總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!
教師的年終總結(jié)結(jié)尾篇一
我92年大學(xué)畢業(yè),,在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了15年。有十年的做班主任經(jīng)歷,,可以說積累了一些經(jīng)驗(yàn),,但是,我卻從未接過二手班,。06年,,五月,我休病假半年,,剛剛上班不久,,身心都需要調(diào)整,就在這個(gè)時(shí)候,,領(lǐng)導(dǎo)找我談話,,讓我接二手班。我當(dāng)時(shí)非??鄲?,覺得自己身體和心理也極需要調(diào)整,在這個(gè)時(shí)候接個(gè)爛班實(shí)在是強(qiáng)我所難了,。但是,,我還是從全局出發(fā),接受了,。我?guī)У陌嗍菍?dǎo)游日語(yǔ)2年1班,,學(xué)校屬一屬二的差班,學(xué)生逃學(xué)曠課,,不穿校服,,一盤散沙,。在我接班以前的將近一年的時(shí)間里,只得過一面紅旗,。剛接班的時(shí)候,他們不接受我,,當(dāng)時(shí)的班長(zhǎng),,當(dāng)著我的面對(duì)我說:我們不接受你,我們喜歡原來的老師,。說我是他們的后媽,。當(dāng)時(shí),正是招生的時(shí)期,,他們都幫原來的老師招生,,把我晾在一邊。上間操的時(shí)候,,開班會(huì)的時(shí)候,,好幾個(gè)學(xué)生不參加,給原來的老師打復(fù)習(xí)題去了,。
有一個(gè)男生,,一直逃學(xué)曠課,在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里接連讓德育主任和教學(xué)主任抓住,,我對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育,,他當(dāng)著全班同學(xué)的面說,你消停點(diǎn)兒,。我氣得說不出話來,。為了避免和他發(fā)生更大的沖突,我走出教室,。后來有個(gè)女生出來對(duì)我說,,他是因?yàn)楹退质植虐l(fā)脾氣,讓我別生氣,。我郁悶,,嚴(yán)重郁悶。但我自我安慰,,人在江湖漂,,誰(shuí)能不挨刀?倆字,我忍,。在我剛接班的.最初時(shí)間里,,我盡量少和他們發(fā)生正面沖突。然后用自己的言行舉止,,一點(diǎn)點(diǎn)去感染他們,。適時(shí)的給點(diǎn)小恩小惠,,打一巴掌給一甜棗。比如,,6,。1的時(shí)候,給學(xué)生買雪糕吃,,說祝大家過兒童節(jié)快樂!你們?cè)谖已劾锟偸呛⒆?。還有頂撞我的那個(gè)男生,6月2號(hào)是他生日,,我就說,,雖然你頂撞老師,但老師還要對(duì)你說聲生日快樂,。老師還知道你失戀了,,所以心情不好。老師不和你計(jì)較,。等你心情好了,,過完生日,老師希望你能向我道歉,。這樣一點(diǎn)點(diǎn)的,,學(xué)生覺得我這個(gè)老師雖是個(gè)后媽,但很有點(diǎn)人情味,。抵觸情緒也就一點(diǎn)點(diǎn)減少,,直到消失。
在課堂教學(xué)中,,我能結(jié)合大家的專業(yè),,用我平時(shí)的積累,讓課堂生動(dòng)活潑,。他們是導(dǎo)游專業(yè),,我在我的語(yǔ)文和普通話課堂上,經(jīng)常和他們交流一些這方面的知識(shí),。我到過的地方不是太多,,但也不是太少。我給他們講云南的地勢(shì)“一江春水向南流”,,講大理的“風(fēng)花雪月”,,講麗江的一米陽(yáng)光,講北京的胡同文化,,講平遙古城的日升昌票號(hào),,講杭州西湖的人文歷史,,講張氏帥府的傳奇故事,,講煙臺(tái)的蓬萊仙境……同學(xué)們覺得這個(gè)老師和以前的不一樣,都特別愛聽,。我這個(gè)人,,當(dāng)感覺學(xué)生在用眼神和我進(jìn)行心靈的交流的時(shí)候,,就更加眉飛色舞,,手舞足蹈,。有一個(gè)學(xué)生發(fā)短信給我說,老師,,是你的熱情感染著我們,,重新喚醒了我們對(duì)生活的熱情??匆娔銦崆榈难劬Γ覀兟牭镁透裢獾钠饎?。
最有意思的是我班有一男生,,有一天上課我講《再別康橋》,他突然說:老師,,徐志摩不是說過一句,,男人是茶壺,女人是茶碗,。我說你說錯(cuò)了,,說這話的是辜鴻鳴。你就知道他這個(gè)怪論,,你知道嗎?他通曉9種語(yǔ)言,,獲得13個(gè)博士。他敢說美國(guó)人沒有文化,,他第一個(gè)將中國(guó)的《論語(yǔ)》,、《中庸》用英文、德文翻譯到西方,。他曾憑三寸不爛之舌,,向日本首相伊藤博文大講孔學(xué);他能用俄文與列夫托爾斯泰書信來往,討論世界文化和政壇局勢(shì);他被印度圣雄甘地稱為“最尊貴的中國(guó)人”,。你想有幾個(gè)茶碗,,你有那資歷嗎?不學(xué)人家好的,竟整那旁門左道,。你下課到我這里來,,我們私下里談。有別的班的兩個(gè)女生因?yàn)樗蚱饋砹?,打到派出所去了…?/p>
我還教會(huì)學(xué)生如何做人,,如何做一個(gè)身心健康的孩子,教會(huì)他們懂得感恩,,懂得合作,。借著感恩節(jié),,我教他們手語(yǔ),給他們排了話劇《感恩》,,給他們講如何做一個(gè)懂得感恩的人,。感謝父母給我們生命;感謝社會(huì)給我們一個(gè)和平的環(huán)境;感謝朋友,容忍我們的缺點(diǎn);感謝自然,,給我們繽紛的四季;感謝快樂,,讓我們享受生命;感謝痛苦,讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。同學(xué)們深受教育,,說我們感謝老師,包容我們這么多缺點(diǎn),。30個(gè)孩子齊刷刷地站起來,,給我鞠了一躬,說老師,,您辛苦了!感動(dòng)得我熱淚盈眶,。
在與學(xué)生的交往中,我關(guān)注學(xué)生身心健康的發(fā)展,,恩威并施,,剛?cè)嵯酀?jì)。但,,有一天,,同學(xué)們說我太善良,太單純了,你不要認(rèn)為所有的孩子都是好孩子,。我說怎么了?她們說,,你都不知道,我們班女生m,,她和n個(gè)男人處朋友,,還習(xí)慣性懷孕。當(dāng)時(shí)我都震驚了,。他們還說,,她不以為恥,反以為榮,。揚(yáng)言:我們什么都要,,就不要臉。我一聽,,臉都不要了,,我這工作難度太大,而且這種事情,,沒有把柄,,把握不好分寸,,還容易讓她反咬一口。但不能裝做不知道,,畢竟19個(gè)住校的女生,,我不能讓她帶壞了。于是,,我一面察言觀色,,一面等待時(shí)機(jī)。功夫不負(fù)有心人,,機(jī)會(huì)來了,。
教師的年終總結(jié)結(jié)尾篇二
一學(xué)年轉(zhuǎn)眼就要過去了,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下:
在當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì)下,,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己的各方面的能力,,以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì),。通過學(xué)習(xí),勇于解剖自己,,分析自己,,正視自己,提高自身素質(zhì),。
這學(xué)年,本人擔(dān)任六(2)班班主任兼數(shù)學(xué)老師.在教學(xué)中,本人認(rèn)真鉆研新大綱,吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,自主探究,勇于創(chuàng)新的等能力.
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、有事主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),,任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
一份耕耘,,一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力,。取得了較優(yōu)異的成績(jī)。在這一年里,,本人先后被評(píng)為縣優(yōu)秀團(tuán)員干部,、縣優(yōu)秀班主任,所任教的六(2)班在鎮(zhèn),、校組織的歷次檢測(cè)中,,始終保持在前兩名。本人輔導(dǎo)的兩名學(xué)生在省小數(shù)報(bào)杯小小數(shù)學(xué)家評(píng)選活動(dòng)中均獲一等獎(jiǎng),,本人也因此獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),,在縣舉行的教具制作大賽中,本人指導(dǎo)的三名學(xué)生均獲得二等獎(jiǎng),,在鎮(zhèn)組織的青年教師基本功大賽中本人兩獲一等獎(jiǎng)第一名,,上學(xué)年被評(píng)為校成功班主任,任教的六(2)班在鎮(zhèn)舉行的口算比賽中獲團(tuán)體二等獎(jiǎng),。
未來,,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。
教師的年終總結(jié)結(jié)尾篇三
進(jìn)一步強(qiáng)化了科研的服務(wù)指導(dǎo)作用,,充分發(fā)揮了教育科研為教育教學(xué)改革、師生的發(fā)展的服務(wù)指導(dǎo)功能,。本學(xué)期具體開展的工作如下:
以體現(xiàn)課題研究思想為主旨的,,把課題中的操作措施顯性化、課堂化的一種教學(xué)研究,。課題研究小課在教學(xué)時(shí)間,、教學(xué)組織形式、參與對(duì)象及教學(xué)場(chǎng)所等方面更具有較強(qiáng)的靈活性,。本學(xué)期每個(gè)課題公開了一次課題研究小課,。
每個(gè)教師以“小成果”的形式向全校進(jìn)行了發(fā)布,所發(fā)布的信息以本課題的基本內(nèi)涵為載體,,通過研究所形成的新方法,、新案例以及研究中的亮點(diǎn)為主要內(nèi)容,學(xué)校根據(jù)新、實(shí),、活的原則對(duì)各課題(各教師)所發(fā)布的信息進(jìn)行了評(píng)優(yōu)與點(diǎn)評(píng),。
(1)本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮了由各教研單位、雜志編輯部,、大專院校等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)團(tuán)體的教授,、學(xué)者、教研員,,組成的教育指導(dǎo)顧問團(tuán)的作用,。
(2)加強(qiáng)了課題研究專項(xiàng)培訓(xùn)工作。各教師定期參加了課題組活動(dòng),,積極開展了研討活動(dòng),,重點(diǎn)課題組兩周活動(dòng)一次,教師個(gè)人專項(xiàng)課題組一個(gè)月活動(dòng)一次,。
教師的年終總結(jié)結(jié)尾篇四
自從從事教師這一行,,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。在這一年里,,我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作。現(xiàn)在又到年末,,現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié),。
在這一年的教學(xué)中,我所注重的是孩子的成績(jī),,及孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從備課到上課,,我都在積極準(zhǔn)備和探索,,極力的迎合著每位學(xué)生的口味,讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里學(xué)到更多的知識(shí)和樂趣,。之所以有了這樣的想法,,我才不斷的學(xué)習(xí),不斷的和別人交流,,通過聽課,,評(píng)課,教案的備寫來提高自己的教學(xué)技能,,使之做到學(xué)以致用,。而在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,我也花了很多的心思,,針對(duì)不同的階段的學(xué)生給予不同的要求,。比如8:00的班,是初一的學(xué)生上的是新概念,,就要要求孩子多背,,所以我讓他們每天提前十分鐘進(jìn)教室,,7:50之后就算遲到,則罰款一元當(dāng)班費(fèi),,到學(xué)期末開party,。學(xué)生們都很自覺也很遵守。相對(duì)年級(jí)小的學(xué)生,,我所采取的是讓學(xué)生領(lǐng)讀,,領(lǐng)讀不是指定的某個(gè)人,而是輪流進(jìn)行,,這樣不僅給每位同學(xué)展示的機(jī)會(huì),,也增加的孩子的自信心,從而讓他們有種危機(jī)意識(shí),,如果我不好好學(xué)習(xí),,那我領(lǐng)讀的時(shí)候就會(huì)出丑。效果非常好,。
三位一體表是監(jiān)督教學(xué)的一種手段,,而實(shí)施好這一項(xiàng)任務(wù)也是一種藝術(shù),在三位一體表的落實(shí)上我是這樣做的,,充分利用班上的班干部在課前幫我檢查,,隨后向我匯報(bào),根據(jù)不同的的結(jié)果,,我會(huì)給予不同的處理,,該賞識(shí)的要鼓勵(lì),該教育的還的說服,,嚴(yán)重的我會(huì)給家長(zhǎng)打電話解釋說明情況,,即和家長(zhǎng)溝通了孩子的學(xué)習(xí)情況,也體現(xiàn)了我的責(zé)任心,,做到了一舉兩得,。久而久之,孩子就知道不簽三位一體表的嚴(yán)重后果,,慢慢的就會(huì)順理成章完成好這項(xiàng)任務(wù),。
而養(yǎng)成教育則是我們做人的根本,我們要從多方面著手,,
(1)安全問題,。
(2)尊重別人,尊重老師,,不和同學(xué)打架,。
(3)不往學(xué)校帶零食。
(4)不往學(xué)校帶危險(xiǎn)的玩具。
(5)不在學(xué)校的任何角落亂扔垃圾,。
(6)不損壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn),。
(7)到辦公室要喊報(bào)告。
(8)放學(xué)按時(shí)回家,,不能到處亂竄,。
(9)有事不能來上課必須由家長(zhǎng)向老師請(qǐng)假,否則不予補(bǔ)課,。做到了這些,,工作就很順利了。
要想提高孩子的成績(jī),,就必須落實(shí)公辦教材,,首先從人手一本書進(jìn)課堂做起,做到每天給孩子們五分鐘的時(shí)間讀書,,讓孩子重拾知識(shí),,每周天根據(jù)班上孩子的學(xué)習(xí)情況來制定上公辦教材的時(shí)間,而且做到每周都講,,才能讓家長(zhǎng)和孩子們信任和認(rèn)可,。
不管是教學(xué)還是處事,我始終相信這么一句話,,凡事發(fā)生必有其道理,,而且對(duì)我有幫助。就像學(xué)校制定的家長(zhǎng)聽課制度一樣,,剛開始覺的有點(diǎn)頭疼,,麻煩事很多,但邀請(qǐng)家長(zhǎng)聽課后我立馬否定了那樣的想法,,家長(zhǎng)來聽課不僅給上課的老師帶來了動(dòng)力,,還能不受電話的輻射就能很好的和家長(zhǎng)溝通,同時(shí)在家長(zhǎng)的口袋里存了一些款,,又為自己鞏固率增添幾分色彩,何樂而不為呢,。