“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,。“讀”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺,，當然也感得不深,。只有讀得認真，才能有所感,，并感得深刻,。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

亞米契斯《愛的教育》讀后感50字篇一

11月的一個下午,，我和小伙伴們來到了頒獎學(xué)校，激動地站上了頒獎的舞臺,。當我手捧獎狀與獎杯時,，心中涌起的是滿滿的感恩之情……

首先要感謝中遠的老師們。是他們孜孜不倦地授業(yè)解惑,，讓我們暢游知識海洋的同時,，能享受到老師對學(xué)生如沐春風(fēng)般深切的關(guān)愛。

還有我那一群可愛,、善良的小伙伴們,，是共同的攜手相伴，帶給我們和煦陽光般的濃濃友愛,。

還要感謝我們的家人,，始終以感恩的心態(tài)，帶給我們幸福甜蜜的親情之愛,。

也許因為生活在愛的氛圍里,，我們能感受到《愛的教育》這本書中點點滴滴關(guān)于愛的描述給予我們的溫暖和感動，并深受啟迪,。

我在文中寫到：也許有人選擇朋友以貌取人,，并以看是否對自己有利為準則，這種人虛偽,，小心眼,，自然很難交到真正的朋友。我希望自己能大氣謙和，給身邊的人帶來正能量,，并擁有像熱心的卡隆,、聰明的代洛西、可愛的“小石匠”這樣的好朋友,。善待別人,，等于善待自己；給別人幸福,，就是給自己幸福,；溫暖別人，就是溫暖自己,。愿生活中處處開滿真,、善、美的鮮花,！愛,，是會流動的，善待別人,，等于善待自己；給別人幸福,，就是給自己幸福,；溫暖別人，就是溫暖自己……

亞米契斯《愛的教育》讀后感50字篇二

最近我讀了作家亞米契斯的作品《愛的教育》,，故事講述了小學(xué)四年級學(xué)生安利柯在十個月中所寫的日記,，其中所描寫的都是平凡的人物與平凡的事情，卻處處流露出真實而感人的情感,，讓我?guī)状武粶I下,。書本中介紹的人物：待人和氣、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西,，善良而正直,、樂于幫助弱小的卡隆，身殘志不殘,、毅力頑強的奈利……,，他們一個個都用平凡的事例向我們展示著身邊平凡而又真摯的愛，讓我感動不已,。

讀完這本書后,，我知道“愛是陪伴，陪伴我們看書游,；愛是對孩子嚴格要求,，愛是在我們每一個人的心中；愛是責任，是對他人的幫助與關(guān)心,?！蔽覀兠總€人都要有愛心，學(xué)會愛護家人,，幫助別人,，承擔責任。

在這本書里,，我知道了爸爸媽媽對我們的嚴厲是為我們好,，是希望我們能夠更加努力與堅強。知道了,，幫助別人自己也能快樂,。

這本書里有很多讓我印象深刻的事，在這本書里,，我很羨慕安利柯有那么多好朋友,，也敬佩卡羅納樂于助人的品質(zhì)、更同情納利的不幸,。其中讓我印象最深刻的一部分就是卡羅納這個人,，卡羅納是納利的“保鏢”，他是一個既勇敢又善良的人,，經(jīng)常幫被欺負的小同學(xué),。其中他幫助的納利是個殘疾人，右手骨折,，還有點駝背,。就因為納利的駝背，經(jīng)常被其他同學(xué)嘲笑,，甚至還有同學(xué)還用書包打他的背,，而每次卡羅納看到都會勇敢的站出來說“你們誰敢再欺負納利，我就跟你們沒完,！”他總是這樣勇敢的站出來幫助納利不被其他同學(xué)欺負,。

讀完后我被卡羅納的勇敢和善良感動，我覺得我們要向卡羅納學(xué)習(xí),，做一個善良勇敢的人,，要幫弱小的同學(xué)，不嘲笑殘疾人,，要做一個樂于助人的孩子,。

亞米契斯《愛的教育》讀后感50字篇三

《愛的教育》這本書，我本以為是長篇的大道理和說教,。

為了完成任務(wù),，只得硬著頭皮看了起來,，沒想到看著看著就被吸引住了。故事是從一個跟我年齡相仿的意大利男孩講起的,。

開學(xué)的第一天,，他舍不得二年級的老師和同學(xué)，心情特別不好,，此情此景跟曾經(jīng)的我多么相似呀,，我何嘗不是這么過來的呢！這一點引起了共鳴,，于是我一口氣把書給看完了,。

書中寫了一群來自意大利小學(xué)生，有純真善良的安利柯,，有是非分明的卡壟和品學(xué)兼優(yōu)的代洛西……他們每一個人都是獨一無二的,，但是有一個共同的特點——那就是對于家人，祖國和師長真摯的愛,。

書中沒有任何的說教,，只有一篇篇的小故事。在一件件平凡,、細微的事情中,，我感受到了濃濃的朋友之情，父子之情,，師生之情,，愛國之情。有很多故事跟我的生活多么相似,，像是一個諄諄善誘的慈祥的老爺爺，從口袋里掏出一件件小玩意兒,，一會兒是顆糖,，一會兒是小石頭，一會兒又是一本小書……不管是什么,，每一件寶貝總能帶給我一份驚喜,，一份思考，一份愛的傳遞,。

我每讀到一個小故事,，都會聯(lián)想到身邊的事。當我讀到“我們的老師”這一節(jié)時,，覺得我就是故事里的主人公,，因為我離開二年級轉(zhuǎn)入三年級的情景歷歷在目。朱老師就像書中的佩爾波尼先生,，我也是從一開學(xué)就慢慢喜歡他的,。他從不說教,，卻讓我們感受到滿滿的愛。

說說我們最近的新規(guī)定吧,，朱老師讓到校同學(xué)站在門口等待下一位同學(xué)的到來,，接受他的擁抱，最后一個同學(xué)上臺發(fā)言,。自從這么做以后,，遲到的同學(xué)大大減少，即使遲到了,，也不會太難堪,，只是有些慚愧。

從這件事以后,，同學(xué)間的關(guān)系更密切了,，也學(xué)會了更多地擁抱彼此。我想這就是愛的教育吧,！

亞米契斯《愛的教育》讀后感50字篇四

隨著一個個感動人心的故事,，我用那雙沾滿淚花的手合上這一本品德高尚的書——《愛的教育》。它讓我從中體會到了,，品德是有多么重要的意義,，使我明白了做人的基本所以我讀了一遍又一遍都不會得乏味。

這里面運用非常平常的事情,，把在學(xué)校里發(fā)生的事情幾乎都說了出來,。一些生活的事情，或用寫信的方式來傳遞幸福,。其中還有《每月故事》,，深受我的喜愛。

在這本《愛的教育》中,，主人公安利柯和他的小伙伴可萊諦,，可惡的費蘭諦，保護弱者的卡隆等之間發(fā)生的一個個有趣的故事使我明白了一個個新的道理,，使我一步步走上了“光明之路”,！

在這里面，最讓我感動的那就是《費魯喬的血》,，這是因為他——費魯喬的行為太讓我感動了,。下面讓我含著淚水來簡單的講一講吧：

故事是發(fā)生在一個下著傾盆大雨的夜晚，費魯喬的爸爸媽媽都去醫(yī)院給剛出生的嬰兒看病去了,，家里只剩下費魯喬和癱瘓在床的祖母了,。因為費魯喬被一些壞孩子拉去賭博，因此走上了“黑暗之道”,，為此祖母很生氣,。祖母還給她講了一些道理,，費魯喬站在那里一動不動，心里已經(jīng)認錯了,?？墒牵瑸?zāi)難降臨了：因為有兩個強盜來到他家,。他們一個去找錢,；另一個守著費魯喬和祖母，不讓他們發(fā)出聲音,，免得走漏風(fēng)聲,。突然，有一個強盜臉上的黑布掉了下來,，是老祖母認了出來——“?。∧竽?！”莫左尼見老祖母認出了他,，便迅速舉起刀向老祖母刺去。??！費魯喬像風(fēng)一樣撲到了老祖母的身上刀瞬間刺穿了費魯喬的背部。強盜逃走了,，雖然老祖母沒有死,，但是費魯喬這位小英雄卻已飛向天國了。

??！隨著我讀完這一個個小小的故事，《愛的教育》讓我明白了許多做好一個人的道理和要求,?？傊鸵痪湓?，那就是：品德，是有多么重要?。,。?！

亞米契斯《愛的教育》讀后感50字篇五

今天,，我讀了一本非常感人的書，名叫：《愛的教育》,。這本書以一個小學(xué)生日記的形式,，以高尚的感情,、摯愛的筆調(diào)抒寫了一個個滲透著愛的故事，刻畫了一個個生動感人的人物形象,，為我們展現(xiàn)了一個完整的社會畫面,。這本書的作者是意大利作家亞米契斯，《愛的教育》是他在1886年出版的,，還贏得了許多獎呢,！

在這本書中，每一個故事都是感人的,，每一個故事都充滿著愛,。讀完后，我有寫不完的感想,，眼里也含了一點淚珠,，《愛的教育》真是一本好書啊,！

書中讓我最感人的故事有兩篇：

第一篇主要講了：剛開學(xué)就發(fā)生了一件意外的事情,。二年級的羅佩弟因為要救一個小孩，被馬車軋傷了腳的事情,。羅佩弟真是一位了不起的英雄,，為了救一個小孩，被馬車軋傷了,，真勇敢,。我們應(yīng)該向羅佩弟學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那愛護晚輩和勇敢的精神,。

第二篇主要講了：朱里奧因為擔心父親的工作,，每天晚上都偷偷起來幫父親抄寫文件，漸漸地,，他一天比一天疲勞,，上課也沒精神，經(jīng)常被父親責罵,，最后,，父親知道了這件事，就更愛他了,，的事情,。朱里奧了解父親，知道父親辛苦,，就夜夜去幫父親抄文件,，他愛自己的父親 ，他明白“可憐天下父母心”這句話的意思,，他想幫父親分擔一下,，真是一個好孩子,。

《愛的教育》這本書，教我們要懂得去愛別人,，關(guān)心別人,，是一本非常好的書。朋友們,！你們也去讀一讀這本書吧,！你們一定會明白許多道理的！

亞米契斯《愛的教育》讀后感50字篇六

《愛的教育》之所以吸引我的是這特別的書名,，是那加在“教育”之前的定語——“愛”,。是啊，用飽含著愛的教育來給予孩子,，那么孩子們得到的這種教育必將轉(zhuǎn)化為對愛的理解,，自然而然地，他們也一定會明白如何去付出愛,。這是多么美好的.一種循環(huán)?。∵@是一只愛的圓舞曲,，每一曲都深深的感觸了我,，我每一個音符都能使我留下最真實的淚水，他教會了我如何去尋找身邊的感動,。

這本書是以日記的形式,，講述了主人公安利柯身邊的感動，他的伙伴是他的榜樣,，慈祥的母親讓他學(xué)會了善良,，樂于助人的父親讓安利柯學(xué)會了感恩，我真為安利柯生活在這樣一個大家庭中感到幸福,。

書中有師生,，父母，朋友,，之間扣人心弦的小愛,，在國家社會民族之間，有感人肺腑的大愛那處處洋溢著樂觀向上的精神也使我震撼,。

想想我們身邊,，在學(xué)校，對朋友的幫助是一種愛,。在馬路拾起一張紙片也是一種愛,。一種對大自然的愛……其實愛就在我們身邊無處不在,。

我們沒有權(quán)利說我們身邊沒有愛,，只能說人類缺少一雙發(fā)現(xiàn)愛的雪亮眼睛,。我們習(xí)慣了許許多多的理所當然，自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的,，如果別人開口向自己借,，那就要編一個不借的充分理由；爸爸媽媽應(yīng)該為我們準備好一切,，因為這是他們的責任和義務(wù),；老師對我們應(yīng)該是循循善誘，嘔心瀝血,，因為這是老師的工作……

是這支愛的圓舞曲教會了我并使我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛,。讓我每天都沒有煩惱，擁有愉快,，輕松,，快樂的生活！