作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

體育游戲中班幼兒體育游戲教案中班篇一

1,、本組游戲讓幼兒練習動作的控制能力,、跳躍能力以及合作能力,。通過親子跳躍游戲，發(fā)展幼兒肢體協(xié)調性,。

2,、本組游戲一個或幾個家庭都合適。

游戲一：袋鼠和狗熊

1,、訓練孩子動作的控制能力,。

2、培養(yǎng)親子情感,，營造和諧的家庭氣氛,。

袋鼠、狗熊頭飾,。

1,、孩子扮演小袋鼠站在前面，媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面,。

2,、家長雙手搭在孩子的肩上，然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍,。

3,、演大狗熊的爸爸從另一處走出，袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動,。

4,、大狗熊繞著他們轉一圈，并做一些怪相,。

5,、袋鼠媽媽和小袋鼠不許笑也不許動，直到大狗熊走后才可以繼續(xù)向前跳,。

游戲二：袋鼠賽跑

發(fā)展協(xié)調性和合作配合的能力,。

1、父子面相對,，孩子的雙腳踩在父親的雙腳背上,，雙手相拉，組成"企鵝",。

2,、媽媽發(fā)令后，從起點出發(fā),，孩子的雙腳始終不得離開父親的腳背,，全程父親要跳躍移3、途中需繞過三個障礙物，看爸爸和寶寶是否可以完成,。

游戲三：袋鼠媽媽

鍛煉幼兒手部力量和合作配合的能力,。

袋鼠頭飾

1、讓袋鼠寶寶雙手從前面抱緊袋鼠媽媽的脖子,，雙腿夾緊媽媽的腰,。

2、寶寶像小袋鼠一樣緊緊的掛在媽媽胸前,。

3,、媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍,，跳至對面爸爸處,，再換成爸爸做袋鼠爸爸，和寶寶跳回來,。

體育游戲中班幼兒體育游戲教案中班篇二

幼兒活潑好動,，特別喜歡體育游戲，但游戲的規(guī)則意識,、安全意識不強,，所以戶外運動應選擇簡單易學，孩子感興趣的游戲,?！独销椬バ‰u》這一民間游戲易懂、易學,，動作簡單有趣,，容易被幼兒所接受，且隨時隨地自由結合,，非常適合大班孩子玩,。

1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領,，學會閃躲。

2,、通過幼兒對民間游戲的了解,，培養(yǎng)幼兒園團結合作的精神，弘揚我國民族文化,。

3,、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

寬敞平坦的活動區(qū),，雞媽媽,、老鷹、小雞的胸貼若干。

（一）開始部分：

1,、準備活動：體育熱身操（兔子舞）,。

（二）游戲部分：

1、幼兒分組：將幼兒分成若干組分別進行游戲活動,。

2,、規(guī)則講解：教師給幼兒講解游戲規(guī)則。

3,、開始游戲：老鷹抓小雞

老師講游戲故事,，被老鷹抓住的小雞懲罰表演。

（三）結束部分：

一起唱《兩只老虎》結束游戲,。

孩子們積極投入,、興趣高漲，表現出自主探索,、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神,。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃,，還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識,，使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作,、表達情感,、開拓創(chuàng)新的過程。

體育游戲中班幼兒體育游戲教案中班篇三

玩長凳

我們是所農村幼兒園,，由于條件的限制,，沒有一套完整的統(tǒng)合的訓練的運動器械，那么如何提高農村幼兒的運動能力,，激發(fā)他們對運動的興趣呢,、“指南”強調，可以充分利用自然環(huán)境中的各種因素,，進行鍛煉,，開展各種富有野趣的活動，在這種理念的支配下,，我們經常就地取材,，挖掘孩子們生活中感興趣的材料開展了許多富有野趣的、富有挑戰(zhàn)性的體育活動,。如玩椅子,、玩桌子、玩輪胎等,，使孩子們的運動有了很大的提高,，積累了運動經驗,，個性品質得到了培養(yǎng)。在一年來的混齡體育活動中,，中大班幼兒都表現出了對運動的極大興趣及較強的運動能力,，大班幼兒敢于探索、愿意接受具有挑戰(zhàn)性的活動,，自信心得到了培養(yǎng),，中班幼兒也在榜樣的作用下,，膽子變大了,，各種運動能力如動作的協(xié)調性、靈活性,、平衡能力提高了,。針對他們的發(fā)展特點，本次活動,，我們從孩子們生活的環(huán)境中選擇了幼兒十分熟悉的長凳來作為活動器械,，讓孩子們通過合作、探索,、嘗試,，從而在自主活動的基礎上，體驗到運動的興趣,，增強體質,，培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢,、互相幫助的品質,。

本次活動的開展,，我充分體現了“指南”的精神，充分發(fā)揮了幼兒的主體作用,，并在活動中對不同年齡的幼兒都有不同的指導和要求,。

活動開始，我提供了許多長凳,，讓兩個好朋友在互相商量后自主地去探索長凳的多種玩法,，并互相交流學習，從而使孩子們在學會多種玩法的基礎上,，體驗到互相合作和成功的樂趣。

接著,，我有目的選擇需要兩人合作完成的玩法,，鉆“雙層地道”和走“軌道”,，并組織大家一起嘗試，在這兩個游戲過程中,，我對大中班孩子都提出了要求,，通過兩次體驗，幼兒的合作能力提高了,，大膽,、互相幫助的個性心理品質得到了培養(yǎng)。

最后一個游戲“過橋”是整個活動的重難點部分,，在這個活動中,，我分別三次設置了高度不同的橋，低橋（一張凳）,、高橋（兩張凳）,、更高的橋（三張凳疊起來），過低橋時,，我設置了難易不同的三座低橋（獨林橋,、雙木橋、分開的雙木橋）,，讓不同能力的孩子都去嘗試,、支體驗，并在此過程中輕松地學會了從高處往下跳的技能,，而且通過大中班幼兒互相合作過橋,，使大班幼兒的責任感得到了培養(yǎng)，同時,，在榜樣的影響作用下,，中班孩子大膽、勇敢的個性品質也得到了培養(yǎng),，各種能力在他們的最近發(fā)展區(qū)內有了最大的提高,。

1通過玩長凳，發(fā)展幼兒的運動技能及靈敏性,、平衡性,。

2幼兒能積極主動地參與鍛煉，大,、小幼兒之間相互合作,、幫助。

3培養(yǎng)幼兒勇敢大膽的良好品質及對運動的興趣,。

4在活動中,，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲,。

5愿意與同伴,、老師互動,，喜歡表達自己的想法。

木制長凳若干,，海綿墊二塊,，小方凳若干，錄音機,、磁帶

學習從高處往下跳的技能

大膽,、平穩(wěn)地走過雙層獨木橋,，然后往下跳

熱身運動――自由探索――交流玩法――過橋游戲――放松運動

一,、熱身運動

師：小朋友，讓我們跟著音樂,，一起運動運運動吧,！

二、自由探索

⒉請大幼兒帶領小幼兒一起玩長凳,。先商量一下,，你們準備怎么玩？（倆倆結伴,，商量討論）

（幼兒第一探索）

⒊交流玩法：剛才,，我看到小朋友們都很動腦筋，想出了很多玩法,，請你把你的玩法介紹給大家,。（學習各種玩法：鉆地道、鉆雙層地道,、過軌道）

過渡：老師剛才看到小朋友的本領都很大,，所以還想大家學一個過橋的本領。

三,、過橋游戲

（師生共同搭起三座橋：獨木橋,、雙木橋、分開的雙木橋

⒈老師介紹三座橋并請小朋友說出哪座橋最難走,，然后進行示范,。

⒉請一名幼兒示范。

⒊師：請小朋友想一想,，你能走哪一座橋,？你愿意走哪座橋？

⒋大班幼兒先嘗試走過高橋,，給中班的弟弟妹妹做個榜樣,。

⒌中班的小朋友嘗試走過高橋，請哥哥姐姐照顧好他們,。

⒍請能力強的幼兒嘗試過更高的橋,，激起幼兒下次活動的愿望,。

四、放松運動

跟著音樂做放松動作,。

從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中,，教師首先要以孩子為主體,，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中,，不斷地發(fā)現問題,，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中,，準確地掌握知識,。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數的孩子,，將個別示范與分組游戲,、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,，從而提高每個幼兒的學習積極性,。

體育游戲中班幼兒體育游戲教案中班篇四

1、 幼兒感受身體控制球,，進行多種玩球的小游戲,。

2、能與同伴協(xié)一致的進行運球活動,、共同玩球,。

活動準備：皮球。

活動過程：

一,、 玩球,。

幼兒人手一個球，分散進行玩球活動,，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法,。

讓幼兒相互交流、學習各種玩球方法,。

二,、移球游戲。

教師：想一想,，一個人怎樣給球搬家?

鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法,，如：兩手心托球、用手背托球,、用一只手和手臂夾球,、把球夾在兩腿之間,、抱球在胸前等。

引導幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球?請兩個小朋友示范運球,，然后兩兩結對進行運球練習,。

采用接力的形式開展游戲活動---胸夾球。安排幼兒兩兩面對面,，用胸部或腹部夾住球往前走,。(可采用接力賽進行)

結對開展集體游戲----背夾球。采用接力賽形式進行,，讓兩個幼兒背對背,，用背部夾住球往前走。

三,、放松活動——玩球,。