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大班體育過(guò)河教案反思 幼兒園大班體育游戲過(guò)河教案(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-25 13:13:32
大班體育過(guò)河教案反思 幼兒園大班體育游戲過(guò)河教案(3篇)
時(shí)間:2023-03-25 13:13:32     小編:zdfb

作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),,有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

大班體育過(guò)河教案反思 幼兒園大班體育游戲過(guò)河教案篇一

1.學(xué)習(xí)雙人合作在有間隔的紙板上又快又穩(wěn)的走過(guò),,發(fā)展平衡及協(xié)調(diào)能力。

2.探索雙人配合走過(guò)有間隔的物體時(shí)相互協(xié)調(diào)的方法,。

3.有合作意識(shí),,能與同伴協(xié)調(diào)一致,體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣,。

4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。

5.樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

1.40張報(bào)紙,、紙板20塊、龍頭及龍尾頭飾各4個(gè);錄音機(jī),、背景及放松音樂(lè)等,。

2.幼兒有報(bào)紙一物多玩的初步經(jīng)驗(yàn)。

a)熱身活動(dòng):

過(guò)關(guān)游戲:長(zhǎng)龍跑:

幼兒5人一隊(duì)共4縱隊(duì),,每縱隊(duì)為一條長(zhǎng)龍,,排頭為龍頭,排尾為龍尾,。

幼兒聽(tīng)信號(hào)由每隊(duì)龍頭帶隊(duì)找空地方四散跑,,不能斷開(kāi)或與其他龍交叉,聽(tīng)哨聲返回為過(guò)第一關(guān);再聽(tīng)信號(hào)跑出,,中途聽(tīng)語(yǔ)言提示兩龍相接繼續(xù)跑,,聽(tīng)哨聲返回為過(guò)第二關(guān);第三次跑出后聽(tīng)信號(hào)提示四龍相接跑,聽(tīng)哨聲返回就為過(guò)第三關(guān),。

b)探索學(xué)習(xí)雙人在有間隔的紙板上走

1,、玩報(bào)紙:

一人玩報(bào)紙:跳報(bào)紙、跑報(bào)紙(貼紙跑,、繞紙跑等),、玩紙棒、玩紙球(拋接,、滾,、擲等)

二人自由結(jié)伴玩報(bào)紙:連續(xù)跑、繞報(bào)紙走或跑,、棒擊球,、趕球進(jìn)門、走有間隔的紙板等,。

交流模仿雙人玩報(bào)紙方法,,引出走有間隔的報(bào)紙的方法,。

2、間隔走紙板

探索二人合作走紙板:一二隊(duì),、三四隊(duì)面對(duì)面分別找對(duì)面的幼兒為伴,。

玩法:走板幼兒雙腳站在紙板上,一只腳先踏上前面的紙板,,另一只腳在踏上去站好,。移板幼兒把板放在與第一塊板對(duì)齊的前面,等走板幼兒雙腳離開(kāi)第一塊板踏上第二塊板后再把后一塊板前移,。

第二次探索:討論:紙板擺放的間距要適合等,;

3、競(jìng)賽游戲:過(guò)河不濕鞋

一二隊(duì)一組,、三四隊(duì)一組進(jìn)行比賽,,每組第一對(duì)幼兒從起始點(diǎn)出發(fā)走過(guò)"石頭"過(guò)河跑回拍打第二對(duì)幼兒的手站至隊(duì)尾,第二對(duì)幼兒出發(fā)過(guò)河,,一次循環(huán),,最先完成的小組為勝。

第二次游戲走"石頭"和擺"石頭"的幼兒互換角色進(jìn)行游戲,。

三,、放松活動(dòng)

呼吸調(diào)整;

聽(tīng)音樂(lè)放松身體,、拍打四肢,;

過(guò)河時(shí)必須踩在"石頭"上走,如落進(jìn)"河里"要踏上"石頭"站穩(wěn)再走,。

從執(zhí)教的情況來(lái)看,,我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白,、理解,,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

大班體育過(guò)河教案反思 幼兒園大班體育游戲過(guò)河教案篇二

1,、發(fā)展幼兒的平衡性和協(xié)調(diào)性,;

2、提高幼兒的模仿能力和鍛煉克服困難的意志,;

1,、器材:梅花樁16個(gè),、軟性棍25-30個(gè)平均每人1個(gè),、軟性環(huán)50-60個(gè)平均每人2個(gè)、秒表,;以及竹扁擔(dān)及塑料瓶,;(如下圖)

2,、練習(xí)場(chǎng)地布置:①設(shè)置兩條跑道;②將梅花樁分別布置在兩個(gè)跑道上,,間距為25cm,,均勻排列;3,、比賽場(chǎng)地布置:在跑道起點(diǎn)畫一條約1米長(zhǎng)的起點(diǎn)線,,在起點(diǎn)線正前方50厘米處設(shè)置梅花樁;

1,、樁上行走:幼兒身體直立,,保持平衡從梅花樁上通過(guò);2,、挑水行走:幼兒需要將“水”挑著,,通過(guò)梅花樁;

第一部分 準(zhǔn)備活動(dòng)徒手熱身操,;

第二部分 分項(xiàng)練習(xí)1,、平地挑“水”前進(jìn),每名幼兒1~2次,;2,、身體直立、兩臂展開(kāi)保持平衡通過(guò)梅花樁,,每名幼兒1~2次,;3、挑“水‘通過(guò)梅花樁,,每名兒童1~2次,;

第三部分 運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽幼兒按總?cè)藬?shù)分成兩組,站在各自跑道的兩邊,,每個(gè)跑道有8個(gè)梅花樁,。游戲開(kāi)始后,每隊(duì)的第一名挑好水要踩過(guò)8個(gè)梅花樁到達(dá)對(duì)面把水交給第二名孩子,。在游戲過(guò)程中如果軟性環(huán)掉了或者幼兒從梅花樁上掉下來(lái)都算違規(guī),,在原地把環(huán)挑好迅速踩上梅花樁繼續(xù)進(jìn)行游戲。

1,、幼兒在挑水過(guò)河的過(guò)程中,,教師一定要對(duì)能力比較差的幼兒進(jìn)行保護(hù)和引導(dǎo)。

2,、游戲從簡(jiǎn)到難,,提高了幼兒的自主性和克服困難的意識(shí)3、幼兒在自由練習(xí)挑水過(guò)程中注意不要相互推擠?

大班體育過(guò)河教案反思 幼兒園大班體育游戲過(guò)河教案篇三

為了豐富幼兒園區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,,為孩子們創(chuàng)設(shè)可供操作,、活動(dòng)的區(qū)角游戲,,每學(xué)期,我們都要組織幼兒收集廢舊物,,通過(guò)啟發(fā)幼兒觀察物品特點(diǎn),,引導(dǎo)其創(chuàng)設(shè)玩法,來(lái)實(shí)現(xiàn)這些物品所隱含的教育價(jià)值,。在這些物品中,,可樂(lè)瓶是孩子們的最愛(ài)。他們會(huì)用可樂(lè)瓶進(jìn)行踢球,、投擲,、打保齡球等游戲,并且樂(lè)此不疲,。為了讓孩子們更為廣闊的領(lǐng)閱可樂(lè)瓶玩法的樂(lè)趣,,科學(xué)利用可樂(lè)瓶對(duì)幼兒進(jìn)行體能及動(dòng)作訓(xùn)練,我們?cè)O(shè)計(jì)了這節(jié)體育游戲課《過(guò)河溝》,,通過(guò)讓孩子們觀察可樂(lè)瓶上的標(biāo)記進(jìn)行系列赤腳運(yùn)動(dòng)——單腳跳,、雙腳跳、跨越及跑步繞行等,,發(fā)展幼兒觀察力,、空間感受力及身體平衡協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),,培養(yǎng)其勇敢,、團(tuán)結(jié)、挑戰(zhàn)自我身體極限的良好品質(zhì),。

1,、通過(guò)可樂(lè)瓶系列赤腳體育游戲,發(fā)展幼兒跳,、跨,、跑及身體平衡能力。

2,、廢舊物的再利用,,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。

3,、培養(yǎng)幼兒勇敢,、團(tuán)結(jié)、挑戰(zhàn)自我身體極限的良好品質(zhì),,發(fā)展創(chuàng)新精神,。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣,。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好,。

1,、教師一個(gè)裝了豆子的可樂(lè)瓶;

2,、幼兒人手一個(gè)可樂(lè)瓶,,分四組,分別貼上四種標(biāo)記,,如圖:

3,、音樂(lè)磁帶、山羊公公家,;

4,、場(chǎng)地布置:

一:熱身運(yùn)動(dòng)

1、師生人手一個(gè)可樂(lè)瓶入場(chǎng),。教師出示裝了豆子的可樂(lè)瓶問(wèn);

孩子們,,這是什么?可樂(lè)瓶會(huì)唱歌,你們想聽(tīng)嗎?

2,、播放音樂(lè),,用可樂(lè)瓶配打節(jié)奏,激發(fā)幼兒的好奇心,。

3,、師:可樂(lè)瓶不但會(huì)唱歌,而且還會(huì)跳舞呢!我們和它一起跳,,好嗎?

4,、在音樂(lè)的伴奏下,師生一起利用可樂(lè)瓶做準(zhǔn)備操,。

5,、師:剛才,我們的小腳又蹦又跳,,很辛苦,,我們來(lái)給它按摩一下吧!——師生脫下鞋襪,習(xí)地而坐,,用可樂(lè)瓶進(jìn)行腳部按摩,。

“洗洗腳”(可樂(lè)瓶置于腳板,雙腳來(lái)回搓動(dòng),,活動(dòng)腳板,。)

“彈彈琴”(腳趾在可樂(lè)瓶上做彈琴動(dòng)作,活動(dòng)腳趾,。)

“抱起寶寶搖啊搖”(平躺地上,,雙腳夾住可樂(lè)瓶,,腿部直立與身體呈90度角,左右搖擺雙腿,,活動(dòng)腿部肌肉,。)

“我和寶寶睡個(gè)覺(jué)”(雙腿夾住可樂(lè)瓶,平直于地面,,身體前傾,,雙手抱腳,活動(dòng)腰部,。)

二:鍛煉游戲

1,、師:可樂(lè)瓶不但會(huì)唱歌跳舞,還可以做很多的游戲,,你們想不想試一試?

2,、幼兒四散站立,利用可樂(lè)瓶創(chuàng)設(shè)各種玩法,,教師巡回指導(dǎo),,并鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)采取合作的形式,使玩法突破局限性,。在幼兒進(jìn)行投擲和踢球等活動(dòng)時(shí),,需要督促孩子們注意保持間距,保證安全,。

3,、幼兒互相介紹自己創(chuàng)編的玩法,鼓勵(lì)孩子們之間模仿學(xué)習(xí),,集體分享,。

4、鍛煉游戲——看標(biāo)記做動(dòng)作“過(guò)河溝”

a:師:今天,,山羊公公要請(qǐng)我們?nèi)プ隹?,可是,去他家的路很遠(yuǎn),,要經(jīng)過(guò)一些小河溝,,會(huì)有一些困難,你們有信心嗎?

師:這些小河溝是用可樂(lè)瓶擺成的,,請(qǐng)小朋友按手中可樂(lè)瓶的標(biāo)記在活動(dòng)區(qū)里擺放小河溝,。——幼兒根據(jù)可樂(lè)瓶上的標(biāo)記看場(chǎng)地圖上的標(biāo)記擺放要求進(jìn)行小河溝的布置,。

b:教師介紹過(guò)河溝的動(dòng)作及觀察標(biāo)記的要求,,并分組進(jìn)行鍛煉游戲活動(dòng);

標(biāo)記一活動(dòng)區(qū):?jiǎn)文_跳過(guò)小河溝

動(dòng)作提示:幼兒在標(biāo)記一活動(dòng)區(qū)內(nèi),雙手叉腰,,一腳彎曲,,重心落在另一腳上,身體略向重心方向傾斜,,保持跳躍時(shí)的平衡,,連續(xù)跳過(guò)8個(gè)瓶距30厘米的可樂(lè)瓶。

標(biāo)記二活動(dòng)區(qū):雙腳并攏跳過(guò)小河溝

動(dòng)作提示:幼兒在標(biāo)記二活動(dòng)區(qū)內(nèi),,雙手叉腰,雙腳并攏,,連續(xù)跳過(guò)8個(gè)瓶距30厘米的可樂(lè)瓶,,雙腳跳躍落地時(shí)雙膝彎曲,注意足部力量的緩沖,。

標(biāo)記三活動(dòng)區(qū):跨越小河溝動(dòng)作提示:

幼兒在標(biāo)記三活動(dòng)區(qū)內(nèi),,依次跨過(guò)8個(gè)瓶距60厘米的可樂(lè)瓶,在跨越的時(shí)候,,要求幼兒注意一腳跨過(guò)后另一腳要馬上跟上,,雙腳輪流跨越,,身體保持平衡,,不要搖晃,。同時(shí),注意跨越時(shí)的安全,,避免踩在可樂(lè)瓶上摔倒,。

標(biāo)記四活動(dòng)區(qū):跑步繞過(guò)小河溝

動(dòng)作提示:幼兒在標(biāo)記四活動(dòng)區(qū)內(nèi),根據(jù)可樂(lè)瓶擺放的形狀要求,,呈s狀跑步繞過(guò)8個(gè)瓶距60厘米的可樂(lè)瓶,。在繞行時(shí),可增加活動(dòng)的.刺激性和趣味性,,利用“河溝里有一條大鱷魚,,千萬(wàn)小心,不要掉進(jìn)溝里啦!”做語(yǔ)言導(dǎo)入,,教師扮鱷魚,,適時(shí)的出現(xiàn)在河溝的不同地方,使幼兒跑步繞行時(shí)保持與瓶子之間的距離,,避免掉進(jìn)溝里,,被鱷魚“吃掉”。

三:挑戰(zhàn)游戲——根據(jù)標(biāo)記變化及時(shí)更換動(dòng)作過(guò)河溝

游戲方法:教師在幼兒活動(dòng)過(guò)程中,,適時(shí)變化可樂(lè)瓶的擺放位置,,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察標(biāo)記的變化及時(shí)更換動(dòng)作。在變換可樂(lè)瓶的擺放過(guò)程中,可由易到難,,從二種標(biāo)記的混合到三,、四種,加深幼兒動(dòng)作變化的難度,,發(fā)展幼兒的注意力及完成動(dòng)作的靈敏性,。

四:去山羊公公家

1、引導(dǎo)幼兒向山羊公公問(wèn)好,。

2,、山羊公公:歡迎你們來(lái)做客,小朋友們辛苦啦!今天,,你們表現(xiàn)的真勇敢,。走了這么遠(yuǎn)的路,肚子餓了吧,,我請(qǐng)你們吃東西好嗎?

3,、肢體放松運(yùn)動(dòng)——趣味互動(dòng)小游戲《漢堡包》

兒歌:七個(gè)拉答七個(gè)拉答炒炒炒,(放松腿部肌肉)

崩個(gè)拉答崩個(gè)拉答飽飽飽,,(放松腳步)

七個(gè)拉答炒,,崩個(gè)拉答飽(放松腰部)

七個(gè)拉答崩個(gè)拉答漢堡包,——啊嗚(做吃狀,,全身放松坐下)

4,、足部按摩放松活動(dòng):

捏捏腳;(放松腳背)

數(shù)數(shù)腳趾,;(放松腳趾)

小腳跳舞,;(放松腳腕)

碰碰小腳;(小朋友互相碰碰小腳,,放松整個(gè)足部)

5,、組織幼兒洗腳,穿上鞋襪,,結(jié)束活動(dòng),。

大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,,并能參加一些基本的體育活動(dòng),,傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛(ài),幼兒在游戲中能夠手腳并用,,達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),。在游戲中能獲得很大的樂(lè)趣,它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),,又強(qiáng)化幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力,。

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