作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

過新年 小班教案 小班過新年主題活動教案篇一

1.體會過年吃甜食的吉祥意義,。

2.知道吃過多甜食的不良影響,。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5.體驗人們互相關心的美好情感。

過春節(jié)的傳統(tǒng)甜食,，如八寶茶,、桂圓茶、八寶粥等

1.拿出幾種過年時常吃的甜食,，問幼兒：“這些是什么,？”“你吃過么？”

2.請幼兒嘗一嘗這些春節(jié)傳統(tǒng)甜食

3.引導幼兒想一想,、說一說：

——這些食物好吃么,？

——他們是什么味道？

——你們知道這些甜食都是什么時候吃的么,？（告訴幼兒：過年時,，吃點甜甜蜜蜜的東西，祝福來年生活甜美）

——過年時你還吃過什么甜的食物,？

4.再引導幼兒討論：“吃甜食雖然可以占喜氣,，可是吃得太多會怎么樣呢？”

5.提醒幼兒甜食不能一次吃得太多,，吃完要記得漱口,，保護好牙齒。

過新年 小班教案 小班過新年主題活動教案篇二

1小朋友們,，最近彭老師發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象,，我看見許多商店的門前掛起了高高的燈籠，許多小朋友的家里也貼上了大大的福字,。你們知道這是為什么嗎,？

2小朋友們，昨天彭老師請大家?guī)У娜諝v,，你們都帶來了嗎,？找一找，新年的第一天是幾月幾日？

3每年的1月1日都叫元旦,。（板書）你們知道為什么把新年的第一天叫做元旦嗎,？（板書）從漢字構建來講。

4是呀,，就在前不久,，我們迎來了20xx年的1月1日，也就是20xx年的元旦,。為此我們還特別舉行了一個慶祝元旦的聯(lián)歡會,，小朋友們還記得嗎？誰來給我們說一說當時的情景,。

5是呀,，這可是我們從幼兒園到小學以來，度過的第一個元旦呀,。它標志著我們每一個小朋友都長大了一歲,。變得更聰明，更懂事了,。

6小朋友們,，你還記得元旦三天在家，你做了那些有趣的事嗎7你當時的心情怎么樣呀（引導揭示過新年時的心情）,。

總結：的確,，伴隨著時間的流逝，我們漸漸長大了,，從20xx年走到了20xx年,，我們由一個個年幼無知的娃娃，成長為一個個合格的小學生,，成長為一個個優(yōu)秀的少先隊員,。我們學會了認真聽課，學會了舉手發(fā)言,，學會了關心集體,，學會了熱愛勞動……這一年，我們的進步可真大呀,！讓我們一起來回顧一下吧。（照片）

1其實,，每年的1月1日元旦,，都是全世界人民共同慶祝新年的日子。我們一同來看看其他國家的人們都是怎樣過新年的好不好（課件圖片）

送走了20xx年的元旦,，我們又將迎來我們中國特有的傳統(tǒng)的節(jié)日,，也就是農歷的正月初一——春節(jié)。（看臺歷,，春節(jié),，正月,，正月初一）板書

小朋友們，你們喜歡過春節(jié)嗎,？過春節(jié)時你最喜歡做什么,？

（交流各自收集的圖片和資料）

3是呀，春節(jié)就要到了,，就要過年了,！小朋友們。你們心里高興不高興呀,？

因為過年了,，你就可以（拜年，紅包等）

總和圖 你們瞧,，過年多有意思呀,！你們喜歡過年嗎？

今昔對比

在這辭舊迎新的日子里,，小朋友們對自己都有了更新,，更高的要求。我們的爸爸媽媽,，爺爺奶奶,，叔叔阿姨們也在這樣一個喜慶的日子里相互傳遞著新年的祝福。你們知道他們都是怎樣過春節(jié)的嗎,？

加入彭老師的過年：捏面人,，畫糖稀，吃團圓飯

總結,，你們瞧,，隨著社會的發(fā)展，我們的生活水平越來越好,，我們的年也越過越有意思了,。其中，許多傳統(tǒng)的習俗,，比如貼倒福呀,，吃餃子呀，都流傳了下來,，而許多習俗,，漸漸就不那么做了。

是呀,，我們中國人喜歡過春節(jié),，因為春節(jié)不但可以吃餃子，鬧花燈，貼春聯(lián),，更可以傳承和發(fā)揚我們中國人龍的精神,。習俗雖然變了，但不變的是我們對過年的期盼,，和對新年的祝福,。

說了這么多，我們談到的都是我們漢族的小朋友過年的習俗,，那么我們少數(shù)民族的小朋友們又是怎樣歡度春節(jié)的呢,？打開書

7總結：56個民族，56朵花,，56個民族,，我們是一家。在這個喜慶的日子里,，在這個世界上,，只要有中國人的地方，就必定洋溢著微笑,，洋溢著祝福,。因為我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人,。

5此時此刻,，我真想大喊一聲“過年啦！”（出示“過年啦”）

是的,，新年是新的象征,，是新的開始，是新的希望,。所以全世界的每一個國家,，每一個人，都喜歡過新年,。新年帶給我們新的氣象,，也帶給我們新的祝福。

經過了在小學這一個學期的成長,，你學會了什么呢,？

新年就要到了，你認為送給自己,，送給長輩,，送給老師的最好的禮物是什么呢？

期末考試,。愿所有小朋友都能在期末考中取得好成績。

（小朋友們，你的心里一定也有許多祝福的話想對班上的小伙伴們說,，對嗎,？）

帶著對新的一年的美好愿望，帶著朋友們對你的祝福,，讓我們一起聽一首好聽的歌好嗎,？

過新年 小班教案 小班過新年主題活動教案篇三

設計思路：

新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端,，目前,，舉國上下，喜氣洋洋,，到處都在為迎接新年做準備,。為了引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂,，知道自己又大一歲了,，特選擇這一活動主題。

為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境,，讓每個幼兒都有機會參與嘗試,，在活動設計的過程中，我們主要從“認識新年――迎接新年――慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手,，通過組織談話,、觀看大人們的慶祝活動,、學習歌曲和兒歌來加深幼兒對新年（元旦）的認識與了解,；通過親手布置活動環(huán)境、制作點心以及新年賀卡進一步為迎接新年做準備,；最后以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年,，體驗新年到來的喜慶氣氛。具體預設方案如下：

（一）,、認識新年

活動目標：

1,、通過各種形式讓孩子們來認識、了解新年,，知道新年的象征意義,。

2、知道過了新年又長一歲了,，自己可以做很多力所能及的事了,。

活動一、談話：認識新年

活動準備：

新日歷一份,；大人們通過各種方式迎接新年的vcd片,。

活動建議：

1,、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義,？

2,、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞,、剪窗花,、蒸各式饃饃、包餃子等）,。

3,、討論：我又長大一歲了，應該自己做哪些力所能及的事兒了,？

活動二,、兒歌：新年到

活動準備：

學兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽，每人一套,。

活動建議：

1,、討論：新年要到了，我會給好朋友送什么禮物,？

2,、出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。

3,、幼兒通過操作手中的布娃娃學習表演兒歌,。

4、分配角色表演兒歌,。

活動三,、歌曲：新年好

活動準備：

大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》,。

活動建議：

1,、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來？

2,、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》,。

3、跟大班哥哥姐姐學唱歌曲,。采用“一幫一”形式學唱,。

4、為歌曲編配動作,，隨音樂載歌載舞,。

此環(huán)節(jié)著重發(fā)展幼兒的語言能力，而“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說,、敢說,、喜歡說,、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境?！痹凇罢J識新年”的活動中,，我們運用了多種直觀手段來豐富了孩子們感性認識。孩子們雖然對“元旦”這個概念有點模糊不清,，但在教師的啟發(fā)引導與鼓勵支持下，根據(jù)自己的經驗與理解,，積極參與,，踴躍發(fā)言。特別是當談到“我又長大一歲了”的時候,，孩子們說出了許多自己的想法,。這個說：“我會自己穿衣服和脫衣服了?！蹦莻€說：“我能幫爸爸媽媽干好多事,，能掃地板，還能洗手絹-----”還有的說“我不用大人抱”“我會給爺爺奶奶捶背”,，有的孩子提出“我能幫老師收拾玩具,，給小朋友分蘋果”，還有的說“我能自己擦屁股了”------每個孩子的發(fā)言都得到了老師和小朋友們的熱烈的掌聲,，孩子們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿足,。在學習兒歌的過程中，我們對語言能力有欠缺的孩子給予了更多的關注,，盡力讓每個孩子都能獲得成功與滿足,。孩子們以稚氣的動作和表情表演著，可愛又投入,，有的甚至還細心地幫娃娃整理衣服和頭發(fā),，真有個“大一歲了”的.樣子。在學習歌曲“新年好”的時候,，孩子們第一次和大班的哥哥姐姐合作,，感到非常新奇、有趣,，也非常高興,，學習興致高、興趣濃,，學得很快,，在學會此歌曲的基礎上，我們又趁熱打鐵,，增加了一個活動,，學了英文歌曲“happy new year”,，孩子們邊唱邊舞，課堂氣氛異?；钴S,。

過新年 小班教案 小班過新年主題活動教案篇四

新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端,，為了引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產生興趣和探究欲望,，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了,，特選擇這一活動主題,。

1、通過各種形式讓孩子們來認識,、了解新年,，知道新年的象征意義。

2,、知道過了新年又長一歲了,，自己可以做很多力所能及的事了。

3,、運用物品特征與諧音學說祝福語,，體驗人們互相關心的美好情感,。

4,、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動,。

5,、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快,、合理地過節(jié)。

通過組織談話,、觀看大人們的慶?；顒印W習歌曲和兒歌來了解認識元旦,。

新日歷一份,，以及大人們通過各種形式迎接新年的cd片。

活動一：了解新年

（1）出示日歷討論：

一月一日是什么節(jié)日,？有什么象征意義,？

（2）觀察碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？

（3）我又長大一歲了,，應該自己做哪些力所能及的事了,？

活動二,；學習《新年好》歌曲

（1）看cd討論：人們是怎樣過新年的？新的一年你最想說什么,？（鍛煉幼兒口語表達能力）

（2）欣賞歌曲《新年好》,。

（3）學唱歌曲。

（4）為歌曲配上動作,，隨音樂載歌載舞,。

活動三：試一試

試著學習用英文唱《新年好》

看著cd上熱鬧的場面，孩子們興趣很濃,，感到非常新奇,、有趣，歌曲

學的也非常的快,。對用英文唱《新年好》也很有激情。