人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法篇一
style="color:#125b86">青島版小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)結(jié)束了，如果要說(shuō)學(xué)習(xí)體會(huì)的話,，那就是學(xué)習(xí)到了許多教學(xué)的方法,，解決了一些在教學(xué)中的困惑，受到了較大的啟發(fā),。學(xué)習(xí)到的不僅僅是專業(yè)知識(shí),，同時(shí)也是上了一堂很好的人生課，感覺(jué)受益匪淺，收獲頗豐,。1.要懂得欣賞與愛的藝術(shù),。
作為一名教師只有會(huì)欣賞孩子、愛孩子,，才會(huì)贏得孩子們的愛與尊敬,，“親其師才能信其道”。輕松,、活潑的課堂氣氛，生動(dòng),、幽默的講解,，新穎、獨(dú)特的教學(xué)方式,。孩子們那發(fā)自內(nèi)心的笑聲,，亮晶晶閃爍著求知欲的眼睛，下課后意猶未盡,、戀戀不舍的表情,，就是對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)。要讓孩子們真正的喜歡,，真正地想要學(xué)習(xí),，真正的想要跟隨老師進(jìn)入那奇妙的知識(shí)殿堂。
2.營(yíng)造具有吸引力的學(xué)習(xí)背景,。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,，數(shù)學(xué)教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境,、知識(shí)背景密切相關(guān)的,，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境。讓學(xué)生在觀察,、操作,、猜測(cè)、交流,、反思等活動(dòng)中,，逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生，形成與發(fā)展的過(guò)程,，獲得積極的情感體驗(yàn),。數(shù)學(xué)教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有力形式，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的“情商”,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和好奇心,，培養(yǎng)他們的求知欲望，促使他們的思維進(jìn)入狀態(tài),，并在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)內(nèi)容中的情感,，使他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得有趣,、有效、自信,、成功,。
3.給學(xué)生提供探索與交流的空間。
這樣才能培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也有利于學(xué)習(xí)能力的提高,。每節(jié)課的教學(xué)力求做到：先嘗試后講解，先猜想后驗(yàn)證,，先獨(dú)立思考,，再小組合作交流。用數(shù)學(xué)的眼光去思考,、去傾聽,、交流、歸納,，從而使學(xué)生獲得良好的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，獲得可持續(xù)性的發(fā)展。數(shù)學(xué)老師應(yīng)著眼于方法能力,、邏輯思維能力培養(yǎng)等各方面的訓(xùn)練,，而不能只盯著眼前，如果真正在教學(xué)中關(guān)注了,、注重了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展性,，將會(huì)取得事半功倍的成效。
培訓(xùn)結(jié)束了,，我感到自己身上的壓力變大了,，因?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)意識(shí),、數(shù)學(xué)精神和數(shù)學(xué)美感等品質(zhì),，才能將數(shù)學(xué)知識(shí)生動(dòng)形象地傳授給學(xué)生，以達(dá)到教學(xué)的高效率,。而要想不被淘汰出局,，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,，我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲,，有所感悟的。
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法篇三
style="color:#125b86">學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),重要的是理解,而不是像其它科目一樣死背下來(lái).數(shù)學(xué)有一個(gè)特點(diǎn),那就是"舉一反三”.做會(huì)了一道題目,就可以總結(jié)這道題目所包含的方法和原理,再用總結(jié)的原理去解決這類題,收效就會(huì)更好.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還有一點(diǎn)很重要,那就是從基本的下手,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)娜ゾ?不求全部題都會(huì)做,只求做過(guò)的題不會(huì)忘,會(huì)用就行了.在做題的過(guò)程中,最忌諱的就是粗心大意.往往一道題目會(huì)做,卻因粗心做錯(cuò)了,是很不值得的.所以在考數(shù)學(xué)的時(shí)候,一定不要太急,要條理清楚的去計(jì)算,思考;這樣速度可能會(huì)稍慢,但卻可以使你不丟分.相比之下,我會(huì)采取稍慢的計(jì)算方法來(lái)全面分析題目,盡量做到不漏.學(xué)習(xí)是一生的事情,不要過(guò)于著急,一步一個(gè)腳印的來(lái),就一定會(huì)取得一想不到的效果.我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)不是靠做題做出來(lái)的.方法永遠(yuǎn)比單純做題更重要.在第二天講課前,最好先預(yù)習(xí)一下.用筆劃出不懂的地方.在老師講課時(shí)認(rèn)真聽講,并在原先預(yù)習(xí)時(shí)不懂的地方加以解釋,寫好步驟.在課上,有選擇的聽和記老師所講的例題.首先要聽懂,然后再記下些重要的步驟和方法以及易錯(cuò)的地方和自己不容易想到的地方.還有,重要的定理和結(jié)論一定要熟記.課后要善于總結(jié)本堂課的內(nèi)容,并在腦中梳理自己不懂的但經(jīng)老師講后才明白的例題的步驟,梳理1至2遍.課后要按時(shí)完成作業(yè).一般先看老師鉤的題目,看完后再自己動(dòng)手做一遍.至于那些老師沒(méi)有鉤的題目,可選擇性的做一些.若想的時(shí)間太久,就需要"放棄"了.
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)積累和運(yùn)用的過(guò)程,，因此,，學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)必要前提便是要注重平時(shí)的積累和運(yùn)用。而在日常時(shí)對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)還是有許多方法的,。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做題是極為必要的,，因此做題之后的總結(jié)工作也是極為重要的，否則只能是雜而不精,，無(wú)法將知識(shí)融會(huì)貫通,，合理運(yùn)用?？偨Y(jié)工作具體而言我們可以這樣做：一,，常備改錯(cuò)本,，將自己做錯(cuò)的題目摘錄下來(lái),，并將自己的錯(cuò)誤做法和正確的作法一同記錄下來(lái)，,，以此警惕自己;二,，正確把握考點(diǎn)，抓好典型,，以此舉一反三,，我們?cè)谧鲱}的過(guò)程中應(yīng)該對(duì)題目考察的知識(shí)點(diǎn)有一定的認(rèn)識(shí)，不可盲目做題,，在此過(guò)程中我們可以提取一些具有某知識(shí)點(diǎn)的典型考法的題目,，將其擬于一個(gè)標(biāo)題之下記錄，以此不變而應(yīng)萬(wàn)變;三,，對(duì)于許多學(xué)有余力的同學(xué)而言,，僅有以上兩點(diǎn)，想要得到進(jìn)一步的提高還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們還需要對(duì)解題方法有一個(gè)思辯的理解,，從許許多多的解法中選取適于自己的解題方式，而對(duì)于一些靈活的題目而言,，我們還應(yīng)該在做題中對(duì)許許多多的情況進(jìn)行總結(jié),，以便在考試中將方法靈活運(yùn)用，防止死做與定性思維的產(chǎn)生,。
許多同學(xué)報(bào)怨數(shù)學(xué)很難學(xué)習(xí),但我認(rèn)為,，學(xué)數(shù)學(xué)是有方法的，只要你掌握了方法并加以運(yùn)用，相信學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)將成為你的樂(lè)趣,。
學(xué)數(shù)學(xué)最重要的就是要善于思考,。例如有的同學(xué)上課認(rèn)真聽，能將老師講的內(nèi)容全部接受,，卻不去消化和吸收,，最終還是不能舉一反三，最主要是他沒(méi)養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣,，不能進(jìn)行分類整理,，更不了解知識(shí)的來(lái)龍去脈，當(dāng)然就無(wú)法靈活運(yùn)用了,。有的同學(xué)就做的比較好,，他們?cè)谏险n不僅專心聽講，他們?cè)诶蠋熤v某一題的解題方法時(shí)就思考,，思考出這樣解的道理,，雖然后再推出解這一類題的方法。這樣就把老師交的融會(huì)貫通了,。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí),，要注意培養(yǎng)自己善于思考的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用,，舉一反三,，這樣才能取得事半功倍的好成績(jī)。
數(shù)學(xué)是利用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決未知的問(wèn)題,。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有毅力,、有耐心、有恒心,。解答數(shù)學(xué)題時(shí),，細(xì)心也是很重要的。計(jì)算中只要有一丁點(diǎn)兒的疏忽,，就可能整題錯(cuò)誤,。正如下棋，只要走錯(cuò)一步,，可能導(dǎo)致全盤皆輸,。大意失荊州，不要等到做錯(cuò)了再后悔不已,，世上從一為就未曾有過(guò)后悔藥,。
有主見，有信心,，也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必不可少的,。不要總認(rèn)為老師講的課本上寫的一定是正確的,，要有自己的主見，不能人云亦云,。每個(gè)人都要對(duì)自己有信心,，一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)成功，在面對(duì)失敗時(shí),，要對(duì)自己有信心,，相信自己一定能行。我是高一(10)班的朱薇,，很高興能有機(jī)會(huì)在這里和大家探討學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，希望能在交流中總結(jié)好的方法，提高自己的成績(jī),。在這里,，我就以數(shù)學(xué)為例，談?wù)勎以跀?shù)學(xué)方面的心得體會(huì),。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)其實(shí)是一個(gè)對(duì)知識(shí)理解,、掌握、運(yùn)用的系統(tǒng)過(guò)程,。這就要求同學(xué)們課前預(yù)習(xí),，課上理解，課后練習(xí),、復(fù)習(xí),，還要善于總結(jié),。
課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)基本環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)新課時(shí)，針對(duì)不同的疑難問(wèn)題，做不同的記號(hào)必要時(shí)作些批注,，避免遺漏。預(yù)習(xí)完后，能在腦子里描繪出本節(jié)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。比如說(shuō)在預(yù)習(xí)兩角和與差的三角函數(shù)過(guò)程中,，欠缺的畫波浪線,，計(jì)算問(wèn)題就畫圖,，諸如此類,，這樣可以激起對(duì)知識(shí)的興趣,，使上課心情舒暢,，精神愉快,，接受也就更輕松,。
課堂上集中注意力聽講，不能放過(guò)分秒，因?yàn)橐粋€(gè)疏忽錯(cuò)過(guò)的可能就是高考的內(nèi)容。那么，怎樣集中注意力呢?這就要因人而異了,。在這個(gè)睡意綿綿的季節(jié)里,，上課困乏的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，那么,，有美好憧憬的同學(xué)想想美夢(mèng)成真的幸福和愉快是要現(xiàn)在付出努力的，克服睡意，我管它叫“憧憬提神法”,，如果媽媽是護(hù)士的同學(xué)，你可以想想“非典”的可怕,，如果爸爸是司機(jī)的同學(xué),，你可以想想交通的無(wú)情，刺激神經(jīng),，看能否克服“打野的心理敵人”,。這是刺激法,。還有就是站立上課,，驅(qū)逐睡意。
課后的復(fù)習(xí)與練習(xí)應(yīng)有機(jī)結(jié)合,，復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)，牢記于心的重要環(huán)節(jié),。有些同學(xué)拿了題就動(dòng)筆,，慌慌張張，擺出的姿態(tài)就是“求快”,。實(shí)質(zhì)不然,，先看一遍課本，回憶一下知識(shí)點(diǎn),。運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵,，留心的同學(xué)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，題目看完思路就明明白白,，這就是找到了“突破口”,，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有結(jié)構(gòu)性的印象。
練習(xí),，是熟練運(yùn)用知識(shí),，掌握解題技巧，提高速度的根本途徑。某些人做同樣的題,，有的很快,，而有的很慢,，同樣都對(duì)了,，但效率呢?這就是對(duì)知識(shí)運(yùn)用熟練程度的差別。平時(shí)練習(xí)要培養(yǎng)好的習(xí)慣,，仔細(xì)認(rèn)真,，檢查作業(yè)必不可少。有的同學(xué)平時(shí)很隨意,，認(rèn)為只要考試在意就行,，這是一種僥幸的心理，是不可取的,。
我認(rèn)為完成以上幾個(gè)環(huán)節(jié),，就是成功的一大半。最后還要善于總結(jié)歸納,。數(shù)學(xué)題是做不盡的,，只要我們分門別類，總結(jié)一類題型的解法思路,，以不變應(yīng)尤變,，基本公式是三角函數(shù)一章里的重點(diǎn)，繁多的公式讓有些同學(xué)腦袋發(fā)脹,，其實(shí)這沒(méi)必要,，數(shù)學(xué)講究對(duì)稱美，正弦,、余弦函數(shù)的圖象就可以徹底的反映出它們的誘導(dǎo)公式,。兩角和與差的三角函數(shù)出現(xiàn)的對(duì)稱關(guān)系更是明顯，這都是有助于我們簡(jiǎn)單記憶較多公式的神來(lái)之筆,。在練習(xí)的時(shí)候,，將習(xí)題與圖象有機(jī)聯(lián)系起來(lái)就事半功倍了。有些同學(xué)之所以學(xué)得好又學(xué)得輕松,，訣竅就在這里吧!
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法篇六
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最大的敵人就是粗心,。有人馬馬虎虎，可你說(shuō)了他,，他就會(huì)說(shuō)：“辦事何必太認(rèn)真”,。是呀，辦事何必太認(rèn)真,，似乎現(xiàn)在不認(rèn)真影響不大,。如果不認(rèn)真，這個(gè)社會(huì)將是什么樣呢?老師講課，丟三拉四,，學(xué)生聽不明白;學(xué)...許多同學(xué)報(bào)怨數(shù)學(xué)很難學(xué)習(xí),，老師講的總是聽得丈二和尚——摸不著頭腦。我認(rèn)為,，學(xué)數(shù)學(xué)是有方法的,，只要你掌握了這個(gè)黨閥并加以運(yùn)用，相信數(shù)學(xué)將成為你的朋友,。
學(xué)數(shù)學(xué)最重要的就是要善于思考,。如果把數(shù)學(xué)比作一把鎖的話，那思考就是一把開鎖的金鑰匙,，為你打開這把數(shù)學(xué)之鎖,。
例如有的同學(xué)上課認(rèn)真聽，能把老師講的內(nèi)容全部吞下去,，卻不去消化,，不會(huì)吸收，最終還是“營(yíng)養(yǎng)不良”,。掌握是因?yàn)樗麤](méi)養(yǎng)成思考的好成績(jī),，不能將老師講授的東西再加工，不能進(jìn)行分類整理,，更不了解道路的來(lái)龍去脈,，當(dāng)然就無(wú)法掌握知識(shí)的真面目了。
我們要學(xué)習(xí)蜜蜂那樣的工作方法,，既會(huì)采蜜,，又會(huì)釀蜜。在這方面,，有的同學(xué)就做的比較好,，他們?cè)谏险n不僅專心聽講，他們?cè)诶蠋熤v某一題的解題方法時(shí)就思考,，思考出這樣解的道理,，雖然后再推出解這一類題的方法。這樣就把老師交的融會(huì)貫通了,。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí),，要注意培養(yǎng)自己善于思考的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用,，舉一反三,，這樣才能取得事半功倍的好成績(jī)。
有人說(shuō)：“數(shù)學(xué)是深?yuàn)W的,，變化摸測(cè)的,，讓人搞不懂,，猜不透”。但在我眼里,，數(shù)學(xué)至多是一套打滿結(jié)的繩索,，你必須耐心地解開一個(gè)又一個(gè)的死結(jié)，終有一天你一定能解開所有的結(jié),。
數(shù)學(xué)是利用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決未知的問(wèn)題,。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有毅力、有耐心,、有恒心,。正如一個(gè)挖井的人,，挖了很深,，就快接近水源時(shí)，卻放棄;了,，先前做的就都白費(fèi)了,，功虧一簣。
解答數(shù)學(xué)題時(shí),，細(xì)心也是很重要的,。計(jì)算中只要有一丁點(diǎn)兒的疏忽，就可能整題錯(cuò)誤,。正如下棋,，只要走錯(cuò)一步，可能導(dǎo)致全盤皆輸,。大意失荊州,，不要等到做錯(cuò)了再后悔不已，世上從一為就未曾有過(guò)后悔藥,。
培根曾經(jīng)過(guò)說(shuō)：“只見大海就以為沒(méi)有大陸的人,，不過(guò)是拙劣的探索者”，“拙劣的探索者”就注定會(huì)失敗,，而失敗的根本原因在于他們沒(méi)有探索精神,。科學(xué)發(fā)明需要探索精神,，數(shù)學(xué)同樣也需要探索精神,。不要總是認(rèn)為每一道題就一定只有一種解答方法，“條條大路通羅馬”,，要試著去探究,，去思考，去發(fā)現(xiàn),。
有主見,，有信心,，也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必不可少的。不要總認(rèn)為老師講的課本上寫的一定是正確的,，要有自己的主見,，不能人云亦云。每個(gè)人都要對(duì)自己有信心,，一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)成功,，在面對(duì)失敗時(shí)，要對(duì)自己有信心,，相信自己一定能行,。正如可爾德斯密斯所說(shuō)的：“人生最大的光榮，不在于從不失敗,，而在于能屢仆屢起,。”
俗話說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事”,。唐代文學(xué)家韓愈說(shuō)：“業(yè)精于勤”,。學(xué)業(yè)的造詣來(lái)源于勤。
正如這些道理,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，一定要先預(yù)習(xí)，上課便可以輕松許多,。在老師講課時(shí),，認(rèn)真聽好自己在預(yù)習(xí)時(shí)不懂的問(wèn)題，課后要進(jìn)行有規(guī)律的復(fù)習(xí),，然后完成好課后作業(yè),，在空余時(shí)間多做些練習(xí)，更好地鞏固所學(xué)知識(shí),。
我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，除了平時(shí)的預(yù)習(xí)，還會(huì)在開學(xué)之前,，先把數(shù)學(xué)課本從頭到尾略看一遍,，抓到一些知識(shí)，大概了解數(shù)學(xué)課本的一些內(nèi)容,。了解哪些內(nèi)容簡(jiǎn)單,，哪些復(fù)雜。每當(dāng)老師講完每一節(jié)課,，我還會(huì)認(rèn)真地看一次該課的內(nèi)容,，在挖掘一些什么出來(lái)。這時(shí)我的看書心得,。
聽好課,，獨(dú)立思考完成好作業(yè),，這是必然不可少的。我還會(huì)擠些課余時(shí)間做些相關(guān)練習(xí),，更好的理解,、掌握、鞏固所學(xué)知識(shí),。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)是很累,，但如果我們能以自己的理想為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為樂(lè),，那就可以變累為樂(lè),，快樂(lè)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。現(xiàn)在不吃苦,，將來(lái)肯定會(huì)吃更多的苦,，現(xiàn)在多吃苦，以后可以免掉許多苦,，所以我們應(yīng)該現(xiàn)在吃苦,。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最大的敵人就是粗心。有人馬馬虎虎,，可你說(shuō)了他，他就會(huì)說(shuō)：“辦事何必太認(rèn)真”,。是呀,，辦事何必太認(rèn)真，似乎現(xiàn)在不認(rèn)真影響不大,。如果不認(rèn)真,，這個(gè)社會(huì)將是什么樣呢?老師講課，丟三拉四,，學(xué)生聽不明白;學(xué)生做作業(yè),，潦草至極，老師看不懂;交通警察上班打呵欠,，事故不斷;工廠廠長(zhǎng)對(duì)企業(yè)放松管理,，虧損連年。再有甚者,，計(jì)算衛(wèi)星發(fā)射的軌道,，如果錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，恐怕財(cái)政赤字后面就多了一筆巨款,。這些都說(shuō)明了辦事要一絲不茍,，不能馬馬虎虎。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是一樣,，只要以為自己學(xué)到點(diǎn)東西,，便傲氣上漲,，做練習(xí)馬馬虎虎，學(xué)到的東西不整理,，如數(shù)學(xué)上的公式,、定義記不牢，那就容易搞混淆,，使你做題出現(xiàn)些問(wèn)題,，甚至把題目搞反了，這種張冠李戴的學(xué)習(xí)方法是不成的,。
辦事只有認(rèn)真,，學(xué)習(xí)只有認(rèn)真，才能有好的效果,。偉人沒(méi)有馬馬虎虎就成為偉人的,。我們學(xué)習(xí)、辦事都要認(rèn)真,，這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能辦好事情，也才會(huì)有所成就,。
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法篇七
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),重要的是理解,而不是像其它科目一樣死背下來(lái).數(shù)學(xué)有一個(gè)特點(diǎn),那就是"舉一反三”.做會(huì)了一道題目,就可以總結(jié)這道題目所包含的方法和原理,再用總結(jié)的原理去解決這類題,收效就會(huì)更好.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還有一點(diǎn)很重要,那就是從基本的下手,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)娜ゾ?不求全部題都會(huì)做,只求做過(guò)的題不會(huì)忘,會(huì)用就行了.在做題的過(guò)程中,最忌諱的就是粗心大意.往往一道題目會(huì)做,卻因粗心做錯(cuò)了,是很不值得的.所以在考數(shù)學(xué)的時(shí)候,一定不要太急,要條理清楚的去計(jì)算,思考;這樣速度可能會(huì)稍慢,但卻可以使你不丟分.相比之下,我會(huì)采取稍慢的計(jì)算方法來(lái)全面分析題目,盡量做到不漏.學(xué)習(xí)是一生的事情,不要過(guò)于著急,一步一個(gè)腳印的來(lái),就一定會(huì)取得一想不到的效果.我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)不是靠做題做出來(lái)的.方法永遠(yuǎn)比單純做題更重要.在第二天講課前,最好先預(yù)習(xí)一下.用筆劃出不懂的地方.在老師講課時(shí)認(rèn)真聽講,并在原先預(yù)習(xí)時(shí)不懂的地方加以解釋,寫好步驟.在課上,有選擇的聽和記老師所講的例題.首先要聽懂,然后再記下些重要的步驟和方法以及易錯(cuò)的地方和自己不容易想到的地方.還有,重要的定理和結(jié)論一定要熟記.課后要善于總結(jié)本堂課的內(nèi)容,并在腦中梳理自己不懂的但經(jīng)老師講后才明白的例題的步驟,梳理1至2遍.課后要按時(shí)完成作業(yè).一般先看老師鉤的題目,看完后再自己動(dòng)手做一遍.至于那些老師沒(méi)有鉤的題目,可選擇性的做一些.若想的時(shí)間太久,就需要"放棄"了.
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)積累和運(yùn)用的過(guò)程,，因此，學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)必要前提便是要注重平時(shí)的積累和運(yùn)用,。而在日常時(shí)對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)還是有許多方法的,。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做題是極為必要的，因此做題之后的總結(jié)工作也是極為重要的,，否則只能是雜而不精,，無(wú)法將知識(shí)融會(huì)貫通，合理運(yùn)用,?？偨Y(jié)工作具體而言我們可以這樣做：一，常備改錯(cuò)本,，將自己做錯(cuò)的題目摘錄下來(lái),，并將自己的錯(cuò)誤做法和正確的作法一同記錄下來(lái)，,，以此警惕自己;二,，正確把握考點(diǎn)，抓好典型,，以此舉一反三,，我們?cè)谧鲱}的過(guò)程中應(yīng)該對(duì)題目考察的知識(shí)點(diǎn)有一定的認(rèn)識(shí)，不可盲目做題,，在此過(guò)程中我們可以提取一些具有某知識(shí)點(diǎn)的典型考法的題目,，將其擬于一個(gè)標(biāo)題之下記錄,，以此不變而應(yīng)萬(wàn)變;三，對(duì)于許多學(xué)有余力的同學(xué)而言,，僅有以上兩點(diǎn),，想要得到進(jìn)一步的提高還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要對(duì)解題方法有一個(gè)思辯的理解,，從許許多多的解法中選取適于自己的解題方式,，而對(duì)于一些靈活的題目而言，我們還應(yīng)該在做題中對(duì)許許多多的情況進(jìn)行總結(jié),，以便在考試中將方法靈活運(yùn)用,，防止死做與定性思維的產(chǎn)生。
許多同學(xué)報(bào)怨數(shù)學(xué)很難學(xué)習(xí),但我認(rèn)為,，學(xué)數(shù)學(xué)是有方法的,，只要你掌握了方法并加以運(yùn)用，相信學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)將成為你的樂(lè)趣,。
學(xué)數(shù)學(xué)最重要的就是要善于思考,。例如有的同學(xué)上課認(rèn)真聽，能將老師講的內(nèi)容全部接受,，卻不去消化和吸收,，最終還是不能舉一反三，最主要是他沒(méi)養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣,，不能進(jìn)行分類整理,，更不了解知識(shí)的來(lái)龍去脈，當(dāng)然就無(wú)法靈活運(yùn)用了,。有的同學(xué)就做的比較好，他們?cè)谏险n不僅專心聽講,，他們?cè)诶蠋熤v某一題的解題方法時(shí)就思考,，思考出這樣解的道理，雖然后再推出解這一類題的方法,。這樣就把老師交的融會(huì)貫通了,。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)，要注意培養(yǎng)自己善于思考的好習(xí)慣,，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用,，舉一反三，這樣才能取得事半功倍的好成績(jī),。
數(shù)學(xué)是利用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決未知的問(wèn)題,。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有毅力、有耐心,、有恒心,。解答數(shù)學(xué)題時(shí),，細(xì)心也是很重要的。計(jì)算中只要有一丁點(diǎn)兒的疏忽,，就可能整題錯(cuò)誤,。正如下棋，只要走錯(cuò)一步,，可能導(dǎo)致全盤皆輸,。大意失荊州，不要等到做錯(cuò)了再后悔不已,，世上從一為就未曾有過(guò)后悔藥,。
有主見，有信心,，也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必不可少的,。不要總認(rèn)為老師講的課本上寫的一定是正確的，要有自己的主見,，不能人云亦云,。每個(gè)人都要對(duì)自己有信心，一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)成功,，在面對(duì)失敗時(shí),，要對(duì)自己有信心，相信自己一定能行,。我是高一(10)班的朱薇,，很高興能有機(jī)會(huì)在這里和大家探討學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能在交流中總結(jié)好的方法,，提高自己的成績(jī),。在這里，我就以數(shù)學(xué)為例,，談?wù)勎以跀?shù)學(xué)方面的心得體會(huì),。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)其實(shí)是一個(gè)對(duì)知識(shí)理解、掌握,、運(yùn)用的系統(tǒng)過(guò)程,。這就要求同學(xué)們課前預(yù)習(xí)，課上理解,，課后練習(xí),、復(fù)習(xí)，還要善于總結(jié),。
課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)基本環(huán)節(jié),，預(yù)習(xí)新課時(shí)，針對(duì)不同的疑難問(wèn)題，做不同的記號(hào)必要時(shí)作些批注,，避免遺漏,。預(yù)習(xí)完后，能在腦子里描繪出本節(jié)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。比如說(shuō)在預(yù)習(xí)兩角和與差的三角函數(shù)過(guò)程中,，欠缺的畫波浪線，計(jì)算問(wèn)題就畫圖,，諸如此類,，這樣可以激起對(duì)知識(shí)的興趣，使上課心情舒暢,，精神愉快,，接受也就更輕松。
課堂上集中注意力聽講,，不能放過(guò)分秒,，因?yàn)橐粋€(gè)疏忽錯(cuò)過(guò)的可能就是高考的內(nèi)容。那么,，怎樣集中注意力呢?這就要因人而異了,。在這個(gè)睡意綿綿的季節(jié)里，上課困乏的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，那么,，有美好憧憬的同學(xué)想想美夢(mèng)成真的幸福和愉快是要現(xiàn)在付出努力的，克服睡意,，我管它叫“憧憬提神法”,，如果媽媽是護(hù)士的同學(xué)，你可以想想“非典”的可怕,，如果爸爸是司機(jī)的同學(xué),，你可以想想交通的無(wú)情，刺激神經(jīng),，看能否克服“打野的心理敵人”,。這是刺激法。還有就是站立上課,，驅(qū)逐睡意。
課后的復(fù)習(xí)與練習(xí)應(yīng)有機(jī)結(jié)合,，復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí),，牢記于心的重要環(huán)節(jié)。有些同學(xué)拿了題就動(dòng)筆,，慌慌張張,，擺出的姿態(tài)就是“求快”。實(shí)質(zhì)不然，先看一遍課本,，回憶一下知識(shí)點(diǎn),。運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵，留心的同學(xué)都會(huì)發(fā)現(xiàn),，題目看完思路就明明白白,，這就是找到了“突破口”，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有結(jié)構(gòu)性的印象,。
練習(xí),，是熟練運(yùn)用知識(shí)，掌握解題技巧,，提高速度的根本途徑,。某些人做同樣的題，有的很快,，而有的很慢,，同樣都對(duì)了，但效率呢?這就是對(duì)知識(shí)運(yùn)用熟練程度的差別,。平時(shí)練習(xí)要培養(yǎng)好的習(xí)慣,，仔細(xì)認(rèn)真，檢查作業(yè)必不可少,。有的同學(xué)平時(shí)很隨意,，認(rèn)為只要考試在意就行，這是一種僥幸的心理,，是不可取的,。
我認(rèn)為完成以上幾個(gè)環(huán)節(jié)，就是成功的一大半,。最后還要善于總結(jié)歸納,。數(shù)學(xué)題是做不盡的，只要我們分門別類,，總結(jié)一類題型的解法思路,，以不變應(yīng)尤變，基本公式是三角函數(shù)一章里的重點(diǎn),，繁多的公式讓有些同學(xué)腦袋發(fā)脹,，其實(shí)這沒(méi)必要，數(shù)學(xué)講究對(duì)稱美,，正弦,、余弦函數(shù)的圖象就可以徹底的反映出它們的誘導(dǎo)公式。兩角和與差的三角函數(shù)出現(xiàn)的對(duì)稱關(guān)系更是明顯,，這都是有助于我們簡(jiǎn)單記憶較多公式的神來(lái)之筆,。在練習(xí)的時(shí)候，將習(xí)題與圖象有機(jī)聯(lián)系起來(lái)就事半功倍了。有些同學(xué)之所以學(xué)得好又學(xué)得輕松,，訣竅就在這里吧!
