作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

體育游戲教案 體育游戲教案小班篇一

1,、練習(xí)用紙球擊目標(biāo),，發(fā)展幼兒投擲能力和目測(cè)力,。

2、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)規(guī)則在活動(dòng)中的重要性,。

1,、用報(bào)紙,、皺紙做成的只求若干只。

2,、小臉盆若干只,，盆內(nèi)調(diào)好顏料,，一盆一種顏色,。

1,、啟發(fā)提問(wèn),，引起興趣：

（1）、教師啟發(fā)提問(wèn)：

“如果不用筆,，你能怎樣在板上畫(huà)出一幅美麗的畫(huà)？”

（2）,、幼兒討論交流,。

（3）,、激發(fā)游戲興趣：

“今天我們做小猴投彩球的游戲，用紙團(tuán)蘸上顏色投到板上看看會(huì)不會(huì)變成一幅美麗的圖案,？”

2、提供材料,，自由探索：

（1）,、“小猴”玩紙球：

幼兒每人拿一只紙球,，分散自由的地玩球（拋接,，投擲）,。

（2）、“小猴”投紙球：

按幼兒意愿,，將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),。

提問(wèn)：

“今天的比賽分成四隊(duì)進(jìn)行,，可以怎么分？”

（3）,、每隊(duì)幼兒分別推選出自己的隊(duì)長(zhǎng),，并為自己組取名,。

“你們想選誰(shuí)做隊(duì)長(zhǎng),？為自己的隊(duì)取個(gè)名字,？”

（4）、每隊(duì)幼兒對(duì)準(zhǔn)本隊(duì)的目標(biāo)進(jìn)行投擲練習(xí),。

3,、難點(diǎn)練習(xí),，重點(diǎn)指導(dǎo)：

（1）,、教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲：

提示：每名幼兒拿一只紙球,，蘸上顏色,，然后投向白紙板。一對(duì)一塊板,，各隊(duì)的幼兒應(yīng)投自己隊(duì)的那塊板,。如果投到別隊(duì)的板上,，那就為別隊(duì)添彩,。每人投了數(shù)個(gè)紙球后,，教師發(fā)出“停止”信號(hào)，幼兒即停止投擲,。

（2）,、幼兒進(jìn)行游戲,。各隊(duì)幼兒對(duì)準(zhǔn)自己的目標(biāo),，投出彩球,。教師及時(shí)指導(dǎo),，提醒幼兒顏料不要蘸得過(guò)多,，瞄準(zhǔn)了再投,，不要投空,，也不要投到別隊(duì)的板上,。

4,、共同講評(píng),，結(jié)束游戲：

將各隊(duì)色彩鮮艷的“畫(huà)”集中在一起，師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià),。

體育游戲教案 體育游戲教案小班篇二

1,、探索響瓶的不同玩法,，鍛煉上下肢和手指肌肉的力量,。

2,、在學(xué)習(xí)用眼追蹤,、觀察物體運(yùn)動(dòng)方向的同時(shí)、提高躲閃能力,。

3,、感受大家共同游戲的快樂(lè),。

1、每位幼兒收集和制作兩個(gè)大小不一的響瓶（飲料瓶的瓶蓋上戳三個(gè)小洞,，內(nèi)放小石子,、鈴鐺等沉底的物品,，使其搖晃能發(fā)出聲響）,，盛滿水的盆（盆的數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)和盆的大小決定,、避免幼兒在裝水時(shí)擁擠）,。

2、幼兒能自己擰下瓶蓋，裝水后擰緊瓶蓋,；能用響瓶做早操,；能看教師手勢(shì)站成左右兩列,。

1、幼兒手持兩個(gè)響瓶,，平時(shí)做操的隊(duì)形站立,、教師晃動(dòng)手中的響瓶提問(wèn)：你們手中拿的是什么,？響瓶邀請(qǐng)小朋友和它一起玩。我們一起帶著響瓶做早操吧

2,、幼兒自由探索響瓶的玩法,。

教師：響瓶要伽朋友帶它玩，想一想,，可以怎么玩,？引導(dǎo)幼兒嘗試用手、軀干,、腿,、腳等多種部位與響瓶進(jìn)行游戲,?；顒?dòng)中教師注意觀察發(fā)現(xiàn)新穎的、安全的,、有利于促進(jìn)幼兒身體發(fā)展的動(dòng)作,。

幼兒站成兩列，師生共同小結(jié)：表?yè)P(yáng)積極參加活動(dòng)的幼兒,；請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒展示自己的創(chuàng)意,、教師及時(shí)用語(yǔ)言總結(jié)。

鼓勵(lì)幼兒再次嘗試用身體的各個(gè)部位與響瓶進(jìn)行活動(dòng)探索,。

3,、游戲“響瓶飛上天”,，鍛煉幼兒的上肢肌肉、學(xué)習(xí)眼睛跟蹤物體運(yùn)動(dòng)躲閃,。

教師：響瓶玩得真高興,，現(xiàn)在它想飛到天上去、怎么辦,？

請(qǐng)個(gè)別幼兒示范將響瓶用力向上拋,，用“看響瓶飛得高不高”，提醒幼兒眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向,。

教師：響瓶落下來(lái)會(huì)砸到我們的,，怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向,，學(xué)習(xí)躲避響瓶,。

幼兒將大響瓶放置在場(chǎng)地周邊后，自選空地練習(xí)向上拋小響瓶,、并學(xué)習(xí)躲避物體,。

小結(jié)：表?yè)P(yáng)能夠向上拋?lái)懫坎⒛芏惚艿挠變骸Ｒ龑?dǎo)幼兒總結(jié)出“眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向?qū)W習(xí)躲閃”,。

4,、游戲“響瓶滾得遠(yuǎn)”,，鍛煉幼兒的下肢肌肉,、繼續(xù)學(xué)習(xí)眼睛跟蹤物體。

教師：現(xiàn)在響瓶想滾起來(lái),，要滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,。怎么辦？

請(qǐng)個(gè)別幼兒示范將響瓶用力向前踢或向前推,，通過(guò)比較,，總結(jié)出用腳踢可使響瓶滾得更遠(yuǎn)。

幼兒站在場(chǎng)地的兩邊,，用力向前踢響瓶,，響瓶踢出后，要看清楚響瓶滾到哪里,，將響瓶撿回來(lái)站在線上再踢,。提醒幼兒在奔跑中要眼睛看著前面，學(xué)習(xí)躲避他人,。

進(jìn)行看誰(shuí)踢得遠(yuǎn)的比賽,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。

幼兒站成兩列,，師生共同小結(jié)：表?yè)P(yáng)能躲避他人的幼兒,。

5,、游戲“打水仗”，提高幼兒的活動(dòng)興趣,，鞏固躲閃的技能,。

教師：我們能不能用響瓶來(lái)打水仗呢？

幼兒自由表述后,，教師總結(jié),，并完整地講解示范游戲的玩法：男女幼兒各分一邊，每人選一個(gè)盆,，將自己的兩個(gè)瓶子裝滿水,，將響瓶當(dāng)水槍、當(dāng)老師發(fā)出指令后,，對(duì)面雙方互相“開(kāi)火”,。要求幼兒學(xué)習(xí)看對(duì)方的行動(dòng)躲閃，盡量不要讓自己被打中,。

幼兒游戲,，教師提醒幼兒躲閃。

小結(jié)：請(qǐng)躲閃成功的幼兒示范講述自己的動(dòng)作,，幼兒說(shuō)不清的教師幫助講解,。 幼兒嘗試運(yùn)用他人的經(jīng)驗(yàn)再次游戲。

6,、總結(jié)活動(dòng),，幫助幼兒感受大家共同游戲的快樂(lè)、提升活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn),。

教師：今天,，我們和響瓶一起玩，響瓶可開(kāi)心了,！你們呢,？

幼兒自由表述。

教師：今天不僅響瓶開(kāi)心,，我們也很高興,。游戲中我們學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)，想想看是什么,？ 幼兒自由表述,，教師在此基礎(chǔ)上啟發(fā)：在游戲中要學(xué)會(huì)躲閃，就要學(xué)會(huì)用眼睛看運(yùn)動(dòng)的物體,。

體育游戲教案 體育游戲教案小班篇三

1,、 練習(xí)在指定目標(biāo)上用推小車走、跑,，保持身體動(dòng)作的平衡,。

2,、 感受本土產(chǎn)物的特性及參與游戲的快樂(lè)。

1,、 推小車20個(gè),。

2、 用塑料筐做成小兔,、小狗,、小貓的家，分別放在場(chǎng)地的四角,。

3,、 狗骨頭卡片、紅蘿卜卡片,、小魚(yú)卡片各20張,。

4、 音樂(lè)準(zhǔn)備：歡快音樂(lè)以及放松音樂(lè)各一首,。

一,、 準(zhǔn)備活動(dòng)。

在音樂(lè)聲中,，做活動(dòng)準(zhǔn)備,。

二、 導(dǎo)入部分,。

教師用語(yǔ)言導(dǎo)入：

1,、在我們的家鄉(xiāng)生產(chǎn)了許多小推車，這些小推車很特別都是用竹子做的,，在別的地方都沒(méi)有的,。

2、教師出示小推車,，并邊示范邊說(shuō)：“手拿一根小竹子，推著小車向前行,，慢慢走慢慢推,，小車穩(wěn)穩(wěn)向前近?！?/p>

三,、游戲過(guò)程

1、幼兒自由練習(xí)推小車,。

教師幫助幼兒按一定的方向行駛,，不能碰撞別人。

2,、教師突然接到個(gè)電話,，森林里的小動(dòng)物沒(méi)有食物吃了,，想請(qǐng)小

朋友們幫忙送食物給它們。

3,、出示3種食物卡片,，請(qǐng)幼兒分辨是哪些小動(dòng)物需要幫忙。

4,、先送最近的小兔家,，練習(xí)雙手慢慢推。

①請(qǐng)幼兒一人拿一張紅蘿卜卡片,，送到小兔家,，然后再返回。

②教師小結(jié)

5,、 再送小狗家,，練習(xí)單手慢慢推。

①請(qǐng)幼兒一人拿一張狗骨頭卡片,，送到小狗家,，但是去小狗家路很窄，我們只能單手推小車送,，然后再返回,。

②教師小結(jié)

6、 最后小貓家,，練習(xí)單手慢跑推小車,。

①請(qǐng)幼兒一人拿一張小魚(yú)卡片，送到小貓家,，但是去小貓家最遠(yuǎn),，我們要加快點(diǎn)速度，慢慢跑到小貓家,，并返回,。

②教師小結(jié)

四、放松部分,。

在音樂(lè)聲中,，放松身體各個(gè)部位。還有更多的小動(dòng)物需要幫助呢,，我們快去吧,！自然地推著小推車走出場(chǎng)地，活動(dòng)結(jié)束,。

體育游戲教案 體育游戲教案小班篇四

1,、在游戲活動(dòng)中，發(fā)展幼兒投擲,、跳躍,、拋接,、平衡的綜合能力，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。

2,、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋，在活動(dòng)中感受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,。

沙袋若干音樂(lè)《圓舞曲》

一,、開(kāi)始活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒走圓，并在指定位置每人拿好一個(gè)沙袋,。

1,、玩沙袋導(dǎo)入部分：小朋友，今天我們每個(gè)人都拿了什么呀,？（沙袋）今天,，我們來(lái)玩沙袋，可以怎樣玩呢,！

2,、示范一人玩法

拋接沙袋：將沙袋向上拋起，迅速用雙手接住

頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上,、腳背上往前走,。

夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。

3,、示范多人玩法：可在一定范圍內(nèi),，兩邊分別站好一個(gè)人，中間站好一個(gè)人,，兩邊的人輪流丟沙袋,，向中間那個(gè)人扔去，中間那個(gè)人就要試圖閃躲,，被打中了就換另外一個(gè)人在中間,。（注意事項(xiàng)：玩這種玩法時(shí)，必須選擇小而輕的沙袋）

4,、小朋友,，這些是老師想出的玩法，待會(huì)你們可以玩一玩老師的這些玩法,，還可以自己開(kāi)動(dòng)腦筋想出一些不一樣的玩法，看看誰(shuí)最聰明,，能夠想出很多好的玩法來(lái),，也可以像老師一樣一個(gè)人玩的，還可以是幾個(gè)人一起玩的,。

（教師觀察幼兒玩沙袋的情況,，引導(dǎo)幼兒分散自由玩沙袋,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋玩得和別人不一樣，豐富各種玩沙袋的動(dòng)作）

5,、請(qǐng)一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法,，其他幼兒模仿。

6,、游戲沙袋玩玩玩

7,、交代游戲玩法和場(chǎng)地布置：小朋友，現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)沙袋玩玩玩的游戲,。請(qǐng)小朋友站好人數(shù)相等的六個(gè)組,，每個(gè)小朋友用雙腳夾住沙袋，在這條開(kāi)始線上站好,。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)開(kāi)始后,，第一個(gè)小朋友就出發(fā)，先夾沙袋往前跳,，跳過(guò)地上畫(huà)的三個(gè)圈,，然后用頭頂住沙袋走過(guò)小路（地上畫(huà)好的一個(gè)平行線），最后站在這條投擲線上,，用肩上揮臂的方法,，將沙袋對(duì)準(zhǔn)墻上的圓圈，投過(guò)去,，投準(zhǔn)了就可以結(jié)束站到隊(duì)伍的最后面去,。第二個(gè)小朋友就在第一個(gè)小朋友跳過(guò)三個(gè)圈之后才可以出發(fā)，沒(méi)有在這個(gè)時(shí)候出發(fā)的就算犯規(guī),。

三,、結(jié)束部分

1、評(píng)價(jià)幼兒幼兒活動(dòng)情況,，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)造性的幼兒,。

2、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng),。

體育游戲教案 體育游戲教案小班篇五

1,、能愉快地與成人做游戲。

2,、學(xué)習(xí)收拾繩子,。

圖片，繩子,。

教師交代要求：

1,、將家長(zhǎng)分成五組，每組五對(duì)，以教室里的一條線為起點(diǎn),，然后走到對(duì)面的一條線（即為終點(diǎn)）,，看哪組走得有快又穩(wěn)。

2,、游戲中鼓勵(lì)每個(gè)家長(zhǎng)和孩子共同參與活動(dòng),。

3、結(jié)束：學(xué)習(xí)收拾繩子,。

老師：小朋友真能干呀,！繩寶寶可喜歡你們呢！它還想變個(gè)魔術(shù)呢,！你們想看嗎,？（老師用繩子在地上變成一盤蚊香）邊操作邊用兒歌的形式來(lái)引導(dǎo)幼兒。（小繩子,，變魔術(shù),，變變變，變成一盤大蚊香,，殺的蚊子死光光,。）

老師：變成了什么呀？（蚊香）

老師：我們一起來(lái)變一變,，好嗎,？（鼓勵(lì)小朋友變好后放在老師的盤子里）

獎(jiǎng)紅花。

體育游戲教案 體育游戲教案小班篇六

1,、練習(xí)走,、跑的動(dòng)作。

2,、體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競(jìng)賽游戲的快樂(lè),。

1、師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹(shù)苗,。

2,、場(chǎng)地布置如圖，終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒,。

一,、引出主題，激發(fā)興趣,。

1,、帶幼兒到戶外場(chǎng)地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動(dòng)身體各部位：

頭部運(yùn)動(dòng),、手臂運(yùn)動(dòng),、腰部運(yùn)動(dòng),、腳部運(yùn)動(dòng),、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),。

2、我們要去做運(yùn)送小樹(shù)苗的小勇士了,，先去觀察一下地形吧,。

跟著老師環(huán)場(chǎng)地慢跑兩圈。

f,、大班體育游戲活動(dòng)：勇敢的“小特警隊(duì)”探險(xiǎn)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)幼兒對(duì)梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒無(wú)畏、勇敢,、果斷,、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。

3,、增加幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：竹梯、彩色滾筒,、椅子,、牛筋等。

一：準(zhǔn)備部分

基本動(dòng)作練習(xí),。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停,。

二：基本部分

小特警已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了——探險(xiǎn)。在我們探險(xiǎn)的路上,，要過(guò)許多小橋,。有有趣的小橋、也有很危險(xiǎn)的小橋,，大家可要注意了!看哪個(gè)小特警員特別勇敢,、機(jī)智、聰明,。

1,、過(guò)小橋

第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過(guò),。

第二關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走,、跳的方法在梯上通過(guò)。

第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過(guò),。

體育游戲教案 體育游戲教案小班篇七

1.能將小車推過(guò)不同質(zhì)地的獨(dú)木橋,。

2.體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難的喜悅。

3.探索輪子在不同質(zhì)地上所受的不同阻力。

獨(dú)輪車四輛

一,、開(kāi)始局部：模仿操,。

二、基本局部：嘗試推車過(guò)不同的路面,。

1,、分成四隊(duì)，介紹游戲名稱,、道具等,。

2、初次練習(xí)：在平地上推著走,，感受重心,、平衡等身體要求。

3,、練習(xí)在軟墊上推車,；推車上下平衡木。

4,、用小組競(jìng)賽的形式激勵(lì)幼兒練習(xí)的積極性和速度,。

三、褒揚(yáng)與小結(jié)：團(tuán)結(jié)協(xié)作好,、又快又穩(wěn)組,、文明觀眾好、遵守規(guī)則好等,。

體育游戲教案 體育游戲教案小班篇八

滅害蟲(chóng)

1,、鍛煉幼兒的投擲能力。

2,、能瞄準(zhǔn)固定的目標(biāo)進(jìn)行投擲,。 活動(dòng)準(zhǔn)備：紙團(tuán)若干，各種害蟲(chóng)圖片若干

一,、熱身

幼兒跟著教師學(xué)小鳥(niǎo)飛,，繞操場(chǎng)幾圈。

二,、導(dǎo)入

環(huán)節(jié)價(jià)值（目標(biāo)） 環(huán)節(jié)一：為接下去的活動(dòng)做準(zhǔn)備,。

側(cè)重領(lǐng)域：運(yùn)動(dòng)

師：看，前面有什么呀,？害蟲(chóng)會(huì)干哪些壞事情呢,？

師：有這么多 害蟲(chóng)我們一起消滅他們吧？

三,、探討滅害蟲(chóng)的方法

1,、出示紙團(tuán),，討論用紙團(tuán)來(lái)滅害蟲(chóng)。

2,、說(shuō)說(shuō)你怎樣來(lái)滅害蟲(chóng),。

四、游戲：滅害蟲(chóng)

1,、幼兒自選各種不同的身體姿勢(shì)站在場(chǎng)地四周,。

2、聽(tīng)信號(hào)用各種方法投擊“害蟲(chóng)”,。

3、幼兒嘗試各種方法來(lái)投擊,，可以近距離靜止?fàn)顟B(tài)投擊,，或從胯彎腰投擊，或背對(duì)圖片向后投擊,，也可以遠(yuǎn)距離奔跑驟停投擊,。

五,、結(jié)束整理 活動(dòng)反思與建議：

本次活動(dòng)利用的是自制的紙團(tuán),，主要鍛煉幼兒的投擲能力，同時(shí)也讓幼兒嘗試運(yùn)用不同的姿勢(shì)來(lái)投擲,。在環(huán)節(jié)三種,，我發(fā)現(xiàn)孩子們都樂(lè)意嘗試不同的方法投擲紙團(tuán)。但當(dāng)進(jìn)入到游戲中時(shí),，孩子們似乎忘了剛才的動(dòng)作,，他們很興奮地進(jìn)行投擲，我發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)人使用剛才討論過(guò)的方法,，有的甚至擠到了圖片前面進(jìn)行投擲,。在下次的活動(dòng)前，我應(yīng)該準(zhǔn)備一條分界限,。讓孩子在線外進(jìn)行投擲,，其次在孩子們投擲前強(qiáng)調(diào)用不同的動(dòng)作進(jìn)行投擲。

環(huán)節(jié)二：在討論過(guò)程中豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn),。

環(huán)節(jié)三：充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,，讓孩子們自由選擇投擲的姿勢(shì)。

集體教學(xué)活動(dòng)方案： 9 月 18 日 下 午

集體教學(xué)活動(dòng)方案： 9 月 24 日 下 午

集體性體育游戲活動(dòng)方案： 10 月 9 日 下 午

體育游戲教案 體育游戲教案小班篇九

廢舊紙箱,、紙盒常見(jiàn)并有很重要的用途,。設(shè)計(jì)這次活動(dòng)，主要引導(dǎo)幼兒在玩紙板的過(guò)程中鍛煉幼兒大肌肉的發(fā)展,，提高幼兒玩的興趣及環(huán)保意識(shí),，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力,。

1、大膽探索,，嘗試一物多玩,，在游戲中體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。

2,、發(fā)展立定跳遠(yuǎn),、平衡、爬行等基本動(dòng)作,，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活,。

3、知道廢物利用,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

體驗(yàn)紙板的多種玩法,。（爬、立定跳遠(yuǎn),、平衡等）

各種形狀的紙板若干個(gè),、錄音機(jī)、磁帶,。

一,、熱身運(yùn)動(dòng)：

幼兒手拿紙板邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作的進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),。（鼓勵(lì)幼兒做不同的動(dòng)作）

二,、自由探索活動(dòng)

1、引導(dǎo)幼兒用各種形狀的紙板來(lái)玩,，看哪一個(gè)小朋友玩得方法多,，而且跟別人不一樣。

2,、幼兒玩紙板,，老師注意觀察幼兒的玩法，及時(shí)表?yè)P(yáng)玩得有新意的幼兒,，并鼓勵(lì)幼兒想辦法和別人玩得不一樣,。如：拋接紙板、頂紙板,、雙腳夾住紙板跳等

三,、交流分享

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的玩法并進(jìn)行示范,，其他小朋友學(xué)做,，如雙腳夾住紙板跳、平衡練習(xí)等,。

2,、幼兒再次分散練習(xí),。(鼓勵(lì)幼兒與同伴合作)

四、游戲：過(guò)河

1,、鼓勵(lì)幼兒利用紙板爬過(guò)河,，想辦法解決遇到的問(wèn)題。

2,、按要求站好隊(duì),，平放紙板練習(xí)爬、立定跳遠(yuǎn),，要求跳到紙板上,，盡量不要掉到河里。(游戲玩2—3次)

五,、活動(dòng)結(jié)束

1.對(duì)幼兒活動(dòng)情況給予小結(jié),，進(jìn)行表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。

2.幼兒聽(tīng)音樂(lè)《搖小船》,，做放松動(dòng)作。

紙板投放在建構(gòu)區(qū)供幼兒繼續(xù)玩,。

體育游戲教案 體育游戲教案小班篇十

1,、學(xué)習(xí)小猴擊鼓游戲，掌握游戲規(guī)則,。

2,、練習(xí)躲閃，發(fā)展動(dòng)作的敏捷性,。

3,、初步增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)。

一,、開(kāi)始部分：

1,、聽(tīng)音樂(lè)做猴操――上肢、體側(cè),、下蹲,、跳躍

2、自由玩耍――鼓勵(lì)小猴在草地上自由玩耍做各種動(dòng)作翻,、爬,、滾等。

3,、合作游戲：要求：兩只小猴做朋友共同游戲（幼兒自由結(jié)伴,，玩拉小車、翻滾,、蹺蹺板等游戲）

二,、基本部分：講解游戲名稱及游戲規(guī)則“今天,，猴媽媽想和你們玩?zhèn)€新游戲，游戲的`名字叫‘小猴擊鼓’,?！?/p>

1、規(guī)則：（1）每只小猴把鼓背在身上,，兩個(gè)好朋友面對(duì)面站好,，不能讓別人擊鼓，看誰(shuí)能先拍響別人的鼓（2）不能用手拉別人,。

2,、集體嘗試

3、請(qǐng)兩只小猴示范躲閃跑,、不能讓別人拍到的情形

4,、幼兒再次游戲

三、結(jié)束部分：聽(tīng)音樂(lè),，自由做放松動(dòng)作,。

幼兒園小班體育游戲――小猴摘水果

體育游戲教案 體育游戲教案小班篇十一

本節(jié)課以激發(fā)學(xué)生興趣和需求為出發(fā)點(diǎn)，依據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以學(xué)生發(fā)展為中心，以培養(yǎng)學(xué)生合作能力為核心,。通過(guò)講解示范,、利用教具、互幫互學(xué)等多種手段,，使學(xué)生積極觀察,、思考、探究,、自主學(xué)習(xí),，養(yǎng)成動(dòng)腦的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行鍛煉，為終身體育打下良好的基礎(chǔ),。

內(nèi)容：1,、排球墊球2、游戲：換物接力

版本：北京版

年級(jí)：五年級(jí)

本單元共8課次,，本課為第3課次

1,、教學(xué)內(nèi)容的分析

排球是三大球類項(xiàng)目之一，排球運(yùn)動(dòng)是通過(guò)發(fā),、墊,、傳,、扣、攔等動(dòng)作組成的,，具有集體性,、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn),，是一項(xiàng)適合小學(xué)生的年齡,、生理、心理特點(diǎn)的很好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。正面雙手墊球是排球運(yùn)動(dòng)中比較簡(jiǎn)單,、容易掌握的一種擊球動(dòng)作，是整個(gè)排球教學(xué)中的重要任務(wù)之一,。墊球時(shí)的準(zhǔn)備姿勢(shì),、移動(dòng)方法等的正確運(yùn)用，對(duì)于傳球,、發(fā)球乃至整個(gè)排球動(dòng)作的學(xué)習(xí)都能夠起到積極的促進(jìn)作用,，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)和集體主義精神，擺正個(gè)人在集體中的位置,、以及個(gè)人行為對(duì)集體其他成員的影響等方面都具有積極的意義,。通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球的興趣,，感受排球練習(xí)的樂(lè)趣。

2,、教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)：正確的手臂觸球部位及墊球時(shí)擊球部位的固定

手型：采用疊掌式手型，擊球的下部

難點(diǎn)：“插,、夾,、壓、蹬”動(dòng)作連貫完成,、全身用力協(xié)調(diào)

夾：兩臂夾緊,；插：插入球的下部；壓：壓腕,；蹬：雙腳蹬地,，提臂送球

針對(duì)本教材的重難點(diǎn)，學(xué)生易犯錯(cuò)誤是兩臂夾不緊,，屈肘,，上下肢不協(xié)調(diào)，上動(dòng)下不動(dòng),。

解決辦法：學(xué)生兩人一組做徒手模仿練習(xí),，近距離或向左,、向右一拋一墊進(jìn)行練習(xí)。

3,、學(xué)生情況分析

教學(xué)對(duì)象：五年級(jí)六班

知識(shí),、技能基礎(chǔ)：

知道排球運(yùn)動(dòng)，有一定的知識(shí),、技能基礎(chǔ),，但在知識(shí)理解、技術(shù)掌握,、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)興趣等方面存在一定差距。為此,，在教學(xué)中需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,，確保每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。

心理,、身體素質(zhì)特點(diǎn)：

心理狀況處于思維活躍期,，思路比較敏捷，樂(lè)于思考,，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感較強(qiáng),，有一定的合作意識(shí)，但合作學(xué)習(xí)的能力較差,。處于生長(zhǎng)發(fā)育初期,，身體素質(zhì)呈現(xiàn)發(fā)展不均衡的特點(diǎn)。

4,、教學(xué)手段：

采用講解示范,、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段

1、教學(xué)目標(biāo)

①掌握疊掌式手型和正確的手臂觸球部位,，學(xué)習(xí)正面雙手連續(xù)自墊,，體驗(yàn)“插、夾,、壓,、蹬”的動(dòng)作要領(lǐng)，大部分同學(xué)能在動(dòng)作準(zhǔn)確的前提下進(jìn)行連續(xù)自墊,。

②發(fā)展學(xué)生上下肢力量,，提高反應(yīng)速度和全身協(xié)調(diào)能力。

③通過(guò)排球基本技術(shù)教學(xué),，發(fā)揮球類運(yùn)動(dòng)集體性,、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,，增強(qiáng)合作意識(shí),，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、勇于拼搏的精神,。

2,、主要教學(xué)環(huán)節(jié)

開(kāi)始部分：

①上課式，包括隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì),，師生問(wèn)好,，教師宣布本課內(nèi)容并提出要求，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂常規(guī),。

②隊(duì)列練習(xí),，原地轉(zhuǎn)發(fā)練習(xí)，裂隊(duì)---并隊(duì)走,，目的是使學(xué)生建立良好的空間方位感,，以及培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性。

準(zhǔn)備部分：

為了使學(xué)生精神振奮,，教師安排了健身操提高學(xué)生的興趣,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生情趣，達(dá)到熱身效果,，為下一步學(xué)習(xí)做好身體,、心理上的準(zhǔn)備。

基本部分：

（一）排球墊球

1,、教師講解示范,，強(qiáng)調(diào)使用疊掌式手型擊球的下部，在手腕十公分處擊球,，目的在于讓學(xué)生有動(dòng)作整體的感官印象,；

2、學(xué)生集體進(jìn)行徒手模仿練習(xí),，目的讓學(xué)生掌握動(dòng)作技術(shù)；

3,、學(xué)生兩人一組進(jìn)行擊固定球練習(xí),，目的讓學(xué)生有正確的動(dòng)作定型；

4,、散點(diǎn)進(jìn)行自拋?zhàn)詨|練習(xí),，目的讓學(xué)生體會(huì)自墊球的動(dòng)作方法；

5,、兩人一組進(jìn)行互拋互墊練習(xí),，目的幫助學(xué)生進(jìn)行腳步移動(dòng)，解決上下肢不能協(xié)調(diào)配合的錯(cuò)誤動(dòng)作；

6,、學(xué)生散點(diǎn)進(jìn)行連續(xù)自墊練習(xí),，目的是能夠讓學(xué)生掌握完整的墊球技術(shù)；

7,、學(xué)生四人一組使用“運(yùn)動(dòng)處方”的練習(xí)方法,，通過(guò)相互診斷動(dòng)作（找出錯(cuò)誤動(dòng)作），運(yùn)動(dòng)處方（介紹改進(jìn)措施）,，鍛煉實(shí)踐（自己練習(xí)）,，改進(jìn)動(dòng)作（進(jìn)行糾正后的改進(jìn)練習(xí)），讓學(xué)生在小組范圍內(nèi)協(xié)作,、自主有針對(duì)性地學(xué)練,，提高學(xué)習(xí)效果。

（二）游戲：換物接力

游戲方法：

1,、學(xué)生在進(jìn)行接力跑的途中將手中的排球與規(guī)定位置中的小籃球進(jìn)行交換,；

2、再將手中的小籃球與下一位置中的排球進(jìn)行交換,；

3,、學(xué)生持排球繞過(guò)標(biāo)志物跑直線返回，將手中的排球交給下一名同學(xué),，此時(shí)下一名同學(xué)出發(fā),；

4、全組學(xué)生按照以上的方法進(jìn)行接力,，哪個(gè)組的最后一名學(xué)生先返回哪個(gè)組獲勝,。

體育游戲教案 體育游戲教案小班篇十二

隨著現(xiàn)代家庭生活水平的不斷提高，各種時(shí)尚玩具（價(jià)格高,、科技含量高,、對(duì)學(xué)生教育意義與發(fā)展功能不高）占據(jù)了學(xué)生有限的游戲空間。其實(shí),，生活中的許多普通用具都富有潛在的教育功能,。板凳游戲可以鍛煉學(xué)生勇敢的品質(zhì)、培養(yǎng)善于與人合作,、交往的習(xí)慣,，啟迪學(xué)生利用生活用具自創(chuàng)游戲的創(chuàng)新思維。

1,、通過(guò)板凳游戲進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生活潑開(kāi)朗,、自信大方的個(gè)性。

2,、進(jìn)一步鍛煉,、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)協(xié)調(diào)能力,。

3、發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性,、鍛煉學(xué)生大膽勇敢的品質(zhì),。

材料與環(huán)境準(zhǔn)備：

1、學(xué)生人手一把塑料椅凳（四條腿,，無(wú)靠背）

2,、長(zhǎng)2米，寬1,、5米的較厚體育運(yùn)動(dòng)軟墊2個(gè),。

3、 進(jìn)行曲音樂(lè),、動(dòng)物模仿操音樂(lè),。

4、 活動(dòng)得到本班其他配班老師的支持,。

1,、學(xué)生右手抱椅凳聽(tīng)《進(jìn)行曲》的音樂(lè)入室。行進(jìn)中自然成體操隊(duì)形,。

2,、組織學(xué)生復(fù)習(xí)小動(dòng)物模仿操。

師：小動(dòng)物模仿操小朋友還記得嗎,？

學(xué)生：記得,。

學(xué)生：老師，我想站在小板凳上做動(dòng)物模仿操,！

學(xué)生：噢,，我也想。

師：大家覺(jué)得他的主意怎么樣,？

學(xué)生：噢,，可以站在凳子上了，太好了??

師：好,，我們輕輕站上來(lái),，大家可要注意掌握好平衡。要是掉下來(lái)了怎么辦呢,？

學(xué)生：可以再站上來(lái),。

學(xué)生：不能太緊張要不也會(huì)掉下來(lái)的??

學(xué)生：一只腳站的時(shí)候很容易摔倒的，最好兩只腳都站在凳子上,。 （教師傾聽(tīng)、微笑,、默許??）

師：我們一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)做操吧,，動(dòng)作可以稍輕一點(diǎn)。（學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)做模仿操一遍）

師：剛才我們?cè)诘首由献霾倭耍∨笥研睦镉惺裁锤杏X(jué),？

學(xué)生：我很高興的,！

學(xué)生：我覺(jué)得自己又長(zhǎng)大了。

學(xué)生：感覺(jué)腿有點(diǎn)酸酸的,。

學(xué)生：開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)的害怕,，后來(lái)不害怕了。

學(xué)生：我覺(jué)得自己比以前高了??

1,、 引導(dǎo)學(xué)生利用板凳創(chuàng)造性的游戲,。

師：剛才小朋友在板凳上做操了。其實(shí)還有許多可以和板凳一起做的游戲呢,，我們一起來(lái)玩,。有新的玩法要記得告訴老師和小朋友。 學(xué)生：我趴在凳子上伸開(kāi)胳膊我就是大老鷹了,。

學(xué)生：我讓小凳子當(dāng)我的小舞臺(tái),。

學(xué)生：我繞著小凳子轉(zhuǎn)圈玩。

學(xué)生：我可以從小凳子的這邊跳到那邊去,。

學(xué)生：我的手從小凳子的下邊慢慢過(guò)就像火車鉆山洞,。

學(xué)生：我把小椅凳放到頭上練習(xí)了平衡,。

學(xué)生：我拉著小椅凳在地上走,，像開(kāi)車一樣

師：小朋友們玩的太好了,，以后發(fā)現(xiàn)還有別的新玩法也要記得和老師,、小朋友們一起分享,。

2,、 組織學(xué)生玩集體的板凳游戲,。

（1）穿過(guò)森林,。

學(xué)生排一隊(duì)在間隔1米的樹(shù)林（椅凳做樹(shù)）里沿“s”形路線穿梭,。

（2）過(guò)段橋,。

學(xué)生排一隊(duì)一個(gè)跟一個(gè)在間隔20公分的斷橋（小椅凳做橋面）上走過(guò)。 學(xué)生：老師我不敢走,。

師：沒(méi)關(guān)系,，勇敢一點(diǎn)，看看別人是怎樣走的,。來(lái),，我們一起走過(guò)去。

（3）烏龜爬,。

學(xué)生在連接起來(lái)的凳面上爬過(guò),。

師：爬的時(shí)候感覺(jué)一下，怎樣才能爬的又快又穩(wěn),。

學(xué)生：身體要收攏,，要不就會(huì)掉下來(lái),。

學(xué)生：動(dòng)作要輕，要不小凳子會(huì)翻過(guò)來(lái)的,。

學(xué)生：眼睛要看著前面,，往前爬才能走的快??

（4）小傘兵。（學(xué)生練習(xí)從50——100公分的高度往下跳,。） 師：我們?cè)鯓幼屛覀兊男〉首幼兊母咭稽c(diǎn)呢,？

學(xué)生：可以把凳子插起來(lái)，就慢慢變高了,。

學(xué)生：我們來(lái)試一試,。

學(xué)生：好。大家快搬椅子過(guò)來(lái),。

師：呀,，這么高了，我們來(lái)做小傘兵好嗎,？

學(xué)生：好的,。（教師幫助學(xué)生從50公分的高度跳到體育墊上） 師：我們的小傘兵還可以從更高的地方往下跳嗎？

學(xué)生：好,。

學(xué)生：老師我們想試一試,。

師：那我們動(dòng)手把跳傘臺(tái)加高吧。（學(xué)生從80公分高度和100公分高 度跳下）

學(xué)生：好高呀,。

學(xué)生：感覺(jué)今天我也很勇敢的

學(xué)生：?jiǎn)瑁蘼暎??老師我害怕了,。

師：快過(guò)來(lái)在這邊休息，讓其他小朋友跳,。

師：今天我們玩了板凳游戲,，大家都累了，我們一起把小板凳送回家,，然后去洗手,、喝水，然后休息一下,。

從學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)分析：大部分學(xué)生對(duì)游戲活動(dòng)很感興趣,，積極性很高，活動(dòng)中教師與學(xué)生的交流自然輕松,。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語(yǔ)言中用“玩”這個(gè)字眼,，聽(tīng)到老師說(shuō)要讓大家一起來(lái)“玩”，孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意,，語(yǔ)言表達(dá)的積極性也比往常高了許多,，這時(shí)，師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的頻率也大幅度的提高了,。

在學(xué)生提出想站上凳面做操時(shí),，教師及時(shí)的給予支持和滿足,，能較好的體現(xiàn)新課程中教師是學(xué)生探索道路上的支持者和合作者和游戲的伙伴的觀念。

基本部分的第一個(gè)環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生和板凳一起游戲,，孩子們表現(xiàn)出了較高的創(chuàng)造積極性和創(chuàng)新思維。

游戲目標(biāo)的達(dá)成,。

學(xué)生通過(guò)創(chuàng)造性的游戲以及集體的板凳游戲,，較好的鍛煉了協(xié)調(diào)、平衡,、跳躍的能力,，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的合作、適度等待,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢等品質(zhì),。同時(shí)，站在板凳上做操和從高處往下跳游戲情境也給學(xué)生創(chuàng)造了體驗(yàn)“刺激”,、挑戰(zhàn)自我的好機(jī)會(huì),。

游戲活動(dòng)中有引發(fā)反思的不足之處：

集體游戲“穿過(guò)森林”“過(guò)斷橋”以及“烏龜爬”時(shí)學(xué)生均應(yīng)分成兩隊(duì)或三隊(duì)。原活動(dòng)設(shè)計(jì)中安排學(xué)生站一隊(duì),，是有意識(shí)的想鍛煉學(xué)生的等待與合作能力,，但實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生等待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，影響了孩子充分的探索和體驗(yàn),。

體育游戲教案 體育游戲教案小班篇十三

通過(guò)體育游戲的教學(xué),，使學(xué)生從玩游戲中提高組織動(dòng)作能力。通過(guò)玩游戲的方式,，使幼兒了解游戲及認(rèn)識(shí)體育游戲的魅力,。開(kāi)展各類體育游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒走,、跑,、跳、投,、平衡,、鉆爬、攀爬等的能力,，在體育游戲活動(dòng)中加入有情節(jié)的體育游戲,，培養(yǎng)寶寶的情感。通過(guò)活動(dòng)激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。促使幼兒力量,、靈敏、速度,、耐力,、平衡等素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展和幼兒肢體的均衡發(fā)展,、基本運(yùn)動(dòng)能力的提高。

1,、發(fā)展走,、跑、跳,、投擲,、平衡、鉆爬等各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,。

2,、體驗(yàn)與同伴合作游戲、與其它班級(jí)比賽競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣,。

1,、各組自制的運(yùn)動(dòng)標(biāo)志牌、幼兒佩戴的標(biāo)志等,。

2,、幼兒按自己的意愿分組參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并提前進(jìn)行練習(xí)。

3,、布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,，創(chuàng)設(shè)熱烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)環(huán)境氣氛，備好運(yùn)動(dòng)游戲所需器械,、道具等,。

4、橫幅標(biāo)語(yǔ),、音響設(shè)備,。（《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》等歡快的音樂(lè)。）

一,、入場(chǎng)儀式

1,、小運(yùn)動(dòng)員在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中整齊有序地進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，在指定位置列隊(duì),。

2,、園長(zhǎng)講話，宣布比賽項(xiàng)目及比賽規(guī)則,。

二,、組織比賽

（一）根據(jù)幼兒組項(xiàng)目，組織各組幼兒到相應(yīng)的位置進(jìn)行比賽,。

1,、輕器械操表演。

2、器械類項(xiàng)目比賽

高手投籃,、滾輪胎,、搖呼啦圈、踩高蹺,、跳繩,、運(yùn)球、托球接力等,。

3,、運(yùn)動(dòng)游戲

袋鼠跳、小動(dòng)物找家,、小兔子鉆山洞、二人三足,、小猴摘桃等,。

（二）教師組項(xiàng)目

拔河、踢毽子,、跳繩,、投籃

三、頒獎(jiǎng)

為獲勝者頒獎(jiǎng),，并留影紀(jì)念,。

四、活動(dòng)延伸

1,、引導(dǎo)幼兒講講自己對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的印象,，并用繪畫(huà)的形式再現(xiàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上最高興的事。

2,、展出運(yùn)動(dòng)會(huì)中的照片,，幼兒欣賞、交流,。

本次活動(dòng)中,，幼兒的興趣非常濃厚，絕大部分幼兒都能積極參與活動(dòng),。幼兒的運(yùn)動(dòng)技能,、身體協(xié)調(diào)性、情感體驗(yàn),、規(guī)則意識(shí)均得到發(fā)展,。

由于這次活動(dòng)是競(jìng)賽性的，個(gè)別幼兒好勝心強(qiáng),，不能正確對(duì)待輸贏,，還需教師在一日活動(dòng)中加強(qiáng)隨機(jī)引導(dǎo)，培養(yǎng)他們樂(lè)觀向上,、勇敢面對(duì)挫折的健康心理素質(zhì),。注重合理的運(yùn)動(dòng)量,。幼兒戶外活動(dòng)往往存在活動(dòng)量過(guò)大或不足的現(xiàn)象。幼兒喜歡玩的項(xiàng)目活動(dòng)量過(guò)大,，運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度超出幼兒的承受限度,，幼兒不愛(ài)玩的項(xiàng)目活動(dòng)量相對(duì)過(guò)小，就起不到鍛煉身體.增強(qiáng)體質(zhì)的作用,。于是,，我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)特別注意把活動(dòng)量較大的游戲和較小的游戲交替結(jié)合，以控制和調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動(dòng)量,，這樣就能更合理的組織與指導(dǎo)幼兒的戶外體育活動(dòng),。

體育游戲教案 體育游戲教案小班篇十四

1、學(xué)習(xí)擊鼓游戲,，掌握游戲規(guī)則,。

2、練習(xí)躲閃,，發(fā)展動(dòng)作的敏捷性,。

3、初步增強(qiáng)幼兒合作意識(shí),。

1,、小鼓若干

2、音樂(lè)

一,、導(dǎo)入

1,、聽(tīng)音樂(lè)/做準(zhǔn)備活動(dòng)

上肢、體側(cè),、下蹲,、跳躍等。

2,、自由玩耍

鼓勵(lì)小朋友在場(chǎng)地上自由玩耍做各種動(dòng)作翻,、爬、滾等,。

3,、合作游戲

結(jié)伴共同游戲。

（幼兒自由結(jié)伴,，玩拉小車,、翻滾、蹺蹺板等游戲）

二,、展開(kāi)

1,、講解游戲名稱及游戲規(guī)則

教師：今天，我想和你們玩?zhèn)€新游戲，游戲的名字叫“擊鼓”,。

規(guī)則：

（1）請(qǐng)小朋友把鼓背在身上,，兩個(gè)好朋友面對(duì)面站好，

不能讓別人擊中鼓,，看誰(shuí)能先拍響別人的鼓,。

（2）不能用手拉別人

2、集體嘗試游戲

3,、請(qǐng)兩名幼兒示范：示范躲閃跑,，不讓別人拍到的情影。

4,、幼兒再次游戲

三,、結(jié)束

幼兒聽(tīng)音樂(lè)，自由做放松動(dòng)作,。