作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。
中班體育游戲教案 趕小豬中班體育游戲教案篇一
1.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)縱跳觸物,，發(fā)展跳躍能力,。
2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
準(zhǔn) 備
青蛙頭飾若干,，在架高的竹竿或繩子上懸掛畫(huà)在紙上的小蟲(chóng)子(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等,，“蟲(chóng)子”距離幼兒高舉雙手指尖20～25厘米)，紅花若干,。
過(guò) 程
1.復(fù)習(xí)引入
(1)教師集合幼兒成四路縱隊(duì),，然后組織幼兒走成圓形隊(duì)，聽(tīng)口令齊步走,，跑步走,，再成四路縱隊(duì)。
(2)引入主題：教師告訴幼兒,，小青蛙本領(lǐng)大,，最會(huì)捉蟲(chóng)子，今天老師就要當(dāng)青蛙媽媽,，請(qǐng)小朋友當(dāng)小青蛙一起來(lái)捉蟲(chóng)子,。
2.學(xué)習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作
教師示范講解縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)：腿微屈，體前傾,，臂后擺預(yù)備,，雙腿用力蹬直，雙臂由后往下向前上方擺起,，右手上舉觸摸物體,，騰空時(shí)不低頭。
小朋友原地練習(xí)2～3遍,。
3.玩《青蛙捉害蟲(chóng)》的游戲
全體幼兒玩《青蛙捉害蟲(chóng)》的游戲,，教師注意懸掛的小蟲(chóng)子應(yīng)高低不同，適合不同身高的孩子,，以便每個(gè)幼兒都能捉到蟲(chóng)子,，蟲(chóng)子用回形針或線繩懸掛，能反復(fù)使用,。最后比比看誰(shuí)捉的蟲(chóng)子多,。
玩一會(huì)兒后,，坐下來(lái)休息評(píng)比，捉蟲(chóng)子多者獎(jiǎng)勵(lì)紅花一朵,，可反復(fù)游戲2～3次,。
4.整理評(píng)價(jià)
整理成四路縱隊(duì)，做放松練習(xí),，最后評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng),。
中班體育游戲教案 趕小豬中班體育游戲教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)
1.幼兒學(xué)習(xí)匍匐爬時(shí)四肢的正確用力方法。
2.發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量,，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性,。
3.喜歡參加集體活動(dòng)，有初步的規(guī)則意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備
軟墊,、木架、網(wǎng),、繩子。
活動(dòng)過(guò)程
1.讓幼兒自由表演自己會(huì)的爬行動(dòng)作,，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手膝著地,、手腳著地爬。
2.提供不同的障礙物引導(dǎo)幼兒匍匐爬行,。
(1)教師對(duì)幼兒講解身體必須貼在墊子上,，頭不要抬起來(lái)，才能在網(wǎng)下爬過(guò),，并讓幼兒進(jìn)行試爬,。
(2)教師根據(jù)幼兒爬行的情況，講解匍匐爬行的要領(lǐng),，指導(dǎo)手腳并用的用力方法,。
(3)將兩個(gè)障礙物放在一起，請(qǐng)幼兒分別匍匐爬行,，直至順利通過(guò),。
3.分組游戲比賽
教師將幼兒分成兩組進(jìn)行比賽活動(dòng)，請(qǐng)幼兒遵守爬行的規(guī)則順利通過(guò)障礙物后跑到前面拿球再按原路返回將球放入自己小組的箱里,。后面幼兒在前一位幼兒返回后爬行重復(fù)前一名幼兒的活動(dòng),。最先爬行完并拿回球的小組獲勝。
中班體育游戲教案 趕小豬中班體育游戲教案篇三
設(shè)計(jì)意圖：
泡沫墊是幼兒身邊最常見(jiàn)的東西,。這個(gè)活動(dòng)用最常見(jiàn)的泡沫墊,，進(jìn)行體育活動(dòng)。一方面,，可以讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，嘗試一物多玩,。此外，在本次活動(dòng)中,，還提高了幼兒的合作與交往能力,，讓幼兒在愉快，合作的氛圍中,，得到身體的鍛煉,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.探索泡沫墊的多種玩法，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。
2.培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
墊子若干，熱身,、放松兩音樂(lè),。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1.師：上體育課要熱身,，讓我們跟音樂(lè)跑起來(lái),。
2.教師與幼兒一起隨著音樂(lè)做熱身活動(dòng)。(快跑,、慢跑,、變小矮人走路、后仰走路,、模仿各種小動(dòng)物,。)
二、基本部分
（一）談話引入
幼兒選擇自己喜歡的墊子,。
師：我們一起坐到墊子上,，把鞋子脫掉，擺放整齊,。坐在墊子上什么感覺(jué)?
提問(wèn):這個(gè)泡沫墊有什么用,？我們?cè)诘厣贤嫠さ沽擞惺裁锤杏X(jué)？那要是我們?cè)趬|子上摔倒了會(huì)有什么感覺(jué),？墊子可以怎么樣,？
（二）單人游戲
幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象,。
師：你想在墊子上可以怎么玩,？你是怎么玩的，誰(shuí)來(lái)試試,？
1.請(qǐng)幼兒介紹自己在墊子上的玩法,，并示范動(dòng)作。
2.教師與幼兒一起模仿幼兒的示范動(dòng)作,。
（三）合作游戲
師：我們現(xiàn)在把相同顏色的墊子拼到一起,，坐在一起討論四個(gè)人怎么在墊子上游戲,。
教師巡回指導(dǎo)，給予幫助,。
1.請(qǐng)每組幼兒一起來(lái)示范他們的玩法,。
2.教師講解，幼兒模仿一起游戲,。
三,、放松整理，結(jié)束活動(dòng) ,。
師：墊子的玩法還有好多,，我們都累了先放松一下，等會(huì)結(jié)束回到教室以后再想一想還可以在墊子上怎么玩,。
中班體育游戲教案 趕小豬中班體育游戲教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、 幼兒感受身體控制球，進(jìn)行多種玩球的小游戲,。
2,、能與同伴協(xié)一致的進(jìn)行運(yùn)球活動(dòng)、共同玩球,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球,。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 玩球,。
幼兒人手一個(gè)球，分散進(jìn)行玩球活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒想出各種玩球的方法,。
讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法,。
二,、移球游戲。
教師：想一想,，一個(gè)人怎樣給球搬家?
鼓勵(lì)幼兒自由探索各種“搬家”方法,，如：兩手心托球、用手背托球,、用一只手和手臂夾球,、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等,。
引導(dǎo)幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運(yùn)球?請(qǐng)兩個(gè)小朋友示范運(yùn)球,，然后兩兩結(jié)對(duì)進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。
采用接力的形式開(kāi)展游戲活動(dòng)---胸夾球,。安排幼兒兩兩面對(duì)面,，用胸部或腹部夾住球往前走,。(可采用接力賽進(jìn)行)
結(jié)對(duì)開(kāi)展集體游戲----背夾球。采用接力賽形式進(jìn)行,，讓兩個(gè)幼兒背對(duì)背,，用背部夾住球往前走。
三,、放松活動(dòng)——玩球,。
中班體育游戲教案 趕小豬中班體育游戲教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力,。
2,、鼓勵(lì)幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，愿意與同伴合作,。
3,、通過(guò)大帶小的合作形式，增強(qiáng)幼兒間的互幫互助精神,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、場(chǎng)地布置：50—80厘米寬的“小河”，對(duì)岸堆有兩堆積木,。
2,、音樂(lè)，鼓一面,。
活動(dòng)過(guò)程
一,、導(dǎo)入
1、教師：歡迎小朋友來(lái)參加 “小馬蓋房”的活動(dòng),，今天要一起合作,，互幫互助，
幫小馬蓋一座又高又好的房子,，你們有信心嗎?
2,、小馬散步
引導(dǎo)幼兒一個(gè)跟一個(gè)做“小馬跑”的動(dòng)作，教師敲起小鼓,，要求幼兒根據(jù)鼓點(diǎn)的快慢改變跑的速度,。
二、游戲：小馬過(guò)河
1,、教師：小馬要造新房子,，材料在河對(duì)岸，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)跨跳過(guò)河的本領(lǐng),。
2,、教師示范跨跳動(dòng)作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)單腳輕輕落地。
3,、請(qǐng)幼兒分散自由練習(xí),，鼓勵(lì)中班幼兒在練習(xí)期間保護(hù)和知道小班幼兒。
三,、小馬蓋房
1,、交待游戲規(guī)則
每?jī)善ァ靶●R”跨跳過(guò)小河，取一塊積木再跨跳回來(lái),，與同伴合作蓋一座新房,。
2、游戲重復(fù)進(jìn)行,，視幼兒情緒定次數(shù),。
四、結(jié)束活動(dòng)
“小馬”們圍著新房子快樂(lè)的隨音樂(lè)舞蹈,，以示慶祝,。
