作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

過春節(jié)的主題教案小班篇一

1、理解歌謠的內(nèi)容,、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠,。

2、感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

3,、樂于探索,、交流與分享。

4,、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1、材料準(zhǔn)備：熱鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音,；配樂兒歌朗誦；各種小動(dòng)物角色圖片,。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解我國(guó)民間過春節(jié)時(shí)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。

3,、幼兒用書

1,、活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌,。

2,、活動(dòng)難點(diǎn)：感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

3,、指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒通過傾聽,、觀察理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格,。

1,、聽錄音激發(fā)幼兒的興趣（遠(yuǎn)處傳來熱鬧喜慶的背景音樂和鞭炮聲）讓幼兒猜猜："是什么事那么熱鬧啊,？"教師小結(jié)：春節(jié)到,，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑,。

2,、聽聽、看看,、講講中理解兒歌內(nèi)容

（1）出示掛圖讓幼兒觀察：小動(dòng)物準(zhǔn)備過什么節(jié)日,？有哪些動(dòng)物在迎接春節(jié)？它們是怎樣迎接的,？

（2）欣賞歌謠,。

（1）老師以開心的心情、歡快的節(jié)奏來進(jìn)行示范朗讀提問：歌謠的名稱叫做什么,？聽了這首兒歌,，感覺怎樣？

（3）再次欣賞兒歌。

提問：小動(dòng)物分別是怎樣過春節(jié)的,？（教師逐一出示兒歌中的動(dòng)物角色,，與幼兒一起說說、學(xué)學(xué)小動(dòng)物所做的事,，并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語來小結(jié),。）

3、學(xué)習(xí)朗讀兒歌

（1）引導(dǎo)幼兒看著動(dòng)物角色練習(xí)朗讀兒歌

（2）邊讀邊模仿角色的動(dòng)作以增強(qiáng)朗讀的趣味性,。

（3）模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌,。

討論：我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動(dòng)物們過年時(shí)開心的感覺讀出來呢？（引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情,，并請(qǐng)一些幼兒進(jìn)行朗讀,。）

教師以兩種不同的對(duì)比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷，找出最適合這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法,。

（3）在喜慶的音樂背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀,，充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

（4）分組比賽等多種形式朗誦兒歌,，并組織幼兒從朗讀時(shí)的節(jié)奏,、感情等方面進(jìn)行朗讀評(píng)價(jià)。

4,、集體完整朗誦兒歌,。

幼兒是否理解了兒歌的`內(nèi)容，是否感受到過年的熱鬧和喜慶,。是否能以愉悅的心情歡快的節(jié)奏朗讀兒歌,。

1、可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音,，既可提高朗讀時(shí)的趣味性,，又可在傾聽自己朗讀錄音的過程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)自我提高朗讀的技巧。

2,、可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來制作成小書：《過新年》

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端?！缎履甑健肥俏覉@大班上學(xué)期第五個(gè)主題里的一首歌曲,，孩子們都對(duì)新年有一種特殊的喜愛之情，都很喜歡過新年,。而過年也與孩子們的生活聯(lián)系緊密,，他們都有這方面的生活經(jīng)驗(yàn)。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂,，知道自己又長(zhǎng)大了一歲,，并能在學(xué)唱歌曲中感受新年的快樂，因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng),。

幼兒對(duì)新年充滿了欣喜,，為了給孩子們的歌唱活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中,，通過玩節(jié)奏游戲和看圖譜的方式來加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解。

活動(dòng)中孩子們的情緒很高,，歌曲的內(nèi)容較簡(jiǎn)單,。為了提高幼兒的興趣，我在最后加入了玩打擊樂的環(huán)節(jié),，即幼兒在歌曲間奏處用打擊樂模仿敲鑼打鼓的聲音,。我與孩子們一起開了一場(chǎng)“新年音樂會(huì)”，這種歌唱形式,，既提高了孩子的興趣，又增強(qiáng)了歌曲的演唱效果,。

過春節(jié)的主題教案小班篇二

1．引導(dǎo)幼兒感受過年包餃子的風(fēng)俗,，體驗(yàn)“包餃子”游戲的樂趣。

2．初步培養(yǎng)幼兒與他人合作游戲的意識(shí),。

3．讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗,。

4．讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日,。

1．物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》，包餃子圖片,，餃子皮頭飾,，餃子餡貼紙

2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

（1）課前教師出示包餃子圖片，讓幼兒了解包餃子的過程,。

（2）課前熟悉資料部分兒歌,。

1．教師帶領(lǐng)幼兒一起回顧包餃子的過程。

提問：餃子是怎么做出來的呢,？教師為幼兒簡(jiǎn)單講解包餃子的過程,。

小結(jié)：搟餃子皮――包餃子餡兒――然后把餃子捏好。

2．教師引導(dǎo)幼兒討論餃子餡兒的種類,。

提問：小朋友們最喜歡吃什么餡的餃子?。浚ㄌ}卜,、芹菜,、豆角、肉等）

3．師生一起玩游戲“包餃子”。

提示：教師創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣：“今天要來客人,，小朋友們一起包餃子給客人吃吧”。

游戲基本玩法：

（1）教師給幼兒發(fā)餃子餡及餃子皮貼紙,，先讓幼兒認(rèn)識(shí)一下自己是餃子皮還是餡,，是什么口味的餡。

（2）幼兒手拉手圍成圓圈,，邊說兒歌邊向一個(gè)方向走動(dòng),。

（３）兒歌結(jié)束后，教師指導(dǎo)帶“餃子皮”頭飾的幼兒牽或抱“餃子餡”幼兒,，站在一起,。

（４）教師和未帶頭飾的幼兒一起走上前，問一問他們包的是什么餡的餃子,，聞聞香不香,，然后一口“吃掉“它。

備注：如果頭飾不夠就讓幼兒輪流帶,，但是全體幼兒一起圍圈說兒歌嘗餃子等,，確保幼兒集體參加。

4．教師根據(jù)本班幼兒情況進(jìn)行頭飾更換,，此游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

過春節(jié)的主題教案小班篇三

1.新年到了，知道自己長(zhǎng)大了一歲,。

2.通過制作賀卡,、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂，懂得關(guān)愛他人,。

通過制作賀卡,、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂，懂得關(guān)愛他人,。

制作賀卡和說祝福的話來表達(dá)祝福,。

1.教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡(jiǎn)單的新年掛飾,，并帶一些氣球來裝扮活動(dòng)室,。

2.彩色筆、剪刀,、漿糊,、抹布，幼兒用書《新年的祝?！?。

3.教師制作一個(gè)禮物盒,，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。

一,、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)禮物盒中的禮物,，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1.教師出示大禮盒,。

師：猜猜里面有什么,？(賀卡)

2.幼兒自由猜測(cè)，并大膽表述自己的猜測(cè),。

3.教師打開禮物盒,，展示賀卡

師：猜猜這些賀卡是送給誰的？

二,、教師送新年祝福,，幼兒感知在過新年時(shí)送祝福的快樂。

1.給幼兒送祝福,。

師：(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的,？請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽——親愛的小1班孩子們，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健健康康,，在幼兒園里快快樂樂,，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，交到更所的朋友,，新年快樂！

師：老師為什么要給小朋友們送賀卡,？(了解過新年了,，自己長(zhǎng)大了一歲，所以老師要送祝福給小朋友,。)賀卡里說了哪些祝福的話,？

師：你們先和好朋友說一說，然后老師再請(qǐng)你們來說,。

2.給同班教師送祝福,。

師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎,？

師：(打開賀卡)親愛的陳老師,，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心,，永遠(yuǎn)漂漂亮亮,，心想事成，新年快樂,。

師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢,？

幼兒學(xué)說,。

三、幼兒在幼兒用書《新年的祝?！樊嬅嫔侠L制賀卡,，并大膽送出自己的祝福。

師：過新年了,，你想把祝福送給誰,？送給你們的爸爸媽媽、老師,、好朋友,，還是爺爺奶奶？請(qǐng)你們?cè)谶@張賀卡上畫上你喜歡的圖案,，相好祝福的話,，然后送給他們。開始吧,。

幼兒制作賀卡,，教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰,，準(zhǔn)備對(duì)他們說什么祝福的話,。

四、幼兒送賀卡,，感受收到,、送出賀卡的心情。

師：我們每人都做好了一張賀卡,，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人,，并說上一句祝福的話。(如果是送給家里人的,，可以回家再送,，先和大家說一說。)

五,、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》,，感受新年的快樂。

師：讓我們一起唱歌跳舞,，慶祝新年的來到吧,。

過春節(jié)的主題教案小班篇四

1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱,。

2,、讓小班幼兒感受新年到來的快樂。

音樂磁帶,、錄音機(jī),，ppt

1,、聽《大鼓》音樂，一起復(fù)習(xí)兒歌,。

師：我們什么時(shí)候要用大鼓來慶祝呢,？

2、師：新的一年就要來到,，你們喜歡過年嗎,？過年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說些什么呀？

過年時(shí),，我們除了可以說出新年的問候,，還可以用唱的方式來表達(dá)我們美好的祝愿。

1,、師：出示新年圖片,，讓小班幼兒觀察，引導(dǎo)小班幼兒說出圖片里的人在做什么,？同時(shí)引導(dǎo)小班幼兒說出歌詞,。

2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞,，并請(qǐng)小班幼兒說說,。

3、播放ppt《新年好》歌曲

4,、請(qǐng)小班幼兒伴著音樂一起演唱,。

5、師幼共同唱,。

1,、展示分享：小班幼兒可分為三組，小雞隊(duì)一組,，小鴨隊(duì)一組，小貓隊(duì)一組,，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂器,，對(duì)擺動(dòng)的好的提出表揚(yáng)，并請(qǐng)他上來讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué),！

2,、情感激發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌,、跳舞來慶祝新年,，還可以用哪些方式來慶祝新年呢？（小朋友之間互贈(zèng)禮物等）

師放聽音樂,，小班幼兒自由找好朋友一起表演,。（師引導(dǎo)小班幼兒根據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的動(dòng)作）

過春節(jié)的主題教案小班篇五

1,、說一說家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動(dòng)，感受過年的歡快氣氛,。

2,、能用完整、連貫的語言表述過年做的事情,。

3,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

4、愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

能用完整、連貫的語言表述過年做的事情,。

說一說家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動(dòng),，感受過年的歡快氣氛。

幼兒用書,、磁帶,。

一、導(dǎo)入活動(dòng),。

1,、教師通過提問，引導(dǎo)幼兒回憶過年時(shí)的經(jīng)驗(yàn),，引起幼兒講述的興趣,。

2、教師：小朋友,，你們喜歡過年嗎,？為什么？（引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己在過年的時(shí)候,，做過的趣事）

二,、教師請(qǐng)幼兒講述自己過年做些什么事情。

1,、教師：小朋友們?cè)谶^年時(shí),，你們會(huì)做些什么事情？

2,、教師：過年的時(shí)候時(shí),，你們的爸爸媽媽都會(huì)做些什么？

3,、教師總結(jié)：在過年的時(shí)候,，你們的爸爸媽媽會(huì)把家里打掃得干干凈凈,，還會(huì)買很多吃的、穿的,、用的東西,，迎接新的一年來到。

三,、通過兒歌熟悉過年的各種習(xí)俗,。

1、教師朗誦兒歌,，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動(dòng),。

2、教師：有一首兒歌說的就是過年要做的事情,，兒歌的名字就叫“過年嘍”,，讓我們一起來聽聽，過年會(huì)做哪些事吧,！

3,、教師提問：

①教師：這首兒歌名字叫什么？

②教師：兒歌中說了,，過年會(huì)做哪些事情呢,？

四、拓展講述內(nèi)容,，請(qǐng)幼兒說說,，你過年的時(shí)候還想做些什么事情？為什么,？

五,、發(fā)給小朋友幼兒用書，引導(dǎo)幼兒翻開“過年嘍”,，進(jìn)行自主閱讀,，朗誦兒歌。

過春節(jié)的主題教案小班篇六

1,、讓小班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。

2,，學(xué)會(huì)唱《新年好》這首歌。

電子琴

1,、教師讓小班幼兒觀察活動(dòng)室,，

教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？

小班幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)

師：為什么,？我們?cè)鯓觼響c祝新年的到來,？

小班幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲,。

2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》,。

1,、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的,。

2,、教師要求小班幼兒有表情地演唱。

3,、請(qǐng)小班幼兒分男,、女演唱，要求小班幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下,。

4,，全體小班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。

1,、教師提問：小朋友,，你們想用什么動(dòng)作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手,，拍兩次頭：拍一次手,，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）

2,、小班幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。

3,、請(qǐng)個(gè)別樂感強(qiáng)的小班幼兒聽琴聲《新年好》,，大家做示范表演。

教師帶領(lǐng)小班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲,。

過春節(jié)的主題教案小班篇七

1,、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史,，欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗,，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活,、體會(huì)美好生活的情趣,。

2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物,，表達(dá)自己美好心愿,。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

3、將記憶里春節(jié)的美好景象用繪畫的方式表達(dá)出來,，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場(chǎng)面,。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

5,、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快,、合理地過節(jié)。

了解有關(guān)春節(jié)的歷史,、,、文化習(xí)俗，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解,。

用不同的材料制作各種小禮物,。

一、導(dǎo)入新課

把學(xué)生帶到事先布置好的教室里,，請(qǐng)學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品,，觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場(chǎng)面，各地不同習(xí)俗的錄像,。

提問：

①春節(jié)有關(guān)知識(shí),。

②春節(jié)有關(guān)習(xí)俗。

學(xué)生討論

二,、講授新課

(一)提問：

1,、你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的、有趣場(chǎng)面有哪些,？

2,、你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好、,、歡樂喜慶場(chǎng)面,？

(二)慶個(gè)別學(xué)生示范其他同學(xué)看書、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品,。

書中的圖給你什么啟示

(三)學(xué)生對(duì)示范作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)：

這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的,？

(四)通過討論來完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。

欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗(yàn),。

三,、學(xué)生創(chuàng)作

1、可采用多種繪畫形式,。

2,、可以組為單位畫一幅長(zhǎng)卷,。

四、展評(píng)交流

學(xué)生互評(píng),、教師點(diǎn)評(píng)。

哪些作品內(nèi)容豐富多彩,，形象生動(dòng),，色彩鮮艷？

過春節(jié)的主題教案小班篇八

有些孩子在課堂上不太愛說話

為了加深孩子對(duì)春節(jié)的了解,，發(fā)展孩子的口才和表達(dá)能力

孩子能表達(dá)清楚自己心里的話

收集一些春節(jié)的圖片

一,、激起孩子談話的興趣

1、孩子們你們喜歡過年嗎,？

2,、每一年的春節(jié)都是怎么過的呀？都做些什么,？

讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)說一說自己的春節(jié)是怎么過的,，都有些什么好玩的事情。

二,、拿出收集的過春節(jié)的圖片讓孩子們觀看讓他們說一說圖片中的春節(jié)和他們過得春節(jié)有什么不同,。讓孩子們了解各個(gè)民族由于風(fēng)俗習(xí)慣不同春節(jié)的過法也不同。

三,、然后讓孩子展開想像說一說想過一個(gè)什么樣的特別的春節(jié),。

四、祝福孩子過一個(gè)溫馨快樂的春節(jié)