作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
過新年大班教案游戲 過新年大班教案藝術篇一
1、初步了解新年賀卡的用途,，嘗試創(chuàng)造性的設計、制作賀卡。
2,、體驗同伴間友好的情感。
活動準備：
1,、環(huán)境創(chuàng)設：在教室中布置有關新年的墻飾
2,、知識準備：學習歌曲新年好
3,、物質準備：已經剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的`桌子上擺上賀卡等,、在墻上懸掛吊掛式賀卡,、剪刀,、膠水、舊圖書,、彩繩、鈴鐺等
活動過程：
（一）音樂導入,，激發(fā)幼兒興趣。
在《新年好》音樂中孩子進入活動室,，提問“你聽到了什么歌曲,？”愉快的音樂使孩子明白此次活動與過年有關。
1.快過新年了,，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么,？教師出示精美盒子,。
2.幼兒自由回答,。教師對孩子的回答進行提升,。教師引出課題“新年就要到了,，人們會互相贈送賀年卡迎接這個節(jié)日?！背鍪靖鞣N賀年卡,。
3.師：知道這些賀卡是用來干什么的？引導孩子觀察賀年卡上的祝福語,。
4.小結：原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡。我們還可以說是賀年卡,。賀年卡是新年的時候用來祝福親人或朋友新年快樂的,。
（二）幼兒自己挑選喜歡的賀卡,，探究制作方法并進行操作。
1.欣賞賀年卡
“今天老師準備了許多漂亮的賀卡,，請你們挑一張自己喜歡的賀卡,，然后做到椅子上欣賞欣賞,?！睂⒊善焚R卡和沒有任何裝飾的賀卡放在一起，幼兒在挑選過程中自然就能發(fā)現(xiàn)它們的不同,，便于下一環(huán)節(jié)的進行,。
2.觀察比較賀卡的不同、激發(fā)幼兒學習興趣
①老師手里的賀卡也很漂亮,，你們?yōu)槭裁床贿x它，它和你們的賀卡有什么不同,？
②引導幼兒交流賀卡的制作方法“仔細看看你手里的賀卡怎樣做成的,？”
這一環(huán)節(jié)滿足幼兒說的欲望，體現(xiàn)操作在先,、學習在后的現(xiàn)代教育理念,。
鏤空式賀卡:注意鏤空處貼上圖片
音樂賀卡:里面有帶音樂的芯片、電池,，打開有電了響,，關上沒電了就不響。芯片市面上買不到,，所以自己不能做,。
吊掛式賀卡:里面有一根線，兩面對準粘貼,，下面系上鈴鐺,。
立體式賀卡:用剪刀剪直線→折→推進去→粘上圖片
以上四種賀卡孩子們手中都有,，鏤空式賀卡和吊掛式賀卡的制作最為簡單，請個別孩子講述一下,，音樂賀卡芯片市面上買不到也只是說明一下,，立體式賀卡的制作相對復雜一些，所以邀請一個孩子根據(jù)自己的想法具體操作,。
電子賀卡:利用多媒體展示幼兒所不熟悉的電子賀卡,。有動畫有聲音是電腦制作的，就是電子賀卡,。同時提問“賀卡上寫的什么,？”幼兒在看到文字的同時，也是示范書寫的文字的方式,，能夠讓幼兒自己比著寫下簡單的祝福話語,。
（三）請幼兒自制賀卡
請小朋友把手里的賀卡放回原處，選一種沒有任何裝飾的彩卡進行制作,。
①幼兒自由選擇材料和工具,，進行制作、裝飾,?？梢詮呐f圖書上剪下漂亮的圖片，可以用彩筆畫上圖案,。教師主要引導幼兒按照自己的意愿選擇不同的材料制作賀卡,。
②做完的擺在前面的桌子上，可以去看看誰做的賀卡最漂亮,。
③教師幫助幼兒寫上祝福的話語,。
（四）展示作品
孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上，掛在墻壁上互相欣賞,，教師運用啟發(fā)性的語言提問：“你喜歡哪張賀卡,？你講講這張賀卡是哪種類型的？要送給誰?寫了什么祝福的話,？”進一步鞏固了幼兒對賀卡的理解,。
小結：唱著歡快的《新年好》把賀卡帶回去。
活動延伸：
在區(qū)角活動中繼續(xù)提供材料,，在新年來臨之際,，讓孩子們親手制作新年賀卡，并畫上自己對朋友的祝福,，將做好的賀年卡送給更多的好朋友,。讓孩子們從中體會到相互之間的友好與友愛，并且體會到新年的快樂,。
過新年大班教案游戲 過新年大班教案藝術篇二
活動名稱：過新年
活動目標:
1,、通過對如何過新年的討論,，讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié)以及習俗。
2,、鍛煉幼兒的語言組織能力,，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述過年的情景。
3,、培養(yǎng)幼兒能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情,。
活動準備: ppt 課件 ,泡泡泥。
活動過程：
1,、老師講故事,，引起幼兒興趣。
老師講年的傳說故事,，讓幼兒了解年的來歷,。
2、談話導題
師："新年就要來到了,，大家都很高興,，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢,？"
（引導幼兒回憶過年的習俗,，大膽發(fā)言）
2、幼兒自由討論
師：請想好了的小朋友來講一講,，去年的時候是什么過的,？心情怎么樣？
（要求小朋友用流暢的語言詳細描述當時的情景,，且描述當時的心情是詞語要豐富）
3、出示ppt：包括年畫,、對聯(lián),、團圓飯、守歲,、爆竹等圖片），請小朋友看一看,，這些都是什么,？并說一說。
（對年畫的圖案和色彩進行描述,，并說出年畫的含義,，對春聯(lián)的對稱性突出討論，討論年夜飯不可缺少的菜是什么,，討論守歲的意義,，對于爆竹的色彩,、聲音、安全性進行討論等等）
4,、回憶去年小朋友給家人朋友拜年的情景,，請幼兒想一想當時的情景是怎么樣的？我們在拜年的時候說了些什么,？
5,、告訴小朋友，新年是一年的新開始,，小朋友又大了一歲了,。提問：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望,，應該怎樣做,？
6、學習用泡泡你包餃子：
（1）泡泡泥揉成球體,；
（2）把球體壓扁,，做成餅狀；
（3）把球形的的餡放在餅上,；
（4）把餅對折,，把餡包在其中，餃子就做好了,。
（引導幼兒表達積極的新年愿望）
活動小結：我們不僅自己要快樂的過新年,，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經學會了很多拜年的話,，還可以把自己的祝福畫出來,，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人,，好嗎,？
過新年大班教案游戲 過新年大班教案藝術篇三
活動名稱：
音樂《過新年》
1.通過學習歌曲并為歌曲配打擊樂，激發(fā)幼兒體驗過新年時的喜悅之情,。
2.通過演唱歌曲體驗歌曲的特點,，并根據(jù)歌曲的樂段配樂器。
3.進行簡單的打擊樂表演,，并體驗符點音符的時值,。
經驗準備：
1.與幼兒一起為過新年做準備，體驗節(jié)日的快樂,。
2.在活動區(qū)中欣賞歌曲,，并初步為歌曲配伴奏。
物質準備：
1.樂器：雙響筒,、響板,、撞鐘,、三角鐵、沙錘,、鈴鼓若干,、大鼓一個
2.節(jié)奏板一塊、各種樂器的標記若干
1.入場：聽音樂《過新年》做動作
2.節(jié)奏練習：通過聲勢進行節(jié)奏練習,。根據(jù)歌曲的節(jié)奏節(jié)拍進行聲勢節(jié)奏練習,。重點：練習打擊合奏。難點：符點音符的聲勢打擊并保持自己的節(jié)奏,。
3.為歌曲配樂器：請幼兒唱一遍歌曲,，感受歌曲的特點。請幼兒為各段配上樂器并嘗試演奏,，選出那種配法最好聽,，并演奏出來。
重點：根據(jù)歌曲的特點為歌曲配打擊樂器,。
難點：嘗試用適當?shù)臉菲鳛楦枨浒樽唷?/p>
4.音樂游戲：幼兒聽教師的節(jié)奏后再聽音樂判斷是哪一個節(jié)奏并在音樂停止后站在該節(jié)奏的標志下,。規(guī)則：當聽到音樂后才能行動，音樂停止后不能再換,。
5.聽音樂穿鞋出教室,。
