策劃書活動背景篇三
活動目標:
1、了解故事傳說發(fā)展的情感脈絡,,理解并表現(xiàn)詞"氣喘吁吁"等,。
2、初步懂得向曾經幫助,、關心過自己的人表達感恩之情,。
活動準備:
與故事傳說內容匹配的動畫課件、小動物圖片"感恩備忘錄"記錄紙,、視頻儀等,。
活動過程:
一、以"小豬"形象,,導出課題內容今天,,老師給你們帶來了一個好聽的故事傳說,看看是關于誰的呀?
二,、欣賞故事傳說前半部分,,理解故事傳說內容。
1,、教師邊演示課件邊講述故事傳說第一段,,表現(xiàn)"氣喘吁吁"等詞語的表情與神態(tài)。
2,、就故事傳說內容進行提問,。
你認為是誰幫助了小豬?"發(fā)表各自的意見,。
三、繼續(xù)感受故事傳說后半部分,,學會感恩,。
教師邊演示課件邊講述故事傳說第二段。設問:你喜歡這些小動物嗎?為什么?
四,、聯(lián)系實際回憶別人對自己的關愛,,表達感恩之情師:生活中有沒有別人關心愛護你的事呢?和你的小伙伴分享一下,你想感謝誰?為什么?怎樣感謝?
五,、制作感恩卡,,感受互愛的情感
1、介紹"感恩備忘錄",,師幼共同探討記錄方法,。
2、幼兒用自己的方式方法作記錄,。
3,、鼓勵幼兒大膽地介紹自己的"感恩備忘錄"。
六,、在"感恩的心"的音樂中,,結束部分
1、鼓勵幼兒多學本領,,將來匯報父母
2,、播放音樂《感恩的心》,把感恩卡送親人,。
幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動策劃書活動背景篇四
感恩節(jié),,對于中國的孩子們應該是怎樣的一種存在?
在幼兒園,我們不防這樣理解感恩節(jié):
感恩節(jié)是一個表達謝意的日子,。它引導我們去關注身邊所有的美好,所有應該感謝的事物和人們,。一個懂得說謝謝,,知道表達感恩的人,一定有一顆淡定,、豐富,、溫暖、博愛的心靈,,也往往與自然,、他人有著和諧的關系。
所以讓我們抓住感恩節(jié)的教育,,讓孩子,、家長,、老師們體驗感恩帶來的歡樂吧。
活動目標
1,、了解感恩節(jié)的來歷,,知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。
2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,,能夠進行感恩節(jié)相關英文表達。
3,、感受感恩節(jié)的故事(藍絲帶,、你大我小等),懂得感恩,,享受并參于感恩節(jié)的慶?;顒印?/p>
4,、通過跟家長共度感恩節(jié),,幼兒在感恩行動中體驗感恩的美好。
感恩節(jié)來歷介紹
1,、通過講故事,、放視頻等形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來歷,并對西方文化作簡單了解,。
2,、對來歷了解后,幼兒可向其他人,,如父母,、同伴進行故事講解,也可以通過自制故事書,、師幼劇本表演等形式進行呈現(xiàn),。
感恩節(jié)節(jié)日教育
1、向幼兒介紹有關感恩節(jié)的來歷,、慶祝方式,、代表物等。
2,、感恩節(jié)故事欣賞:通過故事帶孩子們體會感恩的心情,。
推薦故事:《你大我小》、《溫情的獅子》,、《藍絲帶》,、《我是霸王龍》。
3,、藝術活動:感恩節(jié)涂色,、印第安人頭飾制作,、火雞拓印。
推薦活動歌曲:《感恩的心》《ten little indians》《you are my sunshine》,。
4,、播放并講解中央電視臺《family公益廣告》,告訴孩子們家的涵義與彼此感恩的意義,。
5,、制作感恩賀卡。
感恩倡議
感恩父母,,我們可以這樣倡議
也許你還記得,,也許你已忘記:
兒時的牙牙學語、蹣跚的步履,,生病時她(他)焦慮的眼神,、滿臉的淚滴,幾時為你憂,、何時為你喜,,送別時不舍的目光、千叮萬囑的話語……
也許這些事對我們來說太過于熟悉,,熟悉得讓我們甚至可以忽略不計,,也許這些人和我們太過于親密,親密得讓我們甚至無需想起!
“羊有跪乳之恩,,鴉有反哺之義”,,讓我們行動起來吧,在感恩節(jié)到來之際,,用我們的兒女之心送上我們的孝義,,因為她(他)需要的只是點點滴滴!
感恩同事,我們可以這樣倡議
也許你還記得,,也許你已忘記:
保溫桶里誰已把水打好?滿地的垃圾誰已清掃?今天的“淘氣包”誰哄她(他)睡的覺?班級的環(huán)境布置誰貪黑又起早?也許她(他)性情好,,也許她(他)脾氣有點糟,可對待孩子,,那可沒得挑!也許她(他)身材高,,或許她(他)力氣小,可對待工作,,那是一個字—“好!”
也許這些活干得太多,你已無需言表;也許有些話說出來比不說更好,, “滴水之恩,,當涌泉相報”,建設和諧班級,,誰也少不了!
值此感恩節(jié)來臨之際,,讓我們行動起來,,用真心的擁抱來釋放我們的熱情,用真誠的祝福來表達我們的友情,,心靈的花朵需要用愛來澆灌,,感情的世界需要用真情來妝點!
“贈人玫瑰,手有余香”,,感恩,,讓生活充滿陽光,讓世界充滿溫馨,。親愛的老師們,,讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧!希望大家從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起,,來珍惜生命給予我們的一切,。會感恩的人,才懂得珍惜;會珍惜的人,,才能夠快樂!讓感恩節(jié)----感恩,,快樂!
家長配合
1、向家長以通知,、海報宣傳的形式告知感恩節(jié)的意義以及介紹幼兒園感恩節(jié)慶?;顒印U埣议L跟幼兒一起準備裝扮所需的服飾——感恩節(jié)火雞頭飾,,印第安人服飾及頭飾,、爆米花項鏈等,并帶來好吃的(如糖果,、爆米花等)跟自己的好朋友一起分享,。
2、搜集家長與幼兒“愛的瞬間”照片,,并將照片在大廳電視或者班級中循環(huán)播放,。
感恩慶祝活動推薦
1,、晨間接待:
安排老師們化裝成印第安人的摸樣進行接待:擁抱我們的孩子,、同事,跟家長表達謝意,,讓他們感受到我們的愛,。
2、感恩行動調查問卷:
發(fā)給幼兒感恩行動調查問卷,,告訴家長感恩行動的意義,,并做好記錄。周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝來表演,。
3,、“感恩你我,,讓愛同行”主題生日會:
感恩節(jié)上午9點在多功能廳進行“感恩你我,讓愛同行”主題生日會,,集體為11月過生日的老師和孩子們過集體生日,。
4、“感恩讓我們更幸?!庇H情體驗活動:
時間:11月22日下午4:30
地點:各班級教師
負責人:班級班主任及教師
活動內容:
1,、 教師講解感恩節(jié)活動及其意義;
2、 幼兒表演歌曲《ten little indians》
3,、 手語歌曲《感恩的心》,,并在歌曲中間和最后向爸爸媽媽、爺爺奶奶,、姥姥姥爺?shù)乳L輩表達謝意,。
4、 請家長坐下,,幼兒幫助爸爸媽媽捶捶背,,揉揉腿,告訴他們:我長大了,,謝謝您,,我愛你!(教師注意音樂及語言渲染)
5、 親子游戲擊鼓傳花,。拿到花的家長對自己要感恩的人說一句話,。
6、 教師總結發(fā)言并拍照留念,。
5,、感恩大餐及班級聯(lián)誼:
各班級可自行選擇聯(lián)誼班級開展禮物互贈、食物分享等活動,,旨在擴大幼兒交際面,,提高幼兒分享及表現(xiàn)能力。
6,、thank you week:
將感恩周設立為寶寶日,,期間向同事、家長,、幼兒每天各一個擁抱,,并說“thank you”,給人溫暖,。
幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案 幼兒園感恩節(jié)活動策劃書活動背景篇五
活動日期:
20__年11月24日
班級:中二班
主持人:__
活動地點:
中二班教室
形式(中班組):
1,、歌詠會
2、分組活動贈送感恩卡
活動名稱:
感恩節(jié)——老師老師感謝您
活動目標:
1、了解感恩節(jié)的由來,,及其習俗,理解其意義,,懂得感謝,、尊重他人
2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,,讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長,,體會成人的辛苦。
3,、通過給老師們送感恩卡,,表演節(jié)目,說一句感謝的話,,培養(yǎng)幼兒尊重勞動,,懂得感恩的情感。
活動準備:
幼兒學說一些感恩的話語
小朋友們親手制作的感恩賀卡
活動流程:
一,、感知感恩節(jié)(集中)
1,、老師介紹感恩節(jié)的由來。
2,、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》
3,、各班表演節(jié)目——(1)中一班歌曲《丫丫》(2)中二班摘果子舞
4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,,有些什么圖案表達怎樣的感恩之心,。
二、表達感恩情
(1)保健老師校車老師財務老師進場,,幼兒主動用語言表達,、贈送感恩卡。
(2)走出教室,,主動用語言表達,、贈送感恩卡向為小朋友健康成長,每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意,。
全體幼兒分成六組,,每組各有一個老師帶領,向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡,,說一句“愛你,、感謝你”之類的話。
中一班
第一組 慰問感謝托班老師,。
第二組 慰問感謝小班老師,。
第三組 慰問感謝大班老師。
中二班
第四組 慰問感謝廚房老師
第五組 慰問感謝辦公室的各位老師
第六組 慰問感謝鋼琴老師
活動延伸、反思
今年的感恩節(jié)活動,,一個年級組為單位,。我們中班班積極籌劃準備。感恩節(jié)這周對幼兒進行感恩的教育:講感恩節(jié)的來歷,、唱《感恩的心》歌曲及手語表演,、對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛,。在園活動當天,,中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師、財務老師,、校車老師等活動,,唱歌、跳舞,、送感恩卡等活動熱烈,,孩子潛移默化地受教育,受鼓舞,。
從“走進來,,送出去”兩個活動環(huán)節(jié)上看,此次我們班組開展的活動是比較成功的!通過這些活動,,將感恩的種子播撒在幼兒的心田,,讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切,我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧,、更加溫馨,,更加美好!