作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

中班過新年教案藝術(shù)中班過新年教案活動(dòng)延伸篇一

1,、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神。

1,、一些打擊樂如：腰鼓,，錄音機(jī),，鋼琴。

2,、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛,。

一、復(fù)習(xí)

1,、發(fā)聲練習(xí)：

2,、律動(dòng)練習(xí)：

二、導(dǎo)入活動(dòng)

1,、教師讓幼兒觀察活動(dòng)室,，

教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？

幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)

師：為什么,？我們?cè)鯓觼響c祝新年的到來,？

幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。

2,、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏,。

三、學(xué)唱新歌《新年好》,。

1,、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的,。

2,、教師要求幼兒有表情地演唱。

3,、請(qǐng)幼兒分男、女演唱,，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下,。

四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作,。

1,、教師提問：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來表示三拍子的節(jié)奏,？（如拍一次手,，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳,，拍兩次肩等等）

2,、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱,。

3,、請(qǐng)個(gè)別樂感強(qiáng)的幼兒聽琴聲《新年好》,，大家做示范表演。

五,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊伴奏

1,、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器,？?jī)蓚€(gè)弱拍敲擊什么樂器,。

2、將手持腰鼓棒,，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組,，教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo)，聽《新年好》音樂打擊樂器,。

3,、幼兒聽《新年好》音樂，完整地演奏,。

4,、幼兒換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏,。

六,、進(jìn)行結(jié)束。

教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲,。

中班過新年教案藝術(shù)中班過新年教案活動(dòng)延伸篇二

1,、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握三拍子基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單身體動(dòng)作,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。

3,、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和合作精神,。

1、一些打擊樂如：腰鼓,，錄音機(jī),，鋼琴。

2,、教師事先布置好教室?guī)н^年氣氛,。

一、復(fù)習(xí)

1,、發(fā)聲練習(xí)《蘋果歌》,、《我愛我小動(dòng)物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》,。

2,、律動(dòng)練習(xí)《日生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》,，《這是小兵》,。

二、導(dǎo)入活動(dòng)

1,、教師讓幼兒觀察活動(dòng)室,，

教師提問：小朋友們你們看看我們教室有什么變化呀？

幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)

師：為什么,？我們?cè)鯓觼響c祝新年到來,？

幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。

2,、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏,。

三、學(xué)唱新歌《新年好》,。

1,、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年,。

2,、教師要求幼兒有表情地演唱。

3,、請(qǐng)幼兒分男,、女演唱，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下,。

四,、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。

1,、教師提問：小朋友,，你們想用什么動(dòng)作來表示三拍子節(jié)奏？（如拍一次手,，拍兩次臉：拍一次手,，拍兩次腿：跺依次腳,，拍兩次肩等等）

2,、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱,。

3,、請(qǐng)個(gè)別樂感強(qiáng)幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。

五,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊伴奏

1,、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂器,？?jī)蓚€(gè)弱拍敲擊什么樂器,。

2、將手持腰鼓棒,，腰掛腰鼓樂器幼兒分成2——3組,，教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo)，聽《新年好》音樂打擊樂器,。

3,、幼兒聽《新年好》音樂，完整地演奏,。

4,、幼兒換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏,。

六,、進(jìn)行結(jié)束。

教師帶領(lǐng)幼兒一起完整唱完《新年好》這首樂曲,。

中班過新年教案藝術(shù)中班過新年教案活動(dòng)延伸篇三

情感目標(biāo)：感受新年到來的快樂,。

認(rèn)知目標(biāo)：了解中國(guó)人過年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

技能目標(biāo)：能表達(dá)自己對(duì)親人的祝福,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟悉歌曲《新年好》,。

課件準(zhǔn)備：《新年好》動(dòng)畫視頻；“新年的習(xí)俗”組圖,；“新年祝?！眻D片。

播放動(dòng)畫視頻《新年好》,，引導(dǎo)幼兒感受新年的歡樂氣氛,，激發(fā)活動(dòng)興趣。

這是什么歌,？我們一起來唱一唱,。

快過新年了啦！人們?cè)谶^年的時(shí)候都會(huì)做些什么呢,？

出示組圖“新年的習(xí)俗”,，引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)人過新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

1.出示圖片“新年的習(xí)俗-1”,了解過年“貼年紅”的意義,。

圖中的人們正在做什么,？

人們貼的這些東西都是什么顏色的,？

為什么要貼這些東西呢？

小結(jié)：過年的時(shí)候,，人們會(huì)貼春聯(lián),、年畫、窗花等等,，這些東西上都有喜慶的紅色,，統(tǒng)稱“貼年紅”，人們通過貼年紅營(yíng)造喜慶的氛圍,，為新的一年祈福,。

2.出示圖片“新年的習(xí)俗-2”，了解過年放鞭炮的習(xí)俗,。

圖中的人正在做什么,？

過年我們?yōu)槭裁匆疟夼冢?/p>

還有什么時(shí)候會(huì)放鞭炮？

小結(jié)：大家碰到喜慶的事情,，都會(huì)放鞭炮慶祝,，但燃放鞭炮需要到指定的安全地點(diǎn)，不能隨處燃放,。

3.出示圖片“新年的習(xí)俗-3”,，感受新年穿新衣的習(xí)俗，并認(rèn)識(shí)唐裝,。

新的一年,，人們還會(huì)做什么呢？

熊貓奇奇和妙妙穿的衣服是什么樣的,？

小結(jié)：新年第一天,，人們會(huì)穿上新的衣服迎接新的一年，奇奇和妙妙穿的衣服是唐裝,，唐裝是中國(guó)的傳統(tǒng)服飾,，有些人會(huì)在新年穿上唐裝，寓意著吉祥如意,。

4.出示圖片“新年的習(xí)俗-4”,，感受新年送紅包的習(xí)俗。

奇奇的爸爸送了什么給奇奇,？

你收到過紅包嗎,？

過年收到紅包的時(shí)候，你會(huì)說些什么呢,？

小結(jié)：過年的時(shí)候,，大人們會(huì)給小孩發(fā)紅包，代表著長(zhǎng)輩對(duì)孩子的祝福,，小孩收到紅包后,，也會(huì)對(duì)大人說一些祝福的話。

5.師幼討論,，鼓勵(lì)幼兒交流更多中國(guó)過年的傳統(tǒng)習(xí)俗,。

小結(jié)：過年的時(shí)候，一家人還會(huì)聚在一起吃年夜飯,、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等,，代表團(tuán)團(tuán)圓圓；很多地方還會(huì)舞龍舞獅,、踩高蹺,、放煙花等來慶祝新年的到來，祈福新的一年平平安安,。

出示圖片“新年祝?！保龑?dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)親人的祝福,。

圖中的人在做什么,？

過年的時(shí)候，人們見面會(huì)互相拜年,，說祝福語,，你都知道哪些祝福語？

新年快到了,，你們對(duì)親人或朋友有什么祝福呢,？請(qǐng)你說一說。

區(qū)域活動(dòng)：

在美工區(qū)投放卡紙和畫筆等,，鼓勵(lì)幼兒將自己要對(duì)親人或朋友說的祝福語畫在卡紙上,，制作成賀卡送給親人。

家園共育：

家長(zhǎng)陪伴幼兒觀看“寶寶巴士app”的“歡樂新年系列”視頻,，了解更多過年的習(xí)俗,。

中班過新年教案藝術(shù)中班過新年教案活動(dòng)延伸篇四

1、初步了解有關(guān)新年的知識(shí),。

2,、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,，會(huì)用自然的聲音唱歌,。

3、愿意參與活動(dòng),，感受與同伴相互祝賀新年的快樂,。

4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,，理解歌曲意境,。

5,、熟悉歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲,，有表情地演唱歌曲,。

1、用皺紋紙剪成的彩帶簡(jiǎn)單裝飾一下活動(dòng)室,。

2,、新的一年的掛歷（或日歷）、《新年真熱鬧》掛圖,。

3,、《新年好》錄音磁帶。

一,、營(yíng)造迎新年氣氛,，激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒知道新年是一月一日,。

（3）請(qǐng)幼兒觀看掛圖,，感受新年的喜慶。

二,、教幼兒學(xué)唱歌曲,，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,。

（1）引導(dǎo)幼兒說一說,，要過新年了，小朋友想干什么,？

（2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》

（3）引導(dǎo)幼兒說出歌詞的內(nèi)容,。

（4）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。

三,、讓幼兒自由結(jié)伴,，表演歌曲《新年好》。

（1）教師引導(dǎo)幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見到好朋友時(shí)的親熱情景,。

（2）幼兒自己找到好朋友,，面對(duì)面唱歌，在歌曲結(jié)束時(shí),，互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作,，如：擁抱。

（3）隨著《新年好》的音樂,，請(qǐng)幼兒自由祝賀大家新年好,。

回家給爸爸媽媽表演《新年好》，祝愿他們新年快樂,。

通過《新年好》這一主題活動(dòng),，讓孩子感受新年氣氛,，并了解認(rèn)識(shí)了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。

整個(gè)活動(dòng)成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位,，把兒童的興趣需要,，想法真正體現(xiàn)出來?；顒?dòng)從“認(rèn)識(shí)新年——迎新年——慶新年——長(zhǎng)大一歲”四個(gè)方面。通過組織,、談話,、歌曲表演來加深對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與興趣、熱愛,，在此同時(shí)也增進(jìn)小朋友間,、老師間的感情。體驗(yàn)了集體生活快樂,，也感受了幼兒園大家庭的溫暖,，增長(zhǎng)了知識(shí)。

中班過新年教案藝術(shù)中班過新年教案活動(dòng)延伸篇五

1,、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱,。

2、讓小朋友感受新年到來的快樂,。

音樂磁帶,、錄音機(jī)，ppt

1,、聽《大鼓》音樂,，一起復(fù)習(xí)兒歌。

師：我們什么時(shí)候要用大鼓來慶祝呢,？

過年時(shí),，我們除了可以說出新年的問候，還可以用唱的方式來表達(dá)我們美好的祝愿,。

1,、師：出示新年圖片，讓小朋友觀察,，引導(dǎo)小朋友說出圖片里的人在做什么,？同時(shí)引導(dǎo)小朋友說出歌詞。

2,、教師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞,，并請(qǐng)小朋友說說。

3,、播放ppt《新年好》歌曲

4,、請(qǐng)小朋友伴著音樂一起演唱,。

5、師幼共同唱,。

1,、展示分享：小朋友可分為三組，小雞隊(duì)一組,，小鴨隊(duì)一組,，小貓隊(duì)一組，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂器,，對(duì)擺動(dòng)的好的提出表揚(yáng),，并請(qǐng)他上來讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)！

2,、情感激發(fā)：師：小朋友,，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年,，還可以用哪些方式來慶祝新年呢,？（小朋友之間互贈(zèng)禮物等）

師放聽音樂，小朋友自由找好朋友一起表演,。（師引導(dǎo)小朋友根據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的動(dòng)作）

中班過新年教案藝術(shù)中班過新年教案活動(dòng)延伸篇六

1,、感受歌曲歡快的情緒，學(xué)習(xí)邊演唱邊有節(jié)奏的演奏碰鈴,、鈴鼓等樂器,。

2、能根據(jù)教師的指揮手勢(shì)演奏,，初步注意合奏時(shí)音響的.和諧,。

3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏,。

4,、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,，學(xué)唱歌曲,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先已比較熟悉歌曲。

物質(zhì)準(zhǔn)備：碰鈴,、鈴鼓,、圓舞板等、音樂《新年好》

1,、感受歌曲歡快情緒,。

（1）幼兒聽錄音，感受歌曲的歡快，并用各種體態(tài)表達(dá)快樂的情緒,。

（2）教師伴奏,，幼兒演唱，教師提示幼兒用飽滿的精神,、輕快的聲音演唱歌曲,。

2、感受歌曲的節(jié)奏,，學(xué)習(xí)表現(xiàn)三拍的節(jié)奏特點(diǎn),。

（1）引導(dǎo)幼兒徒手練習(xí)節(jié)奏|×××|與|×0 0|，初步表現(xiàn)三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn),。

（2）放慢蘇速度演唱歌曲,，指導(dǎo)幼兒隨樂拍手為歌曲徒手伴奏。

①第一遍：用|×××|節(jié)奏型,。

②第二遍：用|×0 0|節(jié)奏型,。

（3）播放歌曲錄音,，指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏,。

3、幼兒持器演奏,。

（1）幼兒分兩組練習(xí)演奏,。幼兒持碰鈴、鈴鼓的一組演奏|×××|的節(jié)奏型,。持圓舞板,、木魚的一組演奏|×0 0|節(jié)奏型。

（2）引導(dǎo)幼兒持器完整的為歌曲伴奏,。

（3）提示：幼兒最初持器演奏時(shí)可用齊奏的方式,，第一遍用|×××|的節(jié)奏型。第二遍用|×0 0|節(jié)奏型,。之后還可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的合奏,。教師注意引導(dǎo)幼兒傾聽各種演奏的方案音響效果，嘗試尋找最佳方案,。

4,、幼兒按意愿分成兩組

一組演唱，一組持器演奏,。之后可進(jìn)行交換,。

1、體育游戲:投飛鏢 見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)p25,。

2,、分組活動(dòng)：（見周計(jì)劃表）

中班過新年教案藝術(shù)中班過新年教案活動(dòng)延伸篇七

1、初步嘗試3/4拍的節(jié)奏,。

2,、感受新年活潑歡快的氣氛,。

3、感受節(jié)日的'歡樂氣氛,。

4,、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

新年樹,、懸掛的小物件、小狗,、磁帶

新年即將到來,，但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于新年的概念是模糊的，大,，考吧,、幼，師,，網(wǎng)他們平?？偸歉诎职謰寢尯竺孢^年，是一種無意識(shí)的狀態(tài),，通過這次音樂活動(dòng)讓幼兒感受過新年的快樂氣氛,，從而讓幼兒從無意識(shí)的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R(shí)的狀態(tài)，讓幼兒喜歡過年,，懂得長(zhǎng)大一歲要更加懂事了,，進(jìn)而對(duì)新年有深刻的感知，提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

一,、律動(dòng)：聽音樂，隨意做動(dòng)作,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛,。

二、學(xué)習(xí)歌曲

1,、完整的欣賞歌曲,。

2、幼兒跟著音樂一起拍手,，熟悉音樂旋律,。

3、幼兒和教師一同念歌詞,。

4,、在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲。

三、歌表演

1,、許愿

2,、大家一起唱歌、跳舞吧,！

在整個(gè)說課的過程中,，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課,，我以為這會(huì)是好的,，沒想到這卻成了偏題，說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心,，不過這是第一次嘛,，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了,，只是會(huì)覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了,，這對(duì)于我來說是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會(huì)弄巧成拙,，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂,。

中班過新年教案藝術(shù)中班過新年教案活動(dòng)延伸篇八

1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作,。

2,、學(xué)會(huì)唱《新年好》這首歌,。

電子琴

1、教師讓幼兒觀察活動(dòng)室

教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀,？

幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)

師：為什么,？我們?cè)鯓觼響c祝新年的到來？

幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲,。

2,、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》。

1,、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,，小朋友你們聽聽老師是如何來慶祝新年的。

2,、教師要求幼兒有表情地演唱,。

3、請(qǐng)幼兒分男,、女演唱,，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。

4、全體幼兒跟著琴聲合唱歌曲,。

1,、教師提問：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來表示三拍子的節(jié)奏,？（如拍一次手,，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳,，拍兩次肩等等）

2,、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱,。

3,、請(qǐng)個(gè)別樂感強(qiáng)的幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演,。

教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲,。

中班過新年教案藝術(shù)中班過新年教案活動(dòng)延伸篇九

1．學(xué)唱歌曲，并能唱清歌詞,。

2．能用愉悅的心情進(jìn)行表演,，感受音樂活動(dòng)的快樂。

1．歌曲視頻,、彩帶,、彩球

2．對(duì)新年里開心的事已做過前期的回顧。

一,、幼兒隨著音樂入場(chǎng),，引出主題。

新年就快到了,，讓我們跟著歡快的音樂一起跳起舞來吧,。

（教師播放音樂，幼兒隨著音樂舞動(dòng)身體,，進(jìn)入活動(dòng)室）

重點(diǎn)提問：你喜歡過新年嗎,？為什么？

觀察要點(diǎn)：幼兒是否能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),，說說新年里開心的事情,。

小結(jié)：過新年，真快樂,，……（將幼兒交流的經(jīng)驗(yàn)歸納其中）,，高興的事真不少。

二,、通過視頻學(xué)唱歌曲

1．觀看《新年好》歌曲視頻

重點(diǎn)提問：動(dòng)畫里的人都在干什么,？他們開心嗎,？為什么？

（教師根據(jù)幼兒的回答用歌詞演唱出來）

觀察要點(diǎn)：幼兒是否能說說動(dòng)畫里的內(nèi)容,，以及人們的表情,。

2．幼兒演唱歌曲

重點(diǎn)提問：過新年了，你們高興嗎,？把你們高興的樣子做出來,。

觀察要點(diǎn)：幼兒是否能有表情的.演唱歌曲，并唱清歌詞,。

小結(jié)：新年就快到了,，這首歌曲可以唱給你想要祝福的人聽，祝他新年快樂,。

三,、師生共舞表達(dá)熱情

自選彩帶或彩球，邊唱邊舞,，表達(dá)期盼新年的美好情感,。

中班過新年教案藝術(shù)中班過新年教案活動(dòng)延伸篇十

1、初步了解有關(guān)新年的知識(shí),。

2,、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,，會(huì)用自然的聲音唱歌,。

3、愿意參與活動(dòng),，感受與同伴相互祝賀新年的快樂,。

1、用皺紋紙剪成的彩帶簡(jiǎn)單裝飾一下活動(dòng)室,。

2,、新的一年的掛歷（或日歷）,、《新年真熱鬧》掛圖,。

3、《新年好》錄音磁帶,。

一,、營(yíng)造迎新年氣氛，激發(fā)幼兒興趣,，讓幼兒知道新年是一月一日,。

（3）請(qǐng)幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶,。

二,、教幼兒學(xué)唱歌曲,，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,。

（1）引導(dǎo)幼兒說一說,，要過新年了，小朋友想干什么,？

（2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》

（3）引導(dǎo)幼兒說出歌詞的內(nèi)容,。

（4）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。

三,、讓幼兒自由結(jié)伴,，表演歌曲《新年好》。

（1）教師引導(dǎo)幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見到好朋友時(shí)的親熱情景,。

（2）幼兒自己找到好朋友,，面對(duì)面唱歌，在歌曲結(jié)束時(shí),，互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作,，如：擁抱。

（3）隨著《新年好》的音樂,，請(qǐng)幼兒自由祝賀大家新年好,。

回家給爸爸媽媽表演《新年好》，祝愿他們新年快樂,。