作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒體育游戲教案 幼兒體育游戲教案篇一

1,、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞,。

2,、能在游戲中感受到快樂。

材料準(zhǔn)備：母雞,、狐貍頭飾各1個(gè),、小雞頭飾若干、“蟲子”若干,、錄音機(jī),、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景,。

一,、開始部分（準(zhǔn)備活動）

1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動場地,，音樂停止,，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶,！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,，老師巡視。

2,、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶,、寶寶長多大了？”

幼兒答“我們伸出小腦袋,！”（帶幼兒活動頭部）

3,、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了,？”

幼兒答：“我們伸出小翅膀,！”（帶幼兒活動肩,、臂部）

4、雞媽媽又問：“寶寶,、寶寶長多大了,？”

幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰,、腿部）

5,、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)）

二,、中間部分（跑的動作練習(xí)）

1,、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作）,，如果在找蟲時(shí)遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里,?！?/p>

2、練習(xí)快速跑的動作,，提示幼兒要快速前后擺臂,。

3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,，遇到狐貍后快速跑回家里,。

4、在家里巡查有沒有丟失的小雞,，并同寶寶一同商量救同伴的方法,。

5、帶寶寶一起去救同伴,，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面,，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴,。

6,、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家,，可別讓狐貍給抓走,。

7、回到家中分享食物,。

三,、結(jié)束部分：

帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息,。

幼兒體育游戲教案 幼兒體育游戲教案篇二

1,、體驗(yàn)與同伴參與體育游戲的快樂,。

2、鍛煉鉆的運(yùn)動技能,。

3,、能動作協(xié)調(diào)的鉆過山洞。

1,、音樂：螞蟻去旅行,；洗刷刷。

2,、山洞（拱形門八個(gè)）,、鈴鐺八個(gè)（系在拱形門正中），沙包若干,。

一,、活動開始

教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運(yùn)動。

（重點(diǎn)活動幼兒的腰部及腿部）

二,、游戲活動

1,、出示游戲道具，引起幼兒興趣,。

小朋友,，你們看！山洞的上邊安裝了什么,？

教師：這個(gè)鈴鐺就是報(bào)警器,，鉆山洞的時(shí)候，如果超高了,，鈴鐺就會響起來報(bào)警的,。

我們鉆山洞的時(shí)候，一定要彎下身子,，不要碰著報(bào)警器啊,。

2、請個(gè)別幼兒示范鉆的動作,。

（1）請個(gè)別幼兒示范,，其余幼兒仔細(xì)觀察動作。

（2）教師講解鉆的動作要領(lǐng)：

彎腰屈膝,、低頭,，身體全部鉆過后再站起來。

3,、教師介紹游戲玩法,。

“小河對面的果樹林豐收了，請小朋友去收果子好嗎？但是,，果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼,，咱們在鉆過橋洞的時(shí)候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”

規(guī)則：四組幼兒聽指令出發(fā),，鉆過山洞,，不能碰到鈴鐺，取完果子原路跑回,。

4,、游戲開始。

幼兒分成四組參與比賽,，鉆過拱形門運(yùn)完全部“果子”后統(tǒng)計(jì)每組總數(shù),，數(shù)量最多者獲勝！可組織3-4次比賽,。

要求：幼兒鉆山洞時(shí),，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。

三,、活動結(jié)束

1,、對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)，并鼓勵(lì)其余幼兒加油努力,。

2,、幼兒與教師一起做放松練習(xí),，活動結(jié)束,。

幼兒體育游戲教案 幼兒體育游戲教案篇三

1、在愉悅的游戲中練習(xí)躲閃,、甩等動作技能,。

2、初步嘗試以解決問題的方式完善游戲的玩法與規(guī)則,。

長長的稻草繩若干條

1,、出示草繩，請幼兒說說：草繩長長象什么,？可以怎么玩,？

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)"甩"的動作

（1）提問："蛇是怎樣爬行的,？在什么狀態(tài)下草繩會象一條爬的蛇,？"并請幼兒嘗試將草繩動起來，看看誰的草繩最象蛇,。

（2）請個(gè)別幼兒介紹自己的甩法,，突顯"甩"的動作及其要領(lǐng)。

（3）幼兒再次練習(xí)"甩"草繩,。

3,、介紹游戲的名稱及最基本的`玩法：

"今天,，我們就用草繩玩'捕蛇'的游戲：一個(gè)小朋友尾草繩當(dāng)蛇，其余的小朋友要爭取踩住繩子"捕"到"蛇",，要是被草繩碰著了就算是被"蛇"咬了,。小朋友在游戲當(dāng)中看看會遇到哪些問題，待會兒我們一起來解決它,。"

4,、幼兒游戲

（1）啟發(fā)幼兒根據(jù)游戲的實(shí)際情況，提出游戲中存在的問題,；

（2）引導(dǎo)幼兒小組協(xié)商,、討論解決問題的辦法；

（3）引導(dǎo)幼兒通過實(shí)踐檢驗(yàn)方法的可行性,；

（4）引導(dǎo)幼兒用簡單的圖示記錄改進(jìn)的方法,。

5、組織幼兒交流：你們在游戲中遇到了什么困難,？你解決了嗎,？是怎么解決的？

6,、幼兒多次反復(fù)游戲,。

興趣是學(xué)習(xí)的動力和源泉，幼兒的天性是活潑好動,，本活動我覺得充分調(diào)動起了幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。在活動中孩子們感受到了游戲的快樂，能夠主動積極參與探索繩子的變化,，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，不再是以往的老師教，幼兒被動地學(xué),。充分體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體地位,。培養(yǎng)了幼兒的探索精神，創(chuàng)造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動,，孩子們在玩的過程中并獲得了自我認(rèn)知,、身體運(yùn)動、語言,、思維力,、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。同時(shí)也培養(yǎng)了他們的合作精神,。

幼兒體育游戲教案 幼兒體育游戲教案篇四

1．引導(dǎo)幼兒利用拍,、踢、夾、拋等等的多種玩球方法,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力,。

2．通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍,、揮臂（向上或向前）,、上肢拋接等的運(yùn)動機(jī)能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

3．培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力,。教學(xué)準(zhǔn)備：報(bào)紙若干,、大籃子若干等。

一,、活動前準(zhǔn)備：

教師帶幼兒進(jìn)入活動場地,，進(jìn)行體育活動前準(zhǔn)備工作，活動開幼兒四肢關(guān)節(jié)（如：報(bào)紙拔河,、跳過報(bào)紙,、抓住報(bào)紙等）。

二,、想像游戲：

1.教師引導(dǎo)幼兒前報(bào)紙團(tuán)成紙球想像它像什么,？

2.教師對幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性游戲。

3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動,。

三,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組游戲活動引導(dǎo)幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進(jìn)行小組活動，教師各別指導(dǎo),。

四,、小組接力競爭游戲：運(yùn)果子。教師提出運(yùn)果子的要求,，不能用手可以自由結(jié)組,?？茨慕M運(yùn)的果子最多,。

五、結(jié)束,，集合進(jìn)行做放松,、整理活動，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒,。

六,、活動延伸：報(bào)紙的多種玩法。

幼兒體育游戲教案 幼兒體育游戲教案篇五

“椅子”

陪伴著大班幼兒走過了三個(gè)春秋,，是小朋友離不了的好伙伴,。

在平時(shí)的活動中，幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當(dāng)馬騎,、當(dāng)搖椅,、當(dāng)滑梯等，但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制,。

根據(jù)幼兒的這些特點(diǎn),，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由設(shè)計(jì)椅子玩法,。

通過椅子游戲,，練習(xí)幼兒跨、跳,、平衡的動作,。

在這個(gè)活動中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動作，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動的興趣,，體驗(yàn)體育游戲的快樂,。

本次活動主要是以綱要為精神，幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨,，運(yùn)用多種教學(xué)方法來開展活動,。

如游戲法在整個(gè)活動中就較為突出。

游戲是幼兒最喜歡的活動,，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動的興趣,。

開始部分（準(zhǔn)備運(yùn)動）——“椅子操”。幼兒在場地上坐成3排,，前后左右距離80～100厘米,，與老師一起借助椅子坐如下活動：

坐在椅子上，做上肢運(yùn)動,；站在椅子前做體測運(yùn)動,；在椅子側(cè)面做壓腿、單腿跪等下肢運(yùn)動,；在椅子背后站立,，雙手撐椅面做平衡練習(xí)；站在椅面上做上舉,、下蹲動作等,。這是整個(gè)活動的開始，是讓幼兒有個(gè)好的心情后進(jìn)行活動的基礎(chǔ),。為下面的活動做了鋪墊工作,。

基本部分——騎著馬兒去郊游。

先嘗試玩椅子的多種方法,，練習(xí)馬術(shù)如：

站在椅子上跳下去,，單腿站立練平衡等,。

接著鼓勵(lì)幼兒相互合作，增強(qiáng)游戲難度,，如：把椅子放成一排,，從椅子上跨過去、走平衡等,。再鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí),，進(jìn)行多種嘗試。設(shè)計(jì)椅子玩法的時(shí)候,，我在尊重幼兒的前提下,，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo)，以游戲伙伴地身份加入進(jìn)去,，以增強(qiáng)游戲地趣味性,。

在活動中，跨跳的動作難度較大,，我作了重點(diǎn)的示范,，讓幼兒反復(fù)練習(xí)，練習(xí)我隨時(shí)注意幼兒的安全,，另外,，讓幼兒兩兩合作可以讓幼兒間相互學(xué)習(xí)，降低活動的難度,，而且安全系數(shù)也會相應(yīng)的提高,。

在活動最后，組織幼兒與椅子上聽音樂做游戲,，整個(gè)活動考慮到幼兒的運(yùn)動負(fù)荷,，激緩結(jié)合。

在活動中,，我把大部分時(shí)間讓給幼兒活動,，如給每個(gè)幼兒一張椅子，以減少等待,，減少不必要的整隊(duì),，從而使活動具有一定的運(yùn)動密度和強(qiáng)度。

讓幼兒在進(jìn)行搭建,、嘗試運(yùn)動的活躍氛圍中掌握活動的重,、難點(diǎn),。

讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨,、跳、平衡的技能,，也體現(xiàn)了活動的趣味性,。

幼兒體育游戲教案 幼兒體育游戲教案篇六

：學(xué)習(xí)與同伴商量,，合作游戲，體驗(yàn)合作成功的樂趣,。能靈活和創(chuàng)造性地玩游戲,。

平衡木一張，小椅子兩張,，皮球報(bào)紙若干,，龍的頭飾3"4個(gè)。

一,、幼兒自由結(jié)伴嘗試下列游戲：

1,、兩人從兩邊同時(shí)走上獨(dú)木橋，怎樣才能走過小橋,，且自己和對方不被擠到橋下,。

2、兩人拿一張有洞的報(bào)紙,，將身體套入報(bào)紙中,，變成一個(gè)“連體人”一起向前跑，盡量不讓報(bào)紙撕開,。

3,、兩人一起用身體任何一部位（除了手）拿住球向前行進(jìn)，球不掉下來,。

二,、幼兒和教師一起討論：

1、你們是怎樣玩的,？成功嗎,？怎樣做能成功？

2,、師小結(jié)：玩這些游戲時(shí)最好事先商量好辦法,，玩時(shí)兩人要密切配合，這樣才能成功,。

三,、游戲：賽龍舟中秋節(jié)快到了，這段時(shí)間,，經(jīng)?？梢钥吹浇纤l(xiāng)進(jìn)行龍舟比賽。今天,，我們也來賽龍舟好嗎,？將幼兒分成四組，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,，聽到口令后,，大家一起蹲著向前走,，龍舟不能斷開，幾個(gè)小組還可以比賽,，哪組先拿到紅旗哪組勝,。游戲進(jìn)行2"3遍。

四,、結(jié)束：腿部放松運(yùn)動,。

幼兒體育游戲教案 幼兒體育游戲教案篇七

1、學(xué)習(xí)兩人三足走,，鍛煉腿部力量及身體的平衡。

2,、提升動作協(xié)調(diào)與配合能力,。

兩人一根長布條。

1,、準(zhǔn)備運(yùn)動：腿部放松操,。

2、提出活動內(nèi)容,。找個(gè)好朋友,，把自己的一條腿和伙伴的一條腿綁在一起，在戶外的平地上走一走,，感受怎樣才能走好,，不摔跤，而且走得快,。

3,、幼兒自由嘗試練習(xí),，教師巡回了解情況,。

4,、集中交流學(xué)習(xí),。

請幾對朋友來表演一下，一起說說該怎樣走就能走得既快又穩(wěn),？

有好方法及時(shí)請大家學(xué)一學(xué)，如：兩人同時(shí)喊口令,，保持同一節(jié)奏；被綁腿走一步,，另一條腿并一步的方法等,。

5,、分小組比賽,，激發(fā)幼兒再次練習(xí)兩人三足走?？筛鶕?jù)情況重復(fù)進(jìn)行幾次。

6,、敲打按摩腿部,，做放松運(yùn)動。

1,、孩子的主體性：

在這個(gè)活動中幼兒成了這堂課的主體,，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法，在說一說,、看一看,、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個(gè)兩人三足是在孩子們平時(shí)玩的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工和改造,，正因?yàn)槭呛⒆觽兘?jīng)常玩的,，所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出來的,，所以玩起來也特別的帶勁,。

2、提供豐富多樣的操作材料,。

在本次活動中我提供了綁腳繩子若干,、盒子若干、平衡木等材料,，讓幼兒在自由探索時(shí)可以想各種各樣的方法,，因?yàn)椴牧系呢S富多樣，所以孩子們不會出現(xiàn)你爭我搶的現(xiàn)象,，這樣很好的保證的游戲的秩序,。孩子們在豐富多樣的材料中學(xué)會了游戲的玩法，體驗(yàn)了游戲的快樂,。

3,、創(chuàng)設(shè)情境，吸引興趣,。

在整個(gè)活動中我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)幫小學(xué)里的哥哥姐姐運(yùn)皮球,，從而讓孩子們進(jìn)行兩人合作進(jìn)行練習(xí)，并讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難,，我們要把困難克服了才能夠把皮球運(yùn)過去,，所以在運(yùn)皮球之前要把本領(lǐng)學(xué)好,。從而讓幼兒進(jìn)行自由探索本領(lǐng)，而后學(xué)會本領(lǐng),。最后以把本領(lǐng)學(xué)會,，去幫哥哥姐姐運(yùn)皮球?yàn)榻Y(jié)尾。讓整個(gè)情景都參與其中,，讓孩子們非常的感興趣,。