每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
致終將逝去的初中生活700字篇一
還清楚的記得,，去年夏天，我們?cè)谘籽琢胰障逻M(jìn)行軍訓(xùn),，我們?cè)隗w育老師的指導(dǎo)下完成那一套套機(jī)械枯燥的隊(duì)列動(dòng)作,，同學(xué)們只要符合了動(dòng)作規(guī)范就可以到墻角的陰涼處休息一下，而體育老師卻始終站在太陽下一遍遍地教我們操練,，耐心地給我們講解動(dòng)作要領(lǐng),。即使汗水早已浸濕了他的頭發(fā)和運(yùn)動(dòng)服，他也依舊沒有停下,。只有在我們成果匯報(bào)的時(shí)候他才露出欣慰的笑容,。
軍訓(xùn)帶著夏日的炎熱一同悄然飛逝,，元旦晚會(huì)的到來為校園添上了幾分熱鬧歡愉的氣氛,。我們班準(zhǔn)備了三個(gè)節(jié)目，第一個(gè)是《荊軻刺秦王》先登場(chǎng),，代表著秦王上朝的背景音樂響起,，“秦王”和“臣子”率先登場(chǎng)，扮演秦王的那位同學(xué)一臉富態(tài),，表情還帶著幾分威嚴(yán),，加上背景音的烘托，成功將同學(xué)們帶入劇中,。其次上場(chǎng)的是歌伴舞《涼涼》,，只見音樂聲緩緩響起，只見那舞臺(tái)中央素衣黑裙的少女,，翩翩起舞,，后面六位女生身著素衫深情為他伴唱，將臺(tái)下的觀眾們也帶入那份繾綣的深情之中,。最后壓軸登場(chǎng)的《明天會(huì)更好》大合唱,，我們用嘹亮優(yōu)美的聲音唱響了未來，將全場(chǎng)的氣氛引到了高潮,，音樂聲落下,，完美結(jié)束了這元旦聯(lián)歡晚會(huì)。
如果說，軍訓(xùn)生活是一首激勵(lì)人奮發(fā)向上的戰(zhàn)歌,，元旦晚會(huì)便是一杯醇濃的美酒,，讓我們的初一生活有滋有味。
再見啊,，我甜蜜的初一生活,。
致終將逝去的初中生活700字篇二
“我想去玩……”
“去吧！”你瀟灑一笑揮揮手,。
“沒錢,！”我癟著嘴，不知道你是真不懂還是假不懂,。
“有單車吧,。”你無奈的看著我問道,。
我乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭,，語出驚人：“不會(huì)騎?！?/p>
最后你認(rèn)命了,，騎著你那輛不知道從哪里搞來的有后座的自行車，帶我玩了半個(gè)城市,，我們的關(guān)系也由萍水相逢上升到了革命情誼,。
你很聰明，花費(fèi)半個(gè)月教會(huì)我爸媽擔(dān)心了我好些年的問題——騎單車,。爸媽不知道有多感謝你,。
學(xué)會(huì)了騎單車，終于可以學(xué)著你的樣子瀟瀟灑灑地在街上騎,，卻免不了要摔幾回,，每回摔倒遇到你的幾率是百分之九十八，唯一一次是你病了我在去你家的路上摔得,，好丟人,。感到你家你像個(gè)沒事人狠狠嘲笑了我一通，我還發(fā)誓再也不想看到你,，可還是厚著臉皮替你媽給你買藥,。
病好后，你依舊瀟灑,，騎著單車到處瘋,，偶爾也會(huì)停下來等等我或者叫我買兩杯奶茶當(dāng)然是你出錢哈哈。你認(rèn)命地捂著錢包一臉肉疼,，卻甩給我一張兩杯奶茶綽綽有余的鈔票,，找零后我還給你,，你浮夸的樣子歷歷在目，“給你作小費(fèi) ,?！庇谑俏揖秃荛_心地把錢裝進(jìn)兜里，以為以你的性子好不容易才能宰你一次,，結(jié)果,，后來才發(fā)現(xiàn)，你每次都讓我宰……
小時(shí)候的回憶是最美的,，不諳世事的年齡也是最美的,，無憂無慮卻固執(zhí)耍帥的日子也是最美的，那時(shí)的你也是最美的,。
致終將逝去的初中生活700字篇三
我慢慢地,，慢慢地了解到，所謂成長,，不過是用自己稚嫩的身軀磨練時(shí)間的刻刀,，然后再反過來用時(shí)光的刻刀在我們臉上留下道道刀疤，我們行走在霧間的小徑上,，以為自己正處于青春的初始,，卻不知，自己已慢慢走向死亡……——題記
坐于椅上,，仰望碧藍(lán)長天,，花間飄散芬芳清香，一縷縷恬淡漫上心田,，輕品綠茶,，手,，翻開了塵封許久的成長相冊(cè)……,、
第一張照片上，是一個(gè)一歲的嬰童,，在地板上蹣跚學(xué)步,，咧嘴大笑；
第二張照片上,，是一個(gè)五歲的兒童,，在低頭玩著玩具，一臉純真無邪,；
第三張照片上,，是一個(gè)七歲小男孩，在燈光下執(zhí)筆做著作業(yè),，眼神中透露出一絲文靜,；
第四張照片上,，是一位十一歲的少年，眼中再也沒有了曾經(jīng)的純真,，多的是沉穩(wěn),；
第五張照片上，是一位十二歲的青少年,，咬著筆,，低頭思索著，皺著眉……
我靜靜地觀賞這幾張照片,，翻完又翻,，眼中多了一份悵然，低頭,，輕輕一嘆,。
這幾張舊照片，仿佛穿梭時(shí)光的飛舟,，帶我回到了曾經(jīng)的童年,，猶如一張張幻燈片，切換著時(shí)光的變換,。從幼時(shí)的放蕩不羈到現(xiàn)在的憂郁沉默,，我對(duì)著鏡子瞟了眼緊皺數(shù)年的眉頭。
眼前的相冊(cè),，保留了我?guī)捉甑耐昊貞?，將我曾?jīng)的快樂，定格在一張張照片中,，化為一縷縷令人珍惜的回憶,，我欣慰地看著這塵封年久的相冊(cè)，心中一份坦蕩,。
年久的塵封,，將相冊(cè)覆上了一層薄薄的塵埃，我伸出手,，抹開這相冊(cè)上的一層灰塵,，仿佛解開了塵封許久的寶盒，塵封的不只是一本相冊(cè),，還有童年的回憶……
我撫開了塵埃,，仿佛看到相冊(cè)上的一切，都對(duì)我微微一笑……
致終將逝去的初中生活700字篇四
或許,，她注定只能被束縛,，風(fēng)，注定得不到自由……——題記
自由對(duì)于風(fēng)來說,，是夢(mèng)寐以求的,，也是遙不可及的,，她常常幻想著,，或許,，有一天，自由會(huì)回到她的身邊,，殊不知,，這將永遠(yuǎn)成為幻想……
呵，她冷笑一聲,，他猜錯(cuò)了,，她永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄，哪怕她知道,，這將永遠(yuǎn)成為一個(gè)幻想,，那，她寧愿永遠(yuǎn)都沉溺在這個(gè)美麗的幻想之中,，永遠(yuǎn)沉溺下去,，再也不要醒來……
那個(gè)夜晚，她想好了,，哪怕是死,，她也要換回她夢(mèng)寐以求的自由……
再見，殺生丸……
再見,，姐姐……有緣……再續(xù)……下一世,，我們?cè)僖姟?/p>
夜，沉靜……什么,！她驚愕,，又轉(zhuǎn)念一想，呵,，這樣,，也不錯(cuò)……
她飛到一片花海中，靜靜地，靜靜地等待死亡，心中,，是從未有過的欣喜,，快樂，舒坦……
如果,，能再見他一面就好了,，算了，這樣,，已經(jīng)很好了……
就在她靜靜等待死亡之際,，一抹白色飄飛,，是他，她驚了一下,，但更多的,，是歡喜……
原來，他心里還是有她的,，謝謝,，謝謝你在你的心里，給我留了一席之地……
他想救自己,，她知道,，但，最終只是于事無補(bǔ),，不過,，她已經(jīng)很滿足了……
再……見……
最后，她在一片白色的花海中逝去……
她……是笑著走的……
她化作一縷清風(fēng)……說出她的心聲……
我是風(fēng),，自由的風(fēng)……
神樂,，那個(gè)如風(fēng)般的女子，終將如風(fēng)般逝去……
那么,，再見,，神樂……
再見，那個(gè)如風(fēng)般的女子……
再見……
你之間的那一縷紅線,，將永遠(yuǎn),，飛向他的方向……
永遠(yuǎn)，連接著此世與彼世……
我是風(fēng),，自由的風(fēng)……
致終將逝去的初中生活700字篇五
隨著秋的腳步接近,，我也升入了初中，來到一個(gè)全新的環(huán)境和集體,，開始了我一次新的旅途,。
還記得剛剛站在校門口，心中有些激動(dòng),，也有些忐忑,，我不斷鼓勵(lì)自己。深呼吸,，深呼吸,，邁進(jìn)校園，走過一個(gè)個(gè)窗明幾凈的教室,，來到班級(jí),，慌忙找了個(gè)座位坐下，轉(zhuǎn)過頭若無其事地看著窗外,，又偷偷打量著周圍的環(huán)境：桌椅整齊,，設(shè)施齊全,，印象不錯(cuò)。
這時(shí),，我注意到講臺(tái)上有一位老師,，后來得知她就是我們的班主任馬老師。她留著一頭干凈利落的短發(fā),，前劉海下的一雙眼睛雖然不大,，卻很溫柔，看我們的目光猶如春風(fēng)吹拂小草一樣,，令我印象尤為深刻,。都說眼睛是心靈的窗戶，我想她的內(nèi)心也一定是細(xì)膩柔軟的吧,。還有她的聲音,，雖然老師的嗓音不是很響，但特清澈柔和,，有種江南的韻味兒,，也許是一方水土養(yǎng)一方人吧。我第一次見面就喜歡上了馬老師,。
令我記憶猶新的還有發(fā)新書的場(chǎng)景,。雖然媽媽也曾提到過初一的書本會(huì)變多變厚，學(xué)業(yè)也會(huì)更加繁重,，現(xiàn)實(shí)還是把我嚇了一大跳,，整整36本書，把我的桌肚擠得滿滿的,，疊在一起跟坐在座位上的我差不多高了,。我撫摸著這些新書，愛不釋手地開始翻閱,，一股股油墨的清香沁入心脾,，他們將成為我的朋友、知己,、老師,，引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
初一印象,，耳目一新,，印象中的初一，一定會(huì)更加多姿多彩,。
致終將逝去的初中生活700字篇六
光陰似箭,，日月如梭，不知不覺,，初一生活結(jié)束了,，開學(xué)后已然升入初二，可是初一的生活猶然還在眼前,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴在記憶的深處涌現(xiàn),。
一、同學(xué)
一開學(xué),，同學(xué)們就都興致勃勃地跑進(jìn)教室,，看著一張張熟悉的面孔和一個(gè)個(gè)熟稔的身影，心里那高興的勁兒啊,，全融在了一聲聲親切的問候中,。
可是，仔細(xì)觀察一邊,，總覺得哪里不對(duì),，怎么？少了個(gè)人,，少了點(diǎn)幽默的歡聲笑語,，少了個(gè)打招呼的同學(xué)。噢,！對(duì),！他呢？
他是我初一生活和學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的朋友,，更是我的伙伴,、舍友。他轉(zhuǎn)走了,，因?yàn)閴毫﹄x開了崇文中學(xué),。
有的人會(huì)說，他這種做法是一種逃避的行為,，是一種懦弱,，而我卻不是這么認(rèn)為的。我對(duì)我這位轉(zhuǎn)走的朋友是這樣的一種看法：俗話說“樹挪死,，人挪活”,，換個(gè)學(xué)校、換個(gè)班級(jí),、換個(gè)環(huán)境,，也許可以讓他找回自己，重獲信心,。沒有人會(huì)知道他的過往,，沒有人嘲笑他，他會(huì)重新找到方向，突破自己,，活出自我,！相信你，我的伙伴林永昌,！
二,、老師
逝去的初一里，我永遠(yuǎn)忘不了的是我的班主任岳玲老師,，她多次對(duì)我進(jìn)行引導(dǎo),，幫助我，在我精神危機(jī)時(shí)刻,，把我拉上來,，關(guān)心我，照顧我,。雖然逝去的初一里,，我沒有讓她心安，更對(duì)不起我自己,，我沒有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),，沒有為初一畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。不過初一才剛剛過去,，初二才剛剛開始,，我努力，為時(shí)不晚,。到底誰是最后的贏家,，還要等待……親愛的老師，請(qǐng)您看我今年的表現(xiàn),！
三,、自己
不管對(duì)與錯(cuò)，好與壞,，總歸都是過去了,，初二已經(jīng)來到，我需要做的,，就是放平心態(tài),，就是刷新自己，突破自己,，全面迎接新的未來,。我已經(jīng)為挑戰(zhàn)初二做好了充分的準(zhǔn)備。
初一已然遠(yuǎn)逝,，初二已經(jīng)在眼前,，我會(huì)“乘長風(fēng)破萬里浪,，直掛云帆濟(jì)滄海”,，迎接新的挑戰(zhàn),！
致終將逝去的初中生活700字篇七
猶記得小時(shí)候，年幼的我喜歡在桃花飄散的時(shí)節(jié),，盡情徜徉在香氣馥郁的花海,，讓花瓣撒滿頭頂,、雙肩,，讓花香浸滿我的世界。
想念家鄉(xiāng)的那條羊腸小道,。小時(shí)候,，就順著這條蜿蜒的泥土地，踩著微微濕潤的泥土,，來來回回走上好幾回,。我總是迎著風(fēng)，聞著沁人心脾的花香,，聆聽著鳥兒的`啼鳴,，累了就停下腳步，在路旁的大青石上歇腳,。這景象,，儼然成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
想念幼時(shí)的紙風(fēng)箏,。童年時(shí)的我喜歡和小伙伴們一起,，在家長的幫助下，自己動(dòng)手做紙風(fēng)箏,。用竹竿穿好骨架,，再用彩色的薄紙糊上，一個(gè)小燕子形狀的紙風(fēng)箏就誕生啦,！在某一個(gè)秋高氣爽的下午,，我們就比誰放的風(fēng)箏高，誰放的遠(yuǎn),。我們?cè)谔镆袄锉M情的奔跑,，手中的線軸“呼呼”的響著，風(fēng)箏連同那段時(shí)光,，一并在那藍(lán)天后遠(yuǎn)去……
想念童年的味道,。家鄉(xiāng)的小吃小喝著實(shí)多。一提起來,，我最先想起來的是那冬日里的烤白薯,。在寒風(fēng)凜冽的酷冬，買上一塊烤白薯，不僅能享受其香甜的滋味,，還能暖手,。咬上一口，又香又糯,，不勞舌頭的攪拌就已經(jīng)忍不住咽下去了,。那味道，我至今記憶猶新,。
如今,，從遠(yuǎn)處一千米一千米鋪過來的瀝青路取代了可以讓我奔跑的泥土路。高壓電線一道接一道的架設(shè)起來,，我無法再放飛承載我夢(mèng)想的紙風(fēng)箏,。如今吃著美味佳肴，我卻怎么也嘗不出童年甜蜜的滋味……
一直蕩漾在心中的美好,，是如此不堪一擊?，F(xiàn)代文明是一場(chǎng)風(fēng)景，瞬間就摧毀我所有溫暖的記憶,。數(shù)千年沉淀的文化,，卻抵不過繁華經(jīng)年的瞬間。往事迷離,，如霧里看花,，怎去聽梧桐細(xì)雨、蕭瑟秋聲,？
被掩藏在繁華時(shí)光沙粒下的,，是曾經(jīng)美好過的所有古樸，曾經(jīng)溫馨過的所有沉靜,。其實(shí),，在繁華中正在消失著的，又何止是我們的童年呢,？
