作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

《過新年》中班主題教案設(shè)計 過新年教案篇一

為了給孩子們的探究活動發(fā)明一個寬松的環(huán)境,，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中,，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手,，通過組織談話、觀看大人們的慶?；顒?、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解；通過親手布置活動環(huán)境,、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準備,；最后以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛,。

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端，目前,，舉國上下,，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備,。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望,，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了,，特選擇這一活動主題,。

具體預(yù)設(shè)方案如下：

主題資源：迎接新年的錄像及vcd片等，在幼兒園中進行活動,，家長,、社區(qū)等各商場均可讓幼兒感受新年的氣氛,。

第一部分熟悉新年

1、通過各種形式讓孩子們來認識,、了解新年,，知道新年的象征意義。

2,、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了,。

3,、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

4、感受節(jié)日的快樂氣氛,，樂意參加布置環(huán)境的活動,。

談話：認識新年

新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的vcd片,。

1,、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義,？

2,、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞,、剪窗花,、蒸各式饃饃、包餃子等）,。

3,、討論：我又長大一歲了，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了,？

《過新年》中班主題教案設(shè)計 過新年教案篇二

新年好

1,、初步嘗試3/4節(jié)奏，能用打擊樂器演奏,。

2,、感受新年的歡樂氣氛。

各種打擊樂器,，錄音機和磁帶,，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶,；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》

一,、律動：聽音樂，隨意做動作，引導(dǎo)幼兒體驗新年歡快的氣氛,。

二,、新年談話。新年到了,，小朋友心情怎樣,？人們是怎樣慶祝新年的？

三,、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》,。

活動結(jié)束后，我認真反思了這節(jié)課,，教育活動應(yīng)以幼兒的需要,、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學(xué)決定,，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討,、尋找,，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,，我個人認為,，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

《過新年》中班主題教案設(shè)計 過新年教案篇三

兒歌《新年》

1,、理解兒歌內(nèi)容,，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,，了解一些常見的過年形式,。

2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年,。

兒歌《新年》,，新年錄像

一、經(jīng)驗交流價值取向：交流以往過年的經(jīng)驗,，感受新年的歡快的氣氛,。

1、師：新年就要到了,，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢,？

2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的,。（觀看錄像）

3,、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的,？（幼兒自由交流）提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西,，貼上對聯(lián),，燃放煙火、互相拜年,，寶寶還會受到很多壓歲錢,，來慶祝新年，新年里,，每個人都覺得非常高興,。

二、欣賞兒歌價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的快樂,。

1、師：除了我們小朋友們很高興,，還有誰過年了也很高興呢,？（幼兒欣賞兒歌）

2、師：兒歌說太陽變成了什么,？

3,、師：月亮變成了什么？星星變成了什么,？

4,、師：為什么太陽、星星,、月亮和小朋友一樣的高興呢,？

提升：新年到了，小朋友也長大了一歲,，本領(lǐng)也變大了,，所以大家都覺得非常的高興。

三：學(xué)習(xí)兒歌價值取向：能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容,。

四：延伸活動：互相拜年價值取向：通過拜年,，進一步感受過年的歡樂，并促進幼兒與人之間的交往能力,。

《過新年》中班主題教案設(shè)計 過新年教案篇四

談話活動：怎樣過新年

1,、通過活動來調(diào)動幼兒參與活動的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神,。

2,、鍛煉幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景,，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情,。

3,、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣,。

4,、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

各種與新年有關(guān)的圖片或者物品

1,、談話導(dǎo)題：“新年就要來到了，大家都很高興,，讓我們來想一想,，怎樣過新年才快樂呢？”幼兒自由討論,，請想好了的小朋友來講一講,，他準備怎樣過新年？去年的時候是什么過的,？心情怎么樣,？

2、出示各種與新年有關(guān)的圖片,，請小朋友看一看,，上面都有些什么，人們在做什么,？他們的表情看起來怎么樣,？你覺得他們的心情是什么樣的？為什么,？

3,、回憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請幼兒想一想當(dāng)時的情景是怎么樣的,？我們在拜年的時候說了些什么,？引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來背誦,，激發(fā)幼兒對新年的向往,。

4、告訴小朋友,，新年是一年的新開始,，小朋友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么打算,，有什么愿望,，應(yīng)該怎樣做,？

5,、教師小結(jié)：我們不僅自己要快樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福,，我們已經(jīng)學(xué)會了很多拜年的`話，還可以把自己的祝福畫出來,，做成賀年卡,，送給自己最喜歡的人，好嗎,？

本節(jié)課以“過新年”為主線,，貫穿整個教學(xué)始終。從情境導(dǎo)入,、學(xué)唱歌曲,、參與體驗、創(chuàng)作表現(xiàn),、拓展延伸等幾方面,，突出對歌曲《過新年》的學(xué)習(xí)，是一個綜合型的課程,。本節(jié)課完成了教學(xué)目標,，并能用多樣的教學(xué)方法淡化和解決教學(xué)重難點，引導(dǎo)學(xué)生在快樂中,、游戲中學(xué)會了歌曲。

《過新年》中班主題教案設(shè)計 過新年教案篇五

1,、體驗過年的喜慶與熱鬧,，培養(yǎng)幼兒愉快的情感。

2,、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,。

3、學(xué)習(xí)畫圓形,、方形,、半圓形。

4,、讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日,。

5,、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

準備實物方糕,、湯圓,、餃子、饅頭,。

1,、帶幼兒跳舞《過新年》,，導(dǎo)入課題。

2,、談話,；體驗過新年的熱鬧。

提問：過年時與平時有哪些不一樣/過年時有沒有自己動手捏餃子,、蒸饅頭,。

3、觀察實物范例,，教師范畫,。

（1）提問：饅頭、方糕,、餃子,、湯圓分別是什么形狀？

（2）幼兒邊書空邊說邊畫,。

（3）示范畫方形,、半圓形、長方形及圓形,。

4,、幼兒做畫，教師指導(dǎo)觀察,。

指導(dǎo)語：小動物一起吃午飯,，糕點不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點送給它們吃吧,！

重點與難點：注意線條應(yīng)接好口,；糕點就畫在盤子里。

5,、展示幼兒作品,，幼兒互相欣賞、評價,。

把糕點沿輪廓線撕下來,，放入娃娃家開展游戲。

幼兒比較感興趣,，但有部分幼兒動手能力差,，應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動手能力。