計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園教研計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研計(jì)劃春季篇一

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，繼續(xù)貫徹落實(shí)《綱要》精神,，圍繞我園園務(wù)工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃提出的一系列工作目標(biāo),，積極開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，加強(qiáng)教育教學(xué)的實(shí)踐研究,，提高教師的備課能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

(一)教研組現(xiàn)狀分析：

1.我們備課組共有組員10名，其中2名高級(jí)教師,。我們備課組是一支優(yōu)秀而又充滿(mǎn)著朝氣與活力的隊(duì)伍,，大家好學(xué)、好問(wèn),、能吃苦,，工作有干勁，樂(lè)于奉獻(xiàn),，工作態(tài)度十分積極認(rèn)真,，做事嚴(yán)謹(jǐn)，能互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,。同時(shí),，教師們對(duì)于教材有一定的專(zhuān)研能力，她們肯花時(shí)間去挖掘新教材,，對(duì)于每個(gè)活動(dòng)有著不同的看法,，獨(dú)特的想法，而且每位老師大都能專(zhuān)研自己的長(zhǎng)項(xiàng),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),。

2.教師設(shè)計(jì)與駕馭集體活動(dòng)的能力還有待提高，體現(xiàn)在活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)目標(biāo)有時(shí)不能匹配,、活動(dòng)簡(jiǎn)單挑戰(zhàn)性不夠,、教師回應(yīng)單一師生互動(dòng)不夠等。教師對(duì)幼兒的觀察目的性不強(qiáng),，反思還缺乏修煉,。青年教師在備課評(píng)課方面經(jīng)過(guò)幾年的鍛煉已有一定的提高，但是工作中主動(dòng)研究和鉆研得力度不夠,。集體備課是由主備人提供教案,，經(jīng)過(guò)備課組集體研討形成共識(shí)后,要求教師在提供的教案上對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)、過(guò)程,、各環(huán)節(jié)的價(jià)值取向等進(jìn)行思考,、修改，使得活動(dòng)方案更加符合本園幼兒的實(shí)際水平,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，但是在集體備課中，有時(shí)準(zhǔn)備的不夠充分，所以影響了研討的效率,，使得活動(dòng)的受益面缺乏廣泛性,。集體備課中還需要每位老師都能認(rèn)真對(duì)待，做好準(zhǔn)備,，積極發(fā)言,。

3.幼兒現(xiàn)狀分析

本學(xué)期，我們組共有5個(gè)班級(jí),，每班人數(shù)都是37人,，由于就今年剛從中班升到大班，幼兒還需要改進(jìn)與加強(qiáng)的地方能夠很多,。如良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還需要老師的引導(dǎo)和提醒,，幼小銜接方面也需要一系列的活動(dòng)，使得孩子們能順利進(jìn)入小學(xué),，所以在備課組活動(dòng)中我們要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，有目的有針對(duì)性的制定、實(shí)施活動(dòng)方案,。個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)也是備課組活動(dòng)需要挖掘的內(nèi)容,，經(jīng)過(guò)不斷的探索和實(shí)踐，幼兒能夠在各領(lǐng)域得到較為均衡和全面的發(fā)展,，也能夠遵守活動(dòng)規(guī)則,，安靜專(zhuān)心的進(jìn)行活動(dòng)。

鉆研教材,，深入挖掘教材中適宜的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng),，組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)各領(lǐng)域活動(dòng)的目標(biāo)定位和活動(dòng)重難點(diǎn)及有效提問(wèn)的研討,，提高教師的備課能力和備課組活動(dòng)質(zhì)效,，優(yōu)化和完善大班集體教學(xué)活動(dòng)方案。

(一)完善集體備課制度,，保證集備有效開(kāi)展

做好集備的考勤工作,，努力營(yíng)造濃厚的研討氛圍。加強(qiáng)集體備課考評(píng),，即通過(guò)平時(shí)查閱教案,、集體備課修改稿、教學(xué)反思,、教師聽(tīng)課記錄本。改變過(guò)于重視教案的檢查為鼓勵(lì)教師把主要精力放到研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題上,，將教師的教學(xué)研究能力作為衡量教師業(yè)績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn),。

(二)創(chuàng)設(shè)濃厚的研討氛圍，提高研討質(zhì)量

充分挖掘教師的潛力，采取了主講人輪流坐莊的方式,，要求主講人事先做好準(zhǔn)備工作(如收集一線(xiàn)的困惑,、研究幼兒、研究教材,、查閱資料,、自覺(jué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)等)，并將下周活動(dòng)的研討內(nèi)容提前分發(fā)給每位教師,，這樣老師對(duì)集體備課的內(nèi)容有所了解,，提前思考。

(三)完善集體備課環(huán)節(jié),，追求備課質(zhì)量,。

在集體備課的操作上，實(shí)行“自備--主備人說(shuō)課,、討論,、形成教案(電子稿)—個(gè)人二次備課—教學(xué)實(shí)施—集體教學(xué)反思—教案修訂與完善—教案電子稿存檔”的流程。

(四)開(kāi)展不同形式的集體備課活動(dòng),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

以“游戲課程”、 “一課多研”的形式開(kāi)展集體備課活動(dòng),。

(五)開(kāi)展創(chuàng)意美術(shù)特色課程,，增強(qiáng)了幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和新奇感，產(chǎn)生主動(dòng)創(chuàng)造的愿望,，同時(shí)激發(fā)幼兒在游戲中與美術(shù)活動(dòng)材料相互動(dòng),，從而引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)并表現(xiàn)美,。

九月：

1.各班開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一課

2.新教師互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)

3.本學(xué)期大班組理論學(xué)習(xí)：如何備好每一節(jié)課?

4.備課本檢查

十月：

1.主題教學(xué)工作研討活動(dòng),。

2.健康領(lǐng)域?qū)W科素養(yǎng)文本解讀

3.美術(shù)創(chuàng)意課堂教學(xué)互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)

4.創(chuàng)意美術(shù)集體備課

十一月：

1.家長(zhǎng)開(kāi)放日

2.小組集體備課

3.班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)檢查

4.備課本檢查

十二月：

1.以“美術(shù)創(chuàng)意”為主題的集體備課。

2.備課本檢查,。

3.迎元旦慶?；顒?dòng)，各班有自己的特色,。

4.冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展,。

一月：

1.以“繪本閱讀”為主題的集體備課。

2.班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)檢查,。

3.備課本檢查,。

二月：

1.期末教學(xué)效果互查，形成書(shū)面記錄,。

2.期末幼兒素質(zhì)發(fā)展評(píng)估工作,。

3.期末總結(jié)，資料整理歸檔。

幼兒園教研計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研計(jì)劃春季篇二

一,、現(xiàn)狀分析

近年來(lái),，我園的教科研工作主要集中在各領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)研討、活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,、主題課程探索及科研課題方面,。通過(guò)領(lǐng)域研究小組進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)研究，雖取得一些成績(jī),，但普惠性不足,，沒(méi)能帶動(dòng)幼兒園整體發(fā)展。從本學(xué)期開(kāi)始,，教研要從最貼近孩子生活經(jīng)驗(yàn)中入手,，平衡領(lǐng)域研究與級(jí)組教研的關(guān)系，使二者相互促進(jìn),，并行發(fā)展,。

二、主要工作及措施

1,。加強(qiáng)級(jí)組教研的力度,。級(jí)組教研是教育教學(xué)工作最直接的效果保障，能使教研成果最大地,、最快地體現(xiàn)在平日教育教學(xué)中,。接下來(lái)，要從幾個(gè)方面加強(qiáng)級(jí)組教研的時(shí)效性,。

(1)安排好各年級(jí)備課時(shí)間,，要求相關(guān)人員必需參加。

(2)教研內(nèi)容為下周活動(dòng)內(nèi)容,，由教研組長(zhǎng)安排本領(lǐng)域骨干教師進(jìn)行主題教研,。負(fù)責(zé)主題教研的人要提前做好知識(shí)準(zhǔn)備，讓參與者掌握了理論知識(shí)后再進(jìn)行研討,。

(3)行政人員盡一切可能參與到級(jí)組教研中,，重點(diǎn)對(duì)教研工作進(jìn)行方向性指引及核心問(wèn)題的商定。

(4)由教研組長(zhǎng)領(lǐng)頭,，骨干教師參與的方式,，對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行刪選。挑選標(biāo)準(zhǔn)：適合幼兒認(rèn)知與操作水平,，跟幼兒生活經(jīng)驗(yàn)貼近,，游戲性、趣味性強(qiáng)的內(nèi)容作為活動(dòng)內(nèi)容;對(duì)一些難度大,、偏離幼兒生活經(jīng)驗(yàn),、不符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)予以刪除,。這一工作要在幼兒開(kāi)學(xué)前完成。

(5)本學(xué)期增加兩個(gè)以節(jié)日為主題的活動(dòng),，由教研組長(zhǎng)引領(lǐng)本年級(jí)開(kāi)展主題探究活動(dòng)。

2,。找準(zhǔn)領(lǐng)域研究小組工作點(diǎn),，發(fā)揮引領(lǐng)性?xún)r(jià)值。領(lǐng)域研究小組一直作為我園的學(xué)科引領(lǐng)者,，對(duì)本領(lǐng)域的知識(shí),、技能及發(fā)展起到學(xué)科帶頭的作用。經(jīng)過(guò)兩年的實(shí)踐,，已取得了一些成績(jī),，但其弊端日益顯露。從全局考慮,，領(lǐng)域研究小組的工作需要做如下調(diào)整,。

(1)為了配合級(jí)組教研，領(lǐng)域研究小組的教研時(shí)間從白天調(diào)整到晚上進(jìn)行,。各小組根據(jù)自己的實(shí)際情況,，可以每周開(kāi)展一次教研，也可以每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研,，但最少也要兩周一次,。

(2)教研內(nèi)容仍然以核心教育教學(xué)內(nèi)容為本，梳理核心經(jīng)驗(yàn),。在沿用常規(guī)性的教育教學(xué)方式的同時(shí),，重點(diǎn)探索具有創(chuàng)新性、整合性,、趣味性的新方式,，具體體現(xiàn)在內(nèi)容的新穎與整合、方式的新穎和趣味,。

(3)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)仍然以領(lǐng)域小組為單位,，重點(diǎn)展現(xiàn)本小組在創(chuàng)新性、整合性及趣味性方面的特點(diǎn),。同時(shí),，從本學(xué)期開(kāi)始，區(qū)域活動(dòng)和戶(hù)外體育活動(dòng)也納入到公開(kāi)活動(dòng)中,。

3,。充分發(fā)揮專(zhuān)職組教師的專(zhuān)業(yè)職能。專(zhuān)職組工作是整個(gè)教育教學(xué)工作中的重要組成,，各專(zhuān)職組要對(duì)本學(xué)期工作做好計(jì)劃,，配合幼兒園及級(jí)組開(kāi)展好工作,。

(1)體育組本學(xué)期要做好以下四方面工作：有條不紊地開(kāi)展集體教學(xué)動(dòng)作;完成4-6中體育器械的制作;帶領(lǐng)教師組織好晨間鍛煉及下午戶(hù)外體育活動(dòng);開(kāi)展戶(hù)外功能區(qū)的開(kāi)發(fā)及利用。

(2)美術(shù)組本學(xué)期要做好以下三方面工作：繼續(xù)研究美術(shù)領(lǐng)域的核心知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，從理論知識(shí),、活動(dòng)的組織與實(shí)施、評(píng)價(jià)等各方面加以研究;繼續(xù)完善和豐富美術(shù)區(qū)角,，從選材,、投放到指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等,，注重文字總結(jié)提煉,，做好文字歸檔工作;配合好幼兒園和級(jí)組做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

(3)音樂(lè)舞蹈組本學(xué)期要做好三方面工作：繼續(xù)探究音樂(lè)舞蹈的核心知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，讓教師對(duì)理論知識(shí),、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織都有一定的了解;積極開(kāi)展精品活動(dòng)賞析，吸取優(yōu)秀活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，在模仿中學(xué)習(xí),，在模仿中創(chuàng)新;配合好幼兒園和級(jí)組做好各種文藝表演工作。

(4)英語(yǔ)組本學(xué)期要做好兩方面工作：積極吸取外來(lái)優(yōu)秀成果,，不斷提升英語(yǔ)專(zhuān)職教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);做好教研工作,，繼續(xù)提高我園英語(yǔ)教育的質(zhì)量。

4,。重視我園幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),。良好習(xí)慣為人一生的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而習(xí)慣的培養(yǎng)要從小開(kāi)始,。為此,，各年級(jí)要將習(xí)慣培養(yǎng)作為我園教育工作的一個(gè)重要內(nèi)容來(lái)抓，從習(xí)慣的理論框架,、具體內(nèi)容,、習(xí)慣培養(yǎng)的.方式等方面入手，開(kāi)展各種學(xué)習(xí),、研討活動(dòng),，使常規(guī)培養(yǎng)工作更科學(xué)、更系統(tǒng),。小班級(jí)特別要將幼兒常規(guī)培養(yǎng)作為一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)抓,。

5。繼續(xù)開(kāi)展《數(shù)字化幼兒園的規(guī)劃與建設(shè)研究》及《幼兒園數(shù)學(xué)教育生活化的實(shí)踐研究》兩項(xiàng)課題的研究工作,。

幼兒園教研計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研計(jì)劃春季篇三

在新學(xué)期中,，中班年級(jí)組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃、幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃為依據(jù),，圍繞“一切為了孩子,，為了孩子 一切”的服務(wù)宗旨,，用先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育,；以主題課程的開(kāi)發(fā)和管理為抓手,，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平,；提高保教質(zhì)量,，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平

本學(xué)期我們教研組共有八位老師,，每位老師都能認(rèn)真參加教研活動(dòng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項(xiàng)活動(dòng)，把各科有機(jī)整合起來(lái),。組內(nèi)教研氣氛較濃,，也取得了一定成效。但還存在一些不足：

1,、老師們的理論水平還不夠高,，對(duì)活動(dòng)的分析和反思還不夠深入。

2,、老師的課堂設(shè)計(jì)能力和課堂組織與實(shí)施能力還存在著一定的差距,。

3、青年教師參與研討的主動(dòng)性,、積極性及研究能力還有待進(jìn)一步提高,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平,。

（1）積極閱讀早期教育、幼教100,、上海托幼,、幼兒教育等幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平,。

（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處,。指導(dǎo)新形勢(shì)下的幼兒園教育教學(xué)工作,。樹(shù)立正確的兒童觀。教育觀,，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想,。不斷提高教師認(rèn)識(shí),，適應(yīng)新形勢(shì)，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。

2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量

（1）教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地,，是提高保教水平的重要手段,。

在兩周一次的教研活動(dòng)中，根據(jù)制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容,，大家共同探討,、學(xué)習(xí)。提前制定下一主題的活動(dòng)計(jì)劃,，讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言,，切實(shí)提高她們的教研水平。

（2）注重進(jìn)行集體備課,。

每周五是我們的集體備課時(shí)間,、上午是主班老師，下午是配班老師,，由一位老師事先備好一節(jié)課,，然后由大家共同制定活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)的過(guò)程及教學(xué)方法,，并留下二次備課的痕跡,。通過(guò)這樣的方法讓教師們深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀,，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意義,，積極實(shí)踐教材。促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識(shí),。

（3）在開(kāi)展幼兒園特色“幼兒英語(yǔ)&奧爾夫音樂(lè)”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展“說(shuō)唱古詩(shī)”特色教學(xué),。

（4）采用多種形式方法,，促進(jìn)教師教科研能力的提高。

通過(guò)“集體備課,、課后反思”作為教育管理手段,，為教師搭建對(duì)話(huà),、交流的平臺(tái)，提高教育質(zhì)量,。在活動(dòng)中,，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái)，在相互交流中找到解決問(wèn)題的答案,。通過(guò)專(zhuān)業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)、合作,，共同分享經(jīng)驗(yàn),、互相學(xué)習(xí)。

（5）注重教學(xué)反思

一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型,、反思性的實(shí)踐者,。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思,。認(rèn)真完成課后反思記錄,，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析,、研究,、解決問(wèn)題的能力。

（6）組織教師參加園本培訓(xùn),，推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué),。

（7）激勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力,。

3,、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）根據(jù)我園實(shí)際,，針對(duì)性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。

（2）研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,。

4,、開(kāi)展“同題異構(gòu)”教學(xué)展示活動(dòng)。

通過(guò)活動(dòng)教師們將展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格,，通過(guò)互相的學(xué)習(xí)觀摩,，來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力,，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。

讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,，了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況，互相溝通,，增進(jìn)家園間的聯(lián)系,，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。

九月份：

1,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)主題環(huán)境活動(dòng),。

2、討論制定出主題活動(dòng)計(jì)劃,。

3,、組織年級(jí)組教師參加論文評(píng)比活動(dòng)。

4,、參加中班“廣播操”,、“韻律操”評(píng)比。

5,、開(kāi)展“幼兒英語(yǔ)&奧爾夫音樂(lè)”特色活動(dòng),。

十月份：

1、做好奧爾夫?qū)＜疫M(jìn)園指導(dǎo),、交流工作,。

2、討論制定出主題活動(dòng)計(jì)劃,。

3,、每班正常開(kāi)展區(qū)域游戲活動(dòng)。

4,、接受主題環(huán)境檢查,。

5、參加園本培訓(xùn)：課件制作,。

6,、各班排練奧爾夫特色展示活動(dòng)。

7,、繼續(xù)開(kāi)展“幼兒英語(yǔ)&奧爾夫音樂(lè)”特色活動(dòng),。

十一月份：

1、討論制定出主題活動(dòng)計(jì)劃,。

2,、做好全區(qū)半日開(kāi)放準(zhǔn)備。

3、參加游戲現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)評(píng)比,。

4,、組織教師參加“同題異構(gòu)”教學(xué)展示活動(dòng)。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日活動(dòng),。

6、參加園本培訓(xùn)課件制作活動(dòng),。

7,、繼續(xù)排練奧爾夫特色展示活動(dòng)。

8,、繼續(xù)開(kāi)展“幼兒英語(yǔ)&奧爾夫音樂(lè)”特色活動(dòng),。

十二月份：

1、討論制定出主題活動(dòng)計(jì)劃,。

2,、參加港幼慶元旦活動(dòng)。

3,、繼續(xù)開(kāi)展“幼兒英語(yǔ)&奧爾夫音樂(lè)”特色活動(dòng),。

4、參加園本培訓(xùn)活動(dòng),。

一月份：

1,、組織好教師參加青年教師匯報(bào)課活動(dòng)。

2,、參加課件評(píng)比活動(dòng)。

3,、做好學(xué)期工作總結(jié),。

以上是中班年級(jí)組教師在本學(xué)期的教研計(jì)劃情況，這學(xué)期中班年級(jí)組將加大教研力度,，讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)，讓各位教師各有所獲,。

幼兒園教研計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研計(jì)劃春季篇四

西安工程大學(xué)幼兒園小班蒙氏教學(xué)進(jìn)度安排

一,、日常生活教育

1、上課常規(guī)

（1）走線(xiàn)（穩(wěn)定情緒,、集中注意力,、發(fā)展身體平衡能力）。分為徒步走,、聽(tīng)著音樂(lè)走,、跟著老師或同伴交換動(dòng)作走、自然走、持物走等,。其中持物走要根據(jù)孩子的不同能力區(qū)別放物,，投放的物品主要是：容易傾斜的物品、容易搖晃的物品,、容易掉在地上的物品

（2）靜寂游戲

（3）鋪,、卷工作毯。強(qiáng)化正確使用工作毯的方法,、繞工作毯走等

（4）拿起教具的方法,。正確的那教具方法——雙手；正確的端托盤(pán)方法——拇指在上,，四指在下

（5）認(rèn)識(shí)物品（讓孩子認(rèn)識(shí)班級(jí)中的物品,、認(rèn)識(shí)自己物品的位置等）

（6）正確使用剪刀

2、生活禮儀

（1）正確的站姿和坐姿

（2）讓幼兒學(xué)會(huì)打招呼

（3）學(xué)會(huì)感謝與道歉,、學(xué)會(huì)門(mén)的開(kāi)關(guān),、學(xué)會(huì)搬椅子

（4）學(xué)會(huì)團(tuán)體游戲的規(guī)則，并學(xué)會(huì)遵守

（5）學(xué)會(huì)打噴嚏,、打哈欠,、咳嗽的方法

（6）學(xué)會(huì)用餐的禮儀,，學(xué)會(huì)報(bào)菜名

3,、照顧環(huán)境

（1）東西要正確的擺放

（2）學(xué)會(huì)收拾和整理

（3）做值日生,，擺好餐具

4,、照顧自己

（1）有順序的穿脫衣服

（2）穿脫鞋子

（3）學(xué)會(huì)洗手和洗臉

（4）日常保潔（漱口,、擤鼻涕）

（5）自己進(jìn)餐

（6）學(xué)會(huì)入廁,、便后洗手

（7）衣飾框（學(xué)會(huì)扣大紐扣,、小紐扣,、拉鏈,、暗扣）

5,、大肌肉動(dòng)作訓(xùn)練

（1）基本動(dòng)作（走、跑,、雙手雙膝著地爬,、拍球和滾球）

（2） 基本體操

6、小肌肉動(dòng)作訓(xùn)練：

（1）五指抓（抓大米,、抓小米,、抓沙子）

（2）三指抓（融入分類(lèi)、點(diǎn)數(shù),、配對(duì)練習(xí)）

（3）二指捏（捏珠子,、扣子、牙簽等或更細(xì)小的物體,，并注意改變?nèi)萜鞯母叨扰c口徑）

（4）一指按

（5）舀（舀固體——舀液體）

（6）倒（倒固體——倒液體）

（7）折（對(duì)邊折——對(duì)角折,，折布質(zhì)材料,、折紙巾）

（8）敲（安全圖釘釘在橡皮泥上——泡沫板上——木板上）

（9）穿（珠子——大紐扣——粗吸管——細(xì)吸管——形式排列穿）

（10）縫（穿線(xiàn)洞洞板）

（11）夾（大夾子——小夾子——鑷子夾——眉夾）

（12）撕（撕直線(xiàn)——撕圖案）

（13）擠（擠海綿——擠奶油）

（14）剪（拿剪刀——簡(jiǎn)短直線(xiàn)——剪長(zhǎng)直線(xiàn)）

（15）揉（揉紙團(tuán)——揉橡皮泥——揉面團(tuán)——揉元宵）

（16）食物的準(zhǔn)備（做“切”的動(dòng)作、擇菜,、抹果醬,、穿肉串）

（17）擰（擰瓶蓋、擰螺母）

二,、感官教育

1,、插座圓柱體：（bcda各組及兩組結(jié)合）

2、粉紅塔：（基本展示,、序列練習(xí),、創(chuàng)意練習(xí)、紙張作業(yè)）

3,、棕色梯：（同粉紅塔）

4,、長(zhǎng)棒：（基本展示、序列練習(xí),、創(chuàng)意練習(xí),、作為測(cè)量工具）

5、幾何圖形嵌板櫥1-3層：（圖形與卡片的對(duì)應(yīng),、圖形拼搭,、撕、剪相應(yīng)圖形,、進(jìn)行二級(jí)分類(lèi)）

6,、構(gòu)成三角形：（三角形盒、長(zhǎng)方形盒一,、二中的圖形認(rèn)識(shí),、基本展示）

8、色板：（一,、二的顏色認(rèn)識(shí),、配對(duì)、三原色的變化）

9,、觸覺(jué)板：（第一塊、第二塊）

10,、溫覺(jué)板：

11嗅覺(jué)瓶：（做三組）

12味覺(jué)瓶：（甜,、咸）

13聽(tīng)覺(jué)筒：配對(duì)

三、數(shù)學(xué)教育

1,、數(shù)前準(zhǔn)備

（1）配對(duì)練習(xí)

（2）序列練習(xí)

（3）形式重復(fù)練習(xí)

（4）分類(lèi)練習(xí)

（5）對(duì)應(yīng)練習(xí)

（6）拼圖練習(xí)

2,、數(shù)

（1）數(shù)棒（基本展示、數(shù)字與數(shù)棒的對(duì)應(yīng),、理解多一少一的關(guān)系）

（2）砂數(shù)字板（基本展示,、數(shù)物對(duì)應(yīng)）

（3）紡錘棒與紡錘棒箱（基本展示、數(shù)物對(duì)應(yīng)、強(qiáng)化“0”的概念,、創(chuàng)意建構(gòu)）

（4）彩色串珠（基本展示,、數(shù)與卡片的對(duì)應(yīng)）

（

5）數(shù)字與籌碼（基本展示、奇偶數(shù)的導(dǎo)入）

四,、科學(xué)文化

（一）有生命的物體

1,、動(dòng)物：①魚(yú) ②家禽家畜 ③飼養(yǎng)魚(yú)、蠶等小動(dòng)物 ④動(dòng)物分類(lèi)（根據(jù)生活環(huán)境,、食性等分類(lèi)）

2,、人類(lèi)：①認(rèn)識(shí)頭部、五官的名稱(chēng)及功用②認(rèn)識(shí)手（手心,、手背,、手腕、手指）③制作身體各部位的三段卡 ④制作人體小人書(shū) ⑤觀察,、發(fā)現(xiàn)和別人的不同

3,、植物：結(jié)合季節(jié)特征進(jìn)行教學(xué)

（二）無(wú)生命的物體

1、關(guān)于自然科學(xué)的材料（磁鐵,、放大鏡,、電動(dòng)玩具、回聲器）

2,、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的物品,，并且了解其特征及用途，強(qiáng)調(diào)類(lèi)概念,。

3,、認(rèn)識(shí)交通工具（車(chē)的模型、汽車(chē)嵌板,、特殊汽車(chē)的功用）

4,、認(rèn)識(shí)天：知道白天、黑夜,、上午,、下午

5、認(rèn)識(shí)周

6,、認(rèn)識(shí)節(jié)日：中秋節(jié),、新年

幼兒園教研計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研計(jì)劃春季篇五

,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

,，提高教師理論水平教師在工作之余,，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿(mǎn)的教育熱情對(duì)待孩子,。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平。具體：

把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時(shí),，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平,。

,，，從備課到上課再到活動(dòng)延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

（1）每周教研員及教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確，層次分明,。

（2）觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手,，段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

（4）開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),，適時(shí)開(kāi)展兩操評(píng)比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情,，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍,。

（5）實(shí)行隨機(jī)查課，"推門(mén)聽(tīng)課"的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。（每周3節(jié)）課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià)。

（1）建立教研活動(dòng)輪值制,。輪流主持,，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助,，讓教師既當(dāng)學(xué)員,，又當(dāng)教員。

（2）研討,，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,。

隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng),，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況,，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫(huà)（蔣余慧）,、舞蹈（王老師）、音樂(lè)（黃偉）,、手工制作,、（王樂(lè)）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)、課件制作（蔣余慧,、王樂(lè)）活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

（2）不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記,。

（3）開(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于2節(jié),，并做好聽(tīng)課記錄,。

（4）每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃（每月28日前交）

（1）繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,，如繪畫(huà)、,、舞蹈,、珠算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

（3）為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開(kāi)展古詩(shī)背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門(mén)口用英語(yǔ)向來(lái)園幼兒及家長(zhǎng)問(wèn)好）古詩(shī),、兒歌：（每月）小班：3首 大班：4首中班：4首 學(xué)前班：4首特色班將繼續(xù)開(kāi)設(shè)幼兒美術(shù),、舞蹈 、 珠算,、音樂(lè)等特色課程,，開(kāi)發(fā)幼兒多元智。

有計(jì)劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能,。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在"家長(zhǎng)開(kāi)放日"活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果,。

幼兒園教研計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研計(jì)劃春季篇六

1,、樂(lè)于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。掌握手指點(diǎn)畫(huà)的方法,。

2,、初步嘗試用手指點(diǎn)畫(huà)，體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫(huà)面整潔干凈的良好習(xí)慣,。

1、ppt;

2,、作品展示背景板;

3、作業(yè)紙,、顏料,、調(diào)色盤(pán);

4、抹布,。

一,、談話(huà)導(dǎo)入：

“你見(jiàn)過(guò)草地嗎?草地上有什么呢?(小草、小花,、蝴蝶,、蜻蜓)小松鼠家有一大片一大片的花草地，

你們想不想?yún)⒂^一下呢?老師把它變出來(lái)”(師生一起數(shù)數(shù)1,、2,、3)

二、基本部分：

(一)通過(guò)觀察圖片,，說(shuō)說(shuō)花草地

1,、點(diǎn)擊ppt(1)

“哇，小松鼠家的花草地漂亮嗎?有什么?”(紅,、黃,、紫、藍(lán),、白等)

“用一個(gè)詞來(lái)形容一下”(五顏六色)

2,、點(diǎn)擊ppt(2)

“前面還有一片花草地呢，看看近處的花是什么樣的?(很大)遠(yuǎn)處的花又是什么樣的?(很小很小,、星星點(diǎn)點(diǎn)的)

(二)欣賞大師作品

1,、通過(guò)欣賞大師的作品，充分發(fā)揮幼兒的想象力,。

“你喜歡花草地嗎?有一位畫(huà)家爺爺,，他叫吳冠中，他也喜歡花草地,，(點(diǎn)擊ppt)這就是吳爺爺畫(huà)的花草地,，我們走近看看，有什么?”(大點(diǎn)點(diǎn),、小點(diǎn)點(diǎn),、毛毛蟲(chóng)、螞蟻,、石頭,、七星瓢蟲(chóng),、花蝴蝶、花莖,、樹(shù)枝等)

2,、幼兒隨背景樂(lè)用手指表現(xiàn)風(fēng)中的花草地。

“一陣風(fēng)吹來(lái),，花兒,、草兒都干嘛呢?(跳舞)我們用手指跳一跳。(手指在腿上,、肩上,、頭上跳舞)

(三)幼兒嘗試手指點(diǎn)畫(huà)。(提醒幼兒點(diǎn)完自己用抹布把手擦干凈)

1,、教個(gè)別幼兒示范手指點(diǎn)畫(huà)

“你想當(dāng)小畫(huà)家用小手指點(diǎn)出花草地嗎?”

“大大的花用手指的什么部位來(lái)點(diǎn)?”(指腹)

“小小的草用手指的什么部位來(lái)點(diǎn)?”(指尖)

2,、全體幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo),。(播放背景樂(lè))

“你會(huì)讓小花小草相親相愛(ài)在一起嗎?(緊緊挨在一起)

(四)幼兒作品展示,。

三、結(jié)束部分：幼兒相互評(píng)價(jià)對(duì)方的作品,。

“你喜歡哪片花草地?為什么?”

幼兒園教研計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研計(jì)劃春季篇七

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念,，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

1,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高教師教育理論水平,。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、計(jì)劃可行、成效顯著。引導(dǎo)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

2、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，積極撰寫(xiě)教育論文、教學(xué)反思,、教育隨筆,、案例分析并投稿。

3,、積極參與教師再培訓(xùn)教育，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《指南》,，對(duì)《指南》進(jìn)行深入理解,、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處,。

4,、營(yíng)造文明向上的書(shū)香校園，組織開(kāi)展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難,，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！啡珕T讀書(shū)系列活動(dòng)。評(píng)選書(shū)香班級(jí),、“讀書(shū)大王”,、書(shū)香家庭。

（二）以區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn),，提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量

組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動(dòng)”資料,。并結(jié)合本班特點(diǎn)開(kāi)展適合自己的區(qū)域活動(dòng)，將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，按時(shí)更換主題墻飾,，使教研真正落到實(shí)處。隨時(shí)更換及增加區(qū)域活動(dòng)材料,，使區(qū)域活動(dòng)材料更豐富,、更具層次性，以此滿(mǎn)足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展,，并于本學(xué)期開(kāi)展區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評(píng)比活動(dòng),。

（三）游戲與教學(xué)整合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

1,、由于幼兒年齡較小,，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們?cè)诮虒W(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具,，吸引幼兒的注意力,，鼓勵(lì)幼兒多提為什么。強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒進(jìn)行普通話(huà)教學(xué),，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓勵(lì)說(shuō)普通話(huà)的幼兒多與別的小朋友溝通,，讓他們?cè)谟螒蛑心芟嗷W(xué)習(xí),。此外，我們還將通過(guò)國(guó)旗下講話(huà),、早談,、日行一善小故事、幼兒故事比賽等一系列活動(dòng)提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

2,、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過(guò)在“游戲中學(xué),，在學(xué)中游戲”的教育方法,，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展，通過(guò)教師游戲方式的引導(dǎo),，讓幼兒自己思考,、自己操作、自己創(chuàng)新,，使孩子在游戲中不知不覺(jué)的接受知識(shí),。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,，以鼓勵(lì)為主,，幫助為輔的方式，本學(xué)期注重開(kāi)展三大創(chuàng)游活動(dòng),，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件,，完善結(jié)構(gòu)室、角色游戲室,，為幼兒提供豐富材料,，將督促按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動(dòng),，讓一些膽小不說(shuō)話(huà)的幼兒多參加游戲活動(dòng),，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和與人交往的能力,。

3,、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng),，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo),。

（四）規(guī)范教研制度，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)

1,、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度,。開(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽(tīng)課,，并做好聽(tīng)課記錄,。

2、研討,，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

（1）分年級(jí)組研討。由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃,、早操、創(chuàng)造性游戲,。對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái),，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時(shí)做好資料積累（備查）,，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果,。

（2）集中研討,。本期我園重點(diǎn)針對(duì)創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動(dòng),、體育戶(hù)外活動(dòng)進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，觀摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段,，課后主要由我組織全體教師進(jìn)行評(píng)課，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，開(kāi)課課老師課后撰寫(xiě)反思,，從中尋求最佳教育途徑,。

3,、實(shí)行隨機(jī)聽(tīng)課，“推門(mén)聽(tīng)課”的制度,，督促規(guī)范一日保教工作,，教師備好課，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。課后及時(shí)與本班老師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià),。

4,、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理,，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為,。

5,、不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記，積極參與鎮(zhèn)在線(xiàn)投稿,。

（五）教研活動(dòng)安排：

（略）

幼兒園教研計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研計(jì)劃春季篇八

情況分析：本學(xué)年,，針對(duì)我組教師隊(duì)伍的更新，為了使教研活動(dòng)更具針對(duì)性和實(shí)效性,，因此我組準(zhǔn)備從基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始,。

在以前的科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，存在著重知識(shí),、輕能力,、重講解、輕操作,、重結(jié)果,、輕過(guò)程的傾向。在活動(dòng)中雖然也為幼兒提供了操作活動(dòng),，

但這些操作活動(dòng)大多是對(duì)老師操作的一種簡(jiǎn)單模仿,，而不是讓幼兒在操作中進(jìn)行自我感知,、自我探索、自我發(fā)現(xiàn),，妨礙了幼兒思維能力的發(fā)展,。

針對(duì)這些情況，特制定以下科學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃,。

通過(guò)不同的教研方式,，使教師對(duì)科學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問(wèn)題或存在的疑惑進(jìn)行反思，提倡教師與同伴密切合作,，改進(jìn)和提高教師在組織科學(xué)教育活動(dòng)的能力,。

1、加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，熟悉本學(xué)科各年齡段的活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)內(nèi)容及指導(dǎo)要求。

2,、以調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性,，教研活動(dòng)中建立合作教研模式為主，讓教師在寬松,、愉悅的教研氛圍,，廣開(kāi)言路，教師在教研活動(dòng)中將真正的想法表達(dá)出來(lái),，

促進(jìn)教師去主動(dòng)相互學(xué)習(xí),、自我提高，在研討中感悟?qū)W習(xí)的真諦,。

3,、從實(shí)踐出發(fā),，在實(shí)際操作中研討具體問(wèn)題,，設(shè)計(jì)出高水平的科學(xué)活動(dòng)。

4,、嚴(yán)格遵循它的教學(xué)模式,，在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)創(chuàng)新，發(fā)揮科學(xué)組全體教師的智慧,，堅(jiān)持 教研園本化 的工作原則,，運(yùn)用各種先進(jìn)理念，推進(jìn)科學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng),。

20xx,、3 制定教研組研究計(jì)劃

20xx、4 組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)

20xx,、5 開(kāi)設(shè)相應(yīng)的園內(nèi)公開(kāi)課

20xx,、6 課題小結(jié),，教研組成員對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行交流、匯總課題實(shí)施情況

20xx,、7 書(shū)寫(xiě)教研總結(jié)

20xx,、8 書(shū)寫(xiě)教研論文

20xx、9 組織教研組成員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)

20xx,、10 進(jìn)行教研組活動(dòng)

20xx,、11 組織教研成員研討課題成果

20xx、12 書(shū)寫(xiě)教研總結(jié)

幼兒園教研計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研計(jì)劃春季篇九

通過(guò)上學(xué)期教研課題的研討與實(shí)踐活動(dòng),教師們深刻領(lǐng)會(huì)了既要提高理論水平,又要積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。戶(hù)外體育活動(dòng)是本園相對(duì)較弱的環(huán)節(jié),在體育活動(dòng)中,師生如何互動(dòng),怎樣促進(jìn)幼兒喜愛(ài)體育活動(dòng),能自主,、自愿的參加體育鍛煉,幼兒相互之間合作游戲,這些都是需要長(zhǎng)時(shí)間的不斷研究與積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。”為他們擁有健康的體魄和活潑開(kāi)朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容,。

不足之處:

1、教師對(duì)于幼兒在活動(dòng)中情況的觀察分析,總結(jié)還不夠及時(shí)和準(zhǔn)確,。

2,、活動(dòng)中如何發(fā)揮幼兒主體性,做到主動(dòng)與他人合作,使幼兒成為活動(dòng)的主導(dǎo)者。

3,、材料的投放要充分達(dá)到游戲活動(dòng)的目標(biāo),。

1、 教研主題:戶(hù)外活動(dòng)師幼互動(dòng)方式研究,活動(dòng)中怎樣促進(jìn)幼兒的自主性的發(fā)展及主動(dòng)合作的意識(shí)

2,、 教研目的:

(1)通過(guò)師幼互動(dòng)方式的研究,構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動(dòng)內(nèi)容,從而使幼兒喜愛(ài)體育活動(dòng),能自主,、自愿的參加體育鍛煉,為他們擁有健康的體魄和活潑開(kāi)朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。

(2)構(gòu)建幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容,使幼兒喜愛(ài)體育

活動(dòng),從而促進(jìn)其身體素質(zhì)均衡發(fā)展,。材料的一物多玩,引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維,。

(3)項(xiàng)目互動(dòng),師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程。

1. 教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問(wèn)題(普遍存在的問(wèn)題及核心問(wèn)題)和典型案例,并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果),帶著思考和問(wèn)題發(fā)言,、討論,提高研討的質(zhì)量,。

2. 在活動(dòng)中做到處處互動(dòng)。

(1)情感互動(dòng),讓體育活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒具有“個(gè)人意義”,。

(2)個(gè)性互動(dòng),幫助幼兒組織和提升體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

(3)項(xiàng)目互動(dòng),師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程。

3.借鑒瑞吉?dú)W的以“項(xiàng)目活動(dòng)”為中心的課程設(shè)計(jì)思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),追隨幼兒,依據(jù)教師對(duì)幼兒細(xì)致的觀察,從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊(yùn)涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價(jià)值,給予及時(shí)而適當(dāng)?shù)闹С?、幫助,、引?dǎo),從預(yù)成到生成,讓每個(gè)幼兒實(shí)施創(chuàng)造潛能,編排體育游戲,從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

4.師生共同建構(gòu)體育游戲活動(dòng)內(nèi)容,在游戲中幼兒相互交流與合作,在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展,。

5.鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善活動(dòng)材料,要求教師能夠反思問(wèn)題與不足,促進(jìn)教研與體育

活動(dòng)的結(jié)合,并能夠反思問(wèn)題與不足,促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合,。

九月:

1,、確定新學(xué)期教研工作計(jì)劃。

2,、制定教研計(jì)劃

十月:

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)手冊(cè)》、《學(xué)前兒童課程—一種創(chuàng)造性游戲課程》

2,、確定班級(jí)體育游戲內(nèi)容及方案,總結(jié)體育游戲的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和提高,提高教師的教學(xué)的質(zhì)量,。

3、通過(guò)學(xué)習(xí),、討論案例,說(shuō)出本班組織游戲時(shí)所遇到的困難,。

4、擬定題目,制定體育游戲案例,共同討論,。

問(wèn)題:

a.怎樣調(diào)整游戲材料?

b.材料能夠物化教育目標(biāo)和內(nèi)容,應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色?

c .游戲中怎樣促進(jìn)幼兒相互合作?

十一月:

問(wèn)題:

1,、教師根據(jù)本班的不足,提出問(wèn)題共同研討。(通過(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)施調(diào)整措施)

2,、觀摩其他教師體育游戲的指導(dǎo):

a、材料的投放是否促進(jìn)了幼兒相互合作發(fā)展的需要?

b,、教師在游戲指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動(dòng)的?

十二月:

1,、班級(jí)教師相互研討體育游戲活動(dòng)。

2,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高,促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和提高

3,、專(zhuān)題

總結(jié)。