作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中班美術(shù)放煙火教案活動延伸篇一

近來幼兒園附近的小區(qū)喜事連連,，不論白天晚上放煙火的數(shù)次很頻繁,。許多孩子來園后，紛紛談及自己觀看到煙火的情景,，有的說：煙火是五顏六色的;有的說：煙火還會在水面上放;有的說：煙火在天空中散開非常漂亮……大家一起分享著喜悅,。于是，繩畫"放煙火"就應(yīng)運而生了,，而且,，雖然采用的工具材料就是身邊普普通通的繩子和顏料，但運用到美術(shù)活動中還是首次嘗試,，讓中班孩子進行探索新的工具材料作畫,，也能在一定程度上激發(fā)孩子的創(chuàng)作愿望，感受參與美術(shù)活動的樂趣,。

1,、嘗試用棉繩蘸不同顏色表現(xiàn)夜空中的煙火。

2、增強手部肌肉的控制力,。

3,、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

4,、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,，體驗繪畫活動的樂趣。

棉繩,，不同顏料紅,、黃、綠,、紫,、白，夜空背景紙,。

一,、熟悉作畫材料，觀察與想象,。

師："畫畫材料和平時有什么不一樣?這張深藍色的紙讓你想到了什么?"師："讓我們用這些新材料來畫畫吧!"提出要求：首先拿起一根棉繩,，然后躺下來，拉一下,。

教師示范：用棉線蘸取不同的顏色在藍色的紙上拉出一二條線,。

請幾名幼兒嘗試。

幼兒嘗試畫畫,，教師鼓勵幼兒大膽,、隨意地作畫，鼓勵幼兒看著作品大膽聯(lián)想,。

二,、幼兒操作幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。鼓勵幼兒換顏色,，注意構(gòu)圖豐滿。

三,、欣賞與聯(lián)想師："把你的作品展示到黑板上吧!"師："這么多好看的顏色，你能用一個好聽的詞來表示嗎?"師："什么時候人們會放煙火?為什么要放煙火?"師：過節(jié)的時候我們會放煙火來表達喜悅的心情,。我希望畫畫也能帶給你快樂,。

在引導(dǎo)過程中，老師要以鼓勵的言語給予肯定,，就算孩子答非所問也要先給其肯定“我喜歡你勇于說出自己的想法,?！痹趧?chuàng)作過程中不打斷孩子，讓幼兒自主創(chuàng)作,，我要做的就是給予鼓勵與支持,，在關(guān)鍵時刻說話，并讓孩子在美術(shù)中學(xué)會控制,。美術(shù)創(chuàng)作過程是以想象為主,，不在于美術(shù)技巧，想象是需要時間的,，我能做的只有等待，用4,、5分鐘的時間讓幼兒熟悉環(huán)境,，放松心情，給予其時間,、空間充分想象,。

中班美術(shù)放煙火教案活動延伸篇二

近來幼兒園附近的小區(qū)喜事連連，不論白天晚上放煙火的數(shù)次很頻繁,。許多孩子來園后,，紛紛談及自己觀看到煙火的情景，有的說：煙火是五顏六色的,；有的說：煙火還會在水面上放,；有的說：煙火在天空中散開非常漂亮……大家一起分享著喜悅。于是,，繩畫"放煙火"就應(yīng)運而生了,，而且，雖然采用的工具材料就是身邊普普通通的繩子和顏料,，但運用到美術(shù)活動中還是首次嘗試,，讓中班孩子進行探索新的工具材料作畫，也能在一定程度上激發(fā)孩子的創(chuàng)作愿望,，感受參與美術(shù)活動的樂趣,。

1、嘗試用棉繩蘸不同顏色表現(xiàn)夜空中的煙火,。

2,、增強手部肌肉的控制力。

棉繩,，不同顏料紅,、黃、綠,、紫,、白,，夜空背景紙。

一,、熟悉作畫材料,，觀察與想象。

師："畫畫材料和平時有什么不一樣,？這張深藍色的紙讓你想到了什么,？"

師："讓我們用這些新材料來畫畫吧！"提出要求：首先拿起一根棉繩,，然后躺下來,，拉一下。

教師示范：用棉線蘸取不同的顏色在藍色的紙上拉出一二條線,。

請幾名幼兒嘗試,。

幼兒嘗試畫畫，教師鼓勵幼兒大膽,、隨意地作畫,，鼓勵幼兒看著作品大膽聯(lián)想。

二,、幼兒操作幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒換顏色,，注意構(gòu)圖豐滿,。

三、欣賞與聯(lián)想

師："把你的作品展示到黑板上吧,！"師："這么多好看的顏色,，你能用一個好聽的詞來表示嗎？"

師："什么時候人們會放煙火,？為什么要放煙火,？"師：過節(jié)的時候我們會放煙火來表達喜悅的心情。我希望畫畫也能帶給你快樂,。

中班美術(shù)放煙火教案活動延伸篇三

根據(jù)中班孩子年齡特點,，結(jié)合孩子日常經(jīng)驗，創(chuàng)造材料的神秘性,，激發(fā)幼兒的興趣及積極性,，通過討論用什么畫畫為主題，開發(fā)幼兒的想象力,。通過題材的展示,，讓幼兒討論如何作畫，掌握正確的方法,，并積極參與活動,。

1,、通過用棉繩醮不同顏色來表現(xiàn)夜空煙火，激發(fā)幼兒興趣,。

2,、根據(jù)畫面展開豐富的想象，大膽的創(chuàng)作,。

3,、通過活動規(guī)則，掌握畫畫技能,，增強手部肌肉的控制力,。

活動重點：可以用棉繩醮不同顏色來表現(xiàn)夜空煙火。

活動難點：掌握技能技巧,，展開豐富的想象進行大膽創(chuàng)作,。

活動準(zhǔn)備

活動準(zhǔn)備：顏料、桌布,、棉繩和夜空背景圖

活動過程

（一） 導(dǎo)入部分

1,、播放輕音樂,，穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)及日常禮儀。

（二）寂靜游戲：魔術(shù)《變色》

（三）熟悉材料：提問：這張深藍色的紙,，讓你想到了什么,？幼兒展開想象，教師給予認同和鼓勵,。用什么畫畫,？畫畫材料和平時有什么不同？你愿意嘗試嗎

（四）：教師示范：兒歌導(dǎo)入：“手握小拳頭,，沾一沾,，躺下來，拉一下,?！?/p>

（五）幼兒操作：提示幼兒要走禮貌通道，鼓勵換色鼓勵構(gòu)圖豐滿,，教師提升式總結(jié)：愿意換色,，說明你心中已有想法了！只要你心中覺得美,，那一定是最美的,。你可以**，可以嗎,，謝謝你接受我的建議,。謝謝你們的等待,，就像我等待你們一樣。

（六）欣賞與聯(lián)想：將幼兒作品展示,，問：“你看到這幅畫,，想到了什么？”讓幼兒大膽的說出自己的想法,，進一步培養(yǎng)幼兒的想象力,。

（七）結(jié)束部分：播放輕音樂，引導(dǎo)幼兒看一看外面的天空,，誰美,？

此次活動過程中，孩子們相互討論,，并找到類似很多可以解決的辦法,，既開發(fā)幼兒的想象力，又提高幼兒的積極性及語言表達能力,，孩子們特別喜歡此次活動,，能夠積極參與，并完成作品,，但活動過程中,，由于是自由選擇材料，所以幼兒常規(guī)不是特別好,，也是以后活動中需要加強和注意的',。