作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園體育游戲教案大班篇一

3,、培養(yǎng)滾球擊物的興趣,，發(fā)展方位,、距離,、力度和速度知覺。

幼兒排成一列橫隊人手一球聽信號后,，用不同的滾球姿勢與動作去擊放在身前10一5米處的`易拉罐或積木塊,。每人連續(xù)擊3次，擊中2次為合格,。

1,、滾球的姿勢有蹲滾、跪滾,、站滾,、移動滾；滾球動作有推滾、撥滾,、擊滾,、拋滾，每一種滾都可用雙手或單手,，閉目或不閉目滾,。要引導(dǎo)幼兒掌握多種多樣的滾球姿勢和動作，以豐富他們的滾球經(jīng)驗,，提高其滾球能力,。

2、球是操作對象,，它的大小,、輕重、充氣程度,、光滑度,、顏色、圖案甚至形狀都是可變的,。要創(chuàng)造條件不斷變化它們以促進(jìn)幼兒感知覺和力量素質(zhì)的發(fā)展,。

3、滾球的目標(biāo)物可以是易拉罐,、積木塊,、圈等靜態(tài)的物，也可以是流動的球,、跑動并能主動躲閃的人,。不同的目標(biāo)對滾球入的滾擊能力要求也不同，因此也要不斷變化它們,。

4,、要多引導(dǎo)幼兒體驗和分辨滾球的肌肉感覺，以提高他們感知覺的敏銳性和準(zhǔn)確性,。閉目滾球是發(fā)展幼兒感知覺的好方法,，可多創(chuàng)編一些這一類的游戲。

幼兒園體育游戲教案大班篇二

身體姿勢,。

2,、充分發(fā)揮學(xué)生的`創(chuàng)造思維和參與意識，培養(yǎng)勇于克服克服困難的意志品質(zhì),。

跑步走--立定,，高抬腿跑--后踢腿跑---30米加速跑。重點：動作自然協(xié)調(diào),。

集體步調(diào)一致,。

一,、跑步走。

教師組織教學(xué)：

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱愛集體的精神,。

2、理解并掌握跑步走——立定,。

3,、發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

學(xué)生學(xué)習(xí)活動：

1,、教師提示學(xué)生注意體會動作的節(jié)奏,。

2、學(xué)生分小組進(jìn)行復(fù)習(xí)練習(xí),。

3,、學(xué)生輪流當(dāng)指揮員,。

4教師巡視指導(dǎo),、鼓勵。

5,、學(xué)生展示,。

二、高抬腿跑---后踢腿跑----30米加速跑,。

高抬腿跑的教學(xué)重點是：擺動腿高抬,；難點：蹬地腿充分伸直。

幼兒園體育游戲教案大班篇三

1,、平衡木兩條,、拱形門兩個、籮筐兩個（內(nèi)放球類）,，根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙,，如踩樁過溪。

2,、大灰狼頭飾一個,。

1.今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩,。外婆家很遠(yuǎn),，要走過小橋、鉆過山洞才能到達(dá),。

2.教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”,、“鉆山洞”。

1.外婆家到了,。外婆看見小豬們可高興啦,，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃,，請把西瓜搬回家吧！

2.討論：回家的路很遠(yuǎn),，如果路上遇見大灰狼怎么辦,？（外婆說小豬你們看見大灰狼時，要立刻蹲下不動,，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了,。）。

3,、小豬抱著西瓜鉆過山洞,、走過小橋，把西瓜一個一個運回家,。老師扮演大灰狼,，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走,。

1,、西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧,！

2,、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請一名幼兒邊走邊念：“切,、切,，切西瓜，綠的皮,，紅的瓤,，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌,?！蹦顑焊璧耐瑫r，用小手在兩人拉手處做切的動作,，念完“淌”字,，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后,，再次開展游戲,，被抓者念兒歌，切西瓜,。

3,、可以組成3-4個小圓圈，同時玩“切西瓜”游戲,。

幼兒園體育游戲教案大班篇四

幼兒上肢力氣較小,，不會用力或出手力度不對,。針對這個狀況，為了幼兒的安康目的,，設(shè)計了本次體育活動?玩溜溜布?,。以此進(jìn)步幼兒上肢力氣和身體協(xié)調(diào)性。

1.進(jìn)展上肢力氣和身體協(xié)調(diào)性,。

2.培育英勇堅韌品質(zhì),、集體觀念和團隊協(xié)作。

3.進(jìn)步動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

4.情愿參加體育嬉戲,，體驗在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣,。

5.樂于參加體育嬉戲,，體驗嬉戲的樂趣。

不同寬度顏色溜溜布4條,。

一,、開頭局部

1.引發(fā)活動的愛好。

2.玩嬉戲?跟我一起做?,，沒到達(dá)集體活動效果,。

教師領(lǐng)操,，語言提示：動作活潑,、有力。

二,、根本局部

引出嬉戲材料溜溜布,，引起幼兒愛好。

1.大風(fēng)小風(fēng),。

玩法：

(1)激發(fā)活動愛好,。讓全部幼兒拉著溜溜布兩邊，想象像什么,，可怎么和它做嬉戲?

(2)上下起伏蹲起,、跳動等動作嬉戲。如：大波浪,、小波浪;小風(fēng),、大風(fēng)等，聽口令學(xué)習(xí)集體協(xié)調(diào)活動,。

教法：語言提示,，參加嬉戲。

次數(shù)：嬉戲三次,。

2,、海底隧道,。

玩法：利用溜溜布設(shè)置情景，讓一組幼兒做柱子撐起一條海底隧道,，進(jìn)展海底探險嬉戲,，練習(xí)繞障礙物跑。

教法：語言提示,，參加嬉戲,。

次數(shù)：兩次后交換另一組。

3.飛渡“鐵＇索橋

玩法：利用上肢力氣拖動溜溜布使身體向前滑行,。

教法：語言提示,，指導(dǎo)動作方法，關(guān)心力氣小的幼兒協(xié)調(diào)用力,。

時間：4分鐘

4.撈魚,。

玩法：用溜溜布拉成一張漁網(wǎng)，幼兒做小魚,，當(dāng)網(wǎng)上面的魚時,，小魚要嘗試從漁網(wǎng)下鉆過，當(dāng)網(wǎng)下面的魚時,，小魚要嘗試從漁網(wǎng)上跳過,，知道躲避危急，進(jìn)步動作的靈敏性,。

教法：留意平安,，規(guī)定活動范圍，參加嬉戲,。

三,、完畢局部

放松身體玩：嬉戲?大氣球。

本活動用溜溜布創(chuàng)設(shè)情境,，貫穿整個教學(xué)過程,，讓幼兒在玩中學(xué)。這次的活動是從幼兒中來的,，所以孩子們活動時就表現(xiàn)出了極高的愛好,，并能全身心地投入?；顒又?，引導(dǎo)孩子運用接觸到布條后的自然動作，從“大海浪,、小海浪＇“海底隧道＇“飛渡鐵索橋＇“捕魚＇嬉戲設(shè)計循序漸進(jìn),，使幼兒在輕松歡樂中進(jìn)步了抖、s跑,、跨跳和各種各樣爬的技能技巧,，奇妙的熬煉了幼兒的上肢力氣和身體的靈敏性,，進(jìn)展了制造力量，培育了幼兒機靈堅決,、堅韌拼搏的良好品質(zhì),，實現(xiàn)了活動目的。

集體練習(xí)時幼兒都想樂觀地完成動作,，教師沒把活動要求講解明晰就開頭活動,，造成幼兒混亂。

整個活動,，幼兒身體得到了全面得熬煉,，同時培育了幼兒一物多玩的力量，進(jìn)展了制造力此活動不僅表達(dá)了歡樂體育的特點,，還將生存體育蘊含于嬉戲中,。使幼兒把握了在不利的環(huán)境下自救的方法和技能，學(xué)會生存,。

幼兒園體育游戲教案大班篇五

1,、學(xué)會助跑跨跳的動作，發(fā)展身體動作的'協(xié)調(diào)性,、靈敏性,。

2、能自覺遵守活動規(guī)則,，積極參與游戲活動,。

準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒（紙棒分為紅,、綠兩種）以備游戲使用,。

（一）老師扮演猴王，帶領(lǐng)幼兒共同探索紙棒的多種玩法,。孩子們跟著“猴王”一起來做多種熱身動作。組織幼兒把紙棒連成兩行,，擺成“小河”,。跟著“猴王”跨過“小河”到“河對岸”摘果子（可選擇不同的路徑），摘得果子原路返回,，游戲結(jié)束,。

（二）不論選擇哪個路徑，都要將這個路徑上的“小河”跨越而過,。

（三）幼兒要按順序進(jìn)行游戲,，不能爭搶。

（四）必須動作正確地助跑跨跳,。

（五）每次只能摘1個果子,。

（一）路徑設(shè)置：

第1組：輪胎架起竹梯,、用紙棒擺放一條“小河”（50厘米）、一堆果子,。

第2組：走木樁,、用紙棒擺放一條“小河”（60厘米）、一堆果子,。

第3組：輪胎堆成的小山,、用紙棒擺放一條“小河”（70厘米）、一堆果子,。

（二）教師在游戲過程中注意觀察孩子動作的完成質(zhì)量,，可根據(jù)孩子的實際水平隨時調(diào)整“小河”的寬度。

幼兒園體育游戲教案大班篇六

2,、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,，提高其控制能力。

3,、指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳向上跳的動作,。

大皮球一個。

1,、帶領(lǐng)幼兒走圓圈,，學(xué)小雞走、小鴨走,、小兔跳,。

2、出示大皮球,，教師拍一拍,，皮球跳一跳，增強幼兒經(jīng)驗,。

3,、教師講解游戲玩法：

幼兒圍成一個大圓圈，面向圈內(nèi),，邊說兒歌邊表演動作："我是一個大皮球,，會跑步，會跳高,。拍得輕,，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍,，跳跳跳,。"教師說："大風(fēng)一吹四處跑。"幼兒四散跑開，游戲重新進(jìn)行,。

4,、組織幼兒進(jìn)行游戲，重點指導(dǎo)幼兒雙腳同時向上縱跳,。

5,、講評：表揚游戲中表現(xiàn)好的幼兒。做小朋友的模范榜樣,。

6,、結(jié)束：開著小火車分組小便喝水。

以往的教學(xué)就是老師先示范,，幼兒跟著學(xué)?，F(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著玩，老師再總結(jié),，然后大家跟著學(xué),，最后又讓孩子們自己用不同的.辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識,。

幼兒園體育游戲教案大班篇七

在體育游戲活動和體育課教學(xué)中,。注重讓幼兒成為活動的主體。在活動中給幼兒以充分的自由,。使他們自身能量盡可能地發(fā)揮出來,。達(dá)到一定的運動量。教師在一旁注意發(fā)現(xiàn)動作符合教學(xué)要求的幼兒,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，就以其為榜樣,引導(dǎo)其他幼兒觀摩學(xué)習(xí),。并給予表揚與肯定。

幼兒園體育游戲教案大班篇八

1.能將小車推過不同質(zhì)地的獨木橋,。

2.體驗戰(zhàn)勝困難的喜悅,。

3.探索輪子在不同質(zhì)地上所受的不同阻力。

準(zhǔn)備：獨輪車四輛,。

一,、開始局部：模仿操。

二,、基本局部：嘗試推車過不同的路面,。

1、分成四隊,，介紹游戲名稱、道具等,。

2,、初次練習(xí)：在平地上推著走，感受重心、平衡等身體要求,。

3,、練習(xí)在軟墊上推車；推車上下平衡木,。

4,、用小組競賽的.形式激勵幼兒練習(xí)的積極性和速度。

三,、褒揚與小結(jié)：

團結(jié)協(xié)作好,、又快又穩(wěn)組、文明觀眾好,、遵守規(guī)則好等,。