每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
致終將逝去的初中生活700字篇一
還清楚的記得,，去年夏天，我們?cè)谘籽琢胰障逻M(jìn)行軍訓(xùn),，我們?cè)隗w育老師的指導(dǎo)下完成那一套套機(jī)械枯燥的隊(duì)列動(dòng)作，同學(xué)們只要符合了動(dòng)作規(guī)范就可以到墻角的陰涼處休息一下,，而體育老師卻始終站在太陽(yáng)下一遍遍地教我們操練，耐心地給我們講解動(dòng)作要領(lǐng),。即使汗水早已浸濕了他的頭發(fā)和運(yùn)動(dòng)服，他也依舊沒(méi)有停下,。只有在我們成果匯報(bào)的時(shí)候他才露出欣慰的笑容。
軍訓(xùn)帶著夏日的炎熱一同悄然飛逝,，元旦晚會(huì)的到來(lái)為校園添上了幾分熱鬧歡愉的氣氛。我們班準(zhǔn)備了三個(gè)節(jié)目,，第一個(gè)是《荊軻刺秦王》先登場(chǎng)，代表著秦王上朝的背景音樂(lè)響起,，“秦王”和“臣子”率先登場(chǎng),，扮演秦王的那位同學(xué)一臉富態(tài),，表情還帶著幾分威嚴(yán)，加上背景音的烘托,，成功將同學(xué)們帶入劇中,。其次上場(chǎng)的是歌伴舞《涼涼》,，只見(jiàn)音樂(lè)聲緩緩響起，只見(jiàn)那舞臺(tái)中央素衣黑裙的少女,，翩翩起舞，后面六位女生身著素衫深情為他伴唱，將臺(tái)下的觀眾們也帶入那份繾綣的深情之中,。最后壓軸登場(chǎng)的《明天會(huì)更好》大合唱，我們用嘹亮優(yōu)美的聲音唱響了未來(lái),，將全場(chǎng)的氣氛引到了高潮,，音樂(lè)聲落下,，完美結(jié)束了這元旦聯(lián)歡晚會(huì)。
如果說(shuō),，軍訓(xùn)生活是一首激勵(lì)人奮發(fā)向上的戰(zhàn)歌，元旦晚會(huì)便是一杯醇濃的美酒,，讓我們的初一生活有滋有味,。
再見(jiàn)啊,，我甜蜜的初一生活,。
致終將逝去的初中生活700字篇二
“我想去玩……”
“去吧！”你瀟灑一笑揮揮手,。
“沒(méi)錢,！”我癟著嘴，不知道你是真不懂還是假不懂,。
“有單車吧?！蹦銦o(wú)奈的看著我問(wèn)道,。
我乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭,，語(yǔ)出驚人：“不會(huì)騎。”
最后你認(rèn)命了,，騎著你那輛不知道從哪里搞來(lái)的有后座的自行車，帶我玩了半個(gè)城市,，我們的關(guān)系也由萍水相逢上升到了革命情誼。
你很聰明,，花費(fèi)半個(gè)月教會(huì)我爸媽擔(dān)心了我好些年的問(wèn)題——騎單車。爸媽不知道有多感謝你,。
學(xué)會(huì)了騎單車,，終于可以學(xué)著你的樣子瀟瀟灑灑地在街上騎,，卻免不了要摔幾回，每回摔倒遇到你的幾率是百分之九十八,，唯一一次是你病了我在去你家的路上摔得，好丟人,。感到你家你像個(gè)沒(méi)事人狠狠嘲笑了我一通,，我還發(fā)誓再也不想看到你,，可還是厚著臉皮替你媽給你買藥。
病好后,，你依舊瀟灑，騎著單車到處瘋,，偶爾也會(huì)停下來(lái)等等我或者叫我買兩杯奶茶當(dāng)然是你出錢哈哈。你認(rèn)命地捂著錢包一臉肉疼,，卻甩給我一張兩杯奶茶綽綽有余的鈔票,，找零后我還給你,，你浮夸的樣子歷歷在目，“給你作小費(fèi) ,?！庇谑俏揖秃荛_(kāi)心地把錢裝進(jìn)兜里，以為以你的性子好不容易才能宰你一次,，結(jié)果，后來(lái)才發(fā)現(xiàn),，你每次都讓我宰……
小時(shí)候的回憶是最美的，不諳世事的年齡也是最美的,，無(wú)憂無(wú)慮卻固執(zhí)耍帥的日子也是最美的,，那時(shí)的你也是最美的,。
致終將逝去的初中生活700字篇三
我慢慢地,，慢慢地了解到，所謂成長(zhǎng),，不過(guò)是用自己稚嫩的身軀磨練時(shí)間的刻刀，然后再反過(guò)來(lái)用時(shí)光的刻刀在我們臉上留下道道刀疤,，我們行走在霧間的小徑上，以為自己正處于青春的初始,，卻不知，自己已慢慢走向死亡……——題記
坐于椅上,，仰望碧藍(lán)長(zhǎng)天，花間飄散芬芳清香,，一縷縷恬淡漫上心田，輕品綠茶,，手,，翻開(kāi)了塵封許久的成長(zhǎng)相冊(cè)……,、
第一張照片上，是一個(gè)一歲的嬰童,，在地板上蹣跚學(xué)步,，咧嘴大笑；
第二張照片上,，是一個(gè)五歲的兒童，在低頭玩著玩具,，一臉純真無(wú)邪；
第三張照片上,，是一個(gè)七歲小男孩，在燈光下執(zhí)筆做著作業(yè),，眼神中透露出一絲文靜；
第四張照片上,，是一位十一歲的少年，眼中再也沒(méi)有了曾經(jīng)的純真,，多的是沉穩(wěn)；
第五張照片上,，是一位十二歲的青少年，咬著筆,，低頭思索著，皺著眉……
我靜靜地觀賞這幾張照片,，翻完又翻，眼中多了一份悵然,，低頭，輕輕一嘆,。
這幾張舊照片，仿佛穿梭時(shí)光的飛舟,，帶我回到了曾經(jīng)的童年,，猶如一張張幻燈片,，切換著時(shí)光的變換。從幼時(shí)的放蕩不羈到現(xiàn)在的憂郁沉默,，我對(duì)著鏡子瞟了眼緊皺數(shù)年的眉頭。
眼前的相冊(cè),，保留了我?guī)捉甑耐昊貞洠瑢⑽以?jīng)的快樂(lè),，定格在一張張照片中，化為一縷縷令人珍惜的回憶,，我欣慰地看著這塵封年久的相冊(cè),，心中一份坦蕩,。
年久的塵封，將相冊(cè)覆上了一層薄薄的塵埃,，我伸出手，抹開(kāi)這相冊(cè)上的一層灰塵,，仿佛解開(kāi)了塵封許久的寶盒,，塵封的不只是一本相冊(cè)，還有童年的回憶……
我撫開(kāi)了塵埃,，仿佛看到相冊(cè)上的一切，都對(duì)我微微一笑……
致終將逝去的初中生活700字篇四
或許,，她注定只能被束縛，風(fēng),，注定得不到自由……——題記
自由對(duì)于風(fēng)來(lái)說(shuō)，是夢(mèng)寐以求的,，也是遙不可及的,，她常?；孟胫?，或許,，有一天，自由會(huì)回到她的身邊,，殊不知，這將永遠(yuǎn)成為幻想……
呵,，她冷笑一聲，他猜錯(cuò)了,，她永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄,，哪怕她知道,，這將永遠(yuǎn)成為一個(gè)幻想，那,，她寧愿永遠(yuǎn)都沉溺在這個(gè)美麗的幻想之中，永遠(yuǎn)沉溺下去,，再也不要醒來(lái)……
那個(gè)夜晚，她想好了,，哪怕是死,，她也要換回她夢(mèng)寐以求的自由……
再見(jiàn)，殺生丸……
再見(jiàn),，姐姐……有緣……再續(xù)……下一世，我們?cè)僖?jiàn)……
夜,，沉靜……什么！她驚愕,，又轉(zhuǎn)念一想,，呵,，這樣,，也不錯(cuò)……
她飛到一片花海中，靜靜地,，靜靜地等待死亡,，心中,，是從未有過(guò)的欣喜,，快樂(lè)，舒坦……
如果,，能再見(jiàn)他一面就好了，算了,，這樣，已經(jīng)很好了……
就在她靜靜等待死亡之際,，一抹白色飄飛,，是他，她驚了一下,，但更多的，是歡喜……
原來(lái),，他心里還是有她的，謝謝，謝謝你在你的心里,，給我留了一席之地……
他想救自己，她知道,，但，最終只是于事無(wú)補(bǔ),，不過(guò)，她已經(jīng)很滿足了……
再……見(jiàn)……
最后,，她在一片白色的花海中逝去……
她……是笑著走的……
她化作一縷清風(fēng)……說(shuō)出她的心聲……
我是風(fēng)，自由的風(fēng)……
神樂(lè),，那個(gè)如風(fēng)般的女子,，終將如風(fēng)般逝去……
那么，再見(jiàn),，神樂(lè)……
再見(jiàn)，那個(gè)如風(fēng)般的女子……
再見(jiàn)……
你之間的那一縷紅線,，將永遠(yuǎn)，飛向他的方向……
永遠(yuǎn),，連接著此世與彼世……
我是風(fēng)，自由的風(fēng)……
致終將逝去的初中生活700字篇五
隨著秋的腳步接近,，我也升入了初中，來(lái)到一個(gè)全新的環(huán)境和集體,，開(kāi)始了我一次新的旅途。
還記得剛剛站在校門口,，心中有些激動(dòng)，也有些忐忑,，我不斷鼓勵(lì)自己。深呼吸,，深呼吸,，邁進(jìn)校園,，走過(guò)一個(gè)個(gè)窗明幾凈的教室，來(lái)到班級(jí),，慌忙找了個(gè)座位坐下，轉(zhuǎn)過(guò)頭若無(wú)其事地看著窗外,，又偷偷打量著周圍的環(huán)境：桌椅整齊，設(shè)施齊全,，印象不錯(cuò)。
這時(shí),，我注意到講臺(tái)上有一位老師，后來(lái)得知她就是我們的班主任馬老師,。她留著一頭干凈利落的短發(fā)，前劉海下的一雙眼睛雖然不大,，卻很溫柔，看我們的目光猶如春風(fēng)吹拂小草一樣,，令我印象尤為深刻,。都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶,，我想她的內(nèi)心也一定是細(xì)膩柔軟的吧。還有她的聲音,，雖然老師的嗓音不是很響,，但特清澈柔和，有種江南的韻味兒,，也許是一方水土養(yǎng)一方人吧。我第一次見(jiàn)面就喜歡上了馬老師,。
令我記憶猶新的還有發(fā)新書(shū)的場(chǎng)景。雖然媽媽也曾提到過(guò)初一的書(shū)本會(huì)變多變厚,，學(xué)業(yè)也會(huì)更加繁重，現(xiàn)實(shí)還是把我嚇了一大跳,，整整36本書(shū)，把我的桌肚擠得滿滿的,，疊在一起跟坐在座位上的我差不多高了,。我撫摸著這些新書(shū),，愛(ài)不釋手地開(kāi)始翻閱，一股股油墨的清香沁入心脾,，他們將成為我的朋友、知己,、老師,，引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
初一印象,，耳目一新，印象中的初一,，一定會(huì)更加多姿多彩。
致終將逝去的初中生活700字篇六
光陰似箭,，日月如梭，不知不覺(jué),，初一生活結(jié)束了,，開(kāi)學(xué)后已然升入初二，可是初一的生活猶然還在眼前,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴在記憶的深處涌現(xiàn),。
一,、同學(xué)
一開(kāi)學(xué)，同學(xué)們就都興致勃勃地跑進(jìn)教室,，看著一張張熟悉的面孔和一個(gè)個(gè)熟稔的身影，心里那高興的勁兒啊,，全融在了一聲聲親切的問(wèn)候中。
可是,，仔細(xì)觀察一邊，總覺(jué)得哪里不對(duì),，怎么？少了個(gè)人,，少了點(diǎn)幽默的歡聲笑語(yǔ)，少了個(gè)打招呼的同學(xué),。噢！對(duì),！他呢？
他是我初一生活和學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的朋友,，更是我的伙伴、舍友,。他轉(zhuǎn)走了，因?yàn)閴毫﹄x開(kāi)了崇文中學(xué),。
有的人會(huì)說(shuō),，他這種做法是一種逃避的行為,，是一種懦弱，而我卻不是這么認(rèn)為的,。我對(duì)我這位轉(zhuǎn)走的朋友是這樣的一種看法：俗話說(shuō)“樹(shù)挪死，人挪活”,，換個(gè)學(xué)校,、換個(gè)班級(jí),、換個(gè)環(huán)境，也許可以讓他找回自己,，重獲信心,。沒(méi)有人會(huì)知道他的過(guò)往，沒(méi)有人嘲笑他,，他會(huì)重新找到方向，突破自己,，活出自我,！相信你，我的伙伴林永昌,！
二、老師
逝去的初一里,，我永遠(yuǎn)忘不了的是我的班主任岳玲老師，她多次對(duì)我進(jìn)行引導(dǎo),，幫助我,，在我精神危機(jī)時(shí)刻,，把我拉上來(lái),，關(guān)心我，照顧我,。雖然逝去的初一里，我沒(méi)有讓她心安,，更對(duì)不起我自己，我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),，沒(méi)有為初一畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。不過(guò)初一才剛剛過(guò)去,，初二才剛剛開(kāi)始，我努力,，為時(shí)不晚。到底誰(shuí)是最后的贏家,，還要等待……親愛(ài)的老師，請(qǐng)您看我今年的表現(xiàn),！
三,、自己
不管對(duì)與錯(cuò),，好與壞，總歸都是過(guò)去了,，初二已經(jīng)來(lái)到，我需要做的,，就是放平心態(tài)，就是刷新自己,，突破自己,，全面迎接新的未來(lái)。我已經(jīng)為挑戰(zhàn)初二做好了充分的準(zhǔn)備,。
初一已然遠(yuǎn)逝，初二已經(jīng)在眼前,，我會(huì)“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄?！保有碌奶魬?zhàn),！
致終將逝去的初中生活700字篇七
猶記得小時(shí)候，年幼的我喜歡在桃花飄散的時(shí)節(jié),，盡情徜徉在香氣馥郁的花海，讓花瓣撒滿頭頂,、雙肩,，讓花香浸滿我的世界。
想念家鄉(xiāng)的那條羊腸小道,。小時(shí)候，就順著這條蜿蜒的泥土地,，踩著微微濕潤(rùn)的泥土，來(lái)來(lái)回回走上好幾回,。我總是迎著風(fēng)，聞著沁人心脾的花香,，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的`啼鳴,，累了就停下腳步，在路旁的大青石上歇腳,。這景象,，儼然成了一道獨(dú)特的風(fēng)景,。
想念幼時(shí)的紙風(fēng)箏。童年時(shí)的我喜歡和小伙伴們一起,，在家長(zhǎng)的幫助下，自己動(dòng)手做紙風(fēng)箏,。用竹竿穿好骨架，再用彩色的薄紙糊上,，一個(gè)小燕子形狀的紙風(fēng)箏就誕生啦！在某一個(gè)秋高氣爽的下午,，我們就比誰(shuí)放的風(fēng)箏高，誰(shuí)放的遠(yuǎn),。我們?cè)谔镆袄锉M情的奔跑，手中的線軸“呼呼”的響著,，風(fēng)箏連同那段時(shí)光，一并在那藍(lán)天后遠(yuǎn)去……
想念童年的味道,。家鄉(xiāng)的小吃小喝著實(shí)多。一提起來(lái),，我最先想起來(lái)的是那冬日里的烤白薯。在寒風(fēng)凜冽的酷冬,，買上一塊烤白薯，不僅能享受其香甜的滋味,，還能暖手。咬上一口,，又香又糯,，不勞舌頭的攪拌就已經(jīng)忍不住咽下去了,。那味道，我至今記憶猶新,。
如今,，從遠(yuǎn)處一千米一千米鋪過(guò)來(lái)的瀝青路取代了可以讓我奔跑的泥土路,。高壓電線一道接一道的架設(shè)起來(lái),，我無(wú)法再放飛承載我夢(mèng)想的紙風(fēng)箏,。如今吃著美味佳肴，我卻怎么也嘗不出童年甜蜜的滋味……
一直蕩漾在心中的美好,，是如此不堪一擊。現(xiàn)代文明是一場(chǎng)風(fēng)景,，瞬間就摧毀我所有溫暖的記憶。數(shù)千年沉淀的文化,，卻抵不過(guò)繁華經(jīng)年的瞬間。往事迷離,，如霧里看花，怎去聽(tīng)梧桐細(xì)雨,、蕭瑟秋聲？
被掩藏在繁華時(shí)光沙粒下的,，是曾經(jīng)美好過(guò)的所有古樸,，曾經(jīng)溫馨過(guò)的所有沉靜,。其實(shí)，在繁華中正在消失著的,，又何止是我們的童年呢？
