作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

過(guò)春節(jié)的主題教案小班篇一

1,、理解歌謠的內(nèi)容,、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠。

2,、感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格,。

3、樂(lè)于探索,、交流與分享,。

4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1,、材料準(zhǔn)備：熱鬧喜慶的音樂(lè)和鞭炮聲的錄音；配樂(lè)兒歌朗誦,；各種小動(dòng)物角色圖片,。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解我國(guó)民間過(guò)春節(jié)時(shí)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗,。

3,、幼兒用書(shū)

1、活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容,，學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌,。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格,。

3,、指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)傾聽(tīng)、觀察理解兒歌內(nèi)容,，感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格,。

1、聽(tīng)錄音激發(fā)幼兒的興趣（遠(yuǎn)處傳來(lái)熱鬧喜慶的背景音樂(lè)和鞭炮聲）讓幼兒猜猜："是什么事那么熱鬧??？"教師小結(jié)：春節(jié)到，真熱鬧,，家家戶戶哈哈笑,。

2、聽(tīng)聽(tīng),、看看,、講講中理解兒歌內(nèi)容

（1）出示掛圖讓幼兒觀察：小動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)什么節(jié)日？有哪些動(dòng)物在迎接春節(jié),？它們是怎樣迎接的,？

（2）欣賞歌謠。

（1）老師以開(kāi)心的心情,、歡快的節(jié)奏來(lái)進(jìn)行示范朗讀提問(wèn)：歌謠的名稱叫做什么,？聽(tīng)了這首兒歌，感覺(jué)怎樣,？

（3）再次欣賞兒歌,。

提問(wèn)：小動(dòng)物分別是怎樣過(guò)春節(jié)的？（教師逐一出示兒歌中的動(dòng)物角色,，與幼兒一起說(shuō)說(shuō),、學(xué)學(xué)小動(dòng)物所做的事，并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語(yǔ)來(lái)小結(jié),。）

3,、學(xué)習(xí)朗讀兒歌

（1）引導(dǎo)幼兒看著動(dòng)物角色練習(xí)朗讀兒歌

（2）邊讀邊模仿角色的動(dòng)作以增強(qiáng)朗讀的趣味性。

（3）模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌,。

討論：我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動(dòng)物們過(guò)年時(shí)開(kāi)心的感覺(jué)讀出來(lái)呢,？（引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情，并請(qǐng)一些幼兒進(jìn)行朗讀,。）

教師以兩種不同的對(duì)比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷,，找出最適合這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法,。

（3）在喜慶的音樂(lè)背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀，充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格,。

（4）分組比賽等多種形式朗誦兒歌,，并組織幼兒從朗讀時(shí)的節(jié)奏、感情等方面進(jìn)行朗讀評(píng)價(jià),。

4,、集體完整朗誦兒歌。

幼兒是否理解了兒歌的`內(nèi)容,，是否感受到過(guò)年的熱鬧和喜慶,。是否能以愉悅的心情歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。

1,、可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音,，既可提高朗讀時(shí)的趣味性，又可在傾聽(tīng)自己朗讀錄音的過(guò)程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)自我提高朗讀的技巧,。

2,、可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫(huà)出來(lái)制作成小書(shū)：《過(guò)新年》

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端,?！缎履甑健肥俏覉@大班上學(xué)期第五個(gè)主題里的一首歌曲，孩子們都對(duì)新年有一種特殊的喜愛(ài)之情,，都很喜歡過(guò)新年,。而過(guò)年也與孩子們的生活聯(lián)系緊密，他們都有這方面的生活經(jīng)驗(yàn),。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,，讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè)，知道自己又長(zhǎng)大了一歲,，并能在學(xué)唱歌曲中感受新年的快樂(lè),，因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

幼兒對(duì)新年充滿了欣喜,，為了給孩子們的歌唱活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,，通過(guò)玩節(jié)奏游戲和看圖譜的方式來(lái)加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解,。

活動(dòng)中孩子們的情緒很高，歌曲的內(nèi)容較簡(jiǎn)單,。為了提高幼兒的興趣,，我在最后加入了玩打擊樂(lè)的環(huán)節(jié)，即幼兒在歌曲間奏處用打擊樂(lè)模仿敲鑼打鼓的聲音,。我與孩子們一起開(kāi)了一場(chǎng)“新年音樂(lè)會(huì)”,，這種歌唱形式,，既提高了孩子的興趣，又增強(qiáng)了歌曲的演唱效果,。

過(guò)春節(jié)的主題教案小班篇二

1．引導(dǎo)幼兒感受過(guò)年包餃子的風(fēng)俗，體驗(yàn)“包餃子”游戲的樂(lè)趣,。

2．初步培養(yǎng)幼兒與他人合作游戲的意識(shí),。

3．讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

4．讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,，一起歡度節(jié)日。

1．物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》,，包餃子圖片,，餃子皮頭飾，餃子餡貼紙

2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

（1）課前教師出示包餃子圖片,，讓幼兒了解包餃子的過(guò)程,。

（2）課前熟悉資料部分兒歌。

1．教師帶領(lǐng)幼兒一起回顧包餃子的過(guò)程,。

提問(wèn)：餃子是怎么做出來(lái)的呢,？教師為幼兒簡(jiǎn)單講解包餃子的過(guò)程。

小結(jié)：搟餃子皮――包餃子餡兒――然后把餃子捏好,。

2．教師引導(dǎo)幼兒討論餃子餡兒的種類,。

提問(wèn)：小朋友們最喜歡吃什么餡的餃子啊,？（蘿卜,、芹菜、豆角,、肉等）

3．師生一起玩游戲“包餃子”,。

提示：教師創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣：“今天要來(lái)客人,，小朋友們一起包餃子給客人吃吧”,。

游戲基本玩法：

（1）教師給幼兒發(fā)餃子餡及餃子皮貼紙，先讓幼兒認(rèn)識(shí)一下自己是餃子皮還是餡,，是什么口味的餡,。

（2）幼兒手拉手圍成圓圈，邊說(shuō)兒歌邊向一個(gè)方向走動(dòng),。

（３）兒歌結(jié)束后,，教師指導(dǎo)帶“餃子皮”頭飾的幼兒牽或抱“餃子餡”幼兒，站在一起,。

（４）教師和未帶頭飾的幼兒一起走上前,，問(wèn)一問(wèn)他們包的是什么餡的餃子,，聞聞香不香，然后一口“吃掉“它,。

備注：如果頭飾不夠就讓幼兒輪流帶,，但是全體幼兒一起圍圈說(shuō)兒歌嘗餃子等，確保幼兒集體參加,。

4．教師根據(jù)本班幼兒情況進(jìn)行頭飾更換,，此游戲可反復(fù)進(jìn)行。

過(guò)春節(jié)的主題教案小班篇三

1.新年到了,，知道自己長(zhǎng)大了一歲,。

2.通過(guò)制作賀卡、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂(lè),，懂得關(guān)愛(ài)他人,。

通過(guò)制作賀卡、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂(lè),，懂得關(guān)愛(ài)他人,。

制作賀卡和說(shuō)祝福的話來(lái)表達(dá)祝福。

1.教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán),，做簡(jiǎn)單的新年掛飾,，并帶一些氣球來(lái)裝扮活動(dòng)室。

2.彩色筆,、剪刀,、漿糊、抹布,，幼兒用書(shū)《新年的祝?！贰?/p>

3.教師制作一個(gè)禮物盒,，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡,。

一、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)禮物盒中的禮物,，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

1.教師出示大禮盒。

師：猜猜里面有什么,？(賀卡)

2.幼兒自由猜測(cè),，并大膽表述自己的猜測(cè)。

3.教師打開(kāi)禮物盒,，展示賀卡

師：猜猜這些賀卡是送給誰(shuí)的,？

二、教師送新年祝福，幼兒感知在過(guò)新年時(shí)送祝福的快樂(lè),。

1.給幼兒送祝福,。

師：(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰(shuí)的？請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)——親愛(ài)的小1班孩子們,，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健健康康,，在幼兒園里快快樂(lè)樂(lè)，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),，交到更所的朋友,，新年快樂(lè)！

師：老師為什么要給小朋友們送賀卡,？(了解過(guò)新年了,，自己長(zhǎng)大了一歲,，所以老師要送祝福給小朋友,。)賀卡里說(shuō)了哪些祝福的話？

師：你們先和好朋友說(shuō)一說(shuō),，然后老師再請(qǐng)你們來(lái)說(shuō),。

2.給同班教師送祝福。

師：這兒還有許多賀卡,，你們想知道老師是送給誰(shuí)的嗎,？

師：(打開(kāi)賀卡)親愛(ài)的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康,，每天開(kāi)開(kāi)心心,，永遠(yuǎn)漂漂亮亮，心想事成,，新年快樂(lè),。

師：賀卡里我們又說(shuō)了哪些祝福的話呢？

幼兒學(xué)說(shuō),。

三,、幼兒在幼兒用書(shū)《新年的祝福》畫(huà)面上繪制賀卡,，并大膽送出自己的祝福,。

師：過(guò)新年了，你想把祝福送給誰(shuí),？送給你們的爸爸媽媽,、老師、好朋友,，還是爺爺奶奶,？請(qǐng)你們?cè)谶@張賀卡上畫(huà)上你喜歡的圖案，相好祝福的話，然后送給他們,。開(kāi)始吧,。

幼兒制作賀卡，教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫(huà),，并詢問(wèn)幼兒賀卡想送給誰(shuí),，準(zhǔn)備對(duì)他們說(shuō)什么祝福的話。

四,、幼兒送賀卡,，感受收到、送出賀卡的心情,。

師：我們每人都做好了一張賀卡,，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說(shuō)上一句祝福的話,。(如果是送給家里人的,，可以回家再送，先和大家說(shuō)一說(shuō),。)

五,、通過(guò)表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快樂(lè),。

師：讓我們一起唱歌跳舞,，慶祝新年的來(lái)到吧。

過(guò)春節(jié)的主題教案小班篇四

1,、嘗試用鈴鐺隨著音樂(lè)節(jié)奏歡快的歌唱,。

2、讓小班幼兒感受新年到來(lái)的快樂(lè),。

音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī)，ppt

1,、聽(tīng)《大鼓》音樂(lè),，一起復(fù)習(xí)兒歌。

師：我們什么時(shí)候要用大鼓來(lái)慶祝呢,？

2,、師：新的一年就要來(lái)到，你們喜歡過(guò)年嗎,？過(guò)年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呀,？

過(guò)年時(shí)，我們除了可以說(shuō)出新年的問(wèn)候,，還可以用唱的方式來(lái)表達(dá)我們美好的祝愿,。

1、師：出示新年圖片，讓小班幼兒觀察,，引導(dǎo)小班幼兒說(shuō)出圖片里的人在做什么,？同時(shí)引導(dǎo)小班幼兒說(shuō)出歌詞。

2,、教師一邊拍節(jié)奏一邊說(shuō)歌詞,，并請(qǐng)小班幼兒說(shuō)說(shuō)。

3,、播放ppt《新年好》歌曲

4,、請(qǐng)小班幼兒伴著音樂(lè)一起演唱。

5,、師幼共同唱,。

1、展示分享：小班幼兒可分為三組,，小雞隊(duì)一組,，小鴨隊(duì)一組，小貓隊(duì)一組,，看哪組能跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂(lè)器,，對(duì)擺動(dòng)的好的提出表?yè)P(yáng),，并請(qǐng)他上來(lái)讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué),！

2、情感激發(fā)：師：小朋友,，我們除了可以用唱歌,、跳舞來(lái)慶祝新年，還可以用哪些方式來(lái)慶祝新年呢,？（小朋友之間互贈(zèng)禮物等）

師放聽(tīng)音樂(lè),，小班幼兒自由找好朋友一起表演。（師引導(dǎo)小班幼兒根據(jù)歌詞來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作）

過(guò)春節(jié)的主題教案小班篇五

1,、說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)過(guò)年的各種習(xí)俗活動(dòng),，感受過(guò)年的歡快氣氛。

2,、能用完整,、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情。

3,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱、日期和意義,。

4,、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

能用完整,、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情,。

說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)過(guò)年的各種習(xí)俗活動(dòng)，感受過(guò)年的歡快氣氛,。

幼兒用書(shū),、磁帶。

一,、導(dǎo)入活動(dòng),。

1、教師通過(guò)提問(wèn),，引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)年時(shí)的經(jīng)驗(yàn),，引起幼兒講述的興趣。

2,、教師：小朋友,，你們喜歡過(guò)年嗎？為什么,？（引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出自己在過(guò)年的時(shí)候,，做過(guò)的趣事）

二、教師請(qǐng)幼兒講述自己過(guò)年做些什么事情,。

1,、教師：小朋友們?cè)谶^(guò)年時(shí)，你們會(huì)做些什么事情,？

2,、教師：過(guò)年的時(shí)候時(shí)，你們的爸爸媽媽都會(huì)做些什么,？

3,、教師總結(jié)：在過(guò)年的時(shí)候，你們的爸爸媽媽會(huì)把家里打掃得干干凈凈,，還會(huì)買很多吃的,、穿的、用的東西,，迎接新的一年來(lái)到,。

三、通過(guò)兒歌熟悉過(guò)年的各種習(xí)俗,。

1,、教師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動(dòng),。

2,、教師：有一首兒歌說(shuō)的就是過(guò)年要做的事情,，兒歌的名字就叫“過(guò)年嘍”，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),，過(guò)年會(huì)做哪些事吧,！

3、教師提問(wèn)：

①教師：這首兒歌名字叫什么,？

②教師：兒歌中說(shuō)了,，過(guò)年會(huì)做哪些事情呢？

四,、拓展講述內(nèi)容,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，你過(guò)年的時(shí)候還想做些什么事情,？為什么,？

五、發(fā)給小朋友幼兒用書(shū),，引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)“過(guò)年嘍”,，進(jìn)行自主閱讀，朗誦兒歌,。

過(guò)春節(jié)的主題教案小班篇六

1,、讓小班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作,。

2,，學(xué)會(huì)唱《新年好》這首歌。

電子琴

1,、教師讓小班幼兒觀察活動(dòng)室,，

教師提問(wèn)：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀,？

小班幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)

師：為什么,？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)？

小班幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲,。

2,、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》。

1,、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。

2,、教師要求小班幼兒有表情地演唱,。

3、請(qǐng)小班幼兒分男,、女演唱,，要求小班幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下,。

4，全體小班幼兒跟著琴聲合唱歌曲,。

1,、教師提問(wèn)：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏,？（如拍一次手,，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳,，拍兩次肩等等）

2,、小班幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱,。

3,、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的小班幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》，大家做示范表演,。

教師帶領(lǐng)小班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲,。

過(guò)春節(jié)的主題教案小班篇七

1、了解有關(guān)春節(jié)的文化,、歷史,，欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活,、熱愛(ài)生活,、體會(huì)美好生活的情趣。

2,、嘗試著采用多種材料和工具來(lái)制作春節(jié)的小禮物,，表達(dá)自己美好心愿。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

3,、將記憶里春節(jié)的美好景象用繪畫(huà)的方式表達(dá)出來(lái)，畫(huà)面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場(chǎng)面,。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

5,、通過(guò)討論,，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過(guò)節(jié),。

了解有關(guān)春節(jié)的歷史、,、文化習(xí)俗,，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解,。

用不同的材料制作各種小禮物。

一,、導(dǎo)入新課

把學(xué)生帶到事先布置好的教室里,，請(qǐng)學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來(lái)的工藝品，觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場(chǎng)面,，各地不同習(xí)俗的錄像,。

提問(wèn)：

①春節(jié)有關(guān)知識(shí)。

②春節(jié)有關(guān)習(xí)俗,。

學(xué)生討論

二,、講授新課

(一)提問(wèn)：

1、你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的,、有趣場(chǎng)面有哪些,？

2、你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好,、,、歡樂(lè)喜慶場(chǎng)面？

(二)慶個(gè)別學(xué)生示范其他同學(xué)看書(shū),、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品,。

書(shū)中的圖給你什么啟示

(三)學(xué)生對(duì)示范作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)：

這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的？

(四)通過(guò)討論來(lái)完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思,。

欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗(yàn),。

三、學(xué)生創(chuàng)作

1,、可采用多種繪畫(huà)形式,。

2、可以組為單位畫(huà)一幅長(zhǎng)卷,。

四,、展評(píng)交流

學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng),。

哪些作品內(nèi)容豐富多彩,，形象生動(dòng)，色彩鮮艷,？

過(guò)春節(jié)的主題教案小班篇八

有些孩子在課堂上不太愛(ài)說(shuō)話

為了加深孩子對(duì)春節(jié)的了解，發(fā)展孩子的口才和表達(dá)能力

孩子能表達(dá)清楚自己心里的話

收集一些春節(jié)的圖片

一,、激起孩子談話的興趣

1,、孩子們你們喜歡過(guò)年嗎？

2,、每一年的春節(jié)都是怎么過(guò)的呀,？都做些什么,？

讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)說(shuō)一說(shuō)自己的春節(jié)是怎么過(guò)的，都有些什么好玩的事情,。

二,、拿出收集的過(guò)春節(jié)的圖片讓孩子們觀看讓他們說(shuō)一說(shuō)圖片中的春節(jié)和他們過(guò)得春節(jié)有什么不同。讓孩子們了解各個(gè)民族由于風(fēng)俗習(xí)慣不同春節(jié)的過(guò)法也不同,。

三,、然后讓孩子展開(kāi)想像說(shuō)一說(shuō)想過(guò)一個(gè)什么樣的特別的春節(jié)。

四,、祝福孩子過(guò)一個(gè)溫馨快樂(lè)的春節(jié)