作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
過(guò)春節(jié)的主題教案小班篇一
1,、理解歌謠的內(nèi)容,、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠。
2,、感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格,。
3、樂(lè)于探索,、交流與分享,。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展,。
1,、材料準(zhǔn)備:熱鬧喜慶的音樂(lè)和鞭炮聲的錄音;配樂(lè)兒歌朗誦,;各種小動(dòng)物角色圖片,。
2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解我國(guó)民間過(guò)春節(jié)時(shí)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗,。
3,、幼兒用書(shū)
1、活動(dòng)重點(diǎn):理解兒歌內(nèi)容,,學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌,。
2、活動(dòng)難點(diǎn):感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格,。
3,、指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒通過(guò)傾聽(tīng)、觀察理解兒歌內(nèi)容,,感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格,。
1、聽(tīng)錄音激發(fā)幼兒的興趣(遠(yuǎn)處傳來(lái)熱鬧喜慶的背景音樂(lè)和鞭炮聲)讓幼兒猜猜:"是什么事那么熱鬧???"教師小結(jié):春節(jié)到,真熱鬧,,家家戶戶哈哈笑,。
2、聽(tīng)聽(tīng),、看看,、講講中理解兒歌內(nèi)容
(1)出示掛圖讓幼兒觀察:小動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)什么節(jié)日?有哪些動(dòng)物在迎接春節(jié),?它們是怎樣迎接的,?
(2)欣賞歌謠。
(1)老師以開(kāi)心的心情,、歡快的節(jié)奏來(lái)進(jìn)行示范朗讀提問(wèn):歌謠的名稱叫做什么,?聽(tīng)了這首兒歌,感覺(jué)怎樣,?
(3)再次欣賞兒歌,。
提問(wèn):小動(dòng)物分別是怎樣過(guò)春節(jié)的?(教師逐一出示兒歌中的動(dòng)物角色,,與幼兒一起說(shuō)說(shuō),、學(xué)學(xué)小動(dòng)物所做的事,并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語(yǔ)來(lái)小結(jié),。)
3,、學(xué)習(xí)朗讀兒歌
(1)引導(dǎo)幼兒看著動(dòng)物角色練習(xí)朗讀兒歌
(2)邊讀邊模仿角色的動(dòng)作以增強(qiáng)朗讀的趣味性。
(3)模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌,。
討論:我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動(dòng)物們過(guò)年時(shí)開(kāi)心的感覺(jué)讀出來(lái)呢,?(引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情,并請(qǐng)一些幼兒進(jìn)行朗讀,。)
教師以兩種不同的對(duì)比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷,,找出最適合這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法,。
(3)在喜慶的音樂(lè)背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀,充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格,。
(4)分組比賽等多種形式朗誦兒歌,,并組織幼兒從朗讀時(shí)的節(jié)奏、感情等方面進(jìn)行朗讀評(píng)價(jià),。
4,、集體完整朗誦兒歌。
幼兒是否理解了兒歌的`內(nèi)容,,是否感受到過(guò)年的熱鬧和喜慶,。是否能以愉悅的心情歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。
1,、可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音,,既可提高朗讀時(shí)的趣味性,又可在傾聽(tīng)自己朗讀錄音的過(guò)程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)自我提高朗讀的技巧,。
2,、可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫(huà)出來(lái)制作成小書(shū):《過(guò)新年》
新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)端,?!缎履甑健肥俏覉@大班上學(xué)期第五個(gè)主題里的一首歌曲,孩子們都對(duì)新年有一種特殊的喜愛(ài)之情,,都很喜歡過(guò)新年,。而過(guò)年也與孩子們的生活聯(lián)系緊密,他們都有這方面的生活經(jīng)驗(yàn),。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,,讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè),知道自己又長(zhǎng)大了一歲,,并能在學(xué)唱歌曲中感受新年的快樂(lè),,因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
幼兒對(duì)新年充滿了欣喜,,為了給孩子們的歌唱活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,,通過(guò)玩節(jié)奏游戲和看圖譜的方式來(lái)加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解,。
活動(dòng)中孩子們的情緒很高,歌曲的內(nèi)容較簡(jiǎn)單,。為了提高幼兒的興趣,,我在最后加入了玩打擊樂(lè)的環(huán)節(jié),即幼兒在歌曲間奏處用打擊樂(lè)模仿敲鑼打鼓的聲音,。我與孩子們一起開(kāi)了一場(chǎng)“新年音樂(lè)會(huì)”,,這種歌唱形式,,既提高了孩子的興趣,又增強(qiáng)了歌曲的演唱效果,。
過(guò)春節(jié)的主題教案小班篇二
1.引導(dǎo)幼兒感受過(guò)年包餃子的風(fēng)俗,體驗(yàn)“包餃子”游戲的樂(lè)趣,。
2.初步培養(yǎng)幼兒與他人合作游戲的意識(shí),。
3.讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
4.讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),,感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,,一起歡度節(jié)日。
1.物質(zhì)準(zhǔn)備:兒歌《包餃子》,,包餃子圖片,,餃子皮頭飾,餃子餡貼紙
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
(1)課前教師出示包餃子圖片,,讓幼兒了解包餃子的過(guò)程,。
(2)課前熟悉資料部分兒歌。
1.教師帶領(lǐng)幼兒一起回顧包餃子的過(guò)程,。
提問(wèn):餃子是怎么做出來(lái)的呢,?教師為幼兒簡(jiǎn)單講解包餃子的過(guò)程。
小結(jié):搟餃子皮――包餃子餡兒――然后把餃子捏好,。
2.教師引導(dǎo)幼兒討論餃子餡兒的種類,。
提問(wèn):小朋友們最喜歡吃什么餡的餃子啊,?(蘿卜,、芹菜、豆角,、肉等)
3.師生一起玩游戲“包餃子”,。
提示:教師創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣:“今天要來(lái)客人,,小朋友們一起包餃子給客人吃吧”,。
游戲基本玩法:
(1)教師給幼兒發(fā)餃子餡及餃子皮貼紙,先讓幼兒認(rèn)識(shí)一下自己是餃子皮還是餡,,是什么口味的餡,。
(2)幼兒手拉手圍成圓圈,邊說(shuō)兒歌邊向一個(gè)方向走動(dòng),。
(3)兒歌結(jié)束后,,教師指導(dǎo)帶“餃子皮”頭飾的幼兒牽或抱“餃子餡”幼兒,站在一起,。
(4)教師和未帶頭飾的幼兒一起走上前,,問(wèn)一問(wèn)他們包的是什么餡的餃子,,聞聞香不香,然后一口“吃掉“它,。
備注:如果頭飾不夠就讓幼兒輪流帶,,但是全體幼兒一起圍圈說(shuō)兒歌嘗餃子等,確保幼兒集體參加,。
4.教師根據(jù)本班幼兒情況進(jìn)行頭飾更換,,此游戲可反復(fù)進(jìn)行。
過(guò)春節(jié)的主題教案小班篇三
1.新年到了,,知道自己長(zhǎng)大了一歲,。
2.通過(guò)制作賀卡、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂(lè),,懂得關(guān)愛(ài)他人,。
通過(guò)制作賀卡、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂(lè),,懂得關(guān)愛(ài)他人,。
制作賀卡和說(shuō)祝福的話來(lái)表達(dá)祝福。
1.教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境:用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán),,做簡(jiǎn)單的新年掛飾,,并帶一些氣球來(lái)裝扮活動(dòng)室。
2.彩色筆,、剪刀,、漿糊、抹布,,幼兒用書(shū)《新年的祝?!贰?/p>
3.教師制作一個(gè)禮物盒,,里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡,。
一、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)禮物盒中的禮物,,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。
1.教師出示大禮盒。
師:猜猜里面有什么,?(賀卡)
2.幼兒自由猜測(cè),,并大膽表述自己的猜測(cè)。
3.教師打開(kāi)禮物盒,,展示賀卡
師:猜猜這些賀卡是送給誰(shuí)的,?
二、教師送新年祝福,幼兒感知在過(guò)新年時(shí)送祝福的快樂(lè),。
1.給幼兒送祝福,。
師:(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰(shuí)的?請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)——親愛(ài)的小1班孩子們,,祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健健康康,,在幼兒園里快快樂(lè)樂(lè),學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),,交到更所的朋友,,新年快樂(lè)!
師:老師為什么要給小朋友們送賀卡,?(了解過(guò)新年了,,自己長(zhǎng)大了一歲,,所以老師要送祝福給小朋友,。)賀卡里說(shuō)了哪些祝福的話?
師:你們先和好朋友說(shuō)一說(shuō),,然后老師再請(qǐng)你們來(lái)說(shuō),。
2.給同班教師送祝福。
師:這兒還有許多賀卡,,你們想知道老師是送給誰(shuí)的嗎,?
師:(打開(kāi)賀卡)親愛(ài)的陳老師,祝你在新的一年里身體健健康康,,每天開(kāi)開(kāi)心心,,永遠(yuǎn)漂漂亮亮,心想事成,,新年快樂(lè),。
師:賀卡里我們又說(shuō)了哪些祝福的話呢?
幼兒學(xué)說(shuō),。
三,、幼兒在幼兒用書(shū)《新年的祝福》畫(huà)面上繪制賀卡,,并大膽送出自己的祝福,。
師:過(guò)新年了,你想把祝福送給誰(shuí),?送給你們的爸爸媽媽,、老師、好朋友,,還是爺爺奶奶,?請(qǐng)你們?cè)谶@張賀卡上畫(huà)上你喜歡的圖案,相好祝福的話,然后送給他們,。開(kāi)始吧,。
幼兒制作賀卡,教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫(huà),,并詢問(wèn)幼兒賀卡想送給誰(shuí),,準(zhǔn)備對(duì)他們說(shuō)什么祝福的話。
四,、幼兒送賀卡,,感受收到、送出賀卡的心情,。
師:我們每人都做好了一張賀卡,,現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人,并說(shuō)上一句祝福的話,。(如果是送給家里人的,,可以回家再送,先和大家說(shuō)一說(shuō),。)
五,、通過(guò)表演唱歌曲《新年好》《新年到》,感受新年的快樂(lè),。
師:讓我們一起唱歌跳舞,,慶祝新年的來(lái)到吧。
過(guò)春節(jié)的主題教案小班篇四
1,、嘗試用鈴鐺隨著音樂(lè)節(jié)奏歡快的歌唱,。
2、讓小班幼兒感受新年到來(lái)的快樂(lè),。
音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī),ppt
1,、聽(tīng)《大鼓》音樂(lè),,一起復(fù)習(xí)兒歌。
師:我們什么時(shí)候要用大鼓來(lái)慶祝呢,?
2,、師:新的一年就要來(lái)到,你們喜歡過(guò)年嗎,?過(guò)年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呀,?
過(guò)年時(shí),我們除了可以說(shuō)出新年的問(wèn)候,,還可以用唱的方式來(lái)表達(dá)我們美好的祝愿,。
1、師:出示新年圖片,讓小班幼兒觀察,,引導(dǎo)小班幼兒說(shuō)出圖片里的人在做什么,?同時(shí)引導(dǎo)小班幼兒說(shuō)出歌詞。
2,、教師一邊拍節(jié)奏一邊說(shuō)歌詞,,并請(qǐng)小班幼兒說(shuō)說(shuō)。
3,、播放ppt《新年好》歌曲
4,、請(qǐng)小班幼兒伴著音樂(lè)一起演唱。
5,、師幼共同唱,。
1、展示分享:小班幼兒可分為三組,,小雞隊(duì)一組,,小鴨隊(duì)一組,小貓隊(duì)一組,,看哪組能跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂(lè)器,,對(duì)擺動(dòng)的好的提出表?yè)P(yáng),,并請(qǐng)他上來(lái)讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué),!
2、情感激發(fā):師:小朋友,,我們除了可以用唱歌,、跳舞來(lái)慶祝新年,還可以用哪些方式來(lái)慶祝新年呢,?(小朋友之間互贈(zèng)禮物等)
師放聽(tīng)音樂(lè),,小班幼兒自由找好朋友一起表演。(師引導(dǎo)小班幼兒根據(jù)歌詞來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作)
過(guò)春節(jié)的主題教案小班篇五
1,、說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)過(guò)年的各種習(xí)俗活動(dòng),,感受過(guò)年的歡快氣氛。
2,、能用完整,、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情。
3,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,,知道其全稱、日期和意義,。
4,、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
能用完整,、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年做的事情,。
說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)過(guò)年的各種習(xí)俗活動(dòng),感受過(guò)年的歡快氣氛,。
幼兒用書(shū),、磁帶。
一,、導(dǎo)入活動(dòng),。
1、教師通過(guò)提問(wèn),,引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)年時(shí)的經(jīng)驗(yàn),,引起幼兒講述的興趣。
2,、教師:小朋友,,你們喜歡過(guò)年嗎?為什么,?(引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出自己在過(guò)年的時(shí)候,,做過(guò)的趣事)
二、教師請(qǐng)幼兒講述自己過(guò)年做些什么事情,。
1,、教師:小朋友們?cè)谶^(guò)年時(shí),你們會(huì)做些什么事情,?
2,、教師:過(guò)年的時(shí)候時(shí),你們的爸爸媽媽都會(huì)做些什么,?
3,、教師總結(jié):在過(guò)年的時(shí)候,你們的爸爸媽媽會(huì)把家里打掃得干干凈凈,,還會(huì)買很多吃的,、穿的、用的東西,,迎接新的一年來(lái)到,。
三、通過(guò)兒歌熟悉過(guò)年的各種習(xí)俗,。
1,、教師朗誦兒歌,讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動(dòng),。
2,、教師:有一首兒歌說(shuō)的就是過(guò)年要做的事情,,兒歌的名字就叫“過(guò)年嘍”,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),,過(guò)年會(huì)做哪些事吧,!
3、教師提問(wèn):
①教師:這首兒歌名字叫什么,?
②教師:兒歌中說(shuō)了,,過(guò)年會(huì)做哪些事情呢?
四,、拓展講述內(nèi)容,,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),你過(guò)年的時(shí)候還想做些什么事情,?為什么,?
五、發(fā)給小朋友幼兒用書(shū),,引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)“過(guò)年嘍”,,進(jìn)行自主閱讀,朗誦兒歌,。
過(guò)春節(jié)的主題教案小班篇六
1,、讓小班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作,。
2,,學(xué)會(huì)唱《新年好》這首歌。
電子琴
1,、教師讓小班幼兒觀察活動(dòng)室,,
教師提問(wèn):小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀,?
小班幼兒:有燈籠和對(duì)聯(lián)
師:為什么,?我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)?
小班幼兒:我們可以唱歌跳舞做游戲,。
2,、引出本次活動(dòng)內(nèi)容:為歌曲《新年好》。
1,、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,,小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。
2,、教師要求小班幼兒有表情地演唱,。
3、請(qǐng)小班幼兒分男,、女演唱,,要求小班幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下,。
4,全體小班幼兒跟著琴聲合唱歌曲,。
1,、教師提問(wèn):小朋友,你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏,?(如拍一次手,,拍兩次頭:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,,拍兩次肩等等)
2,、小班幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱,。
3,、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的小班幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》,大家做示范表演,。
教師帶領(lǐng)小班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲,。
過(guò)春節(jié)的主題教案小班篇七
1、了解有關(guān)春節(jié)的文化,、歷史,,欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活,、熱愛(ài)生活,、體會(huì)美好生活的情趣。
2,、嘗試著采用多種材料和工具來(lái)制作春節(jié)的小禮物,,表達(dá)自己美好心愿。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。
3,、將記憶里春節(jié)的美好景象用繪畫(huà)的方式表達(dá)出來(lái),畫(huà)面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場(chǎng)面,。
4,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
5,、通過(guò)討論,,激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,知道要愉快,、合理地過(guò)節(jié),。
了解有關(guān)春節(jié)的歷史、,、文化習(xí)俗,,加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解,。
用不同的材料制作各種小禮物。
一,、導(dǎo)入新課
把學(xué)生帶到事先布置好的教室里,,請(qǐng)學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來(lái)的工藝品,觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場(chǎng)面,,各地不同習(xí)俗的錄像,。
提問(wèn):
①春節(jié)有關(guān)知識(shí)。
②春節(jié)有關(guān)習(xí)俗,。
學(xué)生討論
二,、講授新課
(一)提問(wèn):
1、你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的,、有趣場(chǎng)面有哪些,?
2、你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好,、,、歡樂(lè)喜慶場(chǎng)面?
(二)慶個(gè)別學(xué)生示范其他同學(xué)看書(shū),、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品,。
書(shū)中的圖給你什么啟示
(三)學(xué)生對(duì)示范作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià):
這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的?
(四)通過(guò)討論來(lái)完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思,。
欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗(yàn),。
三、學(xué)生創(chuàng)作
1,、可采用多種繪畫(huà)形式,。
2、可以組為單位畫(huà)一幅長(zhǎng)卷,。
四,、展評(píng)交流
學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng),。
哪些作品內(nèi)容豐富多彩,,形象生動(dòng),色彩鮮艷,?
過(guò)春節(jié)的主題教案小班篇八
有些孩子在課堂上不太愛(ài)說(shuō)話
為了加深孩子對(duì)春節(jié)的了解,發(fā)展孩子的口才和表達(dá)能力
孩子能表達(dá)清楚自己心里的話
收集一些春節(jié)的圖片
一,、激起孩子談話的興趣
1,、孩子們你們喜歡過(guò)年嗎?
2,、每一年的春節(jié)都是怎么過(guò)的呀,?都做些什么,?
讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)說(shuō)一說(shuō)自己的春節(jié)是怎么過(guò)的,都有些什么好玩的事情,。
二,、拿出收集的過(guò)春節(jié)的圖片讓孩子們觀看讓他們說(shuō)一說(shuō)圖片中的春節(jié)和他們過(guò)得春節(jié)有什么不同。讓孩子們了解各個(gè)民族由于風(fēng)俗習(xí)慣不同春節(jié)的過(guò)法也不同,。
三,、然后讓孩子展開(kāi)想像說(shuō)一說(shuō)想過(guò)一個(gè)什么樣的特別的春節(jié)。
四,、祝福孩子過(guò)一個(gè)溫馨快樂(lè)的春節(jié)