作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
體育游戲中班幼兒體育游戲教案中班篇一
1,、本組游戲讓幼兒練習(xí)動作的控制能力、跳躍能力以及合作能力,。通過親子跳躍游戲,，發(fā)展幼兒肢體協(xié)調(diào)性。
2,、本組游戲一個或幾個家庭都合適,。
游戲一：袋鼠和狗熊
1、訓(xùn)練孩子動作的控制能力。
2,、培養(yǎng)親子情感,，營造和諧的家庭氣氛。
袋鼠,、狗熊頭飾,。
1、孩子扮演小袋鼠站在前面,，媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面,。
2、家長雙手搭在孩子的肩上,，然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍,。
3、演大狗熊的爸爸從另一處走出,，袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動,。
4,、大狗熊繞著他們轉(zhuǎn)一圈,，并做一些怪相。
5,、袋鼠媽媽和小袋鼠不許笑也不許動,，直到大狗熊走后才可以繼續(xù)向前跳。
游戲二：袋鼠賽跑
發(fā)展協(xié)調(diào)性和合作配合的能力,。
1,、父子面相對，孩子的雙腳踩在父親的雙腳背上,，雙手相拉,，組成"企鵝"。
2,、媽媽發(fā)令后,，從起點出發(fā)，孩子的雙腳始終不得離開父親的腳背,，全程父親要跳躍移3,、途中需繞過三個障礙物，看爸爸和寶寶是否可以完成,。
游戲三：袋鼠媽媽
鍛煉幼兒手部力量和合作配合的能力,。
袋鼠頭飾
1、讓袋鼠寶寶雙手從前面抱緊袋鼠媽媽的脖子,，雙腿夾緊媽媽的腰,。
2、寶寶像小袋鼠一樣緊緊的掛在媽媽胸前,。
3,、媽媽抱著寶寶,，雙腳向前跳躍，跳至對面爸爸處,，再換成爸爸做袋鼠爸爸,，和寶寶跳回來。
體育游戲中班幼兒體育游戲教案中班篇二
幼兒活潑好動,，特別喜歡體育游戲,，但游戲的規(guī)則意識、安全意識不強,，所以戶外運動應(yīng)選擇簡單易學(xué),，孩子感興趣的游戲?！独销椬バ‰u》這一民間游戲易懂,、易學(xué)，動作簡單有趣,，容易被幼兒所接受,，且隨時隨地自由結(jié)合，非常適合大班孩子玩,。
1,、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領(lǐng)，學(xué)會閃躲,。
2,、通過幼兒對民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒園團結(jié)合作的精神,，弘揚我國民族文化,。
3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好,。
寬敞平坦的活動區(qū),，雞媽媽、老鷹,、小雞的胸貼若干,。
（一）開始部分：
1、準(zhǔn)備活動：體育熱身操（兔子舞）,。
（二）游戲部分：
1,、幼兒分組：將幼兒分成若干組分別進行游戲活動。
2,、規(guī)則講解：教師給幼兒講解游戲規(guī)則,。
3、開始游戲：老鷹抓小雞
老師講游戲故事，被老鷹抓住的小雞懲罰表演,。
（三）結(jié)束部分：
一起唱《兩只老虎》結(jié)束游戲,。
孩子們積極投入、興趣高漲,，表現(xiàn)出自主探索,、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),，學(xué)會躲閃,，還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識，使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣,、發(fā)展動作,、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程,。
體育游戲中班幼兒體育游戲教案中班篇三
玩長凳
我們是所農(nóng)村幼兒園,，由于條件的限制，沒有一套完整的統(tǒng)合的訓(xùn)練的運動器械,，那么如何提高農(nóng)村幼兒的運動能力,，激發(fā)他們對運動的興趣呢、“指南”強調(diào),，可以充分利用自然環(huán)境中的各種因素,，進行鍛煉,，開展各種富有野趣的活動,，在這種理念的支配下，我們經(jīng)常就地取材,，挖掘孩子們生活中感興趣的材料開展了許多富有野趣的,、富有挑戰(zhàn)性的體育活動。如玩椅子,、玩桌子,、玩輪胎等，使孩子們的運動有了很大的提高,，積累了運動經(jīng)驗,，個性品質(zhì)得到了培養(yǎng)。在一年來的混齡體育活動中,，中大班幼兒都表現(xiàn)出了對運動的極大興趣及較強的運動能力,，大班幼兒敢于探索、愿意接受具有挑戰(zhàn)性的活動,，自信心得到了培養(yǎng),，中班幼兒也在榜樣的作用下，膽子變大了，各種運動能力如動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,、平衡能力提高了,。針對他們的發(fā)展特點,，本次活動,，我們從孩子們生活的環(huán)境中選擇了幼兒十分熟悉的長凳來作為活動器械,，讓孩子們通過合作,、探索,、嘗試,，從而在自主活動的基礎(chǔ)上,，體驗到運動的興趣,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢,、互相幫助的品質(zhì)。
本次活動的開展,，我充分體現(xiàn)了“指南”的精神,，充分發(fā)揮了幼兒的主體作用，并在活動中對不同年齡的幼兒都有不同的指導(dǎo)和要求,。
活動開始,，我提供了許多長凳，讓兩個好朋友在互相商量后自主地去探索長凳的多種玩法,，并互相交流學(xué)習(xí),，從而使孩子們在學(xué)會多種玩法的基礎(chǔ)上，體驗到互相合作和成功的樂趣,。
接著,，我有目的選擇需要兩人合作完成的玩法，鉆“雙層地道”和走“軌道”,，并組織大家一起嘗試,，在這兩個游戲過程中，我對大中班孩子都提出了要求,，通過兩次體驗,，幼兒的合作能力提高了，大膽,、互相幫助的個性心理品質(zhì)得到了培養(yǎng),。
最后一個游戲“過橋”是整個活動的重難點部分，在這個活動中,，我分別三次設(shè)置了高度不同的橋,，低橋（一張凳）,、高橋（兩張凳）、更高的橋（三張凳疊起來）,，過低橋時,，我設(shè)置了難易不同的三座低橋（獨林橋、雙木橋,、分開的雙木橋）,，讓不同能力的孩子都去嘗試、支體驗,，并在此過程中輕松地學(xué)會了從高處往下跳的技能,，而且通過大中班幼兒互相合作過橋，使大班幼兒的責(zé)任感得到了培養(yǎng),，同時,，在榜樣的影響作用下，中班孩子大膽,、勇敢的個性品質(zhì)也得到了培養(yǎng),，各種能力在他們的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)有了最大的提高。
1通過玩長凳,，發(fā)展幼兒的運動技能及靈敏性,、平衡性。
2幼兒能積極主動地參與鍛煉,，大,、小幼兒之間相互合作、幫助,。
3培養(yǎng)幼兒勇敢大膽的良好品質(zhì)及對運動的興趣,。
4在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。
5愿意與同伴,、老師互動,，喜歡表達(dá)自己的想法。
木制長凳若干,，海綿墊二塊,，小方凳若干，錄音機,、磁帶
學(xué)習(xí)從高處往下跳的技能
大膽,、平穩(wěn)地走過雙層獨木橋，然后往下跳
熱身運動――自由探索――交流玩法――過橋游戲――放松運動
一,、熱身運動
師：小朋友,，讓我們跟著音樂,，一起運動運運動吧！
二,、自由探索
⒉請大幼兒帶領(lǐng)小幼兒一起玩長凳,。先商量一下，你們準(zhǔn)備怎么玩,？（倆倆結(jié)伴,，商量討論）
（幼兒第一探索）
⒊交流玩法：剛才，我看到小朋友們都很動腦筋,，想出了很多玩法,，請你把你的玩法介紹給大家。（學(xué)習(xí)各種玩法：鉆地道,、鉆雙層地道,、過軌道）
過渡：老師剛才看到小朋友的本領(lǐng)都很大，所以還想大家學(xué)一個過橋的本領(lǐng),。
三,、過橋游戲
（師生共同搭起三座橋：獨木橋、雙木橋,、分開的雙木橋
⒈老師介紹三座橋并請小朋友說出哪座橋最難走,，然后進行示范。
⒉請一名幼兒示范,。
⒊師：請小朋友想一想,，你能走哪一座橋？你愿意走哪座橋,？
⒋大班幼兒先嘗試走過高橋,，給中班的弟弟妹妹做個榜樣。
⒌中班的小朋友嘗試走過高橋,，請哥哥姐姐照顧好他們,。
⒍請能力強的幼兒嘗試過更高的橋，激起幼兒下次活動的愿望,。
四,、放松運動
跟著音樂做放松動作。
從這個活動中,，我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中,，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力,，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法,，從而讓每個幼兒都參與到活動中,，準(zhǔn)確地掌握知識,。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子,，將個別示范與分組游戲,、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,，從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。
體育游戲中班幼兒體育游戲教案中班篇四
1、 幼兒感受身體控制球,，進行多種玩球的小游戲,。
2、能與同伴協(xié)一致的進行運球活動,、共同玩球,。
活動準(zhǔn)備：皮球。
活動過程：
一,、 玩球,。
幼兒人手一個球，分散進行玩球活動,，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法,。
讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法,。
二,、移球游戲。
教師：想一想,，一個人怎樣給球搬家?
鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法,，如：兩手心托球、用手背托球,、用一只手和手臂夾球,、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等,。
引導(dǎo)幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球?請兩個小朋友示范運球,，然后兩兩結(jié)對進行運球練習(xí)。
采用接力的形式開展游戲活動---胸夾球,。安排幼兒兩兩面對面,，用胸部或腹部夾住球往前走。(可采用接力賽進行)
結(jié)對開展集體游戲----背夾球,。采用接力賽形式進行，讓兩個幼兒背對背,，用背部夾住球往前走,。
三,、放松活動——玩球。
